二期一年级升级考试D组评阅提交处

漠漠

D-17月晓梦残试卷

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  总结五讲讲义中心内容.(30分,平均每讲6分)

答：第一讲七律的基本知识、律诗的诗体以及怎么去读诗，体会诗的美，中心内容是实现在读诗时充分领会诗意，解析诗意，读懂诗味，实现品诗过程的内外兼修。

妄评：七律的基本知识是本讲的重点，可以罗列出每个知识小点来的。6分。

第二讲是律诗的情与景（即：赋比兴）和起承转合的整体性、连贯性、独立性的关系。中心内容是在对律诗起承转合的品味过程中一是培养诗句的语感和美感；二是要学会收集字词句，解决词不达意的问题。

妄评：第二讲漏下了起句的写法及注意事项，而这个内容是重点哦。4分。

第三讲在复习前两讲的基础上温习了景与情的关系（即赋比兴）中心内容是：立意谋篇，立意的重要性和写承句的注意点，以及音节划分对律诗的重要性。

妄评：漏下了首字的平仄分配了。5分。

第四讲平上去入四声的特点，诗脉和转句的特点和功能。中心内容是诗脉，在读诗的时候要掌握读诗三要法，通过读去掌握诗的立意--谋篇--下笔--敲字--修改的全过程，以其达到情与景相融，景与情相交的景意相通。

妄评：总结全面。6分。

第五讲合句、比的主要形式及韵字的选择和常用方法，中心内容韵字，韵用得恰当与否，与一首诗的清新亮眼有味有很大关系，明白并能熟练掌握灵活运用每一组韵字。

妄评：中心内容应是合句的写法。4分。

                               
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漠漠

D-17月晓梦残试卷

二.  写一首七律诗,题目自拟(25分,五个小题平均每题5分)

1.格律无误(包括粘对替,韵脚等).

2.章法分明(起承转合)

3.主题明确(诗中心)

4.句子的独立性(一句一意)

5.句子的简洁性(一个句子里,不重复意象的描述)

《无题》

夹岸桃花燕剪红，唐蕃古驿半篱丛。龙渊月碎双贞孝,雅雨云遮碧峡空。

食客饕贪腴丙穴，官衣恣意强争功。凡间不慕荣华辱，只愿修仙此地终。

妄评：

仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄仄平平仄仄，平平平仄平平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

1、转句后分句强争功三尾平了，此为律诗大忌。其余粘对替无误，韵字押一东韵，符合韵律。4分。

2、起承转合：起句以景语兴起，从大环境着笔，古镇美丽的自然风光尽收眼底，起句很棒。承句继续写古镇的典型景点，小处着笔。但是这里有个小小的失误在于，起句是白天的景色，承句忽然出现了月，并且还出现了雨，选取的景物是不是有悖了呢？转句从起承句自然景物的描写转到人物活动描写，同时入情，处理还不错，如果注意到承句后三字与转句前两字的衔接性就更棒了。转句后分句的意和全篇的意稍有偏离。合句总结点明主旨。整首诗算很不错！4分。

3、此诗的主题很明确，从合句体现了出来，流露出作者看淡红尘的名锁利缰的超然胸怀。前面美丽的风光描写都是为合句情感的表达服务的，很棒！提个小小的建议：题目建议直接用游古镇什么的最好。不要用无题啦。因为你的内容表现出来的题目实际是很明显的。诗的题目是一首诗的纲领性的东东，很重要。写诗慎用无题作为标题。4分。

4、各句的独立性有体现。5分。

5、句子的简洁性有待斟酌，意象的选取上有违背自然现象的矛盾地方。4分。

三.  自评诗.(25分每小题5分)

1.你是怎么审题的？

答:按规则要求作一首七律所以按照七律平仄对粘替及韵字基本要求，押上平一东韵，无失对失替失粘，无重复景物描写而作。

妄评：审题就是审题目啦。古人作无题诗大多是诗的内容需要以很隐晦的方式来表达，不能说得太明白，故使用无题。如李商隐的无题诗很多。但实际上你这诗写的内容却是很明确的，表达的意愿也是很明确的。所以这样的诗应该是有题的。选取韵部一东韵适合诗意的表达，这个不错。4分。

2.你是怎么立意的？

答：因为是三月去上里采风，古道古驿古镇古风古洞古楼古韵，村在水中卧，水在村中行的宁静美让人流连忘返，小镇内的二仙桥，十八观音罗汉山让你有跟仙人为伴，即便做童子也心甘的愿望。所以选择仄起平收上平一东韵。

妄评：立意很好，赞。5分。

漠漠

D-17月晓梦残试卷

3.你怎么分析自己诗里的章法？

答：起句交代了时间地点为仲春时节，下分句讲明了这里是古丝绸之路的重要交通要道，
驿站外半胸高的竹篱与溪水包围着的唐蕃古道若隐若现。为承句的景起了铺垫。承句“龙渊月碎双节孝，雅雨云遮碧峡空”。龙渊是这镇里的白马泉的别称，因为是间歇泉。泉水随湿度奔泻，其声音犹如马蹄的得得声而名。其奔涌之势犹如鲛龙翻滚，而不远处就是有名的双节孝牌坊，取意连鲛龙都为双节女子的可怜可悲而摇碎了月影。下分句雅雨是典，碧峡指碧峰峡，雅雨与碧峰峡也意指雅女，是雅安的二绝这里承句下分句的雅雨为转句的起句起了铺垫。转句“食客饕贪腴丙穴，官衣恣意强争功”。丙穴鱼也叫雅鱼，生在水温较低的高海拔地区，传说共公怒触不周山，天上留下一个大洞，女娲为了造福这方百姓，骑神鹰急赴雅安，耗尽气血将最后一块石头托上天空，终于心力交瘁倒地化为山峰。宝剑也跌落了，落在人间的宝剑幻化在这雅鱼头上，鱼头中有一枚酷似宝剑的骨刺，剑柄、剑把、剑刃都栩栩如生。而累倒的女娲也幻化成山峰，后称碧峰峡。这里的降雨之丰沛，雅鱼之味美，雅女之美成了三绝。来游之食客都必点雅鱼，以求得鱼儿头上那把宝剑。在古镇上有一古戏台，每有川剧上演，也是这小村开会议事的聚集地。所以这下分句的“官衣”是川剧里的一个角名，因为去的时候刚好有川剧上演，所以取了川剧里的表演也暗指这里的开发有些违了古朴的民风之感。合句“凡间不慕荣华辱，只愿修仙此地终”取意为自己不喜俗事相争，淡然立世的风格，也想在这远离凡世的洞天里修身养性，淡泊宁静。二仙桥是一个有二百多年历史的古石拱桥，传说有二仙在这桥上登天。

妄评：整体章法分析得不错。不足在于转句后分句暗含的开发有违古朴民风之感实际上是多余的哈，因为一首诗只有一个主题，你如果要责备景点开发违了古朴民风，那么可以另外写一首诗，不能一首诗两个主题的哦。还有在选取意象的时候，既要典型也要和谐。这个前面已经提到过不再赘言。4分。

4.这首诗的诗脉你是怎么串连起来的.？

答：起联中心(循古)--承联中心(怀古 )--转联中心(概括)--合句中心(喻世)

妄评：转句弱了，其余很好，4分。

5.你怎么完成这首诗的(尽量把自己写诗的经过和体会写出来,相信以后你回头再看自己这首诗时,会有很多感触)

答：完成这首诗并不容易，喜欢的景点太多，喜欢的古桥流水鸭戏吊角楼，雕刻工笔，想要取在诗里，并不容易，不讲平仄似乎好句手到擒来，而平仄对粘替韵的考究，却总感觉词不达意，所写总感觉离所想差之天远。景好典妙，却总不能在诗里用最平实的话语来表达。之前想过写，但总因为考虑不到而放弃，要交试卷才逼迫自己，三天时间凑出这首诗，个人最差之处在于转句，转句不是对仗不公就是转句转得与承句无关，与合句相左。所以还得多读多看多写多练。

