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标题: 小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业 [打印本页]

作者: 紫冰雪儿 时间: 2014-10-24 20:12
标题: 小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业
小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业

1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
2、桃之夭夭，（       ）。之子于归，宜其室家。
   （    ），有蕡其实。之子于归，（    ）。
   桃之夭夭，（    ）。（    ），宜其家人。

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作者: 可缓缓归矣 时间: 2014-10-24 20:45
小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业
G10-陌上花开
1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
比
2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归），宜其家人。

作者: 下雨天，末落 时间: 2014-10-24 21:12
小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业
G08-下雨天
1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
答：比
2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归），宜其家人。

作者: 儒缘 时间: 2014-10-26 00:31
G19-儒缘第七讲作业：
1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
答：比。
2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归），宜其家人。

作者: 倾听 时间: 2014-10-27 13:51
小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业
G16-倾听

1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
用了：比
2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归），宜其家人。

作者: 心蓝 时间: 2014-10-29 09:39
小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业
G组长-心蓝

1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
用了：比
2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归），宜其家人。

作者: 云无痕 时间: 2014-10-30 09:33
G09-云无痕
1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
用了：比
2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归），宜其家人。

作者: 水无香 时间: 2014-10-30 15:02

G05-水无香
1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
用了：比
2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归），宜其家人。

作者: 紫藤花园 时间: 2014-10-30 22:57
小渔村少年国学诗经班G组第七讲
G17-紫藤花园作业：
1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
答：比
2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归），宜其家人。

作者: 冷蓉儿 时间: 2014-11-14 22:32
小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业：
G13-蓉儿作业

1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
比
2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归），宜其家人。

作者: 白丁墨语 时间: 2014-11-16 15:57
小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业
01白丁墨语
1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
比
2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归），宜其家人。

作者: 拂尘皈依 时间: 2014-11-16 16:32
G-08 拂尘皈依作业：

1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
“兴”的手法鲜艳的桃花联想到美丽的新娘
2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归，宜其室家。
（桃之夭夭），有蕡其实。之子于归，（宜其家室）。
桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归），宜其家人。

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