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标题: 13期初级二年级B组升级考试试题 由一叶兰舟老师点评 [打印本页]
作者: 多多不多 时间: 2013-4-12 19:44
标题: 13期初级二年级B组升级考试试题 由一叶兰舟老师点评
本帖最后由 多多不多 于 2013-4-15 21:59 编辑
13期七律考试
一、 基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别
2、 什么是粘替对？
3、对偶是不是等于对仗？
二、 七律部分 共25分（每小题5分）
1、 什么叫起承转合？
2、 转句的功能是什么？
3、写合句应注意什么？
4、为什么韵字不入诗？
5、什么是白脚？
三、 写一首《七律•学诗感怀》 共20分
四、 作业 共60分（每讲作业全部完成为10分）
本次考试满分为120分。及格为70分。
交卷截止时间为下周一（15号）晚20点
作者: 公主 时间: 2013-4-12 21:41
本帖最后由 公主 于 2013-4-15 09:14 编辑
13期七律考试 B07-白雪公主
一、 基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别
答: 近体诗的主要类别：有律诗和绝句。其中又各有五言、六言、七言之别（六言较少见）。绝句每首四句；律诗每首八句，十句以上的称排律或长律，偶有六句三韵的律诗，称为三韵律诗或小律。
2、 什么是粘替对？
答:粘:第二句的第二字是平，那第三句的第二字必须也是平，就是粘，
第四句的第二字是仄，那么第五句的第二字，必须是仄就是 粘，
第六句的第二字是平，那么第七句的第二字，必须是平就是 粘，
如果两句的第二个字一平一仄 我们就说它失粘了。
替:就是每句的音节处（2 .4 字）平仄应是相反 如：平平仄仄平 如：仄仄平平仄如果2.4字都平或者都仄了，我们就说它失替了。
对:第一句 跟第二句 的第二字平仄相反 就是 对，
第三句 跟 第四句 的第二字平仄相反就是 对，
第五句 跟 第六句 的第二字 平仄相反就是 对，
第七句 跟 第八句 的第二字 平仄相反就是 对，
如果两句的第二个字都平或者都仄了，我们说它失对了。
3、对偶是不是等于对仗？
答：对偶“≠”对仗。
二、 七律部分 共25分（每小题5分）
1、 什么叫起承转合？
答: 起——开始，承——承接，转——转折 深入，
合——总结。
起：就是把想要说的事情，想一个办法开个头。用这个话头，来引出下面想说的话来。
承：就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。
转：就是不能一味地自说自话，全是流水帐，要制造些波澜。表面意思是往远了扯，但内在的联系是紧密地含在里面的。
合：就是不能话题扯得过远，要结束了，总要回过头来，做个总结，才算完整。
2、 转句的功能是什么？
答: 转句的功能是：转折，深入。
3、写合句应注意什么？
答:写结尾时要注意几点
1、要把握的是“速”字，这个速意思就是不要拖泥带水的、紧接转的内容，干净利落的关合全篇。不要继续还停留在转的意境上扭扭捏捏。以一字或两字紧接转，使其连接、不断裂地尽快进入合。
2、合，以意为上。这个意，可以明结，能体现作品畅快得意、神采飞扬的鲜活情态，也可暗示（喻），体现作者的感情、寄托与抱负。
可以是正意，也可以是反意。意，应为无尽之意，不要把意一下子写完、写尽，不能写得没有想象的空间，要留有余味，最好有潜移默化之意。
3、以景结情时，须要放开一步，不直说其意而又蕴含在景中。
4、以情作结时，要深化自己思想感情，用警句将强烈的情感表现出来。
5、以议作结时，在前面要写景、叙事的基础上，要直接议论，须要公开申明自己的观点。
6、以问作结时，用巧妙的疑问句作结，要避免平直浅露，需要耐人寻味。
7、要委婉含蓄，含蓄，就是蕴储不露的意思。诗不能把要表达的思想感情和盘托出，而要蕴含在形象和意境里，给人留下思索和想象的余地。
总之“合”是全诗关键的部分，古代诗人通常用“画龙点睛”来形容，结句写不好可以用“虎头鼠尾”四个字来形容，但不是每个人都能处理好的。
诗的结，最能体现作者的底蕴厚薄，以及他独到精辟的结论、见解和写作风格了。从种种结尾的效果来说，有的明快，催人觉醒；有的含蓄，使人思索，各擅胜场。
但不论采用何种结尾，都应根据诗前面交代的内容来确立一个中心，紧扣主题，收拢全篇，并发散诗思于诗外，使人读后留有余味为最佳。
4、为什么韵字不入诗？
答: 我们知道，古代汉语与我们今天的现代汉语，有个最明显，同时也是最简单的区别，这就是逗号和句号。韵字表示停顿古代汉语，是没有标点符号的。韵字，所表示的含义，就是一句话的结束，并不是象今天我们这样，使用句号来表示结束。那么，在这种情况之下，作品中出现韵字，就很容易导致误会发生，会使听者误以为句子结束了。特别是在吟唱的时候，会导致观众鼓错掌声，所以，韵字，只能出现在最后一字。我们知道古代教育，远不如我们今天这样普及，甚至连不少将军，如程咬金、李逵类似的武将们，并不识诗文，如果韵字放进诗中，特别是在宴会或某些特别的仪式上，吟唱诗作时，就容易引起不必要的误会和尴尬，这样的情形，谁也不乐意见到。因此，在写作的时候，就要予以避免。
5、什么是白脚？
答：白脚，就是律诗中每联的上联最后一个字。每首诗的白脚处不要用同一声调
三、 写一首《七律•学诗感怀》 共20分
《七律•学诗感怀》
文/白雪公主
人过五旬幽雅静，渔村潜入拜师忙。
只因圆那儿时梦，造句遣词行远航。
与世无争等闲若，引诗情到笔中章。
宋唐格律韵音美，其乐融融自在郎。
作者: 丝絮飘舞 时间: 2013-4-12 23:12
13期七律考试 B-01丝絮飘舞
一、 基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别
答: 近体诗的主要类别：有律诗和绝句。
其中又各有五言、六言、七言之别。
绝句每首四句；
律诗每首八句，十句以上的称排律或长律，偶有六句三韵的律诗，称为三韵律诗或小律。
2、 什么是粘替对？
答:粘:第二句的第二字是平，那第三句的第二字必须也是平，就是粘，
第四句的第二字是仄，那么第五句的第二字必须是仄就是 粘，
第六句的第二字是平，那么第七句的第二字必须是平就是 粘，
如果二、三两句；四、五两句；六、七两句的第二个字一平一仄 我们就说它失粘了。
替:就是每句的音节处（2 .4 字）平仄应是相反 如：平平仄仄平 如：仄仄平平仄
如果2.4字都平或者都仄了，我们就说它失替了。
对:第一句 跟第二句 的第二字平仄相反 就是 对，
第三句 跟 第四句 的第二字平仄相反就是 对，
第五句 跟 第六句 的第二字 平仄相反就是 对，
第七句 跟 第八句 的第二字 平仄相反就是 对，
如果两句的第二个字都平或者都仄了，我们说它失对了。
3、对偶是不是等于对仗？
答：对偶不等于对仗。
二、 七律部分 共25分（每小题5分）
1、 什么叫起承转合？
答: 起——开始，承——承接，转——转折 深入，合——总结。
起：就是把想要说的事情，想一个办法开个头。用这个话头，来引出下面想说的话来。
承：就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。
转：就是不能一味地自说自话，全是流水帐，要制造些波澜。表面意思是往远了扯，但内在的联系是紧密地含在里面的。
