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标题: 对联初级学校第21班第三讲作业评分帖 [打印本页]

作者: 罗初来    时间: 2015-3-16 05:43
标题: 对联初级学校第21班第三讲作业评分帖

一.简答题(每小题5分,共20分)(评阅老师:百汀
1、如何寻找切入点?
2、对联的表达方式有哪五种?
3、切入的方式有哪几种?
4、什么是着眼点?

二、应对(每小题10分,共20分)(评阅老师:秋实
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】

三、成联(20分)(评阅老师:幽幽南山
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副


四、成联(20分)(评阅老师:老八路
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。

五、成联(20分)(评阅老师:圣雪
为胡有章校长接儿媳撰联。


注:
1、已设置“回帖仅作者可见”,自动隐藏。
2、作业请不要用彩色字体。
3、作业截止时间:2015年3月1日至3月15日24时(历时半个月)
4、作业做好在此跟帖即可。请填写网名和学号。
5、成联要求进行联意解说,单比不超过四个分句,不提倡自对。
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 05:48


网名:诗书礼乐       学号:C03         得分: 88                                       

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
            首先,切入点是视点的某一点。要全面铺开,从有关原始材料中寻找。
            其次,切入点是着眼点中的一点。要缩小范围,从着眼点——看点中寻找。
            再次,切入点是线索上的一点。要顺藤摸瓜,从线索、思路(头绪、发展脉络)中寻找。
            有时,切入点有可能不是落脚点。必须引导突破,使落脚点升华。
            总之,切入点也是为主题服务的。两线必须殊途同归,使之突出主题。
评: 正确, 5分
2、对联的表达方式有哪五种?      
     对联的五种表达方式是:(1)叙述。叙述和交代人物经历、事件发展变化过程、场景、空间的转换。
                                           (2)描写。把描写对象的状貌、情态描绘出来。
                                            (3)抒情。表达情思,抒发情感。
                                            (4)议论。通常直接归于抒情,特别是融情于事和融情于理。
                                             (5)说明。主要以广告宣传形式表达。
评: 正确, 5分
3、切入的方式有哪几种?
      切入的方式有五种:(1)微缩法。大处着眼,小处着手。
                                      (2)创新法。选材见深,观点见新。
                                       (3)求实法。化虚为实,以实烘虚。
                                      (4)风格法。凸现个性,展现作者个人文风。
                                       (5)感受法。用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
  评: 正确, 5分
4、什么是着眼点?
      着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评: 正确, 5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
       出句:研墨抚琴,不枉一窗山月【 圣   雪 】
       对句:吟鞭绣虎,特知三友风神【诗书礼乐】
                (三友:岁寒三友——梅、竹、松)

2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
         出句:万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
          对句:一群雪岭,恰如西竺佛参禅【诗书礼乐】
“吟鞭绣虎”表意不明,且与第二分句没有多少关联。第二联寓意尚可。13分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
       “烟花三月下扬州”成联:
          上联:阳春季月,琼花翠柳烟篷别;
          下联:都会扬州,绣户珠帘指日临。【诗书礼乐】
      联意:阳春三月,江岸繁花似锦、景色艳美,送别烟波中顺流东去的友船;
                 不久,友人就会到达那盛世江南、富丽华美的东方大城市扬州了。
评:意境,手法合乎要求,有说明,联句亦比较生动,应该离开原句的窠臼。17分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
        “花过雨。又是一番红素。”成联:
          上联:甘霖润物,柳拂花扬红素绮;
          下联:春色撩人,莺歌燕舞水山娇。【诗书礼乐】
                         ( 花扬:扬花。)
        联意:一场滋润万物的时雨过后,花开柳新,花红柳絮白,好一派绮丽、明媚的春光;
                  诱人的春天景色,处处莺歌燕舞,绿水青山,正是“江山如此多娇”太动人。
评:成联切情切景,联意分析到位。20分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
         贺校长新翁之喜联:
         横批:新翁之喜
         上联:乘龙配凤,淑景贤郎迎淑女;
         下联:通客爱亲,新禧严父晋新翁。【诗书礼乐】
       联意:得佳偶,结良缘,美好时光,儿子成亲接贤良美好的新娘;
                 接待客人,敬爱亲属,新年幸福,父亲当上了新家翁。
  简评:切入点不错,联意喜庆赞美,上比,乘龙配凤,乘龙一般指女子骑龙。倒不如用金龙配凤更贴切,下比通客指代不明朗,18分。              
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 05:48
网名:吟夜 学号:D-015   得分:92.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分

1、如何寻找切入点?
切入点是视点的某一点。全面铺开。
切入点是着眼点中的一点。缩小范围。
切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
评: 正确, 5分
2、对联的表达方式有哪五种?
叙述、描写、抒情、议论、说明。
评: 正确, 5分
3、切入的方式有哪几种?
1)、微缩法:大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
2)、创新法:选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
另外可以在起句上创新:名言切入、典故切入、线索切入、悬念切入、评议切入等等。
3)、求实法:化虚为实、以实烘虚。
4)、风格法:凸现个性。指展现创作者的个人文风。
5)、感受法:用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评: 正确, 5分
4、什么是着眼点?
     着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评: 正确, 5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
       描春入画,难留千树松风【吟夜】

2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
       一湖柳影,何如南浦月抚琴【吟夜】
第一联“难”改“可”呢?第二联“月抚琴”不如“浪抚琴”贴切。整体不错。18分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
    翩翩兮骑黄鹤而来,遥望孤帆远影,一片诗情萦笔底;
    悠悠然向扬州以去,醉吟烟柳画桥,千般往事到心头。
评:意境合乎要求,没有说明,联句比较生动,手法不合。16分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
    置酒醉庭前,花风扬柳絮,有美人对笑;
    横琴弹月下,曲韵满心神,于春日遨游。
评:置酒醉庭前、 横琴弹月下,用得很好,整体情景交融。20分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
    樽满同邀鸾凤醉;
    佳期若梦月霞飞。
简评:意境不错,只是感觉过于虚写,联味稍淡,18.5分。
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 05:49
网名:清妍       学号: c01        得分:97.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
切入点是视点的某一点。全面铺开。
切入点是着眼点中的一点。缩小范围。
切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
评: 正确, 5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:叙述、描写、抒情、议论、说明。
评: 正确, 5分
3、切入的方式有哪几种?
答:有以下五种
1)、微缩法:大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
2)、创新法:选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。

另外可以在起句上创新:名言切入、典故切入、线索切入、悬念切入、评议切入等等。

3)、求实法:化虚为实、以实烘虚。

4)、风格法:凸现个性。指展现创作者的个人文风。

5)、感受法:用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评: 正确, 5分

4、什么是着眼点?
答: 着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评: 正确, 5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
      吟诗作画,常留两岸水烟【清妍】


2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
     一团紫气,恰如东宇凤还山【清妍】
工稳、意合。19分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
      对句:雨霁天晴,隋柳琼花新色润【清妍】
      出句:莺歌燕舞,画桥楼阁古香盈【清妍】
评:意境,手法合乎要求,没有说明,联句明快生动。19分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
甘雨临时,点点桃红怀旧事【清妍】
信风落处,丝丝柳绿表真情【清妍】
评:甘雨对信风、临时对落处,点点桃红对丝丝柳绿,丝丝入扣。20分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
礼仪人家,喜看鸳鸯双比翼【清妍】
书香门第,乐闻l鸾凤两和声【清妍】
简评:上下联各有内涵,双比翼有互敬互爱之意,与礼仪人家相合。两合声有共同学习进步的和谐之声,与书香门第相符!整体既有内涵又现佳兆,堪称佳联!少横幅,19.5分




作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 05:49
网名:习悟   学号:B—07   得分:85.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:切入点是视点的某一点,全面铺开。切入点是着眼点中的一点,缩小范围。切入点是线索上的一点,顺藤摸瓜。
评: 正确, 5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:有叙述、描写、抒情、议论、说明。
评: 正确, 5分
3、切入的方式有哪几种?
答:有如下五种:
  1)、微缩法;大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
  2)、创新法;选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
另外可以在起句上创新:名言切入、典故切入、线索切入、悬念切入、评议切入等等。
  3)、求实法;化虚为实、以实烘虚。
  4)、风格法;凸现个性。指展现创作者的个人文风。
  5)、感受法;用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评: 正确, 5分
4、什么是着眼点?
     答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评: 正确, 5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
     唱歌跳舞,欢欣众友君朋【习悟】

2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
      一排线浪,又如南泛鳄推波【习悟】
第一联平实、太弱。第二联的“泛”值得推敲,但应对上联和意境都不错。16分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副。
上联:柳叶风梭,编得岭南春锦绣;
下联:桃花李笔,绘成田野美新图。【 习悟】
评:意境,手法合乎要求,没有说明,联句应再炼。17分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
上联:春风吹碎池中月;
下联:夏雨摧开草地花。【 习悟】
评:有景,未见抒情。上比说春景,下比说夏景,“隔”了。16分。
   
