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标题: 小渔村少年国学诗经班E组第二讲作业评阅 [打印本页]

作者: 紫冰雪儿 时间: 2014-9-12 21:23
标题: 小渔村少年国学诗经班E组第二讲作业评阅
小渔村少年国学诗经班E组第二讲作业

1、给下列字注音
荇寤寐芼辗
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？

截止时间：
作业截止时间:每周五12:00 作业用默认字体！
评阅用红色字体！

作者: 快乐仙女 时间: 2014-9-12 21:29
标题: 小渔村少年国学诗经班E组第二讲作业
副班-细雨无痕作业：
1、给下列字注音
答：荇xìng 寤wù 寐mèi 芼 mào 辗zhǎn

2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：
艺术手法：
　1、这诗的主要表现手法是兴寄
所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。如此诗以雎鸠之“挚而有别”，兴淑女应配君子，以荇菜流动无方，兴淑女之难求。这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。
　2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。
“窈窕”是叠韵;“参差”是双声;“辗转”既是双声又是叠韵。双声叠韵连绵字的运用，持了古代诗歌淳朴自然的风格。
3、　用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵的形式。这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。

作者: 天天快乐 时间: 2014-9-12 21:42
小渔村少年国学诗经班E组第二讲作业
1、给下列字注音
荇    寤寐    芼    辗
xing wu mei  mao zhan
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
  1兴
  2采用双叠字
  3用韵

作者: 泡杯香茶等你 时间: 2014-9-12 21:43
E05-香茶作业

1、给下列字注音
荇(xìng) 寤(wù) 寐(mèi) 芼（mào）辗（zhǎn）
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：《关雎》的艺术手法有如下三点：1、这诗的主要表现手法是兴寄；2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性；3、　用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

作者: QQ_96CD17 时间: 2014-9-12 21:51
1、给下列字注音
荇 xing四声寤 WU 三声寐 mei 四声芼 mao 四声辗 zhan
三声
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
1、这诗的主要表现手法是兴寄；2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性；3、　用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

截止时间：
作业截止时间:每周五12:00 作业用默认字体！
评阅用红色字体！

作者: QQ_96CD17 时间: 2014-9-12 21:53
E31清新自然作业
1、给下列字注音
荇 xing四声寤 WU 三声寐 mei 四声芼 mao 四声辗 zhan
三声
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
1、这诗的主要表现手法是兴寄；
2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性；
3、　用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

作者: QQ_AA3945 时间: 2014-9-12 21:59
E28-一抹红霞作业
1、给下列字注音
荇xing 寤wu 寐mei 芼mao 辗zhan
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
a、这首诗用了兴寄的表现手法
b、用了双声叠韵的连绵词：窈窕、参差、辗转
c、在用韵上采用偶句入韵

作者: 冷月@ 时间: 2014-9-12 22:09
E19冷月@作业

小渔村少年国学诗经班E组第二讲作业

1、给下列字注音
荇（xing 四声）寤（wu 四声）寐（mei 四声）芼（mao 四声）辗（zhan 三声）
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：本诗的艺术手法有三点：（1）这诗的主要表现手法是兴寄。
（2)这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵词，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。
（3）用韵方面，这诗还采取了偶句入韵的方式。

作者: 潇潇一梦 时间: 2014-9-13 08:11
E18 潇潇一梦小渔村少年国学诗经班E组第二讲作业
1、给下列字注音
答：荇xìng 寤wù 寐mèi 芼 mào 辗zhǎn

2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
艺术手法：
1.这诗的主要表现手法是兴寄
所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。如此诗以雎鸠之“挚而有别”，兴淑女应配君子，以荇菜流动无方，兴淑女之难求。这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。
　2.还用了双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。
“窈窕”是叠韵;“参差”是双声;“辗转”既是双声又是叠韵。双声叠韵连绵字的运用，持了古代诗歌淳朴自然的风格。
3.这诗采取偶句入韵的方式。这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。

作者: 蕙兰 时间: 2014-9-13 09:33
E23蕙质兰心小渔村少年国学诗经班E组第二讲作业

1、给下列字注音
答：荇xìng 寤wù 寐mèi 芼 mào 辗zhǎn

2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：
艺术手法：
　1、这诗的主要表现手法是兴寄
所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。如此诗以雎鸠之“挚而有别”，兴淑女应配君子，以荇菜流动无方，兴淑女之难求。这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。
　2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。
“窈窕”是叠韵;“参差”是双声;“辗转”既是双声又是叠韵。双声叠韵连绵字的运用，持了古代诗歌淳朴自然的风格。
3、　用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵的形式。这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。

