按:在汶川地震中,四川德阳市东汽中学教学楼坍塌一瞬间,该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上,身下死死地护着4个学生,4个学生都获救,英雄却不幸遇难,余慨大爱无声铸师魂啊!
七绝·震灾中的弓背形 ——谭千秋英雄千秋
俯撑臂作千斤顶, 地震塌方弓背挺。 腹下学生犹幸存, 师魂定在天堂醒。
按:震灾中父母在生死关头撑起“人字形”牺牲自己救了孩子,真爱无限!
七绝·震灾中的人字形
坍楼血肉挂钢钉, 父母死撑人字形。 地裂惟情可填补, 小孩蜷伏得生灵。
按:在汶川地震中,四川德阳市东汽中学教学楼坍塌一瞬间,该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上,身下死死地护着4个学生,4个学生都获救,英雄却不幸遇难,余慨大爱无声铸师魂啊!
七绝·震灾中的弓背形 ——谭千秋英雄千秋
俯撑臂作千斤顶, 地震塌方弓背挺。 腹下学生犹幸存, 师魂定在天堂醒。
欣赏!仄韵脚使得读来语感很强,利于灾难感情的表达。千斤顶,天堂醒等,形象贴切。
讨论:“地震”一词不宜用于第二句,若用则应出现在首句,因为首句已经是特写镜头了。不如换为“堵住”,便于承接首句。个见,赐教为盼。
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