五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
上联:路上迎宾宾是媳;
下联:车前笑客客为翁。
简评:联意喜庆,但上下比过于含糊,16.5分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 05:50
网名:浑道人       学号: f05        得分:87.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
      一、切入点是事物的某一关键位置,通过对这一关键处的张开,全面铺陈。
      二、切入点是着眼点,是出发点,通过着眼点摘择关键部分,缩小范围。
      三、切入点是线索主线上的一点,通过这条线索,顺藤摸瓜。
      四、切入点不等同于落脚点,通过切入点要使作品得到提高和升华,引导突破。
      五、切入点也要为主题服务,殊途同归。
评: 正确, 5分
2、对联的表达方式有哪五种?
     叙述、写作中常见、基本的表达方式之一,指作者对人物的经历事件的发展变化以及场景,空间的转换作的叙述和交代。其中包括1、第一人称(我)/第二人称(你)
               /  第三人称(他或她  )2、按叙述的顺序又分为顺叙、倒叙、插叙和平叙(花开几朵各表一枝,也叫分叙)3、按视角又分为全知视角(叙述者大于人物,从“后面”观   
              察);内视角(叙述者等于人物,“同时”观察a、主人公视点b、见证人视点它又包括一、作为见证人或目击者,叙述人物事件更加真实,完整,客观,有效。二、必要
               时,叙述者可以植入自己的观点态度,以帮助或引导受众作出评价。三、通过叙述者听取其他人的叙述,灵活调整叙述角度,以突破记述者的局限。四、见证人介入情节
               加强人物和情节,推动情节发展。但因其受到叙述者自身的局限,处理不当会冲淡主题影响情节。)外视角(叙述者小于人物、从“外部”观察)
     描写、把对象的状貌,情态描写出来(包括心理、语言、环境、动作、神态、外貌描写等等)
     抒情、表达情思,抒发情感。(包括借景抒情、触景生情、咏物喻情、咏物言志、直抒胸臆、融情于事、融情于理法等等)
     议论、融情于事和融情于理,通常直接归于抒情。
     说明、主要用于广告宣传。
评: 正确, 5分
3、切入的方式有哪几种?
     一、微缩法:大处着眼,小处着手。
     二、创新法:选材见深,观点见新。(起句创新如:名言、典故、线索、悬念、评议切入等等)
     三、求实法:化虚为实,以实烘虚。
     四、风格法:突出个人文风。
     五、感受法:用真切的内心感受来打动受众。
评: 正确, 5分
4、什么是着眼点?
      着眼点就是出发点,看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评: 正确, 5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、出句:研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
      对句:闻鸡起舞,何妨万仞天梯【浑道人】
   
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
     对句;  三家巨子,皆扶山左凤裁冠【浑道人】(山左三大家)
第一联两分句关联不密切,不能呼应出句。第二联“巨”、“扶”失对,且表意模糊。12分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
出句:云帆已近,水柳淮南笼翠黛
对句:雨幕才轻,何园芍药缀胭红【浑道人】
评:意境,手法合乎要求,没有说明,上下联结尾仨字生动,余句应再炼。18分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
出句:看世间人,立身时,艳抹浓妆,义信蒙尘添旧恶
对句:听方外雨,回首处,轻施薄彩,桃花带露绽新红【浑道人】
评:句式没有问题,只是上比容易使人产生以偏概全的误解。19分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
出句;荷香莲偶,并蒂花红开两朵
对句;凤舞鸾和,双飞溢彩伴今生【浑道人】
简评:花红是宾补结构,溢彩是动补结构,稍有不妥,整体不错,18.5分。

作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 05:50
网名:西漠清风客    学号:G06      得分:92

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破。总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评: 正确, 5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:(1)叙述。叙述和交代人物经历、事件发展变化过程、场景、空间的转换。
      (2)描写。把描写对象的状貌、情态描绘出来。
      (3)抒情。表达情思,抒发情感。
      (4)议论。通常直接归于抒情,特别是融情于事和融情于理。
      (5)说明。主要以广告宣传形式表达。
评: 正确, 5分
3、切入的方式有哪几种?
答:1)、微缩法:
大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
2)、创新法:
选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
3)、求实法:
化虚为实、以实烘虚。
4)、风格法:
凸现个性。展现创作者的个人文风。
5)、感受法:
用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评: 正确, 5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评: 正确, 5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
1、吟诗落笔,难求满院竹风
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
2、几名稚子,总如西漠鹞飞天
第一联不错。第二联比喻不贴切,应对上联弱了。17分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
烟花随水向空去
春色逐云入海流
评:意境,手法合乎要求,没有说明,联句亦比较生动。18分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
东风吹去胡尘没
燕子归来红素新
评:利索。19分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
公婆设宴需循矩
儿媳入门总有章
简评:感谢希冀,18分。
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 05:51
网名:铥铥   学号:E-12   得分:88

一.简答题(每小题5分,共20分)20分

1、如何寻找切入点?
答:一、切入点是视点的某一点。全面铺开;二、切入点是着眼点中的一点。缩小范围;三、切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
评: 正确, 5分
2、对联的表达方式有哪五种?

答:叙述、描写、抒情、议论、说明。
评: 正确, 5分
3、切入的方式有哪几种?

答:
1)、微缩法:大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
2)、创新法:选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
另外可以在起句上创新:名言切入、典故切入、线索切入、悬念切入、评议切入等等。
3)、求实法:化虚为实、以实烘虚。
4)、风格法:凸现个性。指展现创作者的个人文风。
5)、感受法:用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评: 正确, 5分
4、什么是着眼点?

答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评: 正确, 5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
      寻梅踏雪,难为万种风情【铥铥】

2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
      数年被雪,怎敌南岛浪拍峰【铥铥】
      千丝发雨,犹如东白虎临江【铥铥】
第一联“难为”改“尽舒”,联意不错。第二联“被雪”不恰当。17分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
出句:繁花似锦争香地【铥铥】
对句:暖意如潮送友情【铥铥】
评:手法和要求有别,没有说明,应该离开原句的窠臼。15分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
出句:风趣柔颜含冷俊【铥铥】
对句:天真秀蕊表无情【铥铥】
评:费解。18分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
出句:锣鼓齐鸣,笑唤八方来客
对句:灯火通红,喜迎四海宾朋
横批:喜结良缘出句:锣鼓齐鸣,笑唤八方来客
对句:灯火通红,喜迎四海宾朋
横批:喜结良缘
简评:喜庆,下联前分句失律,不是看横批看不出联意有接儿媳的意思!有横批加1分。18分




作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 05:52
网名:雪痕    学号:G15   得分:90.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:切入点是视点的某一点,全面铺开。切入点是着眼点中的一点,缩小范围。切入点是线索上的一点,

顺藤摸瓜。
评: 正确, 5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:有叙述、描写、抒情、议论、说明。
评: 正确, 5分
3、切入的方式有哪几种?
答:有如下五种:
  1)、微缩法;大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
  2)、创新法;选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
另外可以在起句上创新:名言切入、典故切入、线索切入、悬念切入、评议切入等等。
  3)、求实法;化虚为实、以实烘虚。
  4)、风格法;凸现个性。指展现创作者的个人文风。
  5)、感受法;用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评: 正确, 5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评: 正确, 5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
凭栏戏柳,更兼四壁风花【雪痕】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
一行画柳,恍如西府蚁排衙【雪痕】
“四壁风花”意境不合。第二联应对太弱。16分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副。
上联:野渡起烟花,逡巡帆席,携春光东去
下联:何年重访谒,婉约文章,与白鹤为邻【雪痕】
评:下联手法与要求有别,没有说明,联意不连贯。17分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
上联:竟无情暮雨,凄凉满地颓红,问悱恻清风,谁是葬花女
下联:更染泪残香,漂泊一春烟絮,邀孤高碧柳,同当济世僧【雪痕】
评:写长联不易,成联在句式上除“孤高”与“悱恻”结构有别外,还是比较齐整的。只是写景有些零乱,既有暮雨、颓红、有残香,还有一春烟絮,给人感觉春、秋杂陈的感觉。18分。


五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
上联:宜室并宜家,红鸾香动,看西王母天宫嫁女
下联:尔昌兼尔炽,绿蚁杯传,祝南极翁家璧生辉【雪痕】
评:总体联意不错!横批呢。19.5分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 05:54
网名:徒弟       学号:  F13       得分:91

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:首先,切入点是视点的某一点,要全面铺开;其次,切入点是着眼点中的一点,要缩小范围;再次,切入点是线索上的一点,要顺藤摸瓜;有时,切入点有可能不是落脚点,要学会引导突破。总之,殊途同归,切入点也是为主题服务的。
评: 正确, 5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:对联的表达方式有五种: 叙述、描写、抒情、议论、说明。
评: 正确, 5分
3、切入的方式有哪几种?
答:切入的方式有以下五种:
(1)、微缩法:大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大;
(2)、创新法:选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇;另外可以在起句上创新:名言切入、典故切入、线索切入、悬念切入、评议切入等等;
(3)、求实法:化虚为实、以实烘虚;
(4)、风格法:凸现个性。指展现创作者的个人文风;
(5)、感受法:用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评: 正确, 5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评: 正确, 5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、
研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
誊经阅史,诚钦满院竹梅【徒弟】
2、
万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
一怀愁绪,已如南国豆扎根【徒弟】
第一联两分句关联不密切,“诚钦”表意不明。第二联气势太弱。17分

三、成联(20分)以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副。
目送孤帆长寄梦  梦醉江南三月景  
心思挚友缓吟诗  诗铭此际一怀愁【徒弟】
评:意境,手法和要求不符,原句是清丽明快之词,写出愉快之情,描写景色即可,不要抒情,依原句意境而非化句,应该离开原诗的窠臼。七七句式前后分句的节奏应该错开,即前分句是二二三,后分句应该三二二。15分


四、成联(20分)以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
细雨轻飘  洗翠千山心所愿   
春花欲谢  萦香数日意方休【徒弟】
评:合题意。20分。

五、成联(20分)为胡有章校长接儿媳撰联
情定一生  刻骨铭心风雨共
缘修百世  嘘寒问暖苦甘同【徒弟】
评:祝福,无横批,分句间关联度不足,总体还不错。19分



作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 05:54
网名: 沈疏花      学号:H09     得分:86

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:首先,切入点是视点的某一点,全面铺开。其次,切入点是着眼点的一点,缩小范围。再次,切入点是线索上的一点,顺藤摸瓜。有时,切入点可能不是落脚点,引导突破。总之,切入点也是为主题服务的,殊途同归。
评: 正确, 5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:叙述,描写,抒情,议论,说明。
评: 正确, 5分
3、切入的方式有哪几种?
答:微缩法,创新法,求实法,风格法,感受法。
评: 正确, 5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评: 正确, 5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、出句:研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
     对句:听风醉酒,重逢某个故人【沈疏花】


2、出句:万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
     对句:三千珠履,原来楚国客如云【沈疏花】
两联的后分句失对,表意不明,气势太弱。12分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
杏花微雨湿江南,有玉箫声动,佳人如画。
暖日无烟葬罗绮,恰水袖歌飞,杨柳娉婷。
评:意境,手法合乎要求,联句生动,惜没有联意说明。19分




