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标题: 第一讲作业提交专贴 [打印本页]

作者: 大蒙 时间: 2005-3-1 09:15
标题: 第一讲作业提交专贴
 第一讲作业提交专贴，请按“作业提交办法”操作。在此贴跟贴提交。

作业提交办法：
学堂设有作业提交专贴，学员跟贴贴出，然后点“编辑”键，在左边的功能键系列中选、点“威望”功能，在“威望”提示表格中设置威望值为：4，即可。

苏校长交待：
作业提交方法
授课老师在贴出课题讲义的同时会布置与之配套的作业，并在置顶帖里设作业提交专贴，学员将答卷跟帖发出，然后设置威望值3-才可以阅览即可。（避免抄袭作业之嫌疑）具体设置方法是：
1、贴出作业
2、点击“编辑键”，在左边的特殊内容里点击“威望帖”
3、将说话框右上方出现的一个长方形格子里的数字1000改为3，点击“确定”，这时，说话框里会出现 [Powr=3][/Powr]
4、将作业剪切下来放在两个中括号之间，格式是
[Powr=3]
内容
[/Powr] 然后点击“发表”即可。
每次作业的完成时间是20天，由学堂老师批改，采用百分制，60分为及格，学员成绩用表格形式登记，（为方便统计成绩，学员答题时请写上自己的学号，学号为第一次提交作业的顺序号）学员如果因为特殊情况不能按时完成作业，请用短信告诉授课老师或苏三，以便对补做的作业及时批改。

[此贴子已经被作者于2005-11-9 22:26:30编辑过]

作者: 乱披风 时间: 2005-3-1 10:54
学号：51
[Power=5]第一讲作业：每题20分
第一题：简答题
 你对古韵如何理解？
答：古韵是现代音韵的基石，推而广之，可以说是现代汉语在发生、发展过程中的一个重要阶段。了解古韵，有助于我们深入理解古人诗词曲联的内涵和意义。从而达到向古人学习，并发展自身的目的。因此，作为联手来说，是要对古韵有一定程度的了解的。回答完毕。
第二题：
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==仄仄仄仄仄仄仄仄仄仄
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平仄仄仄仄仄仄仄
去朔江气学伏鸭初渔笔==仄仄平仄仄仄仄平平仄
别哲甲实叶压白合夹浊 ==仄仄仄仄仄仄仄仄仄仄

第三题：
 请分别标明下列句子的古、今韵 
1、古韵
人民歌善政
祖国展宏图
2、新韵
紫燕衔泥归旧宅
红花绽笑贺新春
3、古新韵都可
绑架暗杀，西亚祸端从哪起
商谈共处，中东和睦自斯开
4、今韵
高考出联，普及有望联家喜
中学习对，推广无忧对课兴
5、今韵
圣火北京传，奥运精神联四海
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 

第四题：
 学前考察 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
答：
自在听涛楼上客
悠然捉月水中舟

第五题：简述题 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
答：我会跟随课程进展耐心学习。以便拓展对联创作的思路，不被目前所局限。同时，希望能够学习一些理论知识，补充对联技巧。另一个目的是为了提高对联鉴赏水平，能够达到初级的联评写作能力。答题完毕。
请大蒙校长和各位老师评判。
[/Power]

[此贴子已经被作者于2005-3-1 11:00:49编辑过]

作者: 试剑 时间: 2005-3-1 11:22
学号91[Power=4]
第一讲作业：每题20分 总得分:88.5分
第一题：简答题 16分
 你对古韵如何理解？ 
答：我的理解，古韵，就是泛指古汉语的语音，清代以前的音韵学家把周秦汉时期的语言为古音。隋唐宋的语音为今音，现在，把前者称上古音，后者为中古音。 
第二题：得分:19.5
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==入去上入入入上入入入 复:入
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入 
去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入 
别哲甲实叶压白合夹浊==入入入入入入入入入入 

第三题： 得分:18
 请分别标明下列句子的古、今韵 
1、 人民歌善政
古：平平平去去 
今：+平+平-平去去 -（阴平）+（阳）平
 祖国展宏图
古：上入上平平
今：入+平入+平+平
2、 紫燕衔泥归旧宅
古：上去平平平去入
今：入去+平+平-平去入 宅:平
 红花绽笑贺新春
古：平平去去去平平
今：+平-平去去去-平-平
3、 绑架暗杀，西亚祸端从哪起
古：入去去入，平去上平平平上 哪是仄声
今：入去去平，平平去平平平入 亚是仄声(四)哪是仄声,是哪里意思,作语气词用时读轻声.
 商谈共处，中东和睦自斯开
古：平平去上，平平平入去平平
今：平平去去，平平平去去平平
4、 高考出联，普及有望联家喜
古：平上入平，上入上去平平上
今：平入平平，入平入去平平入
 中学习对，推广无忧对课兴
古：平入入去，平上平平去去平
今：平平平去，平入平平去去平
5、 圣火北京传，奥运精神联四海
古：去上入平平，去去平平平去上
今：去入入平平，去去平平平去入
 国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 
古：入平上上去，上平入去去平平
今：平平入入去，入平平去去平平 

第四题： 15分 
 学前考察 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
 仗剑携琴背皓月==翔风抱朴隐北溟 
 北字失律,北对不工,皓是形容,北是名.下联费解,溟是海之意.

第五题：简述题 20分 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
我想可以严格按照老师的要求，课时，完成学习。我的目标很简单，了解对联知识，提高对联水平。让博大精深的中国古文化植根我心，我也在优雅，含蓄的文字中得到精神的愉悦。
大蒙：很好，说明问题


基础不错.

作者: 思路007 时间: 2005-3-1 13:17


学号24
[Power=4]

第一讲作业：每题20分 91分
第一题：简答题 20分
 你对古韵如何理解？ 
答：古韵是相对于今韵（以现行新华字典的读音为准）而言的汉字读音的规则。因对联及诗词等皆属于中国古文化的范畴，在漫长的发展过程中不断修正、完善。在此同时汉字的读音、写法亦不断发展变化。更好的理解古韵与今韵有助于我们对中国古文化的深入理解和学习。
 所以，要更好的掌握格律知识，必须正确的理解和记忆古韵及今韵的区别和联系，古韵将汉字主要分为：平、上、去、人四个声调。平，所指的就是古汉语中的平声字（包括现在汉语中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声（包括现在汉语中的第三、四声中的大多数）。这也是平仄的基本区分原则。
大蒙：很好！20分
第二题：17分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==
入入上入去入上入入入
农松懵宋屋旭石桶用福==屋=入，懵是通用，不影响分，
平平入去去入入上去入

去朔江气学伏鸭初渔笔===鸭=入，气=入
去入平入入入去平平入
别哲甲实叶压白合夹浊 ==实=入，压=入，浊==入
入入入去入去入入入去

第三题：17分
 请分别标明下列句子的古、今韵 
1、
人民歌善政
古韵：平平平仄仄
今韵：平平平仄仄
祖国展宏图
古韵：仄仄仄平平
今韵：仄平仄平平

2、
紫燕衔泥归旧宅
古韵：仄仄平平平仄仄
今韵：仄仄平平平仄平

红花绽笑贺新春
古韵：平平仄仄仄平平
今韵：平平仄仄仄平平
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起
古韵：仄仄仄仄，平仄仄平平平仄，哪是仄
今韵：仄仄仄平，平仄仄平平仄仄
商谈共处，中东和睦自斯开
古韵：平平仄仄，平平仄仄仄平平，和是平
今韵：平平仄仄，平平平仄仄平平

4、
高考出联，普及有望联家喜
古韵：平仄仄平，仄仄仄仄平平仄
今韵：平仄平平，仄平仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴
古韵：平仄仄仄，平仄平平仄仄平
今韵：平平仄仄，平仄平平仄仄平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海
古韵：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
今韵：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
古韵：仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平
今韵：平平平仄仄，仄平平仄仄平平 雅是仄

第四题：17分
 学前考察 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
学联因雅趣
戒酒为安康 上下联关联不紧

第五题：简述题 20分 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？ 
 认真学习，按时完成作业。同时把学到的知识应用到日常的对联中去
。通过系统的基础性学习，弥补以前随意学联中遗漏的好多知识。希望能突破越来越觉得不会对联的状态。

大蒙：有基础，注意上些小节就行了

作者: 牛奶冰激凌 时间: 2005-3-1 13:36
学号：018
[Power=5]第一讲作业：每题20分
第一题：简答 总得分:94.5分 
 你对古韵如何理解？ 20分
随着社会的进步，时代的发展，古韵（或者说古四声）已逐渐被新四声所取代；不过，中华民族5000年传统文化我们还是应该很好的继承下来，只有掌握了古韵，才能对古典的诗、词、联更好地理解与吸收，有利于古典文学的发扬光大，目前实行的双轨制（古韵、新韵并行，但不可混用）个人觉得是个很好的过渡方法，不管传统的文化以后将走向何方，就现在来说，要想学好诗词对联，古韵是必须掌握的，否则既欣赏不了也创作不出雅俗共赏的好作品来。
古四声不外乎是平上去入，新声只保留了平（阴平和阳平）上去，原来的入声汇入了现在的2、3声中，大约有300多字，常用的好记，其他的实在不行就用查古韵的工具查查了，反正也很方便的。
第二题： 15.5分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==入入上入去去去入入入 浴:入.海:上
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入去入上去入 旭:入.
去朔江气学伏鸭初渔笔==去去平去上入入平平去 朔:入,学:入,笔:入 
别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入平入去入入入入入 甲:入,实:入,叶:入 

第三题： 19分
 请分别标明下列句子的古、今韵 
1、
人民歌善政
平平平仄仄——今音
平平平仄仄——古音
祖国展宏图
仄平仄平平——今音
仄仄仄平平——古音
2、
紫燕衔泥归旧宅
仄仄平平平仄平——今音
仄仄平平平仄仄——古音
红花绽笑贺新春
平平仄仄仄平平——今音
平平仄仄仄平平——古音
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起
仄仄仄平，平仄仄平平平仄——今音 哪是仄 四声,是哪里之意
仄仄仄仄，平仄仄平通平仄——古音 哪是仄
商谈共处，中东和睦自斯开
平平仄仄，平平平仄仄平平——今音
平平仄仄，平平平仄仄平平——古音

4、
高考出联，普及有望联家喜
平仄平平，平平仄仄平平仄——今音 普是仄,
平仄仄平，仄仄仄仄平平仄——古音 普是仄,
中学习对，推广无忧对课兴
平平平仄，平仄平平仄仄平——今音
平仄仄仄，平仄平平仄仄仄——古音
5、
圣火北京传，奥运精神联四海
仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄——今音
仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄——古音

国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
平平仄仄仄，仄平平仄仄平平——今音
仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平——古音

第四题： 20分
 学前考察 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
兴冲冲，双手敲开平仄路
情切切，一心踏上对联桥 很好

),门来代桥字,如何?
第五题：简述题 20分 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
遵循老师的计划，认真看讲义，努力写作业，不懂就问，有时间再多练习对一些句子，希望在学期结束能够掌握对联的基础知识，不会再犯一些低级的错误，同时能把自己的心情或者感受用联表达出来。

大蒙:基础很好

),作联已有时日,

作者: 法庭弥勒 时间: 2005-3-1 14:11
序号 74
[Power=4] 总得分 60分
第一题：简答题 你对古韵如何理解？ 
 现代拼音+某些地方方言=古韵 9分理解错误，现代拼音和古韵是两套系统．
第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
 ９分十八个字正确
笛复礼出续浴海足物佛
平入上平入入上平入平 (入入上入入入上入入入)
农松懵宋屋旭石桶用福
平平平去平入平上去平 (平平上去入入入上去入)
去朔江气学伏鸭初渔笔
去上平去平平平平平上 (去入平去入入入平平入)
别哲甲实叶压白合夹浊
平平上平入平平平平平 (入入入入入入入入入入) 

第三题：请分别标明下列句子的古、今韵 
１7分　（本题只需标出平仄）
1、 人民歌善政 平平平去去（古今同）
 祖国展宏图 上平上平平（今）上入上平平（古）
2、 紫燕衔泥归旧宅 上去平平平去平（今）上去平平平去入（古）
问题宅在平水韵部中分列去和入声？
 红花绽笑贺新春 平平去去去平平（今古同）
3、 绑架暗杀，西亚祸端从哪起 上去去平，平去去平平上上（今古同）
 商谈共处，中东和睦自斯开 平平去上，平平平入去平平（今古同）
4、 高考出联，普及有望联家喜 平上平平，上平上去平平上（今古同）
 中学习对，推广无忧对课兴 平平平去，平上平平去去平（今古同）
5、 圣火北京传，奥运精神联四海 去上上平平，去去平平平去上（今）去上入平平去去平平平去上（古） 
 国歌雅典奏，体坛捷报醉千家平平上上去，上平平去去平平（今）入平上上去上平入去去平平（古）
对题意理解有误,本题的要求是按照古音和今音分别注明每个字的平仄,比如:人民歌善政
平平平仄仄(古).平平平仄仄(今).

第四题：学前考察 13分 
易醉红桃面 常扶绿柳腰 该联有点谜语的味道,从字面上看,平仄工整,色彩明丽,比喻生动,但所咏之物不明确，扶柳腰的似乎是风，醉桃面的又是什么呢？

苏三老师：说得是喝醉了呕吐呢：）（选材立意欠佳）：）
第五题：简述题 
 通平仄明格律 12分目的明确,但叙述过于简单,没写出学习计划部分
苏三老师：计划没有变化快呀。：）
苏三：有一定的文字功底，该卷主要问题是论述过于简单和审题失误．

作者: 烂枯藤 时间: 2005-3-1 14:31
555555555555,怎么可以这样呢,让我看一下嘛~~~哪位让我看一下哇,我真的一点都不懂!!![em06][em06][em06]

作者: 喜常新 时间: 2005-3-1 14:34
学号:84
第一讲作业：每题20分 总得分:87.5分
第一题：简答题 18分


你对古韵如何理解？


答:所谓古韵是相对今(新) 韵而言的,即古汉语对汉字读音的约四类(方言有四类或以上,此处不论)声调的分划:平、上、去、人四个声调。汉字有了声调,成句若依律（比如平仄律），则吟、唱、读来便有抑扬顿挫感的音乐感。


第二题： 得分:15.5分 
下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。
 例：常祖辈国==平上去入 


笛复礼出续浴海足物佛==入入去入入入去入入入礼:上,海:上


农松懵宋屋旭石桶用福==上平平入入入入去去入农:平,宋:去,桶:上


去朔江气学伏鸭初渔笔==入入平入入入入平平入去:去,气:去,


别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入去入入入入入入 实:入


第三题： 得分:18
请分别标明下列句子的古、今韵


1、人民歌善政

古：平平平仄仄

今：平平平仄仄


 祖国展宏图

古：仄仄仄平平 
今：仄平仄平平

2、 紫燕衔泥归旧宅

古：仄仄平平平仄仄

今：仄仄平平平仄仄宅是平

 红花绽笑贺新春

古：平平仄仄仄平平
今：平平仄仄仄平平

3、绑架暗杀，西亚祸端从哪起

古：仄仄仄仄，平仄仄平平仄仄
今：仄仄仄仄，平仄仄平平平仄 杀:平. 哪:哪里之意,四声

 商谈共处，中东和睦自斯开

古：平平仄仄，平平平仄仄平平
今：平平仄仄，平平平仄仄平平

4、 高考出联，普及有望联家喜

古：平平仄平，仄仄仄仄平平仄
今：平仄平平，仄仄仄仄平平仄 及:平

 中学习对，推广无忧对课兴

古：平仄仄仄，平仄平平仄仄平
今：平平仄仄，平仄平平仄仄平习:平

5、圣火北京传，奥运精神联四海

古：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
今：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄

 国歌雅典奏，体坛捷报醉千家

古：仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平
今：平平仄仄仄，仄平仄仄仄平平捷:平
古声很好,今声反而不熟.

)

第四题： 学前考察 18分

请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。

上联:爵士鼓打来，嘭哧嚓啧嘭哧嚓啧响；
下联:电子琴弹出，咪来咪哆咪来咪哆声。咪字多过嘭字,咪字对了嘭嚓两字



横批：现代音乐 
大蒙:不错,

第五题：简述题 18分

 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？


答：计划纯为纸上物；

 目标誓做梦中龙。 
物是总称,龙是具体名字,不工. 有志气\毫气,作业新颖!


[/Power]

作者: 柳含烟 时间: 2005-3-1 15:50
 学号：066
编辑了N次还是能看到！

[此贴子已经被作者于2005-3-1 23:46:24编辑过]

作者: 柳含烟 时间: 2005-3-1 18:31
晕！作了几个小时的作业说是编辑帖子发生错误，全没了！我哭死！！！
苏三：难为含烟ＭＭ了．耐心点，下次先复制下来，有备无患．：）））

作者: 涓流 时间: 2005-3-1 19:08
学号 48 总得分 85
作业内容

第一题：简答题 17分（很好的说明了自己的观点，但学习对联，要从古诗词联中吸取营养，是要懂得古韵的）



你对古韵如何理解？



古韵是古代汉语的音韵。语言发音客观上是存在一定的规律。对音韵研究的突破是在南北朝时期。沈约的四声八病说对古代汉语古代文学影响很大。后来逐渐演变，目前使用的古韵以平水部为准。



古韵分平、上、去、入四声，这与现代汉语阴平、阳平、上声、去声的四声存在差异。特别是古韵中的入声字难以把握。因为按古韵，入声字属仄声，而现代汉语中没有入声的发音。原入声字分别归入了现代汉语的平声或仄声。



我认为对联中不宜过分强调用古韵。因为对于习惯说普通话的现代人来说，古韵只是理论上的读音，特别北方人，无法理解竹菊之类字怎样发出仄声来。即使用了，也体会不到由此形成的抑扬顿挫，恐怕只是为合律而用用，没什么实际意义。



第二题：10分（对题意理解有误，此题要求具体到平上去入）




 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==仄仄仄仄仄仄仄仄仄仄



农松懵宋屋旭石桶用福==平平仄仄仄仄仄仄仄仄



去朔江气学伏鸭初渔笔==仄仄平仄仄仄仄平平仄



别哲甲实叶压白合夹浊 ==仄仄仄仄仄仄仄仄仄仄






第三题：18分




 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）



1、



人民歌善政古：平平平仄仄 今：平平平仄仄



祖国展宏图古：仄仄仄平平 今：仄平仄平平



2、



紫燕衔泥归旧宅古：仄仄平平平仄仄今：仄仄平平平仄平



红花绽笑贺新春古：平平仄仄仄平平今：平平仄仄仄平平



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起古：仄仄仄仄，平仄仄平平平仄 哪：仄 今；仄仄仄平，平仄仄平平仄仄



商谈共处，中东和睦自斯开古：平平仄仄，平平平仄仄平平 今：平平仄仄，平平平仄仄平平






4、



高考出联，普及有望联家喜古：平仄仄平，仄仄仄仄平平仄 今：平仄平平，仄平仄仄平平仄



中学习对，推广无忧对课兴古：平仄仄仄，平仄平平仄仄平 今：平平平仄，平仄平平仄仄平



5、



圣火北京传，奥运精神联四海 古：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄 今：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 古：仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平 今：？




第四题：学前考察 20分




 绽放满天何袅袅
消融一地太匆匆（说春雪）
手法新颖，描摹准确，生动形象。好！
 送苏三斑竹一联,感谢多次指教.(联律上好象有点问题,您先 凑合看吧,等我水平高了,再写合律的补上

)
 苏门三杰高才士 
 学部一贤不倦师
谢谢涓流MM。很感动。我做的只是份内事。
 第五题：简述题 20分



 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



我这次学习对联的计划是认真跟着学堂好好学习，如果有时间再读点好联。目的当然是学好联了。想要达到会出句，对好句，能写诗钟的目标。

苏三：祝涓流MM在联都学堂学习愉快。




[/Power]

作者: 陶仁燕 时间: 2005-3-1 20:35
学号49 [总分：85.5分]


第一讲作业：每题20分



第一题：简答题 [得分：17分]


你对古韵如何理解？ 

答：古汉语将汉字分为平、上、去、人四个声调。平，所指的就是古汉语中的平声字（包括普通话中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声（现分入普通话的四声中）。这是旧韵（古声）的平仄分法。在古汉语中均属入声字，虽然现在已入阴平、阳平之中，但论及平仄时，仍应属仄声。入声字的特点是读起来有短、促、急、收、藏的感觉。
古韵有点难，

可是我不烦。
世上无难事，
只要肯登攀。
对古韵本身的理解很明确，但对学习古韵意义没有描述。
第二题：[得分：15.5分]


 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入去去入去入 浴=入海=上物=入


农松懵宋屋旭石桶用福==平平上去平入入上去入 屋=入 懵=平



去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入平平平入 鸭=入


别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入去平入入平入 叶=入压=入夹=入


第三题：[得分：18分]


 请分别标明下列句子的古、今韵



1、



人民歌善政== 今音：平平仄仄仄歌=平



古音：平平仄仄仄 歌=平



祖国展宏图== 今音：仄平仄平平



古音：仄仄仄平平



2、



紫燕衔泥归旧宅==今音：仄仄平平平仄仄宅=平



 古音：仄仄平平平仄仄



红花绽笑贺新春==今音：平平仄仄仄平平



 古音：平平仄仄仄平平



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起==今音：仄仄仄平平仄仄平平仄仄



 古音：仄仄仄平平仄仄平平仄仄杀=仄



商谈共处，中东和睦自斯开==今音：平平仄仄平平平仄仄平平



 古音：平平仄仄平平平仄仄平平



4、



高考出联，普及有望联家喜==今音：平仄平平仄平仄则平平仄



 古音：平仄仄平仄仄仄仄平平仄



中学习对，推广无忧对课兴==今音：平平平仄平仄平平仄仄平



 古音：平仄仄仄平仄平平仄仄平



5、



圣火北京传，奥运精神联四海==今音：仄仄仄平平仄仄平平平仄仄



 古音：仄仄仄平平仄仄平平平仄仄



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家==今音：平平仄仄仄仄平平仄仄平平



 古音：仄平仄仄仄仄平仄仄仄平平






第四题：学前考察 [得分：15分]



请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



答：上联：百花争艳，看杜鹃花红叶绿



 下联：一语关情，愿来岁人寿年丰
运用了自对、领字，不错！艳[形容]/情[名]不工，杜鹃/来岁不工，上下比联系不够紧密。



说明：这是我在春节之前撰写的一个对联。



第五题：简述题 [得分：20分]



说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
答：完全按老师的要求去做，按时完成作业，使自己的联艺大幅提高，争取达到学习班中的较高水平。
很好：））目地明确！希望取得优异成绩！
凤凰醉：基本知识掌握的不错，加强古韵练习！
[/Power]

作者: 黑马王子 时间: 2005-3-1 20:47
学号59
　总得分　９０

第一讲作业：每题20分


第一题：简答题


你对古韵如何理解？ 非常好　２０分

答：古汉语将汉字分为平、上、去、人四个声调。平，所指的就是古汉语中的平声字（包括普通话中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声（现分入普通话的四声中）。这是旧韵（古声）的平仄分法。在古汉语中均属入声字，虽然现在已入阴平、阳平之中，但论及平仄时，仍应属仄声。入声字的特点是读起来有短、促、急、收、藏的感觉。



以前我对古韵一点也不了解，现在知道掌握好古韵是学好对联的基本功，不懂古韵，在对联方面就不能算合格。更有意义的是，古韵是今韵的前身，学好古韵才是真正的继承中华民族的文化传统，才能将国粹发扬光大。老师是这样吗？　



第二题：　１６分


 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入去去入去入　（入入上入入入上入入入）


农松懵宋屋旭石桶用福==平平上去平入入上去入　（平平上去入入入上去入）


去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入平平平入　（去入平去入入入平平入）


别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入去平入入平入　（入入入入入入入入入入）　



第三题：　１９分


 请分别标明下列句子的古、今韵



1、



人民歌善政== 今音：平平仄仄仄



古音：平平仄仄仄　　　　歌字古今音均读平声



祖国展宏图== 今音：仄平仄平平



古音：仄仄仄平平



2、



紫燕衔泥归旧宅==今音：仄仄平平平仄仄　宅为平声


 古音：仄仄平平平仄仄



红花绽笑贺新春==今音：平平仄仄仄平平



 古音：平平仄仄仄平平



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起==今音：仄仄仄平　平仄仄平平仄仄



 古音：仄仄仄平　平仄仄平平仄仄　杀为仄声


商谈共处，中东和睦自斯开==今音：平平仄仄平平平仄仄平平



 古音：平平仄仄平平平仄仄平平



4、



高考出联，普及有望联家喜==今音：平仄平平仄平仄仄平平仄



 古音：平仄仄平仄仄仄仄平平仄



中学习对，推广无忧对课兴==今音：平平平仄平仄平平仄仄平



 古音：平仄仄仄平仄平平仄仄平



5、



圣火北京传，奥运精神联四海==今音：仄仄仄平平仄仄平平平仄仄



 古音：仄仄仄平平仄仄平平平仄仄



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家==今音：平平仄仄仄仄平平仄仄平平



 古音：仄平仄仄仄仄平仄仄仄平平










第四题：学前考察 


请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。


答：上联：施教唯求精严细
 下联：总结力戒假大空　
１５　立意高，说理明，但平仄不谐
说明：我是一位老师，根据上学期期末总结时的情况撰写一联。
第五题：简述题 很好　２０



说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
答：每天争取抽出一定的时间上网学习，并查阅有关资料、看辅导书，向老师请教，按时完成作业，多做对句联系，提高自己的联句水平。争取顺利毕业，并在生活和总作中发挥作用。
[/Power]　
苏三：祝黑马王子朋友在联都学堂学习愉快。

作者: 重重 时间: 2005-3-1 20:56
这学号怎么能排上呀?