合：就是不能话题扯得过远，要结束了，总要回过头来，做个总结，才算完整。
2、 转句的功能是什么？
答: 转句的功能是：转折，深入。
3、写合句应注意什么？
答:
1、要把握的是“速”字，这个速意思就是不要拖泥带水的、紧接转的内容，干净利落的关合全篇。不要继续还停留在转的意境上扭扭捏捏。以一字或两字紧接转，使其连接、不断裂地尽快进入合。
2、合，以意为上。这个意，可以明结，能体现作品畅快得意、神采飞扬的鲜活情态，也可暗示（喻），体现作者的感情、寄托与抱负。
可以是正意，也可以是反意。意，应为无尽之意，不要把意一下子写完、写尽，不能写得没有想象的空间，要留有余味，最好有潜移默化之意。
3、以景结情时，须要放开一步，不直说其意而又蕴含在景中。
4、以情作结时，要深化自己思想感情，用警句将强烈的情感表现出来。
5、以议作结时，在前面要写景、叙事的基础上，要直接议论，须要公开申明自己的观点。
6、以问作结时，用巧妙的疑问句作结，要避免平直浅露，需要耐人寻味。
7、要委婉含蓄，含蓄，就是蕴储不露的意思。诗不能把要表达的思想感情和盘托出，而要蕴含在形象和意境里，给人留下思索和想象的余地。
总之“合”是全诗关键的部分，古代诗人通常用“画龙点睛”来形容，结句写不好可以用“虎头鼠尾”四个字来形容，但不是每个人都能处理好的。
诗的结，最能体现作者的底蕴厚薄，以及他独到精辟的结论、见解和写作风格了。从种种结尾的效果来说，有的明快，催人觉醒；有的含蓄，使人思索，各擅胜场。
但不论采用何种结尾，都应根据诗前面交代的内容来确立一个中心，紧扣主题，收拢全篇，并发散诗思于诗外，使人读后留有余味为最佳。
4、为什么韵字不入诗？
答: 我们知道，古代汉语与我们今天的现代汉语，有个最明显，同时也是最简单的区别，这就是逗号和句号。韵字表示停顿古代汉语，是没有标点符号的。韵字，所表示的含义，就是一句话的结束，并不是象今天我们这样，使用句号来表示结束。那么，在这种情况之下，作品中出现韵字，就很容易导致误会发生，会使听者误以为句子结束了。特别是在吟唱的时候，会导致观众鼓错掌声，所以，韵字，只能出现在最后一字。我们知道古代教育，远不如我们今天这样普及，甚至连不少将军，如程咬金、李逵类似的武将们，并不识诗文，如果韵字放进诗中，特别是在宴会或某些特别的仪式上，吟唱诗作时，就容易引起不必要的误会和尴尬，这样的情形，谁也不乐意见到。因此，在写作的时候，就要予以避免。
5、什么是白脚？
答：白脚，就是律诗中每联的上联最后一个字。每首诗的白脚处不要用同一声调
三、 写一首《七律•学诗感怀》 共20分
作者: 心海一 时间: 2013-4-13 20:59
本帖最后由 心海一 于 2013-4-13 22:01 编辑
B06-心海13期七律考试
一、 基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别
答：近体诗的主要类别：有律诗和绝句。其中又各有五言、六言、七言。绝句每首四句；律诗每首八句，十句以上的称为排律或长律，偶有六句三韵的律诗，称为三韵律诗或小律。
2、 什么是粘替对？
粘是指每联的下联第二、四、六字与下一联上联的第二、四、六、字平仄相同就是粘。
对是指每一联的上句的第二、四、六字与下句的第二、四、六字平仄相反就是对。
替是指每句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反 即平仄交替运用。
3、对偶是不是等于对仗？
答：对偶不等于对仗。
二、 七律部分 共25分（每小题5分）
1、 什么叫起承转合？
答起：就是把想要说的事情，想一个办法开个头。用这个话头，来引出下面想说的话来。
承：就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。
转：就是不能一味地自说自话，表面意思是往远了扯，但内在的联系是紧密地含在里面的。
合：就是不能话题扯得过远，要回过头来，做个总结，回扣主题。
2、 转句的功能是什么？
答：转折，深入。转本身就是一个小的跳跃，从景到情的跳跃，从量到质的跳跃，从平铺直叙到诗意的高潮。所谓的转，就是要有一个变化，要有一个提升。转要转得使诗为之一振，精神起来，又不能转的脱离了主题。所以转是诗意的一种提升。
3、写合句应注意什么？
答：应注意前分句为前六分句做总结，同时也的为后分句做准备。应根据诗前面交代的内容来确立一个中心，紧扣主题，收拢全篇，并发散于诗外，使人读后留有余味为最佳。
4、为什么韵字不入诗？
答：因为古代汉语和现代汉语的差异，古代是没有标点符号的，以韵字来表示停顿和完结。而 现在汉语则不是这样的，所以在这种情况中容易让别人会错意，为避免这种情况，所以韵字只能出现在句中的最后一字。
5、什么是白脚？
答：白脚，就是律诗中每联的上联最后一个字（首句入韵式除外）
三、 写一首《七律•学诗感怀》 共20分
人生五十感怀愁，半路春风半路幽。
书院锦囊终不息，自知轻怠始遮羞。
仄平粘对诗中韵，律中起承转合谋。
学海无涯勤为路，痴迷更上一层楼。
四、 作业 共60分（每讲作业全部完成为10分）
本次考试满分为120分。及格为70分。
交卷截止时间为下周一（15号）晚20点
作者: 冰涵 时间: 2013-4-14 23:10
B05-冰涵 13期七律考试
一、 基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别
答：近体诗的主要类别有有律诗和绝句。其中又各有五言、六言、七言之别（六言较少见）。绝句每首四句；律诗每首八句，十句以上的称排律或长律，偶有六句三韵的律诗，称为三韵律诗或小律。
2、 什么是粘替对？
答：律诗中的粘是指偶数韵句与其后奇数分句，句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。
替是指的同一分句中，2 4 6位置的字平仄相反。
对是指的同一句（联）中的前后两个分句2 4 6位置上的字平仄相反。
3、对偶是不是等于对仗？
答：对偶不等于对仗。
二、 七律部分 共25分（每小题5分）
1、 什么叫起承转合？
起——开始，承——承接，转——转折 深入，合——总结。
起：就是把想要说的事情，想一个办法开个头。用这个话头，来引出下面想说的话来。
承：就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。
转：就是不能一味地自说自话，全是流水帐，要制造些波澜。表面意思是往远了扯，但内在的联系
是紧密地含在里面的。
合：就是不能话题扯得过远，要结束了，总要回过头来，做个总结，回扣主题才算完整。
起承转合是律诗的基本骨架，对于五律和七律的诗，一般都是以两句为一单位，12句为起 也就是
首联，34句为承 也就是颔联，56句为转 也就是颈联，78句为合 也就是 尾联。这一形式出现的。
2、 转句的功能是什么？
答：转句的功能是：转折，深入。就是要有一个变化，要有一个提升。转句属于律诗的下章，律诗
一般是上景下情或上情下景，转句就是由情转景或由景转情，转句前分句就是上章和下章的分水岭。
3、写合句应注意什么？
答：写合句应注意以下5点：
1.前分句要稍微总结下前面六句。
2.前分句要在语气上，逻辑上，为后分句做准备，以利于前后分句的衔接。
3.最好使用比，一般用比的时候都是用景结。当然，合句可以情结，可以景结。使用比的目的就是
