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标题: 十二期二年级第一讲D组作业（评阅：冰心绕指老师、布衣老师） [打印本页]
作者: 一笺素纸 时间: 2012-10-13 21:38
标题: 十二期二年级第一讲D组作业（评阅：冰心绕指老师、布衣老师）
作业：
一、起句的基本概念是什么？
二、简述格律诗起句的起法。
三、写起句要注意哪几点？
四、试写一首七律《秋野）
要求：
1、先景后情（起承句写景，转合句写情）
2、承转句必须对偶
作业用黑色字体
评阅用红色字体
作业截止时间：10月18日中午12:00
评阅截止时间：10月20日中午12:00
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作者: 凭栏望月 时间: 2012-10-14 23:08
D组03-凭栏望月 作业
一、起句的基本概念是什么？
起句的基本概念是：起句就是首句，诗的第一句，应该能够起到点题，引领的作用 。就是你想进入什么主题，就清楚明了的把读者带入你的主题。
二、简述格律诗起句的起法。
格律诗起句的起法通常就是八种：明起、暗起、陪起、反起、引起、兴起、颂扬起、感叹起。1、明起：所谓明起，就是开口即将题面点出，毫无些许做作。 2、暗起：暗起者是不见题字，而题的本意暗含语句之中。3、陪起：先借他种事物，以引出本题来。 4、引起：引起之法，即是不先说题目，而由眼中所见景物，以引出正意。 5、反起：反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。 6、兴起：兴起是由心中所怀之感想，引出题目之本意 。与引起不同之处，在于一由眼前所见之景物引出，一自心中所感怀之事物以引出。7、颂扬起：此谓之尊题法，亦谓之“颂扬起”。8、感叹起：起句以感叹语出之，即谓之“感叹起”。
三、写起句要注意哪几点？
写起句要注意的是：
1，紧扣主题：起句一定要紧扣主题
2、注意勿满：起句的景物写的不可太满，要留些余地给承句。
3、景为情生：起句选取的景物要为转句的情服务。不要选取跟你所表达的主题或情感无关或相反的景物。就是说要选用符合心情格调的景来写。在对情感、景物程度和分寸的把握上也十分重要，要做到恰如其分。
4、符合情理：选取的景物一定要符合自然规律
5、前后呼应：起联的两句，又叫前分句、后分句，前后分句要互相呼应。在内容上可以是 互补、递进、平行，但必须是相关联的。
6、巧交时间：格律诗一般都把时间、地点放在起句。交代时间不要直接说出时间，要用季节性的词语、景物或事物来间接地交待。
七律 《秋野》
雁叫长空万里程，云翻细浪看无声。
芦塘深浅渔歌起，野陌纵横折戟鸣。
自古英雄悲易水，何时达士慕功名。
秋霜又染东篱菊，寂寂浮生伤我情。
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作者: 多多不多 时间: 2012-10-15 14:13
本帖最后由 多多不多 于 2012-10-18 12:49 编辑
多多-旁听
作业：
一、起句的基本概念是什么？
答：起者，发端也，即格律诗破题，起引领的作用，起句有兴起的，也有赋起的。
二、简述格律诗起句的起法。
答：格律诗起句的起法共有八种：
明起、暗起、陪起、反起、引起、兴起、颂扬起、感叹起 。
1、明起：就是开口即将题面点出，毫无些许做作。
2、暗起：暗起者是不见题字，而题的本意暗含语句之中。
3、陪起：先借他种事物，以引出本题来。如韩翃《寒食》诗：
4、引起：论及引起之法，即是不先说题目，而由眼中所见景物，以引出正意。
5、反起：反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
6、兴起：是由心中所怀之感想，引出题目之本意，与引起不同之处，在于一由眼前所见之景物引出，一自心中所感怀之事物以引出。