作者: SNOW 时间: 2005-3-1 21:52
学号094
第一讲作业：每题20分
第一题：简答题
 你对古韵如何理解？ 
 古韵太难了，偶们没有经过专业学习滴人理解起来比较累，平时还要上班要全记住真有点难度。（当然主要看自己努力滴程度啦） 
 古韵是相对于今韵（以现行新华字典的读音为准）而言的汉字读音的规则。因对联及诗词等皆属于中国古文化的范畴，在漫长的发展过程中不断修正、完善。在此同时汉字的读音、写法亦不断发展变化。更好的理解古韵与今韵有助于我们对中国古文化的深入理解和学习。
 所以，要更好的掌握格律知识，必须正确的理解和记忆古韵及今韵的区别和联系，古韵将汉字主要分为：平、上、去、人四个声调。平，所指的就是古汉语中的平声字（包括现在汉语中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声（包括现在汉语中的第三、四声中的大多数）。这也是平仄的基本区分原则。 
 这是别人滴总结哦，所谓取长补短哦

第四题：
 学前考察 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
 大蒙出题把偶考
 小雪作对被人嘲
 55555555555555555555555555

第五题：简述题 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
 没有什么确切滴计划，只是希望自己稍微多了解点对联然后不至于总是贻笑大方嘎嘎嘎

第二第三题太难了实在不会啊555555555555555[/Power]

作者: 绿原 时间: 2005-3-1 22:01
[Power=4]试试看！[/Power]

[此贴子已经被作者于2005-3-2 17:50:31编辑过]

作者: 江清月近人 时间: 2005-3-1 22:53
学号21

作者: ljq0206 时间: 2005-3-1 22:55
试一下[Power=5][/Power]

作者: 学而 时间: 2005-3-1 23:02
学号079

总分：92.5分


第一讲作业：每题20分
第一题：简答题 [得分：17分]
 你对古韵如何理解？
 学生是北方人，所以在接触对联以前，对古韵仅仅是知道有这么一回事而已，从没深入研究过。对学生而言，古韵是一种知识性的存在，是学习对联的过程中不可缺少的东西。掌握了古韵，在阅读古人的名联时是很有帮助的，它可以使阅读时更快的融入到古人想要表达的情境中去。所以，学生认为，为了更好的学习对联，掌握古韵是十分必要的。
对古韵与写联的关系上认识明确，古韵本身的理解没有描述。
第二题： [得分：19]
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==入、入、上、入、入、入、上、去、入、入
足=入 学生查了一下，足字在入声字表中有两种标注，即去声和入声，想请问在用的时候如何区别？ 
农松懵宋屋旭石桶用福==平、平、平、去、入、入、入、上、去、入
懵=上 这个字是上平声不是么？此字我已查过确实为平，对于误批说声抱歉！分数已修改。
去朔江气学伏鸭初渔笔==上、入、平、去、入、入、入、平、平、入
去=去 这个字也有上声和去声两种标注……
足、去两字多数是采用入、去两个声调，故批改时以常用为准。
别哲甲实叶压白合夹浊 ==入、入、入、入、入、入、入、入、入、入

第三题： （得分：18.5）
 请分别标明下列句子的古、今韵 
1、
人民歌善政 古韵（仄[平]平仄[平]仄仄）今韵（平平平仄仄） 
祖国展宏图 （仄仄仄平平） （仄平仄平平）
2、
紫燕衔泥归旧宅 古韵（仄仄平平平仄仄）今韵 （仄仄平平平仄平）
红花绽笑贺新春 （平平仄仄仄平平） （平平仄仄仄平平） 
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起 古韵（仄仄仄仄，平仄仄平仄[平]仄仄）
商谈共处，中东和睦自斯开 （平平仄仄，平平平仄仄平平）
 今韵 （仄仄仄平，平仄仄平平仄仄）
 （平平仄仄，平平平仄仄平平）
4、
高考出联，普及有望联家喜 古韵 （平仄仄平，仄仄仄仄平平仄）
中学习对，推广无忧对课兴 （平仄仄仄，平仄平平仄仄平）
 今韵 （平仄平平，仄平仄仄平平仄）
 （平平平仄，平仄平平仄仄平） 
5、
圣火北京传，奥运精神联四海 古韵 （仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄）
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 （仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平）
 今韵 （仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄）
 （平平仄仄仄，仄平平仄仄平平）

第四题： （18分）
 学前考察 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。

荷塘浮冷月
竹径过幽风
不错！律合字工，幽字欠佳。


第五题：简述题 （20分） 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
 之前曾接触过一些对联，但只对句还能胡乱对些，对于成联则感到束手无策。这次有幸加入学习班学习，希望除了加强对句方面之外，还能在成联方面有所成长。在这三个月期间，除了按时学习交作业外，争取在课外多找一些古诗词、对联来学习。
目标明确，努力！
凤凰醉：总体不错，成联方面要努力做到“对且联”[/Power]

谢谢老师！！辛苦了！！[em27][em27]

作者: 柳含烟 时间: 2005-3-1 23:49
重发作业
 066号



第一题：简答题 [17分]


你对古韵如何理解？



简答：古韵指依照《平水韵部》归纳列表的古代汉语读音，分为“上平、下平、上、去、入”五个声调读法。这是相对于今音来说的，中古分为“平上去入”四类，后来（大概是唐代吧）平声又分化为上平下平。宋时有平水韵出现，我想这只是诗家词客对语音的整理收录吧？到了元代，北方语音中入声韵逐渐转入其他韵部，仅在各地方言中有不同程度的遗留，比如在我的家乡的乡下人们把竹竿读成“煮敢”：）这样就有了今韵古韵之说。现代汉语中分为四声：“阴阳上去”诗词对联爱好者往往喜欢用古韵，我认为诗词对联用古韵高古，但读起来音韵虽谐，却由于常用音调的影响，难免有别扭的感觉，故常用今音。

对学习古韵的理解欠缺了点：））


下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==入去上入入入上入入入

复=入


农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入



去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入



别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入




凭记忆好像是这样了：）




第三题：



请分别标明下列句子的古、今韵 （此题只需表明平仄即可，建议改写，暂不批改。）


1、



人民歌善政



祖国展宏图 
古韵：
上联：平平平去去
下联：上入上平平

今韵：


上联：阳阳阴去去


下联：上阳上阳阳

：）国为仄故制联时用古韵



2、



紫燕衔泥归旧宅



红花绽笑贺新春


古韵：
上联：上去平平平去入
下联：平平去去去平平

今韵：


上联：上去阳阳阴去阴


下联：阳阴去去去阴阴


：）宅用入声制联时用古韵



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起



商谈共处，中东和睦自斯开

古韵：
上联：入去去入平去上平平上上
下联：平平去上平平平入去平平

今韵：

上联：上去去阴 阴去去阴阳上上


下联：阴阳去上阴阴阴去去阴阴


：） “杀” 入声 “处” 上声故制联时用今音



4、



高考出联，普及有望联家喜



中学习对，推广无忧对课兴



古韵：
上联：平上入平上入上去平平上
下联：平入入去平上平平去去平

今韵：

上联：阴上阴阳上阳上去阳阴上


下联：阴阳阳去阴上阳阴去去阴





：）用古韵出律故制联时用今音



5、



圣火北京传，奥运精神联四海



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 



古韵：
上联：去上入平平去去平平平去上
下联：入平上上去上平入去去平平

今韵：

上联：去上上阴阳去去阴阳阳上上


下联：阳阴上上去上阳阳去去阴阴





：）如果是古韵则 “国歌雅典奏” （入平上上去）孤平故我认为制联时是用今音



第四题： [20分]


 学前考察



 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



 静夜临屏，磨纤九指皆如我？



 寒窗炼字，皱断双眉只为诗。
 九指：我觉得打字时始终有一个大拇指是不用的，不知老师怎么看？
不错，律合字工，构思巧妙。不过九指之说，我没感觉到：））
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？ [20分]


三个月前，偶然的机会使我与对联相遇，我慨叹于它的美，讶异联界高人的才华横溢，先曾临渊而羡渔，今又思退以结网，只期以联写我心，以联传我情，唯此而已。

很好：））


[/Power]

作者: 小糊涂虫 时间: 2005-3-2 04:14
036好象是这个号

第一讲作业：每题20分 总分：81分
第一题：简答题 得分：10分
 你对古韵如何理解？
大概就是古人说话的声调语气。和现在普通话有所不同。 
过于简练，对古韵本身和学习古韵的意义描述不全面。
第二题： 得分：18分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==入入上去入入上去入入 出=入 
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去去入入上去入 屋=入
去朔江气学伏鸭初渔笔==上入平去入入平平平入 去=去鸭=入
别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入

第三题： 得分：20分
 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、
人民歌善政
平平平仄仄
平平平仄仄
祖国展宏图
仄平仄平平
仄仄仄平平

上一排今，下一排古，以下同。
2、
紫燕衔泥归旧宅
仄仄平平平仄平 
仄仄平平平仄仄
红花绽笑贺新春
平平仄仄仄平平
平平仄仄仄平平
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起
仄仄仄平，平仄仄平平仄仄
仄仄仄仄，平仄仄平平平仄
商谈共处，中东和睦自斯开
平平仄仄，平平平仄仄平平
平平仄仄，平平平仄仄平平 
4、
高考出联，普及有望联家喜
平仄平平，仄平仄仄平平仄
平仄仄平，仄仄仄仄平平仄 
中学习对，推广无忧对课兴
平平平仄，平仄平平仄仄平
平仄仄仄，平仄平平仄仄平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海
仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
平平仄仄仄，仄平平仄仄平平
仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平
第四题：得分：15分
 学前考察 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
前些时候的七律中的颈联凑数
 江湖转徙舟孤叶
 天地难逢月两轮
律合，转/难不工，联意费解。
第五题：简述题 得分：18分
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
偶现在一知半解的。学完后我要全都掌握了，然后去考举人，进士，偶的目标是考个状元回家，光宗耀祖，然后把崔莺莺 MM 娶回家去。
呵呵，目标明确！
作业提交时间:15天内,第二讲贴出之前,以便老师批改
凤凰醉：基础尚可，继续努力！
[/Power]

作者: 影树 时间: 2005-3-2 08:22
学号81总分：86分



第一讲作业：每题20分 得分：17分
第一题：简答题:你对古韵如何理解？
古汉语将汉字分为平、上、去、人四个声调。平，所指的就是古汉语中的平声字（包括普通话中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声（现分入普通话的四声中）。这是旧韵（古声）的平仄分法。
在古汉语中均属入声字，虽然现在已入阴平、阳平之中，但论及平仄时，仍应属仄声。入声字的特点是读起来有短、促、急、收、藏的感觉 
学习古韵的意义没有描述。
第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。得分：19分

例：常祖辈国==平上去入
笛复礼出续浴海足物佛==入入上去入入上去入入 出=入

农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去去入入上去入 屋=入

去朔江气学伏鸭初渔笔==上入平去入入平平平入 

别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入 

第三题：请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可） 得分：18分
题意理解有误，古今韵要全部写明，建议重写，暂时不批改

1．人民歌善政==祖国展宏图 
 平平平仄仄==仄平仄平平 --今
 平平平仄仄==仄仄仄平平 --古
2、紫燕衔泥归旧宅==红花绽笑贺新春
 仄仄平平平仄仄==平平平仄仄仄平 --今 新：今平
 仄仄平平平仄仄==平平平仄仄平平 --古
3、绑架暗杀，西亚祸端从哪起===商谈共处，中东和睦自斯开
 仄仄仄平，平仄仄平平仄仄===平平仄仄，平平平仄仄平平 --今
仄仄仄仄，平仄仄平平平仄===平平仄仄，平平平仄仄平平 --古 哪：仄
4、高考出联，普及有望联家喜===中学习对，推广无忧对课兴
 平仄平平，仄仄仄仄平平仄===平平平仄，平仄平平仄仄平 --今 及：今平
 平仄仄平，仄平仄仄平平仄===平仄仄仄，平仄平平仄仄平 --古 及：古仄
5、圣火北京传，奥运精神联四海===国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
 仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄===平平仄仄仄，仄平平仄仄平平 --今
 仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄===仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平 --古
得分：17分
第四题：学前考察：请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。 
霜凝冷月===雾敛寒江 
律合，联系不够紧密。敛换锁可好？

得分：15分
第五题：简述题：说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？

 老师的计划就是我的计划，紧随学堂讲解内容及时练习；希望也能有个啥头衔---进士，举人，状元等等。然后收几个学生，也过个老师瘾。

呵呵！计划、目标不明。


老师，第三题俺改正了，还批改吗？
谢谢老师~~~~~~~~~~



[/Power]

[Power=4][/Power]

作者: 草香香 时间: 2005-3-2 11:30
012 草香香 总得分 9３

第一题：简答题 17分（对学习古韵的意义和作用阐析到位，但没说明何谓古韵）



你对古韵如何理解？



我觉得学习掌握古韵很重要。古韵（古四声）是辨别平仄的基础，有了这个基础我们才能学好对联之格律。不仅如此，了解了古韵，也能帮助我们更好地欣赏唐宋以来的古诗、词、曲、楹联之韵律美。与此同时，古韵对如今的吟诗填词包括写对联仍有一定的使用价值。正如老师所说的那样。（我这里也不重复啦）：）



第二题： １８分



 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 


笛复礼出续浴海足物佛==入（去或入）上入入入上入入入 复：入 


农松懵宋屋旭石桶用福==（平或去）平上去入入入上去入 农：平　懵：平


去朔江气学伏鸭初渔笔==（上或去）入平去入入入平平入 去：去


别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入



第三题： 20分




 请分别标明下列句子的古、今韵 


1、[古：平、上、去、入；今:平(阴平、阳平)、上、去]



人民歌善政



古：平平平上去（平平平仄仄） 今：平平平去去（平平平仄仄）



祖国展宏图



古：上入上平平（仄仄仄平平）今：上平上平平（仄平仄平平）



2、



紫燕衔泥归旧宅



古：上去平平平去入（仄仄平平平仄仄）



今：上去平平平去平（仄仄平平平仄平）



红花绽笑贺新春



古：平平去去去平平（平平仄仄仄平平）



今：平平去去去平平（平平仄仄仄平平）



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起



古：上去去入平去上平平平上（仄仄仄仄平仄仄平平平仄）



今：上去去平平去去平平上上（仄仄仄平平仄仄平平仄仄）



商谈共处，中东和睦自斯开



古：平平去去平平平入去平平（平平仄仄平平平仄仄平平）



今：平平去去 平平平去去平平（平平仄仄平平平仄仄平平）



4、



高考出联，普及有望联家喜



古：平上入平上入上去平平上（平仄仄平仄仄仄仄平平仄）



今：平上平平上平上去平平上（平仄平平仄平仄仄平平仄）



中学习对，推广无忧对课兴



古：平入入去平上平平去去平（平仄仄仄平仄平平仄仄平）



今：平平平去 平上平平去去平（平平平仄平仄平平仄仄平）



5、



圣火北京传，奥运精神联四海



古：去上入平平，去去平平平入上（仄仄仄平平仄仄平平平仄仄）



今：去上上平平，去去平平平去上（仄仄仄平平仄仄平平平仄仄）



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家



古：入平上上去，上平入去去平平（仄平仄仄仄仄平仄仄仄平平）



今：平平上上去，上平平去去平平（平平仄仄仄仄平平仄仄平平） 


第四题： 18




 学前考察 


请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



泛酒随波豪举止



乘舟弄月雅言谈 
苏三：联意洒脱放旷，且运典不着痕迹，不错。：）




第五题：简述题 20分 


说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



虽说学联快两年了，但还有很多不明白的地方，尤其是出句，如何能在结构、逻辑方面达到合理是摆在我面前的难题。为了得到进一步提高，我想扎扎实实地打好基础是关键，所以我的计划就是网上学和网下自学结合起来，尽可能完成网上作业。目的就是巩固基础知识。目标当然就是把楹联写好！发扬祖国的传统文化！——说大了是这样。：）说小了就是丰富自己的业余生活喽。 
苏三：草香香MM基础厚实，文笔优美，早有所闻了。祝新春快乐。


[/Power]

作者: 草香香 时间: 2005-3-2 11:47
<DIV class=quote>以下是引用柳含烟在2005-3-1 23:53:00的发言：
晕啊！还是能看到！
删除了吧</DIV>

要把（Power=4）贴在文章开头， ——我故意搞成圆括弧，是为了能看见，其实是方括弧。 
把（/Power）贴在文章结尾。就行了。。
再试试~~~

[此贴子已经被作者于2005-3-2 11:50:09编辑过]

作者: 欣乐 时间: 2005-3-2 12:26
交作业了，93学号 总得分 81 
 12分（没有说清楚什么是古韵和学联为什么要学古韵）
一、古韵是古代时候人们的发音声调，随着时间的流逝，逐渐发生变化，主要是古时的
入声如今已汇入普通话的四声中。在有些方言中尚存有入声，我们可以试着做一番品味
，会对学习古韵有种感性认识，并加深对古韵的理解。
二、17分
笛复礼出续浴海足物佛==
入入上入入入上入去入 物：入
农松懵宋屋旭石桶用福==
平平平去平入入上去入 屋：入
去朔江气学伏鸭初渔笔==
去入平去入入平平上入 鸭：入 渔：平
别哲甲实叶压白合夹浊 ==
入平入入入入入入入入 哲：入
三、19分
1、
 人民歌善政
古平平平仄仄
今平平平仄仄
 祖国展宏图
古仄仄仄平平
今仄平仄平平
2、
 紫燕衔泥归旧宅
古仄仄平平平仄仄
今仄仄平平平仄平
 红花绽笑贺新春
古平平仄仄仄平平
今平平仄仄仄平平
3、
 绑架暗杀，西亚祸端从哪起
古仄仄仄平，平仄仄平平仄仄 杀：仄
今仄仄仄平，平仄仄平平仄仄
 商谈共处，中东和睦自斯开
古平平仄仄，平平平仄仄平平
今平平仄仄，平平平仄仄平平
4、
 高考出联，普及有望联家喜
古平仄仄平，仄仄仄仄平平仄
今平仄平平，仄平仄仄平平仄
 中学习对，推广无忧对课兴
古平仄仄仄，平仄平平仄仄平
今平平平仄，平仄平平仄仄平
5、
 圣火北京传，奥运精神联四海
古仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
今仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
 国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
古仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平
今平平仄仄仄，仄平平仄仄平平 
四、学前考察 13分
从没做过对联，昨天晚上睡了还一直在想，后来得出一联，就讲我们的论坛的，
谈天说地皆可，
作对吟诗更佳。对仗工整，但平仄不谐：）
五、学习对联的计划和目的以及要达到的目标 20分说的很好
我是3月1日偶然来到联都的，没想到刚好就让我赶上了这么好的学习机会，好幸福啊！
很喜欢我们的传统文化，而对联正是其中很重要的一部分。以前只是欣赏，从来没有想
到有这样的机会让我来学习作对。只是偶尔会发出感慨，古代人能吟诗作对，现代人
反而大都不会了。所以这次我要珍惜机会，好好学习了。
计划：1、尽量多在联都学习有关的对联知识
2、按老师的要求学习古韵
3、用心学习老师的每一讲课，并由此开来学习所涉及的相关知识
4、多读多看各方面的对联，慢慢体味其中作对的方法及对联的意境
5、还有就是要认真完成老师布置的作业了（呵呵，我都好久没有做作业了）。
目的，对中国传统文化加深认识和理解。
目标，读得懂别人的对联，做得出自己的对联。
[/Power]
苏三：祝欣乐朋友在联都学堂学有所得，玩的愉快。

作者: 柳含烟 时间: 2005-3-2 17:13
<DIV class=quote>以下是引用草香香在2005-3-2 11:47:00的发言：</DIV>

要把（Power=4）贴在文章开头， ——我故意搞成圆括弧，是为了能看见，其实是方括弧。 
把（/Power）贴在文章结尾。就行了。。
再试试~~~


谢谢香香
知道我是谁吗？
就拿这个回帖试试：）
[Power=4] 引用功能又不同与颐真！ [/Power]

[此贴子已经被作者于2005-3-2 17:19:19编辑过]

作者: 打老虎 时间: 2005-3-2 17:32
040 作业完成，请老师批改。
 总分：82分
第一题 得分：18分
学习古韵可以拓宽自己的知识面，为学习对联打下基础。
古韵分为平, 上, 去, 入，后三种声调统称为仄。
简练！
第二题 得分：20分
笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入
去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入
别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入

第三题： 得分：18分
 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、
人民歌善政 平平平仄仄（今）平平平仄仄（古）
祖国展宏图 仄平仄平平（今）仄仄仄平平（古）
2、
紫燕衔泥归旧宅 仄仄平平平仄平（今）仄仄平平平仄仄（古）
红花绽笑贺新春 平平仄仄仄平平（今）平平仄仄仄平平（古）
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起 仄仄仄平，平仄仄平平仄仄（今）
 仄仄仄平，平仄仄平平仄仄（古）杀：仄
商谈共处，中东和睦自斯开 平平仄仄，平平平仄仄平平（今）
 平平仄仄，平平仄仄仄平平（古）和：平
4、
高考出联，普及有望联家喜 平仄平平，仄平仄仄平平仄（今）
 平仄仄平，仄仄仄仄平平仄（古）
中学习对，推广无忧对课兴 平平平仄，平仄平平仄仄平（今）
 平仄仄仄，平仄平平仄仄平（古）
5、
圣火北京传，奥运精神联四海 仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄（今）
 仄仄仄平仄，仄仄平平仄仄仄（古） 传：平联：平
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家平平仄仄仄，仄平平仄仄平平（今） 
 仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平（古）
得分：16分
第四题 计划和目的，初步掌握对联的格式和技巧，搞清古音今音的区别。
目的明确，计划？
得分: 10分
第五题 梅枝挂残雪 平平仄平仄
 巢燕衔新泥 平仄平平平 改为巢燕衔软泥
意可，格律不谐。下联三平尾，对联大忌！
总体不错，加强成联的格律练习。
[/Power]
凤凰醉：希望在联都学的开心，玩的开心！ 谢谢老师！

作者: 武陵童生 时间: 2005-3-2 18:00
学号：088

总得分 99






第一题：简答题



 你对古韵如何理解？ 20分 
答：写对联，必须熟练运用平仄，非常关键。怎样分辨平仄？现在平仄有两套系统，一是以普通话为标准，简称为新声。二是以《平水韵》为标准，简称为古声，即古韵 。古汉语将汉字分为平、上、去、人四个声调。平，所指的就是古汉语中的平声字（包括现在汉语中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声（现代消息，分入四声之中）。这是古韵（古声）的平仄分法。


学生认为，古韵为传统之精华，应该发扬光大。古韵之中，有我中华文明数千年之积淀。晚生非常赞同大蒙老师的看法：“一个联家，一个对联工作者，必须新声、古声都懂，否则不够格。”因此，在“双轨并行”的今天，为了学会楹联和格律诗词的创作，更好地继承和发扬中华民族的传统文化，必须在努力学习现代汉语普通话、掌握新四声的同时，认真学习和钻研古韵。这也是晚生上对联学堂的主要原因之一。