作者: 闲庭 时间: 2014-9-13 11:40
E组第二讲作业
E17闲庭信步
作业：1、给下列字注音
荇    寤寐    芼    辗
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答案    荇(xìng) 寤(wù) 寐(mèi) 芼(mào) 辗（zhǎn）
  1、这诗的主要表现手法是兴寄
  2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。
  3、　用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

作者: 清风素月 时间: 2014-9-13 13:20
第二讲作业 E-O6清风素月
1、给下列字注音
荇xìng 寤wù 寐mèi 芼 mào 辗 zhǎn
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
1、主要表现手法是兴寄
2、采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性
3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式

作者: 潇潇一梦 时间: 2014-9-13 15:19
小渔村少年国学诗经班E组第二讲作业
A19一南宫踏舞
给下列字注音：荇，寤，寐，芼，辗
荇：xing（四声）寤：Wu（四声）寐：mei（四声）芼：mao（四声）辗：zhan(三声）
关雎艺术手法有哪三点？
一：这首诗的表现手法是兴寄。二：这首诗还釆用了双声叠韵连绵字，以增强诗歌的音调和谐美和描写人物的生动性。
三：用韵方面，这首诗采取的是偶句入韵的方式。

作者: 西岭雪 时间: 2014-9-13 17:07

诗经班第二讲作业：E组长-西岭雪

一、给下列字注音
荇(xìng) 寤(wù) 寐(mèi) 芼(mào) 辗（zhǎn）

二、《关雎》的艺术手法有哪三点？

1、这诗的主要表现手法是兴寄；

2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性；
3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

作者: 红尘紫陌 时间: 2014-9-13 19:20
诗经班第二讲作业：E11-红尘紫陌

一、给下列字注音
答：荇xìng    寤wù 寐mèi 芼 mào 辗zhǎn

二、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：1、这诗的主要表现手法是兴寄；
   2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性；
   3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

作者: 爱唱歌的鱼 时间: 2014-9-14 16:26
小渔村少年国学诗经班E组第二讲作业 E10-爱唱歌的鱼
1、给下列字注音
荇 xìng 寤 wù 寐 mèi 芼 mào 辗zhǎn
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：1、这诗的主要表现手法是兴寄；
2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性；
3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

作者: 平淡 时间: 2014-9-14 19:54
E---02平淡作业1、给下列字注音
荇(xìng) 寤(wù) 寐(mèi) 芼(mào)辗（zhǎn）

2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
《关雎》的艺术手法，有三点：
1、这诗的主要表现手法是兴寄；以雎鸠之“挚而有别”，兴淑女应配君子；以荇菜流动无方，兴淑女之难求。
2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性；
“窈窕”是叠韵;“参差”是双声;“辗转”既是双声又是叠韵。双声叠韵连绵字的运用，保持了古代诗歌淳朴自然的风格。
3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

作者: 花蹊春好 时间: 2014-9-15 17:20
E组13花蹊春好作业
一、给下列字注音
答：荇    寤    寐    芼    辗
   xìng    wù mèi    mào zhǎn
二、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：1、这诗的主要表现手法是兴寄；
   2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性；
   3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

作者: 心醉茶香 时间: 2014-9-15 23:16
E09-心醉茶香作业

1、给下列字注音
荇寤寐芼辗
荇(xìng) 寤(wù) 寐(mèi) 芼(mào) 辗（zhǎn）

2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
本诗的艺术手法：
1、这诗的主要表现手法是兴寄，先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。
2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性；
3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

作者: 赏心三两枝 时间: 2014-9-16 08:57
E08赏心三两枝作业

1、给下列字注音
荇(xìng) 寤(wù) 寐(mèi) 芼(mào) 辗（zhǎn）

2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
　 1．这诗的主要表现手法是兴寄。所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。如此诗以雎鸠之“挚而有别”，兴淑女应配君子；以荇菜流动无方，兴淑女之难求。
2．这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。如：“窈窕”是叠韵;“参差”是双声;“辗转”既是双声又是叠韵。
3．用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。所谓偶韵，就是把第一句（也可以是第二句）定为基韵，以下逢双句就押的用韵方式。

作者: 菊香一味 时间: 2014-9-18 19:54
E组的同学们都认真做了作业。赞！请参考少年国学班群里已发的答案对照一下。谢谢！

作者: 浣茶 时间: 2014-9-19 09:22
小渔村少年国学诗经班E组第二讲作业

1、给下列字注音
荇（xìng) 寤(wù ) 寐 (meì) 芼(maò) 辗 (zhǎn)

2、《关雎》的艺术手法有哪三点？

答：（1）这诗的主要表现手法是兴寄；

（2）这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性；

（3）用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

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