7、颂扬起：此谓之尊题法
8、感叹起：起句以感叹语出之，即谓之“感叹起”。
三、写起句要注意哪几点？
答：1、紧扣主题 2、注意勿满 3、景为情生 4、符合情理
5、前后呼应 6、巧交时间
四、试写一首七律《秋野）
七律 秋野
载我秋风野外行，远郊漫步好心情。
田间滚滚稻浪涌，山涧潺潺泉水清。
兴逐林中穿柳巷，疲临草上品蝉声。
浓浓诗意挥毫发，览胜悠然醉客程。
作者: 太行山东麓 时间: 2012-10-16 12:07
本帖最后由 太行山东麓 于 2012-10-16 12:10 编辑
D07-太行山-----作业
一、起句的基本概念是什么？
起句就是开头。起引领的作用
二、简述格律诗起句的起法。
有八种：
明起是开口即将题面点出，毫无些许做作
暗起是不见题字，而题的本意暗含语句之中
陪起是先借他种事物，以引出本题来
反起是在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
引起是不先说题目，而由眼中所见景物，以引出正意。
兴起是由心中所怀之感想，引出题目之本意
颂扬起是赞扬歌颂题目
感叹起是以感叹语出之就是感叹起
三、写起句要注意哪几点？
1、紧扣主题：起句一定要紧扣主题
2、注意勿满：一般，起句的景物写的不可太满要留些余地给承句
3、景为情生：起句选取的景物要为转句的情服务选用符合心情格调的景来写
4、符合情理：选取的景物一定要符合自然规律
5、前后呼应：起联的两句，又叫前分句、后分句前后分句要互相呼应
6、巧交时间：格律诗一般都把时间、地点放在起句交代时间不要直接说出时间
七律秋野多姿
吾携侄女逛香山，暮柳残花在眼前。
枯叶飘零寻暖难，漫穿林中野风寒。
脚边欣赏红枫舞，索道观云美似仙。
尘世多姿心态美，人生四季报平安。
作者: 霓裳菲雪 时间: 2012-10-18 03:59
本帖最后由 霓裳菲雪 于 2012-10-19 15:45 编辑
Ｄ组长－霓裳菲雪
一、起句的基本概念是什么？
答：
起者，发端也，即格律诗破题，起引领的作用，起句有兴起的，也有赋起的。
二、简述格律诗起句的起法。
答：
格律诗起句的起法共有八种： 明起、暗起、陪起、反起、引起、兴起、颂扬起、感叹起
1、所谓明起，就是开口即将题面点出，毫无些许做作。
２、暗起者是不见题字，而题的本意暗含语句之中。
３、陪起是先借他种事物，以引出本题来。
４、引起论及引起之法，即是不先说题目，而由眼中所见景物，以引出正意。
５、反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
６、兴起是由心中所怀之感想，引出题目之本意，与引起不同之处，在于一由眼前所见之景物引出，一自心中所想之事 物以引出。
７、颂扬起此谓之尊题法，亦谓之“颂扬起”
８、起句以感叹语出之，即谓之“感叹起”。
三、写起句要注意哪几点？
答：
1、紧扣主题，起句一定要紧扣主题。
2、注意勿满，一般，起句的景物写的不可太满。要留些余地给承句。不然你在起句把话都说完了，承句写啥呀？
3、景为情生，起句选取的景物要为转句的情服务。不要选取跟你所表达的主题或情感无关或相反的景物。就是说要选用符合心情格调的景来写。
4、符合情理，选取的景物一定要符合自然规律。
5、前后呼应，起联的两句，又叫前分句、后分句。前后分句要互相呼应。在内容上可以是 互补、递进、平行，但必须是相关联的。
6、巧交时间， 格律诗一般都把时间、地点放在起句，交代时间不要直接说出时间 。要用季节性的词语、景物或事物来间接地交待。
四、试写一首七律《秋野）
要求：1、先景后情（起承句写景，转合句写情） 2、承转句必须对偶
答：《秋野》 文/霓裳菲雪
秋风瑟瑟枫林晚，草叶凋零遍地黄。
日落残霞翻彩浪，雁归孤影显凄凉。 独芳幽径情何处，沉醉相思爱更伤。
望月远怀如此夜，悲愁缱绻两彷徨。
作者: 蓝心怡 时间: 2012-10-18 13:37