四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
清明才过几分,骤雨初歇,东风憔悴。
三生又归杜牧,珠帘未卷,红杏妖娆。
评:杜牧对几分,宽。18分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
宝马香车开路,
鸳鸯蝴蝶相随。
简评:言征实而难巧也。有接的意境,17分


作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 05:55
网名:云之雀       学号: A02        得分:92

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?答:1、从视点的某一点全面铺开;2、着眼中的一点缩小范围;3、以线索上的一点顺藤摸瓜。
评: 正确, 5分
2、对联的表达方式有哪五种?答:叙述、描写、抒情、说明、议论。
评: 正确, 5分
3、切入的方式有哪几种?
答:(1)、微缩法:大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
(2)、创新法:选材见深、观点见新。寻找突破口,化腐朽为神奇。
(3)、求实法:化实为虚,以虚烘实。
(4)、风格法:凸显个性。指展现作者个人风采。
(5)、感受法:用自我感受最深的细节来打动和感染读者。
评: 正确, 5分
4、什么是着眼点?答:着眼点就是出发点、看点,指需要着重考虑与注意的方面。
评: 正确, 5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
   吟诗作赋,同歌俩地风情
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
   一棵古杏,犹如南海佛临风
“俩地”?觉得别扭,还不如“两地”,意思尚可。“古杏”,古是形容词。16分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
流莺喃语柳飞絮
明月照桥花笼烟
评:意境,手法合乎要求,联句简练生动,没有说明联意。19分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
满地落红春带泪
一腔愁绪景萧然
评:简练。19分

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
蓬门迎喜百年好;佳偶呈祥万代春
评:自谦了(篷门指贫寒人家?),祝颂,喜庆。18分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 05:55


网名:庐山云雾    学号:D04      得分:94.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破。总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:(1)叙述。叙述和交代人物经历、事件发展变化过程、场景、空间的转换。
      (2)描写。把描写对象的状貌、情态描绘出来。
      (3)抒情。表达情思,抒发情感。
      (4)议论。通常直接归于抒情,特别是融情于事和融情于理。
      (5)说明。主要以广告宣传形式表达。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:1)、微缩法:
大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
2)、创新法:
选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
3)、求实法:
化虚为实、以实烘虚。
4)、风格法:
凸现个性。展现创作者的个人文风。
5)、感受法:
用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
1、吟诗作赋,同酬几度春秋
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
2、一弯弦月,恰如南海棹扬帆
“同”应对否定副词“不”失对。两联意境、气势不错。19分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
春风千里暖;
酒肆一桥通。
评:意境,手法合乎要求,联句简练,没有说明联意。18分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
千树春光经雨瘦
一团闺怨锁眉深
评:不错。19分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
媳来如女,备席勿忘多个碗;
姻结成亲,进门既是一家人。
简评:上比希冀,下比祥和,少横幅。18.5分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 05:56
网名:大通     学号: E-10     得分:90

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
第一:切入点是视点的某一点,全面铺开。
第二:其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。
第三:切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
第四:切入点有可能不是落脚点。引导突破。
第五:切入点也是为主题服务的。殊途同归‘
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
对联的表达方式有五种:叙述、描写、抒情、议论、说明写作的时候常用一种形式,其他的兼备。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
1、微缩法:大处著眼,小处着手。限制范围。化繁为简。化粗为细。化大为小,最后以以小见大。2、创新法:选材有深度,观点要新颖,寻找突破口、另外可以在造句创新:名言切入、典故切入、线索切入、悬念切入、评议切入。3、求实法:化虚为实,以实烘虚。4、风格法:凸显个性。5、感受法:用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
   弄梅吟韵, 空留满院芳香【大通】
  2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
   千年老柏, 宛如上古孟纳贤【大通】
第一联不错。“老柏”应对“鳞云”宽了。气势弱。18分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
出句:  夫差创建,诗仙唱韵,文风古有,
对句:  商贾修园, 杜牧吟桥 ,绿柳今存。【大通】
评:意境不合,手法可,联句不畅。16分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
  出句:雨打娇花容减色。
  对句:风摇绿叶体增肥。【大通】
评:拟人明显,抒情偏弱。18分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
   出句: 大喜胡府,凤辇迎来玉女,
   对句: 忙晕有章,嘉宾笑赞良缘。【大通】
评:前分句出律,无横批,比喻成功,色彩喜庆。18分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:06
网名:时光流易    学号:E--04    得分:93


一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
以视点中的某一点全面铺开着眼于某一点缩小范围。理清线索顺藤摸瓜达到为主题服务,引导突破,殊途同归的效果。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?      
对联的五种表达方式是:
(1)叙述。叙述和交代人物经历、事件发展变化过程、场景、空间的转换。
(2)描写。把描写对象的状貌、情态描绘出来。
(3)抒情。表达情思,抒发情感。
(4)议论。通常直接归于抒情,特别是融情于事和融情于理。
(5)说明。主要以广告宣传形式表达。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
切入的方式有五种:
(1)微缩法。大处着眼,小处着手。
(2)创新法。选材见深,观点见新。
(3)求实法。化虚为实,以实烘虚。
(4)风格法。凸现个性,展现作者个人文风。
(5)感受法。用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
   扣舷亮嗓,尽推两岸江风
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
   千重瑞霭,只为东陆凤巡天
“瑞霭”对“鳞云”宽了。两联意境、气势不错。19分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
春霭齐开,桃红李白扬州路
烟波竞放,叶茂花繁月亮城
评:意境,手法合乎要求,联句意思重复。16分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
香露沾衣,点化一身破旧;
春风浸体,催生千缕清新。
评:意思不错,句字亦好。20分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。   
媳妇进门胡子美
文章牵线洞房兴
简评:哈,胡校老友呀,18分!
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:07
网名:司马文君      学号: D-11   得分:96.5
一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。
视点是指在观察人物、事物、事件时,各种以不同角度呈现在眼前的、与主题有着或远或近的关联的原始材料。比如我们看风景时的那山那水、那花那草、那亭那石、那人那鸟……
其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。
着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
线索就是思路,是指事情的头绪或贯穿整个事情发展的脉络,以把作品中的各个事件联成一体。对联常常选择两条线索(或一条线索的两个方面)来表现主题,这两条线索的交汇点就是切入点。当选择某两条线索时,必须考虑到她们的交叉点在什么地方。一旦找到,传说中的切入点就忽然自动冒出来了。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:有五种
A、微缩法:大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
B、创新法:选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
C、求实法:化虚为实、以实烘虚。
D、风格法:凸现个性。指展现创作者的个人文风。
E、感受法:用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
  闻香逐蝶,偏贪那季春风【司马文君】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
   千重锦浪,当如上界佛巡天【司马文君】
工稳、意佳。20分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
黄鹤多情,祥音一路送君去
烟花有意,盛世三春迎客来【司马文君】
解说:此联运用描写和抒情的表达方式,以故人西辞黄鹤楼辞行为意境,以情为切入点,作者给予友人美好的祝福,美丽的扬州,正敞开它的怀抱迎接这位久别的客人。
评:意境,手法合乎要求,有说明,联句亦比较生动,应该离开原句的窠臼。18分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
一夜飞红,春风又惹江南岸
三年晤月,细雨偏欺漠北人【司马文君】
解说:上比写一夜飞红引来江南女子三月感春怀人,下比写她所怀的人在漠北三年,思念家人时只能和月亮会晤,可是绵绵细雨连这点心愿也不能让他满足。
评:成联不错,解释到位。20分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
胡门喜气同春聚
公子佳缘并蒂联【司马文君】
解说:胡门,胡校长家;公子,接儿媳妇。并蒂联,联姻。运用抒情的表达方式,以喜事为切入点,正面祝贺,切时切人。
评:联意不错,无横批。18.5分

作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:09
网名: 天赐狼丫头      学号:  f06       得分:94
一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
首先,切入点是视点的某一点。全面铺开
其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。
再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破
总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
1、微缩法
2、创新法
3、求实法
4、风格法
5、感受法
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
   游龙戏凤,怎凋满眼镜花【天赐狼丫头】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
   一折羽扇,堪如西蜀亮回川【天赐狼丫头】
“一折羽扇,堪如西蜀亮回川”比喻不周全,气势弱。17分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副

水清空碧穿帘燕===鸟语花香舞棹舟【天赐狼丫头】
评:意境,手法合乎要求,联句生动,惜没有说明联意。19分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
冷雨欺花堪作冢===寒霜染黛也逢春【天赐狼丫头】
评:借景抒情。20分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
聚友邀朋开盛宴===添丁进口结良缘【天赐狼丫头】
简评:倒装句,嗯,庆贺,18分。
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:10
网名:革正   学号: F11  得分:93

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。 其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。 再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。 总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
1.微缩法:
大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
2.创新法:
选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
另外可以在起句上创新:名言切入、典故切入、线索切入、悬念切入、评议切入等等。
3.求实法:
化虚为实、以实烘虚。
4.风格法:
凸现个性。指展现创作者的个人文风。
5.感受法:
用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
      吟诗作对,莫辜满腹经纶【革正】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
      千条线柳,恰如东海叟垂纶 【革正】
第一联不错。第二联比喻尚可,气势稍弱。19分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
万树一江蓝衬碧
千花两岸皂添红 【革正】
联意解说:碧绿的树倒影于江面,使得江中蓝色和绿色相互交叉;两岸春花绽放,看似黑色的土壤上罩了一层红纱。
评:意境,手法合乎要求,有说明,联句亦比较生动。19分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
土地干涸, 请雨多些下
花枝脆弱, 求风慢点吹(今) 【革正】
联意解说:土地干燥,不适宜花草生长,多下点雨,花草能更好地生长;花朵的枝干柔弱,经不起狂风吹打,所以请求风柔和些,爱护生命。
评:有祈使句的意味。平淡。17分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
和风传喜讯
胡姓娶贤妻【革正】
联意解说:柔和的风传递喜讯:胡家的孩子娶媳妇。题为“ 为胡有章校长接儿媳撰联 ”,以“胡姓”代指胡家。
简评:言征实而难巧也,只看联确实笼统,喜庆,无横批。18分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:10
网名:海之鱼  学号:A03    得分:92
一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:切入点是视点的某一点,我们可以从各种不同的角度观察人物,事物,事件的各个方面。然后缩小范围,着重考虑和注意其中的几个方面。接着整理自己的思路,确定其中的两个方面来表现主题,找到和确定两条线索(或一条线索的两个方面)的交汇点就找到了切入点。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:对联的表达方式有:叙述,描写,抒情,议论,说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:切入的方式有:微缩法,创新法,求实法,风格法,感受法。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
对句:烹茶煮酒,畅谈百味人生
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
对句:一帘烟雨,莫非堂前燕啼春
第二联后分句失替了。意境不错。15分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
春光十里,为探故友江南去
小杏满园,迷恋花红向晚来
评:意境,手法合乎要求,缺说明,联句亦比较生动。19分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
桃花经雨增春色
小草迎风笑俗尘
评:“俗尘”对“春色”,宽。19分

