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标题: 对联初级学校第20班第一讲作业评分帖 [打印本页]
作者: 罗初来 时间: 2014-8-11 07:27
标题: 对联初级学校第20班第一讲作业评分帖
对联初级学校第20班第一讲作业
网名： 学号： 得分：
一.填空题（每空2分，共30分）（评阅老师：清淡如茶）
1.楹联的基本特征是（ ）和（ ）。其基本规律是字句对等、（ ）、结构对应、（ ）、（ ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ ）。旧声以（ ）为平，（ ）、（ ）、入声为仄；今声以（ ）、（ ）为平，（ ）、（ )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ ），三，仄收句尽量避免（ ），平收句忌尾三平。
二.简答题（20分）（评阅老师：影子传说）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
三.分析题（每题10分，共20分）（评阅老师：幽幽南山）
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
四.对句（30分）（评阅老师：老八路）
1.出句：蝶吻花心动
2.出句：一捧清溪堪濯月
3.出句：心清自有芳香句
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:03
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：征尘 学号：c03 得分：94
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗）和（ 声律协调）。其基本规律是字句对等、（词性对品）、结构对应、（节律对拍）、（平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用 ）。旧声以（平声 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、（阳平 ）为平，（上声 ）、（去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 忌不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 尾三仄），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
1、答：领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
2、答：上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字；
不规则重字却破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：下联三平尾。
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：前情跟故事属于合掌；
折柳一筐编故事
采花几朵美佳人
正确！
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
1.对句：风拂叶干摇
2.出句：一捧清溪堪濯月
2.对句：三杯淡酒可舒心（今音）
3.出句：心清自有芳香句
3.对句：意静能生智慧诗
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:03
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：紫燕儿 学号：D05 得分：94
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（ 词语对仗）和（ 声律协调）。其基本规律是字句对等、（词性对品 ）、结构对应、（节律对拍 ）、（ 平仄对立）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（不得混用 ）。旧声以（ 平声 ）为平，（上声）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（阴平）、（阳平）为平，（上声）、（去声)为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（忌不规则重字），三，仄收句尽量避免（尾三仄），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：领字处于句首位置。起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。不规则重字破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）15分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
答： 笔底红梅香四季
古：仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
古：平平平仄平平平
门前修竹青千山 中的“青”出律，“青”应该是一仄字。尾三平，下联失替。
正确！
（1）用旧声标注每个字的平仄
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
2..折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：1:此联中下句“采花几朵忆前情”中“几”是仄出律，这个位置应该是一个平而不是仄。2：下联“前情”于上联“故事”合掌。
折柳一筐编故事
采花三朵送佳人
“几”字不出律！
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
1:对句：莺歌柳线摇
2.出句：一捧清溪堪濯月
2,对句：几声蛙鼓且和弦
3.出句：心清自有芳香句
3.对句：身正能成典范人
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:04
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：阳光落在心 学号：B06 得分：99
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗）和（声律协调）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节律对拍）、（平仄对立）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（不得混用）。旧声以（ 平声）为平，（上声）、（去声）、入声为仄；今声以（阴平 ）、（阳平）为平，（上声）、（去声)为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（忌不规则重字），三，仄收句尽量避免（尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。
不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
不规则重字破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
1. 笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：此联下联五字位（即“青”字）当仄而平，形成了尾三平。
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：此联‘故事’与‘前情’合掌。
2. 折柳一筐编故事
采花几朵忆童年
正确！
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：莺歌柳眼舒
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：几竿修竹自吟风
3.出句：心清自有芳香句
对句： 境朗才生磊落怀
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:04
网名：海之鱼 学号 A-02 得分：100
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗 ）和（ 声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节律对拍 ）、（ 平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 古今音不可混用 ）。旧声以（ 平声 ）为平，（ 上声 ）、（去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、（ 阳平 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 三仄尾 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折，过渡之处，起串合，联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：规则重字是一种修辞技巧，就是在上下联中与重字对应的是另外一个重字。
不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则重字。不规则重字破坏了上下联之间的对称法则 ，是对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
答：笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：此联尾三平
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：合掌，
折柳一筐编故事
采花三朵雅书房
正确！应该说明那部分合掌。
四.对句（30分）
1，出句：蝶吻花心动
对句：莺歌杏眼开
2，出句：一捧清溪堪濯月
对句：半壶老酒好偷闲
3，出句：心清自有芳香句
对句：室雅岂无经典诗
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:05
网名：芷草@龙的传人 学号：A-06 得分：96
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗 ）和（ 声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节律对拍 ）、（ 平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 古今音不可混用 ）。旧声以（ 平声 ）为平，（ 上声 ）、（去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、（ 阳平 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 三仄尾 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折，过渡之处，起串合，联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：规则重字是一种修辞技巧，就是在上下联中与重字对应的是另外一个重字。
不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则重字。不规则重字破坏了上下联之间的对称法则 ，是对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）18分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
答：笔底红梅香四季，门前修竹青千山
仄仄平平平仄仄，平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：此联最后三字尾三平 ，犯了联律通则
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：属于小合掌，
折柳一筐编故事
采花三朵学村姑
故事、前情意义基本一致，不能算小合掌。应该说明那部分合掌。
四.对句（30分）
1，出句：蝶吻花心动
对句：霞飞江影羞
2，出句：一捧清溪堪濯月
对句：三声暮鼓足提神
3，出句：心清自有芳香句
对句：性淡当无惊世篇
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:06
网名：无花果果 学号： B04 得分：100
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗 ）和（声律协调）。其基本规律是字句对等、（词性对品）、结构对应、（节律对拍 ）、（平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（古今音不可混用）。旧声以（平声）为平，（上声）、（去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平）、（ 阳平 ）为平，（上声 ）、（去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 三仄尾），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折，过渡之处，起串合，联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：规则重字是一种修辞技巧，就是在上下联中与重字对应的是另外一个重字。
不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则重字。
不规则重字破坏了上下联之间的对称法则 ，是对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
答：笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：此联尾三平
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：合掌，
折柳一筐编故事
采花三朵忆家山
正确！应该说明那部分合掌。
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：春来鸟语频
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：半窗斜影且吟诗
3.出句：心清自有芳香句
对句：院静堪题雅致诗
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:06
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：满园香茶行 学号：E10 得分：98
