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标题: [注意]五班学员之《联海新舟》投稿整理 [打印本页]
作者: 草香香 时间: 2006-9-14 23:17
标题: [注意]五班学员之《联海新舟》投稿整理
<P> <FONT face=楷体_GB2312 size=4><B>为了支持由《对联》杂志社北京编辑部、中华国粹网、联都网三方组成的开辟“联海新舟”第二战场的活动,联都报刊在线版将长期设立了《联海新舟》栏目(刊载全国各大中小学校及联都学堂等网校师生联作)因此,我们联都学堂决定从本月起,在五班的每讲作业、学学练练、周末对句里选出比较好的对句以及成联和点评,向《联海新舟》栏目里投稿。</B></FONT></P>
<P><FONT face=楷体_GB2312 size=4><B> 凡有空余时间且愿意为学友整理对联的学堂版主,可在此栏跟贴。同时也欢迎在学堂的学友在不影响学习和自愿的前提下,进行自荐与推荐。(均提交到此处。)
暂时由我整理出来,贴在报刊在线《联海新舟》投稿专栏里。若有不愿意自己的对联被投稿的联友请跟帖说明。</B></FONT></P>
<P><B><FONT face=楷体_GB2312 size=4> 另外:申明一点,发表作品并没有稿费,但及时索刊可以获得当期样刊一本,以互相交流。
</FONT></B></P>
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作者: 雷虎 时间: 2006-9-14 23:29
好主意.支持
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作者: 大蒙 时间: 2006-9-14 23:35
<P>很好的意见。</P><P>我原来做了个佳对贴子,可以在这里那里贴。</P><P>地址:<a href="http://www.china-liandu.com/dispbbs.asp?boardID=67&ID=45333&page=1" target="_blank" >http://www.china-liandu.com/dispbbs.asp?boardID=67&ID=45333&page=1</A></P>
作者: 兰心蕙质 时间: 2006-9-14 23:57
<P>支持,偶会尽量挤出好句来的,不过估计也上不了榜~~</P>[em03]
作者: 周郎误曲 时间: 2006-9-15 00:10
<P>班主任还给班长派了活啊?</P>
作者: 幻虚空 时间: 2006-9-15 07:58
我还欠着许多债务,郁闷……
作者: 李论 时间: 2006-9-15 08:09
<P>这样我也有机会在报刊上发表对联了,呵呵,高兴!</P><P>老师们辛苦了。</P><P>网络与报刊的联姻是大势所趋啊。</P>
作者: 微动涟漪 时间: 2006-9-15 16:35
到
作者: 皓天 时间: 2006-9-15 19:08
<P>好事啊!</P>
作者: 傲雪寒梅 时间: 2006-9-15 20:50
我想订阅<<对联>>杂志,请问香老师要怎样才能增订,盼回复!
作者: 大蒙 时间: 2006-9-15 21:08
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>傲雪寒梅</I>在2006-9-15 20:50:22的发言:</B>
我想订阅<<对联>>杂志,请问香老师要怎样才能增订,盼回复!</DIV>
<P>可以到当地邮政局订阅。
<P>原来的对联杂志叫上半月刊,是在山西太原编辑出版的,刊号:22--88,定价:3.9元,办刊宗旨:面向全社会。
<P>新的《对联》则在北京编辑出版,叫下半月刊,刊号:22--87.定价:3.9元。办刊宗旨:面对青少年,重点是普及,在于培养新人。</P>
[此贴子已经被作者于2006-9-15 21:39:02编辑过]
作者: 傲雪寒梅 时间: 2006-9-15 21:30
谢谢校长!,我记下了,明天去邮局订阅
作者: 草香香 时间: 2006-9-16 18:15
<P><b><FONT color=#0000ff size=3>选出投稿的对句是以五班在编学员为主,还请各位大侠的马甲见谅:))</FONT></b></P>
<P>学学练练:</P>
<P>(一)、
出句:流风回雪梨花雨 [苏三]
对句:苍石激泉翠玉珠 [扫地僧]
扫地僧(029号学员):“我的理解:流动的风迥向吹得雪地白雪纷飞,像是下起了梨花(白)雨。”
丁香花(特邀老师):雪若实写,对句应对得不错哈,写出倒春寒天气的特有景致。因为倒春寒,虽有雪,泉水却依然奔流激荡,飞花翠玉,翠玉如珠。
</P>
<P>(二)、
对句:草木菁菁封野径 [其石]
出句:云烟袅袅锁山湾 [半溪梅影]
其石(074号学员)
草香香(学堂版主):对句由近及远,由小到大慢慢展开,“野径”是近景、小景,而“山湾”是远景、大景。近景与远景、小景与大景相互对比、相互映衬,给人以一种立体景观的感觉。
</P>
<P>(三)、
出句:只管攀登,云路有阶通绝岭 [锡龙]
对句:无须感叹,心河有镜照前程[我是点点]
我是点点(039号学员)
云渡野桥(学堂版主):很不错对句,对仗工整,心河的喻格也对得很巧妙。联意不错,心中充满目标,只要我们奋勇向前一定能达到胜利的彼岸。
</P>
<P>(四)、
出句:只管攀登,云路有阶通绝岭 [锡龙]
对句:无需指引,松涛为渡觅仙踪 [夜氓]
云渡野桥(学堂版主):先从我的角度对出句进行一下理解。此出句直接看来可能是游览之景乃意境联,其实深深观之却是意气非凡,应是砺志之句,人只要努力攀登,一定能够战胜困难获得成功。 而其中的“云路”两字更体现了出句者的文字功夫。如果单从意境入手除非有新颖之笔,否则不算佳联
(夜氓的下联文词对仗工整,意境也非常不错松涛为渡,想象合理而且也很别致,只可惜后面“觅仙踪”三字打了折扣,似乎有点消极避世了,与上联格调似乎有点不合。</P>
<P>对句:无需指引,松涛为渡赴天庭 [夜氓]
夜氓(038号学员):这样好些吗?
云渡野桥(学堂版主):这样不错。商量:我个人觉得“赴”有奔波之感,拟改为“上”虽简单直白却给人自信向上的感觉。“天庭”我反复读来觉得气韵有点不顺“庭”改为“宫”如何?