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
百年好合,龙飞凤舞枝连理
一世平安,子孝媳贤家阖欢
评:上下联合与阖同音犯了音病,无横批。19分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:11
网名: 王瑞华     学号:  A09       得分:93

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
从视点的某一点找全面铺开。
从着眼的某一点找缩小范围。
从线索的某一点找顺藤摸瓜。
从可能不是落脚点找引导突破。
评:正确,5分

2、对联的表达方式有哪五种?
对联方式的概述;对联的描写;对联的抒情;对联的议论; 对联的说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
缩小法;创新法;求实法;风格法;感受法;
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
着眼点就是出发点、看点,指需要重点考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
读书舞剑,无忧四季光阴【王瑞华】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
一声机影,犹如南海雁钻波【王瑞华】
“一声机影”?欠妥。“钻”改“凌”如何?17分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
杨柳依依,总恋金陵南去客;
烟花艳艳,常留曲阜北来人。【王瑞华】
评:意境可,手法有别,缺说明。17分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
雨后春山,红杏飘香醉眼;
风中杨柳,青衫惬意迷人。【王瑞华】
评:工。20分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
小夫妻,磕磕碰碰,互相理解多恩爱;
老两口,乐乐呵呵,上下和谐更体贴。【王瑞华】
简评:联意朴实,良好希冀,“磕磕碰碰,扣0.5分”无横批,19分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:13
网名:爱唱歌的鱼       学号:D06         得分:84

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
2、对联的表达方式有哪五种?
3、切入的方式有哪几种?
4、什么是着眼点?
1、如何寻找切入点?
答:寻找切入点,
首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。视点是指在观察人物、事物、事件时,各种以不同角度呈现在眼前的、与主题有着或远或近的关联的原始材料。
其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。线索就是思路,是指事情的头绪或贯穿整个事情发展的脉络,以把作品中的各个事件联成一体。对联常常选择两条线索(或一条线索的两个方面)来表现主题,这两条线索的交汇点就是切入点。当选择某两条线索时,必须考虑到她们的交叉点在什么地方。一旦找到,传说中的切入点就忽然自动冒出来了。
有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破。落脚点与出发点相对应,本指落脚之处,引申为目的。但有时切入点并不是落脚点,而只是引发落脚点的前提。
总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
主题是指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时,通过文章或作品的全部内容和表现形式所表达出的基本思想。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:对联的表达方式有五种:是  叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:切入的方式有,1、微缩法:大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
                           2、创新法:选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
                           3、求实法:化虚为实、以实烘虚。
                           4、风格法:凸现个性。指展现创作者的个人文风。
                           5、感受法:用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
     围棋赌酒,就来双将负赢【渔翁】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
     千行柳浪,犹如西圣母裁裙【渔翁】
第一联基本失对。第二联只能断成:“犹如//西圣//母裁裙”,否则应对的意节不符。10分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
烟花三月西湖瘦;
明月一轮游子愁。【渔翁】
评:手法合乎要求,意境有别,没有解说。16分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
春风化雨花争艳;
燕子归巢柳色新【渔翁】
评:“争艳”与“色新”结构有别。19分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
纳福雪梅添喜事,
呈祥龙凤结良缘。【渔翁】
评:对仗工稳,比喻恰当,但切入力度不够,无横批。19分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:14
网名:小天使  学号: B-04   得分:92.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:切入点:通俗地说,就是解决某个问题应该最先着手的地方。
首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。
其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。
再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:共5种。
1、】微缩法:大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。就象学画画用“取景框”一样,比如写松,可以写“冬季岸上孤松”,加一个或多个定语,写起来就更容易寻找线索。如写“竹与梅”
2、】创新法:选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
3、】求实法:化虚为实、以实烘虚。
4、】风格法:凸现个性。指展现创作者的个人文风。
5、】感受法:用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
     修身养性,偏贪半盏荷风【小天使】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
     千山凤羽,如同南岭鹤冲天【小天使】
“千山凤羽”不恰当。但气势不错。18分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
春风送客,一地烟花黄鹤去
胜境迎宾,三江水色故人回【小天使】
解说:本联采用描写表达方式,以“烟花三月下扬州”为切入点,虚实相生,即景抒情。表达了故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州时,作者对好友美好祝愿。
评:意境,手法合乎要求,莫要抒情,有联意解说,三江水色句应再推敲。18分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
又是三春,细雨添愁摧百景。
难堪一季,残花落地染千红【小天使】
解说:本联化用“谒金门·李好古①
花过雨,又是一番红素。燕于归来愁不语,旧巢无觅处。
谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?若使胡尘吹得去,东风侯万户。”以“三春落红”为切入点,运用求实法,有景有情,虚实相生。因雨起愁,因落红而生悲,表达了惜春怀人的情思。
评:“三春”与“一季”有合掌之嫌。18分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
胡家有喜,老父词章弄
爱子成婚,美人琴瑟呈【小天使】
解说:采用叙述的表达方式,以点胡家有喜为切入点,爱子娶妻为主线,侧面烘托诗书世家喜事盈门。
评:虽说联意合胡家背景,但上联与接儿媳成亲不太切境,无横批。18.5分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:14
网名: 钓鱼台      学号: D10        得分:96.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:首先,切入点是视点的某一点。全面铺开;其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破。总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
1、微缩法:大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
2、创新法:选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
3、求实法:化虚为实、以实烘虚。
4、风格法:凸现个性。
5、感受法:用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
评:正确,5分
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
对句:吟诗作对,正酬满案竹梅。
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
    对句:满空箭影,恰如南海鹤游春。(神舟5号)
第一联不错。第二联意境不错,但气势弱了。18分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
碧水弄帆影;
粉桃裹鹤楼。
一江春水舞弄帆影,粉红的桃花妆点千年黄鹤楼,迷人的景色,令人留恋忘返。
评:意境,手法合乎要求,有联意解说,联句亦比较生动,粉桃莫如白云。19分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
春来雨润花含笑;
日暖风习燕觅巢。
雨过天晴,百花争艳,归燕觅旧巢,一派春意盎然的新气象。
评:春意盎然。20分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
诗书香远引来凤;
联对情深喜庆婚。
诗书传家远,门当户对,校长定娶房好儿媳
评:以诗联为媒切入更浓厚了书香门第的文化氛围,不错,联意贴和,音韵流畅,只惜无横批!19.5分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:15
网名:四季文竹       学号:    D01     得分:82

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。
其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。
再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破。
总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
叙述、描写、抒情、议论、说明
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
1)、微缩法
2)、创新法
3)、求实法
4)、风格法
5)、感受法
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
     吟诗舞剑,怎负满院花红

2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
     千倾排浪,恰如战场马奔腾
山月,并列结构;花红,主谓结构。第二联失对。11分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
花红柳绿清凉地
山秀水清世外园
评:意境,手法合乎要求,没有联意解说。17分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
乱花飞絮无归处
冷雨敲花更伤情
评:“花”不规则重字、“伤”与“归”失对。15分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
喧天锣鼓齐天乐
笑语笙歌贺新郎
(“齐天乐”与“贺新郎”均为词牌名)
评:婚礼气氛浓烈,但接儿媳,光写新郎似不妥切人不够,好吧齐天乐,无横批。19分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:15
网名:晚晴初       学号:D14        得分:96.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:首先,切入点是视点的某一点---全面铺开。
       其次,切入点是着眼点中的一点---缩小范围。
       再次,切入点是线索上的一点---顺藤摸瓜。
       有时,切入点有可能不是落脚点---引导突破。
       最后,切入点也是为主题服务的---殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:微缩法:大处着眼,小处着手;限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
       创新法:选材见深、观点见新;寻找突破口、化腐朽为神奇。
       求实法:化虚为实、以实烘虚。
       风格法:展现创作者的个人文风。
       感受法:用自我感受最深的细节来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答:在对联创作中,着眼点就是出发点,就是看点,是指各个视点中需要着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
     泛舟酌酒,尽消两袖荷风【晚晴初】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
     一条雪岭,犹如幻境蟒横空【晚晴初】
“幻境”对“北冥”宽了。两联意境、气势不错。19分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
答:江水遥遥,万里烟波吞棹影
       杨花漫漫,千年楼阁锁春光【晚晴初】
       联意:烟花三月,与故人辞别时淡淡的离愁。
评:意境,手法合乎要求,有联意解说,联句亦生动。19分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
答:雨落三春,素红尚有重开日
       霜停两鬓,少壮已无再现时【晚晴初】
      联意:花有重开日,人无少年时。
评:意思很好,“日”与“时”近。时间对处所就工了。19分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
答:素有金童光雅户
       又添玉女侍高堂【晚晴初】
      联意:金玉良缘
评:从正面直接切入说明新人的般配,不错,对仗工稳。19.5 分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:15
网名:满船空载月明归       学号:  A01       得分:93.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破。总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
1、微缩法 2、创新法 3、求实法 4、风格法 5、感受法
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
     耕田读史,堪成几代书香
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
     一支石笔,竟成南海柱擎天
“书香”对“山月”宽了。第二联意境、气势尚可。18分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
上比:东去竹西,正草长莺飞,烟花三月
下比:客留淮左,竟琴扬箫咽,梦幻十年
评:上联集句,联句生动,欣赏你这个联,惜和要求有出入,没有联意解说。18分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
上比:魏紫姚黄荣细雨
下比:桃红李白笑春风
评:律合意佳。20分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
上比:柳絮才媛亲古月
下比:书香门第纳佳人
评:象征不准确,柳絮有多种含义,不管哪种,为免岐义都应避讳,下比赞美,17.5分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:16
网名:儒林人家       学号: D05        得分:83