妄评：你自己已经意识到了转句的瑕疵，很好。5分。

四:对联(20分)

出句：风月焉能偿酒债(染月)；

对句：1.漏（疏）才岂可纵诗豪；

对句：2.落红早已谢春情

妄评：平仄无误。对仗方面：风月属于联合词组，你两个对句使用的都是偏正词组。意境都还可，个人比较喜欢第二个对句。9分。

出句：往日诗心零落尽(染月)；

对句：今霄赋妙笔生花

妄评：平仄无误，对仗诗心和赋妙结构欠妥，零落尽和笔生花结构也不对咯。意境：在为对而对了。出句的意思本身是说的现在的状态，诗心都零落了，没有以往的状态了。你的对句反而说今宵笔生花，意思刚好反了。并且对句与出句没有体现出关联性来。5分。

总分：82分。

漠漠

D2寒香人家

一. 总结五讲讲义中心内容.(30分,平均每讲6分)

第一讲
答：关于律诗的相关知识

律诗律诗，律，格律（规矩）。诗，是一种文体（体裁）。格律诗，就是区别于古风等类的诗了。那么格律包括哪些呢？格——格式，包括：平仄，粘对替，字数，对仗
押韵
起承转合
律——韵律，声律，音律。律诗最基的骨架，便是起承转合。

妄评：貌似直接在复制讲义啊!没有概括完整，每天坚持读唐诗所要解决的问题和达到的目的是什么？还有什么是诗味？几种貌似律诗的诗体有哪些？2分。

第二讲
答：上景下情的章法，写起句要注意什么？
凡起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有馀。
1：一般，起句的景物写的不可太满，要留些余地给承句。
2：起句的前后分句可以是互补关系，可以是递进关系，可以是平行关系，可以是相连关系
3: 起句选取的景物要为转句的情服务，不要选取跟你表达的主题或感情无关的景物。
4：选取的景物一定要符合自然的逻辑。
5：如果是以景语开头，那么就要选用符合心情格调的景来写。
6：起句一定要扣题。
7：七律和记叙文有一个相同处，那就是时间、地点一般放在起句来交待。

妄评：诗中景和情的关系？起承转合的特点是什么？3分。

第三讲
答：词的起、承、转、合（结），“兴”、“赋”手法的妙用。起句很重要，起句不一定是词的第一句，或许是词的前一两句。起句方式A、以景起，B、以事起，C、以典起，D、就题目起，E、反起。情和景一般来说要互为虚实，要以景为实写，必须以情作为虚写，把情隐藏在景物的描写里。反之也是这个道理。这两种结尾手法，一定要注意虚实结合的写作手法。比如，以景语收尾，在诗里注意转是关键，在词里要注意如何换头而以情语收尾，在诗里要注意首尾呼应，词里除此之外还要注意节奏感等
简单的总结下词的起收。起的自然要做到“未成曲调先有情”结的深远，要做到“言尽意不尽” 。

妄评：三讲内容：一、立意的重要性。二、写承句的注意点。三、律句的音节划分。四、首字平仄的分配。给你一点辛苦分吧。1分。

第四讲
答：转句的功能便是：转句：转折，深入，要求转的干脆利落，不拖泥带水。
先景后情是近体诗所最常见的章法。对于景+情来说，上章为景，下章为情。上章就是起句和承句，下章就是转句和合句。那么转句前分句就是上章和下章的分水岭了。上景下情式，上章的景是为下章的情服务的，虽然是个分水岭，但它各自有内在联系的，这点要注意。别转着转着转得找不着北了，那样上下章就会出现断裂了。
这就要求到转句的时候就不能继续停留在景语上面，而要从景语干脆利落的转入情语，不可拖泥带水，不可还在景语上徘徊不前。在全面掌屋这些最基本的要素后，就可以进入到：立意——谋篇——下笔——敲字——修改——成型（品）。

妄评：还有平上去入四声的特点和诗脉。3分。
第五讲
答：合句的特点和注意事项

合，大家都知道是律诗中的七八两句。

起：引领的作用引领，是引领主题
承：扩展的作用，扩展，是扩展主题
转：转变的作用，转变，是紧扣主题，相对于起、承的转变
合：总结的作用，总结，是在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结。
引领，是引领主题扩展，是扩展主题转变，是紧扣主题，相对于起、承的转变总结，是在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结。

1.前分句要稍微总结下前面六句。

2.前分句要在语气上，逻辑上，为后分句做准备，以利于前后分句的衔接。
3.最好使用比，一般用比的时候都是用景结。当然，合句可以情结，可以景结。
使用比的目的就是为了达到字尽意不尽的效果。
4.要注意扣回起句。

5.要做到字尽意不尽，笔尽情不尽，就是所谓的余味无穷。

妄评：完全复制讲义，没有自己概括。比喻知识点没有总结。4分。

漠漠

D2寒香人家

二.写一首七律诗,题目自拟(25分,五个小题平均每题5分)

人本科学定乾坤
神舟腾跃翱寰宇，科技攀登逐骇流。横跨世坤察地貌，纵穿银系考星球。
雪山朗玛峰峦访, 江海冰川洲潭游。豪杰从来独斗胆，英雄自古满怀酬。

妄评：
1、平平平仄平平仄，平仄平平仄仄平。平仄仄平仄仄仄，平平平仄仄平平。

仄平仄仄平平仄，平仄平平平平平。平仄平平仄仄仄，平平仄仄仄平平。

失替，三尾平，三尾仄都出现了。首字平仄分配为1/7,不好。韵部的选择与豪情满怀的诗意略有出入。2分。

2、起承转合：起句以情语起句，书写科技成就，表达豪情壮志。扣题。承句承接起句写具体的人类科考、科研活动。有承接有扩展。转句以景语来转。这是很有难度的写法，实际上不适合初学者。本诗以珠穆朗玛峰的高度来比喻科学的成绩和高度，这个景语选取很好，配的上前面情语的气势，但后分句却是严重凑字了。对仗也不工稳。合句写人定胜天的豪气和抱负。整首诗呢有点貌似老干体，这样的诗题本身也不好写，往往容易流于空洞无物，喊口号。4分。

3.主题明确，5分。

4.各句体现了独立性，5分。

5.句子的简洁性：转句后分句意象重复。4分。

三、自评：

1. 你是怎么审题的？

答：以人本观念，劳动创造了世界这一理念作为诗的中心。

妄评：审题正确。5分。

2. 你是怎么立意的？

答：依靠科学，发挥人的主观能动性，征服自然，创造奇迹！

妄评：立意可。5分。

3. 你怎么分析自己诗里的章法？

答：情景交融，字面而转，以情合句，紧扣主题。

妄评：思路正确，5分。

4. 这首诗的诗脉你是怎么串连起来的.？

答：诗脉-----科学-----人本----自然----成果----人本。

妄评：略有不畅。4分。

5. 你怎么完成这首诗的？

答：构思主题-----安排章法------选择韵部-----遣词造句------检查格律。

妄评：步骤正确，回答的构思过程过于简省。4分。

四:对联(20分)

出句1. 风月焉能偿酒债 (染月)

对句1. 雪花岂可抵人情（寒香）

妄评：平仄无误。对仗结构无误。意境：雪花和人情有什么联系呢？为对而对，两个句子无关联，对句更没有盖过出句的意。这样的出句最好使用正对与之相对。6分。

出句2. 往日诗心零落尽 (染月)

对句2. 今朝翰墨又重生（寒香）

妄评：平仄无误。零落尽和又重生对仗不工整。两句内容无关联，无提升或递进，意思相反了。5分。

总分：67分。注意第一大题老师的答题要求：2. 不得大段复制讲义内容,提倡大家有自己独立的见解.3.  完全按照讲义内容进行总结,否则视为无效作业,评阅有权扣分或者不打分.你的第一题都是在复制讲义并且知识点总结不全面。但还是给了你分分的哦。以后注意加强基础知识的学习。

漠漠

D09含烟

一.总结五讲讲义中心内容.(30分,平均每讲6分)