夜氓(038号学员):非常感谢,有一字即可为师。
(</P>
<P>五)、
(待续)</P>
[此贴子已经被作者于2006-9-20 11:05:36编辑过]
作者: 草香香 时间: 2006-9-18 11:39
<P>(五)
出句:红花绿叶春留句 [静闻花香]
对句:静水闲山我遣怀 [桃叶]
桃叶:(072号学员)
苏三:(学堂版主)面对如画山水,我敞开胸怀,情发于衷,情景交融,好!“我遣怀”对“春留句”自然流畅,欣赏了。
</P>
<P>(六)
出句:春山无酒花迎客 [砍柴的]
对句:碧水行舟月近人[艾兰]
对句:茅舍有书诗醉人[艾兰]
艾兰:(063号学员)
可儿:(特邀版主)碧水行舟月近人,好句!舟在水上,月在水上,月近舟中人。第二句也不错。无酒则花待客,有书则诗醉人。好个雅兴之人。
</P>
<P>(七)
出句:竹韵盈杯添酒味 [慕容凌儿]
对句:檀香绕指入琴音【夜氓】
夜氓:(038号学员)
寒天:(学堂版主)不错,很美的句子,也深得出句意境。
</P>
<P>(八)
出句:春山无酒花迎客 [砍柴的]
对句:涧水鸣琴鸟啭喉[凑不齐]
凑不齐:(077号学员)
可儿:(特邀版主)水弹琴,鸟伴唱,好生动的景色。
</P>
<P>(九)
出句:春山无酒花迎客 [砍柴的]
对句:泉水当茶石作几 [雪舞清寒]
雪舞清寒:(071号学员)
可儿:(特邀版主)春山无酒,花来迎,泉水为茶,石作几,好一派田园山趣。
</P>
<P>(十)
出句:竹韵盈杯添酒味 [慕容凌儿]
对句:月华沾袖染梅香 [我是点点]
我是点点:(039号学员)
苏三:(学堂版主)在梅苑中赏月,风雅的紧哦,意谐律工,不错。
</P>
<P>(十一)
出句:竹韵盈杯添酒味 [慕容凌儿]
对句:梅香扑面动诗情【微动涟漪】
微动涟漪:(008号学员)
苏三:竹韵盈杯、梅香扑面,可见竹韵之清幽,梅香之浓郁,由此引动诗意,入情入理,不错。
</P>
<P>(十二)
出句:竹韵盈杯添酒味 [慕容凌儿]
对句:溪声绕指和琴音[凑不齐]
凑不齐:(077号学员)这个说法比较奇怪,但是新鲜些。换成:琴音绕指和溪声,这个比较合理,但是平淡些,想请老师给说说。。。
苏三:(学堂版主)呵呵,有趣的紧,两种说法都可以,我和你一样,更喜欢前一种说法,“绕指”虽然有点奇怪,但其实妙在是与不是之间,因为主人翁正在抚琴,“溪声绕指”既可以说溪声和琴声混合在一起,从指间流出,也可以说琴声如溪水般清澈,洋洋乎志在流水,余味悠长,好!
</P>
<P>(十三)
出句:竹韵盈杯添酒味 [慕容凌儿]
对句:墨香绕指浸风声[皓天]
皓天(09号学员)我讨厌这个韵字.
苏三:(学堂版主)呵呵,好在韵字出句用了,对句可以不加考虑。:))“墨香绕指”喻示主人翁爱书喜文的高雅情趣,立意不错,“浸风声”很曲折的表现了一种疏放之气,与出句构成递进关系,好!
</P>
<P>(十四)
出句:竹韵盈杯添酒味 [慕容凌儿]
对句:菊香溢案弄秋情 [思月幽荷]
思月幽荷:(学号113)
苏三:(学堂版主)竹韵菊香皆为雅物,上下联搭配妥帖。一溢一弄,得浓郁之趣,平仄对仗也很工整。
</P>
<P>(十五)
出句:竹韵盈杯添酒味 [慕容凌儿]
对句: 溪声一枕涤尘心 [临溪弄石]
临溪弄石:(042学员)
寒天:(学堂版主)也不错,有些清淡脱尘的味道。与出句很和谐。
</P>
<P>(十六)
出句:竹韵盈杯添酒味 [慕容凌儿]
对句:兰香入座品诗风[醉瑶池]
醉瑶池:(081号学员)
寒天:(学堂版主)不错,“入座”“品”都很有味道。
</P>
<P>(十七)
出句:一枕溪声凉夏夜 [开心就说]
对句:半榻月影落梨花 [周郎误曲]
周郎误曲:(001号学员兼班长)
试剑:好对句,喝彩一声,惟其闲适,才能领略到月色如梨花的意境, 和出句配合也相当不错,措辞、构意能跌宕的开,颇有文学性。
</P>
<P>(十八)
出句:一枕溪声凉夏夜 [开心就说]
对句:千山月色涤尘嚣 [胖子]
胖子:(059号学员)
试剑:(特邀贵宾)出句夏夜的溪流声,足以让身心清凉,所谓凉由心生,心静自然凉即是谓此,惟其心静,才能听到纤细的溪流的声音,惟其心静,才能感到清凉,与其说是溪声携凉,未若云心境生凉。对句(审题准)不错!
</P>
<P>(十九)
出句:暖酒浅斟飞雪处[苏三] 今声
对句:清词低唱落花时(奇奇)
奇奇:(102号学员)
轻舞飞扬:(学堂版主) 于扬扬洒洒的飘雪处,温上一壶酒,浅酌轻斟,是一种多么怡然自得的悠闲,在这个沸腾的时代,很多人已找不到闲适的那份心境,能够闲适是一种幸运,懂得闲适是一种艺术,亦是人生的一种达观和境界。对句与出句期鼓相当,语气一致,共同勾画出一副独斟独酌,浅吟低唱的画面。
</P>
<P>(二十)
出句:暖酒浅斟飞雪处[苏三]
对句:疏梅微醉卷帘前 [一丁]
一丁:(087号学员)
轻舞飞扬:(学堂版主)梅边置酒,烹雪噙香,本就是相当惬意之事,醉字是传神之笔,莫非梅花亦醉了?让人忍不住发问:我敬梅分梅敬我 ? </P>
<P>(个别地方略有调整。)</P>
作者: 草香香 时间: 2006-9-18 11:51
一整理才发现好句多多。待续。。。
作者: 苏三 时间: 2006-9-19 01:54
香香辛苦了,有时间我会尽量多做点,学员的联作可以变成刊物上的文字,对大家也是一种认可和鼓励,好事情。支持!
作者: 草香香 时间: 2006-9-19 09:12
<P>(二十一)
出句:蛙曲鸟歌,细雨斜风旋律 [苏三]
对句:翁渔童牧,闲情悠韵时光 [微动涟漪]
微动涟漪:(008号学员)
雷虎:(特邀版主)大家的对句越来越精彩了,看来对联是要炼的。对句承接了出句的田园色彩,自然舒适、天性纯洁,用词精到,对句的后片很好地修饰的主体,值得学习。
</P>
<P>(二十二)
出句:蛙曲鸟歌,细雨斜风旋律 [苏三]
对句: 鱼游蝶戏,红花绿柳春光 [竹林听雨]
竹林听雨:(034号学员)
雷虎:对句很好地承接了出句,尤其是对句的后半句,不着痕迹地点出了整副对联的意境。在细雨斜风中,花鸟鱼虫尽情的享受着春光,生机无限。
</P>
<P>(二十三)
出句:柳蕴新芽春浅浅 [苏三]
对句:人眠小榻梦轻轻 [点]
点:(012号学员)
一脉花香:(特邀版主)出句描写的是初春的景色。柳蕴新芽,春浅浅,两者之间关系紧密。一个新字和一个浅字,把初春的景象勾勒的活灵活现。上联写景,下联写人。让初春鲜活了起来。
</P>
<P>(二十四)
出句:柳蕴新芽春浅浅 [苏三]
对句:兰舒嫩蕊气清清 [凉凭]
凉凭:(076号学员)
一脉花香:(特邀版主)不错。很和谐。
</P>
<P>(二十五)
出句:柳蕴新芽春浅浅 [苏三]
对句:桃迎早客笑盈盈 [岳麓海棠]
岳麓海棠:(002号学员)
一脉花香:(特邀版主)这个对句好。很形象。我喜欢。
</P>
<P>(二十六)
出句:把酒放歌,快意读山水 [苏三]
对句:泛舟散发,逍遥笑帝王 [散踏]
散踏:(036号学员)
唐宋遗老:(学堂版主)此句甚好,可谓深得快意逍遥之真味,对出句精神作了深化挖掘,活脱一个藐视权贵、寄意山水的真名士。送给李白估计很贴切:)
</P>
<P>(二十七)
出句:把酒放歌,快意读山水 [苏三]
对句:凭栏展卷,纵情评古今[漂流瓶]
漂流瓶:(054号学号)
苏三:(学堂版主)境合律谐词稳,好!凭、评谐音,改评为论,声律更好点。
</P>
<P>(二十八)
出句:把酒放歌,快意读山水 [苏三]
对句:携风邀月,悠然释性灵 [雪舞清寒]
雪舞清寒:(071号学员)老师好!我不知道“性灵”是否可以对“山水”,但我实在想不出来平仄相合的恰当词语了,只有这样凑了。请老师指点!谢谢!
