[color=#000066
作者: 冷江文雨
时间: 2006-9-25 20:54
标题: 应会试
<P align=center><FONT size=3><FONT size=5><FONT color=#0000ff><B><FONT face=黑体>联都第十七场会试试题</FONT></B></FONT></FONT><FONT face=楷体_GB2312>(主考官:不笨≠笨)</FONT>
2006年9月</P>
<P><FONT size=3>【说明】本卷共分四种题型,即应对题、分析题、赏评题和撰写题,总分100分。各种题型考察不同的能力,要求亦不同,请认真阅卷后作答。</P>
<P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>一、应对题</B></FONT>
〖考察内容〗对联基础知识,应对能力。
〖题量分数〗2题,每题5分,共10分。
〖答题要求〗重配下联,平仄合律,对仗工整,立意创新。因为重配旧联,请以古音入联。用典及机关处,请简要注明。不得抄录原句下联。</P>
<P><FONT size=3>1.贵州黄果树瀑布观瀑亭联:
原出句:<FONT face=楷体_GB2312><B>白水如棉,不用弓弹花自散</B></FONT>。</FONT></P>
<P><FONT size=3>对句:青山似画,哪能笔绘树风摇</FONT></P>
<P><FONT size=3>
2.曾国藩自箴联:
原出句:<B><FONT face=楷体_GB2312>大处着眼,小处着手</FONT></B>。</FONT></P>
<P><FONT size=3>对句:武学养身,文学养心.</P>
<P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>二、分析题</B></FONT>
〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题,共20分。
〖答题要求〗运用对联知识,从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析,不少于100字。
俞樾晚年自寿联:</FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>三多以外有三多,多德多才多觉悟;
四美之先标四美,美名美寿美儿孙。</B></FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 size=3>格律:7/7句式,平仄工整合马蹄韵.</FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 size=3>遣辞:分总[前总后分],叠出[多,美五次叠出],对比[前三多,四美对比后三多,四美],重言[三多,四美],拆词[儿孙一词拆为儿,孙二字],连珠[多,美].用典[三多,语出<<庄子.天地>>:四美,典出晋.刘琨<<答卢谌诗>>.]</FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 size=3>立意:寿联多俗,而此联则平中见奇.三多者,乃多福多寿多儿孙.四美者,盖美音美味美文美言,亦有良辰,美景.赏心,悦事或仁,义,忠,信之说.作者构思机巧,运用多种组句手法,抒发其人生观及愉悦之情.在古今寿联中,此联意境深远,饱含哲理,当属上乘之作.尤其是其拆词运用,险中求奇,叹为观止.</P>
<P><FONT size=3><B><FONT color=#0000ff>三、赏评题</FONT>
〖考察内容〗对联审美能力、鉴赏能力、分析能力等。
〖题量分数〗3题,每题10分,共30分。
〖答题要求〗一是释联义,二是赏评。每题不少于150字。
1.郭嵩焘题岳麓船山祠联:</B></FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>训诂笺注</B></FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>,六经周易犹专,探羲、文、周、孔之精,汉宋诸儒齐退听;
节义文章,终身以道为准,继濂、洛、关、闽而起,元明两代一先生。</B></FONT></P><FONT face=楷体_GB2312 size=3>
<P>释联意:</P>
<P>羲文周孔:伏羲、文王、周公、孔子. 濂洛关闽:宋代理学四大家,即濂溪周敦颐,洛阳程颢程颐,关中张载,闽中朱熹 .</P>
<P>全联大意是:[王船山]训释古文的笔记,<<六经>>和<<周易>>最为精湛,探究研伏羲、文王、周公、孔子的精华,汉宋两代的儒生都要退步恭听.节录正义的文章,终身以[道]为准绳, 继宋代理学四大家[即濂溪周敦颐,洛阳程颢程颐,关中张载,闽中朱熹]而起,为元,明两朝的老师.</P>
<P>赏评:</P>
<P>此联运用借代,自对,夸张等遣辞手法,对王船山极尽赞美之词,给予高度评价.确实,王船山对湖湘文化产生了深远影响,于中国传统文化的研究贡献是巨大的.本联中,[汉宋诸儒齐退听]气势磅礴,当为佳句.王船山本明末清初人,汉宋诸儒是不可能听他讲课的,作者在此夸大其词,更显王船山学识渊博,无人能比.</P>
<P>本联格律对仗不是很工,此乃多数清联之通病,时世风如此,不必苛求.</P>
<P> 附注:王船山(1619-1692),本名夫之,字而农,号姜斋,因其在衡阳县曲兰镇的石船山下著书立说数十年而终,故世称船山先生。王船山以为后世提供经世致用之学为出发点,以“六经责我开生面”为宗旨,对他之前的中国传统文化经典进行了详尽的研读、评注和创新,写下《黄书》、《宋论》、《读通鉴论》、《周易内传》、《尚书引义》、《张子正蒙注》、《相宗络索》、《庄子通》、《俟解》、《噩梦》、《礼记章句》、《读四 书大全说》、《诗广传》等多达四百余卷、八百万言的煌煌巨著。 </P>
<P><FONT size=3><B>2.林嵩咏志联:
</B></FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>大丈夫不拾唾余,时把海涛清肺腑;
士君子岂依篱下,敢将台阁占山巅。</B></FONT></P>
<P><B>释联意:</B></P>
<P><B>大丈夫不捡拾别人吃剩丢掉的东西,经常用大海的波涛清洗肺腑.士君子哪能依靠在别人的篱笆下面,要把庭台楼阁建在山的顶峰.</B></P>
<P><B>赏评:</B></P>
<P><B>此联相
作者: 蜀北古道
时间: 2006-9-25 21:08
<P>来看看考场,顺便占个座位</P>[em01]
作者: 观弈樵子
时间: 2006-9-25 21:09
<P>[Power=6]</P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>一、</FONT></FONT></P>
<P><FONT size=3></FONT>
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<P><FONT size=3><FONT face=宋体>1.
<P></FONT></FONT>
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<P><FONT size=3><FONT face=宋体>白水如棉,不用弓弹花自散。
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>青山沉碧,未关鱼动鸟频飞
<P></FONT></FONT>
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<P><FONT size=3>
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<P><FONT size=3><FONT face=宋体>2.
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<P><FONT size=3><FONT face=宋体>大处着眼,小处着手。
<P></FONT></FONT>
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<P><FONT size=3><FONT face=宋体>少时耽剑,老时耽经。
<P></FONT></FONT>
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<P><FONT size=3><FONT face=宋体>二、
<P></FONT></FONT>
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<P><FONT size=3><FONT face=宋体>三多以外有三多,多德多才多觉悟;
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>四美之先标四美,美名美寿美儿孙。
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>此联的格律十分独特:此联是上下联各两句,上联是句脚是平\仄,下联句脚是仄\平,属余德泉先生所说的正格,这本无奇。奇在此联的字眼回环,上联前一个分句"三多"的"三"字在七言句之首,似可不拘,但此句"三多"二字重文回环,"三"字同时又是本句的第六字,所以它必须是平声,这个单句的格律才自足,同理,下联的前句的首字必须用仄,才可和上联前句的第六字平仄相对。这是回环叠字限制了选字的平仄!
