联都网

标题: 联都学堂初级六班毕业考试试题 [打印本页]

作者: 寒天 时间: 2007-5-16 10:13
标题: 联都学堂初级六班毕业考试试题
一：参加本次考试的为联都第六期学堂有学号，并且全部完成五讲作业的学生。没有学号及未完成全部作业的同学，请不要参加考试，参加了也不予以阅卷。
二：答卷古今音均可，但不得混用，今音须注明，否则按古音判。
三：拒绝无情对，否则按0分计。
四：答卷设置威望5
五：总分100分，60分及格。
六：考试时间：5月15日----6月5日24点。超过时间的作废卷处理。以最后编辑时间为准。
下面是考题：
---------------------------
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
2、鸟语泉声相问答[寒天]
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）
1：请撰书斋联一，要求七言。
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
----------------------------------------------
阅卷老师：
第一题；沧海横流老师
第二题：扫地僧老师
第三题：久伴梅老师
第四题：兰若老师
老师们6月5日后开始阅卷，争取在6月20日前全部阅完，然后公布毕业生名单，6月25日前结束六班所有工作。

[此贴子已经被作者于2007-5-16 12:20:09编辑过]

作者: 月上镰勾 时间: 2007-5-16 10:53
联都学堂初级六班毕业考试试题 ok
学号：6005●成绩 86分
一、应对30分（出句二，五、七言各一，各15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、
出句：风来花气动［寒天］
对句：雨润柳丝抽【月上镰勾】
对句：云涌月光收【月上镰勾】（新声）
沧海：第一联抽字过了，11分；第二联月光不如用月华，12分
2、
出句：鸟语泉声相问答［寒天］
对句：鲜花彩蝶共欢欣【月上镰勾】
对句：清风细雨共绸缪【月上镰勾】
沧海：两联的拟人味不是很浓。11分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２６分
1：请撰书斋联一，要求七言。
■
闲品诗书斟雅韵【月上镰勾】
醉调丝竹弄佳音【月上镰勾】
－「雅韵」用「斟」（斟酌？）不太切。承接上联，「醉」也无根，没有前铺的「醉」要慎用。
■■
琴棋书画半生趣【月上镰勾】
花鸟虫鱼一世情【月上镰勾】
－「情、趣」对调好些。１２
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
〖童趣·回忆〗
●
小人书里乾坤大【月上镰勾】
故事会中欢乐多【月上镰勾】
－「乐趣」偏正，「乾坤」并列。「长」简单点就用「多」，开口音念起来也比较顺。
 我小时侯，家庭贫穷，物质、精神生活都极端贫乏。那时父母给买几本小画书或《故事会》看，那就是非常幸福的事了。
●●
吃牛奶冰糕，咀嚼甜蜜【月上镰勾】（新声）
观露天电影，感悟人生【月上镰勾】（新声）
－「感悟」对儿童太…太早熟了。甜蜜并列，人生偏正。
 盛夏时节，若能吃到一支五分钱的牛奶冰糕，那就是高级享受了（一般二分钱的冰糕也难得常吃）；那时，既没有电视也没有收录机等，能看场露天电影，便是莫大的精神享受了。
●●●
扑彩蝶当标本，聚流萤制灯笼，无穷乐趣【月上镰勾】（新声）
摘酸枣作零食，采韭花磨美味，难忘时光<FONT<

作者: 雨夜听润 时间: 2007-5-16 11:47

学号: 6148 ok 成绩: 82分
一、应对30分（出句二，五、七言各一，各15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、出句:风来花气动[寒天]
 对句:笔落墨痕香[雨夜听润]
沧海：好句，承接上联，共同构成了一副画图联，14分
2、出句:鸟语泉声相问答[寒天]
 对句:松涛海浪互切磋[雨夜听润]
沧海：切磋用的好，不过下联每一了上联的清新之味。11分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）１９分
1：请撰书斋联一，要求七言。
 墨笔勤耕来雅室
 诗书饱学坐馨屋
－后三字对性情志趣都嫌不够力。１０
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
 歌盛世, 庆童年, 迎来佳节蕾花美－「蕾花美」彰显喜庆无力。
 舞清风, 升旭日, 茁壮新苗祖国春
－偏题了，写「童年」不是写「儿童节」或咏「儿童」。９
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）13分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
 学中进取勤为本[今音]
 堂上争先乐在心
上联不错，下联意思承接得不是很好，“乐在心”需酌。
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。） 25分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
简评: [格律]为古韵上联平平仄仄平平仄
 下联仄仄平平仄仄平
 格律为标准的七言联 兰若评：回答正确
 [对仗]流泉,落叶皆为偏正结构; 击石,连山皆为动宾结构; 如雷,若雨结构同;响,飞皆动词
 对仗完全工整
 [意境]该联描写的是自然景观, 上联流动的泉水,水势湍急, 冲到石头上,声若惊雷, 气势豪迈, 叙述流畅, 比喻恰当; 下联飘落的叶子纷纷扬扬, 与山相连,可知季节已为深秋, 此情此景若雨点飞落, 有点夸张的手法, 但也合情理, 显然意境稍逊上句, 有悲秋的感觉在里面.
 整体看此成联有气势,
 [赏析]该联描写出一幅深秋季节的自然景观图. 分别写泉, 叶, 石, 山, 由此又联想到雷, 雨; 其中有视觉,听觉及心理感受
 作者采用比喻,夸张的手法将景物自然,流畅的表现出来,给人以想象的空间, 产生图画效应,语句气势雄劲,直抒胸意, 确为佳联.
 兰若评：可以。赏析部分再饱满一点就好了。语言表达上还需要继续努力。 
 [/Power]

[此贴子已经被沧海横流于2007-6-10 11:28:58编辑过]

作者: 向往飞翔 时间: 2007-5-16 12:33
向往飞翔　学号：初6040号　　成绩：84
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
 云破月容娇[向往飞翔]
沧海：不错，12分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 花香月色各痴迷[向往飞翔]
沧海：还是不错，12分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２３分
1：请撰书斋联一，要求七言。
朗月清风常伴我
松灯墨案最知音［向往飞翔］
－「灯、案」是知音？前四字上下联对调要好些。１１
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
小子无忧常自在
童心得趣总天真 [向往飞翔]
－１２怎样无忧怎样得趣，点一下或许更好些。

三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）13分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
学无止境游书海
心有明堂入宝山 [向往飞翔]
上联不错，下联意思不太通畅。
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。） 24分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
飞翔简析：
1）格律：仄起平收，平仄交替，符合马蹄韵律。2）对仗：整联对仗工整。3）意境：上联将流泉拍打着岩石时的响声，比着雷声；下联描写满山落叶飞舞时，象下雨。上比摹声，下比拟形，此乃一景物联，用词平淡，风格朴实。落叶连山，“连”字表意不清楚。另“落”与“若”韵母相同，读来拗口。

兰若评：题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，向往飞翔同学仅做了简要分析，没有完全展开。本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。 [/Power]

[此贴子已经被沧海横流于2007-6-10 11:32:11编辑过]

作者: 心上秋 时间: 2007-5-16 14:52
占位　学号：6020 得分:89分
[Power=5]
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）23
1、风来花气动[寒天]
对句：月出鸟声喧[心上秋]
兰心:"喧"不够形像 12分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
对句：湖光山色共流连[心上秋]
兰心:"流连"对"问答"不工,出句有泉,湖光还可再斟酌. 11分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２６分
1：请撰书斋联一，要求七言。
满室香风经墨染[心上秋]
一帘新月待诗评[心上秋]－下联不错。１５
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
难忘儿时意[心上秋]
常怀往日情[心上秋]
－泛泛的写不容易打动人心，童年的真也是真性情～～１１
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）15分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
坛中对句，谨慎小心当后学[心上秋]
堂上联诗，风流潇洒是先生[心上秋]
呵呵，立意不错：）
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
心上秋试评：流泉击石如雷响，平平仄仄平平仄，落叶连山若雨飞，仄仄平平仄仄平，格律标准，对仗工整。运用了比喻、夸张等手法。纵观全联，上联写流泉，下联写落叶，一气呵成，混然一体，未着一秋字而秋意尽显。如雷响与若雨飞两个比喻用得气势磅礴，将整联意境烘托出来。
兰若评：题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-10 20:49:09编辑过]

作者: 雨夜听润 时间: 2007-5-16 19:51
[Power=5]内容[/Power]

[此贴子已经被兰若~于2007-6-6 19:46:20编辑过]

作者: 等你 时间: 2007-5-16 19:53
联都初级六班毕业考试试题等你学号：1044 61分

一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）




1、风来花气动[寒天]



 雨至草牙生[等你] 早生的小草叶子很像牙
沧海：较为生硬。9分
2、鸟语泉声相问答 [寒天]



 梅魂月影自逍遥 [等你]

沧海：月魂换月梦照应前面可能更好。10分



二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）１９分




1：请撰书斋联一，要求七言。



屏前万卷流连处－屏前是电脑前还是屏风前？



梦里三思沉醉时今音－梦里不能「三思」。１０



2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。



过河鼻涕，不知羞怯



朝天发髻，只管开心 －９ 自己知道不合律，大汗。。。



三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）13分



请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。



学府知心入画
书堂妙语连珠



四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）10分


流泉击石如雷响



落叶连山若雨飞



符合格律，对仗工整。上联从听觉角度、下联从视觉角度着笔，有声有色运用夸张的手法写了泉响如雷，叶落若雨的情景。
兰若评：题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，该同学仅做了简要分析，没有完全展开。
本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。

[此贴子已经被沧海横流于2007-6-10 11:35:32编辑过]

作者: 海儿 时间: 2007-5-16 19:56

ok ID:海儿 学号:6014 　　　　成绩:７９
[power=5]



一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）２４




1、风来花气动 [寒天]



 云至月光寒 [海儿]
兰心：出句有种欣春之意，对句立意有差。１２分



 晓至鸟声和 [海儿] 、
兰心：相比上句本人觉得稍好一些，“和”还可再炼。１３分
兰心：海儿对句有两个，一般来说以排例在前的为准：））




2、鸟语泉声相问答[寒天]



 花香竹影自浮沉 [海儿]
兰心：立意好，但表达模糊，“浮沉”用得不好，与花香无关。１２




二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２１分



1：请撰书斋联一，要求七言。



自题：海儿的小木屋



书中自有乾坤梦



案上当存日月情 －要写日夜勤读吗？表达不是很清楚。



Or:



明月清风勤学阁－后三字要差些，与前面的承接较弱。１２



茂林修竹读书堂－相对后三字就好多。



2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。



自在自由童真梦



无忧无虑快乐心－失替。童真／快乐，失对。写童年这样比较空泛。



Or:



昨日秋千儿时景



今朝蹴鞠年少情 －又失替了。９



三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）14分



请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。



明月清风勤学阁



茂林修竹读书堂一联两用了，汗~
反正是两个老师批，一联两用本来看不出来，可惜不打自招了，哈哈~
<FONT colo

作者: 彩霞满天 时间: 2007-5-16 19:59
六班期末考试题（028 得分：８８分
[Power=8] 

应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。） ２５分


1、风来花气动[寒天]


对句：山静水声轻[彩霞满天]
兰心：“静、轻”对“来、动”不工１１分
2、鸟语泉声相问答[寒天]


对句：天光云影共徘徊[彩霞满天]
兰心：集句。１３分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２５分

1：请撰书斋联一，要求七言。


上联：竹无俗韵依窗伫


下联：梅有奇香绕屋徊－１３
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。


上联：总思伙伴，常常眼笑时时梦－后句没有下联的自然。１１


下联：常忆池塘，阵阵蝉鸣处处蛙

（回忆童年可以么？老师？）－那是一定要的啦。
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。14分

上联：处世为人当学竹


下联：居堂做事贵留心


四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分
流泉击石如雷响


落叶连山若雨飞


评析：
一：上联格律对仗：平平仄仄平平仄
 下联格律对仗：仄仄平平仄仄平
 上下联格律对仗非常工整。

二：上联是说飞流的泉水撞击在泉间的石头上，发出仿佛雷击的声响，涉及了泉、石、雷这几种物象。


下联是说飘落的树叶连着山仿佛雨点在飞。涉及了叶、山，雨三种物象。

上下联都运用了拟物的修辞手

作者: 秋心如诗 时间: 2007-5-16 20:31
联都学堂初级六班毕业考试试题 得分:8１分
 
初6119号秋心如诗 OK
[Power=5]
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）2７
1、风来花气动[寒天]
 雨过柳眉舒
兰心:不错的句子,承接很自然,一副很美的雨后春景.14分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 天光云影共徘徊(集句)
兰心:一句从听觉一句从视觉，可.1３分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２４分
1：请撰书斋联一，要求七言。
 有闲且弄窗前竹－得闲比较自然。１３
 无事常翻案上书
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
 且笑且歌真兴味
 无忧无虑好时光－泛泛的写不容易引起共鸣。１１
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）10分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
 踏踏实实求学问
 堂堂正正走人生
“实”古音仄声，上联矢律了。“走人生”勉强了。
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
 此联格律为七言平起式,在词性和平仄的对仗上都无懈可击.意境生动,用字精当.泉水奔涌,忽遇巨石阻遏,收势不及,其声如雷,訇然作响;落叶纷纭,漫山遍岭,如金雨飘飞,想象奇特.一"击"字一"连"字,竟似无可替代.好一幅瑰丽的秋日山景,学习了!
兰若评：题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，该同学仅做了简要分析，在对仗，格律方面分析没有完全展开。
本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-10 23:14:43编辑过]

作者: 南辕北辙 时间: 2007-5-16 21:43

学号 6038 OK　　　　　　　　　　　　９０分
[Power=5]
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）２５
1、风来花气动[寒天
 朝至鸟声喧
兰心：朝，不如用晨。喧表达不切。１３
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 花光日影共流连
兰心：流连不工，花“光”不妥。１２
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２６分
1：请撰书斋联一，要求七言。
 衣上诗香添雅意
 灯前墨韵洗尘心－１２
 
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
 竹马情怀非是梦
 青梅岁月总如诗－１４两小无猜。

三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）14分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
 学海无涯师生互勉齐相长
 联堂有幸才俊纷来各竞雄
“各竞雄”不通顺
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
格律
出句：平平仄仄平平仄
对句：仄仄平平仄仄平 格律严谨，工整。
对仗
上下联皆为主谓宾补结构，结构相同。
出对句词性相对工整，尤其是出句的流字和对句的落字，均为动词作形容词用，词性相对如此之工整，称为工对，名符其实。
意境
试想，秋日登山，信步行来，见山深林幽，其间山泉汩汩而流，水道弯曲，怪石峥嵘，阻住水势，激得泉水轰鸣作响，响声雷动。出句刻画了山景的一角，描摹生动，写景写得颇见气势，给对句留下了较大的空间，但其气势却又给对句造成了一种压力。对句落叶连山，视野转而开阔，形容落叶满山遍野，连字用的巧妙、传神，将出句的压力化于无形，若雨飞，形象的刻画了漫山落叶的景象，飞字用得亦切，仿佛让读者身临其境，感受到大自然的鬼斧神工。并且对句承接了出句的气势，两句互为补充，一着重写声，一着重写形，从不同侧面描写了山间秋景。出对句写景均极尽壮美之能事，实为写景佳作。
好句中动词的运用极为关键。动词用得精当，也极见功力。此联中，动词的运用堪为典范，为联增色不少，值得学习。
兰若评： 本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。回答问题完整，赏析部分尤其做的很下功夫，不错！
[/

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-10 22:06:59编辑过]

作者: 冷香儿 时间: 2007-5-16 22:08
学号：6017 冷香儿 86
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
 雨霁柳丝柔 沧海:可.柔12分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 霞光鹜影共翩跹沧海:10分

二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２５分
1：请撰书斋联一，要求七言。
 松窗静伴三更月
 竹案勤读百代文（今）－１３
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
 唉唉，钓几尾鲜鱼，同游河里，现想来危险都成儿戏；－二、三句銜接較差。１２
 嘿嘿，偷半杯新酒，误醉灶前，再念起欢愉最是童年。

三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）14分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
 学柏松，仰瞻浩月
 啐莺燕，媚绕华堂
立意新颖，不错：）“皓月”吧~

四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
格律（按古音）：流泉击石如雷响--平平仄仄平平仄
 落叶连山若雨飞--仄仄平平仄仄平
此联为标准的马蹄韵，读上去和谐顿挫，很具音律美。
对仗：此联为正对，用了比喻、夸张的手法。上联写声音，下联写视觉。流泉-落叶为偏正结构；击石-连山为动宾结构；雷响-雨飞为主谓结构。对仗很工整。
意境：此联为写景联，描写极为生动。听，那瀑布激流直下，击打在山石上的声音如同雷响轰鸣；看，那落叶漫山遍野,随风飘舞的样子多像秋雨纷飞！读来优美的景色如在眼前！
兰若评： 
本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。可以：）预祝顺利毕业！

[此贴子已经被扫地僧于2007-6-15 7:52:54编辑过]

作者: 静静的听你说 时间: 2007-5-16 22:19
联都学堂初级六班毕业考试试题
 静静学号 611　　　　　　　　　　　得分：６２分
[Power=5] 
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）１９分
1、风来花气动[寒天]
 船走浪花生[静静] 今音
兰心：太直白。１３
 云起雨相随[静静] 今音
兰心：起字还可再炼。１３
2、
花红柳绿添春色[静静] 

鸟语泉声相问答[寒天] 今音 
兰心：有注明古今音不能混用，此出句为古音，答古声仄，故“色”出律。“语、声”可理解为名词词性，红、绿太宽。春色对问答也帮宽。相为副词词性，对添太宽。６分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２３分
1：请撰书斋联一，要求七言。
满室书香清俗气
一只秀笔写红尘 今音－枝？１２
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
侧耳凝神听故事－「側耳凝神」递进关系，看成并列一虚一实较差些。１１
天真浪漫戏蝴蝶 今音三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）12分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
学富五车愿交天下贤友
堂高三丈能纳世间俊杰
膝前孝子上学去
窗下高堂盼儿归
联句学中悟
诗堂网上开 总之这联没有满意滴 只好先凑啦
前两联联律都有问题，以第三句记分。
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
此联按古音 上联为 平平仄仄平平仄



下联为 仄仄平平仄仄平 上下联完全符合声律要求 且对仗工整


上联从听觉写出流动的水冲击石头所发出巨大的响声 可以想像出周围有山有水 由于群山空寂 泉水击石的声音传的更加遥远 
下联从另一角度视觉来描写 由于有落叶 我想大约是在秋季 高大成群的树木依偎在群山的怀抱 秋风瑟瑟 落叶随风而飘宛若飞雨 虽然是写秋 但丝毫没有悲伤的感觉 却有种轻松浪漫的感觉


按今音 上联 平平平平平平仄 上联不符合马蹄韵


下联 仄仄平平仄仄平 下联符合马蹄韵
总评:此联按古韵符合格律要求今音不符合按古韵来说上下联对仗工整流泉对落叶流泉动词+名词落叶动词+名词对仗工整 
从意境上来讲上联有水有石下联有树有山上下联构成一幅完整的山水画面 上下联

作者: ~蒹葭~ 时间: 2007-5-16 22:39
~蒹葭~ 学号6076　　　　得分：８８分
、
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）２３
1、出句：风来花气动 [寒天]
对句：月上竹荫寒 [~蒹葭~]
兰心：出句略有欣然之意，但对句甚寒，不妥。此处的寒应该理解为形容词性，与动失对。１１
2、出句：鸟语泉声相问答 [寒天]
集句：天光云影共徘徊 [朱熹]１３

对句1：春风扬柳共缠绵 [~蒹葭~]１３

对句2: 松风竹月自流连[~蒹葭~]１３
兰心：缠绵、流连太宽，其它不错。
 二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２５分
1：请撰书斋联一，要求七言。

听风读月敲诗韵
描竹画梅醉墨香－１３



2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
小的时候生活在农村，跟着父母在田间地头，风里来，雨里去，放牛，赶羊，扑蝶，捉虾....虽然辛苦（其实最辛苦的是父母），但苦中有乐，趣味无穷，尽管时光荏冉，岁月如梭，但童年的事情至今依然历历在目。撰联以纪念
（1）
青山脚下送斜阳把笛横牛背
碧水河边听鸟语看蝶舞花间－后句出律。「把」在这里不能看成领字。
（2）
扑蝶簪花一身稚气


数星读月满脸天真－１２
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）14分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。

