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标题: 新五期E组第二讲作业评阅：真哥 [打印本页]

作者: 小马同志 时间: 2011-10-20 15:50
标题: 新五期E组第二讲作业评阅：真哥
作业：
1．论述题（必做）
世间没有无缘无故的爱。我们每个人喜欢诗词都一定是有原因的，那么，就请你找一首自己最喜欢最心动的律诗（可以是五言，可以是七言），对其进行赏析，讲一下这首诗最打动你的是哪里？最美的地方在哪里？

2．填空题：（必做）
某一首诗，它的首句是平平仄仄仄平平。请根据替、对、粘的原则，复原全诗的平仄。
平平仄仄仄平平，                。
            ，             。
            ，             。
            ，
。

3．写作题（选做）
以“秋*”为题，试写一首五律，平起仄起都行。可以是秋风、秋月、秋水、秋思、秋菊。。。。。。不限题目，但是我要限韵——《平水韵》中一先，或者八庚的韵。大家挑战一下吧。
要求
a格律准确
b用韵准确
3景物或者情感有收有放
作业要黑色，自评用蓝色，评阅用红色。

作业截止：10月26
评阅截止：10月27

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作者: 青佩 时间: 2011-10-20 17:08
作业
一、
         登高
      作者杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
赏析：这是一首描写秋天的诗，景象苍凉阔大，气势浑宏，八句皆工对，句句皆律，而又行笔自然，读来似无意而为之。前四句写景，后四句抒情，承接自然，情景交融，浑然天成。
最打动我的是首联：写出风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物的形、声、色、态，每件景物均只用一字描写，生动形象，精炼传神。
最美的是颔联：落木而说“萧萧”，并以“无边”修饰，如闻秋风萧瑟，如见败叶纷扬。长江而说“ 滚滚”，并用“不尽”一词领起，如闻滚滚涛声，如见湍湍水势。描写的形态精准，气势雄浑，在视觉、听觉上给人以震撼，如临其境，是一种萧瑟苍凉之美。
二、
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
三秋菊
瘦影倚阶前，玄霜叶绿牵。
香秋云外淡，寒蕊月中鲜。
自在南山隐，悠然五柳贤。
孤标遗世去，不肯与春妍。

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作者: 真哥儿 时间: 2011-10-28 20:19
本帖最后由真哥儿于 2011-10-28 20:28 编辑

作业
E组--青佩
一、
登高作者杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
赏析：这是一首描写秋天的诗，景象苍凉阔大，气势浑宏，八句皆工对，句句皆律，而又行笔自然，读来似无意而为之。前四句写景，后四句抒情，承接自然，情景交融，浑然天成。
最打动我的是首联：写出风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物的形、声、色、态，每件景物均只用一字描写，生动形象，精炼传神。
最美的是颔联：落木而说“萧萧”，并以“无边”修饰，如闻秋风萧瑟，如见败叶纷扬。长江而说“ 滚滚”，并用“不尽”一词领起，如闻滚滚涛声，如见湍湍水势。描写的形态精准，气势雄浑，在视觉、听觉上给人以震撼，如临其境，是一种萧瑟苍凉之美。
真哥妄评：杜甫的律诗最守格律，体现了规律的美和节奏的美。这首诗景物的运用已臻极致。青佩的赏析很到位，赞！不过“句句皆律”似多余说，律诗嘛，就应该句句字字依律，有一句不律，那就不是律诗了。
二、
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
真哥：正确。如果不查现成的格律，按一句平仄去复原全篇平仄也不容易，要费一番功夫的。赞！
三、五律·秋菊
瘦影倚阶前，玄霜叶绿牵。
香秋云外淡，寒蕊月中鲜。
自在南山隐，悠然五柳贤。
孤标遗世去，不肯与春妍。
真哥妄评：限题限韵，写作难度不小！而青佩先生的作品自始至终紧紧围绕题目，虽然全篇没一个“菊”字，可句句写的是菊！
起句写景，白描出菊的环境、体态；承句写菊的味和色，淡和鲜是评价，已经算是情语了；转句跳出了起、承的圈子，由菊联系到五柳先生，好！合句写菊的品格和精神，也好。
整首诗平仄正确，粘对替准确无误，承、转两联对偶较为工整，体现出先生的律诗造诣。
玄霜二字已点出是秋天，合句的不肯与春妍和起句遥相照应，可见青佩的章法功力！
把叶的绿色直说成“叶绿”，似不多见，而牵字对于玄霜叶绿有点牵强。承句的“鲜”字也有欠妥之处：鲜，本是触觉或视觉，触觉部分还是舌头感觉—--尝出来的，但诗中的鲜是在月中的感觉，月中，看不真切，也不可能去尝一下，所以不妥。

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