第二题：19分


 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 


笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入 复：入


农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入 


去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入 去：去 


别哲甲实叶压白合夹浊==入入入入入入入入入入


第三题：20分


 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）


1、


平平平仄仄（今韵）


平平平仄仄（古韵）


人民歌善政


祖国展宏图


仄平仄平平（今韵）


仄仄仄平平（古韵）


2、


仄仄平平平仄平（今韵）


仄仄平平平仄仄（古韵）


紫燕衔泥归旧宅


红花绽笑贺新春


平平仄仄仄平平（今韵）


平平仄仄仄平平（古韵）


3、


仄仄仄平，平仄仄平平仄仄（今韵）


仄仄仄仄，平仄仄平平平仄（古韵）


绑架暗杀，西亚祸端从哪起


商谈共处，中东和睦自斯开


平平仄仄，平平平仄仄平平（今韵）


平平仄仄，平平平仄仄平平（古韵）


4、


平仄平平，仄平仄仄平平仄（今韵）


平仄仄平，仄仄仄仄平平仄（古韵）


高考出联，普及有望联家喜


中学习对，推广无忧对课兴


平平平仄，平仄平平仄仄平（今韵）


平仄仄仄，平仄平平仄仄平（古韵）


5、


仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄（今韵）


仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄（古韵）


圣火北京传，奥运精神联四海


国歌雅典奏，体坛捷报醉千家


平平仄仄仄，仄平平仄仄平平（今韵）


仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平（古韵）





第四题：学前考察 20分 


 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。


联1（以“飞雪迎春”为题自拟鸡年春联一幅）：


欢送美猴，天女当空抛玉瓣；


喜迎金凤，山神对镜换银装。


苏三：漂亮！思路回旋，比拟出彩，欣赏了。


联2（从今韵自拟咏春景楹联一副） 


戏水野鸭知水暖； 


衔泥家燕喜泥香。 


苏三：戏水、衔泥形神兼备，两个水字，两个泥字工稳妥贴，全联腔圆字正，情趣盎然。


第五题：简述题 20 


 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？


答：我原是“北国网-中国楹联频道”的注册会员，在北国网我叫“再世老泉”，等级为“自由人”，曾获北国网第四届擂台赛命题联“二等奖”和填字联“三等奖”。曾番前来联都对联学堂的计划、目的和要达到的目标如下：


一、从一点一滴做起，夯实基础，系统地学习对联。


二、以自学邮购教材《余教授教对联》配合网络作业的形式有规律有步骤地学习对联。


三、在生活和工作之中从容自如地撰写对联，丰富自己，服务大众，发扬传统。


四、呼吸新鲜空气，广交联友，以防因独处而孤陋寡闻。


五、提高自身的文艺素养，陶冶情操，最终做一个博学多才的人。


大蒙、苏三两位老师：


 辛苦了！


 请多多指教！


顺致


 网安


武陵童生


二OO五年三月二日


晕，原来是高手，苏三枉评，汗~~~~~不妥之处，海涵。


苏三老师：


 谢谢您对我的指点！


 我一直重视对基础知识的掌握。分辨平仄是作对联的基础之一。我自感这方面尤为薄弱，加入联都就是为了打牢基础的。我一直用下面这个网址（QQ诗词）查平仄：<a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/dispingze.asp" target="_blank" >http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/dispingze.asp</A>，请给我推荐一个更好的。这次作业我都是在上面查的，有些字查不出来，难怪有错！


 “高手”二字实不敢当！不管在北国网，还是在联都，我都是未入流的人物。我在前面将大致情况作了个简要的汇报，是想让老师们了解我是一个有一点基础的学员，好因材施教对症下药。恳请老师们把我培养成一个真正的高手。





[/Power]
童老师的谦和大度让苏三佩服，希望在联都多多交流。共同进步。下面的网址是我查平仄的工具
<a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/dispingze.asp" target="_blank" >http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/dispingze.asp</A>
<a href="http://www.xiaoyan.com/main/rhythm.cfm" target="_blank" >http://www.xiaoyan.com/main/rhythm.cfm</A>

作者: 飞花如雪 时间: 2005-3-2 19:21
总分：84.5
一、 [15分]
韵就是指音韵相同的读音，用汉字来表达，就是韵母相同的字。古韵应该是指古人所规定的不同韵的韵部。（汗~~~现在怎么觉得自己说话这么别扭呢？）
对古韵和学习古韵的意义描述不清。
二、 [19.5]
笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入

农松懵宋屋旭石桶用福==平平上去入入入上去入 懵=平

去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入
别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入（背了一上午，查了一下午，也不知道对不对）汗
三、 [16分]
今：
1、
人民歌善政==平平平仄仄
祖国展宏图==仄平仄平平
2、
紫燕衔泥归旧宅==仄仄平平平仄仄宅=平
红花绽笑贺新春==平平仄仄仄平平
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起==仄仄仄平，平仄仄平平仄仄
商谈共处，中东和睦自斯开==平平仄仄，平平平仄仄平平
4、
高考出联，普及有望联家喜==平仄平平，仄平仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴==平平平仄，平仄平平仄仄平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海==仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 =平平平仄仄，仄平平仄仄平平雅=仄
古音：
1、
人民歌善政==平平平仄仄
祖国展宏图==仄仄仄平平
2、
紫燕衔泥归旧宅==仄仄平平平仄仄
红花绽笑贺新春==平平仄仄仄平平
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起==仄仄仄仄 平仄仄仄平平仄端=仄哪=仄
商谈共处，中东和睦自斯开==平平仄仄 平平仄仄仄平平 和=平
4、
高考出联，普及有望联家喜==平仄仄平 仄仄仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴==仄仄仄仄 平仄平平仄仄仄中=平兴=平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海==仄仄仄平仄 仄仄平平平仄仄 传=平
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家==仄平仄仄仄仄平仄仄仄平平
四、 [17分]
长空挽日色
远水冷霞光
能够注意格律，不错。日色/霞光不工，冷字欠妥。
五、 [17分]
昏迷，背平水韵好难。拜托老师，有没有比较容易记它的方法啊？！
来学习对联是因为工作需要，我会努力的。
熟能生巧，别急：））努力自会有收益！
[/Power]
009交作业。

作者: 丑小鸭 时间: 2005-3-2 19:27
 总得分 9４
第一题：简答



 你对古韵如何理解？ 18 对古韵在学习诗联中的作用分析的到位
我的理解古韵就是古四声（即平上去入）掌握古韵，对古典的诗词、对联能够更好地理解与吸收，有利于古典文学的传扬。要想学好诗词对联，古韵是必须掌握的，否则就不会欣赏，也创作不出好作品来。



古四声是平、上、去、入，新四声是阴平、阳平、上声、去声，古四声中的平、上、去大多保留在新四声中的阴平、阳平、上、去，原来的入声汇入了现在的去声、上声中。



第二题： 1９
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==入入上入去入上入入入 续：入 
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入 
去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入



别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入上入入入入入入入 甲：入



第三题： 
 请分别标明下列句子的古、今韵 19



1、（上为今，下为古）
人民歌善政
平平平仄仄
平平平仄仄
祖国展宏图
仄平仄平平
仄仄仄平平
2、



紫燕衔泥归旧宅
仄仄平平平仄平
仄仄平平平仄仄
红花绽笑贺新春
平平仄仄仄平平
平平仄仄仄平平
3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起
仄仄仄平，平仄仄平平仄仄
仄仄仄仄，平仄仄平平仄仄
商谈共处，中东和睦自斯开
平平仄仄，平平平仄仄平平
平平仄仄，平平平仄仄平平

4、


高考出联，普及有望联家喜
平仄平平，仄平仄仄平平仄
平仄仄平，仄仄仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴
平平平仄，平仄平平仄仄平
平仄仄仄，平仄平平仄仄仄 兴：平
5、



圣火北京传，奥运精神联四海
仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
平平仄仄仄，仄平平仄仄平平
仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平
第四题： 18 韵谐意佳势足 
 学前考察



 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



驾长风，阅江山万里
驭鹏鸟，观美景千重
第五题：简述题 20 说明问题，祝心愿得尝



 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



跟着老师的计划走，认真完成作业，不懂就问，多练习对句，在学期结束的时候能够掌握对联的基础知识，能够用对联表明自己的心志。另外，想考个举人当当，体会一下范进中举的滋味！
[/Power]
苏三：基础不错。：）

作者: 任香 时间: 2005-3-2 22:31
学号：089
 总得分８８
第一讲作业：每题20分
第一题：简答题
你对古韵如何理解？ 18分
答：学习对联以后才开始接触古韵，问对其有何理解，还真说不出什么来，只是觉得对联时运用古韵，炼字更加有选择的余地，这次做题发现古韵中的平上去入，比想象中简单些也有其规律可循，比较投机的方法是记住一些入声转现代汉语中的平声的那一部分。再就是还得多看名家的联，从中渐渐地掌握古韵。 
第二题：1９分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==入入上去入入上去入入 出：入 足：入
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入 
去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入
别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入
第三题：18分
 请分别标明下列句子的古、今韵 
1、
人民歌善政
[今：平平平仄仄；古：平平平仄仄]
祖国展宏图
[今：仄平仄平平；古：仄仄仄平平]
2、
紫燕衔泥归旧宅
[今：仄仄平平平仄平]
[古：仄仄平平平仄仄]
红花绽笑贺新春
[今：平平仄仄仄平平]
[古：平平仄仄仄平平]
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起
[今：仄仄仄平，平仄仄平平仄仄]
[古：仄仄仄仄，平仄仄平平平仄] 哪：仄
商谈共处，中东和睦自斯开
[今：平平仄仄，平平平仄仄平平]
[古：平平仄仄，平平平仄仄平平]
4、
高考出联，普及有望联家喜
[今：平仄平平，仄平仄仄平平仄]
[古：平仄仄平，仄仄仄平平平仄] 望：仄
中学习对，推广无忧对课兴
[今：平平平仄，平仄平平仄仄平]
[古：平仄仄仄，平仄平平仄仄仄] 兴：平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海
[今：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄]
[古：仄仄仄平通，仄仄平平平仄仄] 传：平
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 
[今：平平仄仄仄，仄平平仄仄平平]
[古：仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平] 
第四题：
 学前考察 
请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
成联 13分
凝眸处碧丝轻舞
静思时银月慢歌 平仄谐 意境可，对仗工，银月慢歌不合逻辑。：） 
第五题：简述题 20分 
说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？ 
答：努力学习，尽量消化所学内容，趁这次机会多看看资料，免得总是因为大脑空空，胸无点墨而抓耳挠腮搜肠刮肚地拼凑对联。目标是能够赏联，评联。
 [/Power]


[em27]辛苦各位老师了：）
苏三：祝在联都学堂学有所得，和朋友们相处开心。：）

作者: 有心蜡烛 时间: 2005-3-2 22:55
总得分　88
第一题：简答题 16 （很好的说明了自己的观点，但没说明何谓古韵）
 你对古韵如何理解？
　　语音是发展变化的，如今用古韵有很多不便，读来有时也不是很和谐。主张写旧体诗用新韵，也就是普通话韵的人越来越多，对联这种文体当然也一样，新韵符合社会和诗歌发展方向，用新韵是趋势。但是古韵流传了这么多年，我们学习旧体诗和对联常以古人作品为范例，所以还得熟悉古韵，古韵也不会消亡。
第二题：19分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛=
入入上入入入上入入入
农松懵宋屋旭石桶用福== 懵：平
平平去去入入入上去入 
去朔江气学伏鸭初渔笔==
去入平去去入入平平入 学：入
别哲甲实叶压白合夹浊 ==
入入入入入入入入入入
第三题：20分
 请分别标明下列句子的古、今韵 
1、　　　　　　古韵　　　　　今韵
人民歌善政 平平平仄仄　平平平仄仄
祖国展宏图 仄仄仄平平　仄平仄平平　　
古韵联
2、
紫燕衔泥归旧宅仄仄平平平仄仄　仄仄平平平仄平　　
红花绽笑贺新春平平仄仄仄平平　平平仄仄仄平平
古韵联
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起仄仄仄仄，平仄仄平平平仄　仄仄仄平，平仄仄平平仄仄
商谈共处，中东和睦自斯开平平仄仄，平平平仄仄平平　平平仄仄，平平平仄仄平平
今韵联
4、
高考出联，普及有望联家喜平仄仄平，仄仄仄仄平平仄　平仄平平，仄平仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴平仄仄仄，平仄平平仄仄平　平平平仄，平仄平平仄仄平
今韵联
5、
圣火北京传，奥运精神联四海仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄　
　　　　　　　　　　　　　　　仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平 
　　　　　　　　　　　　　　　平平仄仄仄，仄平平仄仄平平
古韵今韵都合律
第四题：
 学前考察 16分 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
驾雾腾云黄鹤去
凌波踏浪鲤鱼来 (鲤鱼精啊)
有趣的说

第五题：简述题 17分 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
　　有幸来到联都我很开心。
　　在我学会上网前，我没有想到我居然可以对出几个对子，居然还能对古诗词的格律有所了解。虽然对古诗词有着浓厚的兴趣和爱好，但没有丝毫成名成就的想法。：）我只是在工作之余自娱自乐。来到联都以前，我对对联知识知道一点皮毛，但远远不够，而且我不能够很熟练地对出对子，我觉得诗词和对联是一家，所以我都要学。很想有一天，既能写出诗也能对出对子。：）
[/Power]

作者: 婉儿 时间: 2005-3-3 01:04
学号 98　总得分　８９
第一讲作业：每题20分
第一题：简答题　１９分
你对古韵如何理解？ 
答：古韵即是古人写诗词对联所依据的声韵。有《广韵》《切韵》和《平水韵》。常用的应是依据金人王文郁编的《平水韵》。《平水韵》共有一百零六韵，其中平声有三十韵，编为上、下两半，称为上平声和下平声。上声二十九韵，去声三十韵和入声十七韵。
古韵与今韵不同，但同是中华民族不同时期的不同语言，做为中国人我应该了解学习古韵。这样能使我更好的了解古文学，加强阅读古文的能力。
第二题：１７分
下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==　复：入　出：入　足：入
入去上去入入上去入入
 入 入 入
农松懵宋屋旭石桶用福==　宋：去　
平平平平入入入上去入
去朔江气学伏鸭初渔笔==　伏：入　
去入平去入去入平平入
 入
别哲甲实叶压白合夹浊 ==
入入入入入入入入入入
第三题：１５分
请分别标明下列句子的古、今韵 
1、
人民歌善政
平平平仄仄（今）
平平平仄仄（古）
祖国展宏图
仄平仄平平（今）
仄仄仄平平（古）
2、
紫燕衔泥归旧宅
仄仄平平平仄平（今）
仄通平通平仄仄（古）　燕：仄　泥：平

红花绽笑贺新春
平平仄仄仄平平（今）
平平仄仄仄平平（古）
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起
仄仄仄平，平仄仄平平仄仄（今）
仄仄仄仄，平仄仄平通仄仄（古）从：平
商谈共处，中东和睦自斯开
平平仄仄，平平平仄仄平平（今）
平平通仄，通平通仄仄平平（古）共：仄　中：平　和：平
4、
高考出联，普及有望联家喜
平仄平平，仄平仄仄平平仄（今）
平仄仄平，仄仄仄通平平仄（古）望：仄
中学习对，推广无忧对课兴
平平平仄，平仄平平仄仄平（今）
通仄仄仄，平仄平平仄仄通（古）中：平　兴：平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海
仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄（今）
仄仄仄平通，仄仄平平平仄仄（古）
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
平平仄仄仄，仄平平仄仄平平（今）
仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平（古）
第四题：１８分
学前考察 
请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以
后水平如何？作个对比。

月下芙蓉影
风中桂子香　　清新淡雅，韵谐律工，不错．

第五题：简述题 ２０分 
说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
计划：就按联都的学习计划来吧。
目的：通过在联都的学习使我对对联有更深的认识，意境上有一个大的突破。让我更了解我国的这种古文学！
目标：能快速的对出高质量的对联，能自己写出成联。
作业提交时间:15天内,第二讲贴出之前,以便老师批改.
老师辛苦了!作业改过来了,请批阅!
[/Power]苏三：祝婉儿ＭＭ在联都学堂学的开心．

作者: 小生 时间: 2005-3-3 02:10

學號041　总得分　７９
第一题：简答题

你对古韵如何理解？　１３分　（没有答出学习对联为什么要学习古韵）

答: 古韵即分为平, 上, 去, 入, 四种声调

再溶入統一為,一平一仄



第二题：１９分

下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入

笛复礼出续浴海足物佛==

入去上入入入上入入入

复：入　

农松懵宋屋旭石桶用福==

平平平去入入入上去入
去朔江气学伏鸭初渔笔==

上入平去入入入平平入
去：去

别哲甲实叶压白合夹浊 =

入入入入入入入入入入

第三题：１６分
请分别标明下列句子的古、今韵 


人民歌善政

平平平仄仄(古)
平平平仄仄(今)

祖国展宏图

仄仄仄平平(古)
仄平仄平平(今)

2、

紫燕衔泥归旧宅

仄仄平平平仄仄(古)
仄仄平平平仄平(今)

红花绽笑贺新春

平平仄仄仄平平(古)
平平仄仄仄平平(今)

3、

绑架暗杀，西亚祸端从哪起

仄仄仄仄 平仄仄仄平平仄(古)　端：平　哪：仄
仄仄仄仄平仄仄平平仄仄(今)　杀：平

商谈共处，中东和睦自斯开

平平仄仄 平平仄仄仄平平(古)　和：仄
平平仄仄 平平平仄仄平平(今)

4、

高考出联，普及有望联家喜

平仄仄平 仄仄仄仄平平仄(古)
平仄平平 仄平仄仄平平仄(今)

中学习对，推广无忧对课兴

仄仄仄仄 平仄平平仄仄仄(古)　中：平　兴：平
平平平仄平仄平平仄仄平(今)
5、

圣火北京传，奥运精神联四海


仄仄仄平仄 仄仄平平平仄仄(古)
仄仄仄平平 仄仄平平平仄仄(今)

国歌雅典奏，体坛捷报醉千家

仄平仄仄仄仄平仄仄仄平平(古)
平平仄仄仄 仄平平仄仄平平(今)

第四题：　１３分

学前考察

请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。

花不適時花盛開

浪不遇礁浪自湧　　前后逻辑关系欠清晰，后一句三仄尾了．：）

第五题：简述题 １８分

说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？

我居於香港,也是初學者, 但對詩詞有濃厚興趣, 但有困難在於我對普通話的溝通, 但我會盡努力用心學習,

[Power=4][/Power]
苏三：祝小生朋友在联都学堂学的开心．

作者: 小敏 时间: 2005-3-3 10:50
总得分　７４
第一讲作业:



第一题：简答题　１５分（回答不够准确）
你对古韵如何理解?


答:古韵是在元朝前用音,包括了平去上入四个声.


第二题： １９分
笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入

农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入

去朔江气学伏鸭初渔笔==上入平去入入入平平入　去：去

别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入

第三题： １３分

请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）

1、

人民歌善政 平平平仄仄 （新） 入平平去去（古）人：平　古韵只要注明平仄即可

祖国展宏图 仄平仄平平 上上上平平

2、

紫燕衔泥归旧宅仄仄仄平平仄仄 衔：平 上去上上平去平

红花绽笑贺新春仄仄平平仄仄仄 （平平仄仄仄平平） 上平去去去平平

3、

绑架暗杀，西亚祸端从哪起 仄仄仄平,平仄仄平平仄仄 上上去平,平入去去上上上

商谈共处，中东和睦自斯开 平仄仄仄,平平仄仄仄平平 平上去去,平平平去去入平
　　　　　　　　　　　　　谈：平　和：平
4、

高考出联，普及有望联家喜平仄平平,仄平仄仄平平仄 平上平平,上上上去上平平

中学习对，推广无忧对课兴平平平仄,平仄平平仄仄平 平上上去,平上平平去去上

5、

圣火北京传，奥运精神联四海 仄仄平平平,仄仄平平平仄仄去上平平入,入平平平上去上
　　　　　　　　　　　　　　　　北：仄　
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 平平仄仄仄,仄平仄仄仄平平 捷：平 
上平入入去,入上上去去平平
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第四题： １２分

醉卧竹林闻鸟鸣 ======= 闲步山间听雨声 
意境优美，用语清新，主要问题是平仄不谐，出律的地方较多．
第五题：简述题 １５分
我一向才于诗词有着浓厚的兴趣，但是可以让我学习的机会太少了，所以希望可以在这里学习到一些关于诗词方面的知识。
[/Power]苏三：小敏ＭＭ的文字基本功不错，格律上弱一些，祝你在联都学堂学的开心．

作者: 喜常新 时间: 2005-3-3 10:57
小敏,加油,作业做得好快啊.

作者: 小敏 时间: 2005-3-3 10:58
谢谢.但是不会搞那个什么呀.教教我吧.

作者: 小敏 时间: 2005-3-3 10:59
你的头像很好看呀,教我换一个吧.