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（ 词语对仗）和（ 声律协调）。其基本规律是字句对等、（词性对品 ）、结构对应、（节律对拍 ）、（ 平仄对立）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（不得混用 ）。旧声以（ 平声 ）为平，（上声）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（阴平）、（阳平）为平，（上声）、（去声)为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（忌不规则重字），三，仄收句尽量避免（尾三仄），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：领字处于句首位置。起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。不规则重字破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
答： 笔底红梅香四季
古：仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
古：平平平仄平平平
门前修竹青千山 中的“青”出律，“青”应该是一仄字。尾三平，下联失替。
正确！
（1）用旧声标注每个字的平仄
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
2..折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：:下联“前情”于上联“故事”合掌。
折柳一筐编故事
采花几朵送佳人
正确！
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
1:对句：莺歌柳色青
2.出句：一捧清溪堪濯月
2,对句：几家村户半依山
3.出句：心清自有芳香句
3.对句：气爽怎无馥郁词
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:06
20班第一讲作业
网名：石阳一梦 学号：D02 得分：99
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗）和（声律协调）。其基本规律是字句对等、（词性对品）、结构对应、（节律对拍）、（平仄对立）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（不得混用）。旧声以（平声）为平，（上声）、（去声）、入声为仄；今声以（阴平）、（阳平）为平，（上声）、（去声)为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（忌不规则重字），三，仄收句尽量避免（三仄尾），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：在对联创作运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。不规则重字破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：“青千山”为三平尾；
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：“故事”与“前情”属于合掌；
折柳一筐编故事
采花几朵赠新人
正确！
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：风吹柳浪翻
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：千层荷浪任浮云
3.出句：心清自有芳香句
对句：量大常无世俗愁
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:12
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：玄子 学号：D10 得分：100
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗）和（ 声律协调）。其基本规律是字句对等、（词性对品）、结构对应、（节律对拍）、（平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用 ）。旧声以（平声 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、（阳平 ）为平，（上声 ）、（去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 忌不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 尾三仄），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
1、答：领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
2、答：上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字；
不规则重字却破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：下联三平尾。
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：前情=故事合掌；
折柳一筐编故事
采花几朵饰新居
正确！
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
1.对句：柳舒春意浓
2.出句：一捧清溪堪濯月
2.对句：无聊猴子却捞它
3.出句：心清自有芳香句
3.对句：情厚方成隽永文
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:12
网名：千雨若雪 学号：E-05 得分：98.5
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（ 词语对仗 ）和（ 声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节律对拍 ）、（ 平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用 ）。旧声以（ 平声 ）为平，（ 上 ）、（ 去 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、（ 阳平 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。
不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
不规则重字却破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。作为一般的应酬之作，由于作者一时疏忽而造成了不规则重字，也不必进行深究，古人传世名联中也偶有不规则重字出现；但在征联参赛或为正式场合撰写楹联时，务必细致检查，避免不规则重字的出现。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：问题在下联。下联的平仄应该是：平平仄仄仄平平，除却第三字的位置可以用平，修字不算错误，“青”字位置必须是仄，而用成了平，导致尾三平了。
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：此联“故”和“前”都有过去的意思，事和情都属于人事类。故事和前情的整个意思很相近，故合掌。
改：折柳一筐编故事
采花几朵赠佳人
正确！
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：燕裁柳袖长
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：每支柳笛尽思乡。
3.出句：心清自有芳香句
对句：意切才生缱绻情。
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:12
对联初级学校第20班第一讲作业
网名： 腾蛟舞天 学号： A05 得分：88
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（ 词语对仗 ）和（ 声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节律对拍 ）、（ 平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不能混用 ）。旧声以（ 上下阴平 ）为平，（上声 ）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（ 上下阴平 ）、（ 入声 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答: 一般情况下，它处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答:不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字
缺陷是：破坏了上下联之间的对称法则
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）10分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄：
仄仄平平平仄仄
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
一三五不论，二四六要分明，下联青字出律，且犯三忌
这幅对联应该用诗律的格式来衡量，没指出犯了什么忌！
2.根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：犯了合掌之忌
修改为：
折柳一筐编故事
采花几朵忆佳人
正确！应该指出合掌的词句。
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：风亲叶喜欢
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：几弦流水更迷人
3.出句：心清自有芳香句
对名：量大常生豪迈风
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:13
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：嫩鸭子 学号：A07 得分：84
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（ 词语对仗 ）和（ 声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节律对拍 ）、（ 平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 古今音不可混用 ）。旧声以（平声 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（ 阳平 ）、（ 阴平 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 三仄尾 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。不规则重字却破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）10分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔底红梅香四季
古： 仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
古： 平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
解：上下联平仄不相对,下联是三平尾。改为：门前翠竹绿千枝，可相对。
“修”字的位置可以是平声，
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
折柳一筐编故事
古：通仄仄平平仄仄
今：平仄平平平仄仄
采花几朵忆前情
古：仄平仄仄仄平平
今：仄平通仄仄平平
1）犯了古今平仄合用的错误。2）故事，是名词词组，而前情是个副词加名词，词性不对。
改为：
折柳一筐编故事
采花千朵敬夫人
好好地去看看讲义，犯忌包括什么内容。
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
1.对句：春来雨点多
2.出句：一捧清溪堪濯月
2.对句：半缸浊水可冲身
3.出句：心清自有芳香句
3.对句: 纸白能编雅韵诗
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:13
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：斋主不吃素 学号：D07 得分：99
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗）和（声律协调）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节律对拍）、（平仄对立）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（不得混用）。旧声以（ 平声）为平，（上声）、（去声）、入声为仄；今声以（阴平 ）、（阳平）为平，（上声）、（去声)为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（忌不规则重字），三，仄收句尽量避免（尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。
不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
不规则重字破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
1. 笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：下联尾三平。
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：此联“故事”与“前情”合掌。
2. 修改：
折柳一筐编故事===采花几朵醉青春
正确！
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：风撩柳眼开
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：几行淡墨欲飞龙
3.出句：心清自有芳香句
对句：步远能收锦绣程
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:13
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：吟夜 学号：C07 得分：96.5
