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标题: 借地学联 [打印本页]

作者: 风狂 时间: 2012-3-18 10:19
标题: 借地学联
如题。。。

作者: 风狂 时间: 2012-3-18 10:20
“有我境”与“无我境”之我见
闲来无事，逛至试部殿试，看了其论文一题，有所感，记之。
“有我之境，以我观物，物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。古人为词，写有我之境者为多，然未始不能写无我之境，此在豪杰之士能自树立耳。”王国维于《人间词话》第3则如此说道。那么何为“有我境”？何为“无我境”？
首先，我们要明白何谓“境”？境者，意境也。故而简单来说，“有我境”是从文字间读到的均是“我”之所见所感，“无我境”则是从文字间读到的均是“非我”之所见所感，但这两种意境的定界是比较模糊地。如下例：
清何绍基题黄鹤楼联
　　我从千里而来，看江上梅花，已开到红羊劫后；
　　谁云一去不遮，听楼中玉笛，又吹起黄鹤高飞。
上联直言“我从千里而来”以引出所见“看江上梅花，已开到红羊劫后”，下了以问句“谁云一去不遮”起引出所闻“听楼中玉笛，又吹起黄鹤高飞”。直道“我”所见所闻，这种写法是最典型的“有我境”。还有文中不提及“我”的：
　　何时黄鹤重来，且自把金樽，看洲渚千年芳草；
　　今日白云尚在，问谁吹玉笛，落江城五月梅花。
此联同样是题黄鹤楼，作者清代宋荦。此联文中“无我”，但意境“有我”。“且自把金樽，看洲渚千年芳草”“问谁吹玉笛，落江城五月梅花”中都可以读出到“我”的存在。再如下例：
上天竺寺前人
　　佛亦爱临安，法像自北朝留住；
　　山皆学灵鹫，洛迦从南海飞来。
读此联无论如何也是找不到“我”的存在，便谓之“无我境”。
其实，名胜联多是其作者抒发情感之作，故大多数属“有我境”。
本人学识有限，解读不能够完善，但本着学习的想法，望勿见笑！

作者: 云色倾城 时间: 2012-3-18 10:45
问好风狂~~跟着学习~~

作者: 洞庭青草 时间: 2012-3-18 13:31
问好风狂，校长说借地必须为青草题联一副。

假传圣旨，扮回本初

作者: 风狂 时间: 2012-3-18 18:24

问好风狂~~跟着学习~~
云色倾城发表于 2012-3-18 10:45

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跟着学习{:5_110:}

作者: 风狂 时间: 2012-3-18 18:25

问好风狂，校长说借地必须为青草题联一副。

假传圣旨，扮回本初
洞庭青草发表于 2012-3-18 13:31

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这么说吧，借是说好话，其实与圈地没两样，要联找校长去{:5_132:}

作者: 绿林。 时间: 2012-3-18 20:15
你圈地，偶就借个道，不时路过下而已;P

作者: 千年野菇 时间: 2012-3-18 21:45
本帖最后由千年野菇于 2012-3-18 21:46 编辑

问好风狂，跟学！

作者: 若雪轻兮 时间: 2012-3-18 22:07
跟着学习～

作者: 风狂 时间: 2012-3-19 09:32
浅谈立意
世上文章无论任何体裁，均以立意高为妙，然而“立意”者为何？
立意，百度到有“1. 用意；持念。2. 主张；决定。3. 打定主意；决心。4. 确立作品的主题。”等几种解释，对联中立意取其4，即确立作品的主题。故而，立意也可以称为作者之见解。
立意之高下决定了作品意境之高下，高者可余韵无穷，下者或索然无味。如：
题桥亭
打扫开草径松坡，来盟白水；
收拾起芒鞋竹杖，悔踏红尘。
此联乃刘尔炘所作，其结句足见立意之高。一般写桥亭是从风景优美致令人流连忘返入手，而作者却以悔踏红尘一语托桥亭之胜，不言其胜已见其胜矣。
立意应当如何培养？不外乎多读多练，创作总是厚积薄发，此所谓“读书破万卷，下笔如有神”。