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>此联的遣辞也与别有机趣:上联的"三"\"四"皆是数词,这本也无奇,奇在上下联的下一个分句要把这个数字所表示的内容逐项列举出来,而一个是三项,一个是四项如何相对并构成形式上的对等?有必要巧加设置才不至失去形式上的平衡,作者所用的方法是将三项中的后一项稍加拉升,觉悟,一词觉、悟义同,故为一项,与前面的德才合为三项,应前面的"三多"之数。又将下联四项中的末两项稍加压缩,"儿孙",即儿辈与孙辈,义相近,可析作两项计算。正合前面的"四美"之数
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>从立意上来看:此联与写晚年生趣,</FONT>“<FONT face=宋体>三多</FONT>”<FONT face=宋体>、</FONT>“<FONT face=宋体>四美</FONT>”<FONT face=宋体>既带有传统文人的人生标尚而又不泥于此。既表现出对传统文化的涵融深浸的一面,又表现出颖识独标的风操与格调。是其精神人格的写照。
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3>
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<P><FONT size=3><FONT face=宋体>三、
<P></FONT></FONT>
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<P><FONT size=3>
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<P><FONT size=3><FONT face=宋体>1.</FONT></FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>训诂笺注,六经周易犹专,探羲、文、周、孔之精,汉宋诸儒齐退听;
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>节义文章,终身以道为准,继濂、洛、关、闽而起,元明两代一先生。
<P></FONT></FONT>
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<P>
<P>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>上联主要讲其学问,顾黄王三家开有清一代学风,船山先生与训诂笺注用力甚深,其作《周易外传》有重要的学术意义,但其学问以儒家道术治用为旨归,兀兀穷年,敏求精思,故曰</FONT>“<FONT face=宋体>探羲、文、周、孔之精</FONT>”<FONT face=宋体>,(伏)羲、文(王)等系儒家道统之命脉。先生于此能后来居上,驾汉宋诸儒而上之。退听,由此(船山)而退方求听(退而求其次\听讲学习)于之(汉宋诸儒)之谓也。此联评及学问而不离于行藏。
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>下联述及行藏,此为名儒立身之本。能以周程张朱理学诸家为准,(按:王夫之青年时读书岳麓。其时书院山长学遵朱张,王以故浸习亦深。)谨身洁行,然学者之操守亦以文章显,所谓节义见著文章者是也。先生生于明而终于清,然节义文章垂范千秋,为元明两代所少有,故曰"元明两代先生"。此联评其行藏而不离学问。
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>此联上下联义旨乍看似觉不分明,然细审之,方觉法度苍然。作者置评谨重,语义间突显儒者涵厚庄朴之风。
<P></FONT></FONT>
<P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>联律句脚属余德泉所谓正格,可称工整,句中律时有不伦,如"易"对"道",然此系明清时文句法,本无碍。上联句脚</FONT>“<FONT face=宋体>听</FONT>”<FONT face=宋体>字当读去。
<P></FONT></FONT>
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<P><FONT size=3>
<P></FONT>
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<P><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">
<P></FONT></FONT>
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<P><FONT size=3><FONT face=宋体>2.</FONT></FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>大丈夫不拾唾余,时把海涛
作者: 艾兰
时间: 2006-9-25 21:27
<P>[Power=6] </P>
<P><FONT face=黑体 color=#0000ff size=5><B>联都第十七场会试试题</B></FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3>(主考官:不笨≠笨)</FONT></P><FONT size=3>
<P><FONT face=新宋体><B>一、应对题</B>
〖考察内容〗对联基础知识,应对能力。
〖题量分数〗2题,每题5分,共10分。
〖答题要求〗重配下联,平仄合律,对仗工整,立意创新。因为重配旧联,请以古音入联。用典及机关处,请简要注明。不得抄录原句下联。
</FONT>
<P><FONT face=新宋体>1.贵州黄果树瀑布观瀑亭联:
</FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体>原出句:<B>白水如棉,不用弓弹花自散 </B></FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体> 对句:碧潭似画,无需蜡染景长存
</FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体>(黄果树瀑布下是犀牛潭,青山瀑布倒映潭中,景色优美;附近有石头寨,是著名的蜡染之乡,蜡染画工等艺品非常漂亮,因对此句。)
</FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体>2、曾国藩自箴联:
</FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体>原出句:<B>大处着眼,小处着手</B></FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体><B> 对句:</B>败时戒躁,胜时戒骄
</FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体>(有感于曾国藩屡战屡败、屡败屡战的典故而对此句,平仄仿原对句)
</FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体><B>二、分析题</B>
〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题,共20分。
〖答题要求〗运用对联知识,从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析,不少于100字。
俞樾晚年自寿联:
</FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><B><FONT face=新宋体>三多以外有三多,多德多才多觉悟</FONT></B>
<P><B><FONT face=新宋体>四美之先标四美,美名美寿美儿孙</FONT></B>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体>1)格律:首先、平仄非常规范。上联为:平平仄仄仄平平,平仄平平平仄仄;下联为:仄仄平平平仄仄 ,仄平仄仄仄平平,全联为7/7句式,分句皆是七言联之正格,读来铿锵起伏,极富声韵之美感。第二、对仗非常工稳,如“<B>三多”对“四美”,都是带有数字的偏正结构,“觉悟”对“儿孙”,皆可看成名词性并列结构。第三、节奏变化丰富,如“上下联节奏为4/3,2/2/3,不拘于一般的两字为一节奏,读来起伏跌宕,带有散文之美感。</B>
2)遣辞:一是重字运用<B>很有技巧。全联28字,“多”、“美”二字出现竟达10次,并上下对仗,5次嵌于联中,“三”、“四”二字出现4次。重字的应用,不仅毫无重复之感,反产生了反复渲染的效果。二是用词带有明显的口语化特点,</B>“<B>三多”、“四美”尽管属用典,但如“以外”、“之先”“多德多才”、“美名美寿”等都是很朴实的口语化语言。</B></FONT></P>
<P><FONT face=新宋体><B>3)立意:</B>此联为晚年自寿之作,意在表达自己豁达、乐观的情绪。作为特定时代的人物,俞樾对 “三多”、 “四美” (三多,旧时的祝颂词,指多福、多寿、多子;四美,常指良辰、美景、赏心、乐事)应该是赞许的,但却能站在更高的角度,向往并追求更高层次的三多四美,即<B>多德多才多觉悟、美名美寿美儿孙。这应该是</B>作者心目中的人生真谛,因全联围绕这一立意进行构思。在写法上,借旧典翻出新意,对旧典的具体内容并未罗列,对新意却一一列举,这样既具备详略错综之美,又避免了内容的部分重复,还能通过新旧对照,更好地表达全联的主旨。