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗）和（ 声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（词性对拼 ）、结构对应、（ 节律对拍 ）、（ 平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（新旧声不得混用 ）。旧声以（ 平声 ）为平，（上声 ）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、（ 阳平 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：规则重字是指在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，。不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。不规则重字破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：下联的平仄应该是“平平仄仄仄平平”，根据"一三五不论，二四六分明"，“修”字可平可仄，“青”的位置应该是仄声，此处“青”出律，导致该句三平尾。
这个联不能用一三五不论......来衡量，
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：此联中“故事”与“前情”含义过于接近，表达的是同一个意思，都是以前的事，所以，此联合掌。
修改：折柳一筐编故事；
采花几朵送佳人。
正确！
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：燕裁柳叶飘
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：两滴春雨可滋花
3.出句：心清自有芳香句
对句：神聚方得韵味联
老八路 第四题对句 1.意思尚可，（有孤平之嫌，而孤平之说有争议，在此只是提醒，不扣分）。10分。 2.合律。两滴春雨是不是太少了些？8.5分。 3.“聚”仄音，“得”古音仄，与“聚”失替，与“有”失对。8分。 此题得26.5分
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:14
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：余越 学号：A04 得分：100
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗）和（声律协调）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节律对拍）、（平仄对立）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（不得混用）。旧声以（ 平声）为平，（上声）、（去声）、入声为仄；今声以（阴平 ）、（阳平）为平，（上声）、（去声)为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（不规则重字），三，仄收句尽量避免（尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：在联中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。
不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
不规则重字破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
1. 笔底红梅香四季
（仄仄平平平仄仄）
门前修竹青千山
（平平平仄平平平）
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：此联下联五字位当仄而平，形成了尾三平。
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：此联‘故事’与‘前情’合掌。
2. 折柳一筐编故事
采花几朵绾青丝
正确！
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句： 风牵柳韵生
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：四围古树若凌云
3.出句：心清自有芳香句
对句：墨累犹存浩瀚篇
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:14
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：太阳岛 学号：B09 得分：99
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（ 词语对仗 ）和（ 声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节律对拍 ）、（ 平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用 ）。旧声以（ 平声 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、（ 阳平 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下领字处于句首位置，起引领下文（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答:不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
规则重字，是指在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：（1）
笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）下联为避三平尾，应该在第五字（青）位用仄音。改为：门前修竹翠千山
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：“故事”与“前情”意思接近，犯了合掌。改为：
折柳一筐编故事
采花几朵扮新娘
正确！
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：莺歌柳梦苏
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：半方慧镜可明心
3.出句：心清自有芳香句
对句: 眼阔常生旖旎图
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:14
对联初级学校第20班第一讲作业
网名： 王瑞华 学号： c08 得分：97
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（ 词语对仗 ）和（ 声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节律对拍 ）、（ 平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用 ）。旧声以（ 平声 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、（ 阳平 ）为平，（上声 ）、（ 去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 重字 ），三，仄收句尽量避免（仄收句尽量避免三仄尾 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：基本正确（28分）二忌不规则重字，符合联通规则的规则的重字是允许的。
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。
不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字
不规则重字却破坏了上下联之间的对称法则
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
仄仄平平平仄仄
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
三平尾
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
合掌 故事与前情
前情改为清香
正确！忆字也改改
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：蜂搬杏树香
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：两堤翠柳可钩鱼
3.出句：心清自有芳香句
对句：意順何来寂寞情
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:15
网名：钓鱼台 学号：A09 得分：99
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗）和（声律协调）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节律对拍）、（平仄对立）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（不得混用）。旧声以（ 平声）为平，（上声）、（去声）、入声为仄；今声以（阴平 ）、（阳平）为平，（上声）、（去声)为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（忌不规则重字），三，仄收句尽量避免（尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。
不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
不规则重字破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
1. 笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：此联下联五字位（即“青”字）当仄而平，形成了尾三平。
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：此联‘故事’与‘前情’合掌。
2. 折柳一筐编故事
采花几朵绣前程
正确！
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：云遮月面羞
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：半帘竹影亦澄心
3.出句：心清自有芳香句
对句：足捷先登峭立山
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:15
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：素影 学号：E07 得分：100
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗）和（声律协调）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（节律对拍 ）、（平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用）。旧声以（平声）为平，（ 上 ）、（ 去）、入声为仄；今声以（ 阴平）、（ 阳平 ）为平，（上声）、（ 去声)为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 三仄尾 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折，过渡之处，起串合，联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：规则重字在对联中是一种修辞技巧，就是在上下联中与重字对应的是另外一个重字。
不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则重字。
不规则重字破坏了上下联之间的对称法则 ，是对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：下联犯了对联禁忌，三平尾了。
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：此副对联中“故事”与“前情”意思相近，合掌。
试改：
折柳一筐编故事
采花几朵饰青春
正确！
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：风来柳幔开
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：几声玉笛更思乡
3.出句：心清自有芳香句
对句：骨傲更生霜雪姿
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:15
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：一介布医 学号：D08 得分：99.5
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗）和（ 声律协调）。其基本规律是字句对等、（词性对品）、结构对应、（节律对拍）、（平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用 ）。旧声以（平声 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、（阳平 ）为平，（上声 ）、（去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 忌不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 尾三仄），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
1、答：领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
2、答：上下联中与重字对应的是另一个重字-----规则重字；
破坏了上下联之间的对称法则------- 不规则重字 乃对联文体中形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：下联三平尾。
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：前情跟故事为合掌；
折柳一筐编故事
撷风几缕系遥思
正确！
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
1.对句：风歌水面欢
2.出句：一捧清溪堪濯月
2.对句：盈眸红叶欲燃山
