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标题: 可不可以申请复评 [打印本页]

作者: 韶关的陈慧琳    时间: 2004-4-29 00:01
标题: 可不可以申请复评
本帖最后由 墨缘真人 于 2016-6-17 13:05 编辑 <br /><br />首先要谢谢金牙叔叔为我评卷,其他的意见我没有了,就是第一题和最后一题,我觉得不公平:((
以下是引用韶关的陈慧琳在2004-4-21 11:09:58的发言:
我也来试试,金牙叔叔手下留情好不好,要不然哥哥们会笑我的
一、应对。
为学心难满
对联头会晕
你的哥哥要笑你,我倒要赞赏你不惧头晕艰苦对联的精神了。
此题得12分。

二、应对。
燕语初闻堤柳绿
鱼游又看水波清
这一句是明显的病句,姑且勿论语法结构是否一致,水波是指水面的状态,水面下的游鱼又怎么看到水波的状态呢?可不要说:子非鱼,焉知我看不见。再者,堤柳绿,主语是柳而不是堤,水波清若要按照这样论,岂不是成了波纹的清晰?所以后半部的结构是不同了。
此题不及格,得16分。

三、撰联。
1、
起野心篡位夺权,弟弟怎当明主?
玩手段老谋深算,哥哥配作仁君?
看来谁也当不了,可惜历史不能重来,否则让庄公让贤好了。
得18分。
2、
泯前仇,一片孝心,永锡孝道
挖隧道,半坑泉水,也算黄泉
关键字不对应,对仗见宽,标点不规范。第二男主角不见出场。
得10分。
总分:56。第一联如果认真一点,也许可以过关。
ok





                               
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作者: 韶关的陈慧琳    时间: 2004-4-29 00:02
本帖最后由 墨缘真人 于 2016-6-17 13:05 编辑 <br /><br />color=#DC143C]一、应对。
为学心难满,30分。
侧重点:这是取自唐·项斯的诗句,用此检验应试联友的对仗及对声律的掌握程度。关联性要求稍微放宽。
评分标准:对仗10分、声律10分、关联10分。
为学心难满/仄仄平平仄,在这句里面,“学”字是一个入声字,句式是标准的五言律句句式,部分应试者都忽略了这一点,在应对的时候显得无所适从,要么用普通话应对,句式成了“仄仄仄平平”,要么只照顾了后面的平仄,成了“仄仄仄仄平”,这样的话,声律上面的10分是没了。另外一个老问题是有联友写成孤平了(仄平仄仄平),这样是要被扣掉4分的。

我想问一下
为学心难满[平仄平平仄]
对联头会晕[仄平平仄平]
似乎只能够这样对,那么声律10分应该能的满分
为学、对联,心、头,难、会,满、晕
名词对名词、动词对动词,自己觉得比较工整,不应该只得两分吧,我觉得就算关联10分不能得多少,至少对仗10分也应该多给一点了:((


                               
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作者: 莉莉莉    时间: 2004-4-29 00:06
本帖最后由 墨缘真人 于 2016-6-17 13:05 编辑 <br /><br />韶关的陈慧琳妹妹,按古音你下联的律是错的
对联头会晕
仄平平仄仄



                               
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作者: 韶关的陈慧琳    时间: 2004-4-29 00:12
本帖最后由 墨缘真人 于 2016-6-17 13:05 编辑 <br /><br />还有第二题:
燕语初闻堤柳绿
鱼游又看水波清
我的理解是燕语不可能自己初闻,只能是人听到燕语,那么我下联也是人作主语,因为鱼游,所以人看到水波很清澈了。可能是我的语文没有学好:((
还有第四题:
泯前仇,一片孝心,永锡孝道
挖隧道,半坑泉水,也算黄泉
关键字不对应,对仗见宽,标点不规范。第二男主角不见出场。
第二男主角素谁?就是那个颖考叔,有提到啊,根据文章中语句君子曰:“考叔,纯孝也,爱其母,施及庄公。《诗》曰:‘孝子不匮,永锡尔类。’其是之谓乎!”
实际上我的意思是:颖考叔的一片孝心,施及庄公,用“永锡尔类”的意义嘛
下联才是写庄公的