写老师:
几卷诗书铺学案
满头白发立堂前


四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
联评：
（一）格律和谐：此联只能从古音，为七言正格！
 <a href="http://dict.cn/search/?q=流" target="_blank" >流</A><a href="http://dict.cn/search/?q=泉" target="_blank" >泉</A><a href="http://dict.cn/search/?q=击" target="_blank" >击</A><a href="http://dict.cn/search/?q=石" target="_blank" >石</A><a href="http://dict.cn/search/?q=如" target="_blank" >如</A><a href="http://dict.cn/search/?q=雷" target="_blank" >雷</A><a href="http://dict.cn/search/?q=响" target="_blank" >响</A>
古：平平仄仄通平仄 
 <a href="http://dict.cn/search/?q=落" target="_blank" >落</A><a href="http://dict.cn/search/?q=叶" target="_blank" >叶</A><a href="http://dict.cn/search/?q=连" target="_blank" >连</A><a href="http://dict.cn/search/?q=山" target="_blank" >山</A><a href="

作者: 大国手吴清源 时间: 2007-5-17 05:58
占位子。有空时来做~

作者: 月影朦胧 时间: 2007-5-17 06:56
姓名: 月影朦胧学号: 初6016 分数:７８
[Power=5]
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）２６
1、风来花气动 [寒天]
 雨去月光撩 [月影朦胧]
兰心：可，撩还可再炼。１３
2、鸟语泉声相问答 [寒天]
 松风月影对诗联 [月影朦胧]
兰心：诗联对问答太宽，其它不错。１３
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２２分
1：请撰书斋联一，要求七言。
书存历史三千册
画有江山几十年－表意不太清楚，「有」换个或许会好点。１１

2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
清晨下水摸毛蟹新韵
夜晚瞧天数小星 －「瞧天」有点别扭。１１
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）15分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
夜学新诗来别院 
晨弹古曲在前堂
不错~
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）15分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
该联气韵清丽，用字考究，景色引人，声情并茂。上联泉水［瀑布］击石的轰鸣颇为壮观，如亲临现场。下联落叶随风扬扬洒洒，一片秋天的盛景。该联格律严谨，对仗工整，立意高雅，动静结合。是难得的好联，学习了。
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，该同学仅做了简要分析，没有完全展开。15分

[/
OK

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-10 23:07:54编辑过]

作者: 青梅如水 时间: 2007-5-17 08:51
姓名：青梅如水学号：6085 分数：　８６
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）２３
出句：风来花气动[寒天]
对句：夜静笛声幽[青梅如水]
兰心：静、幽／来、动　太宽。１１

出句：鸟语泉声相问答[寒天]
对句：红花绿叶互偎依 青梅如水]
兰心：红花绿叶对得太宽，偎依太宽。１２
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２８分
1：请撰书斋联一，要求七言。

几卷诗书消永夜，
一方山水养余年。－１５
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。

提起童年，真是有说不完的话题。因此多写几联，老师莫怪。
1、于茉莉花间捉迷藏，－藏，平音。
在葡萄架下数星星。（今）
村里家家户户种茉莉花，一大片一大片的，用来做茶。

2、荷叶摘来当草帽，
柳枝折去做花篮。－「去」勉强。
那时候的我们总是闲不住，一天到晚在田野里游荡。

3、桑椹偷尝满嘴墨，－三仄尾。以前无所谓，中楹会新公告当避。

野花常摘一身红。－好。不管三仄尾的话，我比较喜欢这一联。

4、星光点点，竹榻乘凉听故事；
树语沙沙，楼头酣睡梦神仙。－１３
楼头指楼顶。那时村里建有楼房的人家并不多，一到夏天的晚上，大伙儿就会集中来到楼顶乘凉。


三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）15分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。

生平所学几诗卷，
终老惟余一草堂。 
好！

四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞

该联描写的是山中的美景，作者从听觉和视觉两方面着手，上联描写了泉水击打石头发出的巨大响声，运用了比喻手法，将泉声比作雷响，让响声更加具体可感，气势磅礴，给人一种非凡的震撼。下联描写的满山落叶的姿态，将落叶比作飞雨，将落叶舞风的那种态度，写得生动形象。该联虽未写到个人情感，但这样美丽的景象已让读者对这山中的美景心驰神往了，由于可见作者在这美丽的山中行走时心情是那样的舒畅，作者成功地将感情寄予在景色中，让人回味无穷。

该联格律和谐，上联读起来铿锵有力，下联音韵悠长，联意和声律很好地结合在一起。

上联和下联对仗整齐工整。作者用词精准，动词用得十分生动。“流”和“落”生动地描写了泉水和叶子的状态，“击”准确的描写了流泉对石头的冲击力，“连”则描写漫山遍林都是落叶的景象，“响”准确地概括了泉水的声音，“飞”则把落叶那种翩然若飞的样子准确地描绘，总之这六个动词让整个对联生动活跃起来，让人读后，一幅山中美景图宛然在目。
兰若评：题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，该同学赏析部分非常好，格律和对仗方面没有完全展开。
本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。[/power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-10 23:11:12编辑过]

作者: 朱莲碧荷 时间: 2007-5-17 09:07


 75分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
鸟过柳枝羞[朱莲碧荷] 兰心：“羞”还可再想想。12分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
花香月色共婵娟[朱莲碧荷] 兰心：可，12分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２５分
1：请撰书斋联一，要求七言。
三更月色邀人醉，
万卷诗书共我眠。[朱莲碧荷]－１３
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
挚友真朋分果果，
青梅竹马过家家。[朱莲碧荷]－１２

三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）6分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
草堂弄墨玩书画，
网海挥毫学对联。[朱莲碧荷]
没有看清楚题目，“学”嵌于上比，“堂”反之，要是别人我就放过了，既然是你，就要狠扣了~并且三天内交一份一万字的检讨书！
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
朱莲碧荷：古音合律，对仗工整，运用比喻手法，生动形象，气势磅礴，景物如在眼前，给人以想象空间。“击”“连”炼字传神。
兰若评：你这个题目回答的太简略了。

[此贴子已经被可儿于2007-6-17 8:41:59编辑过]

作者: 石姬 时间: 2007-5-17 12:22
倒，楼上的不给俺改，所以俺只好空下了。。。。。。
我将楼上同学的试卷评在这里，哪位老师帮忙移一下，把威望值消掉，并计下总分75分。
总分：75分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
鸟过柳枝羞[朱莲碧荷] 兰心：“羞”还可再想想。12分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
花香月色共婵娟[朱莲碧荷] 兰心：可，12分
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[em04] 60131 号学员 88分
 
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）25
1、风来花气动[寒天]
 雨霁晚霞明[石矶] 兰心：可，12分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 天光云影共流连[石矶] 兰心：13分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２８分
1：请撰书斋联一，要求七言。
 窗外修筠扶瘦石
 案头古卷溢清香－中上。不差但无新意。
 临溪坐久蓑衣绿
 弄石归来词骨香－「弄石」跟「词骨」好像没啥关系。
 性味天真甘自品
 胸怀坦荡莫张扬－「张扬」衔接跟对仗都差些。
 好书不厌百回读
 真理何妨万代传－平实中的好。１５
2：马上就六一节了，请联写“童年”，，格式字数不限。
 快乐童年
 上梁擒燕子
 下水摸鱼儿
 题童年：
一心祈盼：那天外高人，云中仙子，皆为我友
两眼圆睁：这课堂作业，单元练习，怎是零分（今音）
－下联不错。上联高空了一点，盼个实际点的跟大家有交集的会比较让人感动，像是盼过年呀，盼暑假的。张艾嘉有首「童年」就是唱到大家共同的故事才会那麽让人直点头。１３
 不好意思，自暴不堪往事了
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）13分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。 
 开坛讲学师恩重
 入室登堂弟子多（感谢学堂老师的无私奉献）
恩~也谢谢你！
治学民间诗陈史
筑堂溪畔草映身

作者: 烛影摇红 时间: 2007-5-17 12:52
烛影摇红学号6110 75分
 
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）24
1、风来花气动[寒天]
云过鸟声清 兰心：清不工，其它不错。12分



2、鸟语泉声相问答[寒天]
湖光云影共徘徊 兰心：12分


二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２３分
1：请撰书斋联一，要求七言。
一峰鼎峙由真性



万卷蝉联任自然 －前四字不明白。１０




2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。

总角小儿骑竹马
垂髫少女弄青梅 －１３



三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）13分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
大学三年闻琢玉



联堂百转看雕龙




四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）15分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
这副联是正格对。对仗也很工稳。而且此联用比喻的手法，分别从视觉和听觉两个方面夸张地,形象地描写了泉水和落叶。给人一种气势磅礴的感觉。
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，该同学赏析部分非常好，格律和对仗方面没有完全展开。
[/power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 22:02:24编辑过]

作者: 午夜轻风 时间: 2007-5-17 16:22
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）1、风来花气动[寒天]2、鸟语泉声相问答[寒天]二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）1：请撰书斋联一，要求七言。2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）流泉击石如雷响落叶连山若雨飞

作者: 疏烟淡月 时间: 2007-5-17 20:29

学号6047 OK 86分
[Power=5]
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。） 24


1、风来花气动[寒天]



 春至鸟声频[疏烟淡月] 兰心：频还可再炼。12分




2、鸟语泉声相问答[寒天]



 山光云影共流连[疏烟淡月] 兰心：天光改山光。本人觉得若是陶醉于岛语泉声，那人已在山中，再说山光有些不妥，还可再炼。12分




二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。） ２７分



1：请撰书斋联一，要求七言。



 (1) 明月清风常入座



 高山流水总知音 －高士生涯，离书斋远点。



 (2) 风花雪月非关我



 春夏秋冬且读书 －１５




2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。



捕蜻蜓,拈知了, 无虑无忧谁似我



骑竹马,放纸鸢, 又顽又赖莫如他 －后三字可以精省。１２



三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。） 15分



请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。



灯下翻书知学浅



堂前问燕晓春深 
不错~喜欢~




四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分



流泉击石如雷响



落叶连山若雨飞
 上下联平仄合律,结构严谨, 意韵颇佳。‘击’和‘连’字练字到位。上联用雷声比喻泉水击石的声音非常贴切, 下联用雨的形态来比喻纷纷飘落的树叶亦很形象, 秋天萧杀苍凉的气氛跃然纸上,在语境的营造上，很吻合，承接颇自然,上下联气势相当, 形神兼备,作者功力不浅。
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，该同学赏析部分非常好，格律和对仗方面没有完全展开。

