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标题: 小渔村少年国学诗经班C组第七讲作业 [打印本页]

作者: 紫冰雪儿 时间: 2014-10-24 20:08
标题: 小渔村少年国学诗经班C组第七讲作业
小渔村少年国学诗经班C组第七讲作业

1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
2、桃之夭夭，（       ）。之子于归，宜其室家。
   （    ），有蕡其实。之子于归，（    ）。
   桃之夭夭，（    ）。（    ），宜其家人。

作业截止时间:每周五12:00 作业用默认字体！
评阅用红色字体！

作者: 疏影淡月 时间: 2014-10-24 20:18
C05疏影淡月作业：
1、“桃之夭夭，灼灼其华”用了什么手法？
答：使用了比喻的手法。
2、诗歌填空
桃之夭夭，（灼灼其华  ）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭  ），有蕡(fén)其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁  ）。（  之子于归  ），宜其家人。

作者: 点儿 时间: 2014-10-27 10:50
小渔村少年国学诗经班C组C12点儿第七讲作业
小渔村少年国学诗经班C组第七讲作业

1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
答：比兴。
2、桃之夭夭，（灼灼其华       ）。之子于归，宜其室家。
   （桃之夭夭    ），有蕡其实。之子于归，（宜其家室    ）。
   桃之夭夭，（其叶蓁蓁    ）。（之子于归    ），宜其家人。

作者: 花开时节 时间: 2014-10-29 10:07
C06花开时节作业
1、“桃之夭夭，灼灼其华”用了什么手法？
答：使用了比兴的手法。
2、诗歌填空
桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡(fén)其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归），宜其家人。

作者: 安安然 时间: 2014-10-31 14:50
第七讲作业 C10-安安然
1、“桃之夭夭，灼灼其华”用了什么手法？
答：使用了比兴的手法。
2、诗歌填空
桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡(fén)其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归），宜其家人。

作者: 紫竹轩云 时间: 2014-10-31 20:35
1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
答：使用比喻的修辞手法。
2、桃之夭夭，（灼灼其华    ）。之子于归，宜其室家。
   （桃之夭夭），有蕡其实。之子于归，（宜其家室）。
   桃之夭夭，（  其叶蓁蓁    ）。（之子于归），宜其家人。

作者: 寒雪傲梅 时间: 2014-11-2 16:15
C09寒雪傲梅
作业：
1、“桃之夭夭，灼灼其华”用了什么手法？
答：比喻

2、诗歌填空
桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡(fén)其实。之子于归,(宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。(之子于归），宜其家人。

作者: 水面来风 时间: 2014-11-2 16:36
C07水面来风作业

1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
答：比兴。
2、桃之夭夭，（灼灼其华       ）。之子于归，宜其室家。
   （桃之夭夭    ），有蕡其实。之子于归，（宜其家室    ）。
   桃之夭夭，（其叶蓁蓁    ）。（之子于归    ），宜其家人。

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