作者: 子非鱼 时间: 2005-3-3 15:11
标题: [转帖][原创]
学号：030

总得分 9５

第一题：简答题



 你对古韵如何理解？ 20分 (分析的较全面)



古韵就是在汉语拼音新四声之前人们对汉字声调的判断。古人在吟诗作对时读是依据古韵的。很多古代的启蒙读物都是关于古韵的知识，如《笠翁对韵》，《声律启蒙》等。到了现代，大家在古韵方面主要参考的就是《平水韵》。而目前联界公认的一种思路就是，在创作一副对联时，要么全用古韵，要么用现代拼音的新四声，最忌讳的就是在一副作品中古今夹杂。个人认为，既然楹联艺术作为我们国家传承的国粹，最好学习的时候还是依古韵，以便继承古代先贤为我们留下的优秀遗产。第二题：



 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 １９分




笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入



农松懵宋屋旭石桶用福==平平上去入入入上去入　懵：平



去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入



别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入



第三题：19分



 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）



1、



人民歌善政古：平平平仄仄今：平平平仄仄



祖国展宏图古：仄仄仄平平今：仄平仄平平



2、



紫燕衔泥归旧宅 :古：仄仄平平平仄仄 今：仄仄平平平仄平



红花绽笑贺新春 古：平平仄仄仄平平 今：平平仄仄仄平平



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起古：仄仄仄仄 平仄仄平平平仄 哪:仄
今：仄仄仄仄 平仄仄平平仄仄 杀:平



商谈共处，中东和睦自斯开古：平平仄仄 平平平仄仄平平
 今：平平仄仄 平平平仄仄平平



4、



高考出联，普及有望联家喜



古：平仄仄平 仄仄仄仄平平仄
今：平仄平平 仄平仄仄平平仄



中学习对，推广无忧对课兴



古：平仄仄仄 平仄平平仄仄平
今：平平平仄 平仄平平仄仄平



5、



圣火北京传，奥运精神联四海



古：仄仄仄平平仄仄平平平仄仄
今：仄仄仄平平仄仄平平平仄仄



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家



古：仄平仄仄仄 仄平仄仄仄平平
今：平平仄仄仄 仄平平仄仄平平



第四题：1７分



 学前考察



 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



今韵：



初入联都学对韵



且跟前辈试啼声 不错,切时切事



第五题：简述题 20分



 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



根据老师的要求，完成应学的所有内容。希望学习结束后，自己的对联水平将会有一个质的飞跃。当然“工夫在诗外”，我将注重自己平时的积累，一期获取更大的进步。 
苏三：祝子非鱼朋友在联都学堂学的愉快．

作者: 古风皓月 时间: 2005-3-3 17:58
标题: 学号：23号
[Power=4] 总得分 80
第一讲作业：每题20分


第一题：简答题 16分（对为什么要学古韵分析的很好，但没有说明何谓古韵）





你对古韵如何理解？



答：我理解学习古韵，就是让我们学习对联的学员，知道对联与古韵的关系、传承，意义等。那么，学好古韵对我们现在学习对联有着极大的指导作用。并且，我们现在许多人作对联都是用的今音，有时和古韵混用却全然不知。这样对发扬和传承、光大对联的发展有着深远的历史意义和现实意义。这就是我对古韵地肤浅理解。



第二题：15分


 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==入入去平入去上平去入 礼：上出：入浴：入足：入物：入


农松懵宋屋旭石桶用福==平平上去平入入上去入 懵：平 屋：入 


去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入平平平入 鸭：入


别哲甲实叶压白合夹浊 ==平入入入去平入入入入 别：入 叶：入压：入


第三题：



 请分别标明下列句子的古、今韵



1、



人民歌善政



平平平仄仄 [古] 平平平仄仄 [今]



祖国展宏图



仄仄仄平平 [古] 仄平仄平平 [今]



2、



紫燕衔泥归旧宅



仄仄平平平仄仄 [古] 仄仄平平平仄平 [今]



红花绽笑贺新春



平平仄仄仄平平 [古] 平平仄仄仄平平 [今]



3、 14分


绑架暗杀，西亚祸端从哪起



平仄仄仄，平仄仄平仄平仄 [古] 绑：仄从：平哪：仄
仄仄仄平，平仄仄平平仄仄 [今]






商谈共处，中东和睦自斯开



平平仄仄，仄平平仄仄平平 [古] 中：平
平平仄仄，平平平仄仄平平 [今]






4、



高考出联，普及有望联家喜



平仄仄平，仄仄仄平平平仄 [古] 望：仄
平仄平平，仄平仄仄平平仄 [今]






中学习对，推广无忧对课兴



平仄仄仄，平仄平仄仄仄平 [古] 忧：平
平平平仄，平仄平平仄仄平 [今]






5、



圣火北京传，奥运精神联四海



仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄 [古] 
仄仄平仄平，仄仄平平平仄仄 [今] 北：仄京：平





国歌雅典奏，体坛捷报醉千家



仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平 [古] 
仄仄仄平平，平平平仄仄平平 [今] 国：平歌：平典：仄奏：仄体：仄








第四题：15分


 学前考察



请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



千手观音绝唱



十三顶碗妙招 这两个节目也正好是我最喜欢的，写的是真实感受，但作为对联，对仗较宽


（说明：出此联是观春节联欢晚会后，感慨而作，不知道对否？请老师批改。）



第五题：简述题 20分（回答的很好） 


说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



我喜欢对联这一文学遗产。我的基础很差，但是，我想通过在联都的学习，认真完成老师布置的作业，虚心向老师和成绩好的同学学习。认真琢磨老师批改的作业。争取在学习期间有很大的进步，达到能弄懂弄通对联的基本知识，由过去的知知不多到学习后的知知较多。争取圆满完成学习任务。即使，这次没有学好，我也不会气馁，下期再学，直至学懂弄通，并且，基本熟练掌握对联知识。以上，就是我学习对联的计划、目的、目标。




苏三：祝古风浩月朋友在联都学堂学习愉快。

作者: 黄雀 时间: 2005-3-3 19:29
[Power=4].[/Power]
老师好，我怎么不行？

[此贴子已经被作者于2005-3-3 19:44:17编辑过]

作者: 九冬 时间: 2005-3-3 20:26
标题: 061
总得分 85


第一讲作业：每题20分

第一题：简答题 15分（答的很实在，<a href="http://www.fpe95.com/" target="_blank" >http://www.fpe95.com</A> 这里有很多关于对联基础知识的文章，有空可以去看看）


你对古韵如何理解？



对于古韵，我不懂，以前也从来没有接触过，看完前边的参考资料，知道古韵分平上去入四个声调，也只能据此查出一些字的平仄，但说起理解，还是不能够。不知老师那是否有一些关于古韵、音律等最基础的文章呢？






第二题：19分


 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入



农松懵宋屋旭石桶用福==平平上去入入入上去入 懵：平


去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入



别哲甲实叶压白合夹浊==入入入入入入入入入入



第三题：20分


 请分别标明下列句子的古、今韵



1、



人民歌善政



祖国展宏图



古：平平平仄仄



 仄仄仄平平



今：平平平仄仄



 仄平仄平平



2、



紫燕衔泥归旧宅



红花绽笑贺新春



古：仄仄平平平仄仄



 平平仄仄仄平平



今：仄仄平平平仄平



 平平仄仄仄平平



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起



商谈共处，中东和睦自斯开



古：仄仄仄仄，平仄仄平平仄仄



 平平仄仄，平平平仄仄平平



今：仄仄仄平，平仄仄平平仄仄



 平平仄仄，平平平仄仄平平



4、



高考出联，普及有望联家喜



中学习对，推广无忧对课兴



古：平仄仄平，仄仄仄仄平平仄



 平仄仄仄，平仄平平仄仄平



今：平仄平平，仄平仄仄平平仄



 平平平仄，平仄平平仄仄平



5、



圣火北京传，奥运精神联四海



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家



古：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄



 仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平



今：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄



 平平仄仄仄，仄平平仄仄平平



第四题：13分


 学前考察



请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



奇木探林风惊梦



怪石喧榭鸟唱春

“奇木探林”“怪石喧榭”追求新奇，但分寸掌握的不是很好，有点过头，前后相关性较弱。





第五题：简述题 18分 


说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



由于前几天一次偶然的机会看到别人对联，不觉地融入其中，被那种气氛所感染。虽然自此以前很少接触文学，更不用说对联，但被那铿锵平抑的韵律所吸引，实在对此铙有兴趣。所以我相信，兴趣会化做我的最大动力，来向大家学习，从最基础的地方一点一滴学起。前面看到老师们把学习对联比做一件比较困难的事情，因此，我把目标订为：坚持下去，不断挑战自己！



[/Power]
苏三：兴趣是最好的老师，祝愿九冬朋友在联都学的开心。

作者: 绿原 时间: 2005-3-3 20:38
学号：02

第一讲作业：每题20分

总得分 88



第一题：简答题



你对古韵如何理解？ 17分（对古韵理解的很好，但没有说明学对联为什么要掌握古韵）


答：古汉语将汉字分为平、上、去入四个声调，利用不同声调的意态，交错排列成句，就形成平仄律。将这种平仄律应用于不同的文学体裁之中，就使文学作品有了抑扬顿挫的音乐感。






第二题：19分


 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==入入上入去入上入入入 续：入





农松懵宋屋旭石桶用福==平平上去入入入上去入　懵：平





去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入






别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入



第三题： 19分


人民歌善政

平平平仄仄(古)
平平平仄仄(今)

祖国展宏图

仄仄仄平平(古)
仄平仄平平(今)

2、

紫燕衔泥归旧宅

仄仄平平平仄仄(古)
仄仄平平平仄平(今)

红花绽笑贺新春

平平仄仄仄平平(古)
平平仄仄仄平平(今)

3、

绑架暗杀，西亚祸端从哪起

仄仄仄仄 平仄仄平平仄仄(古)　
仄仄仄平平仄仄平平仄仄(今)　

商谈共处，中东和睦自斯开

平平仄仄 平平仄仄仄平平(古)　
平平仄仄 平平仄仄仄平平(今)

4、

高考出联，普及有望联家喜

平仄仄平 仄仄仄仄平平仄(古)
平仄平平 仄平仄仄平平仄(今)

中学习对，推广无忧对课兴

平仄仄仄 平仄平平仄仄平(古)　
平平平仄平仄平平仄仄平(今)
5、

圣火北京传，奥运精神联四海


仄仄仄平仄 仄仄平平平仄仄(古) 传：平
仄仄仄平平 仄仄平平平仄仄(今)

国歌雅典奏，体坛捷报醉千家

仄平仄仄仄仄平仄仄仄平平(古)
平平仄仄仄 仄平平仄仄平平(今)

第四题： 13分


 学前考察



请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



 上联：春润原绿飞花醉
 下联：月浸柳新落絮闲

该联写春，选材飞花，柳絮，春的特点比较鲜明，但上联平仄不妥，“春润原绿”也不很自然，在遣词造句上还需斟酌。：）





第五题：简述题 20分 


说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



答：对联属于文学的范畴，是中国文化传统中一枚瑰宝。同时也是文学“百花园中”久开不败的鲜花，她能用语言和文字表达及反映思想、观点、感情，并且形式活泼，感染力强，有惹人欣赏的魅力。学习对联我是出于兴趣，我的计划是跟班学，做好作业，达到能回复简单对句既可。



 学生：绿原



[/Power]
苏三：祝绿原MM在学堂学有所得，天天开心。

作者: 九冬 时间: 2005-3-3 21:52
黄雀，在么，你的怎么弄的，教教我呀。

作者: 嘉言 时间: 2005-3-3 21:54
标题: 学号073

[此贴子已经被作者于2005-3-3 22:18:23编辑过]

作者: 嘉言 时间: 2005-3-3 22:21
我太笨了，上传几次都不行，没有办法让我的作业“隐藏”，只好删除了。我想请问，我该怎样做呢？我按照老师说的去做怎么也不行呢？我该怎么做？紧急求助！

作者: 嘉言 时间: 2005-3-3 22:24
我是073号嘉言，怎样才能让我的作业变成这句话：
<HR noShade SIZE=1>
 以下内容需要威望达到4才可以浏览

<HR noShade SIZE=1>

惭愧！
苏三：将你的帖子发表后，可以看到发言框的下方的“编辑”键，点击，然后在左边的功能键系列“特殊内容”中选、点“威望帖”功能，在“威望”提示表格中（会出现在发言框的上方）设置威望值为：4，框子里就可看到两个中括号。将你要隐藏的东西放在两个括号之间，再点发表就可以了。试试看：）

作者: 黄雀 时间: 2005-3-3 22:30
总得分 63
第一题：简答题
 你对古韵如何理解？ 15分（回答不是很准确，“平为现在汉语中第一、二声”指的是今韵） 
答：古韵有平、上、去、入四声。平为现在汉语中第一、二声。
仄为上、去入声，在现在汉语中分入四声之中。
第二题：9分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。
例：常祖辈国==平上去入 
答：笛复礼出续浴海足物佛==上去入平去去入上去上
 （入入上入入入上入入入）
　　农松懵宋屋旭石桶用福==入平去去平去上入去上
 （平平平去入入入上去入）
　　去朔江气学伏鸭初渔笔==去去平去上入平平上入
 （去入平去入入入平平入）
　　别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入去平入入入入
 （入入入入入入入入入入）
第三题：10分
 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、
　　　人民歌善政　
（古）仄平平仄仄　人：平 
（今）平平平仄仄
　　　祖国展宏图　
（古）平仄仄平平　祖：仄
（今）仄平仄平平
2、
　　　紫燕衔泥归旧宅　
（古）仄仄平平平仄平　宅：仄
（今）仄仄平仄平平平 泥：平旧：仄
　　　红花绽笑贺新春　
（古）平平仄仄仄平平　
（今）平平仄仄仄平平
3、
　　　绑架暗杀，西亚祸端从哪起
　
（古）平仄仄平，平仄仄平平仄仄　绑：仄杀：仄
（今）平仄仄平，平仄仄平平仄仄 绑：仄
　　　商谈共处，中东和睦自斯开　
（古）平仄仄平，平仄平仄仄平平 谈：平处：仄东：平
（今）平仄仄平，平平平仄仄平平 谈：平处：仄 
4、
高考出联，普及有望联家喜
（古）平仄平平，平平仄仄平平仄 出：仄普及：仄仄
（今）平仄平平，仄平仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴
（古）平仄平仄，仄仄平平仄仄平 习：仄 推：平
（今）平仄平仄，平仄平平仄仄平 学：平
5、
　　　圣火北京传，奥运精神联四海
（古）仄平仄仄平，仄仄平平平仄仄 火：仄京：平
（今）仄平平平平，仄仄平平平仄仄 火：仄北：仄
　　　国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 
（古）平平平平仄，平平平仄仄平平
 （仄平仄仄仄）（仄平仄仄仄平平）
（今）平平平平仄，平平平仄仄平平
 雅典：仄仄体：仄
第四题：12分
 学前考察 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
答：小溪日月有意＝＝＝大漠风沙无情
 上联日月有意铺垫不足，下联意好，上下联都存在平仄不谐的问题。
第五题：简述题 17分（言简意赅） 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
计划：每天多学习一点！
目标：会对对联就好！

[/Power]
苏三：祝黄雀朋友在联都学堂学习进步，和朋友们相处愉快。谢谢苏三老师！你辛苦了！俺基础太差了，俺一定好好学习！

作者: 嘉言 时间: 2005-3-4 08:10



















总得分 85

第一题：简答题 16分


你对古韵如何理解？



回答：因为不是本专业，以前一点都不懂。现在自学时觉得有些别拗，背这些入声字有些难度。但在我想来，千百年来流传下来的古诗词，它的神、韵咏唱出的，犹如一首首动听曼妙的音乐，让多少人痴迷其中。这大概就是对联的魅力所在。



我有这样一点想法，入音在古韵中属于“仄”，而现代汉语中的“上”和“去”也属“仄”。那么，要想分清古韵中的“仄”音，只要记住“入”中常用的阴平、阳平字是不就行了呢？入音要全记住，由其是其中的上、去两个声调的，有何用处？不解！
（“由其”应为“尤其”）我个人认为，将记和查结合起来，会方便很多。：）


第二题：15分


 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==入入上平入去上入去入 出：入浴：入 物：入


农松懵宋屋旭石桶用福==平平上去平去入上去入 懵：平屋：入旭：入


去朔江气学伏鸭初渔笔==去去平去入入平平平入 朔：入鸭：入


别哲甲实叶压白合夹浊==入入入入入平入入入入 压：入


第三题：14分


 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）



1、



人民歌善政（古）仄平平仄仄 人：平（今）平平平仄仄



祖国展宏图（古）仄平仄平平 国：仄 （今）仄平仄平平



2、



紫燕衔泥归旧宅（古）仄仄平平平仄仄（今）仄仄平平平仄平



红花绽笑贺新春（古）平平仄仄仄平平（今）平平仄仄仄平平



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起（古）仄仄仄仄，平仄仄平平仄仄（今）仄仄仄平，平仄仄平平仄仄



商谈共处，中东和睦自斯开（古）平平仄仄，平平平仄仄平平（今）平平仄仄，平平平仄仄平平



4、



高考出联，普及有望联家喜（古）平仄平平，仄仄仄仄平平仄（今）平仄平平，仄平仄仄平平仄



中学习对，推广无忧对课兴（古）平仄仄仄，平仄平平仄仄平（今）平平平仄，平仄平平仄仄平



5、



圣火北京传，奥运精神联四海（古）仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄（今）仄仄平平平，仄仄平平平仄仄 北：仄


国歌雅典奏，体坛捷报醉千家（古）仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平（今）平平仄仄仄，仄平平仄仄平平



第四题：20分


 学前考察



请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



琴携柳韵逐云去，诗沁梅香入梦来。
清新雅致，好句。


第五题：简述题 20分 


说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



计划：按老师的要求去做，在不影响工作的情况下利用业余时间学习。稳扎稳打，尽力而为。



目的：我是一名文科教师，虽然不教中文，但对古文的进一步深入了解，以及大量的词汇量的经常强化，将对我的业务提高，尤其是语言表达方面有帮助。而且，对于那些对联高手才思敏捷、出口成章也发自内心的羡慕，希望自己也能达到这样的水平，也是一种心灵的陶冶。



目标：能够创作一些让老师欣赏的对联。能够欣赏高水平的对联。能够有资格在“联都”中与各路对联高手切磋。




[/Power]

苏三：祝嘉言朋友在联都学堂学习愉快！
感谢苏三老师耐心细致的批阅！同时，也让我深刻地领悟到一个道理：做学问切不可马马虎虎！除非你不想去做，否则就要认真对待！无论你的水平如何，无论能达到怎样的程度。

作者: 嘉言 时间: 2005-3-4 09:08
<TABLE fixed; WORD-BREAK: break-all" width="90%" border=0><TR><TD 10.5pt; LINE-HEIGHT: 12pt" width="100%"> 九冬，古风皓月你们好！我是073号嘉言。我的作业也是上传了好多次才合乎要求。下面的话是苏三老师的回复，我根据自己的尝试略做补充，希望对你们会有帮助。 苏三：将你的帖子发表后，可以看到发言框的下方的“编辑”键，点击，然后在左边的功能键系列“特殊内容”中选、点“威望帖”功能，在“威望”提示表格中（会出现在发言框的上方）设置威望值为4，点击“确定”。框子里就可看到这样的内容：[Power=4][/Power]。将你要隐藏的东西放在两个括号之间。也就是，你的作业粘贴在[Power=4]和[/Power]之间，切记不要粘在[Power=4]或[/Power]里面，再点发表就可以了。如果成功的话，再返回时，会看到你上传的作业在两个灰色的横线之间。也不知我说得是否清楚，祝你们成功！在此也谢谢苏三老师的热情帮助！</TD></TR></TABLE>

作者: 凡人烦人 时间: 2005-3-4 10:07
5 5 5 我没有学号,也不要学号5 5 5我也要看5 5 5看不着5 5 5 5 5 ...........哭烦你,我就可以看了
[em01][em01][em01][em01][em01]
苏三：真淘气：）））

作者: 常春花 时间: 2005-3-4 17:53
学号：056：

总得分 99

向各位老师问好！

第一讲作业：每题20分

第一题：简答题 20分（回答的很详细）
你对古韵如何理解？ 
答：古韵是古代汉语的音韵，分为平、上、去、入四声。其中：平声现又分为阳平和阴平，统称平声；上、去、入三声统称为仄声。



有了音韵，朗读诗歌文章时才有抑扬起伏，才有节奏美感，也才能分辨字词及其含义，客观上还起了减少不同文字的数量的作用，更便于记忆。

平仄的分辨，也有些规律可循，如en,eng ,an,ang,ong,ai,ei,ao,ou,er等声中即新韵中儿、开、侯、豪、寒、痕、唐、庚、东韵中基本无仄声字（但古今拼法不同的字除外，如“宅”今音为zhai,而古音为zhe），其余音韵中都含有仄声字。从我们南京话中可根据读音的急促、音重等状况分辨出部分，总的来说还是得靠记忆。

第二题： 19分
下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入

笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入

农松懵宋屋旭石桶用福==平平（上、平）去入入入上去入 懵：平
注：“懵”字用于“懵懂”时为上声，用于“懵然”时为阳平。

去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入

别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入

第三题： 20分


 请分别标明下列句子的古、今韵

1、古韵（今韵）

人民歌善政==平平平仄仄（平平平仄仄）

祖国展宏图==仄仄仄平平（仄平仄平平）

2、古韵（今韵）

紫燕衔泥归旧宅==仄仄平平平仄仄（仄仄平平平仄平）
红花绽笑贺新春==平平仄仄仄平平（平平仄仄仄平平）

3、今韵（古韵）

绑架暗杀，西亚祸端从哪起==仄仄仄平平仄仄平平仄仄（仄仄仄仄平仄仄平平仄仄）

商谈共处，中东和睦自斯开==平平仄仄平平平仄仄平平（平平仄仄平平平仄仄平平）

4、今韵（古韵）
高考出联，普及有望联家喜==平仄平平仄平仄仄平平仄（平仄仄平仄仄仄仄平平仄）

中学习对，推广无忧对课兴==平平平仄平仄平平仄仄平（平仄仄仄平仄平平仄仄平）

5、今韵（古韵）
圣火北京传，奥运精神联四海==仄仄仄平平仄仄平平平仄仄（仄仄仄平平仄仄平平平仄仄）

国歌雅典奏，体坛捷报醉千家==平平仄仄仄仄平平仄仄平平（仄平仄仄仄仄平仄仄仄平平） 
注：“和”与“兴”在该作业中读平声。
另请教老师：《简明古汉语字典》中“懵”字确实称：用于“懵懂”时为上声，用于“懵然”时为阳平。老师判为平声，是否意味着“和诗”的“和”与“兴趣”的“兴”也应作为平声对待？而这两字在现代汉语字典和古汉语字典中都读去声。如是这样，该如何区分？
关于“懵懂”这个词的旧韵平仄我特地查了一下，懵字为上平音，<a href="http://www.xiaoyan.com/main/rhythm.cfm" target="_blank" >http://www.xiaoyan.com/main/rhythm.cfm</A> 是不是不同的书有不同的读法就不得而知了，抱歉，这题我是根据查询的结果评判的。


第四题： 20分



 学前考察



请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。

咏春联：

梅舞春风，山裹花衣迷鸟雀； （梅花山）

燕裁岸柳，水浮画舫醉鸳鸯。 （玄武湖）

该联切地切景，遣词考究，意境优美，不错。



注：梅花山----为国内几大梅山之一，梅花盛开时漫铺整片山丘，故称裹花衣。

画舫----即指湖中游客所划各式小船（如鸭船等）。

鸳鸯----即指水面禽鸟，也指游人中的情侣。

第五题：简述题 20分



说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？

答：

1、目的：了解学习中国古汉语和对联知识、继承和发扬对联这一文化精髓，并通过对联的学习、交流、创作，学习和提高自己对联以外的各项综合知识水平，同时也增加了一项业余爱好，丰富业余生活。

2、计划：结合学堂的进度计划，做好作业，并有目的的读些各方面知识的书籍，提高知识的广泛性，没有广泛的知识是不可能成为对联高手的。

3、目标：掌握对联创作知识，提高对联欣赏和创作水平以及较广泛的综合性知识，为进一步提高打下基础。

希望学堂能举办更高层次的学习班。

[/Power]
第三题古今音已分别标出，敬请老师批判。
苏三：常春花朋友对联功底较深厚，还望更上层楼，再上层楼。：）

作者: ultestx 时间: 2005-3-4 20:11
学号：015 总得分 95
第一讲作业：每题20分
第一题：简答题
你对古韵如何理解？ 20分

答：古代汉字的读音与现代汉语并不相同，分为平、上、去、入四声，其中“平”音包括阴平与阳平，上、去、入皆为“仄”音。古代的诗文包括对联，都是按照声律平仄来入韵的。我们学习对联这一传统艺术，一定要懂得一些声律的基本知识，便于我们学习和欣赏古人的对联，从而提高自己的对联水平。

第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。 19分
例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛=====入入上入入入上入入入
农松懵宋屋旭石桶用福=====平平上去入入入上去入 懵：平
去朔江气学伏鸭初渔笔=====去入平去入入入平平入
别哲甲实叶压白合夹浊=====入入入入入入入入入入

第三题：请分别标明下列句子的古、今韵。 18分
1、
人民歌善政，祖国展宏图。
平平平仄仄，仄仄仄平平(古)
平平平仄仄，仄平仄平平(今)

2、
紫燕衔泥归旧宅，红花绽笑贺新春。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平(古)
仄仄平平平仄平，平平仄仄仄平平(今)
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起；商谈共处，中东和睦自斯开。
仄仄仄仄　平仄仄平平平仄　平平仄仄　平平平仄仄平平(古) 哪：仄
仄仄仄平　平仄仄平平仄仄　平平仄仄　平平平仄仄平平(今)
4、
高考出联，普及有望联家喜；中学习对，推广无忧对课兴。
平仄仄平　仄仄仄仄平平仄　平仄仄仄　平仄平平仄仄平(古)
平仄仄平　仄平仄仄平平仄　平平仄仄　平仄平平仄仄平(今) 出：平习：平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海；国歌雅典奏，体坛捷报醉千家。
仄仄仄平仄 仄仄平平平仄仄　仄平仄仄仄 仄平仄仄仄平平(古) 传：平
仄仄仄平平 仄仄平平平仄仄　平平仄仄仄 仄平平仄仄平平(今)
第四题：学前考察 18分 
请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
雨过天晴，枝头细叶才刚醒；
风拂水暖，湖面野鸭早已知。
很有情趣的对联，“醒”字出彩，才与刚，早与已同义，感觉重复，大概是为了平仄的需要而组句的。：）
第五题：简述题 20分
说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
答：对联是我国的一项传统文化艺术。因为对古典文学的喜爱，我再次报名参加这次对联学习（第一期我也参加了）。我希望通过这次学习，能够更熟练地掌握和运用对联的基本知识和技巧，更多地进行一些对联的创作，把这一传统艺术继承下去，使自己在今后在工作和生活中，能够得心应手地写作对联。
因为没有购买指定用书，所以学习计划谈不上，就跟着老师的讲义学，讲到哪儿，学到哪儿。倒是有一本余德泉教授的《对联通》，其中对对联基础理论的讲述也比较全面，是对联的入门书籍，就当做课外读物了：）


苏三：祝小U斑斑新春快乐！

谢谢苏三！
回头再看，我的作业可以说是比较马虎，“懵”字不太常见做错了还说得过去，但是连“出”、“习”、“传”这样的常用字居然都搞错，真是太不应该了！

另：“哪”字的古音是“平”。
苏三：我找个朋友来回答这个问题：））(2005-03-15 22:10:56) 阳光在线
答复：哪为通韵，可平可仄；一般作语气助词结尾时，念轻声（即无声字），才为平；作方位词用，则在现汉语念3声，属仄。
当搬运工一回吧：））