苏三:(学堂版主)“山水”和“性灵”都可以看成句中自对(即山和水对,性和灵对),这样的对仗是可以的。“释性灵”带点禅意,寓情于景,拓展了出句的意境, 很好。“把酒放歌”带点顺承关系,“携风邀月”为平行关系,二者略有区别。
</P>
<P>(二十九)
出句:把酒放歌,快意读山水 [苏三]
对句:拂弦弄柳,怡情品画诗 [午夜轻风]
午夜轻风:(016号学员)
苏三:(学堂版主)琴酒相和,快意山水,逍遥放旷。平仄也很工整,不错。
</P>
<P>(三十)
出句:松风竹雨添琴韵 [寒天]
对句;秋月春花沁墨香 [沉香]
沉香:(082号学员)
寒天:(学堂版主)秋月、春花,很美丽的一种意境。然而,这种美丽的意境却是包涵有两种情绪的,达观者会沉浸在美好的意境中流连忘返,伤感者或许已生出好景难长的感叹了。“春花秋月”的意境使忧郁者更加忧郁,喜悦者欲加喜悦。故与出句中之“松风竹雨”淡然意境相比,感情色彩上显得稍觉浓了些。“沁墨香”很好地把握住了主体的承受者。
总的来说,虽然在意境的营造中色彩稍偏浓了点,但此对句无论从对仗和承接等方面来说都是很不错的一个对句。欣赏和学习了。
沉香:感谢寒天老师悉心点评指导,春花秋月凑句的感觉很重,与松风竹雨很不协调。学习了老师的原句配(松风竹雨添琴韵;兰气茶烟共墨香) ,果然相得益彰,清雅婉约~学习学习再学习。
</P>
<P>(三十一)
出句:松风竹雨添琴韵 [寒天]
对句:云径苔门隐履痕 [散踏]
散踏:(036号学员)
寒天:(学堂版主)这个句子给人很清静的感觉,喜欢:))
</P>
<P>(三十二)
出句:松风竹雨添琴韵 [寒天]
对句:菊魄兰心助墨香 [盈然]
盈然:(学号100)
寒天:(学堂版主)承接得很不错,菊魄、兰心当是一种情怀,有雅意方可出雅文,“助”字虽平实了一些,却有神奇之功效。可与出句一并悬挂。
</P>
<P>(三十三)
出句:把酒放歌,快意读山水 [苏 三]
对句:挥毫泼墨,激情作画诗 [掬水月]
掬水月:(025号学员)
苏三:(学堂版主)意谐律工,不错。
</P>
<P>(三十四)
出句:花底不知春寂寞 [逸名]
对句:镜前方觉岁蹉跎 [沉香]
沉香:(082号学员)
雨兮:(学堂版主)叹春心寂寞,惊岁月蹉跎,对句律合对工意协,思路往春愁的方向进一步拓展,也不错:)
</P>
<P>(三十五)
出句:风碎梨花三径雪[水若兮]
对句:水摇夕照满江脂 [流水过]
流水过:(032号学员)
丁香花:(特邀版主)合律,一边是风碎梨花似雪,一边是水摇夕照如脂,好一幅暮春晚照图,画面的延展合理。</P>
<P>(个别地方略有调整。)</P>
作者: 草香香 时间: 2006-9-19 10:47
<P>(三十六)
出句:锦水明霞铺画景 [苏三]
对句:淡烟疏柳赋诗篇 [路漫漫]
路漫漫:(065号学员)
家家在线:(学堂版主)取景柔和自然,对得疏朗怡然,律协境出,于视觉感官上即悦目亦赏情。
</P>
<P>(三十七)
出句:锦水明霞铺画景 [苏三]
对句:轻风短楫跃诗行 [东张西望2006]
东张西望2006:(092号学员)
家家在线:(学堂版主)此句好在承接出句之明媚对的轻松活波不失明快。欣赏“跃诗行”的选词构意,自然顺畅不着生造之痕迹。
</P>
<P>(三十八)
出句:锦水明霞铺画景 [苏三]
对句:轻烟细柳惹诗情 [片片]
片片:(014号学员)
家家在线:(学堂版主)对句取景清新,构意绵纯,借景生情情蕴景,当是不错。欣赏“惹”字的锤炼,活化了对句内涵。
</P>
<P>(三十九)
出句:野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句:闲庭月色照梨花[香茗]
香茗:(005号学员)
苏三:(学堂版主)意境清雅,对仗工整,平仄和谐,好!