结束答卷
匆忙中完成考试题,凑合交卷吧

非常感谢诸位老师的耐心教诲,感觉自己一路走来非常有收获, 希望能考到中班学习.淡月敬茶给每位老师[em27][em27][em27]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 22:33:33编辑过]

作者: 蝶雨飘香 时间: 2007-5-17 22:03
<TABLE width="90%" border=0 break-all? fixed; WORD-BREAK:>

<TR>
<TD width="100%" 12pt? 10.5pt; LINE-HEIGHT:>

学号：6036 OK
--------------------------- 87分
[
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）25
1、风来花气动 [寒天]
 雨去柳烟疏 [蝶雨飘香] 兰心：可，“去”有些生硬。13分
2、鸟语泉声相问答 [寒天]
 花香蝶舞共欢欣 [蝶雨飘香] 兰心：“欢欣”略宽。12分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２４分
1：请撰书斋联一，要求七言。
 闲裁碧叶题唐句
 漫赏红梅品宋词－上下黏了点。１２
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
 喜放风筝山脚下
 欣拿彩蝶杏花中
－１２单纯的写玩，能带入一点童真童趣会更好些。１２



三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）13分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
床上学童观动画
堂前柳树沐春风
上下联关联性较差。
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
蝶雨：流泉击石如雷响=平平仄仄平平仄
 落叶连山若雨飞=仄仄平平仄仄平
流泉/击石（主谓宾结构短语作主语）如（判断动词作谓语）雷响（主谓结构宾语） 
落叶/连山（主谓宾结构短语作主语）若（判断动词作谓语）雨飞（主谓结构宾语）
合律、意境和谐、对仗工整。
此联用比喻、夸张的手法描写了秋天流泉和落叶两种不同事物景观。
上联写流泉冲击山石的响声如雷鸣一般，视觉中有听觉，用夸张的手法写得非常生动；下联写秋山树叶随风纷纷飘零，就象下雨一样，这主要是视觉感受，尤其若雨飞：很别致优美的描写。上下联和谐地构成一幅浪漫诗意的秋天景，表现得细腻、准确，情趣盎然。
读这一幅联，感觉自己也站在这美丽的山水之中。
兰若评： 本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，该同学分析格律对仗和赏析部分都非常好。</TD></TR></TABLE>
[/Power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 22:37:43编辑过]

作者: 夕阳无语 时间: 2007-5-18 01:17
80分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。） 23

1、风来花气动 [寒天]



 燕舞柳笛鸣 [夕阳无语]（今音） 兰心：风/花气/动，有关连。燕舞/柳笛/鸣，看上去并无关连。11分




2、鸟语泉声相问答[寒天]



 松林燕影自穿梭 [夕阳无语] 兰心：可 12分



二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２４分



1：请撰书斋联一，要求七言。



雅致书斋藏墨砚 －墨砚并列。



清贫寒舍蕴诗经 －「诗经」并列不如直接用「诗书」就好了。「蕴」不是很贴切。１２



2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。



 童心童趣童年乐


书画书声书卷香 －泛写，感情比较不容易饱满。１２儿时共咏春秋史
梦里还闻茉莉香 －上下关联有点虚。三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。） 13分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。

林中乳燕学飞舞（今音）
堂上尊亲授道德
上下联关联性差了些。

四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。） 20分

流泉击石如雷响


落叶连山若雨飞

上联格律：平平仄仄平平仄
下联格律：仄仄平平仄仄平
上下联格律对仗非常工整。“流泉击石”和“落叶连山”，是偏正结构，句中自对。“雷”、“雨”是名词。“响”、“飞”是动词，“雷响”和“雨飞”都是主胃结构、对仗工稳，声律工整。联意气韵和谐，运用比喻的手法，上联极写声音美，吸引了人们的听觉；下联极写的形态美。构成了一幅动态的风景.




[/Power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 22:42:15编辑过]

作者: 小口粗碗 时间: 2007-5-18 08:32
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: 松滋野云 时间: 2007-5-19 12:44
83分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）23
1、风来花气动[寒天]
 月落鸟声喧 兰心：月落/喧，我觉得还可再想想 12分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 山光水色共生辉 兰心：生辉稍宽，思路还可再宽些。11分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２２分
1：请撰书斋联一，要求七言。
 一帘月影一帘梦 
 满室兰香满室书－１２
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
邀伴篱边骑竹马
呼朋柳下过家家－重字失对。１０

三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）12分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。

学不厌多书作伴
堂能度夜墨为朋
“堂能度夜”有些凑了。
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
首先，此联意境很好。流泉击石，落叶飘飞，描绘出一幅明丽的画卷。其次，对仗工整。流泉==落叶，都是动宾结构，同理，击石==连山也是动宾结构。雷响==雨飞，是主谓结构。如==若，是虚词相对。格律严谨。
流泉击石如雷响
平平仄仄平平仄
落叶连山若雨飞
仄仄平平仄仄平
但是，我个人认为，流泉如响雷，落叶若雨飞，似乎太过夸大，把流泉改为流瀑或飞瀑可能好些。另外 ," 连 ”字尚可酌。 

OK[/Power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-17 0:25:19编辑过]

作者: 桃云研雪 时间: 2007-5-19 22:04
78分

一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）23
1、风来花气动[寒天]
 月起鸟声惊[桃云研雪] 兰心：起用得不好。再说夜了鸟未必会惊慌，只是“想睡了”而已，思路还可再宽一些。12
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 水光山色共依存 [桃云研雪] 兰心：依存稍宽，水光还可再想想。11分
 
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２４分
1：请撰书斋联一，要求七言。
疏梅瘦竹清香地
厚古博今富甲门－１５好个富甲古今的书斋。
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
如嫩草需经雨露
似雏鹰有待风雷－偏题了。写童年不是咏儿童或儿童节。９
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）11分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
学无止境需鞭策
联有妙堂重笔耕(今)
下联没读懂。。。
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
此联从古音,合律.对仗工稳,比喻夸张手法.上下联构成一幅动画:有山有水的地方,泉是流动的而且很急,拍打着礁石,发出很大的响声;树叶不知是被风吹落的还是被响声震落的,铺天盖地好象天在下雨.感觉是在抒发作者的一种愤闷的心情.[/Power]6064

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 22:56:13编辑过]

作者: 山水人家 时间: 2007-5-20 05:36
联都学堂初级六班毕业考试

6月2日发现第23楼至30楼的网页被谁挤到一边去了,不利于老师批卷,

所以只好把本试卷移到第49楼去了!

敬请老师在第49楼批卷,谢谢! OK!

86分

[注意]联都学堂初级六班毕业考试试题 （答题要力争精益求精！）


一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）23


1、风来花气动 [寒天]

雨过鸟声喧 [山水人家] 兰心：立意不错 13


2、鸟语泉声相问答 [寒天]

花红柳绿竞妖娆 [山水人家] 兰心：对句太宽，对自己要求严些好。10分

二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２４分

1：请撰书斋联一，要求七言。（为本人自己的书房题联）


直面萤屏观世事 [山水人家]－「直面」在联里没多少参与的意义。１２

潜心书海博诗情 [山水人家]


2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。

儿歌唱起，纯真逸唱人间爱 [山水人家]－儿歌“大多”不是唱人间之爱。

童话传开，快乐尽传天下情 [山水人家]－「尽传天下情」说法过了。

赤脚几经上学，学似鲜花相诱导 [山水人家]－意思是懂了，但是比较生硬，遣词不自然。

忘饥百度迷书，书犹美食更<a href="http://xh.5156edu.com/showciyu.php?id=72543" target="_blank" >欣愉</A> [山水人家]－意思很好。再精炼一下更好。１２

 横批童年回忆


三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）14分

请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位

置不限。

(分嵌“学堂”，分嵌“登堂入室”)

学联入室求神笔，[山水人家]

习艺登堂用苦功 [山水人家]

四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展

开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分

流泉击石如雷响

落叶连山若雨飞

对联评析 (通篇字数：百字以内)（简评2007-6-1）


这是一副很不错的对联：

1、具备“六相”---合符联律。

2、上、下比对仗工稳。

3、全联意境不错。
<FONT color

作者: 折梅手 时间: 2007-5-21 17:24
 学号：6013 成绩： ok
83分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）23
1、风来花气动 [寒天]
雨至竹声喧［折梅手］ 兰心：雨打在竹上的声间用“喧”不妥哦：）12
2、鸟语泉声相问答 [寒天]
月光潭影共流连［折梅手］兰心：泉/潭，还可想到别的不？11分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２６分
1：请撰书斋联一，要求七言。
 斗室何妨开眼界－好。
 好书岂啻润心田－有点别扭。１２
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
 题昔日的童年：
 半日空闲，引伴呼朋游庙会
 一声呵斥，摇头晃脑背唐诗－１４能玩肯读的小朋友。
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）14分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
 学穷万卷方知味／课听千堂始入门 (听，平仄两读，意不变）
“学”穷感觉别扭。。。

四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分
 流泉击石如雷响
 落叶连山若雨飞
 简评：此联所写当为深秋之景。上联描写泉水奔腾，冲击山石的轰鸣场景，颇为壮观；下联写满山落叶随风起舞，略带一丝萧杀气息。全联采用了比喻手法，动静结合，声形俱备，读之如亲眼目睹一般，极富感染力。
 此联对仗工稳，结构严谨，声律谐和，确是一副好联。 [/Power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 23:04:23编辑过]

作者: 子见 时间: 2007-5-21 23:58
学号 60010 ID 子见 成绩
82分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）25
1、风来花气动[寒天]
 雨过燕姿矫[子见] 兰心：可，13
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 天光云影自逍遥[子见]兰心：立意很好逍遥用得不错，可宽了些。12分

二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２２分
1：请撰书斋联一，要求七言。
为学近道唯勤谨
处事良方是便宜－下联适合厅堂。良／近，失对。１０

2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
床上牛爬学耕地－尽量不要用拗句。１２
塘边虎跳仿行蛙




