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标题: 小渔村六期初级三年级第十七讲C组作业贴【评阅老师：西楼，紫微】 [打印本页]

作者: 秋阳 时间: 2012-11-19 21:46
标题: 小渔村六期初级三年级第十七讲C组作业贴【评阅老师：西楼，紫微】
作业：
咱们已经全部结束了七律课程，对平仄格式、句式、用韵、对仗、忌讳、起承转合、布局谋篇等有了一个完整的认识。
因此，应该能够很好地完成这次作业。
这次作业分三部分；
一、找出自己以往作业里写得比较好的一首七律，大声读，仔细看，分析其平仄、句式、用韵、对仗，根据所学课程找出不足之处。把这首诗的原文和不足之处发到论坛作业贴，并标出平仄。
二、分析其布局谋篇，写出采用的布局方法；标出起承转合各环节。
三、对原作进行修改，并写出修改理由；重新标出平仄和起承转合各环节。
~~~~~~~~
作业截至时间：11月23日中午12：00
评阅截止时间：11月26日中午12：00

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作者: 兰亭清影 时间: 2012-11-23 20:17
C7兰亭清影十七讲作业
七律.观敦煌落日有感
奇光夕照古城红，万里黄沙卷巨龙。
锦绣山河融古迹，神奇佛像对苍穹。
荒原战鼓缘何起，大漠驼铃几度空？
独自凭栏追往事，孤烟几缕正西风。
平仄：
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
粘替符合要求。
押韵：上平一东：红，穹，空，风
上平二冬：龙
押韵不符合要求，压了不同的韵。
修改后：
古城伫立夕阳中，万里黄沙映彩虹。
锦绣山河融古迹，神奇佛像对苍穹。
荒原战鼓缘何起，大漠驼铃几度空？
独自凭栏追往事，孤烟几缕正西风。
押韵：上平一东：中，虹，穹，空，风
修改后符合要求。
自评：平起入韵式，用的是起承转合法。
首句平起，点出时间--夕照，地点--古城，次句写景，黄沙滚滚一望无际，在晚虹映照之下何其壮观！
颌联承古字，进一步描写敦煌的神奇景象，整个中华山河都融入了敦煌古迹之中，也为颈联的进一步描写做铺垫。起伏的山体如一座巨大的佛像对天而卧，暗示敦煌乃佛家圣地。
颈联笔锋一转，写面对敦煌奇观，思绪万千。不由自主联想起古代王朝征战累累，烽烟不断，多少将士登上不归路，多少平民百姓遭受涂炭。
尾联，顺承颈联，忆往事免不了几分惆怅，远看敦煌古迹依旧，在西风中孤烟一缕，飘渺神奇......。
不足之处：
1.敦煌的神奇景象太多太精彩，无法在短短的几句中全盘体现出来，所以整首诗显得内容不够充实。
2.尾句：孤烟几缕正西风，和颈联的：大漠驼铃几度空？“几字”重复了，而且“孤烟”和“几缕”，相互矛盾。将尾句改为：孤烟一缕正西风。
修改完毕后：
七律.观敦煌落日有感
古城伫立夕阳中，万里黄沙映彩虹。
锦绣山河融古迹，神奇佛像对苍穹。
荒原战鼓缘何起，大漠驼铃几度空？
独自凭栏追往事，孤烟一缕正西风。

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作者: 秋阳 时间: 2012-11-24 13:57
《秋》 C02秋阳
十里河堤天气爽，风含清露雀鸣椿。
叶逢霜至红黄染，波逐秋来黑白嗔。
野叟青松闲舞剑，娇娥紫菊漫歌人。
冬寒夏暑烦心日，怎比秋高天展新。

十里河堤好个秋，微风拂面爽轻留。[直接点题，明起，只是爽轻留，有些凑了]
红黄枝叶弄姿态，绿紫菊花摇绣球。【秋天的景物描写，承接，拓展了起句，提升了起句】
水澈如睛观岸影，天蓝似海载云舟。【转句，入人事描写，进一步转折法】
不输春夏也多彩，更有晴空一鹤收。【七句是总结上6句，8是收住】

红黄枝叶弄姿态，绿紫菊花摇绣球。
平平平仄仄平仄，是拗句，弄字是仄，此处应该平，这里可救可不救。
不输春夏也多彩，是拗句，仄平平仄仄平仄，也仄音，此处应该平，可救可不救

修改：
十里河堤好个秋，微风惬意袖中留。
红黄枝叶弄姿态，绿紫菊花摇绣球。
水澈如眸观岸影，天蓝似海载云舟。
不输春夏也多彩，更有晴空一鹤收。

作者: 梦悠然 时间: 2012-11-26 00:18
本帖最后由梦悠然于 2012-11-26 19:30 编辑

C9梦悠然第十七讲作业

《吟秋》
岁月轮回又尽秋，千山萧瑟万江愁。
仄仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。
天边雁信风吹去，地上红枫雨挽留。
平平仄仄平仄仄，仄仄平平仄仄平。
院外青松正挺拔，墙中篱菊独鳌头。
仄仄平平仄仄平。平平平仄仄平平。
四方祥合民欢悦，五谷丰登庄稼收。
平平平仄平平仄，仄仄平平平仄平

韵部：押十一尤韻

句式：仄起平收首句入韵式

对仗错误：挺拔----鳌头

五六句与三四句句缺少关联。

起句：岁月轮回又尽秋
承句：千山萧瑟万江愁。

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