</P>
<P>(四十)
出句:野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句:长亭细雨润桃花 [丁丫丫]
丁丫丫:(003号学员)
苏三:(学堂版主)意谐律工,不错的说。
</P>
<P>(四十一)
出句:野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句:寒塘瘦月倚莲衣 [糊涂女孩]
糊涂女孩:(022号学员)
苏三:(学堂版主)雨竹清风“瘦月倚莲衣”,画面清雅宜人,“倚”字用得传神,不错。
</P>
<P>(四十二)
出句;野径春风斜柳絮 [幕容凌儿]
对句:闲塘孤骛引朝霞 [雨竹清风]
雨竹清风:(018号学员)
苏三:(学堂版主)雨竹清风对句巧妙化用“孤骛与落霞齐飞,秋水共长天一色”的意境,将诗中的秋景移用于春天,却也天衣无缝,不错的说。
</P>
<P>(四十三)
出句:野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句:清溪蛙噪淡书声 [沧海横流]
沧海横流:(007号学员)
苏三:(学堂版主)有意思的对句,“书声”两字让人有了很宽阔的想像空间,是溪旁的学校传来的读书声?还是在溪边逗留的墨客的吟诵?而且,不说鸟啭和书声,而说蛙噪淡书声,也别致的很。:)
</P>
<P>(四十四)
出句:野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句:闲塘碧水驻天光 [午夜轻风]
午夜轻风:(016号学员)
苏三:(学堂版主)春风碧水,柳影天光,如诗如画,不错的说。
</P>
<P>(四十五)
出句: 野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句:平畴细雨润禾苗 [竹林听雨]
竹林听雨:(034号学员)
苏三:(学堂版主)平实中洋溢着春意,生机盎然,不错。
</P>
<P>(四十六)
出句:野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句:清溪碧水浣桃花[周郎误曲]
周郎误曲:(001号学员)
苏三:(学堂版主)好!尤其“浣”字出彩,很生动的呈现了夹岸桃花的美景,可圈可点。
</P>
<P>(四十七)
出句:野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句:深林古寺隐仙踪 [木木]
木木:(021号学员)
苏三:(学堂版主)对句别出心裁,具隐逸之趣,与出句搭配和谐,不错。
</P>
<P>(四十八)
野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
幽园粉蝶恋桃花[醉瑶池]
醉瑶池:
苏三:(学堂版主)春风斜柳絮,粉蝶恋桃花,春意盎然的句子。
(四十九)
出句:野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句: 闲亭细雨醉梨花 [阿 淳]
阿淳:(027号学员)
梅苑仙踪:(学堂版主)平仄、对仗均好,与出句意境也比较统一。不错的句子。:)
</P>
<P>(五十)
出句:野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句:长亭燕语醉山人 [水滴*雨夜繁花]
水滴*雨夜繁花(081号学员)
苏三:(学堂版主)佳山胜景,养眼怡神,自然要人去欣赏,对句构图不错,平仄也工整,很好。
</P>
<P>(五十一)
出句:野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句:荒村断霭老夕阳 [临溪弄石]
临溪弄石:(042号学员)
苏三:(学堂版主)“荒村生断霭,深树语流莺。” 对句巧妙化用寇准句子中的意境,将夕阳晚景描摹得古雅苍凉,“老”字炼得别致,余味悠然,喜欢。
</P>
<P>(五十二)
出句:野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句:疏篱细雨漫柴门 [临溪弄石]
对句:小桥夜月上楼台 [临溪弄石]
临溪弄石:(042号学员)
苏三:(学堂版主)临溪君在前面已经有了几十个句子的前提下还能对出两句,而且不落俗套,相当棒。“春寒细雨出疏篱” ;“春风夜月;小桥流水人家”,两个句子都化用古诗意境,清丽可人。两个动词“漫”和“上”也都炼得很到位,欣赏了。
</P>
<P>(五十三)
出句:野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句:桃溪绿水映花笺 [夜氓]
夜氓:(038号学员)
苏三:(学堂版主)上下联由春意贯穿,非常漂亮,花笺呼应桃溪,布局巧妙,平仄对仗也很工整,欣赏了。
(五十四)
</P>
<P>出句:野径春风斜柳絮 [慕容凌儿]
对句:江堤碧水染桃花 [风中飞絮]
风中飞絮:(028号学员)
苏三:(学堂版主)对句清丽雅致,非常漂亮。</P>
<P>待续~~</P>
作者: 草香香 时间: 2006-9-19 18:48
<P>联都五班学员成联选:</P>
<P>1、丁丫丫:(学号003)
草扇布衣,评谈赞骂,观君乃真豪客也!狂歌一曲抽身,云淡天高,念去去天边离雁;
红颜绿鬓,曲赋诗词,惜子为烈性情乎?轻叱数声拂袖,花残月缺,思归归彀内佳人.</P>
<P>2、亦步亦趋:(学号004号)
古洞岩崖千丈雪
孤灯影壁十年禅 </P>
<P>3、微动涟漪(学号004号)
一轴画卷添金色
半巷炊烟泛麦香</P>
<P>4、已过而立想学联(学号004号)
我来杨柳尚依依,忆花前把酒,月下聆弦,动情时,素手曾经羞我执
君往秋风又瑟瑟,看案上封尘,长空断雁,失意处,瑶琴从此向谁弹</P>
<P>5、午夜轻风(学号004号)
赏月吟花常煮酒
邀朋谢客更烹茶</P>
<P>6、浅笑拾贝(学号020号)
熬夜点灯来网络
呼朋唤友到联都</P>
<P>7、一页心:(学号023号)
绿树红楼相掩映
香花彩蝶共缠绵 </P>
<P>8、扫地僧:(学号023号)
学海风光描本性
联都贤达是它山</P>
<P>9、瀚海一鹤:(学号023号)
喜进联都学对艺;
时吟雅韵沁心田。
——自拟嵌名联【喜田】</P>
<P>10、流浪的风:(学号051)
清山翠竹藏诗韵
陋室寒窗透墨香</P>
<P>11、琴韵:(学号051)
风牵柳袖波摇月
燕剪春衣绿染山</P>
<P>12、风中芦苇:(学号070)
风梳柳发丝丝碧
雨润荷心点点红</P>
<P>13、路漫漫:(学号065)
春风有意绿千树
夜雨含情润百花</P>
<P>14、梧桐细雨:(学号069)
老树斜阳浪漫,
清风细雨缠绵</P>
<P>15、桃叶:(学号072)
风苏万物;水映三光.(嵌苏三) 三光 : 日月星