3.出句：心清自有芳香句
3.对句：胆壮岂无慷慨诗
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:16
网名：小葡萄 学号：E02 得分：99
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（ 词语对仗 ）和（ 声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（ 词性对平 ）、结构对应、（ 节律对拍 ）、（ 平仄对立）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（不得混用 ）。旧声以（ 平声 ）为平，（ 上 ）、（ 去 ）、入声为仄；今声以（阴平 ）、（ 阳平 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答；一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句的作用），或在句意转折过渡处起串合，联结各句的作用！
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答；在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。不规则重字破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答；下比尾三字“青千山”平平平，造成尾三平！
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答；上比中‘故事’与下比‘前情’合掌！折柳一筐编故事=采花几朵赠佳人
正确！
四.对句（30分）
1. 出句：蝶吻花心动
1. 对句；风和杏眼开
2. 出句：一捧清溪堪濯月
2 对句；几行翠竹亦清心
3. 出句：心清自有芳香句
3 对句； 义重更多未了缘
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:16
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：清音五弦 学号：A03 得分：99
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗）和（声律协调）。其基本规律是字句对等、（词性对品）、结构对应、（节律对拍）、（平仄对立）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（不得混用）。旧声以（平声）为平，（上声）、（去声）、入声为仄；今声以（阴平 ）、（阳平）为平，（上声）、（去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（不规则重字），三，仄收句尽量避免（尾三仄），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）、
答：领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句的作用），或在句意转折、过度之处起串合、联接各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：规则重字是指在上下联中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字。
不规则重字则是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
不规则重字的缺陷是：它破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季； 门前修竹青千山。
（1）用旧声标注每个字的平仄
答： 笔底红梅香四季；门前修竹青千山。
仄仄平平平仄仄 平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：平收句尾三平了，范了《联律通则》的避忌。
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：“故事”与“前情”词意相同，是合掌了。
改：折柳一筐编故事；采花几朵表春心。
正确！
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：风来山色宣【清音五弦】
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：半笺新曲已伤怀【清音五弦】
3.出句：心清自有芬芳句
对句：茶淡偏寻起落间【清音五弦】
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:16
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：五溪散人 学号：C01得分：96
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗）和（声律协调）。其基本规律是字句对等、（词性对品）、结构对应、（节律对拍）、（平仄对立）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（不得混用）。旧声以（平声）为平，（上声）、（去声）、入声为仄；今声以（阴平）、（阳平）为平，（上声）、（去声)为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（不规则重字），三，仄收句尽量避免（尾三仄），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置。
作用：起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
规则重字，是指在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字。
不规则重字的缺陷是：不规则重字破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
下联出现了尾三平
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：犯了合掌；把“前情”改为“流年”
正确！
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：风吹柳絮翩
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：三分翠柳幸沐风
3.出句：心清自有芳香句
对句：酒醉不解风月情
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:17
对联初级学校第20班第一讲作业
网名： 野蔷薇 学号：B08 得分：97
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗）和（ 声律协调）。其基本规律是字句对等、（词性对品 ）、结构对应、
（节律对拍 ）、（平仄对立）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中
（不得混用）。旧声以（ 平声 ）为平，（上声 ）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、
（阳平）为平，（ 上声 ）、（去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌（忌合掌），二忌（ 忌不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（尾三仄 ），平收句忌
尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：领字处于联句的句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、
联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：规则重字是指上下联中与重字相对应的是另外一个重字。
不规则重字是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
不规则重字的缺陷是： 不规则重字破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷 。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）18分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
下联尾三平，大忌
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
上下联意境合掌。
修改：采花几朵赠情人
词义合掌，
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：风流鸟语香
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：三杯浊酒可成仙
3.出句：心清自有芳香句
对句：人善常怀儒雅风
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:17
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：鱼儿和渔夫1 学号： C02 得分：99
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（ 词语对仗 ）和（ 声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（节律对拍 ）、（ 平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用 ）。旧声以（ 平声 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、（ 阳平 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置。
起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：规则重字：上下联中与重字相对应的是另外一个重字。
不规则重字：指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
不规则重字的缺陷：不规则重字破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文
体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
答：笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：下联平仄失替，使得最后三字尾三平。
这里不能用平仄失替来衡量
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：上联“故事”与下联“前情”合掌。
改：折柳一筐编故事
采花几朵梦前程
正确！
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：莺歌柳眼开
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：几株古树可停云
3.出句：心清自有芳香句
对句：室古岂无风雅人
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:18
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：旁观者旁观 学号：E04 得分：98
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗）和（声律协调）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品）、结构对应、（节律对拍）、（平仄对立）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用）。旧声以（平声）为平，（上声）、（去声）、入声为仄；今声以（阴平）、（阳平）为平，（上声）、（去声)为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（不规则重字），三，仄收句尽量避免（尾三仄），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。领字在对联中的应用，常见一字领、二字领、三字领，亦称一字豆、二字豆、三字豆，当然也有四字领，乃至五字领、七字领等。对联中领字常由动词、副词、连词或短语充当，平仄皆有，虽然上下联之间以平仄相对为佳，但也可不计平仄。王力先生《诗词格律》中说“一字豆是词的特点之一。懂得一字豆，才不至于误解词句的平仄。有些五字句，实际上是上一下四”，于联也当如此。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：A、规则重字：即是在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字。
B、不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
C、不规则重字却破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：笔底红梅香四季（仄仄平平平仄仄）
门前修竹青千山（平平平仄平平平）
此联的问题是对句出现三平尾了。
正确！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：此联犯了合掌。
折柳一筐编故事
读书几本著文章
正确！应该指出哪里合掌。
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：人来画鸟惊
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：千杯素酒解闲愁
3.出句：心清自有芳香句
对句：意乱无关典雅声
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:18
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：雨如烟 学号：D 03 得分：100