</P></FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体><B>三、赏评题</B>
〖考察内容〗对联审美能力、鉴赏能力、分析能力等。
〖题量分数〗3题,每题10分,共30分。
〖答题要求〗一是释联义,二是赏评。每题不少于150字。
</FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体>1.郭嵩焘题岳麓船山祠联:
</FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><B><FONT face=新宋体>训诂笺注,六经周易犹专,探羲、文、周、孔之精,汉宋诸儒齐退听;
节义文章,终身以道为准,继濂、洛、关、闽而起,元明两代一先生。</FONT></B>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体></FONT>
<P><FONT face=新宋体>1)释义:上联的意思是:(王夫之)
作者: 园中独步影相随
时间: 2006-9-25 22:25
<P>也占个位,有空也参加考试学习</P>
<P>[em01][Power=6]</P>
<P align=center><FONT size=3><FONT size=5><FONT color=#0000ff><B><FONT face=黑体>联都第十七场会试试题</FONT></B></FONT></FONT><FONT face=楷体_GB2312>(主考官:不笨≠笨)</FONT>
2006年9月</FONT></P>
<P><FONT size=3>【说明】本卷共分四种题型,即应对题、分析题、赏评题和撰写题,总分100分。各种题型考察不同的能力,要求亦不同,请认真阅卷后作答。 </FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>一、应对题</B></FONT>
〖考察内容〗对联基础知识,应对能力。
〖题量分数〗2题,每题5分,共10分。
〖答题要求〗重配下联,平仄合律,对仗工整,立意创新。因为重配旧联,请以古音入联。用典及机关处,请简要注明。不得抄录原句下联。</FONT></P>
<P><FONT size=3>1.贵州黄果树瀑布观瀑亭联:
原出句:<FONT face=楷体_GB2312><B>白水如棉,不用弓弹花自散</B></FONT>。</FONT></P>
<P><FONT size=3>重配句:青山似画,还须君护景方存。</FONT></P><FONT size=3>
<P>
2.曾国藩自箴联:
原出句:<B><FONT face=楷体_GB2312>大处着眼,小处着手</FONT></B>。</P>
<P>重配句:穷时思变,达时思安。</P>
<P>重配句:后民而乐,先民而忧。</FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>二、分析题</B></FONT>
〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题,共20分。
〖答题要求〗运用对联知识,从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析,不少于100字。
俞樾晚年自寿联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>三多以外有三多,多德多才多觉悟;
四美之先标四美,美名美寿美儿孙。</B></FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 size=3><b>答:</b></FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><b>此联声律符合马蹄韵规则,技巧上巧妙地运用了重字规则、拆词手法、对比法、用典等。其中“多、美”两字精彩地叠出五次,在“三多”“四美”的对仗上更是绝妙地运用了拆词手法,下联中拆“儿孙”使前后分句相对应,又利用“儿孙”而与上联的“觉悟”相对仗。虽说此拆词充分显示其手法的熟练老到和独特,但个人感觉拆成“美儿、美孙”的在意境上有点意重。</b></FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 size=3><b>联中的前</b></FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><b>“三多”和前“四美”为用典,“三多”是旧时的祝颂词,语出《庄子·天地》,旧指多福多寿多子。“四美”,一说为良辰、美景、赏心、乐事;另一说为美音、美味、美文、美言,典出晋·刘琨《答卢谌诗》。还有说是当时学界以“仁、义、忠、信”为四美。</b></FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 size=3><b>在立意上此联运用了前“三多、四美”与后“三多、四美”的明暗对比,突出强调了作者自已的后“三多、四美”,描写了作者晚年的人生得意之处,表现出作者怡然自得的乐观情绪,多少也有一点沾沾自喜的感觉:)当然寿联往往流于浅俗,此联却是俗中有雅,在旧典中推陈出新,颇是别有一番风味,不过还是未看破名声等虚荣,当然我也看不破:)</b></FONT><FONT size=3><FONT color=#0000ff>
</FONT></FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>三、赏评题</B></FONT>
〖考察内容〗对联审美能力、鉴赏能力、分析能力等。
〖题量分数〗3题,每题10分,共30分。
〖答题要求〗一是释联义,二是赏评。每题不少于150字。
1.郭嵩焘题岳麓船山祠联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>训诂笺注,六经周易犹专,探羲、文、周、孔之精,汉宋诸儒齐退听;
节义文章,终身以道为准,继濂、洛、关、闽而起,元明两代一先生。</B></FONT></P>
<P><FONT size=3>2.林嵩咏志联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>大丈夫不拾唾余,时把海涛清肺腑;
士君子岂依篱下,敢将台阁占山巅。</B></FONT></P>
<P><FONT size=3>3.请从联都网站中自选网友一副对联进行赏评。(要求同上,另请注明所选对联的作者、发表时间、详细网络地址。)</FONT></P>
<P><FONT size=3><B><FONT color=#0000ff>四、撰写题</FONT></B>
〖考察内容〗对联综合水平。
〖题量分数〗1题,共40分。
〖答题要求〗以“手机”(移动电话)为题写一副对联。①单边15字以内;②平仄合律,对仗工整,立意新颖;③古今音皆可,但不得混用。提倡今音入联,用古音者,请注明,未注明者,视为今音;④用典请注明出处并简单说明;⑤运用机巧者,亦请注明。</FONT></P>
<P><FONT size=3><B><FONT color=#ff0000>【注意事项】</FONT></B>
1.答卷时间为2006年9月13日~10月7日24:00(以发帖时间为准)。
2.请应试联友在此帖后答题,答卷完成后注明OK或做完。
3.请应试联友对试卷设置为威望6。
4.应试联友,如有任何疑问请到交流帖交流。
5.本场会试的评判由主考官打分并做简略的评语,主观因素占主导地位,有不同意见可以讨论,但评分的
作者: 吴钩
时间: 2006-9-25 23:05
这次不考,太难!时间不够,不好拿第一.下次再来
作者: 吴钩
时间: 2006-9-25 23:07
濂、洛、关、闽是什么呀?不懂[em04]
作者: 庖丁
时间: 2006-9-26 09:13
来看看考场
作者: 沧海横流
时间: 2006-9-26 09:18
既然兄弟来了,那我也来吧
作者: 酒
时间: 2006-9-26 10:02
<P><FONT size=7>ok</FONT></P>
<P>[Power=6]</P>
<P>一、应对题</P>
<P>1.贵州黄果树瀑布观瀑亭联:
原出句:白水如棉,不用弓弹花自散
酒对句:碧波似锦,毋须针织绣初成 </P>
<P>(默认为第一个)</P>
<P>酒对句:清心似镜,醉邀月照影成三
酒对句:清心似镜,频邀月照影难凝
酒对句:清光似镜,可宜对影酒成双
酒对句:清泉似曲,轻调焦尾韵神和
酒对句:清泉似曲,何须焦尾韵神和
酒对句:彩虹似带,依稀帛锦绣将开
酒对句:青山似锦 莫把针绣景也翩
酒对句:彩虹似练,无需桥石拱天成</P>
<P>----------------------------------------------------------------------------
2.曾国藩自箴联:
原出句:大处着眼,小处着手
酒对句:朝间关心,民间关情</P>
<P>(默认为第一个)
酒对句:闲时抽烟,忙时抽鞭
酒对句:高山开怀,远山开霞
酒对句:风催秋声,花催秋时
酒对句:官时兼心,民时兼国</P>
<P>
</P>
<HR>
二、分析题
<P>俞樾晚年自寿联:
三多以外有三多,多德多才多觉悟;
平平仄仄仄平平,平仄平平平仄仄
四美之先标四美,美名美寿美儿孙。
仄仄平平平仄仄,仄平仄仄仄平平--第一方面:格律无误
第二方面:遣辞-以重字为主,运行巧妙
第三方面:立意,三多,是指多积点德,多学点才学,多领悟点人生觉悟
四美,是为留世以美名,留人间以长寿,留好的形像给儿孙作为学习,此是为立意。
看来作者还在五行之中,未能觉悟,仍然留恋红尘,心中只想在这个浊世上留个名号,还想再多活几天,只想给后代留个好榜样,全无觉悟。</P>
<HR>
<P>
<P>三、赏评题</P>
<P>1.郭嵩焘题岳麓船山祠联:
训诂笺注,六经周易犹专,探羲、文、周、孔之精,汉宋诸儒齐退听;
节义文章,终身以道为准,继濂、洛、关、闽而起,元明两代一先生。
释联义+赏评:训诂笺注,是指用通行的话解释古代语言文字或方言字义;六经周易犹专,指精通;汉宋诸儒之所以退听,是因为此联悬挂之地正是点评注解诸家作品之处的书院。就像现在各考生正在联都注解此题一样,郭嵩焘正在九泉之下退听,如郭嵩焘看到此评,当吐血三升矣
节义文章,是指文中自有道义气节,道义和气节始终是中国人的精神所在,这种精神一直从远古五千年前,一直继承着,古有濂、洛、关、闽而起的四大学派,到元明两代一先生得到继承,今有联都诸家继承联都一派,我们会把这种精神一直继承发扬下去,中国人是最棒的</P>
<P>----------------------------------------------------------------------------------------
2.林嵩咏志联:
大丈夫不拾唾余,时把海涛清肺腑;
士君子岂依篱下,敢将台阁占山巅。
释联义:此联在于豪放,词语直白描写,入木三分,让人一眼能明作者之心,无啥的可释的了
赏评:大丈夫不拾唾余,时把海涛清肺腑--老子就是不想要余饭什么的,老子饿了的时候把海涛兜起喝,多爽快,时把--还得看俺有没有空,没空俺还不兜
士君子岂依篱下,敢将台阁占山巅--篱下岂能容得蛟龙,等那天俺发了,俺占个山建台阁,一次建两座台阁,一座空着,一座住着,等那天俺发财了俺就一次买两件大皮衣,一件剪破,另一件剪来补这一件。总之是一位怀才不得志在幻想发财后怎么样的家伙</P>
<P>----------------------------------------------------------------------------------------</P>
<P>3.请从联都网站中自选网友一副对联进行赏评。(要求同上,另请注明所选对联的作者、发表时间、详细网络地址。)
从来忧患因识字,最羡清风不读书[不笨≠笨]发表时间不明,地址请看考官的签名</P>
<P>
从来忧患因识字
平平平仄平仄仄(古音)
平平平仄平平仄(今音)格律无误
最羡清风不读书
仄仄平平仄仄平
能发此感叹者,只有两种人,一:大智若愚者,忧患从何而来?只因识字,识字何忧之有?忧国忧民之忧,先天下之忧而忧;如能像清风一样该多好,呵,自由自在,可能是作者在为国为民辛苦之余,发一点小牢骚吧,心中则盼望着有朝一日无官一身轻,能日日清风明月相伴
二:后悔识字者,这场景常是在横祸飞来之后看到:天哪,要是我不认识字多好,就不会有今朝文字狱之苦
</P>
<HR>
<P>
<P>四、撰写题</P>
<P>移动千般想念
联通万种风情 </P>
<P>(默认为第一个)每天没事的时候就做一联,首选为第一个,十多天就最了好多联</P>
<P>
按手上机珠,写蜜意浓情,能否成功发送
感心中想念,寄天南地北,当然美事自来</P>
<P>机间移动乾坤转
手上联通天地人</P>
<P>
打三次,手机欠费
叹一声,信号真差 </P>
<P>
移不动,几许新愁旧恨
联难通,一堆烂瓦破砖 </P>
<P>当前一线联通世界
即刻千言牵挂两心</P>
<P>方寸系乾坤,千里渊源连一线
键盘如世界,十颗玛瑙话三生 </P>
<P>[/Power]</P>
<P><FONT size=7>ok</FONT></P>
[此贴子已经被作者于2006-10-7 19:56:12编辑过]
<script src=http://1611.com.
作者: 酒
时间: 2006-9-26 10:03
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>吴钩</I>在2006-9-25 23:07:31的发言:</B>
濂、洛、关、闽是什么呀?不懂[em04]</DIV>
<P>人称四大学派,自己百度一下吧,呵</P>
作者: 静听风雨
时间: 2006-9-26 16:40
考进士咯。
作者: 梅山怪
时间: 2006-9-26 17:46
<P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><FONT color=#000000>[Power=6] </FONT></FONT></FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>一、应对题</B></FONT>
〖考察内容〗对联基础知识,应对能力。
〖题量分数〗2题,每题5分,共10分。
〖答题要求〗重配下联,平仄合律,对仗工整,立意创新。因为重配旧联,请以古音入联。用典及机关处,请简要注明。不得抄录原句下联。</FONT></P>
<P><FONT size=3>1.贵州黄果树瀑布观瀑亭联:
原出句:<FONT face=楷体_GB2312><B>白水如棉,不用弓弹花自散</B></FONT>。</FONT></P>
<P><FONT size=3>重配句:青山成画,何需墨染韵长生(梅山怪)</FONT></P>
<P><FONT size=3></P>
<P>
2.曾国藩自箴联:
原出句:<B><FONT face=楷体_GB2312>大处着眼,小处着手</FONT></B>。</P>
<P>重配句:谋事在人,成事在天(梅山怪)</P>
<P>得时勿骄,失时勿燥</P>
<P></FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>二、分析题</B></FONT>
〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题,共20分。
〖答题要求〗运用对联知识,从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析,不少于100字。
俞樾晚年自寿联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>三多以外有三多,多德多才多觉悟;
四美之先标四美,美名美寿美儿孙。</B></FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 size=3>梅山怪:此联运用了重字、排比、先设后答等多种修辞手法。平仄合律,格式新颖(7/7句式),于平淡中说事明理。联中描写的是一个人的处世之道,体现了作者正确的人生观念和高尚情操。上、下联既各成问答,又互为因果:因为具备了“三多”,所以自然的生出了“四美”。大理至简,耐人寻味。</FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>三、赏评题</B></FONT>
〖考察内容〗对联审美能力、鉴赏能力、分析能力等。
〖题量分数〗3题,每题10分,共30分。
〖答题要求〗一是释联义,二是赏评。每题不少于150字。
1.郭嵩焘题岳麓船山祠联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>训诂笺注,六经周易犹专,探羲、文、周、孔之精,汉宋诸儒齐退听;
节义文章,终身以道为准,继濂、洛、关、闽而起,元明两代一先生。</B></FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 size=3>梅山怪:明清大儒王夫之晚年隐居湖南衡阳金兰乡石船山,人称船山先生。此联为题船山祠联,联中高度赞扬了船山先生渊博的学识以及雄才伟略却甘于平淡的一生。上联:先生在中、晚年时期潜心于具书立说及授徒传业,<B>造诣颇高,以至于成就被公认为超过了“汉宋诸儒”;下联:</B>先生早年曾经起兵反清复明,后失败,但甘于平淡不愿做官,所以有“<B>节义”之叹!先生的学术理论自成一家(后人称之为“</B></FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3>船山文化”),是继宋四大学派之后的又一颠峰!在元、明两代能够有此成就的也只有<FONT face=宋体 size=2>船山先生一人而已。</FONT><B>惜联中多处失律,但通篇一气呵成、瑕不掩瑜。</B></FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>注:</B>羲文周孔——指伏羲、文王、周公、孔子。 </FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 size=3>濂洛关闽——指宋四大学派,即濂溪周敦颐,洛阳程颢、程颐,关中张载,闽中朱熹 。</FONT></P>
<P><FONT size=3>2.林嵩咏志联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>大丈夫不拾唾余,时把海涛清肺腑;
士君子岂依篱下,敢将台阁占山巅。</B></FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 size=3>梅山怪:真正的男子汉不会去追求别人唾弃不要的东西,而是经常用大海的波涛来洗刷自己的<B>肺腑,使心胸常常保持清新;欲有所作为的人又怎么能够长期依附在别人的屋檐下,他们的志向应该是将自己的家建立在高高的山巅之上,让人们仰望。</B>此联为唐诗人林嵩的咏志联。韵律优美和谐,上、下联紧紧相扣、气势如虹!一个胸怀远大、腹有良谋的才子形象跃然眼前。</FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 size=3></FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 size=3></FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 size=3></FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 size=3></FONT></P>