文承大雅;律解愚蒙.(嵌大蒙)</P>
<P>16、醉鸩:(学号072)
钟敲野寺三更月
菊放疏篱一径霜 </P>
<P>17、甜甜一笑㊣(学号080)
网上悠游逛论坛,访联都国粹,才子佳人,谈笑纶巾,名家圣手皆劲敌;
书中自在寻金屋,有贝阙珠宫,雕龙吐凤,叨陪尊酒,词笺赋笔总关情。</P>
<P>18、云出岫(学号089)
雨打槐花花似雨
风吹柳絮絮如风 </P>
<P>19、恶时辰(学号091)
风吟水唱出琴谱,
马道车痕入弈章。</P>
<P>20、皓天(学号096)
日月星辰皆可对
鱼虫花鸟亦能联</P>
<P>21、淡茶 (学号097)
佳联几句,读出人间百味
淡茶一杯,洗去心里千愁</P>
<P>
</P>
作者: 苏三 时间: 2006-9-20 09:10
<P>初选句子,供香香斑竹在整理成贴的时候筛选。</P><P>出句:秋深易得萧凉句 [苏三]
对句:运蹇常吟悲愤诗[艾兰](多对一句想请老师指教这样对算不算合掌)</P><P>毒药:很好的句子。没有合掌,尤其角度不错,跳出了写景的框框:)</P><P>出句:秋深易得萧凉句 [苏三]
对句:酒冷何堪落寞怀 [紫笛吟秋]</P><P>毒药:不错。上下联一脉相承。</P><P>出句:秋深易得萧凉句 [苏三]
对句:意乱何来恬淡词 [灵芝]</P><P>毒药:好句。前后呼应得当,用词准确。:)</P><P>出句:秋深易得萧凉句 [苏三]
对句: 霜重难留旖旎天 [临溪弄石]</P><P>毒药:临溪弄石不要脸红啊,对得不错呢。霜重自然也和凄凉联系在一起,自然旖旎明媚不再。</P><P>出句:秋深易得萧凉句 [苏三]
对句:情挚能成肺腑篇[0的姐姐]</P><P>苏三;感人最是肺腑篇,漂亮!</P><P>出句:秋深易得萧凉句 [苏三]
对句:月冷难行寂寞舟[驰骋]</P><P>苏三;月下行舟是很浪漫诗意的事情,为什么难行呢?原来是因为寂寞,冷月会烘托和加重清冷的氛围,对句和出句在情感心绪上一气呵成,好!</P><P>出句:秋深易得萧凉句 [苏三]
对句:夜静常吟缱绻诗 [漂流瓶]</P><P>苏三:夜深人静,思绪缱绻,此时吟诗遣怀,雅人雅境,对句风格婉约,用词工整,不错。
</P>
作者: 草香香 时间: 2006-9-20 10:51
<P>联都五班学员自撰联摘</P><P>[097号学员淡茶]:
幽阁听夜雨;
滴水蕴春心。(嵌“滴水阁”,今音)
幻虚空(学堂版主):虽短小而韵味足,神凝字间,意藏联外,妙!</P><P>[054号学员漂流瓶]:
携梅共赏千山雪;
揽月同听万壑声。
幻虚空(学堂版主):神游天下,超然物外,令人赏心悦目!“千山/万壑”是否合掌?借用飘流瓶朋友的佳句多说几句:前者铺雪,后者发声,描述的是同一景致的不同侧面,所以不但不合掌,还能具有统一视野的作用,使得上下浑然一体。</P><P>[003号学员丁丫丫] 题指纹先生《爱我肉体》:
月章星句,破屋亦作珠宫贝阙;
燕语莺啼,春色忍遗沅茞澧兰?(今音)
幻虚空(学堂版主):沅茞澧兰:沅、澧(lǐ),都是水名;茞(zhǐ)、兰:都是香草。比喻高洁的人品或高尚的事物。出自屈原《九歌·湘夫人》:“沅有茞兮澧有兰”。</P><P>[007号学员沧海横流]:
风雨悠悠,人世匆匆成过客;
死生渺渺,功名历历化飞烟!
幻虚空(学堂版主):好句!叠词用得精彩,警语直指人心。</P><P>[048号学员江畔凌波]:
山衔落日人归晚;
波染残霞鸟渡急。
幻虚空(学堂版主):置景优美,语句简洁清丽!</P><P>[030号学员水滴*雨夜繁花]:
冷月无声,独染三分夜色;
清风有信,遍传一脉花香。(今音)
幻虚空(学堂版主):构思颇有创意,用词朴实而意韵堪品,令人激赏!</P><P>[024号学员香萦遥夜]:
风拂山前红杏雨;
莺歌堤畔绿杨烟。
幻虚空(学堂版主):对句不仅工稳,而且有“声”有“色”,美!</P><P>[077号学员凑不齐]:
八千里路云和月,青海湖边,玉珠峰上;
五十余年国与家,娇儿梦底,慈母心头。(咏青藏铁路)
幻虚空(学堂版主):上联形到,下比神出!“娇儿慈母”,自有深意;欲言又止,巧用“留白”,余韵悠长,耐人寻味!激赏!</P><P>[076号学员凉凭]:
凭三分雅意,百转清肠,略解琴声水韵;
借一点禅心,几根瘦骨,勤修石静月凉。
幻虚空(学堂版主):手法娴熟,领字、自对等应用得体;作为嵌名联,用语婉转含蓄,自信而不自满,自赏而不自傲,刚柔相济,张驰有度;最欣赏“勤修石静月凉”,余味堪品,激赏!</P><P>[029号学员扫地僧]:
平江摇月渡;
山野采风归。
幻虚空(学堂版主):“摇月渡/采风归”妙语!虚实两相宜:摇月渡,实可理解成被摇动的是水中的月影,虚可理解成驾月驰舟,以夸张手法演绎神话;采风归也然。全联浑然一体,展现了一种陶冶于大自然的浪漫情怀,颇有天人合一的韵味。</P>
作者: 草香香 时间: 2006-9-20 10:54
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>苏三</I>在2006-9-20 9:10:46的发言:</B>
<P>初选句子,供香香斑竹在整理成贴的时候筛选。</P></DIV><FONT style="BACKGROUND-COLOR: #f3f3f3">好的!</FONT>[em27]
作者: 草香香 时间: 2006-9-20 11:28
<P>联都五班学员命题(水、云)联选:</P><P>[030号学员水滴*雨夜繁花]:(水)
风拂枝头飞玉露;
雨敲江面跳珍珠。
幻虚空(学堂版主):在构思上,从雨水露水等水的具体形态切入,能以小见大,言之有物,颇有观一叶而知秋的韵味;比喻形象,观察入微,表达细腻生动;动词“拂、飞、敲、跳”的应用,让全联神韵毕现!
[048号学员江畔凌波]:(云)
阴睛变幻因藏雨;
舒卷从容只任风。
幻虚空(学堂版主):主题明确,云的特性把握得很准确,表达到位,托物而言志,意味足。</P><P>[113号学员思月幽荷]:(水、云)
一弯碧色披罗带;
几缕红霞画锦屏。
幻虚空(学堂版主):对句工整妥帖,言水状云尽皆切合!“红、碧”生色,“披、画”动人,比喻形象,如诗如画……</P><P>[029号学员扫地僧](云)
乘龙有幸巡仙境;
蔽日无辜做小人。
幻虚空(学堂版主):构思新奇,手法高超,令人激赏!</P><P>[097号学员淡茶](水)
此志不移,万里沧桑终向海;
其心可鉴,一番风雨始为春!
幻虚空(学堂版主):壮哉!……</P><P>[054号学员漂流瓶](水)
无弦能唱曲;
有桨可行舟。
幻虚空(学堂版主):工稳,切题,主题明了……</P><P>[003号学员丁丫丫](云)
映水一池雪,
依山半壁烟。(今音)
幻虚空(学堂版主):置景优美,比喻形象,每句的前后照应得很好。</P><P>[003号学员丁丫丫](云)
舒卷自如,千江碧月同为伴;
去留无意,何处青山不是家?