为了达到字尽意不尽的效果。
4.要注意扣回起句。
5.要做到字尽意不尽，笔尽情不尽，就是所谓的余味无穷，得行简书，闻欲下峡，先以诗寄。
4、为什么韵字不入诗？
答：因为古代汉语，是没有标点符号的。韵字，所表示的含义，就是一句话的结束，那么，在这种
情况之下，作品中出现韵字，就很容易导致误会发生，会使听者误以为句子结束了。特别是在吟唱
的时候，会导致观众鼓错掌声，所以，韵字，只能出现在最后一字。
5、什么是白脚？
答：白脚，就是律诗中每联的上联最后一个字。
三、 写一首《七律•学诗感怀》
雅韵宛然卿悦动，惜于渔火网屏融。
星牛心血鞠躬瘁，师学才高赋律虹。
窗尔落花方恨少，苦叹腹中语词穷。
唐风宋韵弥书案，逐梦更需勤练功。
作者: 真理 时间: 2013-4-15 19:33
13期七律考试 B04真理
一、 基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别
答: 近体诗的主要类别：有律诗和绝句。其中又各有五言、六言、七言之别（六言较少见）。绝句每首四句；律诗每首八句，十句以上的称排律或长律，偶有六句三韵的律诗，称为三韵律诗或小律。
2、 什么是粘替对？
答:粘:第二句的第二字是平，那第三句的第二字必须也是平，就是粘，
第四句的第二字是仄，那么第五句的第二字，必须是仄就是 粘，
第六句的第二字是平，那么第七句的第二字，必须是平就是 粘，
如果两句的第二个字一平一仄 我们就说它失粘了。
替:就是每句的音节处（2 .4 字）平仄应是相反 如：平平仄仄平 如：仄仄平平仄如果2.4字都平或者都仄了，我们就说它失替了。
对:第一句 跟第二句 的第二字平仄相反 就是 对，
第三句 跟 第四句 的第二字平仄相反就是 对，
第五句 跟 第六句 的第二字 平仄相反就是 对，
第七句 跟 第八句 的第二字 平仄相反就是 对，
如果两句的第二个字都平或者都仄了，我们说它失对了。
3、对偶是不是等于对仗？
答：对偶“≠”对仗。
二、 七律部分 共25分（每小题5分）
1、 什么叫起承转合？
答: 起——开始，承——承接，转——转折 深入，
合——总结。
起：就是把想要说的事情，想一个办法开个头。用这个话头，来引出下面想说的话来。
承：就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。
转：就是不能一味地自说自话，全是流水帐，要制造些波澜。表面意思是往远了扯，但内在的联系是紧密地含在里面的。
合：就是不能话题扯得过远，要结束了，总要回过头来，做个总结，才算完整。
2、 转句的功能是什么？
答: 转句的功能是：转折，深入。
3、写合句应注意什么？
答:写结尾时要注意几点
1、要把握的是“速”字，这个速意思就是不要拖泥带水的、紧接转的内容，干净利落的关合全篇。不要继续还停留在转的意境上扭扭捏捏。以一字或两字紧接转，使其连接、不断裂地尽快进入合。
2、合，以意为上。这个意，可以明结，能体现作品畅快得意、神采飞扬的鲜活情态，也可暗示（喻），体现作者的感情、寄托与抱负。
可以是正意，也可以是反意。意，应为无尽之意，不要把意一下子写完、写尽，不能写得没有想象的空间，要留有余味，最好有潜移默化之意。
3、以景结情时，须要放开一步，不直说其意而又蕴含在景中。
4、以情作结时，要深化自己思想感情，用警句将强烈的情感表现出来。
5、以议作结时，在前面要写景、叙事的基础上，要直接议论，须要公开申明自己的观点。
6、以问作结时，用巧妙的疑问句作结，要避免平直浅露，需要耐人寻味。
7、要委婉含蓄，含蓄，就是蕴储不露的意思。诗不能把要表达的思想感情和盘托出，而要蕴含在形象和意境里，给人留下思索和想象的余地。
总之“合”是全诗关键的部分，古代诗人通常用“画龙点睛”来形容，结句写不好可以用“虎头鼠尾”四个字来形容，但不是每个人都能处理好的。
诗的结，最能体现作者的底蕴厚薄，以及他独到精辟的结论、见解和写作风格了。从种种结尾的效果来说，有的明快，催人觉醒；有的含蓄，使人思索，各擅胜场。
但不论采用何种结尾，都应根据诗前面交代的内容来确立一个中心，紧扣主题，收拢全篇，并发散诗思于诗外，使人读后留有余味为最佳。
4、为什么韵字不入诗？
答: 我们知道，古代汉语与我们今天的现代汉语，有个最明显，同时也是最简单的区别，这就是逗号和句号。韵字表示停顿古代汉语，是没有标点符号的。韵字，所表示的含义，就是一句话的结束，并不是象今天我们这样，使用句号来表示结束。那么，在这种情况之下，作品中出现韵字，就很容易导致误会发生，会使听者误以为句子结束了。特别是在吟唱的时候，会导致观众鼓错掌声，所以，韵字，只能出现在最后一字。我们知道古代教育，远不如我们今天这样普及，甚至连不少将军，如程咬金、李逵类似的武将们，并不识诗文，如果韵字放进诗中，特别是在宴会或某些特别的仪式上，吟唱诗作时，就容易引起不必要的误会和尴尬，这样的情形，谁也不乐意见到。因此，在写作的时候，就要予以避免。
5、什么是白脚？
答：白脚，就是律诗中每联的上联最后一个字。每首诗的白脚处不要用同一声调
三、 写一首《七律•学诗感怀》 共20分
唐诗宋句意传神，古韵今词肚里贫。
想学曹植行七步，寻师网络遇佳人。
屏前授课无回报，虚幻教书不求因。
作业联都留笔记，渔村别墅永为春。
作者: 小韵秋荷 时间: 2013-4-15 20:05
本帖最后由 小韵秋荷 于 2013-4-15 21:41 编辑
b08 小韵秋荷 13期七律考试
一、 基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别
答: 近体诗的主要类别：有律诗和绝句。其中又各有五言、六言、七言之别（六言较少见）。绝句每首四句；律诗每首八句，十句以上的称排律或长律，偶有六句三韵的律诗，称为三韵律诗或小律。
2、 什么是粘替对？
（1）粘是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。我们说是后一句与前一句粘。
（2）替就是同一句中的音节处（2 、4 、6字）平仄相反。如果2、4、6字都平或者都仄了就说它失替了。
（3）对是指上下两句中2、4、6位的平仄相反，就是一句中，两个分句中的2位、4位、6位上的字的平仄相反。
3、对偶是不是等于对仗？
不等于。对仗可以说成是对偶，对偶不一定是对仗，对仗的要求更为严密。
二、 七律部分 共25分（每小题5分）
1、 什么叫起承转合？
答：什么叫起承转合？
是诗文结构章法方面的术语。‘起'是开端；‘承'是承接上文，加以申述；‘转'是转折，从另一方面立论；‘合'是结束全文。总结一下起承转合即：发生、扩展、转变、总结。
起承转合之间的关系：
起中有合，合中有起，这是首尾呼应，而承与转皆兼顾起合，这是上下勾连，一脉相承。所以四者之间，互相依存，互为作用，有着严密的逻辑性，体现着很强的辩证关系。
2、 转句的功能是什么？
答：转折，深入。转本身就是一个小的跳跃，从景到情的跳跃，从量到质的跳跃，从平铺直叙到诗意的高潮。所谓的转，就是要有一个变化，要有一个提升。转要转得使诗为之一振，精神起来，又不能转的脱离了主题。所以转是诗意的一种提升。
3、写合句应注意什么？
答：应注意前分句为前六分句做总结，同时也的为后分句做准备。应根据诗前面交代的内容来确立一个中心，紧扣主题，收拢全篇，并发散于诗外，使人读后留有余味为最佳。
4、为什么韵字不入诗？