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗 ）和（ 声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（词性对品 )、结构对应、(节律对拍）、（ 平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用 ）。旧声以（ 平声）为平，（上声 ）、（去声）、入声为仄；今声以（阴平 ）、（阳平）为平，（上声）、（去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（不规则重字），三，仄收句尽量避免（三仄尾），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：领字，一般情况下，处于句首位置，或在句意转折、过渡之处。其作用：起引领下句（一句或数句）的作用，或起串合，联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：规则重字，是指在对联中运用了重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字。不规则重字，是指在一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。不规则重字的缺陷：破坏了上下联之间的对称法则，属于联文体中严重的形式缺陷。在征联参赛或正式场合撰写楹联时，也是要避免不规则重字的出现。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（1）用旧声标注每个字的平仄
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答： 此联未遵循对联规律中平仄对立的要求。而且平收句出现了三尾平。
正确
2.折柳一筐编故事
仄仄仄平平仄仄
采花几朵忆前情
仄平仄仄仄平平
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：前情与故事合掌，一与忆字有些音同，也应避嫌。改：折柳一筐编故事=采花几朵续姻缘
正确
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：风牵柳梦扬
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：千回碧水可依云
3.出句：心清自有芳香句
对句：意远方无枯燥篇
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:19
对联初级学校第20班第一讲作业
网名： 冷青玉 学号： A01 得分：100
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（ 词语对仗 ）和（ 声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节律对拍 ）、（ 平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用 ）。旧声以（ 平声 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、（ 阳平 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置。
起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。
不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
不规则重字却破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
答：1.笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：依据“一三五不论，二四六分明”之说，第三个字“修”可平可仄，而“青”虽是第五个子，但它平仄必须和上联相对以避免尾三平，但在本联中用了平音，造成尾三平大忌。
正确
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：折柳一筐编故事
通仄仄平平仄仄
采花几朵忆前情
仄平仄仄仄平平
上联的“故事”和下联的“前情”合掌
修改如下：
折柳一筐编故事
采花几朵报新春
正确
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：风梳柳色新
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：三杯美酒可融心
3.出句：心清自有芳香句
对句：气正还须挚意情
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:19
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：沉博绝丽 学号： E01 得分：100
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（ 词语对仗 ）和（声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节律对拍 ）、（ 平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用 ）。旧声以（ 平声 ）为平，（ 上声 ）、（去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、（ 阳平 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
领字在联句中一般处于两种位置，处于句首，起引领下句作用；处于句意转折或过渡处，起串合，联结各句作用。平仄相对为佳，也可不计平仄。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
不规则重字，是指一幅对联中出现两个或多个不规则字。
规则重字，是指在联文中运用重字修辞技巧时必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字。确保了上下联之间完美的对称性，而且增加了联语的难度和趣味性。
不规则重字的缺陷是破坏了上下联之间的对称法则。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（1）用旧声标注每个字的平仄
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题：下联三平尾
正确
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
故事与前情犯了合掌之忌，
如改成 折柳一筐编故事
采花几朵谱新歌
正确
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：风摇柳眼开
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：半壶老酒可怡情
3.出句：心清自有芳香句
对句：德重堪为卓绝人
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:20
对联初级学校第20班第一讲作业
网名： 宋慈 学号：E06 得分：90
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗 ）和（ 声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节律对拍 ）、（平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（两者不可以混用 ）。旧声以（ 平 声 ）为平，（上声 ）、（ 去声）、入声为仄；今声以（阴平）、（阳平 ）为平，（上声）、（去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。
不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
规则重字不仅确保了上下联之间完美的对称性，而且增加了联语的难度和趣味性。但是，不规则重字却破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）15分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔 底 红 梅 香 四 季
仄 仄 平 平 平 仄 仄
门 前 修 竹 青 千 山
平 平 平 仄 平 平 平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
楹联在平仄规则上要求“平仄对立”即句中按节奏安排平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相反。此上联“红”“香”为平声，按“平仄对立”规则，下联的“修”“青”处应为仄声，而此两处是平声。
标注正确，此联依诗律，上联合律， 下联 应该 （平）平（仄）仄仄平平，括号内可平可仄，第五字应仄而平，犯三平尾之忌。
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：根据《联律通则》，此联在避忌问题上犯了合掌。“故事”和“前情”意义相近。可把“忆前情”改为“寄相思”。
正确
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：风抚柳眼开
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：几场细雨可催花
3.出句：心清自有芳香句
对句：志远常观寂寞书
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:20
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：儒林人家 学号：E08 得分：78
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（ 词语对仗 ）和（声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节律对拍 ）、（ 平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用 ）。旧声以（平声 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、（ 阳平 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）答：领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用或在句意转折过度之处，起串合联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。
不规则重字：指在一副对联中出现两个或多个不相同的不规则字。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）5分
1.笔底红梅香四季
仄仄仄仄平仄仄
门前修竹青千山
仄仄平平平平平
红梅、门前怎么成仄仄声啦？ 今音古音都是平声吧！ 竹古音是仄声。
（1）用旧声标注每个字的平仄
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：上下联中节律对拍上有问题。上联中节奏点的用字的偶数位次（2，4，6位次用字用的是三个仄声。应为：仄仄平平平仄仄。下联,笔底（仄仄）对门前（仄仄）香（平）对青（平），出现尾三平（青千山）
此题只有“出现三平尾（青千山）”一句分析正确，其它的分析自己再认真的看一看。
2. 折柳一筐编故事
古：仄仄平平平仄仄
今 平仄平平平仄仄
采花几朵忆前情
仄平仄仄仄仄平
仄平仄仄仄平平
上联：折柳一筐编故事
对句：开心几次忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答在此联中出现的问题1：合掌，上下联对仗中意思相似。上下联对应位置中用字语言重复，非对立，又非互为补充。
分析、修改都错了！去看看同学们的答题。
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：莺飞柳下飘
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：几思美句难摘星
3.出句：心清自有芳香句
对句 头钝难得美妙联
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:21
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：圣雪 学号：B10 得分：100
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗）和（ 声律协调）。其基本规律是字句对等、（词性对品）、结构对应、（节律对拍）、（平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用 ）。旧声以（平声）为平，（ 上声）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平）、（阳平）为平，（上声）、（去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（忌不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（尾三仄），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
1、答：领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
㈠规则重字：
（1）上下联同位各重。即上联重复使用了某个字，且下联又在相同位置重复使用另外一个字。
（2）上下联异位互重。即上联分别在两个位置使用了某两个不同的字，且下联又相应换位重复了上联使用的某两个字。这是重字联中的一种特殊形式。（如：共说三潭同一月；谁知一月映三潭。）
（3）允许某些虚字同位相重。
㈡不规则重字”主要是指以下三种情况：
1、上下联间同位重字
同位重字，就是指在上、下联中，相同位置同字相对;
2、上下联间不规范异位相互重字;
3、上联出现了重字而下联相同位置却没有相应出现重字，或下联出现了重字而上联相同位置却没有相应出现重字。
不规则重字却破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分） 20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：下联尾三平。
正确
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：前情跟故事属于合掌；
折柳一筐编故事
采花几朵付新词
正确
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
1.对句：风和柳黛舒
2.出句：一捧清溪堪濯月
2.对句：几条古道可牵花
3.出句：心清自有芳香句
3.对句：目浩岂无荣落情
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:22
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：临窗惜月 学号：E09 得分：88
