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标题: (已覆) 成联二副 [打印本页]

作者: 一种喜好 时间: 2018-12-12 19:23
标题: (已覆) 成联二副
本帖最后由通八洲于 2018-12-14 09:10 编辑

有请通校

嵌叶萌
叶到红时尤著韵;
根于微处以知萌。

题风雨桥
一桥横卧，惯看多少朝云暮雨;
两岸相携，启迪四方风土人文。

作者: 望海 时间: 2018-12-13 13:15
问候喜好老师。学习

作者: 望海 时间: 2018-12-13 13:19

望海发表于 2018-12-13 13:15
问候喜好老师。学习

我的作业也放这里。求通校金砖
叶/萌【望海】
根深落叶亲常切
路远归心老更萌

作者: 一种喜好 时间: 2018-12-13 13:39

望海发表于 2018-12-13 13:15
问候喜好老师。学习

望海老师您让我何缝可钻

作者: 通八洲 时间: 2018-12-14 07:52
嵌叶萌
叶到红时尤着韵;
根于微处以知萌。
以魁斗格完成是权宜之计，比错位稍胜。

叶到红时尤着韵;[一种喜好]
萌生翠意本无心。[八洲顽童]

作者: 通八洲 时间: 2018-12-14 08:42

题风雨桥
一桥横卧，惯看多少朝云暮雨；
两岸相携，启迪四方风土人文。
上联用了两组正反自对组合，[朝云暮雨] 更是成语，为要嵌入 [风雨桥] 的风字，你选用 [风土人文] ，但 [四方] 又对起 [多少] 这正反组合。

我试来一句
一桥横卧，惯看多少朝云暮雨；[一种喜好]
千界融通，懒理衰荣雪月风花。[八洲顽童]

作者: 通八洲 时间: 2018-12-14 09:09

望海发表于 2018-12-13 13:19
我的作业也放这里。求通校金砖
叶/萌【望海】
根深落叶亲常切

根深落叶亲常切
路远归心老更萌
这比和其他各对，有相同的瑕疵。

可能大家都忽略了 [叶] 在简体字同 [协]，是动词，
我就以动词来一比凤尾格
身驰去处忧难叶[通洲]
路远归心老更萌[望海]

作者: 一种喜好 时间: 2018-12-14 11:12

通八洲发表于 2018-12-14 07:52
嵌叶萌
叶到红时尤着韵;
根于微处以知萌。

谢谢通校！并学习好句。
首先，此联是先有下比才凑上比的，下比化用了“圣人见微以知萌”，上比则取“红叶题诗”之意相对，意在避免跛足钟，也知凑痕严重

作者: 一种喜好 时间: 2018-12-14 11:34

通八洲发表于 2018-12-14 08:42
题风雨桥
一桥横卧，惯看多少朝云暮雨；
两岸相携，启迪四方风土人文。

“雪月风花”好，既工稳又不失“风”字。
原本我的上联“朝云暮雨”，下联“风土人文”，采用的自对，虽然这种对法不失争议，寻思着用“风土人文”更能说明当地文化些，所以就用了。四方对多少也确实太宽。

作者: 望海 时间: 2018-12-15 08:47

通八洲发表于 2018-12-14 07:52
嵌叶萌
叶到红时尤着韵;
根于微处以知萌。

学习点评及新句

作者: 望海 时间: 2018-12-15 08:48

通八洲发表于 2018-12-14 09:09
根深落叶亲常切
路远归心老更萌
这比和其他各对，有相同的瑕疵。

谢谢通校这个新用法

作者: 望海 时间: 2018-12-15 08:51

通八洲发表于 2018-12-14 08:42
题风雨桥
一桥横卧，惯看多少朝云暮雨；
两岸相携，启迪四方风土人文。

说的极是，学习通校

作者: 望海 时间: 2018-12-15 09:02

一种喜好发表于 2018-12-13 13:39
望海老师您让我何缝可钻

拾荒者，能下地上天，缝里有黄金
望海人，常搜肠刮肚，毫端多绿句

作者: 一种喜好 时间: 2018-12-15 09:22

望海发表于 2018-12-15 09:02
拾荒者，能下地上天，缝里有黄金
望海人，常搜肠刮肚，毫端多绿句

老师的对联颠倒了，恕我纠正一下哈
望海人，常荡气回肠，毫端多警句;
拾荒者，总哀天叹地，哪里有黄金？

作者: 望海 时间: 2018-12-15 12:57

一种喜好发表于 2018-12-15 09:22
老师的对联颠倒了，恕我纠正一下哈
望海人，常荡气回肠，毫端多警句;
拾荒者，总哀天叹地，哪里有黄金 ...

颠倒是故意的，以拾荒为主。
您的句子结构不错

作者: 一种喜好 时间: 2018-12-15 15:32

望海发表于 2018-12-15 12:57
颠倒是故意的，以拾荒为主。
您的句子结构不错

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