因为古代汉语和现代汉语的差异，古代是没有标点符号的，以韵字来表示停顿和完结。而 现在汉语则不是这样的，所以在这种情况中容易让别人会错意，为避免这种情况，所以韵字只能出现在句中的最后一字。
5、什么是白脚？
答：白脚，就是律诗中每联的上联最后一个字（首句入韵式除外）
三、 写一首《七律•学诗感怀》 共20分
学诗感怀/小韵秋荷
下平七阳
春风暖暖日斜墙，庭院深深竹影长。
淡酒微醺诗亦浅，清茶细袅梦尤凉，
吟来何处花知语，笔落当时韵有香。
九曲回肠情难尽，三更月色伴慵妆。
作者: 茉莉茉莉 时间: 2013-4-16 19:57
B01--风生水起13期七律考试
一、基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别？
答：近体诗的主要类别：有律诗和绝句。其中又各有五言、六言、七言。绝句每首四句；律诗每首八句，十句以上的称为排律或长律，偶有六句三韵的律诗，称为三韵律诗或小律。
2、 什么是粘替对？
答：
粘是指每联的下联第二、四、六字与下一联上联的第二、四、六、字平仄相同就是粘。
对是指每一联的上句的第二、四、六字与下句的第二、四、六字平仄相反就是对。
替是指每句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反 即平仄交替运用。
3、对偶是不是等于对仗？
答：对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
二、七律部份：共25分（每小题5分）
1、 什么叫起承转合？
答“起：就是把想要说的事情，想一个办法开个头。用这个话头，来引出下面想说的话来。
承：就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。
转：就是不能一味地自说自话，表面意思是往远了扯，但内在的联系是紧密地含在里面的。
合：就是不能话题扯得过远，要回过头来，做个总结，回扣主题。
2、 转句的功能是什么？
答：转折，深入。转本身就是一个小的跳跃，从景到情的跳跃，从量到质的跳跃，从平铺直叙到诗意的高潮。所谓的转，就是要有一个变化，要有一个提升。转要转得使诗为之一振，精神起来，又不能转的脱离了主题。所以转是诗意的一种提升。
3、写合句应注意什么？
答：应注意前分句为前六分句做总结，同时也的为后分句做准备。应根据诗前面交代的内容来确立一个中心，紧扣主题，收拢全篇，并发散于诗外，使人读后留有余味为最佳。
4、为什么韵字不入诗？
答：因为古代汉语和现代汉语的差异，古代是没有标点符号的，以韵字来表示停顿和完结。而 现在汉语则不是这样的，所以在这种情况中容易让别人会错意，为避免这种情况，所以韵字只能出现在句中的最后一字。
5、什么是白脚？
答：白脚，就是律诗中每联的上联最后一个字（首句入韵式除外）。
三、 写一首《七律•学诗感怀》20分
《七律•学诗感怀》
渔村解惑人趋慕，余亦滥竽充数间。
翻牍难明黏对妙，寻师半解仄平艰。
心中斟酌因何故，月下推敲为那般，
始信三年成两句，一朝吟得泪潸潸。
作者: 茉莉茉莉 时间: 2013-4-16 19:59
B03--风生水起13期七律考试
一、基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别？
答：近体诗的主要类别：有律诗和绝句。其中又各有五言、六言、七言。绝句每首四句；律诗每首八句，十句以上的称为排律或长律，偶有六句三韵的律诗，称为三韵律诗或小律。
2、 什么是粘替对？
答：
粘是指每联的下联第二、四、六字与下一联上联的第二、四、六、字平仄相同就是粘。
对是指每一联的上句的第二、四、六字与下句的第二、四、六字平仄相反就是对。
替是指每句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反 即平仄交替运用。
3、对偶是不是等于对仗？
答：对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
二、七律部份：共25分（每小题5分）
1、 什么叫起承转合？
答“起：就是把想要说的事情，想一个办法开个头。用这个话头，来引出下面想说的话来。
承：就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。
转：就是不能一味地自说自话，表面意思是往远了扯，但内在的联系是紧密地含在里面的。
合：就是不能话题扯得过远，要回过头来，做个总结，回扣主题。
2、 转句的功能是什么？
答：转折，深入。转本身就是一个小的跳跃，从景到情的跳跃，从量到质的跳跃，从平铺直叙到诗意的高潮。所谓的转，就是要有一个变化，要有一个提升。转要转得使诗为之一振，精神起来，又不能转的脱离了主题。所以转是诗意的一种提升。
3、写合句应注意什么？
答：应注意前分句为前六分句做总结，同时也的为后分句做准备。应根据诗前面交代的内容来确立一个中心，紧扣主题，收拢全篇，并发散于诗外，使人读后留有余味为最佳。
4、为什么韵字不入诗？
答：因为古代汉语和现代汉语的差异，古代是没有标点符号的，以韵字来表示停顿和完结。而 现在汉语则不是这样的，所以在这种情况中容易让别人会错意，为避免这种情况，所以韵字只能出现在句中的最后一字。
5、什么是白脚？
答：白脚，就是律诗中每联的上联最后一个字（首句入韵式除外）。
三、 写一首《七律•学诗感怀》20分
《七律•学诗感怀》
渔村解惑人趋慕，余亦滥竽充数间。
翻牍难明黏对妙，寻师半解仄平艰。
心中斟酌因何故，月下推敲为那般，
始信三年成两句，一朝吟得泪潸潸。
作者: 仙龙儿 时间: 2013-4-19 09:49
冰涵 发表于 2013-4-14 23:10
B05-冰涵 13期七律考试
一、 基础部分 共15分（每小题5分）
问候冰涵同学你好，本次考题由我代评，拙评之处可以小窗交流哈。下面来学习你的看考题奥。[
B05-冰涵 13期七律考试
一、 基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别
答：近体诗的主要类别有有律诗和绝句。其中又各有五言、六言、七言之别（六言较少见）。绝句每首四句；律诗每首八句，十句以上的称排律或长律，偶有六句三韵的律诗，称为三韵律诗或小律。
正确5分
2、 什么是粘替对？
答：律诗中的粘是指偶数韵句与其后奇数分句，句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。
替是指的同一分句中，2 4 6位置的字平仄相反。 即平仄交替运用。
对是指的同一句（联）中的前后两个分句2 4 6位置上的字平仄相反。对是指每一联的上句的第二、四、六字与下句的第二、四、六字平仄相反就是对。 回答不全面 3分
3、对偶是不是等于对仗？
答：对偶不等于对仗。不等于。对仗可以说成是对偶，对偶不一定是对仗，对仗的要求更为严密。
回答不全面 4分
二、 七律部分 共25分（每小题5分）
1、 什么叫起承转合？
起——开始，承——承接，转——转折 深入，合——总结。
起：就是把想要说的事情，想一个办法开个头。用这个话头，来引出下面想说的话来。
承：就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。
转：就是不能一味地自说自话，全是流水帐，要制造些波澜。表面意思是往远了扯，但内在的联系
是紧密地含在里面的。