本帖最后由 蓝心怡 于 2012-10-18 23:29 编辑
D组06-蓝心怡作业：
一、起句的基本概念是什么？
答；起者，发端也，即格律诗破题，起引领的作用。起句有兴起的，也有赋起的。兴起 一般是以景物兴起，其目的 在于渲染氛围
这样的发起方式一般适合于先景后情。而赋起，一般适用于叙事类或抒情感怀类，这类发起方式的章法多是情景交融。或者先情后景（起承句写情，转合句写景）。就是说，你想进入什么主题，就清楚明了的把读者带入你的主题，不要拐弯抹角，不要模棱两可。如果你写夏夜，那就直接选取夏夜里的景物写起，不可牵扯到与夏夜无关的话题，
所以起句就如一座大厦的根基，非常重要。
二、简述格律诗起句的起法。
答；格律诗起句的起法共有八种：
明起、暗起、陪起、反起、引起、兴起、颂扬起、感叹起
1、明起；所谓明起，就是开口即将题面点出，毫无些许做作。一下笔就直入主题，此法最适宜初学者。
2；暗起；暗起者是不见题字，而题的本意暗含语句之中。只暗中点出题意，留给读者想像的空间，而造成无穷之意味。
3、陪起： 先借他种事物，以引出本题来。
4、引起： 论及引起之法，即是不先说题目，而由眼中所见景物，以引出正意。
5、反起： 反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
6、兴起：兴起是由心中所怀之感想，引出题目之本意。
与引起不同之处，在于一由眼前所见之景物引出，一自心中所感怀之事物以引出。
7、颂扬起：此谓之尊题法，亦谓之“颂扬起”
8、感叹起：起句以感叹语出之，即谓之“感叹起”
三、写起句要注意哪几点？
答；写起句要注意以下几点：
1、紧扣主题：起句一定要紧扣主题
2、注意勿满：一般，起句的景物写的不可太满要留些余地给承句。
3、景为情生：起句选取的景物要为转句的情服务，不要选取跟你所表达的主题或情感无关或相反的景物，就是说要选用符合心情格调的景来写。
4、符合情理：选取的景物一定要符合自然规律。
5、前后呼应：起联的两句，又叫前分句、后分句，前后分句要互相呼应 。在内容上可以是 互补、递进、平行，但必须是相关联的。
6、巧交时间：格律诗一般都把时间、地点放在起句。交代时间不要直接说出时间，要用季节性的词语、景物或事物来间接地交待。
四、试写一首七律《秋野）要求：
1、先景后情（起承句写景，转合句写情）。
2、承转句必须对偶。
答；秋野
古寺远途绕路弯，遍山红叶染林间。
风掀黄菊千重浪，车载稻香万亩田。
钓叟遐思仙鹤影，村夫梦醉玉人颜。
雁排一字随秋去，蛙鼓三声引月还。
作者: 惠风 时间: 2012-10-19 22:32
本帖最后由 惠风 于 2012-10-19 22:34 编辑
D11-熏风二年级第一课作业：
一、起句的基本概念是什么？
答：所谓起句：起者，发端也，即格律诗破题，起引领的作用，起句有兴起的，也有赋起的。兴起，一般是以景物兴起。其目的在于渲染氛围。也就是：起承句写景，转合句写情。赋起，一般适用于叙事类或抒情感怀类。也就是起承句写情，转合句写景。
二、简述格律诗起句的起法。
答：格律诗起句的起法共有八种：明起、暗起、陪起、反起、引起、兴起、颂扬起、感叹起 。
1、所谓明起，就是开口即将题面点出，毫无些许做作。
２、暗起者是不见题字，而题的本意暗含语句之中。
３、陪起是先借他种事物，以引出本题来。
４、引起论及引起之法，即是不先说题目，而由眼中所见景物，以引出正意。
５、反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
６、兴起是由心中所怀之感想，引出题目之本意，与引起不同之处，在于一由眼前所见之景物引出，一自心中所想之事 物以引出。
７、颂扬起此谓之尊题法，亦谓之“颂扬起”
８、起句以感叹语出之，即谓之“感叹起”。
三、写起句要注意哪几点？
答：一要紧扣主题，二要注意勿满，三要景为情生，四要符合情理，五要前后呼应，六要巧交时间。