三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。15分
为学应勤勤勉勉
做人要正正堂堂
好！



四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
这是一副描写深秋景色的对联，丰润的泉水击打着岩石，发出震耳欲聋的响声，萧萧北风吹送着满山的树叶，飘飘洒洒，向秋雨一样满天飞撒，让人产生无尽的遐想。该联运用了比喻的修辞手法，把深秋的景色描写得真切，深刻。上比从听觉入手，下比从视觉入手，转换自然，联系紧密。词语对仗，切合联律，意境较高，是一幅不错的景物联。让人感到不足的是上联没有脱俗，境界不是很高；下联比喻不是很贴切，飞雨如丝，树叶好像没有那么细小。
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，赏析部分可以，格律和对仗方面没有完全展开。
问好子见：）预祝学习进步！
[/Power][em01][em01][em01]最近很忙，还要出差一段时间，没时间修改了，请老师手下留情。
学堂的作业跌跌绊绊的总算做完了。半年来，自己觉得做联的水平有提高，但还很不理想，还请老师们以后多加指点。衷心感谢大蒙、寒天、可儿、沧海、扫地僧、久伴梅等老师的悉心教导，欢迎常到我的书法博客做客

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 23:07:36编辑过]

作者: 艳阳天 时间: 2007-5-22 13:00

[注意]联都学堂初级六班毕业考试试题 OK
 艳阳天 学号：初6099

81分
---------------------------


一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）22



1、风来花气动[寒天]



 笔舞墨香开[艳阳天] 兰心：可 12分



2、鸟语泉声相问答[寒天]



 山清水秀自依偎[艳阳天] 兰心：太宽 10分



二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２５分




1：请撰书斋联一，要求七言。



一生梦伴寒窗路 －有梦最美。１３



百卷书邀陋室人



2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。



追蝶捉虫，玩性浓浓心境好 －后三字直写心境好不如不要写，用前面的铺陈让人有那样的印象比较好。



画图写字，诵声朗朗习题多 －后三字乾脆不要。１２



三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）14分



请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。



桃花窗外学童数



春色堂前飞燕含
倒装句啊。。好不容易才读懂的，呵呵：）



四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分



流泉击石如雷响



落叶连山若雨飞



上下联词性工整、意律两谐、对仗亦工，运用了比喻、夸张的修辞手法。



在空旷的山野间，急转直下的流泉击打在突起的山石上，溅起阵阵水花，击打声如雷般，在旷野中回响；如雨般飞舞的落叶满山遍野，充满着野趣。






----------------------------------------------



[/Power]

阅卷老师：



第一题；沧海横流老师



第二题：扫地僧老师



第三题：久伴<st1:PersonName ProductID="梅" w:st="on">梅</st1:PersonName>老师



第四题：兰若老师



老师们6月5日后开始阅卷，争取在6月20日前全部阅完，然后公布毕业生名单，6月25日前结束六班所有工作。

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 23:09:47编辑过]

作者: 鸳鸯道人 时间: 2007-5-22 17:49
6086 鸳鸯道人 OK
87分
1、风来花气动[寒天]
出句：风来花气动 [寒天]
对句：水叠玉盘浮 [鸳鸯道人] 兰心：不错的句子，水与上句的风有关联呵！13分 
2、鸟语泉声相问答[寒天]
出句：鸟语泉声相问答 [寒天]
对句：清风明月两和怡 [鸳鸯道人] 兰心：看来俺要求是严了些 10分

二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２６分
1：请撰书斋联一，要求七言。
闲庭花影风难扫
陋室书香柳暗藏－１３
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
斗草识童趣－「识」可以有很多平音字可取代，意思不会比它差。１３
流年忆故人
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）13分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
学海恒舟渡
草堂明镜悬
上联不错，下联“草堂”与“明镜悬”搭配不好。
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
流泉击石如雷响
平平仄仄平平仄

落叶连山若雨飞
仄仄平平仄仄平
韵律沉稳。平平仄仄平平仄/仄仄平平仄仄平，马蹄韵七言标准。
对仗工整。如雷响/若雨飞，比喻贴切。
清泉流过石间，隆隆作响，用得是听觉；
黄叶飞舞满山，霍霍迎风，用得是视觉。
好一副山间落叶图。
[/power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 23:14:24编辑过]

作者: 小叩荆菲 时间: 2007-5-22 23:28
学名：小叩荆菲
学号：6158
成绩：
人说，做事要有头有尾。报到就是开始了，毕业考就是到尾声了。所以不管再忙，这考试是一定要参加的啊。至于作业嘛，不是头也不是尾，是中间滴。所以就不管了哈，谢谢老师！
75分
[power=5]一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）25
1、风来花气动[寒天]
 波漾月光浮[扣子] 兰心：不错的句子，浮还可再贴切些 13分
2、
鸟语泉声相问答[寒天]
山光树影自横斜[扣子] 兰心：可，不知此处的山与树哪个横哪个斜的呢？ 12分
 
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２２分
1：请撰书斋联一，要求七言。
 粗笔为犁忙种地
 清风做伴好读书（今音）－１２
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
一片纯真似梦
十分烂漫如春－１０写得空泛，难得真感情。


三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）8分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
堂前小燕醒春梦
帐外八哥学懒腰
“学”“堂”嵌反，下联孤平。“醒春梦”生硬。

四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
扣子说：怎么觉得“流，如”“落，若”有点拗口呢，是不是俺舌头大了点的原因呢？“击”做古音，那么是0011001/1100110，七言正格。
对仗上，“连”做动词的话，相当工稳。但这个“连山”怎么解呢，苦想落叶连山是个什么形态，想不出。解作“满山”？这样成了数量词，结构不工了。
意境上，着重了一个气势，一个“雷”字形象生动的描摹出泉石相击的声势浩大，气势磅礴，给人以震撼。下句“若雨飞”说明落叶的数量非常之多，而且起大风了，落叶洋洋洒洒，漫天漫地都是。两句总体描绘的是山林的一种自然气象，可谓绘声绘色。这样看来“连山”可能就是描述数量之用，否则实在是累赘。这样一来就不工整了哦。

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 23:20:33编辑过]

作者: 微尘小驻 时间: 2007-5-23 00:12
毕业考试 学号6154 
82分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）23
1、风来花气动[寒天]
 泉醒石音流[微尘小驻] 兰心：不错的句子，但放在这里就不太妥了。11分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 花香月色共流连[微尘小驻] 兰心：除后面一词稍宽外，其它都可 12分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２５分
1：请撰书斋联一，要求七言。
读来千卷填诗意
挥落一毫慰雅心－１２
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
记得当时年纪小
思来正是笑容真－１３「笑容真」带点感概。

三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）14分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
已得诗书传后学
犹怀礼孝侍高堂


四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
此联以古韵入联，上联为“平平仄仄平平仄”，下联为“仄仄平平仄仄平”，合律。对仗工整，流泉对落叶，名词性偏正短语，分别以动词“流”和“落”做形容词用；击石、连山都是动宾结构；如雷响、若雨飞，如若都是虚词，雷雨为名词，响飞动词。在意境上不佳，首先说主旨，整个对联没有一个鲜明的主题；其次说造境，如雷响，若雨飞感觉夸大，不符合事物的特点。
[/Power]
OK

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 23:23:34编辑过]

作者: 清歌 时间: 2007-5-23 17:15
6015 清歌
83分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
 雨过柳眉舒[清歌](今音) 兰心：不错的句子 13分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 花容月貌互娇羞[清歌] 兰心：可 12
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２６分
1：请撰书斋联一，要求七言。
从来养性琴棋趣
最是清心笔墨香(今音)－１４能清心养性，这个书斋不是书呆子的书斋。
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
每观此日笑欢处
更忆当年少小时－１２没多少可以感动人的成份。
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）12分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
学子窗前读忘我[今音]
小儿堂外乐无他
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
试析:该联律稳对工,无可挑剔.从下联分析,似描写落叶纷飞,一幕秋日凄清景色,然上联"雷"字雕琢微猛,不似秋景,况流泉一般作旖旎缠绵之美景,击石若响雷略感夸张,私下以为该是飞瀑才有如此动静,故觉此上联首尾失重,且与下联秋景对应失衡.而下联笔法灵动,凄清景色,悲凉心情跃然纸上,足见文字功底不凡.
 清歌实乃初学,以上只是个人偏见,落笔就知拙误百出,还请老师,作者多加批评才是
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，赏析部分可以，格律和对仗方面没有完全展开。

.[/power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 23:26:23编辑过]

作者: 茕然 时间: 2007-5-23 21:31
初6104 
[Power=5]

一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
 云散月空明[茕然]
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 柳棉花雨共缠绵[茕然]
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）
1：请撰书斋联一，要求七言。

2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-17 0:46:52编辑过]

作者: 冬月重阳 时间: 2007-5-24 12:05

6025 OK
80分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
 春至麦节拔（今音） 兰心：可 12
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 峰回路迹共提携 兰心：可 12
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２２分
1：请撰书斋联一，要求七言。
题书斋：
一窗修竹藏淡泊－竹都说虚心，跟淡泊似乎不怎麽关联。１２
满室汗青逸芬芳
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
题童年：
追逐流萤，数落星星，神往嫦娥奔月去


掏捉飞鸟，偷摘果果，常邀伙伴读书归
－古今韵混用。１０





三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）14分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
中年苦学难成业
堂下沉吟亦感人（我觉得嵌字联很难。）
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
作者用白描的手法将山间有特色的景致加以描写。上联从声音入手，突出了声音之大；下联写落木萧萧，突出了场面之大。上下联浑然一体，使画面飞扬着动感，景色壮美。作者虽未抒情，但却透露出诗人对壮美秋色的赞赏之情。此联声律和谐严谨，对仗工稳，虽是平常文字，但透过景却能看到作者的情思，因此有着极强的艺术感染力。作者的构思与文采让我欣赏，更是值得我努力学习、借鉴的。
 兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，赏析部分可以，格律和对仗方面没有完全展开。 [/Power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 23:28:54编辑过]

作者: 秋风秋雨 时间: 2007-5-24 15:00
81分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）



1、风来花气动[寒天]



 月落鸟空鸣【秋风】兰心：立意与出句有差。12分



2、鸟语泉声相问答[寒天]