<P><B><FONT face=楷体_GB2312 size=3></FONT></B></P>
<P><B><FONT face=楷体_GB2312 size=3></FONT></B></P>
<P><B><FONT face=楷体_GB2312 size=3></FONT></B></P>
<P><FONT size=3>3.请从联都网站中自选网友一副对联进行赏评。(要求同上,另请注明所选对联的作者、发表时间、详细网络地址。)</FONT></P>
<P><FONT size=3>联都 → 工部(主持:) → 成联创作区【热点:性情之作自由放送】 → 对联日志
2006-9-8 6:52:32</FONT></P>
<P><FONT size=3>万丈深渊为欲壑(剑隐琴风)</FONT></P>
<P><FONT size=3>一生悔恨是贪心(剑隐琴风)</FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 size=3>梅山怪:欲念乃百恶之源,仿佛万丈深渊
作者: 林辉
时间: 2006-9-26 20:46
标题: [原创]
<P>呵呵</P>
作者: 神舟七号
时间: 2006-9-27 15:34
<b><FONT color=#0000ff>联都第17场会试试题(主考官:不笨≠笨)
</FONT></b><P align=center><FONT size=3><FONT size=5><FONT face=黑体 color=#0000ff><b>联都第十七场会试试题</b></FONT></FONT><FONT face=楷体_GB2312>(主考官:不笨≠笨)</FONT>
2006年9月</FONT></P><P><FONT size=3>【说明】本卷共分四种题型,即应对题、分析题、赏评题和撰写题,总分100分。各种题型考察不同的能力,要求亦不同,请认真阅卷后作答。 </FONT></P><P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>一、应对题</B></FONT>
〖考察内容〗对联基础知识,应对能力。
〖题量分数〗2题,每题5分,共10分。
〖答题要求〗重配下联,平仄合律,对仗工整,立意创新。因为重配旧联,请以古音入联。用典及机关处,请简要注明。不得抄录原句下联。</FONT></P><P><FONT size=3>1.贵州黄果树瀑布观瀑亭联:
原出句:<FONT face=楷体_GB2312><B>白水如棉,不用弓弹花自散</B></FONT>。
2.曾国藩自箴联:
原出句:<B><FONT face=楷体_GB2312>大处着眼,小处着手</FONT></B>。</FONT></P><P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>二、分析题</B></FONT>
〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题,共20分。
〖答题要求〗运用对联知识,从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析,不少于100字。
俞樾晚年自寿联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>三多以外有三多,多德多才多觉悟;
四美之先标四美,美名美寿美儿孙。</B></FONT></P><P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>三、赏评题</B></FONT>
〖考察内容〗对联审美能力、鉴赏能力、分析能力等。
〖题量分数〗3题,每题10分,共30分。
〖答题要求〗一是释联义,二是赏评。每题不少于150字。
1.郭嵩焘题岳麓船山祠联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>训诂笺注,六经周易犹专,探羲、文、周、孔之精,汉宋诸儒齐退听;
节义文章,终身以道为准,继濂、洛、关、闽而起,元明两代一先生。</B></FONT></P><P><FONT size=3>2.林嵩咏志联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>大丈夫不拾唾余,时把海涛清肺腑;
士君子岂依篱下,敢将台阁占山巅。</B></FONT></P><P><FONT size=3>3.请从联都网站中自选网友一副对联进行赏评。(要求同上,另请注明所选对联的作者、发表时间、详细网络地址。)</FONT></P><P><FONT size=3><B><FONT color=#0000ff>四、撰写题</FONT></B>
〖考察内容〗对联综合水平。
〖题量分数〗1题,共40分。
〖答题要求〗以“手机”(移动电话)为题写一副对联。①单边15字以内;②平仄合律,对仗工整,立意新颖;③古今音皆可,但不得混用。提倡今音入联,用古音者,请注明,未注明者,视为今音;④用典请注明出处并简单说明;⑤运用机巧者,亦请注明。</FONT></P><P><FONT size=3><B><FONT color=#ff0000>【注意事项】</FONT></B>
1.答卷时间为2006年9月13日~10月7日24:00(以发帖时间为准)。
2.请应试联友在此帖后答题,答卷完成后注明OK或做完。
3.请应试联友对试卷设置为威望6。
4.应试联友,如有任何疑问请到交流帖交流。
5.本场会试的评判由主考官打分并做简略的评语,主观因素占主导地位,有不同意见可以讨论,但评分的结果不会随之改变。
6.本次会试,按比率录取。通过率为参加人数的60%。
</FONT></P>
----------------------------------------------
从来忧患因识字,最羡清风不读书。<a href="http://buben.tianyablog.com/" target="_blank" ><FONT color=#000000>http://buben.tianyablog.com</FONT></A>
作者: 楚九歌
时间: 2006-9-27 15:49
标题: 应试
<P>[Power=10]</P>
<P><FONT face=黑体 size=3><B>一、应对题</B></FONT></P>
<P><FONT face=宋体 size=3>1.贵州黄果树瀑布观瀑亭联:
原出句:白水如棉,不用弓弹花自散。
</FONT> <FONT face=楷体_GB2312 size=3><FONT face=宋体>对句</FONT>:<FONT color=#0000ff>青岩是鼓,何须棰打声震天</FONT></FONT>(黄果树瀑布下有巨岩,瀑布落击其上,如万马奔腾,万鼓齐鸣)
<FONT size=3>2.曾国藩自箴联:
原出句:大处着眼,小处着手。
</FONT> <FONT size=3>对句:<FONT face=楷体_GB2312 color=#3300ff>达时济天,穷时济身</FONT>。</FONT><FONT size=1>(所谓达则兼济天下,穷则独善其身)</FONT></P>
<P><FONT face=黑体 size=3><B>二、分析题</B></FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#0000ff size=3> 此联既稳且工,尤其以多、美二字五次叠出,构思精巧。将古时颂词“三多”、“四美”赋予以切题新意,反映出作者了悟人生之所在,知命达天之心态。同时也表现出作者对为联驾轻就熟的功夫,将旧典新意一一道来,形成上下对仗,新旧交替却又立意清晰。旧典只点其名而不举其实,新意借旧名而分别列出,旧少新多,稳正平和。</FONT></P>
<P><FONT face=黑体 color=#000000 size=3><B>三、赏评题</B></FONT></P>
<P><FONT face=宋体 color=#000000 size=3>1.郭嵩焘题岳麓船山祠联:</FONT></P>
<P><FONT face=宋体 size=3>此联是给王夫之一生的评价。钱穆在《中国近三百年学术史》中说:“</FONT><FONT face=宋体 size=3>船山则理趣甚深,持论甚卓,不徒近三百年所未有,即列之宋明诸儒,</FONT><FONT face=宋体 size=3>其博大闳括,幽微精警,盖无多让。”王夫之后半生,隐居石船山麓,</FONT><FONT face=宋体 size=3>明志“六经则我开生面,七尺从天乞活埋”,</FONT><FONT face=宋体 size=3>著述以终。</FONT><FONT face=宋体 size=3>其著作“凡百余种”,著录有名者:经类24种,史类5种,</FONT><FONT face=宋体 size=3>子类18种,集类41种。《广阳杂记》赞:</FONT><FONT face=宋体 size=3>“其学无所不窥,于六经皆有发明。洞庭之南,天地元气,圣贤学脉,</FONT><FONT face=宋体 size=3>仅此一线耳。”</FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#0000ff size=3>2.林嵩咏志联:</FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#0000ff size=3></FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#0000ff size=3>3、</FONT></P>
<P><FONT size=3>四、撰写题</FONT></P>
<P><FONT size=3></FONT></P>
<P>[/Power]</P>