作者: 求是 时间: 2005-3-4 21:06
标题: 学号087
[Power=4] 总得分 81
第一题：简答题



 你对古韵如何理解？ 18分（学古韵不光是对联家和对联工作者而言的）



写对联，必须熟练运用平仄，这是学联的第一步，非常关键。
怎样分辨平仄？现在平仄有两套系统，一是以普通话为标准，简称为新声。二是以《平水韵》为标准，简称为古声。
一个联家，一个对联工作者，必须新声、古声都懂，否则不够格. 古汉语将汉字分为平、上、去、人四个声调。平，所指的就是古汉语中的平声字（包括现在汉语中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声。这是旧韵（古声）的平仄分法。



第二题： 19分



 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入



农松懵宋屋旭石桶用福==平平上去入入入上去入 懵：平



去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入






别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入



第三题： 18分



请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可



人民歌善政



平平平仄仄（古）平平平仄仄（今）



祖国展宏图



仄仄仄平平（古）仄平仄平平（今）



2紫燕衔泥归旧宅



仄仄平平平仄仄（古）仄仄平平平仄平（今）



红花绽笑贺新春



平平仄仄仄仄仄（古）新春：平平 平平仄仄仄平平（今）



3、绑架暗杀，西亚祸端从哪起



仄仄仄仄 平仄仄仄平平仄(古) 端：平 哪：仄 仄仄仄平平仄仄平平仄仄(今)



商谈共处，中东和睦自斯开



平平仄仄　平平平仄仄平平（古）　平平仄仄　平平平仄仄平平（今）



4高考出联，普及有望联家喜



　平仄仄平　仄仄仄仄平平仄（古）　平仄平平　仄平仄仄平平仄（今）



　　　　　中学习对，推广无忧对课兴



　平仄仄仄　平仄平平仄仄平（古）　平平平仄　平仄平平仄仄平（今）



　　　5圣火北京传，奥运精神联四海



仄仄仄平平　仄仄平平平仄仄（古）仄仄仄平平　仄仄平平平仄仄（今）



　　　　　国歌雅典奏，体坛捷报醉千家



　仄平仄仄仄　仄平仄仄仄平平（古）　平平仄仄仄　仄平平仄仄平平（今）



第四题：



 学前考察 10分



 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比



　　　　　作业独立完成　　学习共同进步 立意很好，但平仄不谐，缺乏联味：）



第五题：简述题 16分（目的目标都很明确，计划部分说的少了点）



说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



我是基础差，底子薄，学习对联困难多，但我会很努力的。通过这次学习，学会和掌握对联基础知识，能初步学会对联的创作，能对付平常生活当中的对联写作任务。在娱乐当中得到知识，联艺得到提高






















苏三：祝求是朋友在联都对联学堂学习开心。

作者: 柳含烟 时间: 2005-3-4 21:51
066号

再发作业：


总分：96分

第一题：简答题 [17分]

你对古韵如何理解？

简答：古韵指依照《平水韵部》归纳列表的古代汉语读音，分为“上平、下平、上、去、入”五个声调读法。这是相对于今音来说的，中古分为“平上去入”四类，后来（大概是唐代吧）平声又分化为上平下平。宋时有平水韵出现，我想这只是诗家词客对语音的整理收录吧？到了元代，北方语音中入声韵逐渐转入其他韵部，仅在各地方言中有不同程度的遗留，比如在我的家乡的乡下人们把竹竿读成“煮敢”：）这样就有了今韵古韵之说。现代汉语中分为四声：“阴阳上去”诗词对联爱好者往往喜欢用古韵，我认为诗词对联用古韵高古，但读起来音韵虽谐，却由于常用音调的影响，难免有别扭的感觉，故常用今音。

对学习古韵的理解欠缺了点：））

下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。 [19.5]
例：常祖辈国==平上去入

笛复礼出续浴海足物佛==入去上入入入上入入入

复=入


农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入

去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入

别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入

凭记忆好像是这样了：）

第三题： [19.5]

请分别标明下列句子的古、今韵

1、人民歌善政

祖国展宏图

古韵：
上联：平平平仄仄
下联：仄仄仄平平

今韵：


上联：平平平仄仄


下联：仄平仄平平

：）国为仄故制联时用古韵

2、

紫燕衔泥归旧宅

红花绽笑贺新春



古韵：
上联：仄仄平平平仄仄
下联：平平仄仄仄平平

今韵：


上联：仄仄平平平仄平


下联：平平仄仄仄平平


：）宅用入声制联时用古韵

3、

绑架暗杀，西亚祸端从哪起

商谈共处，中东和睦自斯开


古韵
上联：仄仄仄仄 平仄仄平平平仄 哪=仄
下联：平平仄仄 平平平仄仄平平

今韵：

上联：仄仄仄平 平仄仄平平仄仄


下联：平平仄仄平平平仄仄平平


：） “杀” 入声 “处” 上声故制联时用今音

4、

高考出联，普及有望联家喜

中学习对，推广无忧对课兴




古韵：
上联：平仄仄平仄仄仄仄平平仄
下联：平仄仄仄平仄平平仄仄平

今韵：

上联：平仄平平仄平仄仄平平仄


下联：平平平仄平仄平平仄仄平





：）用古韵出律故制联时用今音

5、

圣火北京传，奥运精神联四海

国歌雅典奏，体坛捷报醉千家




古韵：
上联：仄仄仄平平仄仄平平平仄仄
下联：仄平仄仄仄 仄平仄仄仄平平

今韵：

上联：仄仄仄平平仄仄平平平仄仄


下联：平平仄仄仄仄平平仄仄平平 





：）如果是古韵则 “国歌雅典奏” （入平上上去）孤平故我认为制联时是用今音

第四题： [20分]

学前考察

请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。

静夜临屏，磨纤九指皆如我？
 寒窗炼字，皱断双眉只为诗。

 九指：我觉得打字时始终有一个大拇指是不用的，不知老师怎么看？
不错，律合字工，构思巧妙。不过九指之说，我没感觉到：））
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？ [20分]

三个月前，偶然的机会使我与对联相遇，我慨叹于它的美，讶异联界高人的才华横溢，先曾临渊而羡渔，今又思退以结网，只期以联写我心，以联传我情，唯此而已。

很好：））
[/Power]
老师第二题没给分的悄悄的说：）
还有，我觉得“复”当 “又”讲的时候是去声当“恢复”的复讲的时候是入声. 不知老师怎么看？

作业出题主要是为了使大家有一个逐步了解、适应古韵的过程，不可能一下子全搞清楚。作业当中的字，有多音的，以入声为准。

作者: 梦裡梦 时间: 2005-3-4 23:23
005號
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第一讲作业：每题20分
第一题：简答题 15分（没有回答学习对联为什么要掌握古韵的问题）
 你对古韵如何理解？ 
分為平上去入四種, 
大致上,今韻一二聲為平聲,三聲為上聲,四聲為去聲.
入聲今韻中普通話讀不出來,被歸分到平上去裡面了,不過有些地方的方言仍保留了入聲,像閩南方言.
第二题：14分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==
平去上入去去上入去入 （入入上入入入上入入入）错5个
农松懵宋屋旭石桶用福==
平平上去平去入上去入 懵：平屋：入旭：入
去朔江气学伏鸭初渔笔==
去去平去入入平平平入 朔：入鸭：入
别哲甲实叶压白合夹浊 ==
入入上入去入入入入入 甲：入实：入叶：入

第三题：19分
 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、黑色為古韻,灰為今韻
人民歌善政
平平平仄仄
平平平仄仄
祖国展宏图
仄仄仄平平
仄平仄平平
2、
紫燕衔泥归旧宅
仄仄平平平仄仄
仄仄平平平仄平
红花绽笑贺新春
平平仄仄仄平平
平平仄仄仄平平
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起
仄仄仄仄，平仄仄平平平仄 哪：仄
仄仄仄平，平仄仄平平平仄 哪：仄
商谈共处，中东和睦自斯开
平平仄仄，平平平仄仄平平
平平仄仄，平平平仄仄平平
4、
高考出联，普及有望联家喜
平仄仄平，仄仄仄仄平平仄
平仄平平，仄平仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴
平仄仄仄，平仄平平仄仄平
平平平仄，平仄平平仄仄平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海
仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平
平平仄仄仄，仄平平仄仄平平 

第四题：13分
 学前考察 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
立雪程門意
學联梦裡心 该联表述了学习对联的一种精神，立意很好，但将程門立雪倒装却不太妥当，因为很容易将程門意连在一起，造成歧义。全联对仗欠工。

第五题：简述题 14分（没有写出计划部分） 
说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
计划和目的... 對於對聯只有粗淺的了解,希望能有更多的認識

要达到的目标... 這個,想學習讀懂聯意吧,發現粉多聯偶領會不出所指的涵義:(((


作业提交时间:15天内,第二讲贴出之前,以便老师批改.
[/power]
[Power=4][/Power]
苏三：祝梦里梦朋友在联都学堂学习愉快。

作者: 雪梨仙子 时间: 2005-3-5 14:07
学号：020

第一讲作业：每题20分 总得分：98分

第一题：简答题 20分
你对古韵如何理解？
答：古汉语将汉字分为平、上、去、人四个声调。平，所指的就是古汉语中的平声字（包括现在汉语中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声（现代消息，分入四声之中），这是古韵。另外，正如大蒙老师所说：一个联家，一个对联工作者，必须新声、古声都懂，否则不够格。所以，我要认真学习古韵。
第二题：20分

 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入

 笛复礼出续浴海足物佛
（入入上入入入上入入入）
 农松懵宋屋旭石桶用福
（平平平去入入入上去入）
 去朔江气学伏鸭初渔笔
（去入平去入入入平平入）
 别哲甲实叶压白合夹浊
（入入入入入入入入入入）

第三题：20分

 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）

1、

人民歌善政
平平平仄仄
平平平仄仄

祖国展宏图
仄仄仄平平
仄平仄平平

2、

紫燕衔泥归旧宅
仄仄平平平仄仄
仄仄平平平仄平

红花绽笑贺新春
平平仄仄仄平平
平平仄仄仄平平

3、

绑架暗杀，西亚祸端从哪起
仄仄仄仄，平仄仄平平仄仄
仄仄仄平，平仄仄平平仄仄

商谈共处，中东和睦自斯开
平平仄仄，平平平仄仄平平
平平仄仄，平平平仄仄平平
4、

高考出联，普及有望联家喜
平仄仄平，仄仄仄仄平平仄
平仄平平，仄平仄仄平平仄

中学习对，推广无忧对课兴
平仄仄仄，平仄平平仄仄平
平平平仄，平仄平平仄仄平
5、

圣火北京传，奥运精神联四海
仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄

国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平
平平仄仄仄，仄平平仄仄平平

第四题：18分

 学前考察

 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。

写给在外地念书的男友：
万里相思催妾瘦(仄仄平平平仄仄)
千丝落寞系君愁(平平仄仄仄平平)

第五题：简述题 20分
说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
答：楹联是中华的国粹。我在一年前，就喜欢上楹联了。我喜欢楹联的短小精悍（虽然也有长联），韵味十足。我曾经自学了一些楹联知识。可是，总有这样那样的不足之处。这次，我参加了联都举办的楹联初级学习班，我会认真阅读老师的讲贴，按时完成作业，系统而有规划地学习楹联。在此，谢谢联都义务教导我的老师，并且希望自己的楹联水平有所进步。

大蒙：不错，希望坚持下去！！祝你进步：））

作者: 茶韵飘香 时间: 2005-3-5 16:35

 学号 035

总得分 89


第一题：简答题 15分（回答的不完整，没有说出何谓古韵）
 你对古韵如何理解？
 答：我认为知道一些古韵的知识有好处，比如在读古诗词的时候，在关键的平仄、押韵地方参考旧音读，使之保持合谐，或至少知道不和谐的原因所在，就可以减少许多困惑。 
第二题：19分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上去入入 足：入
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入
去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入
别哲甲实叶压白合夹浊==入入入入入入入入入入

第三题：19分
 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、
人民歌善政
平平平仄仄（古）
平平平仄仄（今）
祖国展宏图
仄仄仄平平（古）
仄平仄平平（今）
2、
紫燕衔泥归旧宅
仄仄平平平仄仄（古）
仄仄平平平仄平（今）
红花绽笑贺新春
平平仄仄仄平平（古）
平平仄仄仄平平（今）
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起
仄仄仄仄平仄仄平平平仄（古）哪：仄
仄仄仄平平仄仄平平仄仄（今）
商谈共处，中东和睦自斯开
平平仄仄平平平仄仄平平（古）
平平仄仄平平平仄仄平平（今）
4、
高考出联，普及有望联家喜
平仄仄平仄仄仄仄平平仄（古）
平仄平平仄平仄仄平平仄（今）
中学习对，推广无忧对课兴
平仄仄仄平仄平平仄仄平（古）
平平平仄平仄平平仄仄平（今）
5、
圣火北京传，奥运精神联四海
仄仄仄平平仄仄平平平仄仄（古）
仄仄仄平平仄仄平平平仄仄（今）
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 
仄平仄仄仄仄平仄仄仄平平（古）
平平仄仄仄仄平平仄仄平平（今） 

第四题：16分
 学前考察 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
月明花影媚
风散笛声悠 平仄对仗都注意的很好，但在炼字上还需仔细推敲，比如，“风散”是形容风的什么情状呢？：））


第五题：简述题 20分（回答的很好） 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
答：我这次学习对联计划按照学堂此次课程的安排，循序渐进，认认真真看讲义，踏踏实实完成作业，不枉此行，也不辜负老师的辛苦教导。此次学习的目的是要了解对联最基础的知识，把对联基础打好。学习目标是能够独立写出较好的对联，开阔视野。 [/Power]
苏三：祝茶韵飘香朋友在联都学堂学习愉快。

作者: 九冬 时间: 2005-3-5 19:12
谢谢嘉言。我学会发了。

作者: 隐身会员 时间: 2005-3-5 20:08
标题: 学号063
[Power=4] 总得分 98

第一讲作业



（装一回正人君子）



第一题：你对古韵如何理解？ 20分





此题大哉！（ps不知道该侧重哪个方面）试从以下几个方面作答：



（一）古韵本体论（古韵是什么）


古韵大致是对近体诗以后今音化以前汉字音韵的基本概括。这种概括见于古人文字作品中。



虽然一般认为古韵分为平、上、去、入四声，但是，由于中国国土辽阔，各地相对封闭，汉字字同音异的情况较为普遍，且官话推行的广度、力度、深度有限，我想当时在某些地方，肯定也存在四声以外的声调。不过我们必须认识到，四声古韵是古代格律的官方的、正统的、主流的音韵基础



（二）古韵存废论


虽然今人在日常交际用语及办公用语中应尽量使用今音，但作为中华民族的历史文化遗产，古韵仍有其存在价值。不懂古韵，难以领略古代文学作品的格律之美；懂得古韵，利于弘扬传统格律文化。不懂古韵，在对联创作中难以与古人媲美。懂得古韵，可以扩展对联创作的音韵空间。



（三）古韵方法论（如何学古韵）


1、直接读韵书；



2、欣赏、创作古韵作品时多查韵书。






第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。20分





笛复礼出续浴海足物佛==入，去/入，上，去/入，入，入，上，去/入，入，入



农松懵宋屋旭石桶用福==平，平，平，去，入，入，入，上，去，入



去朔江气学伏鸭初渔笔==上/去，入，平，去，入，去/入，入，平，平，入



别哲甲实叶压白合夹浊==入，入，入，入，入，入，入，入，入，入






第三题：请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）20分





人民歌善政 古韵：平平平仄仄；今韵：平平平仄仄。



祖国展宏图 古韵：仄仄仄平平；今韵：仄平仄平平。



紫燕衔泥归旧宅 古韵：仄仄平平平仄仄；今韵：仄仄平平平仄平。



红花绽笑贺新春 古韵: 平平仄仄仄平平；今韵：平平仄仄仄平平。



绑架暗杀，西亚祸端从哪起 古韵：仄仄仄仄，平仄仄平平仄仄；今韵：仄仄仄平，平仄仄平平仄仄；



商谈共处，中东和睦自斯开 古韵：平平仄仄，平平平仄仄平平；今韵：平平仄仄，平平平仄仄平平。



高考出联，普及有望联家喜 古韵：平仄仄平，仄仄仄仄平平仄；今韵：平仄平平，仄平仄仄平平仄。



中学习对，推广无忧对课兴 古韵：平仄仄仄，平仄平平仄仄平；今韵：平平平仄，平仄平平仄仄平。



圣火北京传，奥运精神联四海 古韵：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄；今韵：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄。



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 古韵：仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平；今韵：平平仄仄仄，仄平平仄仄平平。






第四题：学前考察 18分





蒙童怯怯沾联日



孺子牙牙学语时



横批：从头做起 为63号朋友的谦虚鼓掌：） 





第五题：说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？






（一）为什么学联？


1．联可益智



2．联可励志



3．联可寄思



4．联可弘扬民族传统文化



（二）怎样学联？20分


1．认真学习教材，按时完成作业



2．结合实战，深化学习成果



3．学习诗词歌赋，提高文学素养



（三）学到什么程度止步？


1．争取达到出神入化、炉火纯青的境地



2．活到老，学到老

作者: 古风皓月 时间: 2005-3-5 20:36
谢谢嘉言朋友。我学会发了。

作者: 白丁识字 时间: 2005-3-6 00:36
学号：００８

 总得分 89

第一讲作业：每题20分


第一题：简答题 18分（回答基本正确）



你对古韵如何理解？



答:最初接触古韵是从古诗中学习到的,而且知道古人压韵是依照韵书的.另外,古汉语中也有四个声调分别是:平,上,去,入.和今音有一定的差别,这四声和韵也有密切的关系,在韵书中,不同声调的字不能算同韵,而在诗词中,不同声调的字一般也不能压韵.因此我将对学习对联作为学习作古诗词的基础,掌握古韵也就犹为重要.



第二题： 19分



 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入



农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入






去朔江气学伏鸭初渔笔==上入平去入入入平平入 去：去



别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入



第三题： 19分



 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）



1、



人民歌善政 古:平平平仄仄今:平平平仄仄



祖国展宏图 古:仄仄仄平平今:仄平仄平平



2、



紫燕衔泥归旧宅 古:仄仄平平平仄仄 今:仄仄平平平仄仄 宅：平



红花绽笑贺新春 古:平平仄仄仄平平 今:平平仄仄仄平平



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起 古:仄仄仄仄,平仄仄平平平仄 


今:仄仄仄平,平仄仄平平仄仄



商谈共处，中东和睦自斯开 古:平平仄仄,平平平仄仄平平



 今:平平仄仄,平平平仄仄平平



注:古韵中好象无”哪”字,从整句读法故认为古韵中可能为平声,请老师明示.另外,学生认为此联定是从的今音,可否改动一下为:



绑架暗杀，西亚祸端为何起



商谈共处，中东和睦从此开 小生拙见,先生指点J 
本题不讨论句子的优劣，只对每个字的平仄加以标注。又，如果改成“西亚祸端为何起” 何在今音中为平声字，反而拗了。：）



4.



高考出联，普及有望联家喜 古:平仄仄平,仄仄仄平平平仄 望：仄



 今:平仄平平,仄平平仄平平仄 有：仄



中学习对，推广无忧对课兴 古:平仄仄仄,平仄平平仄仄平



 今:平平平仄,平仄平平仄仄平



注:”望”字在古韵中既是下平声又是去声,意也完全同,平仄只能在句中运用中分辨,此联应该也是从今音,故学生在古音中暂注明为平声,请老师明示. 从句脚推算平仄，望字取仄声更合理一些。



5、



圣火北京传，奥运精神联四海 古:仄仄仄平平,仄仄平平平仄仄



 今:仄仄仄平平,仄仄平平平仄仄



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 古:仄平仄仄仄,仄平仄仄仄平平

　　　　　　 今:平平仄仄仄,仄平平仄仄平平



第四题： 17分



 学前考察



请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



学海虽无涯,只要心虚志远



书山自有路,但求苦尽甘来 
切题切境，立意不错。“虚心”倒装为“心虚”，则意思有变，不太妥当。希望学习对联的过程多些快乐，多些趣味，不光是感觉到“苦” ：）



第五题：简述题 16分



说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目的?



学生学习对联主要是出于对古典文学的热爱,本身不是科班出身,深感对古汉语基础太差,感谢联都给我这次学习的机会,这次题目做下来已经受益非浅,相信整学期下来一定会对古汉语有更多的认识和进步.


[/Power]

苏三：祝白丁识字朋友在联都学堂学习愉快。

作者: 隐身会员 时间: 2005-3-6 01:14
疑问：其实直接点“回复”什么的就可以设置威望帖了，不必发帖后再编辑。

作者: batman 时间: 2005-3-6 07:57
学号：022
 总得分 89
第一题：简答题 12分（说的是自己的真实感受，很实在。但学习古韵才能真正进入对联的殿堂,才能从古诗词联中吸收营养.学习古韵对于学联是有很大的帮助的）
 你对古韵如何理解？
答：古韵源于古时，至今仍未消失，这与国土广阔，方言众多很有关系。随着普通话的推广，地域交流增加，古韵的实际使用者会越来越少，直至消失。
作为北方人，对使用古韵制联很不以为然。不仅因为不好掌握，还因为实在无法感受韵律美。 
第二题：20分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入
去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入
别哲甲实叶压白合夹浊==入入入入入入入入入入

第三题：20分
 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、
人民歌善政
古：平平平仄仄今：平平平仄仄
祖国展宏图
古：仄仄仄平平今：仄平仄平平
2、
紫燕衔泥归旧宅
古：仄仄平平平仄仄今：仄仄平平平仄平
红花绽笑贺新春
古：平平仄仄仄平平今：平平仄仄仄平平
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起
古：仄仄仄仄 平仄仄平平仄仄今：仄仄仄平 平仄仄平平仄仄
商谈共处，中东和睦自斯开
古：平平仄仄 平平平仄仄平平今：平平仄仄 平平平仄仄平平
4、
高考出联，普及有望联家喜
古：平仄仄平，仄仄仄仄平平仄今：平仄平平，仄平仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴
古：平仄仄仄 平仄平平仄仄平今：平平平仄 平仄平平仄仄平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海
古：仄仄仄平平 仄仄平平平仄仄今：仄仄仄平平 仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
古：仄平仄仄仄 仄平仄仄仄平平今：平平仄仄仄 仄平平仄仄平平
第四题：
 学前考察 17分 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
贺联一副：
 教导新生，学部功无量
 传播古艺，联都誉满天 谢谢了：）
第五题：简述题 20分（言简意赅） 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
目的：以联会友
目标：有提高就知足
计划：跟上进度，认真完成作业
[/Power]报告老师，补充完毕
[em04][em04][em04]

作者: 爱淋雨的女孩 时间: 2005-3-6 13:52
学号：045
总得分 90
第一讲作业：每题20分 
第一题：简答题 16分 
 你对古韵如何理解？ 
答：随着社会飞速的发展，古韵在这么多年中逐渐改的更为完善（古韵有平上去入四个声调），形成了今（新）声，但是中国的文化博大精深，要想更好的了解格律等等，首先要了解古韵。
第二题：20分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入 
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入 
去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入 
别哲甲实叶压白合夹浊==入入入入入入入入入入 

第三题： 17分
 请分别标明下列句子的古、今韵 
1、 人民歌善政
古：平平平仄仄
今：平平平仄仄

 祖国展宏图
古：仄仄仄平平
今：仄平仄平平
2、 紫燕衔泥归旧宅
古：仄仄平平平仄仄
今：仄仄平平平仄平
 红花绽笑贺新春
古：平平仄仄仄平平
今：平平仄仄仄平平

商谈共处，中东和睦自斯开
古：平平仄仄，平平平仄仄平平
今：平平仄仄，平平平仄仄平平
4、 高考出联，普及有望联家喜 中学习对，推广无忧对课兴
古：平仄仄平，仄仄仄仄平平；平仄仄仄，平仄平平仄仄仄 喜：仄兴：平 （缺今音）
5、 圣火北京传，奥运精神联四海
古：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
今：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄

 国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 
古：仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平
今：平平仄仄仄，仄平平仄仄平平

第四题：17分 
 学前考察 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
雪打梅枝花更艳
霜侵枫叶色犹浓

立意高雅，对仗工整，不错。“打”字还可炼炼。：）

第五题：简述题 20分 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
 答：我要听老师的教导，按时完成作业，努力学习；目标简单：争取能够更多的了解对联，能在这学期结束是能掌握对联的基础知识，同时学会用对联表达自己的情感。
[/Power]
苏三：祝爱淋雨的女孩在联都学堂学习愉快。

作者: xll363 时间: 2005-3-7 03:36
[Power=4]

第一题：简答题 总得分 81


你对古韵如何理解？ 17分（回答的不是很全面）



答:韵是诗词格律的基本要素之一。在诗词中压韵的目的是为了声韵的谐和。古人压韵是依照韵书的，就是所谓的“官韵”，即分为平, 上, 去, 入, 四种声调。并把平声归如平把上, 去, 入归为仄。而对联是从律诗演化而来的，也要符合上联与下联的平仄相对。










第二题：20分



 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入



农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入



去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入



别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入



第三题：15分



 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）



1、



人民歌善政===平平平仄仄（古）平平平仄仄（今）



祖国展宏图===仄仄仄平平（古）仄平仄平平（今）



2、



紫燕衔泥归旧宅===仄仄平平平仄仄（古）仄仄平平平仄平（今）



红花绽笑贺新春===平平仄仄仄平平（古）平平仄仄仄平平（今）



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起==仄仄仄仄平仄仄平平仄仄（古）仄仄仄平平仄仄平平仄仄（今）



商谈共处，中东和睦自斯开===平平仄仄平平仄仄仄平平（古）平平仄仄平平平仄仄平平（今）



4、



高考出联，普及有望联家喜===平仄仄平仄仄仄仄平平仄（古）平仄平平仄平仄仄平平仄（今）



中学习对，推广无忧对课兴===平仄仄仄平仄平平仄仄平（古）平平平仄平仄平平仄仄平（今）



5、



圣火北京传，奥运精神联四海===仄仄仄平仄仄仄平平平仄仄（古）传：平 
平平仄仄仄仄平平仄仄平平（今）仄仄仄平平,仄仄平平平仄仄）错九个（是不是看错了句子？）



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家===仄平仄仄仄仄平仄仄仄平平（古）平平仄仄仄仄平平仄仄平平（今）



第四题：12分



 学前考察



 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



寒梅朵朵绮窗伊人笑南国生辉 （平平仄仄仄平平平仄平仄平平）

冬雷阵阵悲情望帝惜杜鹃蹄血 （平平仄仄平平通仄仄仄平平仄）

对联的基本要素之一是：一联之内的平仄交替和上下联之间的平仄对立，该联出律的地方较多，又，“蹄血”应该为“啼血”。：）






第五题：简述题 17分（兴趣是最好的老师） 



 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



 我的普通话说的不好，从小就喜欢古诗词，看了一些春联后就喜欢上了对子，可也就是背一些别人的，只要有意思的就认为好，也不太懂平仄与对联的基本要求，更不要说是附加的要求了。后偶尔进入了对联雅座，就入迷了。现感谢联都给了我这次机会，我会尽力掌握对联的要求，并试着写一些来提高我的素养。在此，对各位联都的老师说声：谢谢。


苏三：祝xll363朋友在联都学堂学习开心。

作者: xll363 时间: 2005-3-7 03:47
对不起啊,大蒙老师,我因有点突发事情须回家一段时间,可又不会发,就贴上了.望原谅我.