幻虚空(学堂版主):对句大气,反问颇具张力;托物言志,见性见情。“千江/何处”虽略有不工,但其神韵无可替代。大巧不工,此句当是典范!值得我们学习。</P><P>[036号学员散踏](云)
浮心却是青天客;
无骨偏凝高士情。
幻虚空(学堂版主):咏云而能赋予独特思想,激赏!此联欲褒之贬之?那就留给读者玩味了……有趣!</P><P>[024号学员香萦遥夜](水)
潮平吞日月
波浩寐云天(今音)
幻虚空(学堂版主):“吞、寐”炼字精到,“吞日月”与“寐云天”两者关联性也好,全联颇有气势,欣赏!</P><P>[075号学员昧昧我思之](水)
江河湖海魄;
冰雪雨霜魂。
幻虚空(学堂版主):构思新奇,高度归纳,用“魄”与“魂”来比喻水的“形”与“质”,用在这里竟然非常贴切,厉害!“魄”与“魂”用在许多地方,其含义基本上是一致的,用在这里之所以不合掌,是因为它们在这里被强调的恰恰是两者的区别!(人之精气曰魂,形体曰之魄——《太平御览》)为我们如何判别是否合掌的问题,提供了一个很典型的范例!</P><P>[076号学员凉凭](云)
有意飞天去;
无心出岫来。
幻虚空(学堂版主):言简而意赅,形神兼备!</P><P>[039号学员我是点点](水)
两行倒影鱼穿树;
一抹浮光鸟戏虾。
幻虚空(学堂版主):巧妙地利用“浮光、倒影”来反映水的镜像特性,以“鱼、虾”来暗示水的存在背景,可谓匠心独具;在“浮光、倒影”的独特视角里,奇兵突出,让“鱼穿树、鸟戏虾”这些常规情况无法想象的情景变得自然合理!全联工稳和谐,画面生动活泼,奇思秒想,引人入胜!堪称情景联里的一大典范!</P><P>[016号学员午夜轻风](水)
有心留皓月;
无意载飞花。
幻虚空(学堂版主):常云:落花有意,流水无情。而作者从新的角度阐释了“水”的多情与无奈的另一面。通过对水的拟人化描述,将水、月、花的三角关系演绎得耐人寻味!堪称佳构!</P>
作者: 草香香 时间: 2006-9-20 20:12
<P>作业中的对句选:</P><P>出句:风来波影乱
对句:雨过鸟声新 (094号学员石人)
梅苑仙踪(学堂版主):有声有色,虚虚实实</P><P>出句:惜春欲往花间住
对句:怜月且来柳下眠 (063号学员艾兰)
梅苑仙踪(学堂版主):虽孤平,联意却耐品。</P><P>出句:惜春欲往花间住
对句:赏月常来柳下吟 (053号学员李论、051号学员流浪的风)
梅苑仙踪(学堂版主):平仄、对仗工,意境不错,惜出新不够。</P><P>出句:惜春欲往花间住
对句:追梦常来月下眠 (052号学员掬水月)
梅苑仙踪(学堂版主):月下追梦,不亦浪漫哉!</P><P>出句:风来波影乱
对句:雨过柳颜新 (042号学员临溪弄石、090号学员小肥羊)
梅苑仙踪(学堂版主):这个出句很多都以柳应对,切境。意境清新。难得两位如此不谋而合。:))</P><P>出句:风来波影乱
对句:雨过燕声娇 (022号学员糊涂女孩)
梅苑仙踪(学堂版主):水乳交融。</P><P>出句:风来波影乱
对句:雁过客心愁 (026号学员青森碧海)
梅苑仙踪(学堂版主):以波乱起兴,以心乱点题,对句别出心裁。</P><P>出句:风来波影乱
对句:云去月华明 (085号学员雨柳)
梅苑仙踪(学堂版主):写夜景,朴实无华,却显空明意境。下联有禅意。</P><P>出句:风来波影乱
对句:雪落鸟踪稀 (037号学员雨蝶云粉梅蜜)
梅苑仙踪(学堂版主):化句于无形。</P><P>出句:风来波影乱
对句:日出鸟声喧 (080号学员甜甜一笑㊣)
梅苑仙踪(学堂版主):不错的正对句。以声之乱对色之乱,也很有趣味。</P><P>出句:风来波影乱
对句:雨过柳烟轻 (024号学员香萦遥夜)
梅苑仙踪(学堂版主):以柳应对的还真不少,其实还有好几个句子,如“雨住柳烟凝”、“雨霁柳烟浓”都很不错。不过,感觉还是轻更写意些。个人有个想法,如果把最后一个字改为“横”,是否整联更有动静感,虚实感?大家尽可以讨论。</P><P>出句:惜春欲往花间住
对句:品雨常于叶上听 (100号学员盈然)
梅苑仙踪(学堂版主):构思独特,另辟蹊径,很耐读。</P><P>出句:风来波影乱
对句:雪霁钓钩寒 (036号学员散踏)
梅苑仙踪(学堂版主):呵呵,一首诗居然给化出两个句子来了,欣赏一下(另一句见前面)。</P><P>出句:风来波影乱
对句:日落雁声迷 (043号学员怡青)
梅苑仙踪(学堂版主):雁声迷 背后的意韵令人牵挂。</P><P>
出句:惜春欲往花间住
对句:读月常来水里寻 (070号学员风中芦苇)
梅苑仙踪(学堂版主):读字很有韵味。</P><P>出句:风来波影乱
对句:雨过燕身轻 (017号学员碧空闲云)
梅苑仙踪(学堂版主):写实,却又令人遐想。</P>
作者: 草香香 时间: 2006-9-22 15:18
<P>(五十五)
出句:秋深易得萧凉句 [苏三]
对句:运蹇常吟悲愤诗[063号学员艾兰](想请老师指教这样对算不算合掌)
毒药(学堂版主):很好的句子。没有合掌,尤其角度不错,跳出了写景的框框:)
(五十六)
出句:秋深易得萧凉句 [苏三]
对句: 霜重难留旖旎天 [042号学员临溪弄石]
毒药(学堂版主):对得不错呢。霜重自然也和凄凉联系在一起,自然旖旎明媚不再。
(五十七)
出句:秋深易得萧凉句 [苏三]
对句:夜静常吟缱绻诗 [054号学员漂流瓶]
苏三(学堂版主):夜深人静,思绪缱绻,此时吟诗遣怀,雅人雅境,对句风格婉约,用词工整,不错。
(五十八)
出句:赏月观花求雅趣 [大蒙]
对句:凭栏把酒纵豪情 [054号学员漂流瓶]
大蒙(学堂版主):出句分析:平仄:仄仄平平平仄仄。对句格律应该:平平仄仄仄平平。赏月和观花都是动宾结构,在句中是并列结构短语,可作句中自对。求是找、追,不协,作动词。雅趣:高雅,美好的意趣。句意:为了美好的趣味,或一人,或朋友三三两两,傍花随柳,踏青而去。或出门望月,悠悠然。出句没有关卡,比较适合初学练习对句。说明人们在比较轻松环境下,生活愉快,也说明,我们的生活质量有所提高。从另外一个侧面反映,我们的社会状况有了改善。人们的生活观念有所改变,对美好的生活有新的追求。近年来的旅游热就证明了这一点。对句合律。不错,从另一方面表述了人们的生活状态。
(五十九)
出句:赏月观花求雅趣 [大蒙]
对句:吟诗作对遣闲愁 [078古寺寒僧]
大蒙(学堂版主):合律,不错的句子。
(六十)
出句:赏月观花求雅趣 [大蒙]
对句:铺笺泼墨释诗怀[081号学员醉瑶池]
大蒙(学堂版主):不错。
(六十一)
出句:赏月观花求雅趣 [大蒙]
对句:推杯换盏纵豪情 [075号学员昧昧我思之]
大蒙(学堂版主):不错。
(六十二)
出句:淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句:浊酒清茶桌上诗 [027号学员阿淳]
幻虚空(学堂版主):对句能准确把握出句的语境,工整和谐,将一种恬淡、脱俗、典雅的生活画卷展现在我们面前。
(六十三)
出句:淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句:古帖藏书案上灯 [045号学员pengy]
幻虚空(学堂版主):在“淡梅疏竹窗前月”这样清幽的环境里,pengy先生想到的是挑灯夜读,翻书动笔,好一幅勤勉劝学图!让我自觉汗颜……若要吹毛求疵的话,感觉“藏书”可以再炼。
(六十四)
出句:淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句:软草平沙院外天 [050号学员秋风过耳]
幻虚空(学堂版主):“软草”“平沙”并不矛盾,画面组合合理,上下置景远近相宜,给人以恬淡开阔的感觉,堪称佳构。
(六十五)
出句:淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句:旧墨清词案上兰 [067号学员暗香]
对句:古剑寒琴槛外人 [067号学员暗香]
幻虚空(学堂版主):两对句都较清雅,工稳和谐,不错。
(六十六)
出句:淡梅疏竹窗前月 [我爱F4
对句:残酒冷萧梦里人 [100号学员盈然]
幻虚空(学堂版主):明月当前,梅香暗度,有人喜悦,有人凄苦……这对句将我们带入了对往事的追忆之中……有梦就有希望……不错的对句。
(六十七)
出句:淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句:浓墨清茶案上香 [092号学员东张西望2006]
幻虚空(学堂版主):不错的对句,营造的意境与出句挺合拍的,上下承接自然流畅。此时此刻仿佛有人欲将挥笔泼墨,一叙胸臆了……雅!