合：就是不能话题扯得过远，要结束了，总要回过头来，做个总结，回扣主题才算完整。
起承转合是律诗的基本骨架，对于五律和七律的诗，一般都是以两句为一单位，12句为起 也就是
首联，34句为承 也就是颔联，56句为转 也就是颈联，78句为合 也就是 尾联。这一形式出现的。 基本正确 5分
2、 转句的功能是什么？
答：转句的功能是：转折，深入。就是要有一个变化，要有一个提升。转句属于律诗的下章，律诗
一般是上景下情或上情下景，转句就是由情转景或由景转情，转句前分句就是上章和下章的分水岭。正确 5分
3、写合句应注意什么？
答：写合句应注意以下5点：
1.前分句要稍微总结下前面六句。
2.前分句要在语气上，逻辑上，为后分句做准备，以利于前后分句的衔接。
3.最好使用比，一般用比的时候都是用景结。当然，合句可以情结，可以景结。使用比的目的就是
为了达到字尽意不尽的效果。
4.要注意扣回起句。
5.要做到字尽意不尽，笔尽情不尽，就是所谓的余味无穷，得行简书，闻欲下峡，先以诗寄。正确 5分
4、为什么韵字不入诗？
答：因为古代汉语，是没有标点符号的。韵字，所表示的含义，就是一句话的结束，那么，在这种
情况之下，作品中出现韵字，就很容易导致误会发生，会使听者误以为句子结束了。特别是在吟唱
的时候，会导致观众鼓错掌声，所以，韵字，只能出现在最后一字。 正确 5分
5、什么是白脚？
答：白脚，就是律诗中每联的上联最后一个字。 （首句入韵式除外）
4分
三、 写一首《七律•学诗感怀》
雅韵宛然卿悦动，惜于渔火网屏融。
星牛心血鞠躬瘁，师学才高赋律虹。
窗尔落花方恨少，苦叹腹中语词穷。
唐风宋韵弥书案，逐梦更需勤练功。
初次写诗已经很不错了，先赞一个。下面我们来看看你的诗奥。从整体能看出所要表达的思想，但是衔接性不够，另外承转句不偶 。个别地方凑字 也有些直白 建议多读 多练1 相信以后会有更好的佳作，期待，加油了15分
冰涵同学基础知识掌握得不错，加油了。总分85分
作者: 仙龙儿 时间: 2013-4-19 09:58
小韵秋荷 发表于 2013-4-15 20:05
b08 小韵秋荷 13期七律考试
一、 基础部分[/backcolo ...
问候小韵秋荷同学你好，本次考题由我代评，拙评之处可以小窗交流哈。下面来学习你的看考题奥
b08 小韵秋荷 13期七律考试
一、 基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别答: 近体诗的主要类别：有律诗和绝句。其中又各有五言、六言、七言之别（六言较少见）。绝句每首四句；律诗每首八句，十句以上的称排律或长律，偶有六句三韵的律诗，称为三韵律诗或小律。 正确 5分
2、 什么是粘替对？（1）粘是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。我们说是后一句与前一句粘。
（2）替就是同一句中的音节处（2 、4 、6字）平仄相反。如果2、4、6字都平或者都仄了就说它失替了。
（3）对是指上下两句中2、4、6位的平仄相反，就是一句中，两个分句中的2位、4位、6位上的字的平仄相反。 正确 5分
3、对偶是不是等于对仗？不等于。对仗可以说成是对偶，对偶不一定是对仗，对仗的要求更为严密。
正确 5分
二、 七律部分 共25分（每小题5分）
1、 什么叫起承转合？答：什么叫起承转合？
是诗文结构章法方面的术语。‘起'是开端；‘承'是承接上文，加以申述；‘转'是转折，从另一方面立论；‘合'是结束全文。总结一下起承转合即：发生、扩展、转变、总结。
起承转合之间的关系：
起中有合，合中有起，这是首尾呼应，而承与转皆兼顾起合，这是上下勾连，一脉相承。所以四者之间，互相依存，互为作用，有着严密的逻辑性，体现着很强的辩证关系。
正确 5分
2、 转句的功能是什么？
答：转折，深入。转本身就是一个小的跳跃，从景到情的跳跃，从量到质的跳跃，从平铺直叙到诗意的高潮。所谓的转，就是要有一个变化，要有一个提升。转要转得使诗为之一振，精神起来，又不能转的脱离了主题。所以转是诗意的一种提升。 正确 5分
3、写合句应注意什么？
答：应注意前分句为前六分句做总结，同时也的为后分句做准备。应根据诗前面交代的内容来确立一个中心，紧扣主题，收拢全篇，并发散于诗外，使人读后留有余味为最佳。 回答不详 4分
4、为什么韵字不入诗？因为古代汉语和现代汉语的差异，古代是没有标点符号的，以韵字来表示停顿和完结。而 现在汉语则不是这样的，所以在这种情况中容易让别人会错意，为避免这种情况，所以韵字只能出现在句中的最后一字。 回答不详 4分
5、什么是白脚？
答：白脚，就是律诗中每联的上联最后一个字（首句入韵式除外） 正确 5分
三、 写一首《七律•学诗感怀》 共20分 学诗感怀/小韵秋荷
下平七阳
春风暖暖日斜墙，庭院深深竹影长。
淡酒微醺诗亦浅，清茶细袅梦尤凉，
吟来何处花知语，笔落当时韵有香。
九曲回肠情难尽，三更月色伴慵妆。 初次写律诗很不错奥，先赞一个。下面我们来看看你的诗，诗写得很美 但是有点跑题了。15分
小韵秋荷总的考试答题很不错的，总分89分
作者: 仙龙儿 时间: 2013-4-19 10:14
公主 发表于 2013-4-12 21:41
13期七律考试 B07-白雪公主
一、 基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别
问候白雪公主同学你好，本次考题由我代评，拙评之处可以小窗交流哈。下面来学习你的看考题奥
13期七律考试 B07-白雪公主
一、 基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别
答: 近体诗的主要类别：有律诗和绝句。其中又各有五言、六言、七言之别（六言较少见）。绝句每首四句；律诗每首八句，十句以上的称排律或长律，偶有六句三韵的律诗，称为三韵律诗或小律。 正确 5分
2、 什么是粘替对？
答:粘:第二句的第二字是平，那第三句的第二字必须也是平，就是粘，
第四句的第二字是仄，那么第五句的第二字，必须是仄就是 粘，
第六句的第二字是平，那么第七句的第二字，必须是平就是 粘，
如果两句的第二个字一平一仄 我们就说它失粘了。 ）粘是指韵句与其后一句（奇数3、5、7）句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。我们说是后一句与前一句粘。
替:就是每句的音节处（2 .4 字）平仄应是相反 如：平平仄仄平 如：仄仄平平仄如果2.4字都平或者都仄了，我们就说它失替了。 替是指的同一分句中，2 4 6位置的字平仄相反。 即平仄交替运用。
对:第一句 跟第二句 的第二字平仄相反 就是 对，
第三句 跟 第四句 的第二字平仄相反就是 对，
第五句 跟 第六句 的第二字 平仄相反就是 对，
第七句 跟 第八句 的第二字 平仄相反就是 对，
如果两句的第二个字都平或者都仄了，我们说它失对了。 对是指每一联的上句的第二、四、六字与下句的第二、四、六字平仄相反就是对。 回答不全面 3分
3、对偶是不是等于对仗？
答：对偶“≠”对仗。 ：对偶不等于对仗。不等于。对仗可以说成是对偶，对偶不一定是对仗，对仗的要求更为严密。
回答不全面 4分
二、 七律部分 共25分（每小题5分）
1、 什么叫起承转合？
答: 起——开始，承——承接，转——转折 深入，
合——总结。
起：就是把想要说的事情，想一个办法开个头。用这个话头，来引出下面想说的话来。