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:切入点1:就是视点的第一点,全面铺开;
2:是着眼点的一点,缩小范围;
3:是线索上的一点,顺藤摸瓜。
有时切入点有可能不是落脚点,引导突破;
切入点是为主题服务的,殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
叙述,描写,抒情,议论,说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:(1)微缩法
(2):创新法,
(3):求实法
(4):风格法
(5):感受法
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同》
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
     吟诗作画,却痴几度春秋【儒林人家】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
     一席宴会,正值东道主答恩【儒林人家】
    千家喜气,恰逢东方人迎春【儒林人家】
第一联不错。第二联失对。12分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
烟花开日暖
羊年上江苏【儒林人家】
注:扬州在江苏
评:意境,手法合乎要求,没有联意解说,失替失对。15分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
花过雨,又是一番红素【】
人结婚,才知两性艰难【儒林人家】
注:待修改
评:没有理解题意。让用以所给的句字为意境,撰写一副成联,不是让对句。9分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
为胡校儿子初领女友回家撰联
儿女息息牵手,
爹妈见见称心【儒林人家}
注:自古:有:女婿半个儿,儿媳半个女“之说。,
评:怎知是不是成亲啊,回外家有没可能?,坐实无巧,无横批。17分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:16
网名:丝雨柔柔       学号:H 15        得分:87.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:首先,切入点是视点的某一点,要全面铺开;其次,切入点是着眼点中的一点,要缩小范围;再次,切入点是线索上的一点,要顺藤摸瓜;有时,切入点有可能不是落脚点,要学会引导突破。总之,殊途同归,切入点也是为主题服务的。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:对联的表达方式有五种: 叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:切入的方式有以下五种:
(1)、微缩法:大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
(2)、创新法:选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
另外可以在起句上创新:名言切入、典故切入、线索切入、悬念切入、评议切入等等。
(3)、求实法:化虚为实、以实烘虚。
(4)、风格法:凸现个性。指展现创作者的个人文风。
(5)、感受法:用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、
研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
临盆坐椅,欣沾两袖菊香(丝雨柔柔)
2、
万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
千条烟柳,恰如东岸雨织帘 (丝雨柔柔)
“临盆坐椅”?不知何意,与后分句没有多少关联。第二联尚可。15分


三、成联(20分)以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副。

            长提春柳叶舒展
            明月镜湖桃盛开
   评:意境手法合乎要求,没做联意解说,17分

四、成联(20分)以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
         雨过红铺径
         风吹绿罩山
评:写实。有景,未见抒情。18分。
   
   
五、成联(20分)为胡有章校长接儿媳撰联。

         胡居扬喜气
         鸾凤有华章
评:切境不到位,有些跑题了啊,无横批。17.5分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:17
网名:  兰渚客     学号:  H-11       得分:92.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。
       其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。
       再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
       有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破。
       总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:有叙述、描写、抒情、议论和说明五种。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:切入方式有微缩法、创新法、求实法、风格法、感受法。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
     修田植柳,博来两袖清风【兰渚客】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
     千年怪石,疑为南岭虎盘岩【兰渚客】
清风~山月、怪石~鳞云,宽了。但两联意境不错。16分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
春风一棹扬州路;
烟雨千年明月桥。
联意:首先以扬州为切入点,全面铺开与扬州有关的信息,然后微缩法扬州的一个景点,顺藤摸瓜查找廿四桥的信息描写。上联写下扬州,下联写了扬州名胜廿四桥,运用环境描写的方法。
评:意境手法合要求,解说到位,联句工整。19分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
雨打娇桃颜色改;
燕传春信柳眉扬。
联意:首先此句超脱了一般以落红代表消极的一面,而是又一番扬眉吐气。切入代表春天的一些信息,让联意进一步升华。运用了咏物寓情法。
评:”柳眉“对”颜色“不工。19分。


五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
喜今朝,扫径筵开迎淑女;
从此后,和家子孝乐余生。
联意:首先抓住接儿媳这样的信息。上联写如何迎接贤惠的儿媳,下联是自己的一些感慨。静情结合完成此联。
评:从此后还有再酌空间,以前怎样?无横批。18.5分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:17
网名:玄子    学号:H10    得分:91

一.简答题(每小题5分,共20分)20分

1、如何寻找切入点?
切入点是视点的某一点。全面铺开。
切入点是着眼点中的一点。缩小范围。
切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
1)、微缩法:大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
2)、创新法:选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
另外可以在起句上创新:名言切入、典故切入、线索切入、悬念切入、评议切入等等。
3)、求实法:化虚为实、以实烘虚。
4)、风格法:凸现个性。指展现创作者的个人文风。
5)、感受法:用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
     着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
1、烹茶煮酒,笑谈千古英雄

2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
2、千竿毛竹,直如东岳笏朝天
千古英雄~一窗山月,失对。毛竹~鳞云,宽了。14分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
摇橹而来,荡烟柳一江,画桥九曲;
慕名而至,问箫声何处,月色几分?
评:意境手法合要求,解说未做,联句出彩。19分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
恨雨无情春忽瘦,
如人垂暮色将衰。
评:不错。19分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
尽家长之谊,慈怀以待如亲女
感淑人之惠,白首相宾伴我儿
评:从情感方面切入表达了主人翁对新人的祝福和期盼,上下联前分句乱脚,无横批。19分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:18
网名:湘水遥遥     学号:C10        得分:97

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破,总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:1、微缩法;2、创新法;3、求实法;4、风格法;5、感受法.
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
对句:烹茶煮酒,堪怜满院风花[湘水遥遥]
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
对句:一江霞练,正如南海佛凌空[湘水遥遥]
工稳,两联意境、气势都不错。19分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
白鹿岛边,黄莺穿柳添诗料; [湘水遥遥]
瘦西湖畔,彩蝶分花入画屏。[湘水遥遥]
评:意境手法合要求,解说未做,联句工整。19分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
雨后凭栏,满院新红轻扑眼;
风中信步,几分雅趣静萦心。[湘水遥遥]
评:漂亮!20分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
胡府佳儿乘宝马香车,喜迎佳妇;
天公好事现祥云瑞气,欢庆好缘。 [湘水遥遥】
评:祝颂,喜庆气氛营造到位,无横批。19分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:18
网名:  蔓芷     学号: B13        得分:91.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。再次,切入 点是线索上的一点。顺藤摸瓜。有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破。总之,切入点也是为主题服 务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:(1)叙述。叙述和交代人物经历、事件发展变化过程、场景、空间的转换。
(2)描写。把描写对象的状貌、情态描绘出来。
(3)抒情。表达情思,抒发情感。
(4)议论。通常直接归于抒情,特别是融情于事和融情于理。
(5)说明。主要以广告宣传形式表达。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:1)、微缩法:
大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
2)、创新法:
选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
3)、求实法:
化虚为实、以实烘虚。
4)、风格法:
凸现个性。展现创作者的个人文风。
5)、感受法:
用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
1、烹茗勺诗,更收万种风花【曼芷】

2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
2、数声鹤唱,恍如西土凤鸣岐【曼芷】
“烹茗勺诗”与上联失对。“鹤唱”待改。15分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
烟花与帆席偕行,江水汤汤,青衫自黄鹤楼头别去
春色逐歌吟并起,思心绻绻,红袖在廿四桥畔羁心【曼芷】
评:意境手法合要求,解说未做,联句工整。18分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
雨泣为谁,绿肥红瘦
风吟是诉,柳暗花伤【曼芷】
评:不错。19分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
宜室宜家,自今日始
尔昌而炽,效古时贤【曼芷】
评:不错,简炼,合背景,无横批。19.5分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:19
网名:荼蘼       学号: G02        得分:93.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
1搜集全面相关素材,全面铺开。2缩小范围,寻找能够打动自己的最大看点。3找出两线索或一条线索的两个方面来表达主题,它们的交汇点就是切入点。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
微缩法,创新法,求实法,风格法,感受法
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
放歌纵酒,莫负千株杏花【荼蘼】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
千山锦幛,恰如南海浪浮天【荼蘼】
第一联不错。锦幛,待改,但意境、气势很好。18分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
十里垂杨缠履步
二分明月醉心眸【荼蘼】
评:意境手法合要求,解说未做,联句工整。17分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
雨打残花香欲尽
风惊怨蝶梦无凭【荼蘼】
评:不错。19分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
得月老为媒,胡家大喜迎新妇
因诗书结友,联校兴隆有后人【荼蘼】
评:不错,切入准确到位,即有喜庆气氛,更有对新人的重望,只惜无横批。19.5分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:21
网名:老牛奋蹄    学号:E02    得分:93.5

    一.简答题(每小题5分,共20分)20分
    1、如何寻找切入点?
首先,切入点是视点的某一点,即从所观察事物的各个角度或远近等中选取某一点进行全面铺开。其次,切入点是着眼点中的一点。是从许多看点中选取某一点作为着重考虑和注意的方面从而缩小范围。再次,切入点是线索上的一点。是把握事情的头绪或贯穿整个事情发展的脉络,找出最能表现主题的交汇点,进而顺藤摸瓜。切入点不一定是落脚点,但一定是为主题服务的。
评:正确,5分
    2、对联的表达方式有哪五种?
叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
微缩法:即大处着眼,小处着手。
创新法:即选材见深,观点见新。
求实法:即化虚为实,以实烘虚。
风格法:即凸显个性,展现个人文风。
感受法:用自我感受最深的细节感染打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
学联对句,为酬满腹情怀【老牛奋蹄】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
   一箩春色,无疑天界仙撒花【老牛奋蹄】
第一联结合自己的实际感受,不错。第二联“春色”应对“鳞云”虚了,不如改成“满天柳絮”什么的,但全联意境很好。18分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
水榭歌台含古韵
桃红柳绿逗春风【老牛奋蹄】
评:意境手法合要求,解说未做,联句工整。17分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
雨润春花疑有意
风迷归燕太无情【老牛奋蹄】
评:律合意佳。20分