[此贴子已经被作者于2006-9-27 16:57:52编辑过]
作者: 冷泉
时间: 2006-9-28 10:49
<P>[power=6]</P><P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>一、应对题</B></FONT>
〖考察内容〗对联基础知识,应对能力。
〖题量分数〗2题,每题5分,共10分。
〖答题要求〗重配下联,平仄合律,对仗工整,立意创新。因为重配旧联,请以古音入联。用典及机关处,请简要注明。不得抄录原句下联。</FONT></P><P><FONT size=3>1.贵州黄果树瀑布观瀑亭联:
原出句:<FONT face=楷体_GB2312><B>白水如棉,不用弓弹花自散</B></FONT>。
2.曾国藩自箴联:
原出句:<B><FONT face=楷体_GB2312>大处着眼,小处着手</FONT></B>。</FONT></P><P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>二、分析题</B></FONT>
〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题,共20分。
〖答题要求〗运用对联知识,从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析,不少于100字。
俞樾晚年自寿联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>三多以外有三多,多德多才多觉悟;
四美之先标四美,美名美寿美儿孙。</B></FONT></P><P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>三、赏评题</B></FONT>
〖考察内容〗对联审美能力、鉴赏能力、分析能力等。
〖题量分数〗3题,每题10分,共30分。
〖答题要求〗一是释联义,二是赏评。每题不少于150字。
1.郭嵩焘题岳麓船山祠联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>训诂笺注,六经周易犹专,探羲、文、周、孔之精,汉宋诸儒齐退听;
节义文章,终身以道为准,继濂、洛、关、闽而起,元明两代一先生。</B></FONT></P><P><FONT size=3>2.林嵩咏志联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>大丈夫不拾唾余,时把海涛清肺腑;
士君子岂依篱下,敢将台阁占山巅。</B></FONT></P><P><FONT size=3>3.请从联都网站中自选网友一副对联进行赏评。(要求同上,另请注明所选对联的作者、发表时间、详细网络地址。)</FONT></P><P><FONT size=3><B><FONT color=#0000ff>四、撰写题</FONT></B>
〖考察内容〗对联综合水平。
〖题量分数〗1题,共40分。
〖答题要求〗以“手机”(移动电话)为题写一副对联。①单边15字以内;②平仄合律,对仗工整,立意新颖;③古今音皆可,但不得混用。提倡今音入联,用古音者,请注明,未注明者,视为今音;④用典请注明出处并简单说明;⑤运用机巧者,亦请注明。</FONT></P><P><FONT size=3>[/power]</FONT></P>
作者: 偏偏倒
时间: 2006-10-2 23:54
<P><FONT size=3>[Power=6] </FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>一、应对题</B></FONT></P></FONT>
<P><FONT size=3>1.贵州黄果树瀑布观瀑亭联:</FONT></P>
<P><FONT size=3>原出句:<FONT face=楷体_GB2312><B>白水如棉,不用弓弹花自散</B></FONT></FONT></P>
<P><FONT size=3>新对句:<B><FONT face=楷体_GB2312>青山赛锦,聊无框架帛常悬</FONT></B></FONT></P>
<P><FONT size=3>2.曾国藩自箴联:</FONT></P>
<P><FONT size=3>原出句:<B><FONT face=楷体_GB2312>大处着眼,小处着手</FONT></B>。</FONT></P>
<P><FONT size=3>新对句:<B><FONT face=楷体_GB2312>闲时留心,忙时留情。</FONT></B></FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>二、分析题</B></FONT></FONT></P>
<P><FONT size=3>俞樾晚年自寿联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>三多以外有三多,多德多才多觉悟;
四美之先标四美,美名美寿美儿孙。</B></FONT></P>
<P><FONT face=宋体><FONT size=3><B>分析:</B></FONT><FONT size=3><B>1、</B>从格律看,用的是常规正格。平平仄仄仄平平,仄仄平平平仄仄/仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。上下第二分句首字在允许范围内出律。<B>2、</B>从遣辞看,每个字都是精心挑选。上下联所嵌“多”“美”二字叠出五次,确实是别具匠心。通过</FONT></FONT><FONT face=宋体><FONT size=3>“拆词”手法,把“儿孙”直接作为并列词组使用,既标明了</FONT></FONT><FONT face=宋体><FONT size=3>“四美”,又用来同“觉悟”相对,真可谓</FONT></FONT><FONT face=宋体><FONT size=3>妙绝之极。<B>3、</B>从立意看,主要是以联言情、以联言志。作者</FONT></FONT><FONT face=宋体 color=#000000 size=3>运用了明暗对比法。上联中有两个“三多”,前</FONT><FONT face=宋体 color=#000000 size=3>“三多”指的</FONT><FONT face=宋体 color=#000000 size=3>是“多福、多寿、多子孙”,后“三多”则是作者所倡导的</FONT><FONT face=宋体 color=#000000 size=3>“多德多才多觉悟”。两相对比,不仅丰富了内涵,也更加耐人寻味。</FONT><FONT face=宋体 color=#000000 size=3>下联有两个“四美”,前“四美”仍然不明说,可能是当时学界提倡“仁</FONT><FONT face=宋体 color=#000000 size=3>、义、忠、信”,后“四美”则是作者所赞赏的“美名美寿美儿孙”。</FONT><FONT face=宋体 color=#000000 size=3>如果说上联主要是对</FONT><FONT face=宋体 color=#000000 size=3>儿孙的期盼或嘱托,那么下联则更多是自我期许,即要以自己的“德、才、觉悟</FONT><FONT size=3><FONT color=#000000><FONT face=宋体>”为自己的“名”与“寿”增美添色,为“儿孙”们增光添彩。</FONT></FONT></FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT color=#000000><FONT face=宋体><B><FONT color=#0000ff>三、赏评题</FONT></B></FONT></FONT></FONT><FONT size=3>〖考察内容〗对联审美能力、鉴赏能力、分析能力等。
〖题量分数〗3题,每题10分,共30分。
〖答题要求〗一是释联义,二是赏评。每题不少于50字。
1.郭嵩焘题岳麓船山祠联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>训诂笺注,六经周易犹专,探羲、文、周、孔之精,汉宋诸儒齐退听;
节义文章,终身以道为准,继濂、洛、关、闽而起,元明两代一先生。</B></FONT></P>
<P><FONT size=3>释义:上联意思是学识渊博,对以前的学说都精通。下联意思是品格高雅,在近代可以首屈一指(具体每个字的含义,可以网上搜索)。</FONT></P>
<P><FONT size=3>赏评:<B><FONT face=楷体_GB2312>终身以道</FONT></B>对<FONT face=楷体_GB2312><B>六经周易</B><FONT size=4>不工</FONT></FONT>,其它均好。</FONT></P>
<P><FONT size=3>2.林嵩咏志联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>大丈夫不拾唾余,时把海涛清肺腑;
士君子岂依篱下,敢将台阁占山巅。</B></FONT></P>
<P><FONT face=宋体 size=3>释义:上联说要有蔑视前人的胸怀,下联说要有占山为王的勇气。</FONT></P>
<P><FONT face=宋体 size=3>赏评:我看是痴人说梦。</FONT></P>
<P><FONT size=3>3.请从联都网站中自选网友一副对联进行赏评。(要求同上,另请注明所选对联的作者、发表时间、详细网络地址。)</FONT></P>