 柳韵荷香也风流【秋风】兰心：风流太宽。12分



二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２４分



1：请撰书斋联一，要求七言。



学无止境书为伴－上联「书为伴」不太好，「学无止境」本来范围好大滴，转折缩水了。１２



心有专思诗作俦



2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。



听风心亦乐－对小儿来说，听风太诗情了。１２



观蚁意还欢



三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）



请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。



曾经月下学诗画



更有堂前对管弦
曾经===更有，稍宽。其实这两副词都不当，有蛇足之感。其余尚可。13分




四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分


流泉击石如雷响



落叶连山若雨飞



从格律上说，按古声律，没有出律现象；对仗也比较工整；上下联都用比喻法，但是上比把流泉击石的声音比作雷响似乎不太合适，流泉击石应该是清脆的声音，把清脆的声音比作雷响的轰鸣，从感觉上说有落差。下比把纷纷扬扬的落叶比喻成细雨纷飞，这个比喻很形象。

兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，赏析部分可以，格律和对仗方面没有完全展开。

[此贴子已经被可儿于2007-6-17 9:00:29编辑过]

作者: 北国雪飘 时间: 2007-5-26 21:46
学号：6026 
82分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
 月去雁声留 兰心：雁声与月有“去、留”的关系吗？不太理解。11
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 花容月色共辉煌 兰心：可 12
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２２分
1：请撰书斋联一，要求七言。
 宁静春秋享雅逸－三仄尾。１０
 淡泊天下忘荣辱
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
慢系竹鸢扎儿趣－１２尽量不要用拗句

轻牵纸鹞放童心
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）12分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
笔摇案舟游学海
堂随书杖上诗山
不太通顺。。。

四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
此联按古音
上联为 平平仄仄平平仄
下联为 仄仄平平仄仄平上下联完全符合声律要求且对仗工整 
本联运用夸张（雷、雨），比喻（若、如），拟人（击、连）的修辞手法写出了泉声响动、落叶纷飞的山中景致。其中“雷”字从听觉方面写出了激流勇进拍打岩石的声响，“如雷响”，泉水击石的声音传的更加遥远，气势甚大。而用“雨”字从视觉方面描述出了秋叶飘落的美景，漫山飘叶，若漫天之雨，尽眼望去，全是飘叶，虽然写秋但不悲秋，充满浪漫之气。又用“击”字流泉之气势之急，从而为后面的声音“如雷响”做铺垫。而“连”字写出了漫山落叶之广阔、宏大之场景，因而才有了后面的“若雨飞”。
总评:
 此联按古韵符合格律要求今音不符合按古韵来说上下联对仗工整流泉对落叶流泉动词+名词落叶动词+名词对仗工整 
 从意境上来讲上联有水有石下联有树有山上下联构成一幅完整的山水画面 上下联承接的也不错 
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，赏析部分可以，格律和对仗方面等答的都非常好。[/Power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 23:31:29编辑过]

作者: 杏花疏影123 时间: 2007-5-27 22:13

杏花疏影１２３　　　学号６１１４
73分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
柳绿燕声欢[杏花疏影]兰心：此处的绿我理解为形容词性，失对。其它不错。11分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
花红柳绿对梳妆[杏花疏影] 兰心：对仗太宽了。 10分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２２分
1：请撰书斋联一，要求七言。
吟半阕修词韵律－「词、好」失对。９

读千卷出好文章
倦于陋室寻真味
闲时素笺绘灵光－失替。

2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
童年
呼朋唤友 山山水水皆成趣
编柳折梅 草草花花常点妆－１３
两小无猜编柳折梅已成趣
童心未泯呼朋唤友忆往昔
童年是在乡下度过,小的时候常常是一群毛孩子疯玩,那时娱乐很简单,山山水水,草草花花就是我们快乐的天堂.
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）10分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
学联半载难调韵
斗句一堂可佐诗
下联孤平。
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分

流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
出句以比喻的手法，夸张的笔调，用看似简单的字句动静相结合的手法突出了上联的泉水奔腾之气势，景没入眸，声已传耳。对句很好的承接了上联的修辞手法，一个飞字把落叶形态很好的表现出来。
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，赏析部分可以，格律和对仗方面没有完全展开。[/Power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 23:33:40编辑过]

作者: 江月 时间: 2007-5-28 21:57
OK 学号：6066

87分

一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）


1、风来花气动[寒天]



 雨过草心青 兰心：立意不错，但青，是不是应该理解为形容词性？与出句手法似乎有异。11分



2、鸟语泉声相问答[寒天]

 花香草色自怜惜（今韵） 兰心：可 12

 晚风牧笛自悠扬




二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２５分



1：请撰书斋联一，要求七言。



修于静处求根本



品在闲时养性情
－１３前四字可再精炼成五言。比如说「修静、品闲」，当然题目要求七言，所以有点硬是扩张的感觉。




墨在闲时养性情（墨，作动词）



2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。



<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm widow-orphan? mso-pagination: auto; m

作者: 秋水青衣 时间: 2007-5-29 10:29
我可以参加考试吗?

作者: 十年踪迹十年心 时间: 2007-5-29 18:03
84分 6072号
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
 日落晚霞飞[十年] 兰心：霞飞与日落关连不大。12分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 天光云影共徘徊[十年] 兰心：12分
 清风明月最和谐[十年]
 
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２２分
1：请撰书斋联一，要求七言。
 满卷古书蕴世界－三仄尾。
 一间陋室话沧桑－「话」有点问题，沧桑是人间沧桑，容易岐义成话陋室的沧桑。９
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
 柳树下,跳皮筋,阵阵笑声飞天外,无忧无虑
 小河边,玩水仗,张张小手攥泥巴, 载舞载歌－１３
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）13分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
 认认真真求学问 
 堂堂正正做良民
 学海无涯书做伴
 草堂有乐曲传情
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
1 、从格律上分析：上联 平平仄仄平平仄，下联 仄仄平平仄仄平， 符合马蹄韵读来朗朗上口。
2、从对仗上分析：流水击石和落叶连山是主谓宾结构，雷响和雨飞是主谓结构，如和若都是比喻词。
3、从意境上分析：这幅对联运用了夸张和比喻的手法，比喻形象生动，如身临其境，看上联就想起了李白的“飞流直下三千尺”的诗句，把流泉击石的声音比喻成雷响，从中可以看出泉水的气势；而下联也有异曲同工之妙，把落叶连山比喻成如雨飞，这就像王维的诗，“山中花果落，灯下草虫鸣，”虽然看上去没有人，但其中却有那么一个人在静静地看着这一切。
总之，这幅对联描写了晚秋的景色，我认为，其中也暗含了作者的一丝落寞的心情，是一幅好联。
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，回答问题不错。表扬一下：））预祝顺利毕业！[/power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 23:39:11编辑过]

作者: 晓晴 时间: 2007-5-30 09:32

晓晴 学号：6033
83分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。） 25


1、风来花气动 [寒天]
春至鸟声欢 [晓晴] 兰心：不错的句子。13分
2、鸟语泉声相问答 [寒天]
月光花影共逍遥 [晓晴]兰心：可 12分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２４分
1：请撰书斋联一，要求七言。
觅宝书山亲翰墨 [晓晴]
泛舟学海长精神 [晓晴]－下联前后比较散。「长精神」结尾不错，前面关联不好。１２
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
笑舞柳枝催竹马 [晓晴]
忙和陶土整泥娃 [晓晴]－１２让人跟著回味的劲道不是很足。
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）14分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
弄舌鹦哥频学语 [晓晴]
穿堂紫燕漫裁风 [晓晴]
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
律正，对仗工整。上联描述了飞泉击石的气势，下联绘出秋季落叶时的萧索。全联运用夸张的手法，描画出大自然的辽阔景象，生动而传神。
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，赏析部分可以，格律和对仗方面没有完全展开。
[/Power]
OK

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 23:41:22编辑过]

作者: 颖儿 时间: 2007-5-31 09:20
6116---颖儿
80分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
 秋去雁声消[颖儿] 兰心：出句有欣春之意，虽未必是春，至少有欣然之意，但对句消极，隔了。10分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 花香月影共追随[颖儿]兰心：可 12分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２０分
1：请撰书斋联一，要求七言。
诗情万卷春秋雅
竹韵满窗日月馨 [注:今音]－今音上联就平起了！９
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
无邪世界纯真画
多彩乾坤烂漫诗－泛写比较不容易让人跟著动心。在这里「世界」跟「乾坤」有点黏。１１


三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）13分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。

烛影摇红求学梦
华堂曳彩报师恩
求学梦，报师恩，怎么读都感觉结构不对。
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞

此联上联平平仄仄平平仄,下联仄仄平平仄仄平,律特别工整.
对仗方面词性结构也非常工整，“流泉”对“落叶”是动宾结构；“击石”对“连山”也是动宾结构；“如”对“若”都是副词；“雷响”对“雨飞”都是主谓结构。
意境方面上联流泉击石如雷响为我们描绘了一幅只闻其声便入其境的美丽画面，而下联则是为我们用最养眼的一幅会动会飞的美景来拓展想象的空间。上联是用听觉来感受，下联用视觉开拓想象！修辞运用得体，恰到好处！立意鲜明！特别是比喻修辞的运用，能给人以美感！
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析。不错！[/Power]

[此贴子已经被草香香于2007-6-17 11:48:31编辑过]

作者: 掌上百合 时间: 2007-5-31 09:41
学号：初６０４９

ＯＫ

74分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）


1、
风来花气动［寒天］
琴绕竹荫叠［掌上百合］兰心：比较含糊，竹荫与琴并无关系。11分
2、
云裳水袖与缠绕［掌上百合］
鸟语泉声相问答[寒天]兰心：出句依古音，对句依今音，混了。8分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２１分
1：请撰书斋联一，要求七言。
承一缕墨魂香案
借三分兰韵雅诗－１３后两字不起色。


2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
春扯纸鸢秋折桂－「折桂」是折桂树吗？
冬追飞雪夏捕蝉－单纯写童年之景，能带点感情更好引起共鸣。「捕」出律。９
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）9分 
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
学不倦卧青玉案
思无邪栖碧月堂
乱律了。。。而且也没太读懂。。。


四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分

流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
百合小评：对联是一种讲究格律的文学形式，我们学习了对联的基本格律可概括成六要素，即:字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。即所谓的＂六相＂＂流泉＂＂落叶＂＂击石＂＂连山＂皆动宾相对，雷和雨名词相对，并皆为自然之现象，响和飞动词相对，词性工整对仗相当．此联平仄如下：
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
是比较典型的马啼韵，节奏明朗，读起来富有节奏感．
　　从修辞上看此联运用了比喻和夸张的手法，将流泉与石头撞击，落叶漫山飞舞的自然景观以大家手笔描绘出来，一个如雷响一个如雨飞，给人一种气势磅礴的感觉．
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析。分析的不错！[/Power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 23:46:18编辑过]