答：一讲的中心内容：

1、读诗的重要性。读诗不仅可以培养诗句的语感，还可以解决写诗词穷的问题。

2、律诗的相关知识。平仄粘替，字数，押韵，对仗，起承转合。

律诗最基本的骨架：起承转合。

律诗最明显的特点：对仗。承句与转句必须对仗。

押韵：必须押平声韵，一韵到底，不得通押。

选韵：选择韵字有讲究，通常要避免这类韵字（窄韵、险韵、僻韵、倒韵、叠韵、撞韵、挤韵、窜韵、复韵、双声）

   3、律诗的几种诗体

老干体：句子是口号型的，但这种口号不是借用、化用、引用别人的口号，是创作的口号。

伪诗：有律诗的一切特点，但诗的内容非言正、非言志。

玄诗：也就是算命诗，也讲究起承转合，也有章法，但远离了“诗言志、诗言正”的宗旨。

象诗：具备律诗的所有格律特征，区别在于：内容空洞．完全脱离实际，无病呻吟。

四不象诗：也有律诗的基本格律特征，但内容有些乱，有的时候甚至是东拉西扯，没有明确的主题。

打油诗：具备格律的基本特征。打油诗与其他诗的区别在于：非常白话、内容诙谐，打油诗是典型的俗文学，是旧体诗的一种．

• 诗味

A、语言美：在于遣词造句。

B、意境美：在于意境的营造。

C、音律美：在于平仄韵律的铺排。

妄评：总结很好，6分。

答：二讲的中心内容

• 诗中景和情的几种关系

先景后情（上章景，下章情）

先情后景（上章情，下章景）

情景交融 （上下情景相融）

上章：起句承句，下章：转句合句
景语，写景的语言。情语：抒情的语言。

*  一切景语即情语，情和景不可分割。

  2、起承转合及其特点

整体性：就是起承转合整体的美。

连贯性：就是起承转合之间紧密不可分割

独立性：就是起承转合之间是独立不可替代的

  3、关于起句及其特点

起句在诗中起的是点题的作用。

写起句有几个注意点：

A：一般，起句的景物写的不可太满，要留些余地给承句。

B：起句的前后分句可以是互补关系，可以是递进关系，可以是平行关系，可以是相连关系。

C:起句选取的景物要为转句的情服务，不要选取跟表达的主题或感情无关的景物。

D：选取的景物一定要符合自然的逻辑。

E：如果是以景语开头，那么就要选用符合心情格调的景来写。

F：起句一定要扣题。

G：七律和记叙文有一个相同处，那就是时间、地点一般放在起句来交待。

4、赋和兴在起句中的作用

兴：起渲染和烘托的作用，简单的说就是创造意境。用景物来为我们的情筑造一个得以宣泄的窗口。

兴，简单的说，其实就是触景生情。

兴有时候是和比同时使用的，有些来兴起的物体同时兼具比的作用。

赋：就是直言其事。说白了就是 说大白话。赋是直铺陈叙述。是最基本的表现手法。

妄评：很用心的总结，赞。6分。

漠漠

D09含烟

D09含烟

答：三讲的中心内容

写诗的几个注意问题

   1、扣题不紧

起句要扣题。一个题目出来了，那么你的立意，你的谋篇，你诗中的每一句都不能离开这个题目。

2、语言白话

遣词造句要追求语言美。语言太过白话，会影响人们对其美程度的审阅。

承句的写法和立意的重要性

   1、承句在诗中所承担的使命是承接、扩展。

后分句不但要承接起句的景，还要在前分句的基础上有所扩展，递进，但扩要有度，目的是为了更自然的转向转句。

承接的功能：在气脉上，在意气上要在承接起句的基础上做到层层递进。构思布局时，要从逻辑的角度，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。

立意的重要性

“一件作品能不能成为传世佳作，往往就决定在立意上。”

不管什么，得先有一个自己想表达的意。有了意，接下来才可以谋篇，然后按着自己想表达的情感选取意象。如果没有立意，所写的东西只是凑句，文字也就没有了灵魂，索然无味。

首字平仄的分配

首字的平仄分配最佳为4/4 ，其次为3/5 再不济为2/6。

妄评：律句的音节划分没有总结到。5分。

答：四讲的中心内容

一、四声的特点

  1、平声“哀而安”：约是一种长的中平或低平调。 平声又可以分为阴平，阳平。

2、上声“厉而举”：约是一种短的升调，用力比较强。

3、去声“清而远”：约是一种长的高降调，“远”是长义4、

4、入声“直而促”：发音短促。

二、诗脉

诗脉就是诗的脉络，一诗一脉【一诗一线】——一首诗只能表达一个主题，一个中心思想。律诗的起承转合都必须围绕着这唯一的一条线来写。
   怎么安排这根线呢？要先立意，这个立意就是贯穿在全诗中的线。

三、转句写法的注意点
1.转的干脆利落，不拖泥带水
2.不能和起承句断裂，不要光顾着转，而不顾衔接性。
3.形转而意不转，转句只是形上的转，并不是指意上的转啊，不是从这个主题转到另一个主题。

妄评：很好，6分。

答：五讲的中心内容
一、合句的注意事项

1、前分句要稍微总结下前面六句

2.前分句要在语气上，逻辑上，为后分句做准备，以利于前后分句的衔接

3.最好使用比，一般用比的时候都是用景结。当然，合句可以情结，可以景结。使用比的目的就是为了达到字尽意不尽的目的。

4.要注意扣回起句

5.要做到字尽意不尽，笔尽情不尽，就是所谓的余味无穷，

二、合句的特点

1、合句多数情况下是全诗的诗眼。或点明主题，或深化主题。

2、结尾情况：词意俱尽、意尽词不尽、词尽意不尽、词意俱不尽。

三、比的三种方法

1、比喻（明喻、隐喻、借喻）

2、比拟：这是一种把物比作人，或者把人比作物，或者把甲物比作乙物的一种方法。

3、对比：通过不同事物之间的差异，来突出事物的特点。有横比与竖比之分。

四、韵字的选择和处理办法

阴平：相对情绪上平和些。

阳平：有提升情感的作用。

上声：其音含而遣意，其意蕴有余音的意思。

去声：运用在诗词里它所带来的情感也强烈些，余音则不如上声。

入声：发音短促，所以一般押入声韵的词内容一般很沉重、凝咽。

五、承句名词、非名词的使用

1、起句一般交待时间、地点，名词居多。承句还是名词多的话，就容易造成诗内容和形式上双重的死板、呆滞和僵硬。

2、诗意的灵动是靠非名词来营造的。

妄评：总结全面，希望你对这些内容都是理解并掌握了。6分。

漠漠

D09含烟

二.写一首七律诗,题目自拟(25分,五个小题平均每题5分)

答题：

月夜感怀

天边素月水幽幽，独倚栏杆意不收。似水年华难入墨，如烟往事怕回眸。

花间诗语枝头漾，梦里相思何处邮。身若浮萍心若絮，一程风雨一程秋。

妄评：

1、平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平平仄平平仄，仄仄平平平仄平。平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

粘对替无误。韵脚与诗意感情合拍。5分。

2、起承转合：景语兴起，月光如水独倚栏杆，扣题紧密。承句承接起句的意不收并有扩展。年华不再，往事如烟。水重字了。承句对仗可。转句前分句转得突兀了，断裂了哦。并且感情基调与整诗不协啊。后分句不错。合句总结全篇并点明感怀的深层次原因。风雨二字虽是比喻，但选来与月夜相搭配是不协的。整首诗语言很流畅。不错的律诗。转句有失误。4分。

3、主题明确，5分。

4、各句独立性有体现，5分。

5、无重复意象描写，转句前分句意象选取不协。4分。

三.   自评诗.(25分每小题5分)

自评要求:

• 你是怎么审题的

答：题目是《月夜感怀》，围绕着月夜的所思所想。

妄评：正确，5分。

2、你是怎么立意的

答：又是一年中秋，花好月圆。独在异乡，独倚栏杆，不由触景伤情，叹身似浮萍，年华易逝，感情无依，不知何处是心之归宿。

妄评：概括很好，5分。

3、你怎么分析自己诗里的章法

起句：前分句交待时间场景，紧扣题目。后分句是互补也是递进，用所处的位置衬托将要展开的心情。

承句：前分句紧连起句，倚栏，水幽幽，想到似水年华。后分句有所扩展，联想到如烟往事。

转句：借景喻情，情景交融。进一步衬托孤独落寞的心境，感叹感情无依。

合句：前分句略为总结前六句，为什么会有那些感怀。后分句，由此的轻轻一声叹息。

妄评：很好，5分。

4、这首诗的诗脉你是怎么串连起来的.

