十四期中级班B第十三讲作业

寒山翠

十四期中级班B第十三讲作业   

作业：填词《谒金门》一首

要求：必须用陡起之法开篇，可以情陡起，也可以景陡起。

自评：

1，是以情陡起，还是以景陡起。
2，简述该词牌的特点。

评阅截止时间：2013年12月19日中午12点前
评阅截止时间：2013年12月21日中午12点前
作业格式：

A01-北海小妖

秋夜无尘

小渔村14期第13讲B组B16秋夜无尘作业


【谒金门】·何时君归

今又注，料峭残云郁兔。帘掩星河无寄语，思帆何处渡。
谁系心舟梦屿，谁惜泪飞无数。莫问离情添几许，朝朝兼暮暮。

自评：
1：本词以景陡起。
2：该词牌的特点：本词牌以仄声或入声字入韵，通过拗怒句。表达了抑郁、
曲折或愤懑、昂扬、激荡不平的情绪。起句三字发端突兀，使人一读便深
受感染。下面的内容，层层递进铺叙，景中藏情，情景互生。情和景互为
虚实，相得益彰。煞尾处情景交融，过渡衔接自然，无断裂之感，使上下
片读起来词意贯通、自然。结句言尽意不尽，使读者深深地为词中渲染的
感情而感动，回味无穷。



。

风舞狂花

秋夜无尘 发表于 2013-12-16 06:00

                               
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小渔村14期第13讲B组B16秋夜无尘作业

问好无尘！无尘的作业还是一如既往的非常认真，而且有几处很出彩。祝贺无尘，我们14期的杰出青年暗香盈袖给我们14期的杰出青年无尘这首词做了点评。我发到这里来，在说说我的想法。读到这首词，眼前浮现出一位落寞的女子，在深秋的夜晚辗转难眠。帘掩星河是云帘掩月吗云遮住了星河，她的相思无处可寄，只能期待梦中相遇。

温柔如水

B组B03温柔如水作业

【谒金门】·叹无水天瀑

终不见，雨幕惊天落远。似幻如仙舒袖卷，飘逸盈盈晚。
天瀑沧桑间断，意境怎寻宽展。恣意胡为难幸免，道违自然转。

自评：
1：本词以景陡起。
2：该词牌的特点：谒金门起拍（起句）一韵，只有三个字。三个字说不了许多的内容，必然有突兀之感。整首词句句押韵，且是仄韵或入声韵，说明词牌的情调整体上是激昂的、拗怒的。适合表达的情绪是抑郁、曲折或愤懑、昂扬、激荡不平的。所谓“陡起”，即是刘熙载所说的“顿入”意指词之发端直接切进主题，给人以陡峭震撼之感。以景陡起，景中必要含情，而后的描写才能言之有物，而这个情又不能表现的过于直白。要“在有意无意间”才能引人入胜。而后层层铺叙，句句景中含情，才使整首词更富于摇曳生姿的美感效果。

寒山翠

谒金门

文/寒梅

愁几度，极目风霜漫落，谁送兰舟浮晚幕，欲问何时错。

瘦笔横空忆昨，怎任看罗衣薄，犹见落花飞野陌，暗香难细数。

秋夜无尘

寒山翠 发表于 2013-12-19 01:08

                               
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谒金门文/寒梅愁几度，极目风霜漫落，谁送兰舟浮晚幕，欲问何时错。瘦笔横空忆昨，怎任看罗衣薄，犹见落花飞 ...