(六十八)
出句:淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句:孤影残红阶外人 [113号学员思月幽荷]
幻虚空(学堂版主):文如其名,这对句果然富有“幽”情,很不错的句子,欣赏了!
(六十九)
出句: 淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句1:流水高山天外音 [042号学员临溪弄石]
对句2:野鹤闲云世外人 [042号学员临溪弄石]
幻虚空(学堂版主):第一句“流水高山天外音”中的“高山流水”双关成立,有声有色,属于不错的对句;第二句“野鹤闲云世外人”承接自然流畅,画面和谐统一,不错!
(七十)
出句:淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句:素手红弦画里人 [021号学员木木]
幻虚空(学堂版主):构思合理,承接自然,画面和谐统一,不错的句子。
(七十一)
出句:淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句:山色湖光水底云[096号学员皓天]
幻虚空(学堂版主):皓天朋友深谙联艺,“山色/湖光”是典型的自对,完全不拘泥于个别词性的对应上,这种开阔的思路很值得我们学习仿效了。“水底云”这一物象的选择足见匠心,“云”的物象特性本身具有飘逸等诸多特点,很切合出句的语境。出句能以全名词(不带一个形容词)的“白描”手法,勾画出一种空灵飘逸的意境,值得称道!
(七十二)
出句:淡梅疏竹窗前月 [我爱F4]
对句:残酒短笺梦里人 [012号学员点]
幻虚空(学堂版主):很不错的对句,情调灰而不暗,余韵悠长。这样的承接方式还是可以的。
(七十三)
出句:林茂山深 曲曲层层皆入画 [苏三]
对句:花繁蝶乱 丛丛点点最燃情 [051号学员流浪的风]
草香香(学
作者: 苏三 时间: 2006-9-23 11:10
<P>出句:雨润新荷蛙句句 [三少]
对句:鱼分碧水柳丝丝 [丁丫丫]</P><P>苏三:对句围绕荷塘构思,丰富和完善了出句的构图,组句也流畅自然,不错。</P><P>出句:雨润新荷蛙句句 [三少]
对句:风拂绿柳燕双双 【微动涟漪】</P><P>苏三:构图如诗如画,漂亮!</P><P>出句:雨润新荷蛙句句 [三少]
对句: 鱼嬉垂柳水涟涟 [午夜轻风]</P><P>苏三:意谐律工,很漂亮。</P><P>出句:雨润新荷蛙句句 [三少]
对句:霞眠碧水柳依依[漂流瓶]</P><P>毒药:漂亮的景致。似乎可以看到听到这一切,好一幅雨后夏景。</P><P>出句:雨润新荷蛙句句 [三少]
对句:日斜晚水棹悠悠 [片片]</P><P>毒药:对句不错。从视觉入手,“斜”字也练得好。</P><P>出句:雨润新荷蛙句句 [三少]
对句:云缠远岭鹤悠悠 [画船听雨]</P><P>草:不错!上下联由听觉到视觉、由近到远、由雨到晴,虽然描写意象不同但两者的情趣却是相当的。这种从形式到内容的多层次的变化与转换,很是耐品。欣赏了~~
</P>
作者: 草香香 时间: 2006-10-11 10:48
(八十六)
出句:雨润新荷蛙句句 [三少爷的微笑]
对句:鱼分碧水柳丝丝 [003号学员丁丫丫]
苏三(学堂版主):对句围绕荷塘构思,丰富和完善了出句的构图,组句也流畅自然,不错。
(八十七)
出句:雨润新荷蛙句句 [三少爷的微笑]
对句:风拂绿柳燕双双 【008号学员微动涟漪】
苏三(学堂版主):构图如诗如画,漂亮!
