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“蓼蓼者莪，匪莪伊蒿，哀哀父母，生我劬劳！蓼蓼者莪，匪莪伊蔚，哀哀父母，生我劳瘁！”
念亲恩
有一位小女孩，父母的恩怨破碎了家。生父将她寄养在亲戚家中，那些凄凉无助的岁月……有一回生父去看她，女孩哭着说：“爸爸，我要跟你回家，我给你做饭。”三岁未满的孩子说出这样的话来，那个年轻的男子泪如雨下……
爱已分飞，叹滚滚红尘，只是无言凭聚散； 别尤不忍，况潸潸泪雨，何堪相顾两凄惶。
女孩总放在亲戚家中亦不是长久之计，他选择了新的伴侣，也放弃了他的女儿。而可怜的小女孩因此遇到了她的养父母，人生从此不同……
纵恩怨难说，风雨飘摇，似我终归天未弃； 诚三生有幸，双亲慈悯，从今一样爱无缺。
养父母对小女孩视如已出，宠爱有加。女孩年幼时常听人说：“这姑娘掉福堆儿里了。”虽然三岁的孩子什么也不懂，可她深深记住了这句话。从灰姑娘到小公主似的童年，自有记忆始，已然是金色的。
往事依稀，幸福如花儿绽放； 流年正好，春风共燕子归来。
女孩是幸运的，她在快乐中单纯的长大。却在一个偶然的时间，因偷看了母亲当年的日记，知道了自己的身世，那一刻，感觉世界坍塌了。是父母含泪深情的劝慰，使女孩明白了她不应伤心，因为，她有更多的人关爱。养父母这些年来也一直悄悄的给她的生父寄女孩的相片，怕他过于想念。本想大学毕业后告诉她这些事的，现在却提前知道了，那么，中考结束后，带她回一趟家乡……无私的亲情抚平了女孩心灵的创伤……
愈了心伤，为有亲恩如水； 抛开旧事，原来风雨无痕。
再后来，善良的养父去世了，女孩与养母相依为命。而女孩的生母，也很想她，说什么也不求，只想常常看到失散了这么多年的亲骨肉。可是，女孩想给养母一份心底的安宁，不想养了她一辈子的母亲心里再有一点点苦。所以她选择了隐瞒……而且回到生母那里也很有限。生母多少亦是伤心的。许多事，就这样的难以两全……
夜雨无声，忆白发慈颜，颇多惦念如何是？ 前尘未远，怅乡风古道，别有情衷不忍归。
联怎么也写不好了，故事却来自于一个真实的讲述。美好的亲情，从来都是幸福生活的源泉，不离不弃，陪我们走过起起落落的人生……
相携稚子亲朋，便意遂情真，一世无求心已足； 穿越繁华冷寂，共天高地迥，人间恒有爱如斯！
平时喜欢写些意境联，多了基本重复的，但还是乐此不疲，就象爱看宋词和红楼，翻来覆去的一本，怎么也不厌倦。前些天朋友介绍看了废园老师的一个帖子，其中有句话感触很深：“只有写出与己相关的切身感受，方能耐得起推敲。”其实又何尝不想写一些心底的感受，只是往往感动着，却写不出什么，或越是真正想写的，越写不好，只有叹一声实力不逮了。但做为一种尝试，还是断断续续写下了这个帖子，感动着人间许多的真与善，谨以此帖祝愿好人们一生平安……
还有写的时候感觉都不理想，如有些领字感觉蛮别扭的，还请各位老师朋友们多多指正，谢谢！：））
这种形式的成联作品新颖别致,把现实生活中的动人的故事,每一小节配上对联,更具有可读性,使本来着虚的文字变的言之有物.感觉把对联放置到故事的每小节的头上更具有这样的效果,
只有写出与己相关的切身感受，方能耐得起推敲。
深刻！
深思中。。。。。。
这种形式的成联作品新颖别致,把现实生活中的动人的故事,每一小节配上对联,更具有可读性,使本来着虚的文字变的言之有物.感觉把对联放置到故事的每小节的头上更具有这样的效果,
布衣MM好联，羊脂玉MM提议也不错：）））
[em23][em23][em23][em23]动情之作，自然动人！
爱已分飞，念滚滚红尘，只是无言凭聚散； 别尤不忍，耐潸潸泪雨，何堪相顾两凄惶。
瞎说两句，个人感觉“念”不如直接用“叹”明晰爽利，“耐”暂时没想好别的字……[em04]
布衣出手，每有出新！
修缮一下发到报刊在线版，我去投稿媒体如何？
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