四、试写一首七律《秋野）
万里平畴满地黄，飘零落叶诉秋殇。
寒风过处高粱怒，白露来时大豆凉。
尽染红枫时入梦，空生白发偶添霜。
几行雁字悲歌去，一别天涯爱未央。
作者: 布衣兰心 时间: 2012-10-21 13:30
D组的同学，你们好！这讲的作业由兰心妄评，因兰心才学疏浅，说的不当处，请各位跟帖交流，以便共同学习。
先说说题目，各位的题目书写不正确。当为《七律·****》
D组03-凭栏望月
七律 《秋野》
雁叫长空万里程，云翻细浪看无声。
芦塘深浅渔歌起，野陌纵横折戟鸣。
自古英雄悲易水，何时达士慕功名。
秋霜又染东篱菊，寂寂浮生伤我情。
凭栏望月此诗平仄无误，赞！
具体到各联，”芦塘深浅渔歌起，野陌纵横折戟鸣。”鸣，有凑韵之嫌。渔歌起与折戟鸣欠工。折戟沉沙，喻失败惨重，这句和秋野有何关联？
”自古英雄悲易水，何时达士慕功名。”对账工整，赞！转句倒是跟承句的折戟有点关系，可我没看出来和秋野有什么关系？
”秋霜又染东篱菊，寂寂浮生伤我情。”合句又是从另一个角度收。
纵观全诗，场面真是宏大，从天上到地下，从芦塘到战场，从易水（当在河北吧？）到东篱，我没找到一个贯穿全诗的线。
作者: 布衣兰心 时间: 2012-10-21 13:53
D07-太行山-----作业
七律秋野多姿
吾携侄女逛香山，暮柳残花在眼前。
枯叶飘零寻暖难，漫穿林中野风寒。
脚边欣赏红枫舞，索道观云美似仙。
尘世多姿心态美，人生四季报平安。
太行山您好，
我们先看您律诗的平仄用韵情况，漫穿林中野风寒。中出律，（中，虽可仄，但在您的这个句中是平。）韵字“山前寒仙安”不在一个韵部。山是十五删；前仙是下平一先；寒和安是上平十四寒。
再看各联，起句交代地点时间，暮柳残花已是秋深。承句，枯叶飘零寻暖难，漫穿林中野风寒。难，此位置为白脚字，当仄。此字与韵字同一个字母，撞韵不说，根据句意，这个难是平声。承句不工。转句不工。脚边太白。
纵观全诗，首句和承句的暮柳残花、孤叶飘零、野风寒，是个悲凉的调子，转句和合句却很欢喜。不知道太行山想表达悲凉呢还是开心呢？兰心妄评，不当处跟帖交流学习。
作者: 布衣兰心 时间: 2012-10-21 14:19
本帖最后由 布衣兰心 于 2012-10-21 15:43 编辑
Ｄ组长－霓裳菲雪
：《秋野》 文/霓裳菲雪
秋风瑟瑟枫林晚，草叶凋零遍地黄。 枫林？是交代地点吗？枫林当是红的吧？怎么就遍地黄了？
日落残霞翻彩浪，雁归孤影显凄凉。日落，与前面的晚意重，残霞是如何翻彩浪的？霓裳当告诉我。雁归，当在春天吧？应该是雁去。
独芳幽径情何处，沉醉相思爱更伤。独芳，首次听说这词，属造词。“沉醉”是很美的一个词、“相思”也是一种美的感觉吧。怎么就伤了呢？是相思而不见吗？
望月远怀如此夜，悲愁缱绻两彷徨。远怀，和转句的伤相悖，有道是缱绻缠绵怎么又是悲愁呢？情绪太不稳定了呢。
霓裳菲雪，你的诗我读了几遍，感觉情绪低落，很是伤感。
用了太多的伤感的词：孤、独、悲、愁、伤。。。这些可以通过物象表达。
全诗语言太白！我所评纯属个见，不当处海涵！
作者: 布衣兰心 时间: 2012-10-21 15:04
本帖最后由 布衣兰心 于 2012-10-21 17:52 编辑
D组06-蓝心怡作业
秋野
古寺远途绕路弯，遍山红叶染林间。本联上句孤平。
风掀黄菊千重浪，车载稻香万亩田。本联下句孤平。田，不在这个韵部。是下平一先。黄菊千重浪？
钓叟遐思仙鹤影，村夫梦醉玉人颜。
雁排一字随秋去，蛙鼓三声引月还。喜欢这句。
纵观全诗：古寺 山枫 黄菊 稻田 钓叟 村夫 雁阵 蛙鸣 月 物象有点多哦。通篇成了景色的罗列了。
偶句学的不错，值得一赞！全诗都是景语，感觉没有感情哦！
作者: 霓裳菲雪 时间: 2012-10-21 18:02
布衣兰心 发表于 2012-10-21 14:19
Ｄ组长－霓裳菲雪：《秋野》 文/霓裳菲雪秋风瑟瑟枫林晚，草叶凋零遍地黄。 枫林？是交代地点吗？枫林 ...