答：遥望月――感伤月――问询月――叹息月 （总之一切都是月亮惹的祸）

妄评：哈哈，脉络基本清楚。承句实际是感伤人，合句实际也是找感怀的根源。4分。

5、你怎么完成这首诗的(尽量把自己写诗的经过和体会写出来,相信以后你回头再看自己这首诗时,会有很多感触)

答：一看到这试题，那个愁啊，啥都不懂，这诗可要怎么落笔啊。幸得灵光一闪，灵机一动，昨儿不是玩接诗，香香老师给了一个起句，不是有凑了四句嘛，再拼拼凑凑加几句，可不就整成七律了嘛。实情是这样。但，主要还是喜欢了这一句子的意，有所感，借了这个意。

妄评：敢情是偷来的意啊，呵呵。不过处理无痕，貌似是出于自己的意，5分。

四:对联(20分)

出句1. 风月焉能偿酒债(染月)== 诗书或可慰离愁

妄评：平仄无误，对仗可，意境相谐。10分。

出句2. 往日诗心零落尽(染月)=== 今朝曲意挂牵长

妄评：平仄无误，后三字对仗稍有不工。意境：对句和出句联系不是很紧，气势弱，不能盖过起句而呈现出递进、因果等关系。7分。

总分：93分。

漠漠

D10小雪儿

一.   总结五讲讲义中心内容.(30分,平均每讲6分)

考试要求:

1. 每讲独立总结一个纲目.不得几讲混答.

2. 不得大段复制讲义内容,提倡大家有自己独立的见解.

3. 完全按照讲义内容进行总结,否则视为无效作业,评阅有权扣分或者不打分.

第一讲：律诗的几种体和诗味

第一讲主要讲了律诗的一些主要概念和需要规避的一些问题。总结了一下三条：

1.首先说了要大声读诗，读诗一是可以帮助我们积累单词，二是可以帮助我们培养诗的美感。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。老师提出的“大声朗读”的方法，我认为是初学者应该养成的，很好的习惯。

2.接下去说了律诗的相关知识，除了律诗的基本格律以外，老师还提醒了我们要注意的地方，比如说窄韵（韵字词性单一）、险韵（用艰僻字押韵）、僻韵（用生僻的韵字）、倒韵（用满足平仄而倒装词组）、叠韵（相邻的两字同一韵母）、撞韵（不须押韵的句尾用韵字同一韵母的仄音字）、挤韵（不是韵字处，过多用和韵字同一韵母的字）、窜韵（整篇不是押的一个韵）、双声（相邻两字用同一声母）、复韵（诗几处用同音、同义字押韵）等在我们平常写律诗中，经常会犯的一些毛病。

在我们写诗的过程中，有时候认为自己写得是诗，但读起来不是那个味道。也许就是接下去老师说的几个诗的变体。（1）老干体（直白，像口号）（2）伪诗（诗的内容非言正、非言志）（3）玄诗（算命诗）（4）象诗（内容空洞、不合逻辑的诗）（5）四不象诗（有点乱的诗）（6）打油诗（白话、内容诙谐的诗）。知道不属于律诗的诗的范畴，可以帮助我们在写作中避免同样的问题。

3.接下去老师说了关于诗味的问题，诗有三美：1.语言美2.意境美3.音律美，诗是以美动人的，以字为载体的艺术，要写好诗，首先必须要“用心”，用心去留意身边美的事物和情感，写一首好诗的前提是：在感动别人之前，先感动自己。将真情融汇于诗中，以真心动人，则为上佳。生活中，处处皆诗，老师提醒我们留意生活中最微小的细节，这都可以成为我们入诗的材料。

妄评：总结比较全面，6分。

第二讲 起句

1.
首先说了诗的整体格局。
诗中景和情的关系都有3种1.先景后情2.先情后景3.情景交融。律诗中起承转合的特点是：整体性、连贯性、独立性。每句都要表达不同的意思，但又互相联系，不可分割。仿佛各有其意，却又丝丝相扣。
2.起句的方法和注意事项
起句一般都是写景色，通过对景色的描绘，让读者进入诗中想表达的意境之中。首句要起得淡而轻巧，仿佛故事的开头，仿佛歌剧里缓缓拉开的序幕，起句一般都会交代时间，地点。这是我们写文章时候，也要注意的要素。起句一定不能写得很满，否则承句则无以为续。起句在景色的运用上，要与立意想结合，如果写春愁，就不能写桃红柳绿一派新春的景色，运用的景色必须和诗的整体想表达的立意相联系。如同一个引路人，究竟我们的下一站是花园，是树林，还是河边，要清晰得有所示意。
起句从整体上说，非常的重要，一般会用“兴”的手法。兴的手法，我的理解是，让景物带有作者的情绪，而这种情绪，直接来自于作者的立意。比如风急天高猿啸哀，就不可能是欢乐的场景，必然是一派悲怆的情绪。通过对景色的渲染，让读者跟随作者的情绪，进入到诗的内容里面去。从而来和读者产生共鸣，达到一种思绪互通的美感。
妄评：用心总结了，不错，6分。

漠漠

D10小雪儿

第三讲 立意和承句

1.立意

立意，我的理解是，诗的主题。

立意，是写诗的第一件事，我们拿到题目，或者说，我们自己拟题目的时候，必须对想表达什么样的情感做出清晰的判断，比如，老师给我们一个题目是《春》，那我们要确定想表达的是喜春，春愁，初春还是暮春。确定了立意，才能开始考虑用什么景，从什么角度开始写。而我们所写的律诗，八个分句，必须紧紧扣住立意的主题。

2.承句

承句，我的理解是，承接起句的景色和情感，用景要与起句相关联，不可隔景，承句最重要的我认为是，承句的上下半句最好是递进的关系。上半句承接起句的情景，下半句进行递进拓展，为转句做好铺垫，让接下去“转”的时候，不显得很突兀，承句的下半句尤为重要。

我认为，诗宜有流水势，一气呵成为最佳，并带有起伏，而承句是在起伏的上升线上，起句如是行走在平原，承句就是在爬山，而转句就是在山巅，结句又从山巅而下恢复平缓，而通过这个过程在完成律诗的起伏感。就如同音乐，用音阶的起伏，来表达不同的心情。

妄评：律诗的音节，首字的平仄没有总结到。4分。

第四讲 转句与诗脉

1.转句

顾名思义，就是转折，深入。老师提出一个观念叫“由情入景难，触景生情易。”，所以在诗的上半部分，讲读者带入立意的情绪中以后，转句就要转入情的部分，也是最高潮的部分。老师提出转句要注意的是：1.转的干脆利落，不拖泥带水。2.不断裂。3.形转而意不转。
2.诗脉

诗脉是诗的起承转合总结出四个小中心串联起来的总结。

我们在写作中往往会碰到扣题不紧，思绪乱飞的现象，老师教我们一个方法就是截取起句和合句，看是否能成为一首完整的绝句，以此来检查我们是否合的漫无边际了，是否紧扣了主题。老师提出了写诗的步骤：立意—谋篇—动笔（初稿）—炼字。诗脉是说，我们在构思每一句的时候要围绕立意，不可顾左右而言它。