作者: 九凤 时间: 2007-5-31 14:27
<v:shapetype><v:stroke joinstyle="miter"></v:stroke><v:formulas><v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></v:f><v:f eqn="sum @0 1 0"></v:f><v:f eqn="sum 0 0 @1"></v:f><v:f eqn="prod @2 1 2"></v:f><v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></v:f><v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></v:f><v:f eqn="sum @0 0 1"></v:f><v:f eqn="prod @6 1 2"></v:f><v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></v:f><v:f eqn="sum @8 21600 0"></v:f><v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></v:f><v:f eqn="sum @10 21600 0"></v:f></v:formulas><v:path gradientshapeok="t" extrusionok="f" connecttype="rect"></v:path><LOCK aspectratio="t" v:ext="edit"></LOCK></v:shapetype><v:shape><v:imagedata></v:imagedata></v:shape>[注意]联都学堂初级六班毕业考试试题

83分
一：参加本次考试的为联都第六期学堂有学号，并且全部完成五讲作业的学生。没有学号及未完成全部作业的同学，请不要参加考试，参加了也不予以阅卷。


二：答卷古今音均可，但不得混用，今音须注明，否则按古音判。



三：拒绝无情对，否则按0分计。



四：答卷设置威望5



五：总分100分，60分及格。



六：考试时间：<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="15" Month="5" Year="2007">5月15日</st1:chsdate>----<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="5" Month="6" Year="2007">6月5日24点</st1:chsdate>。超过时间的作废卷处理。以最后编辑时间为准。



下面是考题：



---------------------------



一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）



1 风来花气动[寒天]



 潮起玉箫飞 兰心：潮/玉箫？不妥 11



1 风来花气动[寒天]



 雨织柳烟堆 兰心：可以的，只是手法相异了。



1、风来花气动[寒天]



 雨打竹弦清 
兰心；此得的清为形容词性，失对。同学思路太细，未把出句分析清楚，所以才不理想的，此句的动词“来/动”是有关联的。11分




那个理想一点呢？汗。。。。。



2、鸟语泉声相问答[寒天]



 云情水意任交流[九凤]

兰心：可 12



二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２５分



1：请撰书斋联一，要求七言。



 方寸无尘隔世俗；[九凤]－还不错，方寸可以说小书斋，也可以喻心。方寸之地虽小，如果能以小见大会更有力道些。



 诗书有味嚼天真。－下联前后关联不大好。诗书嚼点别的味道应该比「天真」更好吧！１０



 关于是否忌三仄尾好象并没有定论。凤儿大胆，三仄一下了。
－以前我是不在乎三仄尾。现在中楹会的试行联律置顶帖有，要忌！



2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。



曾经稚气未脱，清水两汪

作者: 舒心 时间: 2007-6-2 20:26
注意]联都学堂初级六班毕业考试试题 学号：6140 83分

一：参加本次考试的为联都第六期学堂有学号，并且全部完成五讲作业的学生。没有学号及未完成全部作业的同学，请不要参加考试，参加了也不予以阅卷。
二：答卷古今音均可，但不得混用，今音须注明，否则按古音判。
三：拒绝无情对，否则按0分计。
四：答卷设置威望5
五：总分100分，60分及格。
六：考试时间：5月15日----6月5日24点。超过时间的作废卷处理。以最后编辑时间为准。
下面是考题：
---------------------------
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
 雨过柳心舒[舒心] 兰心：不错的句子，但以后要注意手法。13分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 花香蝶影共缠绵[舒心] 兰心：可 12分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２５分
1：请撰书斋联一，要求七言。
 一盏香茗研墨写[舒心]（茗今音）
 十年老窖兑诗吟[舒心]－中上。「茶酒」换成别的可能会很不错，不一定要实性名词，虚性名词或形容词也行。１３


2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
 毛丫初识百家姓[舒心]
 老父常言三字经[舒心]－情趣较弱点。１２
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）13分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
 学后方知天外有[舒心]
 堂前更觉意中无[舒心] 
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展 开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分
 流泉击石如雷响
 落叶连山若雨飞
此联运用比喻的手法描写实景。联律平仄不错，格律工整。意境上虽上下联气势类同，但情调殊异，显得不够和谐，如上联季节不明，而下联只能是秋天，上联如雷响比似的是瀑布的壮观，而下联如雨飞形容的是秋天的悲凉，此联作为意境联来说全联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的气势还值得一赏。
-----------------
---------------兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，赏析部分可以，格律和对仗方面没有完全展开。--------------
阅卷老师：
第一题；沧海横流老师
第二题：扫地僧老师
第三题：久伴梅老师
第四题：兰若老师
老师们6月5日后开始阅卷，争取在6月20日前全部阅完，然后公布毕业生名单，6月25日前结束六班所有工作。 OK[/Power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-16 23:59:08编辑过]

作者: 山水人家 时间: 2007-6-2 20:36
联都学堂初级六班毕业考试 6122 OK 成绩

[Power=5]

[注意]联都学堂初级六班毕业考试试题 （答题要力争精益求精！）


 今天发现第23楼至30楼的网页被谁挤到一边去了,不利于老师批卷,所以只好把本试卷移到第

49楼来了,敬请老师在第49楼批卷,谢谢!

一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）

1、风来花气动 [寒天]

雨过鸟声喧 [山水人家]

2、鸟语泉声相问答 [寒天]

花红柳绿竞妖娆 [山水人家]

二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）

1：请撰书斋联一，要求七言。（为本人自己的书房题联）


直面萤屏观世事 [山水人家]

潜心书海博诗情 [山水人家]


2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。

儿歌唱起，纯真逸唱人间爱 [山水人家]

童话传开，快乐尽传天下情 [山水人家]

赤脚几经上学，学似鲜花相诱导 [山水人家]

忘饥百度迷书，书犹美食更<a href="http://xh.5156edu.com/showciyu.php?id=72543" target="_blank" >欣愉</A> [山水人家]

 横批童年回忆


三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）

请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位

置不限。

(分嵌“学堂”，分嵌“登堂入室”)

学联入室求神笔，[山水人家]

习艺登堂用苦功 [山水人家]

四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展

开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）

流泉击石如雷响

落叶连山若雨飞

对联评析 (通篇字数：百字以内)（简评2007-6-1）


这是一副很不错的对联：

1、具备“六相”---合符联律。

2、上、下比对仗工稳。

3、全联意境不错。

运用了比喻、夸张等表现手法。用流泉与落叶二个意象组成了一幅壮观的

《雨后瀑布即景图》，见仁见智，给人以美的享受。（96字）
兰若：前边已经批阅过了。

[/Power]

[此贴子已经被兰若~于2007-6-7 16:58:10编辑过]

作者: 月上镰勾 时间: 2007-6-3 01:22
【说明】代九儿提交作业——因最近九儿出差国外，可能要到７月份才能回来。她临行时嘱咐我代为提交作业，特此说明。
联都学堂初级六班毕业考试试题
学号：６００８●九儿
90分
一题：
1、
出句：风来花气动[寒天]
对句：月过竹荫移（九儿） 兰心：可，不错的。13分
2、
出句：鸟语泉声相问答[寒天]
对句：花光树影互扶将（九儿） 兰心：此处的将是指“将军”的将？ 12分
二题：２６分
1：书斋联：
常于窗下读清契－上联很不错。可以读书，可以读自然。
每自书中览世情－每向书中问世情，或者　每自书中？？？，或者不向书中向别的可能还更好。１３
2：题童年：童年虽然已经离我们很远了，可是那时候玩过的很多游戏一定还在我们心中留着太多的回忆，在我记忆最深处便是“过家家”和“打仗”了，即以此取材，以记童年。
垒石成家，串花为帐，真切切同燃红烛，同拜高堂，都道是两小无猜，都道是青梅竹马
劈桃作剑，折柳弯弓，闹嚷嚷争佩长铗，争当壮士，也算得三军有序，也算得好汉英雄
－「长铗」换别的，像是披风什麽的，前面已经有「剑」了。
－后面的重字运用稍感冗遢了些。让气韵有点哽。１３
三、嵌 “学堂”14分
梁间燕子学诗语
堂上春风润墨痕
四、联评25分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
简析：对联用比喻手法，从声、形两方面描绘出一幅飞泉溅玉，落叶翻飞的秋日美景，大气却不失婉约，充满了山野之趣，作者运用了七言正格联律“平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平”句式，音律和谐自然，完全符合马蹄韵要求，上下比语气转换流畅，联语用词考究，对仗工稳，四个动词“击”“响”“连”“飞”炼字到位，巧妙地把“泉、石、雷”，“叶、山、雨”联系在了一起，给读者以听觉、视觉上的享受，是难得的好联。
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求理解的可以。 [/power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-17 0:04:41编辑过]

作者: 曼陀罗 时间: 2007-6-3 10:56
毕业考试 学号：6037 
78分
毕业考试



一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）



1、风来花气动[寒天]



 云散水光蓝［曼陀罗］ 兰心：蓝失对。11分



2、鸟语泉声相问答[寒天]



 花香酒气各蒸腾［曼陀罗］兰心：酒气？11分



二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２２分



1：请撰书斋联一，要求七言。



蟾月竹窗研墨色－「我」研墨色。这个偶原来意思是指窗上有墨竹影，看来没写清楚，如果改墨色为墨迹，可行得？



书香茶味袅清风－「书香茶味」袅清风，主语不同。１０


是神仙洞府



有岁月遗芳



2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。



回首隔风尘，童谣唱处清圆月色－起句很出色。１２



笑声摇梦寐，竹马行来万里家山－下联前后衔接不顺。笑声／回首也失对。



1蝶舞秋千架



 蜂拥乒乓台



2一身泥土



 满口输赢



3多养蜻蜓蚊帐里



 常丢壁虎女生中
－这三联只写童趣，有趣是有趣，但是情感较难满足回味。






三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）13分



请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。



金锁鹦哥初学舌



玉堂黛笔正描眉






四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分


流泉击石如雷响



落叶连山若雨飞



平平仄仄平平仄



仄仄平平仄仄平 格律严谨。



流泉击石如雷响



落叶连山若雨飞



动名动名动名动 对仗工整






上句泉声如雷，可见山林之空阔或泉水飞流而下如瀑布，声先夺人。下句落叶若雨，只见秋风一起，漫山落叶纷飞，遮天蔽日之感。



两句联非常有气势！处山林之中，不仅只有闲散，自然界自有的宏大，惊心动魄

作者: 中秋月亮 时间: 2007-6-3 14:11
联都学堂初级六班毕业考试试题


中秋月亮　学号：6129



80分



　　一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）



1、 风来花气动[寒天]



