小渔村16期二年级第六讲D组作业***评阅老师红牛***

班副—凌空飞燕

作业要求：

1、写出结尾的几种方法

2、按起承转合修改前几期的作业。前几期作业呢，给大家累个够呛，本周呢不再留这样的作业了。前几期没交作业的尽快补上。过一段时间又要升级了，不交作业的很难升级。

                               
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秋云云

秋云云第六讲作业
1、写出结尾的几种方法
一、写出结尾的几种方法
答：一、从作用上分，合有以下几种结法：
1、首尾呼应式。以扣题作结，重点突出诗在最后点题，强调前意，意境明了，收住全诗。
2、点意式，即在结尾处点明诗的主题。
3、概括式 即用尾联对上三联所述之事加以总结。
二、从写作手法上可以分为如下几种结法：
1、以景作结，这种情形大多是前七句叙事或抒发感慨，尾句比较典型的景象作结。
2、抒情作结，这种结法抒情要扣题，还要留下余韵。
3、以发问作结，有问有答，反问肯定，结意清新。这样会增加层次起伏，留下联想的空间，使诗更有力。
4、以用典作结，凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来加深诗词中的意境，使诗更有含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，让人有联想空间。
5、以判断句作结，推断加强，主题突出。
6、以议论作结。
7、托梦寄意结法。对一些人物、事物、景物等要倾注深情，往往寄意梦中。结尾托梦寄意，常常将人的遐思引领到一个全新的境界，令人感到味之不尽。

漫舞轻飞

1、写出结尾的几种方法
一、写出结尾的几种方法
答：一、从作用上分，合有以下几种结法：
1、首尾呼应式。以扣题作结，重点突出诗在最后点题，强调前意，意境明了，收住全诗。
2、点意式，即在结尾处点明诗的主题。
3、概括式 即用尾联对上三联所述之事加以总结。
二、从写作手法上可以分为如下几种结法：
1、以景作结，这种情形大多是前七句叙事或抒发感慨，尾句比较典型的景象作结。
2、抒情作结，这种结法抒情要扣题，还要留下余韵。
3、以发问作结，有问有答，反问肯定，结意清新。这样会增加层次起伏，留下联想的空间，使诗更有力。
4、以用典作结，凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来加深诗词中的意境，使诗更有含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，让人有联想空间。
5、以判断句作结，推断加强，主题突出。
6、以议论作结。
7、托梦寄意结法。对一些人物、事物、景物等要倾注深情，往往寄意梦中。结尾托梦寄意，常常将人的遐思引领到一个全新的境界，令人感到味之不尽。

羽叶之

小渔村16期二年级第六讲 D11-羽叶之作业：

1、写出结尾的几种方法
答：一、从作用上分，合有以下几种结法：
1、首尾呼应式。以扣题作结，重点突出诗在最后点题，强调前意，意境明了，收住全诗。
2、点意式，即在结尾处点明诗的主题。
3、概括式 即用尾联对上三联所述之事加以总结。
二、从写作手法上可以分为如下几种结法：
1、以景作结，这种情形大多是前七句叙事或抒发感慨，尾句比较典型的景象作结。
2、抒情作结，这种结法抒情要扣题，还要留下余韵。
3、以发问作结，有问有答，反问肯定，结意清新。这样会增加层次起伏，留下联想的空间，使诗更有力。
4、以用典作结，凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来加深诗词中的意境，使诗更有含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，让人有联想空间。
5、以判断句作结，推断加强，主题突出。
6、以议论作结。
7、托梦寄意结法。对一些人物、事物、景物等要倾注深情，往往寄意梦中。结尾托梦寄意，常常将人的遐思引领到一个全新的境界，令人感到味之不尽。
三、从与主题的关系上可以分为：
1、就题作结，结于主题之内。
2、题外作结，结处荡开一笔。

2. 改前几期作业：

      《七律 学诗有感》
数月名师授业殷，言传笔会到如今。
承恩下惠难相忘，教诲爱怜饱含辛。
苦读诗书已数载，寻寻觅觅为何因。
浓情密意经犹在，品尝桃李当思亲。

      《七律 咏菊》
落日余晖影映斜，金黄帘卷漫梳妆。
秋风淡墨浓相近，单尾孤枝苞裹香。
北国霜冻寒侵骨，绿意新鲜耀众芳。
停伫凝眉寻千度，百花凋落现荣光。

        《七律  夏》
夏日骄阳似火烧，儿童嬉戏水中飘。
萋萋青草眠花下，玉树灵台百蕊娇。
青山小溪潺潺过，绿叶修竹茂密妖。
华夏儿女多奇志，山河气壮冲云霄。

       《七律  离别》
枫叶萧萧送故人，分别两地遥无音。
云烟飘渺落何处，致使英雄泪染襟。
花容怎耐狂风扫，烈焰飞腾化作氤。
纵使恩情皆了断，丝竹鼓乐表吾心。

淡看风尘

1、写出结尾的几种方法
一、写出结尾的几种方法
答：一、从作用上分，合有以下几种结法：
1、首尾呼应式。以扣题作结，重点突出诗在最后点题，强调前意，意境明了，收住全诗。
2、点意式，即在结尾处点明诗的主题。
3、概括式 即用尾联对上三联所述之事加以总结。
二、从写作手法上可以分为如下几种结法：
1、以景作结，这种情形大多是前七句叙事或抒发感慨，尾句比较典型的景象作结。
2、抒情作结，这种结法抒情要扣题，还要留下余韵。
3、以发问作结，有问有答，反问肯定，结意清新。这样会增加层次起伏，留下联想的空间，使诗更有力。
4、以用典作结，凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来加深诗词中的意境，使诗更有含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，让人有联想空间。
5、以判断句作结，推断加强，主题突出。
6、以议论作结。
7、托梦寄意结法。对一些人物、事物、景物等要倾注深情，往往寄意梦中。结尾托梦寄意，常常将人的遐思引领到一个全新的境界，令人感到味之不尽。
三、从与主题的关系上可以分为：
1、就题作结，结于主题之内。
2、题外作结，结处荡开一笔。

改前几期作业

                咏  菊
岁岁重阳岁岁同，茗壶片影又园中。
轻狂木叶院篱舞，温蓄菊花泥角躬。
未有骄情因独秀，犹闻坚傲自秋风。
才惊绝慧凝霜国，已付丹青缀径丛。

       七律一首.酷夏
又是一年炎夏天，毒阳火辣未留怜。
枝头蝉噪声尤烈，篱下农忙汗自延。
热浪时时风不济，焦人处处犬难眠。
纵然菡萏池中美，怎度今朝苦路煎。

                               
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