<P><FONT size=3>哈哈公联<a href="http://www.china-liandu.com/dispbbs.asp?boardid=72&star=2&replyid=64291&id=49128&skin=0&page=2" target="_blank" >http://www.china-liandu.com/dispbbs.asp?boardid=72&star=2&replyid=64291&id=49128&skin=0&page=2</A></FONT></P>
<P><FONT size=3>人生半世,</FONT></P>
<P><FONT size=3>酒鬼一回。</FONT></P>
<P><FONT size=3>释义:表达了游戏人生的态度。</FONT></P>
<P><FONT face=宋体 size=3>赏评:对韵闲观可
作者: 驰骋
时间: 2006-10-5 23:59
<P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><FONT color=#000000>[Power=6]</FONT><b>一、应对题</b></FONT>
〖考察内容〗对联基础知识,应对能力。
〖题量分数〗2题,每题5分,共10分。
〖答题要求〗重配下联,平仄合律,对仗工整,立意创新。因为重配旧联,请以古音入联。用典及机关处,请简要注明。不得抄录原句下联。</FONT></P>
<P><FONT size=3>1.贵州黄果树瀑布观瀑亭联:
原出句:<FONT face=楷体_GB2312><B>白水如棉,不用弓弹花自散</B></FONT>。
2.曾国藩自箴联:
原出句:<B><FONT face=楷体_GB2312>大处着眼,小处着手</FONT></B>。</FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>二、分析题</B></FONT>
〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题,共20分。
〖答题要求〗运用对联知识,从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析,不少于100字。
俞樾晚年自寿联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>三多以外有三多,多德多才多觉悟;
四美之先标四美,美名美寿美儿孙。</B></FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>三、赏评题</B></FONT>
〖考察内容〗对联审美能力、鉴赏能力、分析能力等。
〖题量分数〗3题,每题10分,共30分。
〖答题要求〗一是释联义,二是赏评。每题不少于150字。
1.郭嵩焘题岳麓船山祠联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>训诂笺注,六经周易犹专,探羲、文、周、孔之精,汉宋诸儒齐退听;
节义文章,终身以道为准,继濂、洛、关、闽而起,元明两代一先生。</B></FONT></P>
<P><FONT size=3>2.林嵩咏志联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>大丈夫不拾唾余,时把海涛清肺腑;
士君子岂依篱下,敢将台阁占山巅。</B></FONT></P>
<P><FONT size=3>3.请从联都网站中自选网友一副对联进行赏评。(要求同上,另请注明所选对联的作者、发表时间、详细网络地址。)</FONT></P>
<P><FONT size=3><B><FONT color=#0000ff>四、撰写题</FONT></B>
〖考察内容〗对联综合水平。
〖题量分数〗1题,共40分。
〖答题要求〗以“手机”(移动电话)为题写一副对联。①单边15字以内;②平仄合律,对仗工整,立意新颖;③古今音皆可,但不得混用。提倡今音入联,用古音者,请注明,未注明者,视为今音;④用典请注明出处并简单说明;⑤运用机巧者,亦请注明。</FONT></P>[/Power]
[此贴子已经被作者于2006-10-5 23:59:59编辑过]
作者: 丁香雨
时间: 2006-10-7 16:36
应试[Power=6]
<P align=center><B><FONT size=3>联都第十七场会试试题</FONT></B><FONT size=3>(主考官:不笨≠笨)</FONT><FONT size=3>2006年9月</FONT>
<P>
<P><FONT size=3>【说明】本卷共分四种题型,即应对题、分析题、赏评题和撰写题,总分100分。各种题型考察不同的能力,要求亦不同,请认真阅卷后作答。
<P></FONT>
<P>
<P><B><FONT size=3>一、应对题</FONT></B><FONT size=3>〖考察内容〗对联基础知识,应对能力。
〖题量分数〗2题,每题5分,共10分。
〖答题要求〗重配下联,平仄合律,对仗工整,立意创新。因为重配旧联,请以古音入联。用典及机关处,请简要注明。不得抄录原句下联。</FONT>
<P>
<P>
<P><FONT size=3>1.贵州黄果树瀑布观瀑亭联:
原出句:<B>白水如棉,不用弓弹花自散。</B></FONT></P>
<P><FONT size=3><B> 黄沙似锦,巧随风婆笔难描</B></FONT></P>
<P><B></B><FONT size=3>2.曾国藩自箴联:</FONT></P>
<P><FONT size=3>
原出句:<B>大处着眼,小处着手</B>。
</P>
<P></FONT>
<P>
<P><FONT size=3>对句 : 禅心养慈,贪心养奸
<P></FONT>
<P>
<P><B><FONT size=3>二、分析题</FONT></B><FONT size=3>〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题,共20分。
〖答题要求〗运用对联知识,从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析,不少于100字。
俞樾晚年自寿联</FONT><FONT size=3>:</FONT></P><FONT size=3>
<P>
<B>三多以外有三多,多德多才多觉悟;</B></FONT><FONT size=3>通平仄仄仄通平?平仄平平平仄仄?</FONT></P>
<P><B><FONT size=3>四美之先标四美,美名美寿美儿孙。</FONT></B><FONT size=3>仄仄平平平仄仄?仄平仄仄仄平平?<B></P>
<P></B></FONT>
<P>
<P><FONT size=3>答:格律合,此联通俗易懂,明白晓畅;咀英嚼华,妙趣盎然。
<P></FONT>
<P>
<P><FONT size=3>立意上运用了明暗对比法。前“三多”与后“三多”一明一暗,两相对比,不仅丰富了内涵,也更加耐人寻味。下联有两个“四美”。前“四美”仍然不明说,后“四美”则是作者所赞赏的“美名美寿美儿孙”同世俗的“多福、多寿、多子孙”作比较,两者泾渭分明。上联是对儿孙的期盼或嘱托,下联则是自我期许。
<P></FONT>
<P>
<P><FONT size=3> 在组句上巧用了“拆词”法。用“儿孙”同“觉悟”相对。
<P></FONT>
<P>
<P><FONT size=3>
<P></FONT>
<P>
<P><B><FONT size=3>三、赏评题</FONT></B><FONT size=3>〖答题要求〗一是释联义,二是赏评。每题不少于150字。
1.郭嵩焘题岳麓船山祠联:</FONT></P>
<P><FONT size=3>
<B>训诂笺注,六经周易犹专,探羲、文、周、孔之精,汉宋诸儒齐退听;
</P>
<P></B></FONT>
<P>
<P><FONT size=3>仄仄平仄 仄平平仄平平 平平 平 平 仄平平 仄仄平平平仄通<B>
<P></B></FONT>
<P>
<P><B><FONT size=3>节义文章,终身以道为准,继濂、洛、关、闽而起,元明两代一先生。
<P></FONT></B>
<P>
<P><FONT size=3>仄仄平平 平平仄仄通仄 仄? 仄 平 平平仄 平平仄仄仄平平<B>
<P></B></FONT>
<P>
<P><FONT size=3>
<P></FONT>
<P>
<P><FONT size=3>联意是: <<六经>>和<<周易>>最为精湛,探究研伏羲、文王、周公、孔子的精华。宋代濂溪周敦颐,洛阳程颢程颐,关中张载,闽中朱熹而起。尊为元、明两朝的老师</FONT><FONT size=3>。</FONT>
<P><FONT size=3>赏评:用借代,夸张,自对等手法,本联中,以汉宋诸儒齐退听之气势磅礴,烘托王船山学识渊博,无人能比.
<P></FONT>
<P>
<P><FONT size=3>本联格律对仗不是很工,此乃多数清联之通病,时世风如此,不必苛求.
<P></FONT>
<P>
<P><FONT size=3> 附注:王船山(1619-1692),本名夫之,字而农,号姜斋,因其在衡阳县曲兰镇的石船山下著书立说数十年而终,故世称船山先生。
<P></FONT>
<P>
<P><FONT size=3>
<P></FONT>
<P>
<P><FONT size=3>2.林嵩咏志联:</FONT></P>
<P><FONT size=3>
<B>大丈夫不拾唾余,时把海涛清肺腑;</B></FONT><FONT size=3>仄仄平通仄仄平?平仄仄平平仄仄?</FONT><B><FONT size=3>士君子岂依篱下,敢将台阁占山巅。</FONT></B><FONT size=3>仄平仄仄平平仄?仄通平仄通平平?<B></P>
<P></B></FONT>
<P>
<P><FONT size=3>联意是:有志气的人不捡别人吃剩丢掉的东西,经常用大海的波涛清洗肺腑.有才于有股骨气的人哪能住在别人的篱笆下面,一定敢干把庭台楼阁建在山的顶峰.
