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标题: 旧贴重温-对联创作与欣赏 [打印本页]

作者: 通八洲 时间: 2011-3-10 08:02
标题: 旧贴重温-对联创作与欣赏
序言
对联是我国独有的文学体裁之一。五四运动之后，白话文兴起，对联便日渐式微了。

新中国成立后的一段时间，社会上充满了很多像对联的标语，字数和形式都像对联，新一代的学子把标语和对联也混淆了。

及至改革开放取得成绩，人民生活和学术环境改善过来，网络普及化，联坛、对联学会如雨后春笋般涌现，呈现一翻新气象。但老顽童观察所得，觉得有必要向学员说一说我的意见。

楹联创作

有关楹联创作的书刊多的是，老顽童的 [对仗] 讲义也会略作陈述，我在此也不再浪费编幅，只作些微增补。

所谓创作，必定是首创，不是抄袭。老顽童经常引前人句说『熟读唐诗三百首不会吟时也会偷』，我不是鼓励大家做文痞/文贼，是希望大家多读前人佳句，以备创作时参考。参巧不是搬字过纸，是消化之后，以自己的文笔表现出来。

老顽童最讨厌那些不学无术，却喜附庸风雅的人。我在其他论坛曾屡次指出一些抄袭的作品。记忆最深的是一位只懂出句、从不应对的文痞，老顽童本着交流之心，须然他的出句都是 [熟口熟面] ，我也一一回句，只发文希望他也把自对句贴出，但他却出言不逊，还说对联不一定要成对的。
我只好以以下的一首打油诗赠兴

对联兮对联、
无对不成联；
绝对循先哲！
何尝独砚研。

指出他的所谓绝对，都是抄袭所得，并非自创。他还狡辩说，有字改动便是创作。于是将他一句一字不改的句子，提出质询，他还厚颜死撑说原作者抄他的可不可以。呜呼，前人抄后人的句子，一定是千古奇案。

其实很多时 [抄袭] 与 [创作] 只是一线之差。中华方块字，只有万多个，词也多收录在几大词书，剔除生僻字词，所余有几？数千年来经先哲反复引用，最易产生抄袭的感觉，所以我们创作时，必须避免以下一些经常出现的 [绝对] 模式。

回文句
多音字句[特别是长、量、朝、重、行......]
嵌词牌句
嵌节气句

创作楹联，最好有深度，有中心思想，有感而发，切忌无病呻吟，无新意和无品。

楹联欣赏

须然楹联已成为通俗的文学载体，但切记通俗不等如庸俗、低俗、粗鄙。文学宜高雅，才可达到雅俗共赏的目的。

对联首重对。应对之前必先理解出句的中心思想，先解决关联和你想表达的意见或给与出句者一个(甚麽)答案。再分析词性、考虑对仗、调谐声律。对联最忌不知出句的意思，但以字对形式回句。所以老顽童有三不对，看不懂不对、无佳构不对、庸俗粗鄙不对。

说过应对，再谈出句，出句之前应先搜寻网上信息，看看有没有雷同的作品，避免给人抄袭的感觉。

寄望

出句可以提高对联的趣味，但应以交流为目的，不是以高难度来刁难网友。如真有此心，也应别出心裁，不是七拼八凑来炫耀。希望这里的学员理解老顽童的用心。

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作者: 塞外晨枫 时间: 2011-3-10 09:03
老顽童辛苦了！

作者: 紫芝 时间: 2011-3-10 10:03
已读通校佳作！

作者: 格律 时间: 2011-3-10 12:52
创作楹联，最好有深度，有中心思想，有感而发，切忌无病呻吟，无新意和无品。
三不对，看不懂不对、无佳构不对、庸俗粗鄙不对。

学习通师佳作

作者: 恋联练联 时间: 2011-3-10 14:16
又学到不少。

作者: 壶中岁月 时间: 2011-3-10 15:43
“应对之前必先理解出句的中心思想，先解决关联和你想表达的意见或给与出句者一个(甚麽)答案。再分析词性、考虑对仗、调谐声律。对联最忌不知出句的意思，但以字对形式回句。”

切记之！！

作者: 雨柔 时间: 2011-3-10 19:50

序言

对联是我国独有的文学体裁之一。五四运动之后，白话文兴起，对联便日渐式微了。

新中国成立后的一段时间，社会上充满了很多像对联的标语，字数和形式都像对联，新一代的学子把标语和对联也混淆了。

及 ...
通八洲发表于 2011-3-10 08:02

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认真阅读通校《对联创作与欣赏》。以期达到通校给出的创作欣赏标准！

并在此恳请通师，若发现学生的对联创作有违标准的请直言相告，以期学生能走上更加健康正确的对联创作道路。谢谢！

作者: 溪出柳林 时间: 2011-3-10 21:28
受教了！

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