承：就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。
转：就是不能一味地自说自话，全是流水帐，要制造些波澜。表面意思是往远了扯，但内在的联系是紧密地含在里面的。
合：就是不能话题扯得过远，要结束了，总要回过头来，做个总结，才算完整。 基本正确 5分
2、 转句的功能是什么？
答: 转句的功能是：转折，深入。回答不详 4分
3、写合句应注意什么？
答:写结尾时要注意几点
1、要把握的是“速”字，这个速意思就是不要拖泥带水的、紧接转的内容，干净利落的关合全篇。不要继续还停留在转的意境上扭扭捏捏。以一字或两字紧接转，使其连接、不断裂地尽快进入合。
2、合，以意为上。这个意，可以明结，能体现作品畅快得意、神采飞扬的鲜活情态，也可暗示（喻），体现作者的感情、寄托与抱负。
可以是正意，也可以是反意。意，应为无尽之意，不要把意一下子写完、写尽，不能写得没有想象的空间，要留有余味，最好有潜移默化之意。
3、以景结情时，须要放开一步，不直说其意而又蕴含在景中。
4、以情作结时，要深化自己思想感情，用警句将强烈的情感表现出来。
5、以议作结时，在前面要写景、叙事的基础上，要直接议论，须要公开申明自己的观点。
6、以问作结时，用巧妙的疑问句作结，要避免平直浅露，需要耐人寻味。
7、要委婉含蓄，含蓄，就是蕴储不露的意思。诗不能把要表达的思想感情和盘托出，而要蕴含在形象和意境里，给人留下思索和想象的余地。
总之“合”是全诗关键的部分，古代诗人通常用“画龙点睛”来形容，结句写不好可以用“虎头鼠尾”四个字来形容，但不是每个人都能处理好的。
诗的结，最能体现作者的底蕴厚薄，以及他独到精辟的结论、见解和写作风格了。从种种结尾的效果来说，有的明快，催人觉醒；有的含蓄，使人思索，各擅胜场。
但不论采用何种结尾，都应根据诗前面交代的内容来确立一个中心，紧扣主题，收拢全篇，并发散诗思于诗外，使人读后留有余味为最佳。 正确 5分
4、为什么韵字不入诗？
答: 我们知道，古代汉语与我们今天的现代汉语，有个最明显，同时也是最简单的区别，这就是逗号和句号。韵字表示停顿古代汉语，是没有标点符号的。韵字，所表示的含义，就是一句话的结束，并不是象今天我们这样，使用句号来表示结束。那么，在这种情况之下，作品中出现韵字，就很容易导致误会发生，会使听者误以为句子结束了。特别是在吟唱的时候，会导致观众鼓错掌声，所以，韵字，只能出现在最后一字。我们知道古代教育，远不如我们今天这样普及，甚至连不少将军，如程咬金、李逵类似的武将们，并不识诗文，如果韵字放进诗中，特别是在宴会或某些特别的仪式上，吟唱诗作时，就容易引起不必要的误会和尴尬，这样的情形，谁也不乐意见到。因此，在写作的时候，就要予以避免。 回答很详细 赞一个 5分
5、什么是白脚？
答：白脚，就是律诗中每联的上联最后一个字。每首诗的白脚处不要用同一声调 （首句入韵式除外）
4分
三、 写一首《七律•学诗感怀》 共20分
《七律•学诗感怀》
文/白雪公主
人过五旬幽雅静，渔村潜入拜师忙。
只因圆那儿时梦，造句遣词行远航。
与世无争等闲若，引诗情到笔中章。
宋唐格律韵音美，其乐融融自在郎。 初写 很不错了，赞一个。白雪同学此诗写出了心中学诗的感慨，下面提一些不足之处，承转句不对偶 注意各句之间的斜街性。有些直白，建议多读多练多看，加油了。期待以后的佳作。
总体来说基础知识很好，总分85分
作者: 仙龙儿 时间: 2013-4-19 10:33
本帖最后由 仙龙儿 于 2013-4-19 11:09 编辑
茉莉茉莉 发表于 2013-4-16 19:59
B03--风生水起13期七律考试
一、基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别？
问候风生水起同学你好，本次考题由我代评，拙评之处可以小窗交流哈。下面来学习你的看考题奥
B03--风生水起13期七律考试
一、基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别？
答：近体诗的主要类别：有律诗和绝句。其中又各有五言、六言、七言。绝句每首四句；律诗每首八句，十句以上的称为排律或长律，偶有六句三韵的律诗，称为三韵律诗或小律。正确 5分
2、 什么是粘替对？
答：
粘是指每联的下联第二、四、六字与下一联上联的第二、四、六、字平仄相同就是粘。
对是指每一联的上句的第二、四、六字与下句的第二、四、六字平仄相反就是对。
替是指每句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反 即平仄交替运用。律诗中的粘是指偶数韵句与其后奇数分句，句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。
替是指的同一分句中，2 4 6位置的字平仄相反。 即平仄交替运用。
对是指的同一句（联）中的前后两个分句2 4 6位置上的字平仄相反。对是指每一联的上句的第二、四、六字与下句的第二、四、六字平仄相反就是对。 回答不全面 3分
3、对偶是不是等于对仗？
答：对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。 基本正确 5分
二、七律部份：共25分（每小题5分）
1、 什么叫起承转合？
答“起：就是把想要说的事情，想一个办法开个头。用这个话头，来引出下面想说的话来。
承：就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。
转：就是不能一味地自说自话，表面意思是往远了扯，但内在的联系是紧密地含在里面的。
合：就是不能话题扯得过远，要回过头来，做个总结，回扣主题。 回答不全面 4分
2、 转句的功能是什么？
答：转折，深入。转本身就是一个小的跳跃，从景到情的跳跃，从量到质的跳跃，从平铺直叙到诗意的高潮。所谓的转，就是要有一个变化，要有一个提升。转要转得使诗为之一振，精神起来，又不能转的脱离了主题。所以转是诗意的一种提升。 就正确 5分
3、写合句应注意什么？
答：应注意前分句为前六分句做总结，同时也的为后分句做准备。应根据诗前面交代的内容来确立一个中心，紧扣主题，收拢全篇，并发散于诗外，使人读后留有余味为最佳。 回答不详 4分
4、为什么韵字不入诗？
答：因为古代汉语和现代汉语的差异，古代是没有标点符号的，以韵字来表示停顿和完结。而 现在汉语则不是这样的，所以在这种情况中容易让别人会错意，为避免这种情况，所以韵字只能出现在句中的最后一字。正确 5分
5、什么是白脚？
答：白脚，就是律诗中每联的上联最后一个字（首句入韵式除外）。 正确 5分
三、 写一首《七律•学诗感怀》20分
《七律•学诗感怀》
渔村解惑人趋慕，余亦滥竽充数间。
翻牍难明黏对妙，寻师半解仄平艰。
心中斟酌因何故，月下推敲为那般，
始信三年成两句，一朝吟得泪潸潸。
呵呵学得好艰苦呀 学诗也不是一朝一夕的事情慢慢来哈，俺也在学习中呢。一同努力哈，不过从诗中看出基本知识掌握得很好，承转句对偶，在多练练字会更好。已经很不错了，赞一个。18分
风生水起同学考试题回答得很好， 总分90分
作者: 仙龙儿 时间: 2013-4-19 10:43
本帖最后由 仙龙儿 于 2013-4-19 10:48 编辑
真理 发表于 2013-4-15 19:33
13期七律考试 B04真理