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗）和（声律协调）。其基本规律是字句对等、（词性对品）、结构对应、（节律对拍）、（平仄对立）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（不得混用 ）。旧声以（平声）为平，（ 上声）、（ 去声）、入声为仄；今声以（阴平）、（阳平）为平，（上声）、（去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（忌不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
领字在对联中的应用，常见一字领、二字领、三字领，亦称一字豆、二字豆、三字豆，当然也有四字领，乃至五字领、七字领等。对联中领字常由动词、副词、连词或短语充当，平仄皆有，虽然上下联之间以平仄相对为佳，但也可不计平仄。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
规则重字：在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。
不规则重字：是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
不规则重字的缺陷：不规则重字却破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）10分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平 三平尾 失替 失对
三平尾是正确的，也是失对，不能说是失替。
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：合掌
哪里合掌？也没修改啊？
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：诗犁墨海耕
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：两弯秀目可传情
3.出句：心清自有芳香句
对句：水静常无寂寞诗
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:22
对联初级学校第20班第一讲作业
网名；夕瑶 学号：A10 得分：97
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（ 词语对仗 ）和（ 声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（词性対品 ）、结构对应、（ 结构对应 ）、（ 结构对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不可今音和古音混用 ）。旧声以（ 平声 ）为平，（上声 ）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（ 一声，即阴平 ）、（ 二声 ，即阳平 ）为平，（三声 ，即上声 ）、（ 四声，即去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般来说，领字处于句首位置，起引领下句的作用，或在句意转折，过度之处，起串合，连结各句的作用
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：规则重字就是在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中相对应的是另外一个重字。不规则重字就是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）18分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答1：笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山【对句存在三平尾】 平平平仄平平平
正确
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：故事和前情合掌
正确
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
1 对句：风摇柳发飘
2.出句：一捧清溪堪濯月
2 对句；满窗花影自愁人
3.出句：心清自有芳香句
对句；发白不无家国怀
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:22
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：浓音郁清廖 学号：C06 得分：94.5
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗）和（ 声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品）、结构对应、（ 节奏相应 ）、（平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（不得混用 ）。旧声以（ 平声）为平，（上声）、（去声）、入声为仄；今声以（阴平）、（阳平）为平，（上声）、（去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）一般处在楹联的首句 起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
规则重字：
在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。 不仅确保了上下联之间完美的对称性，而且增加了联语的难度和趣味性。
不规则重字： 是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
不规则重字的缺陷：破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）18分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔底红梅香四季
上上平平平去上
门前修竹青千山
平平平入平平平
题目要求用平仄，
（2）指出此联在平仄规则
上存在的问题
犯了三平尾
正确
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：上下联意思合掌了 ；词也部分合掌：
编故事 忆前情
改为：折柳一筐编故事
采花几朵绘新诗
正确
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
鱼推柳线摇
2.出句：一捧清溪堪濯月
半里翠柳欲耕春
3.出句：心清自有芳香句
文浅难成雅致诗
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:23
对联初级学校第20班第一讲作业
网名： 百汀 学号：C09 得分：100
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（ 词语对仗）和（ 声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节率对拍）、（平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（不得混用）。旧声以（ 平声 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平）、（ 阳平 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 尾三仄），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置。起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：规则重字，就是在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字。
不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
不规则重字的缺陷是破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：此联犯了平收句忌尾三平的问题。
正确
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：根据《联律通则》，此联在避忌问题上犯了合掌之忌，“故事”与“前情”合掌。修动如下：
折柳一筐编故事
采花几朵忆佳人
正确
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：风临柳线扬
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：几株淡菊亦欢心
3.出句：心清自有芳香句
对句：气雅何贪媚俗欢
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:23
对联初级学校第20班第一讲作业
网名： 碧海浪花 学号： D04 得分：99
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（ 词语对仗 ）和（声律协调）。其基本规律是字句对等、（词性对品）、结构对应、（ 节律对拍 ）、（ 平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用 ）。旧声以（ 平声 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、（ 阳平 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（不规则重字），三，仄收句尽量避免（尾三仄），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：规则重字，是指在上下联中与重字相对应的是另外一个重字。不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。不规则重字的缺陷是，破坏了上下联之间的对称法则。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔底红梅香四季 (仄仄平平平仄仄）
门前修竹青千山（平平平仄平平平）
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答： 在平仄规则上，上下联第五字失对，下联犯了“尾三平”之忌，只需把下联第五字改用仄声字即可。
正确
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答： “ 故事”与“前情”合掌。试改如下：
折柳一筐编故事；
采花几朵哄新人。
正确
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：莺啼柳眼开
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：千丝翠柳可笼烟
3.出句：心清自有芳香句
对句：命蹇应无浪漫诗
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:23
网名： 田园牧歌 学号：A08 得分：85
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（ 灵魂 ）和（ 精髓 ）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节律对拍 ）、（ 平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用 ）。旧声以（ 平声 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、（ 阳平 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：基本正确（26分）楹联的基本特点是词语对仗和声律协调，咱们按讲义来，你讲的太深奥了。
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。规则重字不仅确保了上下联之间完美的对称性，而且增加了联语的难度和趣味性。但是，不规则重字却破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）10分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1） 用旧声标注每个字的平仄 ： 仄仄平平平仄仄，平平平平平
发完作业没再检查检查？
（2） 指出此联在平仄规则上存在的问题:平仄不对应而且还三平尾
平仄不对应不确切。
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
犯了合掌之忌
应该指出哪里合掌了，
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：春摇柳絮飞
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句 ：三折翠柳可探春
3.出句：心清自有芳香句
对句：酒冷方知寂寞弦
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:24
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：溪琴清音五十弦 学号：D09 得分：85
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗）和（声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（节律对拍 ）、结构对应、（词性对品）、（平仄对立）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（不得混用）。旧声以（平声）为平，（上声）、（去声）、入声为仄；今声以（阴平）、（阳平）为平，（上声）、（去声)为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（不规则重字），三，仄收句尽量避免（尾三仄），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：a、在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
b、不规则重字却破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）18分
1.笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（1）用旧声标注每个字的平仄
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题：
答a、下联：青—应‘仄’。b、下联：尾三平。
正确
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：柳--花、故事--前情：合掌。修改：?