作者: 风狂 时间: 2012-3-19 09:38
跟吧，俺也跟着你们学习{:5_134:}

作者: 大地飞鸽 时间: 2012-3-19 12:24
先敬茶

后学习{:5_107:}

作者: 云中月 时间: 2012-3-25 18:15
先献花

后学习{:5_138:}

作者: 尘封记忆 时间: 2012-4-7 06:40
不错~~~积土成山~风雨兴焉~

作者: 风狂 时间: 2012-4-7 09:29
都快忘了有这帖，最近脑袋进水啥都写不出啊

作者: 东北松 时间: 2012-4-7 18:00
跟着学习！

作者: 风狂 时间: 2012-4-11 13:38
本帖最后由风狂于 2012-4-11 13:41 编辑

对句如有法，必是解读出句。知其意则所对易佳，误其意则所对无佳，不解其意则不能对也。

作者: 风狂 时间: 2012-4-11 13:40

跟着学习！
东北松发表于 2012-4-7 18:00

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跟吧，看谁学谁涅{:5_134:}

作者: 风狂 时间: 2012-4-12 16:36
在写与评中成长
写联是学联最重要的阶段，不管读了多少理论，如果不动笔去练去思虑，就不会有佳作面世，学联不是一朝一夕的事，总是在不断地写与修改中成长，多读多练多思虑缺一不可。多动笔可以使人思路更加广泛，当视觉宽阔时，下笔也就更加容易了。
只有通过别人的点评，才会发现一些自己不能察觉的误区。所以，学联另一重要的阶段就是评，即接受点评。但点评之事要懂得选择，由于不同评委对相同联作可能会得到不同结果，所以在接受点评的同时，并不是一味按点评去修改，而是要对点评加以印证，在这过程中就可以不断地扩充知识，而达到提升的目的。
成长是一个缓慢的过程，要能越挫越勇，敢于落笔，敢于接受各种观点，勤于思考。在反反覆覆地过程中提升自我，或许成功就在眼前。

作者: 风狂 时间: 2012-4-28 10:51
写自己的风格
自古以来，有无数的作家，但以独具风格而能闻名，例如李白的浪漫、杜甫的实现、苏轼的豪放……，所以我们下笔可以模仿、借鉴，但不能一味模仿，应该借他人的语言、手法，为自己所用，重在变化，以期成自己独有的风格。

作者: 缅甸哥 时间: 2012-4-28 23:32
师叔家太空鸟～得赶紧上联喽～哈哈

作者: 情凝萧山 时间: 2012-4-29 01:55
跟进~~

作者: 风狂 时间: 2012-4-29 17:05
等围观者上联{:5_134:}

作者: 青砚 时间: 2012-4-29 21:17

作者: 冰清玉洁 时间: 2012-6-11 22:05
叔叔喝茶

作者: 风狂 时间: 2012-6-12 09:46
文章要单刀直入
为联自当单刀直入，一针见血；言简意骇，一语中的。为联言简而铿锵，则读之可共鸣。枝蔓牵缠，则显无味，裹脚布之不可取也。读《半九亭集》至此联有感，记之。

作者: 风狂 时间: 2012-6-12 09:50
青砚、冰清

作者: 风狂 时间: 2012-8-12 16:18
传说听多了，自个也试试。。。

作者: 心河艄翁 时间: 2012-8-20 11:26
只偶尔发疯而已
看老夫变态如何——疯家老大语:victory:

作者: 欧阳倩 时间: 2012-8-20 21:08
楼上前辈这件马甲有点眼熟。;P

作者: 洞庭青草 时间: 2012-11-28 02:10
积水成渊，蚊龙兴焉，初级师叔祖，草想你了……我现在到石井卖力气了，有空记得来庆丰喝碗茶哦

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