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
春风无序,送来缤纷世界
校长有章,迎进孝顺儿媳【老牛奋蹄】
评:上联从季节环境切入营造氛围,下联从侧面切入,赞校长慧眼识人,上联兴起,只惜来进出律,无横批。18.5分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:21
网名: 素心      学号:E11         得分:94.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破。总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:切入的方式有五种。
1、微缩法
2、创新法
3、求实法
4、风格法
5、感受法
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
   倚楼听鼓,得来两袖松风【素心】

2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
   一川鹤羽,宛如南海浪生花【素心】
“松风”若是偏正结构,宽了。两联意境不错。18分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
     春流映日三千景,柳岸扬帆万里人【素心】
评:意境手法合要求,解说未做,联句工整。18分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
       雨缤纷,一地相思自捡;花缱绻,千山寂寞谁知【素心】
评:好联。20分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
    春风载道开门喜,樽酒迎宾接凤舆【素心】
评:切入力度不够,风凤同韵,无横批。18.5分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:22
网名: 天俊安然      学号:  H06       得分:93.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:切入点是视点的某一点。全面铺开。
切入点是着眼点中的一点。缩小范围。着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。线索就是思路,是指事情的头绪或贯穿整个事情发展的脉络,以把作品中的各个事件联成一体。
有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破。落脚点与出发点相对应,本指落脚之处,引申为目的。但有时切入点并不是落脚点,而只是引发落脚点的前提。
总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:对联的表达方式有叙述、描写、抒情、议论、说明,等五种
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:(1)、微缩法:大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
(2)、创新法:选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
(3)、求实法:化虚为实、以实烘虚。
(4)、风格法:凸现个性。指展现创作者的个人文风。
(5)、感受法:用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
另外可以在起句上创新:名言切入、典故切入、线索切入、悬念切入、评议切入等等。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
     出句:研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
     对句:围炉煮酒,且同长夜闲情【天俊安然】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
     出句:万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】   
     对句:一钩碧月,犹如吕布戟飞空【天俊安然】
“闲情”对“山月”太宽。“碧月”对“鳞云”亦宽。第二联意境、气势不错。15分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
风暖帆轻,廿四桥边花灿烂
春深水绿,二三月里柳娇柔【天俊安然】
烟花三月,千里江南,到处莺啼鸟语、绿叶红花。而扬州又是江南名城,在浩荡的春风里,卖舟而游,辞别黄鹤,向那二十四桥红药处去。三月正是春深时节,正是雨露滋润,草长水绿,处处水村山郭,杨柳依依,灯红酒绿。
评:意境手法合要求,解说到位,联句工整。20分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
答:上联:未怕雨绵风急,过后依然花灿烂
下联:只祈国富民丰,将来更可乐安康【天俊安然】
人们常说无情风雨对花卉的摧残,殊不知和风惠雨却会滋生花木。就算一时的狂风暴雨,落英遍地,过后依然柳绿花明。而国土河山,古来会改朝换代,一次次的战乱涂炭,又一段段的繁荣昌盛。百姓发出“宁作太平犬,莫为乱世人”的感慨。因此,目前的太平景象(一番红素),别再起狂风骤雨,更祈永远国强民安,永远世界和平。百姓都能平安愉快地过日子。
评:从花过雨,想到民安康,有忧国忧民的情思。20分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
         花灯璀灿迎娇凤
         明月清辉映丽裳
有喜庆之事当然要张灯结彩了,张灯结彩只为迎接新娘。世人有以龙凤呈祥喻夫妻百年好合的,故以娇凤喻新人。待婚宴完毕,夜静客散,此时是新郎新娘的二人世界了,所谓花前月下。此里新娘的嫁衣是最漂亮的。
评:金榜题名时,洞房花烛夜,有联意解说,婉约,侧重点偏于新娘,无横批。18.5分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:22
网名:渔村水驿       学号: c07        得分:88.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答;从人物,事物,事件的素材中,找到最合适自己表述最能引人眼球的某一局部。
评:表述没有照搬讲义,有自己的认识感受,正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答;叙述,抒情,议论,描述,说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答;微缩法,创新法,求实法,风格法,感受法。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答;就是出发点,亮点。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
   敲棋煮酒,欢言数载友情【渔村水驿】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
   一枝冷艳,只如初见雪凝香【渔村水驿】
平仄尚可。两联多处宽对,联意太虚。13分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
竹笛牧歌堤柳碧【渔村水驿】
石桥斜雨小桃红【渔村水驿】
评:意境手法合要求,解说未做,联句灵动。18分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
细柳铺开三月雨【渔村水驿】
村桃欲买四时芳【渔村水驿】
评:“欲买”与“铺开”结构稍别,19分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
梧桐迎彩凤【渔村水驿】
胡子乐开怀【渔村水驿】
评:切入佳,下联稍弱,无横批。18.5分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:22
网名:诗野       学号: B01        得分:93


一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
首先,切入点是从视点的某一点。全面铺开。
其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。
再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破。
总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:有 叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:有五种。 1、微缩法;  2、创新法;  3、求实;:  4、风格法;  5、感受法;
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
   邀梅访竹,犹存两袖清风【诗野】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
   千山紫气,岂缘南岭虎生风【诗野】
清风~山月、紫气~鳞云,宽了。“南岭虎生风”不错。15分
   
三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
掬水江边惊雀跃
听风柳岸醉花吟
评:意境手法合要求,解说未做,联句工整。19分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
飞花点水风吹柳,
细雨沾春杏绽红
评:律合意佳。20分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
琴瑟和声迎彩凤,
槐荫连理结佳缘

评:颂,切入佳无横批,19分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:23
网名:清风江上  学号:H14    得分:93.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。
其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。
再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破。
总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分

2、对联的表达方式有哪五种?
 答:叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:缩微法,创新法,求实法,风格法,感受法。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
   品诗酌酒,消磨满室春光[清风江上]
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
   一轮红日,引来南岳凤朝阳[清风江上]
两联寓意很好,消磨~不枉、红日~鳞云,待炼。17分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
岸柳堆云,邀来三月桃花雨
烟霞铺锦,送别扬州万里程

联意说明:上联写春景柳,桃花,雨,并点明时间,三月,
下联写景并难事,点明题意。
评:意境手法合要求,解说到位,联句工整。20分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
桃红李白,斗艳争奇,无限春光开美景,
雨骤风狂,逞强撒野,一夕唳气毁娇容
评:上下联之间有矛盾。上联风和日丽、下联雨骤风狂。18分。

联意说明:上联写景抒春景美好之情;
下联写风雨摧花的宛惜之情。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
扫径迎宾,喜儿今日得佳偶,
开轩摆酒,庆吾从此称老翁

联意说明:上联写迎儿媳的喜悦忙碌,下联写从此可被称为翁了。

评:从情感上切入表达胡校的喜悦心情,吾此出律,无横批。18.5分

影师改:今日改成吉日
从此改成今朝
就可以了
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:26
网名: 养猪先生学对联      学号:H05         得分:92

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:切入点是视点的某一点。全面铺开。
    切入点是着眼点中的一点。缩小范围。
    切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:1)、微缩法:大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
2)、创新法:选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
另外可以在起句上创新:名言切入、典故切入、线索切入、悬念切入、评议切入等等。
3)、求实法:化虚为实、以实烘虚。
4)、风格法:凸现个性。指展现创作者的个人文风。
5)、感受法:用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答: 着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、出句: 研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
   对句: 赏梅煮酒,更添万缕春风【养猪先生学对联】
2、出句:万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
   对句:千般诗绪,犹如西岭鹤冲天【养猪先生学对联】
“犹如西岭鹤冲天”寓意很美,气势很好,只是前分句缺少实体相应。17分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副

长亭别故人,杨柳依依舟渐远,离愁几许
古镇知来意,桃花灼灼燕相迎,春色无边
评:手法不合要求,解说未做,联句工整。16分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。

寒雨盈窗难入梦
落红满地苦伤春
评:好凄惨。20分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。

幸福心间驻,张灯结彩迎新媳
笑容脸上飞,置酒烹肴宴远亲

评:氛围营造不错,远字再酌,无横批。19分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:27
网名:清音五弦       学号:F02         得分:91.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
   答:寻找切入点可以从一下几方面着手:首先,从视点的某一点全面铺开;其次,再从着眼点或者说看点也就是着重考虑或注意的方面来缩小范围;再次,理清思路抓住线索找出头绪,顺藤摸瓜。需要注意的是切入点可能不是落脚点需要引导突破。总之切入点是为主题服务的。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
   答:对联的表达方式主要是指叙述、描写、抒情、议论和说明这五种。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
   答:切入的方式有一下几种:微缩法、创新法、求实法、风格法、感受法这五种。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
   答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
   1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
对句:逾年历岁,已经半世风云【清音五弦】

   2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
对句:一生戎马,单凭田垄鹤穿云【清音五弦】
结合自己的感受,寓意尚可。两联对出句斟酌不够。15分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
    斜阳芳草衔泥燕
    烟雨琼花醉柳眉【清音五弦】
评:意境手法合要求,解说未做,联句工整。19分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
       细雨轻敲花自碎
       红泥化作后来香【清音五弦】
评:不错,19分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
胡家有喜,喜迎犬子成佳偶;
梓舍舒新,新照丽人入美缘。【清音五弦】  
评:犬子为自谦说法,赠联为不妥,无横批。18.5分  
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:28
网名:雨梦       学号:C08         得分:89