一、 基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别
问候真理同学你好，本次考题由我代评，拙评之处可以小窗交流哈。下面来学习你的看考题奥
13期七律考试 B04真理
一、 基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别
答: 近体诗的主要类别：有律诗和绝句。其中又各有五言、六言、七言之别（六言较少见）。绝句每首四句；律诗每首八句，十句以上的称排律或长律，偶有六句三韵的律诗，称为三韵律诗或小律。 正确5分
2、 什么是粘替对？
答:粘:第二句的第二字是平，那第三句的第二字必须也是平，就是粘，
第四句的第二字是仄，那么第五句的第二字，必须是仄就是 粘，
第六句的第二字是平，那么第七句的第二字，必须是平就是 粘，
如果两句的第二个字一平一仄 我们就说它失粘了。
替:就是每句的音节处（2 .4 字）平仄应是相反 如：平平仄仄平 如：仄仄平平仄如果2.4字都平或者都仄了，我们就说它失替了。
对:第一句 跟第二句 的第二字平仄相反 就是 对，
第三句 跟 第四句 的第二字平仄相反就是 对，
第五句 跟 第六句 的第二字 平仄相反就是 对，
第七句 跟 第八句 的第二字 平仄相反就是 对，
如果两句的第二个字都平或者都仄了，我们说它失对了。 （1）粘是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。我们说是后一句与前一句粘。
（2）替就是同一句中的音节处（2 、4 、6字）平仄相反。如果2、4、6字都平或者都仄了就说它失替了。
（3）对是指上下两句中2、4、6位的平仄相反，就是一句中，两个分句中的2位、4位、6位上的字的平仄相反。
回答不明确 3分
3、对偶是不是等于对仗？
答：对偶“≠”对仗。 ：对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
回答不详 4分 [ /color]二、 七律部分 共25分（每小题5分）
1、 什么叫起承转合？
答: 起——开始，承——承接，转——转折 深入，
合——总结。
起：就是把想要说的事情，想一个办法开个头。用这个话头，来引出下面想说的话来。
承：就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。
转：就是不能一味地自说自话，全是流水帐，要制造些波澜。表面意思是往远了扯，但内在的联系是紧密地含在里面的。
合：就是不能话题扯得过远，要结束了，总要回过头来，做个总结，才算完整回答不详 4分。
2、 转句的功能是什么？
答: 转句的功能是：转折，深入。回答不详 4分
3、写合句应注意什么？
答:写结尾时要注意几点
1、要把握的是“速”字，这个速意思就是不要拖泥带水的、紧接转的内容，干净利落的关合全篇。不要继续还停留在转的意境上扭扭捏捏。以一字或两字紧接转，使其连接、不断裂地尽快进入合。
2、合，以意为上。这个意，可以明结，能体现作品畅快得意、神采飞扬的鲜活情态，也可暗示（喻），体现作者的感情、寄托与抱负。
可以是正意，也可以是反意。意，应为无尽之意，不要把意一下子写完、写尽，不能写得没有想象的空间，要留有余味，最好有潜移默化之意。
3、以景结情时，须要放开一步，不直说其意而又蕴含在景中。
4、以情作结时，要深化自己思想感情，用警句将强烈的情感表现出来。
5、以议作结时，在前面要写景、叙事的基础上，要直接议论，须要公开申明自己的观点。
6、以问作结时，用巧妙的疑问句作结，要避免平直浅露，需要耐人寻味。
7、要委婉含蓄，含蓄，就是蕴储不露的意思。诗不能把要表达的思想感情和盘托出，而要蕴含在形象和意境里，给人留下思索和想象的余地。
总之“合”是全诗关键的部分，古代诗人通常用“画龙点睛”来形容，结句写不好可以用“虎头鼠尾”四个字来形容，但不是每个人都能处理好的。
诗的结，最能体现作者的底蕴厚薄，以及他独到精辟的结论、见解和写作风格了。从种种结尾的效果来说，有的明快，催人觉醒；有的含蓄，使人思索，各擅胜场。
但不论采用何种结尾，都应根据诗前面交代的内容来确立一个中心，紧扣主题，收拢全篇，并发散诗思于诗外，使人读后留有余味为最佳。 正确 5分
4、为什么韵字不入诗？
答: 我们知道，古代汉语与我们今天的现代汉语，有个最明显，同时也是最简单的区别，这就是逗号和句号。韵字表示停顿古代汉语，是没有标点符号的。韵字，所表示的含义，就是一句话的结束，并不是象今天我们这样，使用句号来表示结束。那么，在这种情况之下，作品中出现韵字，就很容易导致误会发生，会使听者误以为句子结束了。特别是在吟唱的时候，会导致观众鼓错掌声，所以，韵字，只能出现在最后一字。我们知道古代教育，远不如我们今天这样普及，甚至连不少将军，如程咬金、李逵类似的武将们，并不识诗文，如果韵字放进诗中，特别是在宴会或某些特别的仪式上，吟唱诗作时，就容易引起不必要的误会和尴尬，这样的情形，谁也不乐意见到。因此，在写作的时候，就要予以避免。 正确 5分
5、什么是白脚？
答：白脚，就是律诗中每联的上联最后一个字。每首诗的白脚处不要用同一声调
（首句入韵式除外）。4分
三、 写一首《七律•学诗感怀》 共20分
唐诗宋句意传神，古韵今词肚里贫。
想学曹植行七步，寻师网络遇佳人。
屏前授课无回报，虚幻教书不求因。
作业联都留笔记，渔村别墅永为春。
写得很好。学习了。屏前 虚幻 不偶 总体来说很不错 18分
真理同学考题回答得很不错 。赞一个 总分 90分
作者: 仙龙儿 时间: 2013-4-19 10:58
丝絮飘舞 发表于 2013-4-12 23:12
13期七律考试 B-01丝絮飘舞
一、 基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别
问候丝絮飘舞同学你好，本次考题由我代评，拙评之处可以小窗交流哈。下面来学习你的看考题奥
13期七律考试 B-01丝絮飘舞
一、 基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别
答: 近体诗的主要类别：有律诗和绝句。
其中又各有五言、六言、七言之别。
绝句每首四句；
律诗每首八句，十句以上的称排律或长律，偶有六句三韵的律诗，称为三韵律诗或小律。正确 5分
2、 什么是粘替对？
答:粘:第二句的第二字是平，那第三句的第二字必须也是平，就是粘，
第四句的第二字是仄，那么第五句的第二字必须是仄就是 粘，
第六句的第二字是平，那么第七句的第二字必须是平就是 粘，
如果二、三两句；四、五两句；六、七两句的第二个字一平一仄 我们就说它失粘了。
替:就是每句的音节处（2 .4 字）平仄应是相反 如：平平仄仄平 如：仄仄平平仄
如果2.4字都平或者都仄了，我们就说它失替了。
对:第一句 跟第二句 的第二字平仄相反 就是 对，
第三句 跟 第四句 的第二字平仄相反就是 对，
第五句 跟 第六句 的第二字 平仄相反就是 对，
第七句 跟 第八句 的第二字 平仄相反就是 对，
如果两句的第二个字都平或者都仄了，我们说它失对了。 律诗中的粘是指偶数韵句与其后奇数分句，句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。
替是指的同一分句中，2 4 6位置的字平仄相反。 即平仄交替运用。