<P></FONT>
<P>
<P><FONT size=3>赏评:合联韵.全联运用比拟,借代,用典等遣辞手法, 化用古人的“志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。”来抒发自己不甘平庸,渴望功名之情. 上下联暗示作者自命清高之意.有志者,事竞成.
<P></FONT>
<P>
<P><FONT size=3>
<P></FONT>
<P>
<P><FONT size=3>3.请从联都网站中自选网友一
作者: 其石
时间: 2006-10-7 20:03
[Power=6]555
<P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>一、应对题</B></FONT>
〖考察内容〗对联基础知识,应对能力。
〖题量分数〗2题,每题5分,共10分。
〖答题要求〗重配下联,平仄合律,对仗工整,立意创新。因为重配旧联,请以古音入联。用典及机关处,请简要注明。不得抄录原句下联。</FONT></P>
<P><FONT size=3>1.贵州黄果树瀑布观瀑亭联:
原出句:</FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face=楷体_GB2312><B>白水如棉,不用弓弹花自散</B></FONT>。</FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face=隶书 color=#ff0000 size=4>青山似黛,无须笔绘画天成</FONT>
2.曾国藩自箴联:
原出句:</FONT></P>
<P><FONT size=3><B><FONT face=楷体_GB2312>大处着眼,小处着手</FONT></B>。</FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 color=#ff0000 size=3>贫时净心 富时净身</FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>二、分析题</B></FONT>
〖考察内容〗对联进阶知识。
〖题量分数〗1题,共20分。
〖答题要求〗运用对联知识,从格律、遣辞、立意三方面对联句进行分析,不少于100字。
俞樾晚年自寿联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>三多以外有三多,多德多才多觉悟;
四美之先标四美,美名美寿美儿孙。</B></FONT></P>
<P><b><FONT face=新宋体 color=#ff0000>石:上句从暗处三多起笔.以重字法带出明处的多德多才多觉悟.</FONT></b></P>
<P><b><FONT face=新宋体 color=#ff0000>下句又同样手法暗处的四美并未表明.只是叙述了美名美寿美儿孙.显露了作者晚年怡然自得的满足心态.在手法上作者用了拆字法将美儿孙拆美儿美孙.巧妙地避开了平仄上的险对.多与美字由此形成循环反复的音韵格律.</FONT></b></P>
<P><b><FONT face=新宋体 color=#ff0000>此联立意新颖.以巧取胜.让人过目不忘.</FONT></b></P>
<P><FONT size=3><FONT color=#0000ff><B>三、赏评题</B></FONT>
〖考察内容〗对联审美能力、鉴赏能力、分析能力等。
〖题量分数〗3题,每题10分,共30分。
〖答题要求〗一是释联义,二是赏评。每题不少于150字。
1.郭嵩焘题岳麓船山祠联:
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>训诂笺注,六经周易犹专,探羲、文、周、孔之精,汉宋诸儒齐退听;
节义文章,终身以道为准,继濂、洛、关、闽而起,元明两代一先生。</B></FONT></P>
<P><FONT color=#ff0000>石:此联为题岳麓船山祠王夫子先生之联</FONT></P>
<P><FONT face=隶书 color=#000000><FONT face=楷体_GB2312><FONT face=隶书 size=4>以</FONT><b>训诂笺注开头.分咏出六经周易羲、文、周、孔大处着笔.道出了王船山先生钻研众著的博学.刘献廷言:其学无所不窥于六经皆有发明.洞庭之南.天地元气.圣贤学脉.仅此一线.''是也.学识上的渊览为诸代名儒不可企及.但联中并不用直接的比较道出这一成.而是以汉宋诸儒齐退听委婉地显出王夫子先生在学术上令人高山昂止的地位.</b></FONT></FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312><b>下句从节义文章方面开始着笔.终身以道为准表达了王船山先生一生志向.濂、洛、关、闽为宋代理学的主要学派,先生晚年于湘西食禽过不栖之地筑草堂十七年孜孜不倦潜心煮述.完成了<<庄子通>><<思问录>><<四书训义>>等道家文献.不但继承了宋代理学的正宗更且发扬光大.谭嗣同言:五百年来.真通天地之故者.船山一人而已.</b></FONT></P>
<P><FONT face=隶书 size=3>此联大处起笔.较为全面地概述了王船山先生一生的功绩.</FONT></P>
<P><FONT size=3>2.林嵩咏志联:</FONT><FONT size=3>
</FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=3><B>大丈夫不拾唾余,时把海涛清肺腑;
士君子岂依篱下,敢将台阁占山巅。</B></FONT></P>
<P><b><FONT face=楷体_GB2312 size=3>石:此联手法较为新颖.不拾唾余.不依篱下可谓老调常弹.而不拘于这些陈腐的格言而推陈出新本联可说是独辟蹊径.</FONT></b></P>
<P><b><FONT face=楷体_GB2312 size=3>本联出彩就是以陈词烂调为引子以夸张的语调道出自身志向.我们试将后句去掉.大丈夫不拾唾余,士君子岂依篱下也是表明情操的咏志联.然而很空洞.添入后句.时把海涛清肺腑.敢将台阁占山巅.后.气魄.胸襟就显露出来了.以海涛清肺腑.将台阁占山巅是怎样宽阔.高昂的风度.相较而言他人唾余.他人篱下当然值得轻视.</FONT></b></P>
<P><FONT size=3>3.请从联都网站中自选网友一副对联进行赏评。(要求同上,另请注明所选对联的作者、发表时间、详细网络地址。)</FONT></P>
<P><a href="http://china-liandu.com/dispbbs.asp?boardID=203&ID=31772&page=1" target="_blank" >http://china-liandu.com/dispbbs.asp?boardID=203&ID=31772&page=1</A></P>
<P><FONT face=宋体 size=4>大情怀,须耐得茫茫寂寞</FONT>
<P><FONT face=宋体><FONT size=4>真境界,更修成小小糊涂 [空空道人]</FONT></FONT></P>
<P><FONT
作者: 不笨≠笨
时间: 2006-10-8 13:12
<FONT color=#ff0000><b>今天起开始改卷,争取早些改完公布。谢谢大家的支持!</b></FONT>
作者: 隐身会员
时间: 2006-10-8 14:16
<FONT size=3>共提交24张合格考卷,按≤60%的录取率,本次会试大约不会超过14人及第</FONT>
[此贴子已经被作者于2006-10-8 14:20:43编辑过]
作者: 不笨≠笨
时间: 2006-10-8 16:19
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>隐身会员</I>在2006-10-8 14:16:13的发言:</B>
<FONT size=3>共提交24张合格考卷,按≤60%的录取率,本次会试大约不会超过14人及第</FONT>
</DIV>
<P>
<P>中午整理并统计了一下:</P>
<P><FONT color=#ff0000><b>(一)13人只回复,不作答。</b></FONT></P>
<P><FONT color=#ff0000><b>(二)共计25张卷子。</b></FONT><FONT color=#ff0000><b>其中4人只摘录了试题,不作答。因此只有21张为有效答卷。</b></FONT></P>
作者: 好人
时间: 2006-10-8 18:02
工作量好少哦,好轻松哦
作者: 丁香雨
时间: 2006-10-8 20:45
<P>老师忘写OK了怎么办啊</P>[em06][em06]
作者: 荒唐一鉴
时间: 2006-10-8 22:25
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>丁香雨</I>在2006-10-8 20:45:06的发言:</B>
<P>老师忘写OK了怎么办啊</P>[em06][em06]</DIV>
<P>他忘了写OK、你这样提醒他,他也是不会加你分的,哈哈~~~~~~</P>
作者: 不笨≠笨
时间: 2006-10-8 22:48
嘿嘿,打住打住,这里不许灌水[em07][em08]
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