(八十八)
出句:雨润新荷蛙句句 [三少爷的微笑]
对句: 鱼嬉垂柳水涟涟 [016号学员午夜轻风]
苏三(学堂版主):意谐律工,很漂亮。
(八十九)
出句:雨润新荷蛙句句 [三少爷的微笑]
对句:霞眠碧水柳依依[054号学员漂流瓶]
毒药(学堂版主):漂亮的景致。似乎可以看到听到这一切,好一幅雨后夏景。
(九十)
出句:雨润新荷蛙句句 [三少爷的微笑]
对句:日斜晚水棹悠悠 [014号学员片片]
毒药(学堂版主):对句不错。从视觉入手,“斜”字也练得好。
(九十一)
出句:雨润新荷蛙句句 [三少爷的微笑]
对句:云缠远岭鹤悠悠 [104号学员画船听雨]
草香香(学堂版主):不错!上下联由听觉到视觉、由近到远、由雨到晴,虽然描写意象不同但两者的情趣却是相当的。这种从形式到内容的多层次的变化与转换,很是耐品。欣赏了~~
(九十二)
出句:一地清霜,槛外黄花留瘦影 [月下聆弦]
对句:半钩冷月, 灯前倦客起乡心 [016号学员午夜轻风]
苏三(学堂版主):一地清霜,半钩冷月,勾勒出夜晚清幽的气氛,为‘倦客起乡心’作了很好的情绪上的铺垫,上下联情景交融,一气呵成,不错的说。
(九十三)
出句:一地清霜,槛外黄花留瘦影 [月下聆弦]
对句: 满山红叶,园中衰草梦春风【006号学员逍遥浪子】
对句: 满身寒露,篱边游客忆陶翁【006号学员逍遥浪子】
苏三(学堂版主):浪子DD的两个句子各有特点,不错哦,赞一下。第一个句子以红叶承接秋景,然后笔触一转,写深秋时节的草衰叶落,前后分句形成对照,“梦’字尤其出彩,给园中萧瑟的景致涂上了一层希望的亮色,霜虐不摧春风梦,好。第二个句子以‘忆陶翁”结句,巧妙的将“采菊东篱下,悠然见南山”的意境纳入联中,既延伸了出句给定的背景,又给人宽阔的想像空间,真乃出彩之笔。
(九十四)
出句:一地清霜,槛外黄花留瘦影 [月下聆弦]
对句:几场素雨,山前红树落秋声 [002号学员岳麓海棠]
苏三(学堂版主):漂亮!尤其“落秋声”三字,空灵飘逸,喜欢。
(九十五)
出句:一地清霜,槛外黄花留瘦影 [月下聆弦]
对句:满山红叶,案前墨笔寄乡情 (049号学员梅竹)
云渡野桥(学堂版主):喜欢,对得颇为精致!下联很好的掌握了上联的两个颜色词。而且总副联,有远有近,有景有情。意思连贯,结构清晰。
作者: 草香香 时间: 2006-10-11 12:30
<P>联都五班学员学学练练成联摘:</P>
<P>a.苏三(学堂版主):人生有四季,风景各千秋,春天享受青春的浪漫,夏天品尝爱情的甜蜜,秋天有了成熟的思想,冬天坐在火炉边回顾一生。芸芸众生,每天都在以自己的方式演绎着自己的故事,请以“现实人生”为题写一副对联。</P>
<P>(063号学员)艾兰
莫怨西风衰草色
须知秋果胜春花
云渡野桥(学堂版主):好联,结构清晰,用词老到,上下联用关系词连接,构成了流水对,下联点得也</P>
<P>好,一番积极的人生态度跃然纸上。欣赏!</P>
<P>(077号学员)凑不齐
六窍皆通,名利场中真李广
三十不立,文章阵里小冯唐
醉吟子(学堂版主):用风趣幽默的语言以自嘲,读来倍感亲切,同时对这种勇气顿生敬佩!大意是说自己对名利场中的游戏规则一窍不通,年过三十尚无所建树,似有冯唐易老、李广难封之叹。其实,年方而立,正是人生大好年华,未免有点“为赋新诗强说愁”的味道吧?呵呵,莫怪。</P>
<P>b.苏三(学堂版主)生活中常常有很多平凡的人平凡的事平凡的景让我们感动,一如春天的花,夏天的风,秋天的果实,冬天的炉火,请以感悟生活为题写一副联。长短不限。</P>
<P>(084号学员)剑冷天河:
标点之联想
1、感叹号:
新竹欲离三寸地
老松犹向九重天
2、冒号:
说就说吧,横眉竖目干啥
想都想了,刮肚搜肠妨谁
3、逗号:
离人回首处,情欲了,情难了
雁字落窗时,语还休,语未休
4、句号:
千秋月转,满复缺,缺复满
万物轮回,终为始,始为终
5、分号:
头戴乌冠充老大
胸无点墨作阿蒙 </P>
<P>大头高昂心眼小
乌纱一戴尾巴长
苏三(学堂版主):小小标点引发奇思妙想,理趣兼备,寻常中见奇崛,高明。尤其喜欢关于逗号和句号的描述,言尽而意不尽,耐人寻味。赞一个。</P>
<P>(038号学员)夜氓:
有感出差频繁,每逢周末错过对句锻炼。
日日匆,月月忙,又是冬春夏过,但愿秋实眷我;
轻轻叹,悄悄羡,虽然笔墨砚干,当留纸卷求师。
大蒙(学堂版主):很好!共同学习,共同勉励!</P>
<P>(078号学员)古寺寒僧:
山院闲听松子坠
柴门不见燕儿归
大蒙(学堂版主):很好!有些伤感!柴门每每皆如此也!</P>
<P>(092号学员)东张西望2006
儿时:
小院门前,扫帚当枪使
斜廊檐下,竹竿做马骑
大蒙(学堂版主):儿时的情景又浮在眼前。儿时多么快乐!长大了又有些痛很好!不错。但是,在联意还没有提炼好。</P>
<P>c.苏三(学堂版主):秋天是非常美丽的季节,橘黄荔紫,鸭青鹭白,秋天有谷的丰硕,枫的艳丽,菊的妩媚,雁的萧瑟,丰富的如画如诗,不同的人不同的心情对秋天可以有不同的解读,请以秋天为题创作一副成联。(也可以吟咏具有秋天特色的某一种物事)</P>
<P>(063号学员)艾兰
霜浓尽染山林醉
云淡尤增涧水蓝
毒药(学堂版主):上联暗示枫红满山,一“醉”既表达了山的色彩也表达了山景之美。不错,对仗工整</P>
<P>,色彩鲜明,虽无新意,也算一不错的成联了。</P>
<P>(063号学员)艾兰
丹桂凌霜香益远
红枫浥露色逾浓
毒药(学堂版主):很切题,桂和枫都是秋天的象征,但整联有点太过平实,毫无新意,考试时,也许为了保险这样做未尝不可,但平时练习,还是希望打开思路,活跃思维。:)</P>
<P>(007号学员)沧海横流
乡思万里,临风拭泪
菊酒一杯,抱月无眠
毒药(学堂版主):这个不错,写中秋或者写思念的主题都不错。好在中秋也在秋天,也不算偏题。
上联平平,下联不错,“抱月无眠”,含蓄内敛,思念之情却又触手可及。学习:)</P>
<P>(039号学员)我是点点
咏初秋
田野风中披皓月
稻花香里话丰年
咏秋
山上红枫方着火
阶前黄菊已流金
毒药(学堂版主):不错,切题,且对仗工整。</P>
<P>(117号学员)兰心蕙质
雨迫花飞 满园萧杀愁入骨
风催叶落 一地凄凉怆穿心
毒药(学堂版主):好!眼前一亮。不着一秋字,却通联透露着秋的萧瑟和凄凉,赞一个:)</P>
<P>(025号学员)掬水月
秋收
无边稻穗翻金浪
满地棉桃堆白云
毒药(学堂版主):好生动的景象。:)一派丰收气息。毒药不太懂,棉花也这个季节的吗?如果是,倒也难得,对仗和色彩搭配恰到好处。:)</P>
<P>(092号学员)东张西望2006
秋山尽染相思色
月影悄凝寂寞容
云渡野桥(学堂版主):好句!妙也!尤喜上联!虽“悄凝”二字不太自然,然情到深时味不穷,已可掩其瑕疵。文词含真情,意境见雅思,“以我观物,万物皆着我之色彩”。作者将自己的点点真情,无不展示在观者面前,且扣秋情秋意。</P>
<P>(071号学员)雪舞清寒
一夜风来山瘦弱
满天星隐月清高
毒药(学堂版主):很喜欢上联。一夜西风,满山的树叶纷纷落去,落木萧萧,山似乎也显得瘦了。很形象的比喻和很灵动的想象。下联,清高二字也用得妙:)总的来说是副好联,对仗工整,用词精准。且不落俗套:)</P>
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