谢谢布衣老师这么细心认真的评阅，很是感动。您辛苦了。
作者: 布衣兰心 时间: 2012-10-21 18:06
本帖最后由 布衣兰心 于 2012-10-21 18:12 编辑
D11-熏风二年级第一课作业
《秋野》
万里平畴满地黄，飘零落叶诉秋殇。
寒风过处高粱怒，白露来时大豆凉。
尽染红枫时入梦，空生白发偶添霜。
几行雁字悲歌去，一别天涯爱未央。
万里平畴满地黄，飘零落叶诉秋殇。“万里平畴”有点大，且不说是不是有万里平畴，万里“满地黄”是不可能的了。夸张的有点狠！
秋殇 这个词，常见有人这样用。搜了汉典，却无这个词。 秋殇 实在不好解释本意。殇本是夭折之意，殇字可再斟酌。
寒风过处高粱怒，白露来时大豆凉。高梁 大豆再斟酌吧。 诗，要有诗的语言，采用诗的常用的物象，诗的美正在于此。萝卜白菜各有所爱，是不被认可的。回头看，落叶飘零，显见是微风天气，而且，也不会很冷，“寒”和“怒”有些隔景了。大豆凉，也未能给转句做好准备。
尽染红枫时入梦，空生白发偶添霜。 “尽染红枫”姑且理解为枫叶尽染，但这个梦，和枫叶尽染有什么关联吗？貌似和白发空生也没有关系，此梦果真是一梦。白发即已空生，就不是“偶添霜”了，熏风你说是不？
几行雁字悲歌去，一别天涯爱未央。雁字，是雁阵了，再几行，显得有点拥挤，一行就好。否则，漫天悲声，受不了。诗名是，秋野，那么，一别天涯的，只能是雁阵，雁阵，会爱什么呢？爱苦秋吗？
熏风此诗，偶句很工。语言流畅。赞一个！注意诗中的重字哦！有关重字，众说纷纭。兰心也不好妄评的。
作者: 布衣兰心 时间: 2012-10-21 21:52
霓裳菲雪 发表于 2012-10-21 20:30
枫林？是交代地点吗？枫林当是红的吧？怎么就遍地黄了？答：枫林是地点，遍地黄，我是想描写地上的草和落叶 ...
好，交流学习，期待菲雪更好地作品。
作者: 揽云追鹤 时间: 2012-10-21 21:58
布衣老师辛苦了！
作者: 蓝心怡 时间: 2012-10-22 12:38
布衣兰心 发表于 2012-10-21 15:04
D组06-蓝心怡作业秋野
古寺远途绕路弯，遍山红叶染林间。本联上句孤平。
风掀黄菊千重浪，车载稻香万亩田 ...
老师辛苦了，多谢指点！
作者: 太行山东麓 时间: 2012-10-23 13:14
布衣兰心 发表于 2012-10-21 13:53
D07-太行山-----作业七律秋野多姿
吾携侄女逛香山，暮柳残花在眼前。
枯叶飘零寻暖难，漫穿林中野风寒。
...
让老师们费心了，谢谢！我写的是新韵，忘记标注了，不好意思。我想表达的是秋天虽然悲凉，但是要用好的心态来面对，表达水平不好，我再修改吧？
作者: 凭栏望月 时间: 2012-10-23 14:03
布衣兰心 发表于 2012-10-21 13:30
D组的同学，你们好！这讲的作业由兰心妄评，因兰心才学疏浅，说的不当处，请各位跟帖交流，以便共同学习。
...
谢布衣老师精细评点，第一次正规学写诗，谨记老师教诲！:handshake
作者: 惠风 时间: 2012-10-27 08:54
布衣兰心 发表于 2012-10-21 18:06
D11-熏风二年级第一课作业《秋野》
万里平畴满地黄，飘零落叶诉秋殇。
寒风过处高粱怒，白露来时大豆凉。 ...
谢谢兰心老师的精心点评，耽误您时间了，我真不会写诗，头脑里面一片空白，纯粹是凑的，甚至都不知道自己凑的是什么:'(我不知道我能不能学会，这两回的作业都很头疼，第二次的作业我现在还没交呢:L
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