                               
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作者: 韶关的陈慧琳    时间: 2004-4-29 00:13
本帖最后由 墨缘真人 于 2016-6-17 13:05 编辑 <br /><br />我对于对联不是很懂,可是我只是把自己的意识叙述出来,请金牙叔叔原谅:)


                               
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作者: 韶关的陈慧琳    时间: 2004-4-29 00:22
本帖最后由 墨缘真人 于 2016-6-17 13:05 编辑 <br /><br />谢谢姐姐的提醒。
我刚才查了一下,晕是仄声没错,那个平水韵应该是用来写古诗词的吧,不过在诗词中间,都是什么月晕、苔晕之类的,可没有看见这个头晕的讲法,是不是头晕的晕字也读这个声调呢,如果没有例子的话,我觉得还是应该读第一声。


                               
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作者: 韶关的陈慧琳    时间: 2004-4-29 00:30
本帖最后由 墨缘真人 于 2016-6-17 13:05 编辑 <br /><br />如果不能够复评就算了,我会努力的,加油!!!


                               
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作者: 韶关的陈慧琳    时间: 2004-4-29 00:40
本帖最后由 墨缘真人 于 2016-6-17 13:05 编辑 <br /><br />对不起,我刚才又查了一下字典,其实普通话中间的头晕也可以读第四声,我不知道。不过还是觉得冤枉,第一题的分数是不是给的少了点?
为学心难满
送礼脑白金(哥哥送给我的)



                               
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作者: 韶关的陈慧琳    时间: 2004-4-29 07:23
本帖最后由 墨缘真人 于 2016-6-17 13:05 编辑 <br /><br />
以下是引用韶关的陈慧琳在2004-4-29 0:01:42的发言:
  二、应对。
  燕语初闻堤柳绿
  鱼游又看水波清
  这一句是明显的病句,姑且勿论语法结构是否一致,水波是指水面的状态,水面下的游鱼又怎么看到水波的状态呢?可不要说:子非鱼,焉知我看不见。再者,堤柳绿,主语是柳而不是堤,水波清若要按照这样论,岂不是成了波纹的清晰?所以后半部的结构是不同了。
  此题不及格,得16分。

  

想来想去,还是觉得这个句子不是病句。因为如果按照古文的翻译,这个句子只能按两种方法来翻译是比较恰当的。
1、并列式:燕语初闻\堤柳绿
翻译:春天来了,又听见了燕子的叫声,堤上的柳树也变绿了。这是散文的写法。这里的话,燕语是宾语前置。
2、倒装句(宾语前置和定语后置相结合,燕语是宾语前置,堤柳绿这个部分是定语后置)
翻译:在堤上柳树变绿的时候,又听见了燕子的叫声。这是陈述句的写法。
因为“燕语是‘不可能’听见堤柳绿的(这才是个病句)”,那么不论如何翻译,“燕语初闻”都是宾语前置句,听见它的主语是被省略掉的人,所以我对的句子中间,“鱼游又看”也是宾语前置句,它的主语也是被省略掉的人,句子的结构怎么会有问题呢。
还有“堤柳绿,主语是柳而不是堤,水波清若要按照这样论,岂不是成了波纹的清晰?”
这里如果把柳作为主语,那么绿就应该是名词活用为动词,作谓语。那“水波清”就应该是水波清澈的意思,水波清澈的结构不是错误的吧?
而且还有“白毛浮绿水,红掌拨清波”的古诗,水波清的讲法应该没有问题。
(以上的说法是请教了我的语文老师,一大早就去问问题,还真是过意不去,幸亏她早上要起来锻炼身体,起得很早:))


                               
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作者: 御赐金牙    时间: 2004-4-29 07:24
本帖最后由 墨缘真人 于 2016-6-17 13:05 编辑 <br /><br />第一联给你那么低的分数,是在于你撰写联语的方式。
虽然我在后来的补充说明里面提到了,该题不以关联性作为侧重点,但这一句产生的效果是与出句起抵触作用的,你写的是你的主观感受,但却表现出消极的意义,这与出句所表现的勤学精神完全违背,能够给予分数,已经是格外开恩了。
你哥哥给你的是类似无情对的开玩笑,你却拿来当答题用,回去打你哥哥PP,就说是我说的好了。


                               
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作者: 韶关的陈慧琳    时间: 2004-4-29 07:35
本帖最后由 墨缘真人 于 2016-6-17 13:05 编辑 <br /><br />再说一说:昨天晚上想病句这个问题想了一晚上,没有睡好,今天早上起来头都是晕晕的,这算不算“为学心难满, 对联头会晕”呢?
因为思考对联的问题,一夜无眠,这种学习态度应该奖励才对:((怎么能扣分呢,金牙叔叔你说呢?