3.读诗的三要法

我们要写好诗，必须先读懂，读熟先贤的作品，老师介绍了读诗的三要法。

一.粗读: 专注到作者，韵部，格律，入声字及对仗。
二.细读：关注到诗的起承转合，积累词汇，诗的主音，表达的情感是什么。
三,精读：关注到诗的章法，立意，就此立意如果自己写该如何写。
妄评：平上去入四声的发音特点是什么？5分。

第五讲 合句

1.
合句

顾名思义就是总结。将诗的立意整合，表达出来。合句大多是全诗的诗眼。有的点明主题，也可以深化主题，甚至是升华主题。合句不可以写得太满，要留给读者回味的空间，正所谓：“言有尽，而意无穷”似乎已经讲完了，但深思之下，发现仍有回味处。

2.比的手法
比的手法，我理解为借打比方的方式，或景，或物，或人，或者是典故，来让自己的律诗更含蓄，更生动。
比的方法主要有三种：比喻（就是明喻，大多用“似，若”等字）、比拟（以物拟人，以人比物）、借喻(借物喻人)，对比（通过不同事物的对比，来突出特点）。
3. 韵部和内容的关系
老师提出不同韵字在诗中所起的作用是不尽相同的。
四声的特点为：平声“哀而安”：语调较为平缓。
上声“厉而举”：语调短而有力。
去声“清而远”：有一种悠远的回味。入声“直而促”：发音短促，戛然而止。
因为我们律诗都是押平声韵，
平声韵分阴平和阳平两种，阴平相对情绪上平和些，而阳平有提升情感的作用。
上声大多是普通话中的第三声，用在韵字给人一种悠远的回响。
入声字大多发音很短促，适合表达一种沉重、凝咽的感觉。
去声字清澈而悠远，如钟声，用在句子里有加强语气的作用。
妄评：正确，6分。

漠漠

D10小雪儿

二.   写一首七律诗,题目自拟(25分,五个小题平均每题5分)

七律
秋日山暝感怀

雁啼山暝感秋凉，四野风催菊蕊黄，一片枫霞沉暮色，半弦新月冷霓裳。

云鬟未理形容瘦，世路孤回人影长。底事误离休觉苦，相思痛惯也寻常。

妄评：

1、仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。

粘对替无误，首字平仄2/6，不理想。韵部与诗意吻合，4分。

2、起承转合：景语兴起，一幅萧瑟之秋景跃然眼前。承句有承接继续秋景并扩张，为转句伏笔。转句入情，自己的孤独无处排遣，合句感叹。不错的律诗哦，小雪儿棒棒滴。5分。

3、以伤怀为主线，主题明确，5分。

4、各句的独立性体现明显，5分。

5、上章的景语略觉多，雁，山，野，风，菊，枫，月。可以再精炼一点。4分。

三.   自评诗.(25分每小题5分)

自评要求:

1. 你是怎么审题的

答：秋天是一个令人思念的季节，落叶即将告别枝蔓，万物又是一轮枯荣，此时想起旧情，突然有了一些秋日的感伤。

妄评：不错，5分。

2.你是怎么立意的

答：我的立意是：秋愁。愁来自于与爱人的轻别。

妄评：嗯，婉约的雪儿。5分。

3. 你怎么分析自己诗里的章法。

起句：描写的是秋日山间黄昏的景致，雁啼山暝感到秋天一阵的寒凉。

承句：接起句继续刻画秋日山间黄昏的景致。

转句：转到自己的心情上，写簪子没有擦拭而沾满了灰尘，人世间一个人非常孤独。

合句：为什么这么孤独呢，是为了什么事情而轻言了离别，往日的浓情，都化作了今日的相思。

妄评：思路很清晰，5分。

4. 这首诗的诗脉你是怎么串连起来的。

答：我的诗脉总结为：.秋夜-秋寒-现况-感慨

妄评：起句的秋夜是概括偏了。暝：黄昏时分，这个时候可以见到菊花的颜色，是合理的，如果纯粹是夜里，菊花的颜色是黑漆漆的一团，是看不见的。你的承句出现了月，可以理解成你的起句还在黄昏，以时间的推移为序。诗写得没问题，自己概括却矛盾了。4分。

5.你怎么完成这首诗的(尽量把自己写诗的经过和体会写出来,相信以后你回头再看自己这首诗时,会有很多感触)。

答：我先立意，我的立意是秋愁，然后我开始布局和构思，我是用情景交融的写法，整体是上景下情，我考虑用一些比较哀伤的景致来描绘，于是我用了雁，风还有新月，来暗示一种遗憾和离别。布局好了开始下笔，起句和承句都是写景的，起句交代了时间地点，时间是秋夜，地点是山间。然后我通过半弦新月冷霓裳，以霓裳暗示此处有人，接下去就是些的这个人的感受，这是个什么样的人呢？云鬟未理形容瘦，世路孤回人影长，簪子没有擦拭已经布满了尘埃，容颜憔悴，在人世间行走只是孤单一人。为何如此孤独呢？因为什么事而轻言了别离造成了今日的孤独，只能一遍遍的追忆往事，痛饮着相思，相思既不能停，只盼望有一天，能习惯这相思带来的伤痛，渴望时光将其淡化渐渐可以忽视。

妄评：选景再精炼一点，起句的时间定为再斟酌一下。其余很不错。4分。

四:对联(20分)

出句1. 风月焉能偿酒债 (染月)===湖山尚可纳君身

妄评：很棒的对句，平仄对仗意境都处理得很好。上下句合起来是一个完整的意思表达。10分。

出句2. 往日诗心零落尽 (染月)===此生青鸟误归迟

妄评：平仄无误，后三字对仗稍差，整体意境很棒，对句有起到提升感情作用。9分。

总分：92分。

漠漠

D组长-山之峰者试卷

一.   总结五讲讲义中心内容.(30分,平均每讲6分)

考试要求:

1. 每讲独立总结一个纲目.不得几讲混答.

2. 不得大段复制讲义内容,提倡大家有自己独立的见解.

3. 完全按照讲义内容进行总结,否则视为无效作业,评阅有权扣分或者不打分.

第一讲 律诗的基础知识和相关常识
1、要求大家多读诗，培养语感，积累词汇，为诗词的语言美、音律美、意境美方面打下基础。
2、关于律诗的相关知识。
对于基本知识，律诗的格式，要掌握平仄，粘对替，字数，对仗 押韵 起承转合。对仗是律诗最明显的一个特点，颔联和颈联一定要对仗，起句和结句，可对仗，也可以不对仗，押韵方面，押平声韵，起句可以押韵，也可以不押韵，还要注意三平尾，和三仄尾。
3、写诗要注意韵的选择，尽量避免使用窄韵、险韵、僻韵、倒韵、叠韵、撞韵、挤韵、窜韵、复韵、双声等。
4、了解几种貌似律诗的诗体，如老干体、伪诗、玄诗、象诗、四不象诗和打油诗等。
5、写诗要注意诗味，如何让自己的诗有诗味，就要在诗的语言美、音律美、意境美方面下功夫，要注意练字，炼句，造景，选韵等，让自己的诗富有诗味。
妄评：总结很好，6分。
第二讲 律诗起承转合的特点及其起句的概念及相关注意事项
1、一切景语皆情语，写诗要了解景和情的关系，主要有先景后情法，先情后景法，情景交融法。
2、关于起承转合的特点------整体性，连贯性和独立性
起承转合是律诗最基本的骨架，这些句子与句子之间注意整体性，连贯性和独立性。诗词的每一句都要围绕其思想来写，各句既要独立成句，一句一景，还要注意各句子之间的互相联系。
3、律诗的起句及其特点
律诗的起句，如果对仗，称之为首联，律诗更像记叙文，一般律诗会在起句里交代时间，地点，事件等，一般习惯在起句里直接点题。
写起句时，要注意以下几点，大概说下，
A、起句的前后分句之间的关系，可以是递进，并列，还可以是连接关系。一般写起句，不要写的太满，要为后面承句留有余地。
B、其次还要为转句和结句做下铺垫，就是就注意诗的连贯性。如果是先景后情法，起句要为整首诗定下基调，为下文渲染一种情境，为结句的抒情做好服务。
C、还要注意自然的逻辑问题，注意扣题，要围绕主题来写，切记不要下笔就跑偏，离题万里。
4、关于赋比兴在起句中的运用。
赋，就是直陈其事，直接抒情或者直接言志。