大蒙：嗯，没事的：）））

作者: 懒散的尘 时间: 2005-3-7 16:15
标题: [原创]
学号：069 总得分 83
第一讲作业：每题20分
第一题：简答题 16分（没有说明何谓古韵）
 你对古韵如何理解？
答：古韵对汉字平仄的分类和限制比新声要严格的多，古汉语的平仄律比较讲究，
应用到诗词和对联中使声调和谐，读起来琅琅上口，使各类文学作品有抑扬顿挫
，铿锵有度，达到一种音韵美。
第二题：19分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。
例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入仄入入入 海：上
农松懵宋屋旭石桶用福==平平去去入入入上去入 懵：平
去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入
别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入

第三题：14分
 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、
人民歌善政（古韵：平平平仄仄）
　　　　　（今韵：平平平仄仄）
祖国展宏图（古韵：仄仄仄平平）
　　　　　（今韵：仄平仄平平）
2、
紫燕衔泥归旧宅（古韵：仄平平仄平仄仄）燕：仄泥：平
　　　　　　　（今韵：仄平平仄平仄仄）燕：仄泥：平
红花绽笑贺新春（古韵：平平仄仄仄平平）
　　　　　　　（今韵：平平仄仄仄平平）
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起（古韵：仄仄仄仄，平仄仄平仄平仄）从：平哪：仄
　　　　　　　　　　　　（今韵：仄仄仄平，平仄仄平平仄仄）
商谈共处，中东和睦自斯开（古韵：平平仄仄，仄平平仄仄平平）中：平
　　　　　　　　　　　　（今韵：平平仄仄，平平平仄仄平平）
4、
高考出联，普及有望联家喜（古韵：平仄仄平，仄仄仄仄平平仄）
　　　　　　　　　　　　（今韵：平仄仄平，仄平仄仄平平仄）出：平
中学习对，推广无忧对课兴（古韵：仄仄仄仄，平仄平平仄仄平）中：平
　　　　　　　　　　　　（今韵：平平仄仄，平仄平平仄仄平）习：平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海（古韵：仄仄仄平仄，仄仄平平平平仄）传：平四：仄
　　　　　　　　　　　　　（今韵：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄）
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家（古韵：仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平仄）家：平
　　　　　　　　　　　　　（今韵：平平仄仄仄，仄平平仄仄平平） 

第四题：18分
 学前考察 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，
　　仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如
　　何？作个对比。
　　上联：梅枝凝雪笑寒露
　　下联：花蕾迎风渡暗香
意境淡雅，遣词考究，不错，平仄稍有点拗。：）

第五题：简述题 16分（没有说明计划部分） 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
　　
答：对联的意境和韵律很美，从对联知识里面可以学习到很多的东西，自从迷上了对联，感觉联内的知识面很广，自己懂得的还太少。想通过这次的学习来充实自己，丰富开阔自己的视野。[/Power]苏三：祝懒散的尘朋友在联都学堂学习愉快。

作者: 有斐君子 时间: 2005-3-7 18:55
标题: 054 有斐君子
总分：80分
第一题：简答题
 你对古韵如何理解？ 得分：12分
我是一个北方人，对于古韵（古四声）知之甚少。近几日方看了相关的资料。个人认为古韵是应该尽快废
除的。
附一：李夏《现代四声有强大生命力》
　　现代四声，指一九五八年二月十一日第一届全国人民代表大会第五次会议批准实施的现代汉语四声。
可是有人把无入四声统称现代四声。须知，南宋的无入四声，是以开封方言订出的，只能算“方言四声”
，当然不能使大众接受。而新中国的无入四声，是以北京语音为标准音，并吸收其它方言中的成份，来制
订出现代汉语拼音方案，确定的现代汉语四声（简称现代四声），科学、实用，现在我国除台、港、澳外
，电视、电影、广播、教学使用的都是现代四声。笔者抽查二十八位十七至四十三岁的中国公民，只懂古
代四声的一人，懂现代四声的十九人，兼懂古今声的一人，有七人称既不懂古代四声亦不懂现代四声。由
此可见，现代四声是很有生命力的，可以逐步取代古代四声的。
附二：黄荣昌《运用现代四声促进对联普及》
　　现在有两个主张：一是主张现代四声代替古代四声，二是主张两种四声并存。我认为，既然国家大法
《宪法》已载入“国家推广全国通用的普通话”。就要适应时代要求以现代四声取代古代四声。这样，确
是有利于广大人民群众的，甚至小学生容易掌握，何乐而不为？因一上学，就训练阴平、阳平、上、去四
声，只要告知：阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声，就好分清平仄。有不懂平仄的，查《新华字典》
就清楚。用现代四声掌握平仄，才符合“现代化”。
对古韵本身的描述缺乏。

第二题： 得分：19分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入
农松懵宋屋旭石桶用福==平平上去入入入上去入 懵=平
去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平入入入入平平入 气=去
别哲甲实叶压白合夹浊==入入入入入入入入入入

第三题： 得分：18分
 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、
人民歌善政（今韵--平平平仄仄） （古韵--平平平仄仄）
祖国展宏图（今韵--仄平仄平平） （古韵--仄仄仄平平）
2、
紫燕衔泥归旧宅（今韵--仄仄平平平平）仄仄平平平仄仄 旧：今韵仄
红花绽笑贺新春（今韵--平平仄仄仄平平）平平仄仄仄平平
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起（今韵--仄仄仄平，平仄仄平平仄仄）仄仄仄平，平仄仄平平平仄 
杀：古仄哪：仄
商谈共处，中东和睦自斯开（今韵--平平仄仄，平平平仄仄平平）平平仄仄，平平平仄仄平平
4、
高考出联，普及有望联家喜（今韵--平仄平平，平平仄仄平平仄）平仄仄平，仄仄仄仄平平仄
普：今仄 
中学习对，推广无忧对课兴（今韵--平平平仄，平仄平平仄仄平）平仄仄仄，平仄平平仄仄平 
5、
圣火北京传，奥运精神联四海（今韵--仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄）仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家（今韵--平平平仄仄，平平平仄仄平平）仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平

第四题： 得分：16分
 学前考察 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的
水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
鸿雁徙千里，
鲲鹏至天极。
千里/天极不工，且天粘律。

第五题：简述题 得分：15分 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
了解中华文化。提高自身素养
目的明确，计划、目标不详。[/Power]

作者: 0的姐姐 时间: 2005-3-8 19:12
学号 039 [Power=5]

039 

第一讲作业： 总得分 88




第一题：简答题



 你对古韵如何理解？20分（答的很详细，连怎么记都给出了方法，不错）


答：写和欣赏对联时，汉字非平即仄，平扬仄抑，平清仄浊，平长仄降，平悠长仄短促，平和缓仄急剧。平仄相替、节奏方出，节奏出则韵步起，由此形成了汉语的音韵美。



我认为，古韵是相对于今声而言的。古韵分平、上、去、入四声，平有阴平、阳平之分，相对今声的1、2声，上声和现在普通话的3声同，去声是今普通话的4声，入声比较难掌握，分散在今声的四个声调内，要根据前人的经验和其发音短急促收藏等特点区分记忆 。



第二题：18分


 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==入入上入去入上入入入[全仄] 续：入 


农松懵宋屋旭石桶用福==平平上去入去入上去入 懵：平 旭：入 


去朔江气学伏鸭初渔笔==入入平去入入入平平入 去：去 


别哲甲实叶压白合夹浊==入入入入入入入入入入



第三题：18分


 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、

人民歌善政====平平仄仄仄 歌：平
今：平平平仄仄



祖国展宏图===仄仄仄平平
今：仄平仄平平



2、

紫燕衔泥归旧宅=仄仄平平平仄仄
今：仄仄平平平仄平



红花绽笑贺新春=平平仄仄仄平平
今：平平仄仄平平平 贺：仄



3、

绑架暗杀，西亚祸端从哪起
今：仄仄仄平平仄仄平平仄仄



仄仄仄仄平仄仄平平仄仄

4、
商谈共处，中东和睦自斯开
今：平平仄平平平平仄仄平平 处：仄



平平仄仄仄平平仄仄平平 中：平

4、高考出联，普及有望联家喜
今：平仄平平仄平仄仄平平仄



平仄仄平 仄仄仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴
今：平平平仄平仄平平仄仄平



平仄仄仄平仄平平仄仄平

5、

圣火北京传，奥运精神联四海
今：仄仄仄平平仄仄平平平仄仄
仄仄仄平平仄仄平平平仄仄
 国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 
今：平平仄仄仄 仄平平仄仄平平



仄平仄仄仄仄平仄仄仄平平



第四题：16分


学前考察对联：爱对联学对联幸遇良师益友



 惜时光用时光喜逢美景佳辰 
切时切景，立意不错。但“爱对联学对联”与“惜时光用时光”在节奏点上同为平声字了。平仄不谐。：））
 [ 可惜知错不会改了啊！！55555555555]


第五题：简述题 16分 


说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



答：我的目标不高远，只是想尽力完成好每一步的学习。希望将来的某天能和各位老师的距离相差不太远，不是天地之遥。还请各位老师不厌其烦哦！我很笨，但我会努力！先表示衷心感谢！！



 [/Power]
祝0的姐姐在联都学堂学习愉快。

作者: 云开见山高 时间: 2005-3-8 22:05
学号：50[Power=4] 总得分 74
第一讲作业：每题20分
第一题：简答题 16分(未说明学习对联为什么要懂得古韵)你对古韵如何理解？古韵即古音、旧韵、古声，相对于今音说的，古汉语将汉字分为平、上、去、人四个声调。也叫老四声，也可叫做“阴阳上去入”五声。平，所指的就是古汉语中的平声字（包括现在汉语中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声。 补充：学习对联要懂得古韵是因为对联是从古代发展而来，它的平仄在是依古音，虽在今天看来不合律，但在古韵中是合律的，懂得这些，就不会盲目给古人对联下不合律的结论。

第二题：10分（未按要求标出平上去入）
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入

笛复礼出续浴海足物佛==
仄仄仄仄仄仄仄仄仄仄
入去上去入入上去入入 （入入上入入入上入入入）

农松懵宋屋旭石桶用福==平平平仄仄仄仄仄仄仄

去朔江气学伏鸭初渔笔==仄仄平仄仄仄仄平平仄

别哲甲实叶压白合夹浊 ==仄仄仄仄仄仄仄仄仄仄

第三题： 13分

请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）

1、 人民歌善政
古：平平平仄仄
今：平平平仄仄
 祖国展宏图
古：仄仄仄平平
今：仄平仄平平

2、 紫燕衔泥归旧宅
古：仄通平通平仄仄 燕：仄泥：平
今：仄仄平平平仄平

 红花绽笑贺新春
古：平平仄仄仄平平
今：平平仄仄仄平平
3、
 绑架暗杀，西亚祸端从哪起 杀：仄从：平哪：仄
古：仄仄仄？平仄仄平通平仄
今：仄仄仄平平仄仄平平仄仄

 商谈共处，中东和睦自斯开
古：平平仄仄？通平通仄仄平平 中：平和：平
今：平平仄仄？通平通仄仄平平 中：平和：平4、
 高考出联，普及有望联家喜
古：平仄仄平 仄仄仄通平平仄 望：仄
今：平仄平平 仄平仄仄平平仄

 中学习对，推广无忧对课兴
古：通仄仄仄 平仄平？仄仄通 中：平忧：平兴：平
今：平平平仄 平仄平平仄仄平
5、
 圣火北京传，奥运精神联四海
古：仄仄仄平通？仄仄平平平仄仄 传：平
今：仄仄仄平平 仄仄平平平仄仄

 国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
古：仄平仄仄仄？仄平仄仄仄平平
今：平平平仄仄 平平平仄仄平平 雅：仄

第四题：

学前考察 15分

请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。

庆“三八”，巾帼举世频关注
迎“五四”，壮士国人多爱惜 立意好，平仄有小失，壮士喻青年联意狭窄了点。：）

第五题：简述题 20分

说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？

计划学完全部课程。

学习的目的：
对联是中国特有的文学形式，是中华民族的瑰宝，它讲究对仗、平仄、修辞，所以它的对称美、和谐美、语言美是其它大多数语种无与论比的。虽短小却精悍，好的对联，有的有教育价值，有的有很欣赏价值或史料价值及旅游价值，它的韵律美、凝炼美，语感美，深深的吸引了我，陶冶着我的性情。对联学好了，还能为学习诗词打基础，有如此多的优点，我们有什么理由不学好它并将其发扬光大呢？

达到的目标：
最终能写出有欣赏价值、实用价值、教育价值和娱乐价值的对联并能欣赏和评论他人的对联。

 
苏三：祝云开见山高朋友在联都学堂学习愉快！

作者: 梦若心兰 时间: 2005-3-10 10:44
[Power=4] 总得分 65

第一题：简答题 10分 (未说清楚何谓古韵和学习对联为什么要懂得古韵)
 你对古韵如何理解？以前只知道有四声，一、二声分别是阴平和阳平，三声为上声，四声为去声，其他就不清楚了。 
第二题：9分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛== 入去上平去去上平去平 (入入上入入入上入入入) 对三个
农松懵宋屋旭石桶用福== 平平上去平去平上去平 (平平平去入入入上去入) 对五个
去朔江气学伏鸭初渔笔== 入去平去入入平平入上 (去入平去入入入平平入) 对五个
别哲甲实叶压白合夹浊 == 入入上入去平入平平入 (入入入入入入入入入入) 对五个

第三题：17分
请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、 （今韵） （古韵）
人民歌善政===平平平仄仄 平平平仄仄（去） 二十四敬 
祖国展宏图===仄仄仄平平 国：平 仄仄仄平平（上平）七虞
2、 （今韵）

紫燕衔泥归旧宅====仄仄平平平仄仄 
红花绽笑贺新春====平平仄仄仄平平 
（古韵） 
紫燕衔泥归旧宅 ===== 仄平（仄）平平平仄仄（入） 燕：仄
燕：下平十七霰宅：十一陌
红花绽笑贺新春====== 平平仄仄仄平平上平 十一真 
3、（今韵）
绑架暗杀，西亚祸端从哪起=====仄仄仄平，平仄仄平平仄仄

商谈共处，中东和睦自斯开=====平平仄仄。平平平仄仄平平
（古韵）
绑架暗杀，西亚祸端从哪起空仄仄仄（入），平仄仄平平（上）空仄 绑：仄哪：仄
 入声八黠 上声二东上声四纸
商谈共处，中东和睦自斯开平平平(仄）仄，平（仄）平平（仄）仄仄平平 共：仄
 上声六语 去声六御 上平十灰
4、（今韵）
高考出联，普及有望联家喜====平仄平平，仄平仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴====平平平仄，平仄平平仄仄仄
（古韵）
高考出联，普及有望联家喜====平仄仄平，仄仄仄平（仄）平平仄 望：仄
 下平一先上声四纸
中学习对，推广无忧对课兴====平（仄）仄仄仄，平仄平平仄仄平（仄）
 去声十一对下平十蒸
5、（今韵）
圣火北京传，奥运精神联四海====仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家====平平仄仄仄，平平平仄仄平平 
 （古韵）
圣火北京传，奥运精神联四海=====仄仄仄平平(仄），仄仄平平平仄仄
 下平一先 上声十贿
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家=====仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平
 去声二十六宥 下平六麻
第四题：
 学前考察 13分 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。

 莺歌婉转唤日暖===柳色娇娜舞春深 意境优美，惜平仄不谐

第五题：简述题 16分（缺计划部分） 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
我主要想通过这次学习，提高自己在对联方面的技巧和水平，特别是希望能够完善自己在古音律方面的不足。
补充好了，请老师批阅。 学号 107
苏三：祝梦若心兰MM在联都学堂学习愉快。

作者: 文盲 时间: 2005-3-10 11:37

学号 112
[Power=4]
第一题：简答题
 你对古韵如何理解？ １０分（没有说清楚什么是古韵和为什么学习对联要懂得古韵）
答；古韵是相对于今韵（以现行新华字典的读音为准）而言的汉字读音的规则。因对联及诗词等皆属于中国古文化的范畴，在漫长的发展过程中不断修正、完善。在此同时汉字的读音、写法亦不断发展变化。更好的理解古韵与今韵有助于我们对中国古文化的深入理解和学习。
 所以，要更好的掌握格律知识，必须正确的理解和记忆古韵及今韵的区别和联系，古韵将汉字主要分为：平、上、去、人四个声调。平，所指的就是古汉语中的平声字（包括现在汉语中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声（包括现在汉语中的第三、四声中的大多数）。这也是平仄的基本区分原则。（老师。这是我抄的。）

第二题：５分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==上去入平去去入上去上
（入入上入入入上入入入）
农松懵宋屋旭石桶用福==上平？去平去上入去上
（平平平去入入入上去入）对三个
去朔江气学伏鸭初渔笔==去去平去上上平平上入
（去入平去入入入平平入）对四个
别哲甲实叶压白合夹浊 ==上上入上去平上上入上
（入入入入入入入入入入 ）对两个

第三题：此题要求将古韵和今韵都标出来，建议补充一下
 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、
人民歌善政平平平仄仄
祖国展宏图仄仄仄平平
2、
紫燕衔泥归旧宅仄仄平平平仄仄
红花绽笑贺新春平平仄仄仄平平
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起仄仄仄平，平仄仄平平仄仄
商谈共处，中东和睦自斯开平平仄仄，平平仄仄仄平平
4、
高考出联，普及有望联家喜平仄平仄，平仄仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴平平仄仄，平仄平平仄仄平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海仄仄仄平平，仄仄平仄平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家平平平仄仄，平平平仄仄平平 

第四题：
 学前考察 １３分 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
初入联都学古韵====常来网络看名帖　平仄不谐：）

第五题：简述题 １３分 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标
有时间就来学习（无计划），目的就是想学习怎么对联
老师辛苦了``````看来我还得好好的学习您的第一讲``不过看了你的第一讲，我还是一种蒙胧的感觉，我想再用半个月的时间来学习您的第一讲，然后再来做作业```不知老师意下如何？
苏三：没问题，可以先学习后面的课程，回过头再做这份卷子。祝在联都学堂学习愉快！

作者: 天风振衣 时间: 2005-3-10 19:43

学号 067 
　总得分　８５
第一讲作业：每题20分



第一题：简答题



你对古韵如何理解？２０分　
 古韵之平上去入，先生教义已经详细阐述，已拜读并收集。在此仅就与学联之古韵应用略书浅见，或与题目之要求稍远：



1、学联须掌握古韵。翻看联集，几百年之智慧，因韵律不识弃之，岂非太过可惜？况者，古韵读古联之朗朗上口，音韵悠然，不亦是快事？正本方能清源，若日后欲于联林百尺竿头更进一步，不识古韵谈何易哉？老杜云，不薄今人爱古人，深以为是。



2、今作联宜倡新声、普通话入联。曾有一网友言：古道长袍俱往矣，今人何必作古语？深有同感，非有佳句妙语，于律而不得已用之，日常作联还以普通话为好。任何艺术若是阳春白雪，曲高和寡，好则好矣，终不免于日暮，楹联之生命亦在于普及。



3、好楹联者亦多好古诗词，于此掌握古韵，不亦是一举数得之好事？



（只为顺便练习自己的古文习作，^_^先生勿怪哉。。。）




第二题：１４分


 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入




笛复礼出续浴海足物佛==



入去上平去去上平去入　（入入上入入入上入入入）对四个


农松懵宋屋旭石桶用福==



平平上去入去入上去入　（平平平去入入入上去入）对八个


去朔江气学伏鸭初渔笔==



去去平去入入入平平上　（去入平去入入入平平入）对八个


别哲甲实叶压白合夹浊 ==



入入上入去平入入入入　（入入入入入入入入入入）对七个



第三题：１５分


 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）




1、



人民歌善政



古：平平平仄仄



今：平平平仄仄



祖国展宏图



古：仄仄仄平平



今：仄仄仄平平　国：平


2、



紫燕衔泥归旧宅



古：仄仄平平平仄仄



今：仄仄平平平仄平



红花绽笑贺新春



古：平平仄仄仄平平



今：平平仄仄仄平平



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起



古：仄仄仄平，平仄仄平平仄仄　杀：仄　


今：仄仄仄平，平仄仄平平仄仄



商谈共处，中东和睦自斯开



古：平平仄仄，平平平仄仄平平



今：平平仄仄，平平平仄仄平平



4、



高考出联，普及有望联家喜



古：平平仄仄，平平平仄仄平平　考：仄　联：平　普及有：仄仄仄　喜：仄


今：平仄平平，仄平仄仄平平仄



中学习对，推广无忧对课兴



古：平仄仄仄，平仄平平仄仄平



今：平平平仄，平仄平平仄仄平



5、



圣火北京传，奥运精神联四海



古：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄



今：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家



古：仄平平仄仄，仄平仄仄仄平平　雅：仄


今：平平平仄仄，仄平平仄仄平平　雅：仄






第四题：



 学前考察 １６分



 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。




天高云荡荡



地阔野茫茫　有意思的句子，上联稍觉生硬．：）
多谢老师点评细细一想，高字不如用个苍字



第五题：简述题 ２０分



说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？




计划及目的：



系统的学习对联知识，重点提高自己的平仄鉴别能力，马蹄韵的运用能力、对联欣赏能力，对对联的水平，当然更要提高自己创作对联的能力。（哈哈是不是有点贪心^_^）



目标：较熟练的掌握古韵情况，能够较全面掌握对联的规则，通过系统的作业练习，全面提高自己的对联写作、应对能力，了解常见的句式，对于一般的命题对联能够熟练应对。




[/Power]
苏三：祝天风振衣朋友在联都学堂学习愉快．

作者: 雪梨仙子 时间: 2005-3-10 19:50
我的作业在第6页。。。

作者: 水澹澹兮 时间: 2005-3-10 20:40
学号46号作业

 第一讲作业：每题20分 总得分　７５
第一题：简答题 １５分（没有说清楚何谓古韵和学对联为什么要懂得古韵）你对古韵如何理解？

答:按照我们古汉语老师的说法,古韵与我们本土方言接近.我曾经做了比较,的确如此,尤其是上声字,很多在现代汉语里读阳平的,在古韵中就是上声.不过今天做对联,只要不混用,最好还是用今音.反正都能体现汉语的音韵美.