                               
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作者: 韶关的陈慧琳    时间: 2004-4-29 07:37
我觉得对于我这种认真的态度,应该奖励,最好的奖励方法就是让我过关:)
作者: 御赐金牙    时间: 2004-4-29 08:00
想要这份卷子过关,恐怕是比较困难的事情了,在第三题里面,我都完全放宽了标准,才使得有18分的分数,之前已经有联友提出抗议了。

以下是引用韶关的陈慧琳在2004-4-29 0:12:04的发言:
还有第二题:
燕语初闻堤柳绿
鱼游又看水波清

我的理解是燕语不可能自己初闻,只能是人听到燕语,那么我下联也是人作主语,因为鱼游,所以人看到水波很清澈了。可能是我的语文没有学好:((
这里所出现的问题,关键在与游字的词性,游字是动词,使得鱼游成了主谓结构,如果是“游鱼又看”的话,就可以理解得出是人在看鱼而不是鱼在游看。联句表现出来的是鱼在游看,所以就形成了病句了。

还有第四题:

泯前仇,一片孝心,永锡孝道
  挖隧道,半坑泉水,也算黄泉

  关键字不对应,对仗见宽,标点不规范。第二男主角不见出场。

第二男主角素谁?就是那个颖考叔,有提到啊,根据文章中语句君子曰:“考叔,纯孝也,爱其母,施及庄公。《诗》曰:‘孝子不匮,永锡尔类。’其是之谓乎!”
实际上我的意思是:颖考叔的一片孝心,施及庄公,用“永锡尔类”的意义嘛
下联才是写庄公的
泯前仇,一片孝心,永锡孝道
这句的后半部的确是在写考叔,问题是领前的“泯前仇”三字也是写考叔的?这句的存在,使得后面也变成是庄公的举措,否则的话,也就成为病句了。

作者: 韶关的陈慧琳    时间: 2004-4-29 09:13
那燕语也可以理解成燕子在说话嘛
用搜索找到的——陆游《游山》:高枝闻鹊语,浅濑见鱼游。陆游可以用鹊语对鱼游,为什么我不能用燕语对鱼游呢?听见燕子说话,看见鱼儿戏水,这没有问题啊。
金牙叔叔你的意见呢?

泯前仇,一片孝心,永锡孝道
翻译出来:庄公之所以泯前仇是因为考叔的一片孝心感动了他:)
作者: 御赐金牙    时间: 2004-4-29 12:05
以下是引用韶关的陈慧琳在2004-4-29 9:13:11的发言:
那燕语也可以理解成燕子在说话嘛
用搜索找到的——陆游《游山》:高枝闻鹊语,浅濑见鱼游。陆游可以用鹊语对鱼游,为什么我不能用燕语对鱼游呢?听见燕子说话,看见鱼儿戏水,这没有问题啊。
金牙叔叔你的意见呢?
你不妨再请教一下你的老师。看看“浅濑见鱼游”及“鱼游又看水波清”之中“鱼游”是否起着等同的意思?

泯前仇,一片孝心,永锡孝道
翻译出来:庄公之所以泯前仇是因为考叔的一片孝心感动了他:)
庄公在哪里?某种情况下,主语可以省略,但在这个复句里面,存在双主语,你都省略了,那么请问这个句子的主语该是算庄公的,还是算考叔的?




作者: 韶关的陈慧琳    时间: 2004-4-29 12:19
谢谢金牙叔叔的解说,恐怕我问了这么多问题你都烦了,对不起,给你添麻烦了,我回去一定再认真的学习,谢谢。
作者: 御赐金牙    时间: 2004-4-29 12:32
我并没有觉得烦的,不过关于语法结构的一些问题,在短时间内的确是无法说得清楚的,你不妨多向你的老师请教一下,最好是带上例句,看看老师的说法如何。可能在某种情况下,你老师的说法会比我的容易使你理解一些。
作者: 飘萍浪子    时间: 2004-4-29 13:13
金牙叔叔?“?
死。。。




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