兴，就是先言他物以引起所咏之辞。在起句在应用兴的手法，起到一种渲染和烘托氛围的效果，为全诗定下一种基调，为结句的抒情做好铺垫，让结句的抒情有着落。
妄评：正确，6分。

漠漠

D组长-山之峰者
第三讲 关于承句的特点和诗的立意以及其他相关知识
1、承句的特点及其注意事项
承，是承接、扩展。承句在起句的基础上进一步承接或者扩展，可以是由外而内，可以是由总到分，可以是由远即近等。
A具体到诗中，就是承接起句的景，承句的后分句不但要承接起句的景，还要在其前分句的基础上有所扩展，递进，目的是为了转句做好服务。B写承句的时候，要注意，不能扩展的太满，在转句上无话可说，也不能扩展的漫无边际，收不回来。扩展的时候要考虑着这个扩是为了和转之间有个过渡的，让转不要来的那么突然，那么急。要给人流畅的感觉，如果扩的太满，在转句上，容易让诗意断裂。
2、关于立意的重要性
所谓立意，就是确定主题，就是一首诗的中心思想，你所想表达的一种情感，一首诗只能是一个中心思想，多了，就是意乱了，整首诗就会不知所云。确立了主题，就要有选择的选取意象，围绕这个主题展开造景。
3、律诗的音节划分，就是一句话的节奏，读起来有种音律美，比如“谁家/新燕/啄/春泥”，就是12/34/5/67节奏。
4、首字平仄的分配。最佳分配方案是4/4,。
妄评：赞，6分。
第四讲
关于诗脉和转的注意事项及读诗的方法
1、
平上去入四声的特点，要了解这五种发音的特点。
2、
关于诗脉，就是诗的脉络。一诗一脉【一诗一线】——一首诗只能表达一个主题，一个中心思想。具体到七律中就是起句、承句、转句、合句都必须围绕主题这唯一的一条线来写，
3、
关于转的概念和注意事项

转句的功能是：转折，深入。对于景+情模式，上章的景是为下章的情服务的，转句虽然是个分水岭，但它各自有内在联系的，转的时候，一定要注意，不可让诗意转断了。所以转的时候，要注意几点事项：
A转的时候，要干脆利落，不可在承句的景语上徘徊不前。
B转的时候，要注意衔接性，不可让诗意断裂，否则就会出现转的断裂，合的无力了。所以转的时候，要注意承接上面的景，又要为下面的抒情做好铺垫，要注意承上启下。强调一下，这里的转，是形转而意不转，可以是从字面上转，也可以从诗意上转，但都不能让诗意断了。
4、
关于读诗三法，粗读，细读和精读。
粗读，就是根据作者的时代背景，整体认读这首诗的意思。了解这首的平仄，粘对替，体裁，音节的划分，押韵，有没有格律的错误
细读和精读，就是在粗读的基础上，进一步的学习赏析，作者怎么写的，可以分析下这首诗的起承转合如何安排的(包括诗的连贯和独立性)，就是要会理出作者的思路，就是诗脉，来学习作者是怎么谋篇布局的。
学习作者的用词造句，还有各种修辞手法在诗词中的运用。学习作者所选的韵和诗词感情的结合。学习作者是如何扣题的。
在细读和精读的基础上，更深入的体会作者的思想感情，体会诗中的语言美，音律美和意境美。
妄评：非常棒，很认真的学习态度。6分。

漠漠

组长-山之峰者
第五讲 关于诗的合句和各种修辞手法的运用等
1、总结起承转合的作用
   起：引领的作用，是引领主题
承：扩展的作用，是扩展主题
转：转变的作用是紧扣主题，相对于起、承的转变
合：总结的作用，是在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结。
2、关于合句及其注意事项

合句多数情况下是全诗的诗眼。或点明主题，或深化主题。“起、承、转、合”中，尤以“合”为重要，结尾要像撞钟那样，清音有余，含有不尽之意。姜夔对结尾总结出四种情况：词意俱尽、意尽词不尽、词尽意不尽、词意俱不尽。这些都是强调结尾要有余味、有力量，可见结句对一首诗的重要性。

写合句时应该注意以下几个事项：

A合句的前分句既要稍微总结前面六句的内容，还要在语气上，逻辑上，为后分句做准备，以利于前后分句的衔接，前后分句在感情上或呈递进，或因果关系等。

B 结句如果用景结，可以运用比的手法，可以达到达到字尽意不尽的效果。笔尽情不尽，读来余味无穷。

C写合句要注意扣回起句，这样前后呼应，结果完整。

3、关于比等修辞手法在诗词中的运用
为了使诗词比用直接陈述更有说服力和感染力，可以在诗词中运用各种修辞手法，比如:
▲比喻（明喻，隐喻，借喻）比法，即以彼物比此物，是告诉我们“像什么”的问题。读来形象生动。
▲比拟（拟人，拟物），这是一种把物比作人，或者把人比作物，或者把甲物比作乙物的一种方法。读来生动有趣。
▲对比（横比，纵比）。通过不同事物之间的差异，来突出事物的特点。让人产生更深刻的印象。

4、韵字的选择【韵部和内容的关系】

根据平上去入四声的特点，我们可以得出声调和感情的关系，总结如下：

平声“哀而安”：约是一种长的中平或低平调。平声又可以分为阴平，阳平。
阴平相对情绪上平和些，而阳平有提升情感的作用。

上声“厉而举”：约是一种短的升调，用力比较强。 以上声自为韵字的时候，会给人一种余味悠长的感觉

去声“清而远”：约是一种长的高降调，“远”是长义。

入声“直而促”：发音短促。发音短促，所以一般押入声韵的词内容一般很沉重、凝咽。

5、关于韵字的处理办法

在诗的半成品状态下的凑韵的处理办法，有三个处理方式：

A、是换其他更合适的韵字
B、二是尽量选用名词性的韵字。
C、三：如果没有选择了，可以用倒数第三个字来淡化别扭的韵字的色彩，可使得这个韵字不显得太突出。

6承句名词、非名词的使用

名词，名词 (Nouns）是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。但是如果你的诗里面名词太多，就会显得呆板。

非名词，可以是形容词，动词，虚词等其他的词，这些词在诗中的运用，可以使得诗灵动起来。所以写诗的时候，注意练这些词。

妄评：用心了，上帝会回报你的，嘻嘻。6分。

二. 写一首七律诗,题目自拟(25分,五个小题平均每题5分)

作业要求:

1. 格律无误(包括粘对替,韵脚等).
2. 章法分明(起承转合)
3. 主题明确(诗中心)
4. 句子的独立性(一句一意)
5. 句子的简洁性(一个句子里,不重复意象的描述)
《 盼归》
远山如黛卧残阳，烟柳重重暮色茫。孤月一轮枝上隐，银星数点涧中藏。
闲人纳夜满幽径，倦鸟归林鸣小窗，无语凭栏期汝至，悠悠玉笛入愁肠。
妄评：
1、仄平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄仄平仄，仄仄平平平仄平。平仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
粘对替无误，首字2/6分配不理想。窗是三江的韵字，窜韵了。韵部选取与诗意吻合。4分。
2、起承转合：起句兴起，薄暮十分，当然是归家的时间，扣题很好，承句有承接并扩展，体现在时间的推移上，夜色渐浓。转句入情，倦鸟都归林了，等待的人胡不归？合句总结，不见伊人归来，惆怅的心情只好寄托于笛声中，多么痴情的男子，嘿嘿。结构完整。5分。
3、主题明确，盼归的心情体现得淋漓尽致。5分。
4、各句独立性很不错，5分。
5、意象选取比较合理，月和星作为对偶出现在承句的物象里稍显层次没拉开。4分。