寒班：你好！看了你的词，我好喜欢！填得太好了！从谋篇、立意到上下片衔接都无可挑剔，向你学习了！读了三遍看到了一点小小的不足之处，野陌：陌字出韵了。别外：上片用了极目、漫落、送、等字，那浮字就有点欠缺，浮就有点原地浮动的意思，建议改浮为归，这样船就动了。还有：怎任看罗衣薄，这句断句似乎有些不妥。记得讲义上讲过，一首词里如用入声字，那所有的韵脚都是入声字，你词里有两个入声，其余是仄声字，这样混用似乎有点不妥。个见！

闲看云起

B组长看云 作业

                   谒金门·创业难

愁几许？都付乱蛩吟语。极目空山颜色素，败荷遭疏雨。

征雁横过烟渚，云淡深秋如故。断梗飘蓬霜满路，渺渺归何处？

自评：

1，本词以情陡起。

2，《谒金门》，双调45字，共8句，句句押韵。以仄声或入声字入韵。情调整体上是激昂的、拗怒的。适合表达抑郁、曲折或愤懑、昂扬、激荡不平的情绪（受语言驾驭能力的影响，我这首情绪上气势显弱，呵呵）。起句三字发端突兀，往往以景陡起或以情陡起，使人一读便深受感染。

善待自己

小渔村中级班B8  善待自己作业
《谒金门  网恋、》
偏相惜，敲碎相思苦忆。网上天涯量几尺?君心无处觅！
一纸前盟无力，不忍看Q灯寂。一曲网缘空脉脉，肠断盘键湿。

自评：
1，本词是情陡起。
2,此词牌双调45字，共八句，句句押韵，且押仄声活入声韵。情调是激昂、拗怒的。适合表达抑郁、愤懑、激昂的情绪。句式是上片3675，下片6675.

风舞狂花

闲看云起 发表于 2013-12-19 14:40

                               
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B组长看云 作业

                    谒金门·创业难 愁几许？都付乱蛩吟语。极目空山颜色素，败荷遭疏雨 ...

问好看云！又见看云佳作，又能和看云一起学习了，开心！这首词以设问开篇，一下把读者带入自己愁闷的心情。这种愁绪无人可说，只好都付乱蛩吟语。带着这种心情，只看到山失色，荷枯败，征雁浮云都对自己的愁闷无动于衷。天地之间只有一个孤独的身影艰难前行。煞尾尤其好，断梗飘蓬霜满路，渺渺归何处？强化了前路多艰却还要独自面对，抽象的未来形象化为铺满霜雪的艰辛之路，孤独的创业者想孤独无依的飘蓬，不知前路通向哪里，茫然，孤独，非常符合这个词牌的情调，赞一个！同时也祝看云学习快乐，事业发展顺利！

善待自己

善待自己 发表于 2013-12-20 15:03

                               
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小渔村中级班B8  善待自己作业
《谒金门  网恋、》
偏相惜，敲碎相思苦忆。网上天涯量几尺?君心无处觅！
...

谢谢花班班鼓励！我会继续努力！辛苦了:hug:

夏荷客服

【谒金门】.闺怨
千般绪，最恨错将你遇，书尽相思千百度，欲寄无处诉。
数载情牵回顾，旧约东君早负， 一径落花春已误，怨满桃花渡。
自评：
1，本词以情陡起。
2，《谒金门》，双调45字，共8句，句句押韵。以仄声或入声字入韵。情调整体上是激昂的、拗怒的。适合表达抑郁、曲折或愤懑、昂扬、激荡不平的情绪。
我就是凑作业，不会写！

无月

谒金门　寒夜
天已暮，六出飞花入户，夜静萧声深别处，掀起愁无数．
别后影随杯渡，孤馆寒窗无助，唯有相思忱里付，梨花空飞舞．

闲看云起

风舞狂花 发表于 2013-12-21 11:05

                               
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问好看云！又见看云佳作，又能和看云一起学习了，开心！这首词以设问开篇，一下把读者带入自己愁闷的心情 ...

谢谢花花的鼓励！词班开学以来，花花工作量加大，不但是我们的好同学，好班头，更是我们学习上的领路人，如果不是怕感情疏离，真想称你一声老师。非常感激你为我们付出的一切，好花花，辛苦了！
还有一个事，花花，我看到我们组无尘姐和夏荷都评阅同学的作业，前十二讲的作业我还在补做中，另外16期不时的还给我五律的评阅任务，咱们班同学之间的互评，我除了时间压力，更多的是能力上的压力，现在的水平实在评不了词，能不能允许我先不评？