第二题： ６分下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入

笛复礼出续浴海足物佛==

上去入上去去入上去上 （入入上入入入上入入入）
农松懵宋屋旭石桶用福==

平平入去上去上入去上 （平平平去入入入上去入）对４个
去朔江气学伏鸭初渔笔==

去去平去上上上平平入 （去入平去入入入平平入）对６个
别哲甲实叶压白合夹浊 ==

上上入上去上上上上上（入入入入入入入入入入）对１个
第三题： １８分请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）

1、

人民歌善政

平平平仄仄（今音，古音相同）

祖国展宏图

平仄仄平平（今音） 祖国：仄平
仄仄仄平平（古音）

2、

紫燕衔泥归旧宅

仄仄平平平仄仄（古今音相同） 宅今音为平
红花绽笑贺新春

平平仄仄仄平平（古今音相同）

3、

绑架暗杀，西亚祸端从哪起

仄仄仄平，平仄仄平平仄仄（今音）

仄仄仄仄，平仄仄平平平仄（古音） 哪：仄
商谈共处，中东和睦自斯开

平平仄仄，平平平仄仄平平（今音）

平平仄仄， 平平平仄仄平平（古音）

4、高考出联，普及有望联家喜

平仄平平，仄平仄仄平平仄（今音） 
平仄仄平，仄仄仄仄平平仄（古音）
中学习对，推广无忧对课兴


平平平仄，平仄平平仄仄平（今音） 
平仄仄仄，平仄平平仄仄平（古音）

5、

圣火北京传，奥运精神联四海

仄仄平平平,仄仄平平平仄仄(今音) 北：仄
仄仄仄平平,仄仄平平平仄仄(古音)

国歌雅典奏，体坛捷报醉千家

平平仄仄仄,仄平平仄仄平平(今音)

仄平仄仄仄,仄平仄仄仄平平(古音)

第四题：

学前考察 ２０分

请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。

前几天放风筝,写了一副,是两只风筝在天上的调侃:

咦,锦鲤能追日?

嘿,蜈蚣也上天. 好！手法新颖，情趣盎然．
第五题：简述题 １６分（缺计划部分）

说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？

答:学习的目的:系统的学习对联知识,尽情领略传统文化的魅力.

目标:捕捉灵性,蓄养诗心.

作业提交时间:15天内,第二讲贴出之前,以便老师批改. [/Power]
苏三：祝水澹澹兮朋友在联都学堂学习愉快！

作者: 水澹澹兮 时间: 2005-3-10 20:46
我自己能看见,不过有了这句话:以下内容需要威望达到4才可以浏览
不知道别人能不能看见,不管了.

[此贴子已经被作者于2005-3-10 20:52:11编辑过]

作者: 明天降温 时间: 2005-3-10 20:58
哈,终于看不见了,换了个马甲上来才知道

作者: 大蒙 时间: 2005-3-10 21:31
<DIV class=quote>以下是引用明天降温在2005-3-10 20:58:00的发言：

哈,终于看不见了,换了个马甲上来才知道</DIV>
晕啊：））））

作者: 水澹澹兮 时间: 2005-3-11 07:51
真的降温了,嘿嘿

作者: 开口笑 时间: 2005-3-11 08:33
[Power=4]学号075　总得分　９４
第一题：简答题　１６分（对学习对联为什么要懂得古韵没有说明）
你对古韵如何理解？ 
答；古汉语将汉字分为平、上、去、人四个声调。平，所指的就是古汉语中的平声字（包括现在汉语中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声（现代消息，分入四声之中）。这是旧韵（古声）的平仄分法。
“击、说、积、极、习”在古汉语中均属入声字，虽然现在已入阴平、阳平之中，但论及平仄时，仍应属仄声。入声字的特点是读起来有短、促、急、收、藏的感觉(现在我国江南的一些地方，如闽南方言，仍保持着这种发音方式，他们对入声字并不难辩认)。利用不同声调的意态，交错排列成句，就形成平仄律。将这种平仄律应用于不同的文学体裁之中，就使文学作品有了抑扬顿挫的音乐感。 
人们将所有的汉字统统分成两大类，即一平一仄，非平即仄。这就形成了汉字的对立和统一。一平一仄，也就是一阴—阳的关系，平扬仄抑，平清仄浊，平长仄降，平悠长仄短促，平和缓仄急剧。平仄相替、节奏方出，节奏出则韵步起，由此形成了汉语的音韵美。联句不但同句平仄要交替，上句和下句也同样要交替，就是说上句用了平声字。下句相对应的位置必须用仄声字与之相对，反之上联用仄声，下句则必须用平声。这样，就形成了字音的对立统一，有了字义的对仗，又有了字音的对仗，就形成了联句结构的参差美，读起来便琅琅上口，抑扬顿挫，铿锵有度，韵味和谐。
第二题：２０分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入
去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入
别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入

第三题：２０分
 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、
人民歌善政
今：平平平仄仄
古：平平平仄仄
祖国展宏图
今：仄平仄平平
古：仄仄仄平平
2、
紫燕衔泥归旧宅
今：仄仄平平平仄平
古：仄仄平平平仄仄
红花绽笑贺新春
今：平平仄仄仄平平
古：平平仄仄仄平平
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起
今：仄仄仄平，平仄仄平平仄仄
古：仄仄仄仄，平仄仄平平仄仄
商谈共处，中东和睦自斯开
今：平平仄仄，平平平仄仄平平
古：平平仄仄，平平平仄仄平平
4、
高考出联，普及有望联家喜
今：平仄平平，仄平仄仄平平仄
古：平仄仄平，仄仄仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴
今：平平平仄，平仄平平仄仄平
古：平仄仄仄，平仄平平仄仄平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海
今：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
古：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
今：平平仄仄仄，仄平平仄仄平平
古：仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平 

第四题：
 学前考察 １８分 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，
仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。

得玩且玩，一腔快意习国粹；
没事找事，半把年纪学对联。有趣的说．很喜欢其快乐对联的态度．：）
第五题：简述题 ２０分 
说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标
答：学习计划是：1、尊重老师，团结同学。2、遵守纪律，服从指挥。3、努力钻研，完成作业。4、克服困难，坚持到底。
学习目的是了解和粗通对联，为传承祖国优秀文化尽一点力量。
学习目标是考上联都的举人、进士。
苏三：祝开口笑朋友天天笑口常开．：）

作者: 烂枯藤 时间: 2005-3-11 09:25
标题: 学号095
总得分　７４
第一题：简答题　１８分

你对古韵如何理解？
古汉语将汉字分为平、上、去、人四个声调。平，所指的就是古汉语中的平声字（包括现在汉语中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声（现代消息，分入四声之中）。这是旧韵（古声）的平仄分法。
学习古韵更好处理联对当中的平仄

第二题：１２分

下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入
平声平道莫低昂，上声高呼猛收藏，去声分明哀远道，入声短促急收藏

笛复礼出续浴海足物佛==入入去平平入去入入入　礼：上　出续：入入　海：上

农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去平去入上入入　屋旭：入入　用：去

去朔江气学伏鸭初渔笔==入上平入入入平平入上　去：去　朔：入　气：去　鸭：入　渔：平　笔：入

别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入上入去平入平入入　甲：入　叶：入　压：入　合：入

第三题：１６分

请分别标明下列句子的古、今韵
平声平道莫低昂，上声高呼猛收藏，去声分明哀远道，入声短促急收藏
1、

人民歌善政
今:平平平仄仄
古:平仄平仄仄

祖国展宏图
今:仄平仄平平
古:仄仄仄仄仄　宏图：平平

2、

紫燕衔泥归旧宅
今:仄仄平平平仄平
古:仄仄平平平仄仄

红花绽笑贺新春
今:平平仄仄仄平平
古:平平仄仄仄平平

3、

绑架暗杀，西亚祸端从哪起
今:仄仄仄平,平仄仄平平仄仄
古:仄仄仄平,平仄仄平平仄仄　杀：仄

商谈共处，中东和睦自斯开
今:平平仄仄,平平平仄仄平平
古:平仄仄仄,平平仄仄仄平平　和：平

4、

高考出联，普及有望联家喜
今:平仄平平,仄平仄仄平平仄
古:平仄平仄,仄仄仄仄仄平仄　出：仄　联：平　

中学习对，推广无忧对课兴
今:平平平仄,平仄平平仄仄平
古:平仄仄仄,平仄平平仄仄平

5、

圣火北京传，奥运精神联四海
今:仄仄仄平平,仄仄平平平仄仄
古:仄仄仄平仄,仄仄平仄平仄仄　传：平　神：平

国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
今:平平仄仄仄,仄平平仄仄平平
古:仄平仄仄仄,仄仄仄仄仄平平　坛：平　
第四题：
 学前考察　１５分
阳春白雪催柳绿　（平平仄仄平仄仄）
细雨柔风抚花红　（仄仄平平仄平平）
前四字将顺序调换一下更合律一点，联意不错．

哈哈[em07]　　１３分
计划,按兴趣来学吧,要求嘛,能自己出一付好的对联出来,嘿嘿~
[/Power]
苏三：祝烂枯藤朋友在联都学堂玩的愉快．：）
谢谢老师的指点,可我那个平上去入问题还是没有完全能懂,呵呵,相信日长学长,嘿嘿~~

作者: 蒲公英 时间: 2005-3-11 13:48
学号：111

作者: 两眼昏花 时间: 2005-3-11 16:10
学号：052
总分：96分
第一讲作业：每题20分


第一题：简答题 得分：18分

 你对古韵如何理解？



答：



1. 查计算机. http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/dispingze.asp



2. 查平水韵表.



楹联基本上，对于平仄而言古韵不同于今韵的地方在于入声字，一些今韵发平音的入声字多去留意避免误判就可以了。我们不在乎你是阴平阳平，或是上声去声，对于平仄他们都是一样的。写对联网络上以学习古韵为主，因为这里比较注重视学术与联律的讨论，对于一般社会上有奖的征联，今韵应是主流，且通俗化语气比较多。

掌握古韵在征联中也会有帮助。





第二题：得分：20分


 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛== 入入上入入入上入入入



农松懵宋屋旭石桶用福== 平平平去入入入上去入



去朔江气学伏鸭初渔笔== 去入平去入入入平平入



别哲甲实叶压白合夹浊== 入入入入入入入入入入






第三题：得分：20分


 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）



1、



人民歌善政



平平平仄仄 (古)



平平平仄仄 (今)






祖国展宏图



仄仄仄平平 (古)



仄平仄平平 (今)






2、



紫燕衔泥归旧宅



仄仄平平平仄仄 (古)



仄仄平平平仄平 (今)






红花绽笑贺新春



平平仄仄仄平平 (古)



平平仄仄仄平平 (今)






3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起



仄仄仄仄，平仄仄平平仄仄 (古)



仄仄仄平，平仄仄平平仄仄 (今)






商谈共处，中东和睦自斯开



平平仄仄，平平平仄仄平平 (古)



平平仄仄，平平平仄仄平平 (今)






4、



高考出联，普及有望联家喜



平仄仄平，仄仄仄仄平平仄 (古)



平仄平平，仄平仄仄平平仄 (今)






中学习对，推广无忧对课兴



平仄仄仄，平仄平平仄仄平 (古)



平平平仄，平仄平平仄仄平 (今)






5、



圣火北京传，奥运精神联四海



仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄 (古)



仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄 (今)






国歌雅典奏，体坛捷报醉千家



仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平 (古)



平平仄仄仄，仄平平仄仄平平 (今)






第四题：得分：18分


 学前考察



 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。






粗茶淡饭心宽厚



敝屣薄衣志不低

立意很好. 宽/不对仗不工。





第五题：简述题 得分：20分



 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



答:



利用这个机会督促自己去学习，多读一些资料。



主要的目地是多了解一些自已平日所觉得不足的，与认识一些人好日后一起学习，互相督促勉励。

不错：））


[/power]

作者: 弱柳扶风 时间: 2005-3-11 20:53

<TABLE cellPadding=0 width="90%" border=0 1.5pt? mso-cellspacing: 90%;>

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[Power=4] 得分:95.5
第一讲作业：每题20分



第一题：简答题 得分：20分



 你对古韵如何理解？答：我对古韵的理解：在古代汉语中语音是分为平、上、去、入四声，语音经过漫长的历史发展，已经发生了变化，在现代汉语里把语音分为阴平、阳平、上声、去声这四声，古汉语中的平声现在分为阴平和阳平；入声已分散到阴平、阳平、上声、去声里了。古代诗词和优秀的对联都是用古韵写的，今人在撰写诗词和对联时也常用到古韵，因此，学习古韵对我来说很重要。



第二题： 得分：20分



 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入



农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入



去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入



别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入



第三题： 得分：19.5分



 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）



1、



人民歌善政=====平平平仄仄（今古同）



祖国展宏图=====仄平仄平平（今）



 仄仄仄平平（古）



2、



紫燕衔泥归旧宅（仄）=====仄仄平平平仄平（今）



 仄仄平平平仄仄（古）



红花绽笑贺新春=====平平仄仄仄平平（今）



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起=====仄仄仄平，平仄仄平平仄仄（今）



 仄仄仄仄，平仄仄平平仄仄（古）



商谈共处，中东和睦自斯开=====平平仄仄，平平平仄仄平平（今古同）



4、



高考出联，普及有望联家喜=====平仄平平，仄平仄仄平平仄（今）



 平仄仄平，仄平仄仄平平仄（古）及：仄【古】



中学习对，推广无忧对课兴=====平平平仄，平仄平平仄仄平（今）



 平仄仄仄，平仄平平仄仄平（古）



5、



圣火北京传，奥运精神联四海==仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄（今古同）



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家==平平仄仄仄，仄平平仄仄平平（今）



仄平仄仄仄，仄平平仄仄平平（古）



第四题： 得分:16分



 学前考察



 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



白雪含羞只因夕阳着色====寒星隐笑皆是明月偷光 
上句不错,下句欠佳.



第五题：简述题 得分:20分



 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



答：努力学习，按时完成作业，虚心请教老师和学友。勤于实践。我想比较有系统地，由浅入深地掌握这门学问的基本知识和技能。能正确辩识对联的优劣，能自如地对联和出联。



作业提交时间:15天内,第二讲贴出之前,以便老师批改.

</TD></TR></TABLE>

作者: 白云居士 时间: 2005-3-11 21:01
053号交作业，希望不是最后一个。
 总分:97分
第一讲作业：每题20分



第一题：简答题你对古韵如何理解？ 得分：20分



答： 古韵和今韵，是现在诗词格律的平仄方面的两套系统。



所谓古韵，是指按照《平水韵》为标准的比较规范的古汉语语音规则。古汉语将汉字分为平、上、去、人四个声调。平，所指的就是古汉语中的平声字（包括现在汉语中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声（现代消息，分入四声之中）。这是旧韵（古声）的平仄分法。



目前，在对联方面，正处于“双轨制”阶段，即古韵、今韵两套系统交叉使用。但我们必须注意的是，在作对联时，不能古韵、今韵混用，也就是说只能使用一套标准。



作为一个对联爱好者来说，必须要掌握古韵和今韵两套系统，借大蒙老师的话就是：“一个联家，一个对联工作者，必须新声、古声都懂，否则不够格。”因此，我在今后的学习中，会尽力去掌握古韵，争取成为一个合格的对联爱好者。
叙述全面，条理分明。



第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 得分：19.5



笛复礼出续浴海足物佛====入入上入入入上入入入



农松懵宋屋旭石桶用福====平平平去入入上上去入石：入



去朔江气学伏鸭初渔笔====去入平去入入入平平去



别哲甲实叶压白合夹浊====入入入入入入入入入入



第三题： 得分：18.5



 请分别标明下列句子的古、今韵



1、



人民歌善政



古：平平平仄仄



今：平平平仄仄



祖国展宏图



古：仄仄仄平平



今：仄平仄平平



2、



紫燕衔泥归旧宅



古：仄仄平平平仄仄



今：仄仄平平平仄仄



红花绽笑贺新春



古：平平仄仄仄平平



今：平平仄仄仄平平



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起



古：仄仄仄仄，平仄仄平平仄仄



今：仄仄仄平，平仄仄平平仄仄



商谈共处，中东和睦自斯开



古：平平平仄，仄平平仄仄平平共：仄中：平



今：平平仄仄，平平平仄仄平平



4、



高考出联，普及有望联家喜



古：平仄仄平，仄仄仄平平平仄望：仄



今：平仄平平，仄平仄仄平平仄



中学习对，推广无忧对课兴



古：平仄仄仄，平仄平平仄仄平



今：平平仄仄，平仄平平仄仄平



5、



圣火北京传，奥运精神联四海



古：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄



今：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家



古：仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平



今：平平仄仄仄，仄平平仄仄平平 
怎么感觉有点马虎？!



第四题： 得分:19分



 学前考察



请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



两袖清风，执三尺教鞭开混沌



满腔热血，站一方讲台育英才
联意不错，律合。混沌[并列]/英才[偏正]失对



第五题：简述题 得分：20分



说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



答：对于对联，我从高中时起就很感兴趣，且收集了不少好联以自娱；闲时也曾兴之所致，信手涂几笔鸦。但由于水平确实不高，未免贻笑大方之家。因此，学习对联，提高对联水平，是我梦寐以求之事。



现在有幸参加联都的对联学习，自是不能放松：一是严格按照老师的教导，系统地学习老师的讲义，并做好笔记；二是争取每天抽出一定时间资料，努力掌握对联的基础知识；三是不要怕丑，做到不懂就问，并尽力去对别人的联，努力提高对联水平。



至于所要达到的目标，要尽量掌握一些对联基础知识，更主要的是能创作自己较满意的对联，不犯常识性的错误。我会为此努力，并对联都的老师表达我最衷心的谢意！
多一分努力，多一分收获！加油！！
[/power]





凤凰醉:希望在联都学得开心!

作者: 子耒 时间: 2005-3-11 22:29
37号来晚了，勉强做完，仓促呈交。

第一讲作业：每题20分 总分:87分


第一题：简答题



你对古韵如何理解？ 得分:17分



答:对于现代人,古韵看上去似乎非常的遥远.但我们应该知道,古韵是古人通过千百年的提炼总结才得出来的音韵规律,只有掌握了古人在音韵上的这些特点才有可能充分的理解其丰厚的语言文化.因此,我认为学习古韵是我们学习古代文化尤其是古代文学不可回避的必修内容. 
对于古韵本身没有进行描述.



第二题： 得分:19分



 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==平入上入入入上入去入笛:入物:入



农松懵宋屋旭石桶用福==平平上去入入入上去入



去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入



别哲甲实叶压白合夹浊==入入入入入入入入入入



第三题： 得分:19分



 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）



1、



人民歌善政 今韵:平平平仄仄



 古韵: 平平平仄仄



祖国展宏图 今韵:仄仄仄平平国:平



 古韵:仄仄仄平平



2、



紫燕衔泥归旧宅 今韵:仄仄平平平仄平



 古韵:仄仄平平平仄仄



红花绽笑贺新春 今韵:平平仄仄仄平平



 古韵:平平仄仄仄平平



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起 今韵:仄仄仄平,平仄仄平平仄仄



 古韵:仄仄仄仄,平仄仄平平仄仄



商谈共处，中东和睦自斯开 今韵:平平仄仄,平平平仄仄平平



 古韵:平平仄仄,平平平仄仄平平



4、



高考出联，普及有望联家喜今韵:平仄平平,平平仄仄平平仄



 古韵:平仄平平,平平仄仄平平仄出:仄



中学习对，推广无忧对课兴今韵:平平平仄,平仄平平仄仄平



 古韵:平仄仄仄,平仄平平仄仄平



5、



圣火北京传，奥运精神联四海今韵:仄仄仄平平,仄仄平平平仄仄



 古韵:仄仄仄平平,仄仄平平平仄仄



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家今韵:平平仄仄仄,仄平平仄仄平平



 古韵:仄平仄仄仄,仄平仄仄仄平平



第四题： 得分:15分



 学前考察



请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



答: 每得佳书多欲读,得观旧作总心虚 
立意可,上下重字,欲读/心虚失对



第五题：简述题 得分:17分



 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



答:能够比较熟练的掌握古韵和今韵,提高自己的楹联创作水平.





[/Power]

作者: 云开见山高 时间: 2005-3-12 13:49
<DIV class=quote>以下是引用武陵童生在2005-3-2 18:00:00的发言：
学号：088

总得分 99




童老师的谦和大度让苏三佩服，希望在联都多多交流。共同进步。下面的网址是我查平仄的工具
<a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/dispingze.asp" target="_blank" >http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/dispingze.asp</A>
<a href="http://www.xiaoyan.com/main/rhythm.cfm" target="_blank" >http://www.xiaoyan.com/main/rhythm.cfm</A>



</DIV>
这两个工具似是一样的作用，只能显示古音的平仄，不能查出平上去入四声，要查这四声，是否只有到平水韵中查，并且只能一个一个字的查，有没有更好更快的办法？
苏三：还有一个查诗词的，也可以查平仄，好象也没有具体到平上去入，我手上就只有这个了。：）<a href="http://www1.hotqq.com/qq/mz/poetry/" target="_blank" >http://www1.hotqq.com/qq/mz/poetry/</A>

作者: 断纹 时间: 2005-3-12 14:24
学号：80 总得分 79

老师好！
不好意思，一直做不完作业，今天总算完成了，希望不是错得太离谱。
第一讲作业：每题20分 10分（太过简略）
第一题：简答题
 你对古韵如何理解？
答：古韵是相对于今韵而言的平仄分法。 
第二题：20分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==入入上入入入上入入入
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入
去朔江气学伏鸭初渔笔==去入平去入入入平平入
别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入

第三题：18分
 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、
人民歌善政 今：平平平仄仄古：平平平仄仄
祖国展宏图 今：仄仄仄平平 国：平 古：仄仄仄平平
2、
紫燕衔泥归旧宅今：仄仄平平平仄仄 宅：平 古：仄仄平平平仄仄
红花绽笑贺新春 今：平平仄仄仄平平 古：平平仄仄仄平平（怎么古今全一样的？我做错了？）
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起今：仄仄仄平，平仄仄平平仄仄古：仄仄仄仄，平仄仄平平仄仄
商谈共处，中东和睦自斯开今：平平仄仄，平平平仄仄平平古：平平仄仄，平平平仄仄平平
4、
高考出联，普及有望联家喜 今：平仄平平，仄平仄仄平平仄 
古：平仄仄平，仄仄仄平平平仄 望：仄
中学习对，推广无忧对课兴 今：平平平仄，平仄平平仄仄平 
古：仄仄仄仄，平仄平平仄仄平 中：平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海 今：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄古：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 今：仄平仄仄仄，仄平平仄仄平平古：仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平 
第四题：
 学前考察 16分 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
答：雪飘大地三分白
 花开枝头十里香 上下联分写两个不同时令的景色，遣词流畅，意境清新，但对句前四字连平，不合联律。

第五题：简述题 15分（缺计划部分） 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
答：因为喜欢才要学，对联可谓字字珠玑，我希望自己能够达到随时用对联表达自己的喜怒哀乐的境界。[/power]
祝断纹朋友在联都学堂学习愉快！

作者: 空谷幽兰 时间: 2005-3-12 21:05
标题: ３８号作业
３８号作业[Power=4]
总分：81.5

第一讲作业：每题20分






第一题：简答题 得分:15分






你对古韵如何理解？



古汉语将汉字分为平、上、去、人四个声调。平，所指的就是古汉语中的平声字（包括现在汉语中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声（现代消息，分入四声之中）。这是旧韵（古声）的平仄分法。 
古韵在对联中的作用没有描述.