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
1)切入点是视点的某一点。全面铺开。
2)切入点是着眼点中的一点。缩小范围。
3)切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
4)切入点有可能不是落脚点。引导突破。
5)切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
1)微缩法:大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
2)创新法:选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
3)求实法:化虚为实、以实烘虚。
4)风格法:凸现个性。指展现创作者的个人文风。
5)感受法:用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
   吟诗落笔,方知两岸柳风【雨梦】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
   千年月梦,怎堪南岳骏追风【雨梦】
意境尚可,两联前后分句关联不够密切。15分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
上联:一湖碧水流诗韵;
下联:十里长堤醉客心。
评:解说未做,联句工整。17分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
上联:凭栏处,几度风霜雪雨;
下联:对月时,依然笔墨诗云。
评:才气外露。20分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
上联:户外笙歌迎娇媳;
下联:庭前爆竹待贤翁。
评:上比娇字位失替,气氛热烈,17分。
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:32
网名:小江月   学号:E09    得分:90


一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
  首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。
  其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。
  再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
微缩法,创新法,求实法,风格法,感受法
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
   临风饮酒,自显几许雅情
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
   一盅喜酒,堪教南国女随郎
第一联对句稍宽。第二联喻意关联不密切,缺少气势。15分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
柳绿春三月;
莺啼曲万家。
评:意境手法合要求,解说未做,联句工整简练。19分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
雨过花红密;
日升燕语欢。
评:“燕语”与“花红”结构稍别。18分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
愿得齐眉白首;
不知赠者何人。
评:切入新,有点跑题啊,良好祝愿,18分。
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:33
网名:嘎达梅林           学号: B-12        得分:94.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:(1)首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。视点是指在观察人物、事物、事件时,各种以不同角度呈现在眼前的、与主题有着或远或近的关联的原始材料。
    (2)其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面
    (3)再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。线索就是思路,是指事情的头绪或贯穿整个事情发展的脉络,以把作品中的各个事件联成一体。对联常常选择两条线索(或一条线索的两个方面)来表现主题,这两条线索的交汇点就是切入点。
    (4)有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破。落脚点与出发点相对应,本指落脚之处,引申为目的。但有时切入点并不是落脚点,而只是引发落脚点的前提。旅游中的最终落脚点会回归出发点,而在文学作品中,这个落脚点需要得到升华。
    (5)总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。主题是指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时,通过文章或作品的全部内容和表现形式所表达出的基本思想。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:为表述特定内容,所使用的特定的语言方法、手段,叫表达方式。
也就是说,表达方式是指作者在反映客观事物,和表达感情或观点时,所使用的语言组合样式。对联的表达方式有五种: 叙述、描写、抒情、议论、说明。
(1)叙述,是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
(2)描写,是把描写对象的状貌、情态描绘出来。包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等。
(3) 抒情,即表达情思,抒发情感。即指以形式化的话语组织,象征性地表现个人内心情感的一类文学活动,具有主观性、个性化和诗意化等特征。
(4)对联中的议论比较简单,通常直接归于抒情,特别是融情于事和融情于理。
(5) 对联中的说明,主要用于广告宣传。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:切入的方式有五种:微缩法、创新法、求实法、风格法和感受法。
(1) 微缩法是指大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
(2)创新法是指选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
(3)求实法是指化虚为实、以实烘虚。
(4) 风格法是指凸现个性,展现创作者的个人文风。
(5) 感受法是指用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
   披衣出户,独听半院竹风【嘎达梅林】
     
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
   千年石笋,犹如南岳柱擎天【嘎达梅林】

“半院”费解,倒不如“满院”。两联意境美、气势佳。18分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副

欸乃桨声烟水路
迷离花影柳人家【嘎达梅林】

烟花三月的江南,景物一派迷离。通过对船,烟水路,花影,柳树的描写,仿佛一幅水墨画出现在眼前。
评:意境手法合要求,解说到位,联句灵巧。20分

四、成联(20分)
雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。

花含春意年年绽
雨慕其情日日思

不教雨打泪相向
但使花开春久长

----唯恐雨打花落去,故教春留花长驻。
评:“教”在此语言环境中应读去声,疑似与“打”、“使”有失替、失对之嫌。用字要慎重。另外,日日思对年年绽不如把年年绽改为处处绽,那样就工了。17分。


五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。

迎来淑女满门喜气翁姑笑
驾到宾朋全体贺言茶酒欢【嘎达梅林】

评:扣题准确,切入点面俱到,恭喜贺喜!缺少横幅,19.5分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:33
网名:竖弯钩    学号: A012    得分:95.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:1)抓住视点的某一个点,全面铺开;2)从需要着重考虑和注意的方面着眼,缩小范围。3)沿着某一个点顺藤摸瓜,展开思路。4)切入点可能不是落脚点,但要为主题服务。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:叙述、描写、抒情、议论、说明
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:切入的方式有五种,分别是:
1)        微缩法:大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
2)        创新法:选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
3)        求实法:化虚为实、以实烘虚。
4)        风格法:凸现个性。指展现创作者的个人文风。
5)        感受法:用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
   吟诗挥笔,任盈双眼水云【竖弯钩】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
千层巨浪,恰如南海龙翻身【竖弯钩】
联句顺畅、灵秀,寓意、气势不错,如果把“巨浪”改成“雪浪”几乎就没有遗憾了。19分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
柳烟三月扬州梦
繁花十里故人情
评:意境手法合要求,解说未做,联句工整。18分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
雨过花红増新色,
燕回巢暖续旧情。
评:一派初春景象。20分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
胡府有喜,才俊郎引凤迎淑女;
有章加职,美贤媳怀子晋升爷。

简评:“看今朝胡府有喜,下联,待来日有章加职”喜气洋洋,恭贺恭贺!注意联律,另外少横幅,18.5分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:33
网名:碧林翠竹       学号: c15        得分:93.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破。总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:对联的表达方式有五种:
 叙述(见第三章)、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
切入的方式5种:1、微缩法:大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。就象学画画用“取景框”一样,
2、创新法:
选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
3、求实法:
化虚为实、以实烘虚。
4、风格法:
凸现个性。指展现创作者的个人文风。
5、感受法:
用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答:切入点是着眼点中的一点。
着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
对句:品茗阅卷,钦佩两袖清风【翠竹】
          品茶奏曲,当似千岭响泉。【翠竹】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
对句:千只纸鹤,犹如南苑画嵌天【碧林翠竹】
第一联的第二个对句好些,“当似”改成“权作”  更好。第二联意境气势俱佳。18分     

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
孤帆远影朦胧月,
岸柳低垂渺渺烟。
评:意境手法合要求,解说未做,孤/岸,影/垂嫌宽。17分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
红瘦绿肥青杏小;
墨香诗雅彩宣长。
注:【彩宣】彩色宣纸。
评:有书香气。20分。
五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
家翁盛宴迎宾客;
贤媳香槟敬贵人。
鲜花美酒佳人至;
媳孝翁慈万事兴。

评:上一联婚庆场面热闹,下一联祝福到位,未写横幅,18.5分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:34
网名:晓月沉香   学号:H04     得分:96.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。
其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。
再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破。
总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
1)【叙述】叙述和交代人物经历、事件发展变化过程、场景、空间的转换。
2)【描写】把描写对象的状貌、情态描绘出来。包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等。
3)【抒情】表达情思,抒发情感。可分为借景抒情法、触景生情法、咏物寓情法、咏物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等。
4)【议论】通常直接归于抒情,特别是融情于事和融情于理。
5)【说明】主要以广告宣传形式表达。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
1)【微缩法】大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
2)【创新法】选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。另外可以在起句上创新:名言切入、典故切入、线索切入、悬念切入、评议切入等。
3)【求实法】化虚为实、以实烘虚。
4)【风格法】凸现个性。指展现创作者的个人文风。
5)【感受法】用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
   裁诗品酒,犹期满院梅香【晓月沉香】

2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
   一场骤雨,犹如大漠骥追风【晓月沉香】
第一联不错。“犹如大漠骥追风”,很美的对句!遗憾“骤雨”对“鳞云”宽了。19分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
春色寄于谁,看烂漫烟花,映朦胧江渚,直教举棹一千里;
扁舟归入夜,恰三更月到,催十载梦醒,便学吹箫廿四桥。【晓月沉香】
评:意境手法合要求,解说未做,联句灵巧。19分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
纷纷红雨过墙去【晓月沉香】
淡淡清愁入梦来【晓月沉香】
评:雨过墙,头回听说。淡淡清愁入梦来,不错。19分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
瑶琴雅乐,金玉堂前家父笑。【晓月沉香】
丹桂芝兰,锦丝帕下媳儿羞。【晓月沉香】
评:用词活泼,味浓,没写横幅,19.5分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:34
网名:冷月寒梅    学号:F10         得分:95

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
首先,切入点是视点的某一点,全面铺开。
其次,切入点是着眼点中的一点,缩小范围。
再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。对联常常选择两条线索(或一条线索的两个方面)来表现主题,这两条线索的交汇点就是切入点。
有时,切入点有可能不是落脚点,要引导突破。
 总之,切入点是为主题服务的。殊途同归。切入点的选择,直接决定着主题的内涵和意义,也反映着对联的品味和风格。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
   对联的表达方式有五种: 叙述、描写、抒情、议论、说明。
   在对联中,狭义的叙述,仅指不借用任何描写、抒情、议论、说明等表现形式,直接写景、叙人、述事。 广义的叙述,属于更高级的范畴,涉及到更多的知识。
   描写,是把描写对象的状貌、情态描绘出来。包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等。
   抒情,即表达情思,抒发情感。抒情方式具体可分为:借景抒情法、触景生情法、咏物寓情法、咏物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等。
   对联中的议论比较简单,通常直接归于抒情,特别是融情于事和融情于理。
    对联中的说明,主要用于广告宣传。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
      切入的方式有
1.)微缩法,大处着眼,小处着手。
2.)创新法,选材见深、观点见新。
3.)求实法,化虚为实、以实烘虚。
4.)风格法,凸现个性,展现创作者个人文风。
5.)感受法,用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
   着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
      放歌纵酒,常存两袖清风 [冷月寒梅]