花，柳不该算合掌
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动==波推海月升
2.出句：一捧清溪堪濯月==三分细雨亦抚尘
3.出句：心清自有芳香句==功到才临五岳峰
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:24
网名： 微逸 学号：B02 得分：89
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（ 灵魂 ）和（ 精髓 ）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节律对拍 ）、（ 平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用 ）。旧声以（ 平声 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、（ 阳平 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：基本正确（26分）楹联的基本特点是词语对仗和声律协调，确实和田园牧歌的错误一样，作业不是都隐藏的吗？
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。规则重字不仅确保了上下联之间完美的对称性，而且增加了联语的难度和趣味性。但是，不规则重字却破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）15分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1） 用旧声标注每个字的平仄 ： 仄仄平平平仄仄，平平平平平
（2） 指出此联在平仄规则上存在的问题:平仄不对应而且还三平尾
和田园牧歌你们俩谁抄谁的？怎么犯的错都一样啊？
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
故事，前情， 犯了合掌之忌，可改前情为春香
正确
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：风吹柳笑垂
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句 ：两杯香茗可澄心
3.出句：心清自有芳香句
对句：世远更无功利心
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-11 09:25
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：湘竹含烟 学号：D01 得分：80
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（ 词语对仗 ）和（ 声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节律对拍 ）、（ 平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用 ）。旧声以（ 平声 ）为平，（ 上 ）、（ 去 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、（ 阳平 ）为平，（上声 ）、（ 去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 不规则重字），三，仄收句尽量避免（ 尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：领字处于联句的句首位置。其作用是：起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：规则重字，是指在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字；不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。不规则重字却破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（1）用旧声标注每个字的平仄
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：此联下联犯了“尾三平”。
正确
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：此联在避忌问题上犯了“合掌”，“故事”与“前情”合掌。下联改为：采花几朵忆佳人。
正确
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：风吹柳发飘
2.出句：一捧清溪堪濯月
3.出句：心清自有芳香句
作者: 哈哈大笑 时间: 2014-8-11 10:20
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：哈哈大笑 学号：B05 得分：92
一.填空题（每空2分，共30分）（评阅老师：清淡如茶）
1.楹联的基本特征是（词语对仗 ）和（音律协调 ）。其基本规律是字句对等、（词性对品 ）、结构对应、（节奏对拍 ）、（平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（古今忌混用 ）。旧声以（平 ）为平，（上 ）、（去 ）、入声为仄；今声以（阴平 ）、（阳平 ）为平，（上 ）、（去 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（三仄尾 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）（评阅老师：影子传说）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。不规则重字却破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）14分（评阅老师：幽幽南山）
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
此联在联中虽然遵循了二四六分明的原则，但是下比存在孤仄以及三连平的问题。
答得不准确，这里不能用二四六分明的原则，也不是孤仄和三连平的问题，存在的问题是尾三平。
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
全联犯了合掌的忌讳，上下比虽然采用的意象各有差别，但是在情感的表述上都倾向于对过往的怀念。
改之：
折柳一筐编故事
采花几朵怯春风
故事、前情合掌
四.对句（30分）（评阅老师：老八路）
1.出句：蝶吻花心动
对句：莺啼柳眼开
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：半帘翠柳好栖云
3.出句：心清自有芳香句
对句：骨瘦何妨剑气鸣
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-12 07:43
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：良红玉 学号：B01 得分：93
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（词语对仗 ）和（音律协调 ）。其基本规律是字句对等、（词性对品 ）、结构对应、（节奏对拍 ）、（平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（今音古音不能混用 ）。旧声以（平 ）为平，（上 ）、（去 ）、入声为仄；今声以（阳平 ）、（阴平 ）为平，（ 上 ）、（去 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（三仄尾 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。不规则重字却破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）15分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