漠漠

D组长-山之峰者

三.   自评诗.(25分每小题5分)

自评要求:

1. 你是怎么审题的

诗的题目为盼归，首先要写出盼的过程，按照时间的发展顺序来写自己盼家人归来，等的有多久。其次，就是要抒写自己等待家人的心情。这首诗是按照从太阳落山到天色渐渐暗淡，月亮和出来了，鸟儿倦归，闲人纳凉，但是自己独自等待家人回来，久等不归时的一种心情，抒发出一种淡淡的惆怅。

妄评：嗯，审题不偏。5分。

2.  你是怎么立意的

这首诗主要是表达自己一个人久等家人未归时的一种惆怅心情。

妄评：爱家的男人很可爱，5分。

3.  你怎么分析自己诗里的章法

起句：远景，写傍晚时分，日薄西山，天色渐渐暗淡，薄暮笼罩着重重的烟柳，好似心中淡淡的惆怅，定下一种基调。

承句：承接起句时间的变化，月亮隐隐的挂在树梢，星星稀稀疏疏的倒映在临窗的水塘里。进一步写出自己等的时间之久，由日落到月出。

转句：随着时间的推移，进一步写等的时间之久。由别人三三两两的悠闲的散步，反衬自己的孤独，写鸟儿归巢，来烘托自己内心的期待之情，鸟儿都归巢了，家人还是没有归来。主要为结句的抒写情怀做下铺垫。

结句：点题，写自己期待家人归来，久等不至，远处高楼里传来幽幽的笛声，好似心中无限的惆怅，从而升华主题。

妄评：章法清楚，5分。

4.这首诗的诗脉你是怎么串连起来的.

诗脉：日落西山，暮色渐浓--------月淡星稀之景-----闲人纳凉，鸟儿倦归--------独自等待，笛入愁肠。

妄评：诗脉不断裂，5分。

5、你怎么完成这首诗的(尽量把自己写诗的经过和体会写出来,相信以后你回头再看自己这首诗时,会有很多感触)

写这首是主要是读了孟浩然的诗，诗中通过描述自己等老朋友不至的情景和情怀，想到自己经常等妻子和孩子时的孤单和百无聊赖的情景，就试着通过时间的变化来写自己等的之久，通过他人的热闹来反衬自己的孤单，通过写鸟儿归巢，写自己挂念家人的惆怅之情，这里也是考虑了动静相结合。也是想让整个画面灵动起来，不显得呆板。结句用了笛声来收，虚实结合，主要是想达到一种句尽而情不尽的效果，也是想达到升华主题的作用。

妄评：很好啦，5分。

四:对联(20分)

出句1. 风月焉能偿酒债(染月) ==
云霞方可解诗情(山峰)

妄评：平仄对仗无误。意境呢，出句的风月虽然有比喻的成分，但从自然景色的角度来看是晚上的景，那么你的霞就不太合适，月下看不见霞的吧？其余蛮好。9分。

出句2. 往日诗心零落尽(染月) ==
陈年酒酿久传香（山峰）

妄评：平仄无误，后三字对仗不理想。意境：连个句子无联系，意隔了。5分。
总分：92分。

漠漠

D5绮萌

一.   总结五讲讲义中心内容.(30分,平均每讲6分)

第一讲纲目总结

(一)律诗的相关知识

1、律诗的概念：区别于古风等类的格律诗。格，指格式。包括平仄、粘对替、字数、对仗、押韵、及起承转合；律，指韵律。包括声律、音律。

2、律诗的特点：律诗最基本的骨架，是起承转合。一般用起句（如果对仗叫首联），承句（颈联），转句（颔联），合句（如果对仗也叫尾联）称呼律诗的四句。对仗是律诗最明显的一个特点。起句和合句可以对仗可以不对仗，首句可以入韵可以不入韵，但承句和转句必须对仗。按照起句第二字和最后一个字的平仄，将律诗划分为仄起平收式、仄起仄收式、平起平收式和平起仄收式四种。律诗属近体诗，只押平声韵。

(二)诗味：包括语言美、意境美、音律美。要想达到这种美的程度，就要拥有一颗诗心、一双诗眼。用一双诗眼去看大千世界，把平时的所看、所感、所想用诗句表达出来，并不断提高遣词造句的能力，让语言表述丰满。这样，写出来的诗句方有诗味，富有美感。

妄评：读诗的作用，几种和律诗相近的诗体没有总结。4分。

第二讲纲目总结

(一)律诗的章法：分为上景下情、上情下景、情景交融三法。

(二)起句的手法

1、掌握兴起法：兴起的作用就是渲染和烘托，即创造意境（通常以景兴起，也有用典兴起）。

2、起句写法的注意点（以上景下情为例）：

1）一般起句的景物写的不可太满，要留些余地给承句。
2）起句的前后分句可以是互补关系，可以是递进关系，可以是平行关系，可以是相连关系。

3）起句选取的景物要为转句的情服务，不要选取跟你表达的主题或感情

无关的景物。

4）所选之景要符合心情格调，选取的景物要符合自然逻辑。
5）起句要扣题。
6）时间、地址一般放在起句来交待。

妄评：起承转合的特点呢，5分。

第三讲纲目总结

（一）承句：承句在诗中的使命不单是承接，还要扩展。承接和扩展同等重要，缺一不可。具体到诗中，就是承接起句的景，后分句不但要承接起句的景，还要在前分句的基础上有所扩展、递进。但要把握扩展的尺度，不能漫无边际，需给转句留有余地。这样，转句才会自然。构思布局时，要从逻辑的角度，考虑事物的内在联系，做到气不中断、意不偏离。

（二）立意：即确定主题。一件作品的成功与否，立意是关键。在动笔之前，一定要先确定自己要表达的意。

（三）律诗首字的平仄分配比：最佳4/4 ，其次3/5 ，再次2/6 。

（四）律句的音节：七言音节按12/34/5/6/7划分；五言音节按12/3/4/5划分。

妄评：正确，6分。

第四讲纲目总结

（一）平上去入四声的特点：古音汉语分平、上、去、入四声。其特点分别为：平声（分阴平和阴平），哀而安；上声，厉而举；去声，清而远；入声，直而促。

（二）脉络：一首诗只能拥有一个主题，一个中心思想。即一诗一脉（线）。具体到七律中就是起、承、转、合句都必须围绕这唯一的主题穿线。具体到谋篇，首先要立意，立意就是贯穿在全诗中的线。

（三）转句：

1）要转的干脆利落，不可拖泥带水。转句时要从景语干脆利落地转入情语，不可还在景语上徘徊不前。

2）不断裂。不能光顾着转，而不顾衔接性。
3）形转而意不转，依然要围绕主题。

妄评：正确，6分。

第五讲纲目总结

（一）韵字的选择和处理办法【韵部和内容的关系】

1）平声“哀而安”，约是一种长的中平或低平调。 平声又可以分为阴平，阳平。阴平相对阳平情绪较平和，而阳平有提升情感的作用。

2）上声“厉而举”，约是一种短的升调，用力比较强。上声给人一种余味悠长的感觉。如果在词里押上声韵，就叫做“以韵余”，即指上声字为韵时，其音含而遣意，其意蕴有余音之意。

3）去声“清而远”，约是一种长的高降调。运用在诗词里所带来的情感要比上声强烈些，余音则不如上声。

4）入声“直而促”，发音短促。一般押入声韵的词内容一般很沉重、凝咽。

（二）承句名词、非名词的使用

在律诗中，于景而言，名词就是一个景物的名称。诗意的灵动是靠非名词来营造的。交流起句时一般交待时间、地点，所以名词使用较多；承句则不适合使用太多名词，否则容易造成诗在内容和形式上双重的死板、呆滞和僵硬。

妄评：合句的写法是本讲的重点，还有比喻的概念。2分。

漠漠

D5绮萌

二.   写一首七律诗,题目自拟(25分,五个小题平均每题5分)