对是指的同一句（联）中的前后两个分句2 4 6位置上的字平仄相反。对是指每一联的上句的第二、四、六字与下句的第二、四、六字平仄相反就是对。 回答不全面 3分
3、对偶是不是等于对仗？
答：对偶不等于对仗。 对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。 回答不全面4分
二、 七律部分 共25分（每小题5分）
1、 什么叫起承转合？
答: 起——开始，承——承接，转——转折 深入，合——总结。
起：就是把想要说的事情，想一个办法开个头。用这个话头，来引出下面想说的话来。
承：就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。
转：就是不能一味地自说自话，全是流水帐，要制造些波澜。表面意思是往远了扯，但内在的联系是紧密地含在里面的。
合：就是不能话题扯得过远，要结束了，总要回过头来，做个总结，才算完整。 回答不全面 4分
2、 转句的功能是什么？
答: 转句的功能是：转折，深入。 回答不全面 4分
3、写合句应注意什么？
答:
1、要把握的是“速”字，这个速意思就是不要拖泥带水的、紧接转的内容，干净利落的关合全篇。不要继续还停留在转的意境上扭扭捏捏。以一字或两字紧接转，使其连接、不断裂地尽快进入合。
2、合，以意为上。这个意，可以明结，能体现作品畅快得意、神采飞扬的鲜活情态，也可暗示（喻），体现作者的感情、寄托与抱负。
可以是正意，也可以是反意。意，应为无尽之意，不要把意一下子写完、写尽，不能写得没有想象的空间，要留有余味，最好有潜移默化之意。
3、以景结情时，须要放开一步，不直说其意而又蕴含在景中。
4、以情作结时，要深化自己思想感情，用警句将强烈的情感表现出来。
5、以议作结时，在前面要写景、叙事的基础上，要直接议论，须要公开申明自己的观点。
6、以问作结时，用巧妙的疑问句作结，要避免平直浅露，需要耐人寻味。
7、要委婉含蓄，含蓄，就是蕴储不露的意思。诗不能把要表达的思想感情和盘托出，而要蕴含在形象和意境里，给人留下思索和想象的余地。
总之“合”是全诗关键的部分，古代诗人通常用“画龙点睛”来形容，结句写不好可以用“虎头鼠尾”四个字来形容，但不是每个人都能处理好的。
诗的结，最能体现作者的底蕴厚薄，以及他独到精辟的结论、见解和写作风格了。从种种结尾的效果来说，有的明快，催人觉醒；有的含蓄，使人思索，各擅胜场。
但不论采用何种结尾，都应根据诗前面交代的内容来确立一个中心，紧扣主题，收拢全篇，并发散诗思于诗外，使人读后留有余味为最佳。 正确 5分
4、为什么韵字不入诗？
答: 我们知道，古代汉语与我们今天的现代汉语，有个最明显，同时也是最简单的区别，这就是逗号和句号。韵字表示停顿古代汉语，是没有标点符号的。韵字，所表示的含义，就是一句话的结束，并不是象今天我们这样，使用句号来表示结束。那么，在这种情况之下，作品中出现韵字，就很容易导致误会发生，会使听者误以为句子结束了。特别是在吟唱的时候，会导致观众鼓错掌声，所以，韵字，只能出现在最后一字。我们知道古代教育，远不如我们今天这样普及，甚至连不少将军，如程咬金、李逵类似的武将们，并不识诗文，如果韵字放进诗中，特别是在宴会或某些特别的仪式上，吟唱诗作时，就容易引起不必要的误会和尴尬，这样的情形，谁也不乐意见到。因此，在写作的时候，就要予以避免。 正确 5分
5、什么是白脚？
答：白脚，就是律诗中每联的上联最后一个字。每首诗的白脚处不要用同一声调 （首句入韵式除外）。4分
三、 写一首《七律•学诗感怀》 共20分 这题没做呢 呵呵 下次一定要写奥 。不得分 。丝絮飘舞同学 基础知识掌握得还可以，律诗部分要加强喽，加油 总分 75分
作者: 仙龙儿 时间: 2013-4-19 11:08
心海一 发表于 2013-4-13 20:59
B06-心海13期七律考试
一、 基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别
问候心海同学你好，本次考题由我代评，拙评之处可以小窗交流哈。下面来学习你的看考题奥
B06-心海13期七律考试
一、 基础部分 共15分（每小题5分）
1、 近体诗的主要类别
答：近体诗的主要类别：有律诗和绝句。其中又各有五言、六言、七言。绝句每首四句；律诗每首八句，十句以上的称为排律或长律，偶有六句三韵的律诗，称为三韵律诗或小律。 正确 5分
2、 什么是粘替对？
粘是指每联的下联第二、四、六字与下一联上联的第二、四、六、字平仄相同就是粘。
对是指每一联的上句的第二、四、六字与下句的第二、四、六字平仄相反就是对。
替是指每句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反 即平仄交替运用。律诗中的粘是指偶数韵句与其后奇数分句，句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。
替是指的同一分句中，2 4 6位置的字平仄相反。 即平仄交替运用。
对是指的同一句（联）中的前后两个分句2 4 6位置上的字平仄相反。对是指每一联的上句的第二、四、六字与下句的第二、四、六字平仄相反就是对。 回答不全面 3分
3、对偶是不是等于对仗？
答：对偶不等于对仗。 对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。 回答不全面4分
二、 七律部分 共25分（每小题5分）
1、 什么叫起承转合？
答起：就是把想要说的事情，想一个办法开个头。用这个话头，来引出下面想说的话来。
承：就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。
转：就是不能一味地自说自话，表面意思是往远了扯，但内在的联系是紧密地含在里面的。
合：就是不能话题扯得过远，要回过头来，做个总结，回扣主题。 回答不全面 4分
2、 转句的功能是什么？
答：转折，深入。转本身就是一个小的跳跃，从景到情的跳跃，从量到质的跳跃，从平铺直叙到诗意的高潮。所谓的转，就是要有一个变化，要有一个提升。转要转得使诗为之一振，精神起来，又不能转的脱离了主题。所以转是诗意的一种提升。 基本正确 5分
3、写合句应注意什么？
答：应注意前分句为前六分句做总结，同时也的为后分句做准备。应根据诗前面交代的内容来确立一个中心，紧扣主题，收拢全篇，并发散于诗外，使人读后留有余味为最佳。 基本正确 5分
4、为什么韵字不入诗？
答：因为古代汉语和现代汉语的差异，古代是没有标点符号的，以韵字来表示停顿和完结。而 现在汉语则不是这样的，所以在这种情况中容易让别人会错意，为避免这种情况，所以韵字只能出现在句中的最后一字。 正确 5分
5、什么是白脚？
答：白脚，就是律诗中每联的上联最后一个字（首句入韵式除外） 正确 5分
三、 写一首《七律•学诗感怀》 共20分
人生五十感怀愁，半路春风半路幽。
书院锦囊终不息，自知轻怠始遮羞。
仄平粘对诗中韵，律中起承转合谋。
学海无涯勤为路，痴迷更上一层楼。 初次写很不错了，首先赞一个 。说说不足之处哈 。注意各句的衔接性，承转不偶。建议多读多看多练。注意词语的结构搭配，不要直白。16分
心海同学考题回答得很好了，能够完成就已经向成功迈近了一步。加油。总分88分
四、 作业 共60分（每讲作业全部完成为10分）
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