标注的正确
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
此联存在孤平以及三连平的问题。
哪里的孤平啊？记住，这是三平尾，是大忌！
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
此联犯了合掌的禁忌，如果修改的话可以改成，折柳一筐编故事，采花几朵问春风。
应该指出合掌的部位
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
对句：风邀燕影归
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：两三萤火最撩人
3.出句：心清自有芳香句
对句：室陋无贫李杜诗
作者: 窗前月映水中天 时间: 2014-8-12 07:44
网名：搜尽奇峰打草稿 学号：E03 得分：94
一.填空题（每空2分，共30分）
1.楹联的基本特征是（ 词语对仗 ）和（ 声律协调 ）。其基本规律是字句对等、（ 词性对品 ）、结构对应、（ 节律对拍 ）、（ 平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用 ）。旧声以（ 平声 ）为平，（ 上 ）、（ 去 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、（ 阳平 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 尾三仄 ），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处，起串合、联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。
不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
不规则重字却破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。作为一般的应酬之作，由于作者一时疏忽而造成了不规则重字，也不必进行深究，古人传世名联中也偶有不规则重字出现；但在征联参赛或为正式场合撰写楹联时，务必细致检查，避免不规则重字的出现。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
答：问题在下联。下联的平仄应该是：平平仄仄仄平平，除却第三字的位置可以用平，修字不算错误，“青”字位置必须是仄，而用成了平，导致尾三平了。
正确，第一个字也可平可仄。
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
答：此联“故”和“前”都有过去的意思，事和情都属于人事类。故事和前情的整个意思很相近，故合掌。
改：折柳一筐编故事
采花几朵落空闱
正确
四.对句（30分）
1.出句：蝶吻花心动
竹荫水气清
2.出句：一捧清溪堪濯月
数辞靡曲莫尘心
3.出句：心清自有芳香句
影只常怀寂寞情
作者: 空谷飘灵 时间: 2014-8-12 16:53
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：空谷飘灵 学号：B07 得分：98
1.楹联的基本特征是（词语对仗）和（ 声律协调）。其基本规律是字句对等、（词性对品）、结构对应、（节律对拍）、（平仄对立 ）和形对意联。
2.判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声”双轨制“，但在同一联文中（ 不得混用 ）。旧声以（平声 ）为平，（ 上声 ）、（ 去声 ）、入声为仄；今声以（ 阴平 ）、（ 阳平 ）为平，（上声 ）、（去声 )为仄。
3.楹联的三个避忌问题：一忌合掌，二忌（ 忌不规则重字 ），三，仄收句尽量避免（ 尾三仄），平收句忌尾三平。
清淡如茶：正确（30分）
二.简答题（20分）（评阅老师：影子传说）
1.领字处于联句的什么位置？其作用是什么？（此题8分）
答：在一般情况下，领字处于句首位置，起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折，过渡之处，起串合，联结各句的作用。
2.什么是规则重字和不规则重字？不规则重字的缺陷是什么？（此题12分）
答：在联文中运用重字修辞技巧时，必须做到上下联中与重字相对应的是另外一个重字，即规则重字。不规则重字，是指一副对联中出现两个或多个相同的不规则字。
不规则重字破坏了上下联之间的对称法则，属于对联文体中严重的形式缺陷。
正确 20分
三.分析题（每题10分，共20分）20分（评阅老师：幽幽南山）
1.笔底红梅香四季
门前修竹青千山
（1）用旧声标注每个字的平仄
笔底红梅香四季
仄仄平平平仄仄
门前修竹青千山
平平平仄平平平
（2）指出此联在平仄规则上存在的问题
对联忌三平三仄尾，下联中，青千里，青出律了，此位置应为仄音字
可把青字改为韵或绿：门前修竹韵（绿）千山
平平平仄仄平平
正确
2.折柳一筐编故事
采花几朵忆前情
根据《联律通则》，指出此联在避忌问题上犯了哪方面的忌？能把有问题的词语修改一下更好。
折柳一筐编故事
平仄仄平平仄仄
采花几朵忆前情
仄平仄仄仄平平
答：平仄无误，“故事”和“前情”合掌了
采花几朵诉衷情
正确
四.对句（30分）（评阅老师：老八路）
1.出句：蝶吻花心动
对句：风吹柳黛娇
2.出句：一捧清溪堪濯月
对句：半樽玉液且怡情
也
3.出句：心清自有芳香句
对句：情寂当生落寞词
作者: 幽幽南山 时间: 2014-8-13 17:47
评后语：作业第三题评完，同学们都能熟练地标注古音，准确的找出对联中存在的避忌问题，成绩多数都是满分，祝贺大家！
多说一句，虽然不是这个作业题包括的内容。“笔底红梅香四季，门前修竹青千山。”这副联平仄的要求依七言律诗的格律，即：仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。上下联的第一、第三字可平可仄，这是格律诗的一个基本的，也是特殊的格式。不适合用一三五不论，二四六分明的要求去衡量。
作者: 墨煮秋词 时间: 2014-8-13 21:00
作者: 罗初来 时间: 2014-8-17 08:31
第一讲作业有9位同学得了100分，望戒骄戒躁乘胜前进！
没有得满分的同学请根据老师指出的问题，对照讲义进行复习，争取举一反三，力求举一反十。
第一讲是基础的基础，必须弄懂弄通。
分数统计有出入的请跟帖说明。
作者: 满园香茶行 时间: 2014-8-17 09:03
窗前月映水中天 发表于 2014-8-11 09:06
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：满园香茶行 学号：E10 得分：98
请教老师，这里：蝶吻花心动=莺歌柳色青 其中青字可否形容词当动词用？:lol
作者: 百汀 时间: 2014-8-17 20:44
各位评卷老师辛苦了！
作者: 老八路 时间: 2014-8-17 21:06
满园香茶行 发表于 2014-8-17 09:03
请教老师，这里：蝶吻花心动=莺歌柳色青 其中青字可否形容词当动词用？
既然形容颜色，青，当属形容词。
作者: 满园香茶行 时间: 2014-8-17 22:04
老八路 发表于 2014-8-17 21:06
既然形容颜色，青，当属形容词。
谢谢老八路老师指导。:hug:
作者: 老八路 时间: 2014-8-17 22:08
满园香茶行 发表于 2014-8-17 22:04
谢谢老八路老师指导。
不客气，教学相长，互相学习，共同进步！
作者: 旁观者旁观 时间: 2014-8-27 14:21
窗前月映水中天 发表于 2014-8-11 09:18
对联初级学校第20班第一讲作业
网名：旁观者旁观 学号：E04 得分：98
谢谢评阅老师!老师们辛苦了！
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