2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
      千层雪浪,直如南海蚌含珠 [冷月寒梅]
注意,“清风”~“山月”结构是不同的。第二联意境不错,但气势稍弱。18分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
上联:烟柳欲留远客,频伸玉手
下联:繁花畅诉衷情,尽展红颜[冷月寒梅]
联意解说:
     “烟花三月下扬州”表现的是阳春三月江边送别的情景,因此,作联时以烟柳、繁花为描写对象,“柳”与留谐音,以柳条飞舞如伸出玉手挽留,来叙写离别时依依不舍之情。情虽在,但以描写花、柳的动作为主,所以主要还是运用了描写的手法。
评:意境合要求,解说到位,联句灵巧,唯手法用拟人不合要求。18分



四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
上联:风中香远,繁花频俯首;
下联:雨后绿浓,嫩叶正扬眉[冷月寒梅]
联意解说:
  “红素”指花色红白相间,可以理解为花朵艳丽。上联把春雨过后花朵低垂的姿态,以拟人手法想象成花儿在感谢春雨的滋润;下联写绿叶在风中飘摆,如同一张张笑脸迎人,整副对联借景抒情,表达春天到来的喜悦。
评:好联!20分。


五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
上联:麟儿鸳侣得成,师生共贺;
下联: 严父慈心可慰,鸟雀欢歌
横批:喜随春至
联意解说:
  麟儿,麒麟儿,指颖异的小孩子。 古代汉族民间多以“麒麟儿”、“麟儿”、“麟子”等为美称赞扬别人家的孩子。鸳侣,.鸳鸯侣的省称。 宋 周邦彦 《尉迟杯·离恨》词:“有何人、念我无聊,梦魂凝鸳侣”。“师生共贺”照应本次作业大家共同撰联祝贺胡校长家有喜事;“鸟雀欢歌”描写春天景色,渲染欢乐氛围,同时与横批中的“春至”遥相呼应。

简评:上比大赞,尤喜师生共贺一句,下比后分句拟物,燕雀如何。19分。
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:34
网名:峨眉山月     学号:A06       得分:94.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:切入点:通俗地说,就是解决某个问题应该最先着手的地方。
首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破。总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
对联的表达方式有五种: 叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
1、微缩法:
2、创新法:
3、求实法:
4、风格法:
5、感受法:
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分
二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
   吟诗做画,常临满院竹风
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
   一颗红豆,偏生异国客思乡
第一联很好。第二联没有两个实体事物寓意和形象刻画,没有呼应上联的气势。17分
三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
桃花映水轻舟荡
浪子吟诗小燕合

评:意境手法合要求,解说未做,联句工巧。19分

四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
一朝暖雨花争艳
满院春光燕未还
评:春意盎然。20分。
五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
同心永结千年好
一世良缘万古长

评:永结同心,百年好合,祝福!注意前四字结构,缺横幅。18.5分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:35
网名: 犹未倦      学号:  A04       得分:95.5

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
(1)切入点是视点的某一点。全面铺开。
(2)切入点是着眼点中的一点。缩小范围。
(3)切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
(4)切入点有可能不是落脚点。引导突破。
(5)切入点也是为主题服务的。殊途同归。
(6)按不同角度,正面、反面和侧面。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
叙述、描写、抒情、议论、说明
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
微缩法、创新法、求实法、风格法、感受法
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
     吟诗作对,更邀满座宾朋【犹未倦】 解说:外面风景如画,屋内其乐融融。

2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
     一轮红日,恰如西岐凤吐珠【犹未倦】 解说:本意是想承接上联,描写天光美景。
山月,并列的两个不同事物的名词,宾朋,虽是并列,但宾朋同义。两联意境很好。18分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
碧水平林岸,红黄竞艳葱茏里;和风下舸帆,远近争流汀渚间。【犹未倦】 解说:既是烟花三月下扬州,故构思江岸与千帆之景。
评:意境手法合要求,解说到位,联句工巧。20分



四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
但留风雨一丝情,岂让素红满目伤。【犹未倦】 解说:都说风雨无情,若是有情,是否会怜香惜玉
评:意思不错,联意解说也比较明白,需要注意的是下比除尾音外,只有“素”一个平音,属“孤平”,在参加比赛或征联时,一定要注意。19分。



五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
欢庆佳人入府,
喜看才子成家【犹未倦】
解说:接来儿媳,儿子成家了。不过写得过于简单了点。
评:自评到位,佳人才子入府成家,简单朴实,注意,标点,横批,18.5分。
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:35
网名:  千禧     学号: G07   得分:87

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:切入点:通俗地说,就是解决某个问题应该最先着手的地方。
首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。
其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。
再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破。
总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答: 对联的表达方式有五种: 叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:1)微缩法。即:大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
2)创新法:选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。另外可以在起句上创新:名言切入、典故切入、线索切入、悬念切入、评议切入等等。
3)求实法:化虚为实、以实烘虚。
4)风格法:凸现个性。指展现创作者的个人文风。
5)感受法:用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
   临风把盏,犹思两地情怀
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
  一帘瀑布,且看穹顶鹤凌云
“看”绿了。两联意境、气势不错。17分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
东君且把梨花颂
西子忙将客梦圆
评:解说未做,下联离题太远。15分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
纷飞细雨惊花落
凌乱红颜似莫愁
评:语言流畅,“莫愁”对“花落”欠工。18分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
出句:相悦两心同携手
对句:欣逢今日又添丁
评:千禧这个联,添丁,用典不准确喔,17分。
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 06:38
网名:前楼后主    学号:C13     得分:88

一、简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。
其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。
再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破。
总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
微缩法:2、创新法:3、求实法4、风格法:5、感受法:
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
临风作赋,难得半世通达
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
一池镜水,真如南海神弄妆
“弄”绿了。“一池镜水”,不错。17分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
百里莺声啼旧梦,
千年柳岸忆风流。
评:意境合,手法稍有不合,解说未做,旧梦/风流宽。17分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
残红零落因春雨
乱瓣铺叠成艳毡
评:可以。上联读起来顺口,下联读起来有些拗口。18分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
纳喜之门,焉无箫瑟迎佳客
积善之家,必有梧桐栖玉凤
评:有突出喜庆,下比出彩,句意清晰简洁,可惜句脚大乱。16分。
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-16 14:36
网名:水悠悠    学号:D08    得分:90

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
答:从以下寻找切入点:首先,切入点是视点的某一点。全面铺开。其次,切入点是着眼点中的一点。缩小范围。再次,切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。有时,切入点有可能不是落脚点。引导突破。总之,切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
答:对联的表达方式有五种: 叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
答:切入的方式有以下几种:
(1)微缩法:大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
(2)创新法:选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
(3)求实法:化虚为实、以实烘虚。
(4)风格法:凸现个性。指展现创作者的个人文风。
(5)感受法:用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
答:着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
   裁梅养鹤,犹抛半世利名【水悠悠】
2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
   满腔志气,犹如南岭鹤冲天
千山烟雨,宛如玉宇月笼纱
第一联不错。第二联第二个对句意境很好。17分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
上联:三月烟云笼柳岸
下联:清明花雨至扬州
评:意境手法合要求,解说未做,联句工整,应该离开原句的窠臼。17分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
上联:已然春雨催花盛
下联:何处故乡使客愁
评:一般秋天草木调零容易起愁思,鲜花盛开时好象易使人兴奋。感觉有些牵强。18分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
上联:满院春风写喜字
下联:一城花雨接佳人
评:有突出喜庆,味淡。18分
作者: 窗前月映水中天    时间: 2015-3-17 08:27
网名:轻寒一剪梅       学号:A15        得分:84

一.简答题(每小题5分,共20分)20分
1、如何寻找切入点?
1)切入点是视点的某一点。全面铺开。
2)切入点是着眼点中的一点。缩小范围。
3)切入点是线索上的一点。顺藤摸瓜。
4)切入点有可能不是落脚点。引导突破。
5)切入点也是为主题服务的。殊途同归。
评:正确,5分
2、对联的表达方式有哪五种?
叙述、描写、抒情、议论、说明。
评:正确,5分
3、切入的方式有哪几种?
1)微缩法:大处着眼,小处着手。限制范围、化繁为简、化粗为细、化大为小,最后以小见大。
2)创新法:选材见深、观点见新。寻找突破口、化腐朽为神奇。
3)求实法:化虚为实、以实烘虚。
4)风格法:凸现个性。指展现创作者的个人文风。
5)感受法:用自我感受最深的细节,来感染和打动读者。
评:正确,5分
4、什么是着眼点?
着眼点就是出发点,就是看点,是指需要着重考虑和注意的方面。同样是看风景,同一个风景区有不同的景点,不同的人其看点也不尽相同,爱花的看花,爱鸟的看鸟,其他的景物相对来说就无关紧要了。
评:正确,5分

二、应对(每小题10分,共20分)
1、研墨抚琴,不枉一窗山月【圣雪】
   栉风沐雨,曾经几度沧桑【轻寒一剪梅】

2、万朵鳞云,却似北冥鲲击水【清风无痕】
   千层羽浪,宛如南海凤冲天【轻寒一剪梅】
第一联基本失对。第二联寓意、意境、气势俱佳。15分

三、成联(20分)
以“烟花三月下扬州”为意境,用描写法撰写成联一副
上联:柳暗烟轻三月暮;
下联:花明舟远十里风。
评:意境手法合要求,解说未做,联句工。18分


四、成联(20分)
以“花过雨。又是一番红素。”为意境,用抒情法撰写成联一副。
上联:残花过雨红翻浪;
下联:素琴听风绿吟诗
评:意思挺好,可惜“琴”与“风”、“风”与“吟”失替;“琴”与“花”、“吟”与“翻”失对。14分。

五、成联(20分)
为胡有章校长接儿媳撰联。
上联:慢品羹汤翁暗笑;
下联:巧画娥眉妇含羞。
评:切入新,下比联律错了,17分。
作者: 罗初来    时间: 2015-3-31 14:58
分数统计有出入的请跟帖说明。
作者: 罗初来    时间: 2015-3-31 15:28
第三讲作业小结

第三讲作业批阅好了,请大家互相对照学习,做到举一反三。

说实话,本讲作业确实难度比较大,但仍有9人得了95分以上,说明本班人才济济。

本讲主要在于训练大家搜集资料,精简素材,寻找亮点,从而让对联出奇制胜。





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