七律. 释怀

晨曦渐透漫霞红，连日阴霾一扫空。小院清幽欢翠鸟，初秋飒爽醉梧桐。

何如适意舒筋骨，自落平心展笑容。微疾无端纠结久，释怀万里向苍穹。

妄评：

1、平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。平仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平。

粘对替无误，首字平仄分配可。容是二冬的韵字，窜了。韵部选取与诗意吻合。4分。

2、起承转合：起句兴起，营造一幅红霞满天的早晨之美景，这自然是心情舒畅、暗中扣题。承句承接继续写景并扩展。转句入情，看到美景心情大好，舒筋活骨晨练，合句总结点明题旨，审题好了自然心情更好。结构完整。5分。

3、主题明确，5分。

4、各句的独立性有体现，5分。

5、意象选取合理，5分。

三.   自评诗.(25分每小题5分)

自评要求:

1. 你是怎么审题的

铺垫清新爽气的景象，描写心情的释然。

妄评：很好，5分。

2. 你是怎么立意的

以景做铺垫，表达摆脱小恙困扰，一笑尽释怀的心情。

妄评：很好，5分。

3. 你怎么分析自己诗里的章法

上景下情法，兴起。

妄评：正确，。如果把起承转合的各个步骤具体怎么体现这个章法的分析出来就更好了。4分

4. 这首诗的诗脉你是怎么串连起来的.

晨起的天气—小院的景象—自我劝勉—释怀。

妄评：正确，5分。

5.    5、你怎么完成这首诗的(尽量把自己写诗的经过和体会写出来,相信以后你回头再看自己这首诗时,会有很多感触)

这几日天气总是沉沉的，下了雨也总还是不见太阳。难得今天早晨起来就看到一个大晴天了，心情也随之大好。把所看、所听、所感融入到诗中，让自己因缠病而郁结的心情得以释怀。

妄评：嗯，不错，5分。

四:对联(20分)

出句1. 风月焉能偿酒债 (染月)  对句：诗文尤可接香缘（绮萌）

妄评：平仄对仗无误，意境：香缘是什么缘啊，不怎么好理解哦。7分。

出句2. 往日诗心零落尽 (染月)  对句：经年韵事淡成空（绮萌）

妄评：平仄对仗无误。意境合拍，完整的句意表达，10分。

总分：89分。

漠漠

D-18风的线条作业

一.
总结五讲讲义中心内容.(30分,平均每讲6分)

答；第一讲的中心内容是了解有关七律的最基本的基础知识，还介绍了几种貌似律诗的诗体（1.老干体2.伪诗3.玄诗4.象诗5.四不象诗6.打油诗).

妄评：读诗的作用呢？诗味呢？4分。

第二讲的中心内容是讲律诗中的起承转合以及自身的整体性，连贯性，独立性。还有关于起句的特点和写起句时的几个注意点；（1.起句写景时不可太满，要为承句留有余地。2，起句的前后分句关系可以互补，可以递进，可以平行，可以相连。3，如果是上景下情，起句的景要为转句的情服务，不能选取与主题感情表达无关的景物。4，选取的景物要符合自然的逻辑。5，如以景语开头，要选用符合心情格调的景。6，起句要扣准自己要表达的主题。7，七律一般都会把时间，地点放在起句交待。）还有比和兴在起句中的作用以及重点讲了兴起手法在诗经中的运用。

妄评：景和情的关系有哪几种。5分

第三讲的中心内容是讲承句在在诗中重要性以及写承句时要注意的问题。它承担着承接和扩展的使命。具体来说就是在上景下情的诗里承句要承接起句的景，后分句不但要承接起句的景，还要在前分句的基础上扩展，递进，目地是更自然的转向转句。在气脉和意气上要在承接起句的基础上做到层层递进。构思布局时，从逻辑角度考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。还有立意的概念和其中要性。

妄评：立意的重要性，律句的音节划分，首字平仄的分配没有总结到。3分。

第四讲的中心内容是诗脉概念及重要性，就是一句话一诗一脉，一首诗只能表达一个主题，一个中心思想。重点讲转句功能就是转折和深入，以及转句的要求（1，转的干脆利落2，不断裂3，形转意不转）。（影子老师的读诗三要法虽然很重要，但在这不写的吧。呵呵！）

妄评：平上去入的特点？5分。

第五讲中心内容是有四点。一）合句的特句和注意事项1）前分句要稍微总结前六句2）前分句在语气上，逻辑上为后分句做准备，以利于前分句的衔接。3）最好使用比，为达到字尽意不尽的目地。4）要扣回起句5）要字尽意不尽，笔尽情不尽。二）比的重要性和三种方法；比喻，比拟，对比。三）韵字的选择和处理办法（韵部和内容的关系）四）简单讲讲承句名词，非名词的使用。

妄评：正确，6分。

漠漠

D-18风的线条

二.
写一首七律诗,题目自拟(25分,五个小题平均每题5分)

钓

绿杨幽径生河畔，空水澹然映彩虹。飒飒东风轻拂面，啾啾夏鸟忽飞丛。

白眉稳坐鱼台钓，小子欢嬉青草中。借问匆匆名利客，何如此处访渔翁。

妄评：

1、仄平平仄平平仄，平仄仄平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

仄平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

粘对替无误，首字3/5分配可。韵脚感情色彩与诗意吻合。5分。

2、起承转合：起句景语兴起交待钓的时间地点，扣题。承句承接不好咯。与题目关联也不大啊。并且东风是春天的风称为东风，后分句却是夏鸟在飞，季节上矛盾。转句入情不明显，前分句其实可以作为承句的意思。转句后分句跑题了。合句有总结提升点明立意，但这句子怎么读着这么熟悉啊，借问路傍名利客，何如此处学长生。貌似刘长卿的句子化来的。此诗的起承转合结构不完整。3分。

3、主题在合句又体现出来，貌似还是明确的。5分。

4、各句独立性有，但有跑题的现象。3分。

5、意象选取有些不相干的物。如夏鸟句和小子句，属于多余的，与主题无涉。3分。

三.
自评诗.(25分每小题5分)

自评要求:

1.
你是怎么审题的

2.
你是怎么立意的

3.
你怎么分析自己诗里的章法

4.
这首诗的诗脉你是怎么串连起来的.

5.
你怎么完成这首诗的(尽量把自己写诗的经过和体会写出来,相信以后你回头再看自己这首诗时,会有很多感触)

答；1）想起一次水库钓鱼游玩的感受，有感而发。

妄评：审题的功夫需要加强。题目是钓，当然你的每个步骤都得围绕钓来下笔，哪些应该写进去，哪些应该抛弃，这是审题的时候要做的工作。2分。

2）当时看到一幅恍若世外桃园的优美画卷，马上就有抛开一切世俗烦扰静心移居此地的想法。

妄评：立意较好，5分。

3）起句到河塘所见。承句上半句所感，下半句所闻。转句转到钓鱼上来。合句借问，表情。

妄评；转句才转到钓鱼上来，这转得太慢了。起句和合句可，承转需要修改。2分。

4）诗脉；河塘全景--感受耳闻--眼前所见--表明心情。

妄评：诗脉不是一根主线分明哈，2分。

5）回想到一次郊外游玩，看到青山绿水，微风风波面，山水相映，蝉虫嗡鸣，渔者垂钓，小儿嬉戏，直觉心中惬意从生，心头烦闷一扫而光，顿时有种想长居此处的感觉。一直想那种感觉写出来，无奈自己全无半点文学功底，常常有心有余而力不足之感，今时借考试之际，搜肚刮肠，搔首苦想拼凑出这么几句，呵呵，自觉都不行，我慢慢努力赶上吧！

妄评：嗯，第一次写诗能写这样已经很不错了，继续努力，你会收获很多的。5分。

四:对联(20分)

出句1. 风月焉能偿酒债(染月)对句；绿杨亦可揽人腰。

妄评：平仄无误。对仗稍欠，意境毫不相干啊。5分。

出句2. 往日诗心零落尽(染月)对句；此时壮志凌云来。

妄评：平仄无误。对仗稍欠，意境相隔，两句感情基调相反了。5分。

总分：70分。