第二题： 得分:18.5






 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入






笛复礼出续浴海足物佛==入去上入入入上入入入复:入






农松懵宋屋旭石桶用福==平平入去入入入上去入懵:平






去朔江气学伏鸭初渔笔==上入平去入入入平平入去:去






别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入






第三题： 得分:19分






 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）






1、






人民歌善政 古：平平平仄仄 今：仄仄平仄仄歌:平






祖国展宏图 古：仄仄仄平平 今：仄平仄平平






2、






紫燕衔泥归旧宅古：仄仄平平平仄仄 今：仄仄平平平仄平






红花绽笑贺新春古：平平仄仄仄平平 今：平平仄仄仄平平






3、






绑架暗杀，西亚祸端从哪起 古：仄仄仄仄平仄仄平平平[仄]仄今：仄仄仄平平仄仄平平仄仄






商谈共处，中东和睦自斯开古：平平仄仄平平平仄仄平平 今：平平仄仄平平平仄仄平平






4、






高考出联，普及有望联家喜 古：平仄仄平仄仄仄仄平平仄今：平仄平平仄平仄仄平平仄






中学习对，推广无忧对课兴 古：平仄仄仄平仄平平仄仄平今：平平平仄平仄平平仄仄平






5、






圣火北京传，奥运精神联四海古：仄仄仄平平仄仄平平平仄仄



今：仄仄仄平平仄仄平平平仄仄






国歌雅典奏，体坛捷报醉千家古：仄平仄仄仄仄平仄仄仄平平



今：平平仄仄仄仄平平仄仄平平









第四题： 得分:12分






 学前考察






请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



<a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/yun.asp?s=月" target="_blank" >月</A><a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/yun.asp?s=船" target="_blank" >船</A><a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/yun.asp?s=轻" target="_blank" >轻</A><a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/yun.asp?s=倚" target="_blank" >倚</A><a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/yun.asp?s=风" target="_blank" >风</A><a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/yun.asp?s=做" target="_blank" >做</A><a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/yun.asp?s=橹" target="_blank" >橹</A><a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/yun.asp?s=" target="_blank" > </A><a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/yun.asp?s=水" target="_blank" >水</A><a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/yun.asp?s=镜" target="_blank" >镜</A><a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/yun.asp?s=窃" target="_blank" >窃</A><a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/yun.asp?s=看" target="_blank" >看</A><a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/yun.asp?s=指" target="_blank" >指</A><a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/yun.asp?s=为" target="_blank" >为</A><a href="http://www1.hotqq.com/cgi-bin/mz/poetry/yun.asp?s=梳" target="_blank" >梳</A> 
景致不错,联系紧密.惜平仄不谐.加强格律练习.









第五题：简述题 得分:17分






说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



通过这次系统的学习，希望能够掌握对联的基本规律，并能熟练运用之。让对联成为我生活中的一部分，让它来记录我的喜怒哀乐，分享我的快乐，分担我的忧愁。

作者: 12356789 时间: 2005-3-13 11:43
标题: 第一讲作业 029

第一讲作业 029 总得分 89
第一题：简答题



你对古韵如何理解？ 16分（对古韵解说的很好，但没有说明为什么学习对联要懂得古韵）



通过这讲的学习。知道了古韵分为平、上、去、人四个声调。平，所指的就是古汉语中的平声字；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声。旧韵（古声）的平仄分法。



分辨平仄以《平水韵》为标准的。



第二题： 18分



 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==入入上入去入上入入入 续：入



农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入



去朔江气学伏鸭初渔笔==入入平入入入入平平入 去：去气：去


别哲甲实叶压白合夹浊 ==入入入入入入入入入入



第三题： 18分



 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）



1、



人民歌善政 平平平仄仄 平平平仄仄



祖国展宏图 仄仄仄平平 仄平仄平平



2、



紫燕衔泥归旧宅 仄仄平平平仄仄 仄仄平平平仄仄



红花绽笑贺新春 平平仄仄仄平平 平平仄仄仄平平



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起 仄仄仄仄，平仄仄平平平仄 哪：仄 仄仄仄平，平仄仄平平仄仄



商谈共处，中东和睦自斯开 平平仄仄，平平平仄仄平平 平平仄仄，平平平仄仄平平



4、



高考出联，普及有望联家喜 平仄仄平，仄仄仄平平平仄 望：仄 平仄平平，仄平仄仄平平仄



中学习对，推广无忧对课兴 平仄仄仄，平仄平？仄仄平 忧：平 平平平仄，平仄平平仄仄平



5、



圣火北京传，奥运精神联四海古：仄仄仄平通，仄仄平平平仄仄 传：平



今：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 古：仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平



 今：平平仄仄仄，仄平平仄仄平平



第四题：学前考察 17分



请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



文海苍茫联正劲



诗坛瑰丽意仍浓 合律，切时切境，联意很好，“意”是指诗意，虚，“联”指对联实，对仗宽。



第五题：简述题 20分



说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



计划：根据教学要求按计划学习，按时完成作业，尽可能多的做练习



目的：通过学习对楹联有个全面的了解和认识。



目标：能出、能对、能独立成联。





[/Power]
苏三：祝12356789朋友在联都学堂学习愉快。

作者: 弱柳扶风 时间: 2005-3-13 13:38
谢谢批改！您辛苦了，老师！

作者: 三棱镜 时间: 2005-3-13 15:24
034号学员作业 总得分 75 
[Power=4]
第一题：简答题 15分（没有答出何谓古韵）
 你对古韵如何理解？
　　
答：学习对联要对古韵有一个了解直至熟悉，虽现今古韵用的不多，但对于学习对联欣赏对联以至提高自己在联韵方面的知识还是相当重要的，因此得下点气力学一学古韵。 
第二题：18分
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==入入上入去入上入入入 续：入
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去入入入上去入
去朔江气学伏鸭初渔笔==入入平入入入入平平入 去：去气：去
别哲甲实叶压白合夹浊==入入入入入入入入入入

第三题：
 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、10分 （本题要求把古韵和今韵都标出来，建议补充一下）
人民歌善政 平仄平仄仄
祖国展宏图 仄平仄平平
2、
紫燕衔泥归旧宅 仄仄平平平仄仄
红花绽笑贺新春 平平仄仄仄平平
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起 仄仄仄平仄仄仄平平仄仄
商谈共处，中东和睦自斯开 平平仄仄平平平仄仄平平
4、
高考出联，普及有望联家喜 仄仄仄平仄平仄仄平平仄
中学习对，推广无忧对课兴 平平平仄平仄平平仄仄平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海 仄仄平平平仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 平平仄仄仄仄平平仄仄平平 

第四题：
 学前考察 16分 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前
的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
以下是本人今年春节完全独立写的联：
上联：柳绿枝摇扶暖意
下联：鸡鸣破晓送春情 合律，立意好，上联“扶”用的灵动。下联鸡鸣破晓和送春情缺乏内在联系。
横批：风和日丽

第五题：简述题 16分（缺计划部分） 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
答：通过本次学习，做到对对联了一个较全面的了解，使之能按格式要求对出基本的、不太难的对子。并能写出合呼格式要求的对联来。

作者: 蒲公英 时间: 2005-3-13 22:41
总得分 74
第一讲作业：每题20分
第一题：简答题 15分（答的有趣）
 你对古韵如何理解？ 
答：古韵即古代人说话的语气语调，用在对联中也就是说古代人做对联时所用平仄。学好古韵，才能学习和欣赏古人流传下来的对联，否则就会以为古人所作的对联不合律什么的等笑话。 
第二题：10分（对题意理解有误，此题应具体到平上去入）
 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛==仄仄仄仄仄仄仄仄仄仄
农松懵宋屋旭石桶用福==平平平仄仄仄仄仄仄仄
去朔江气学伏鸭初渔笔==仄仄平仄仄仄仄平平仄
别哲甲实叶压白合夹浊 ==仄仄仄仄仄仄仄仄仄仄

第三题：13分
 请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）
1、
人民歌善政——（古）平平平仄仄（今）平平平仄仄
祖国展宏图——（古）仄仄仄平平（今）仄平仄平平
2、
紫燕衔泥归旧宅——（古）仄平平仄平仄仄 燕：仄泥：平（今）仄仄平平仄仄平 归：平
红花绽笑贺新春——（古）平平仄仄仄平平（今）平仄仄仄仄平仄 花：平春：平
3、
绑架暗杀，西亚祸端从哪起
空仄仄仄，平仄仄平平空仄（古）绑：仄 哪：仄
仄仄仄平，仄平仄仄平平仄（今）西：平亚：仄端：平哪：仄
商谈共处，中东和睦自斯开
平平仄仄，平平平仄仄平平（古）
平平仄仄，平平平仄仄平平（今）
4、
高考出联，普及有望联家喜
平仄仄平，仄仄仄平平平仄（古）望：仄
平仄仄平，仄平仄仄平平仄（古）出：平
中学习对，推广无忧对课兴
平仄仄仄，平仄平平仄仄平（古）
平平平仄，平仄平仄仄仄平（今）忧：平
5、
圣火北京传，奥运精神联四海
仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄（古）
仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄（今）
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家 
仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平（古）
平平仄仄仄，仄平平仄仄平平（今） 

第四题：16分
 学前考察 
 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
上句：超凡入圣凌绝顶
下句：倒海翻江作伟人 心雄志大，见气势。下联的倒海翻江和作伟人缺乏内在联系。：）

第五题：简述题 20分 
 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
答：（计划）每天不少于两个小时上网学习，尽最大努力按时完成作业，不辜负老师的期望。（目的）提高欣赏、创作对联水平。

作业提交时间:15天内,第二讲贴出之前,以便老师批改
[/power]
苏三：祝蒲公英朋友在联都学堂学习愉快！

作者: 弦歌 时间: 2005-3-14 11:39
标题: 回复：（大蒙）第一讲作业提交专贴
110号交了好几次的作业，可能终于会了。请老师见谅

总得分 82

第一讲作业：每题20分



第一题：简答题 16分（虽然答的不完善，但很认真）



 你对古韵如何理解？古韵，对我来说是一个完全陌生的领域。临时抱佛脚，粗读了老师推荐的王力先生的《汉语诗律学》和周秉均先生的《古汉语纲要》。因为古汉语知识贫乏，对古韵尤其难解。我的理解，古韵包括古代汉语的声、韵、调，是古人用以做诗词必须遵守的格律的一个重要方面，人们普遍应用的有广韵和后来的平水韵。今人用古韵，由于发音的变化，只有死记了。



第二题： 10分（对题意理解有误，此题应具体到平上去入）



 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入



笛复礼出续浴海足物佛==仄仄仄仄仄仄仄仄仄仄



农松懵宋屋旭石桶用福==平平平仄仄仄仄仄仄仄



去朔江气学伏鸭初渔笔==仄仄平仄仄仄仄平平仄



别哲甲实叶压白合夹浊 ==仄仄仄仄仄仄仄仄仄仄



第三题： 16分



请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）



以下答案前面是古韵，后面是今韵。古韵的答案完全从电脑查询，今韵是我自己标的。对电脑中写“空”的我还不理解，请老师指教。



1、



人民歌善政平平平仄仄 平平平仄仄



祖国展宏图仄仄仄平平 仄仄仄平平 国：平



2、



紫燕衔泥归旧宅仄平平平平仄仄 燕：仄 仄仄平平平仄平



红花绽笑贺新春平平仄仄仄平平平平仄仄仄平平



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起空仄仄仄平仄仄平平空仄 绑：仄 哪：仄 
 仄仄仄仄平仄仄平平仄仄 杀：平



商谈共处，中东和睦自斯开平平平仄 平平平仄仄平平 共：仄 
平平仄仄 平平平仄仄平平 
4、
高考出联，普及有望联家喜平仄仄平 仄仄仄平平平仄 望：仄 
平仄平平 仄平仄仄平平仄



中学习对，推广无忧对课兴 平仄仄仄 平仄平平仄仄平平平平仄 平仄平平仄仄平



5、



圣火北京传，奥运精神联四海 仄仄仄平平仄仄平平平仄仄 
仄仄平仄平仄仄平平平仄仄 北：仄京：平



国歌雅典奏，体坛捷报醉千家仄平仄仄仄仄平仄仄仄平平平平仄仄仄仄平平仄仄平平 
（平仄查询时出现空字，是表示该字没有收录）



第四题： 20分



 学前考察



请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。



风携草色描春面



雨带荷香吻夏魂 想象绮丽夸张，描写细腻传神，优美凝练，好！



第五题：简述题 20分



说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？



我爱好文字，喜读书。半年来对对联偏爱，但没有系统学习，没有高人指点。现在联都学堂能提供这样一个教学平台，我有幸能参加学习，一定会珍惜这样的好机会，努力学习。由于上网时间少些，我把以老师推荐的书仔细读读，认真完成作业的基础上，有机会的话多和老师沟通。计划平时把老师的讲稿下载下来，仔细阅读，每周六用半天时间上网完成作业，浏览一下相关作品。特别希望能和老师对面交流，可惜我没有QQ号。希望通过老师的教导和自己的努力，能达到一个教高的写作水平，同时能向下一代进行简单的对联常识的教学，把我国的优秀文化继承下来。



作业提交时间:15天内,第二讲贴出之前,以便老师批改. [/Power]
苏三：很欣赏弦歌朋友认真的态度，祝MM在联都学堂学习愉快。真正有所收获。

作者: 弦歌 时间: 2005-3-14 11:46
提交作业不成，说文件类型不正确，只好发表了，不知如何是好？！！心急如焚，怕老师怪罪！
苏三：MM别着急，作业我已帮你批改了，做的很好。希望我们能多多交流，共同提高。：）

作者: 弦歌 时间: 2005-3-14 14:12
标题: 回复：（大蒙）第一讲作业提交专贴
110号交作业[Power=4][/Power]

作者: 江清月近人 时间: 2005-3-14 15:18
21号学员
[power=4] 总得分 75

第一讲作业：每题20分




第一题：简答题 17分（未说明学习对联为什么要懂得古韵）



 你对古韵如何理解？ 
古汉语将汉字分为平、上、去、入。平为古汉语的平声字，为现代汉语的一、二声的大部分。仄为古汉语的上、去、入。上为现代汉语的第三声，去为现代汉语的第四声。入―――融于现代汉语的四声中。我在思考：老师，入声字融入现代汉语的一、二声就是属于古声中仄的少部分特例了！那区别古音的平仄只要记住入声字中的阴平、阳平就可以了，是吗？可是，我感到矛盾。在<st1:PersonName ProductID="贺魏" w:st="on">贺魏</st1:PersonName>老师写的《入声字表》文章中，例句：吸来江水煮新茗＝＝＝卖尽青山当画屏，“茗、当”属于仄韵，为什么《入声字表》查不到呢？我手头<st1:PersonName ProductID="余" w:st="on">余</st1:PersonName>教授的书籍还没有到，况且学习时间有限，悟性不强，请老师赐教！ 大蒙：入声字表录入的是常用字，不是全部，且版本不同，收录的字也有差别的，所以还得多到书店去看，有这方面的书可以多买两本。
阳光：吸来江水煮新茗＝＝卖尽青山当画屏，“茗、当”属于仄韵的疑问，
现解答如下：
1.茗，现汉语第3声，今音属上声，故为仄韵；古音念为去声字，也属仄韵；
2.“当”这里为“典当”解，“上当”的音，不是“应当”的音，现代汉语第4声，属去声字，仄韵；古音念入声字，也仄韵。
3.本来“当”字也是通韵，即可平可仄的。
第二题：11分



 下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。例：常祖辈国==平上去入 



笛复礼出续浴海足物佛==平入上入入去上平去入 笛：入浴：入足：入物：入



农松懵宋屋旭石桶用福==平平平去平去平上去平 屋：入旭：入石：入福：入



去朔江气学伏鸭初渔笔==去去平去上上平平平入 朔：入学伏鸭 入入入 



别哲甲实叶压白合夹浊 ==平平入入去平平平入入 （入入入入入入入入入入）






第三题：16分



 请分别标明下列句子的古、今韵 



1、



人民歌善政―――今韵：平平平仄仄 古韵：平平平仄仄，本联古今韵相同



祖国展宏图―――今韵：仄平仄平平 古韵：仄仄仄平平，本联“国：古今韵不同



2、



紫燕衔泥归旧宅―――今韵：仄仄平平平仄平 古韵：仄仄平平平仄仄 ，本联“宅“古今韵不同



红花绽笑贺新春―――今韵：平平仄仄仄平平 古韵：平平仄仄仄平平，本联古今韵相同



3、



绑架暗杀，西亚祸端从哪起――－今韵：仄仄仄仄，平仄仄仄平仄仄 “杀”在古声中为仄 端：平



商谈共处，中东和睦自斯开―――今韵：平平仄仄，平平仄仄仄平平，古韵与今韵同



4、



高考出联，普及有望联家喜――平仄平平，仄平仄仄平平仄 “出”“及”在古韵中为仄



中学习对，推广无忧对课兴――平平平仄，平仄平平仄仄平 学 “习”在古韵中为仄



、



圣火北京传，奥运精神联四海―――仄仄仄仄平，仄仄平平平仄仄，此联古今韵相同 京：平






国歌雅典奏，体坛捷报醉千家――平平仄仄仄，仄平平仄仄仄平，此联古今韵相同 
 仄平仄仄仄,仄平仄仄仄平平(古).平平仄仄仄,仄平平仄仄平平(新). 






第四题：15分



 学前考察 



 请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。
平仄不分还作对，莫愁小女
古今有韵却无知，贻笑大方 很有趣的联，对仗较宽。



第五题：简述题 16分（回答的很别致） 



 说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
目的：吟诗作对我喜欢
计划：学习联对何惧难
目标：不负联都好学堂
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苏三：祝江清月近人MM在联都学堂学习愉快。

作者: 一林 时间: 2005-3-14 15:32
学号71 总得分 74[Power=4]

第一题：简答题 10分（回答欠准确）

你对古韵如何理解？

我虽然喜欢对联，但是一直没有具体接触到古韵这方面的知识，我以为韵就是指韵母相同或相近的汉字，其它的就不太清楚了。

第二题： 10分（对题意理解有误，此题应该具体到平上去入）

下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。

笛复礼出续浴海足物佛==仄仄仄仄仄仄仄仄仄仄

农松懵宋屋旭石桶用福==平平平仄平仄仄仄仄仄

去朔江气学伏鸭初渔笔==仄仄平仄仄仄仄平平仄

别哲甲实叶压白合夹浊 ==仄仄仄仄仄仄仄仄仄仄

第三题：19分

请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）

1、

 人民歌善政。

今韵：平平平仄仄　　
古韵：仄平平仄仄 人：平

 祖国展宏图。

今韵：仄平仄平平　　
古韵：仄仄仄平平

2、

 　紫燕衔泥归旧宅。

今韵：仄仄平平平仄平　　
古韵：仄仄平平平仄仄

 红花绽笑贺新春。

今韵：平平仄仄仄平平　
古韵：平平仄仄仄平平

3、

 绑架暗杀，西亚祸端从哪起。

今韵：仄仄仄平，平仄仄平平仄仄

古韵：仄仄仄仄，平仄仄平平仄仄

 商谈共处，中东和睦自斯开。

今韵：平平仄仄，平平平仄仄平平

古韵：平平仄仄，平平平仄仄平平

4、

 高考出联，普及有望联家喜。

今韵：平仄平平，仄平仄仄平平仄

古韵：平仄仄平，仄仄仄仄平平仄

 中学习对，推广无忧对课兴。

今韵：平平平仄，平仄平平仄仄平

古韵：平仄仄仄，平仄平平仄仄平

5、
 　圣火北京传，奥运精神联四海。

今韵：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄

古韵：仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄

 国歌雅典奏，体坛捷报醉千家.

今韵：平平仄仄仄，仄平平仄仄平平。
古韵：仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平。

第四题： 15分

学前考察请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。

代表发言贴近百姓心＝＝总理报告道出政府愿（今韵） 
对联一般应该仄起平收，所以上下联的位置调整一下才好。该联立意好，切时切事。但平仄安排不恰当，出律的地方颇多。

第五题：简述题 20分

说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？

　学习计划

我很喜欢中国古典文化，但是一直没有机会系统的学习，现在有这个机会，能向各位对联名家学习对联知识，我一定珍惜这个难得的机会，认真学习，提高自己的文学修养，弘扬中国传统文化。在本期的学习中我要做到以下几点：

一、学好古韵方面的知识，能区分古韵和今韵，能熟练运用平仄，尤其是入声字的熟练运用。

二、 明确对联写作的基本要求，能写出合乎规格的对联。

三、掌握对联写作的技巧，力求写出有意境的对联。

我的基础不好，在学习中还望各位老师多费心，我一定会尽力学习，完成学习计划。

2005.3.5　　一林

因为家里有些特殊的事，所以作业交的有些晚了。给老师添麻烦了，不好意思。

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苏三：祝一林朋友在联都学堂学习愉快。

作者: 东京玫瑰 时间: 2005-3-14 22:20
学员77号 总得分 82
第一讲作业：每题20
第一题：简答题 17分（对古韵理解的很好，但没说明学习对联为什么要懂得古韵）
你对古韵如何理解？
古韵是区别于现代标准话的古汉语发声体系，他将汉字的读音分为平、上、去、人四个声调，其中平包括阴平、阳平。而现代汉语分为阴平、阳平、上、去四个声调。入声字的特点是读起来有短、促、急、收、藏的感觉，《康熙字典》说明四声的读法曰：“平声平道莫低昂，上声高呼猛收藏，去声分明哀远道，入声短促急收藏。现代汉语没有人阴字，古汉语的一些人声字，现大部分已归入平音的范围。
对联中古韵的平仄，平指（阴平的就是现在汉语中的第一、二声中的大多数；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声。” 
第二题：下列是40个常用字，请用古汉语（古韵）标出（平上去入四声）。 17分
例：常祖辈国==平上去入 
笛复礼出续浴海足物佛 入入去入人人去人人人 礼：上海：上

农松懵宋屋旭石桶用福 平平上去人人人去去人 懵：平桶：上

去朔江气学伏鸭初渔笔 去入平入入入入平上入 气：去渔：平

别哲甲实叶压白合夹浊入入入入入入入入入入

第三题：14分

请分别标明下列句子的古、今韵（标平仄即可）

1、人民歌善政——（古）平平平仄仄（今）平平平仄仄
祖国展宏图——（古）仄仄仄平平（今）仄平仄平平

2、紫燕衔泥归旧宅——（古）仄平平仄平仄仄 燕：仄泥：平（今）仄仄平平仄仄平 归：平
红花绽笑贺新春——（古）平平仄仄仄平平（今）平平仄仄仄平仄 春：平

3、绑架暗杀，西亚祸端从哪起
（古）仄仄仄平，平仄仄平平仄仄 杀：仄
（今）仄仄仄平，平仄仄平平仄仄
商谈共处，中东和睦自斯开
（古）平平仄仄，平平仄仄仄平平 和：平
（今）平平仄仄，平平平仄仄平平

4、高考出联，普及有望联家喜
（古）平仄仄平，仄仄仄仄仄平仄 联：平
（今）平仄仄平，仄平仄仄平平仄 出：平
中学习对，推广无忧对课兴（古）平仄仄仄，平仄平平仄仄平
（今）平平平仄，平仄平平仄仄平

5、圣火北京传，奥运精神联四海
（古）仄仄仄平仄，仄仄平仄仄仄仄 传：平神联：平平
（今）仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
国歌雅典奏，体坛捷报醉千家
（古）仄平仄仄仄，仄平仄仄仄平平
（今）平平仄仄仄，仄平仄仄仄平平 捷：平
第四题：学前考察 18分
请按照目前你的水平，写一副对联，不要抄袭，独立完成。不论水平高低，仅是考察你在学习以前的水平状态，不代表什么，看看学习结束以后水平如何？作个对比。

一树春风邀燕舞
千山花草伴莺歌 意境优美，用语精当，平仄和谐，不错，小失是春风为偏正结构，花草为并列结构，不合。




第五题：简述题 16分
说说你这次学习对联的计划和目的以及要达到的目标？
本次学习对联计划凭借课堂严谨的教学计划，强迫自己从基础知识开始，掌握对联的基本知识，结合与教授的书籍，争取到能自己写联、凭联，走出盲目灌水。

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苏三：祝东京玫瑰MM在联都学堂学习愉快。

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