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标题: 报告老师! [打印本页]

作者: 岳麓海棠 时间: 2006-6-20 21:06
标题: 报告老师!
<DIV class=quote>以下是引用瀚海一鹤在2006-6-19 15:31:43的发言：
请岳麓海棠联友原谅：
偶不会评联，对不起啦。
【瀚海一鹤】</DIV>
海棠是学联新人,对句,自觉废品、次品多多.但是,要学就不怕丑了.诚征哪位老师、同学批改一下我的周末的对句作业,在此先行谢过啦!
出句：小园寒竹瘦 [慕容凌儿]
对句：村圃杏花肥 [岳麓海棠]
出句：池塘贮月荷香细 [令狐旋风]
对句：旷野临风柳色长 [岳麓海棠]
出句：破土草芽千点翠 [寒天]
对句：沐春湖水一江蓝 [岳麓海棠]
出句：巧借梨花读素雪 [怡然心会]
对句：任凭瀚墨寄冰心 [岳麓海棠]
出句：醉李夭桃堪入画 [苏三]
对句：长天秋水欲成诗 [岳麓海棠]
对句：一径幽兰一径蝶 [岳麓海棠]
出句：半窗斜月半窗风［铿锵白菜］
自己征不到人,只好改个标题报告老师啦!

[此贴子已经被作者于2006-6-21 8:02:54编辑过]

作者: 岳麓海棠 时间: 2006-6-21 08:00
老师我的周末对句作业没人点评呵,怎么办呢?昨晚到今天我都没征到一个人,[em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03]自尊心好受打击呵.

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作者: 苏三 时间: 2006-6-21 11:47
<DIV class=quote>以下是引用岳麓海棠在2006-6-21 8:00:23的发言：

老师我的周末对句作业没人点评呵,怎么办呢?
昨晚到今天我都没征到一个人,[em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03]自尊心好受打击呵.</DIV>

别急别急，回头有空我来帮你评：）

作者: 苏三 时间: 2006-6-21 16:26
出句：小园寒竹瘦 [慕容凌儿]
对句：村圃杏花肥 [岳麓海棠]苏三：一瘦一肥，竹子的挺拔，杏花的灿烂非常生动的呈现出来了，好句。出句：池塘贮月荷香细 [令狐旋风]
对句：旷野临风柳色长 [岳麓海棠]苏三：旷野：空旷辽阔的原野；临：本义为从高处往低处察看，或者面对的意思。所以，临风的应该是人，人站在旷野临风回眸，柳色清新，意境非常美，平仄也工整。只是，“旷野临风”与“池塘贮月”结构还不是很吻合。出句：破土草芽千点翠 [寒天]
对句：沐春湖水一江蓝 [岳麓海棠]苏三：江是大河的统称，而湖是陆地上聚积的大水体，江和湖是两个不同的概念，所以，句子前后缺乏相关性。出句：巧借梨花读素雪 [怡然心会]
对句：任凭瀚墨寄冰心 [岳麓海棠]苏三：对句立意不错，笔墨寄情，素怀如冰，自有一种高洁之态，联系出句，则关联还不是很紧。出句：醉李夭桃堪入画 [苏三]
对句：长天秋水欲成诗 [岳麓海棠]苏三：平仄对仗意境都不错，只是上联写春，下联写秋，时间跨度大了点。对句：一径幽兰一径蝶 [岳麓海棠]
出句：半窗斜月半窗风［铿锵白菜］苏三：单句很美，联系出句，则景隔。因为一为白天景致，一为晚上景致，画面难以统一。：）

作者: 令狐旋风 时间: 2006-6-22 08:59
 苏三老师评的很到位。说白了，也就是希望岳麓海棠同学在对句过程中注意上下句之间的关联。对句意象的选取要和上联所给出的意象在对立的基础上和谐统一。

作者: 岳麓海棠 时间: 2006-6-22 22:07
谢谢苏三老师的亲自点评,学联于我真的好难,但是遇到了联都这么多好老师,我只有用心体会了.只要老师不嫌弃,不学个初窥门径,不出联都.

作者: 岳麓海棠 时间: 2006-6-22 22:14
<DIV class=quote>以下是引用令狐旋风在2006-6-22 8:59:39的发言：

 苏三老师评的很到位。说白了，也就是希望岳麓海棠同学在对句过程中注意上下句之间的关联。对句意象的选取要和上联所给出的意象在对立的基础上和谐统一。</DIV>
令狐老师的话不知是不是这样的意思:对联的关健是上下联意象的关联,和谐,统一.
海棠谢谢您的迷津指点,希望得到您更多的指导.

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