　　　雨过柳枝摇［中秋月亮］兰心：枝摇与雨过有什么关系？因为开心？11分



2、 鸟语泉声相问答[寒天]



　　　山光水色共欢呼［中秋月亮］兰心：可，水色是否可以再想想？11分



二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２４分



1、请撰书斋联一，要求七言。



　　上联：一窗月影兼花影



　　下联：满室书香和墨香
－见雅不见深。１２


3、 马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。



上联：摇柳扶荷攀古树



下联：揉泥戏水荡秋千
－只见童玩，回味会较单薄。１２



三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）14分


请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。



上联：林中乳燕学飞舞



下联：堂上黄鹂乱唱歌



四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分


流泉击石如雷响



落叶连山若雨飞



评析：



1、 格律。上、下联联谱均合律。



2、 对仗。词语结构、对仗极为工整。



3、 意境。使用了夸张的手法，但意境欠佳，用词不够准确。上联写流水击石的声音和下联写落叶连山的状态不符合描写对象的本质特点，不够形象生动，很难引起读者在情感上的共鸣。



OK!


[/power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-17 0:10:43编辑过]

作者: 青衣小刀 时间: 2007-6-3 22:12
OK 学号:6032 青衣小刀分数:
74分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
云映镜湖平 兰心：湖平与支映无关吧？反而是与风有关。11分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
桃花榆荚自芳菲 兰心：可 12
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２０分
1：请撰书斋联一，要求七言。
一任胸襟趋旷达
何妨啸傲醉诗文
--诗文既自醉，啸傲就无根。啸傲其实带有几分执著，与旷达不太搭。１２
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
红花丛里追蝶影
青草溪边摸鱼儿
－－三平尾还失替。８
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）11分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
东风入阁怜学子
燕语萦梁醉春堂
格律有问题。
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）20分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
用比喻格，上联如雷响写出流泉击石的声势，下联若雨飞写出落叶连山的气势，连用马蹄韵，对仗工整
联的手法大开大阖，从声势到气势都有一种辽阔的感觉，意境开阔，不错的联
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，赏析部分可以，格律和对仗方面没有完全展开。
[/power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-17 0:12:23编辑过]

作者: 彩云追月 时间: 2007-6-4 13:55
 
86分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
 雨过笛声飞[彩云追月]兰心：不妥，笛声是谁吹的？牧儿？11分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 兰风竹韵喜因依[彩云追月] 兰心：12分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２５分
1：请撰书斋联一，要求七言。
人耽书海求真趣
蝶舞窗前恋墨香－１３



2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
小竹篮里盛野菜
清溪水中戏鱼虾－１２只写童玩，回味力道会薄些。

三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）13分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
也学花下丹青弄(今音)
常教堂前双燕飞(今音)

四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分 


流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
评析：此联格律为平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。合律。
以流泉对落叶，偏正词组。击石对连山，动宾词组。如雷对若雨，动宾词组。响对飞，动词对动词。上下联对仗工整。
上下联虽然字词上对仗工整，但整体关联性不大。流泉击石如雷响应是水多的夏季。而落叶连山若雨飞应是一幅秋末冬初的季节。景隔了。
上联流泉击石如雷响是一幅气势磅礴，非常有生机的画面，而下联落叶连山若雨飞给人的感觉非常萧杀，意境上也隔了。
所以此联看似工对，实是对而不联。
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析。 
[/Power]。

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-17 0:14:59编辑过]

作者: 度浓香 时间: 2007-6-4 21:23
76分
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、风来花气动[寒天]
 鸟去柳枝轻 兰心：轻失对。11分
2、鸟语泉声相问答[寒天]
 花香蝶影两缠绵 兰心：12分
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２５分
1：请撰书斋联一，要求七言。
清风送爽书声朗
烛影摇红墨迹香－１２给自己的书斋太大众化了点。
2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
最喜花间捉蝶
偏愁屋内抄书－１３
三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）13分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
1
窗下猫咪轻学步
堂前知了乱藏头（不知道是不是这么嵌）
挺有个性~
2
鹦鹉学舌 随人叹气
厅堂弄墨对月吟风
舌仄声。
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）15分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
用了比喻手法。流泉如雷，落叶似雨，很有气势的联。似听到响声，看到了满山的落叶。
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，赏析部分可以，格律和对仗方面没有完全展开。[/Power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-17 0:16:40编辑过]

作者: 暮色苍凉 时间: 2007-6-5 13:15
89分
联都学堂初级六班毕业考试试题
一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）
1、
风来花气动[寒天]
日暖蝶姿翩[暮色苍凉]　兰心：可 12分
雨过柳枝清[暮色苍凉]今音 兰心：清失对
2、
鸟语泉声相问答[寒天]
天光云影共徘徊[朱熹]集句 兰心：因为是集句，平生最佩服能集来句子的，所以给13分。
松风竹韵共流连[暮色苍凉] 兰心：可
二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２５分
1：请撰书斋联一，要求七言。
明月伴读书万卷
清风共品墨一行（今音）
一盏茶香一盏月
四时墨韵四时风（今音）
四壁图书知礼义
两行联墨话春秋
－１２三联见雅，但嫌大众化了点。

2：马上就六一节了，请联写“童年”，格式字数不限。
童年
身背竹篓，笑语欢声，常闯山林摘果果
手把黄泥，呼朋引伴，巧搭屋宇办家家－１３只写童玩，回味的空间小些。

三、嵌字15分（评分标准：格律对仗5分，联意和谐10分。）14分
请撰联分嵌“学堂”。要求，“学”嵌于上比，“堂”反之；所嵌字在联内位置不限。
学来山竹虚心品
种得堂梅傲骨香
四、联评25分（请为所提供的联作出评析；要求从格律、对仗及意境分别展开，并略作赏析。通篇字数百字以内。）25分
流泉击石如雷响
落叶连山若雨飞
析：联作运用古音上联平平仄仄平平仄，下联仄仄平平仄仄平，平仄相对符合声律。上下联的词性结构均相同，对仗工稳。联作运用了比喻的修辞手法，把流泉击石的声音比作雷响，把落叶连山的情状比作雨飞，写景状物生动形象如在目前。但上下联的意境不太和谐，上联雄壮磅礴下联凄婉缠绵，上联当是表现春天水满泉多，才能有如此磅礴气势。而下联又是典型的秋天景致了。
兰若评：本题主要考察对联的格律，对仗知识的掌握，考察对联的意境的分析和领会，通过练习达到掌握基本的对联知识，通过赏析提高对联鉴赏能力。题目要求是从格律，对仗，及意境分别展开，并略做赏析，不错！[/Power]

[此贴子已经被兰心蕙质于2007-6-17 0:19:27编辑过]

作者: 花间醉 时间: 2007-6-5 15:59
76分

一、应对30分（每题15分；评分标准：格律4分，对仗4分，意境7分。）


<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; .5? mso-char-indent-count: widow-orphan; 6pt; TEXT-INDENT:>
<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; .5? mso-char-indent-count: widow-orphan; 6pt; TEXT-INDENT:>1、风来花气动[寒天]



<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; mso-char-indent-count: widow-orphan; TEXT-INDENT: 2.0? 24pt;>
<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; mso-char-indent-count: widow-orphan; TEXT-INDENT: 2.0? 24pt;>月照柳姿闲[花间醉] （今音）兰心：12分



<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; .5? mso-char-indent-count: widow-orphan; 6pt; TEXT-INDENT:>
<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; .5? mso-char-indent-count: widow-orphan; 6pt; TEXT-INDENT:>2、花藤篱蔓共牵挂[花间醉]（今音）兰心：出句依古音，对句混了。8分



<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; mso-char-indent-count: widow-orphan; TEXT-INDENT: 1.5? 18pt;>
<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; mso-char-indent-count: widow-orphan; TEXT-INDENT: 1.5? 18pt;>鸟语泉声相问答[寒天]
<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; mso-char-indent-count: widow-orphan; TEXT-INDENT: 1.5? 18pt;>


二、成联30分（每题15分，评分标准：格律对仗5分，意境4分，切题6分。）２２分



<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; .5? mso-char-indent-count: widow-orphan; 6pt; TEXT-INDENT:>
<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm mso-pagination: auto; mso-margin-bottom-alt: mso-margin-top-alt: left; TEXT-ALIGN: 12pt; 0pt; .5? mso-char-indent-count: widow-orphan; 6pt; TEXT-INDENT:>1：请撰书斋联一，要求七言。



 
 墨迹伏宣凝雅韵



 
<P align=left WORD-BREAK: LINE-HEIGHT: break-all; 0cm widow-orphan? mso-paginat

作者: 茕然 时间: 2007-6-5 19:05
不是15日封卷[em06]
[attach]12553[/attach]

作者: 兰若~ 时间: 2007-6-6 19:14
<DIV class=quote>以下是引用月上镰勾在2007-5-16 10:53:05的发言：

联都学堂初级六班毕业考试试题 ok
学号：6005●成绩
</DIV>
月上镰勾同学，俺的威望值是5，你的威望值太高了，俺看不到你的作业哦。

作者: 兰若~ 时间: 2007-6-7 17:10
兰若大致将6页前的毕业作业第4题评完，最近工作需要，出差几天，13日以后回来。有没有评到的同学，请发短消息提醒我。

作者: 久伴梅 时间: 2007-6-9 08:58
第三题批阅完毕。

作者: 扫地僧 时间: 2007-6-12 09:50
第二题批完，漏掉的请发短信。

作者: 兰心蕙质 时间: 2007-6-17 00:23
兰心蕙质大致将第一题评完，若有评错、分数算错、未评的同学，请以短信通知我或是沧海老师，谢谢！

作者: 兰心蕙质 时间: 2007-6-17 00:26
另：分数俺是用口算的，数学不好，算错了的同学请通知我，谢谢了！

作者: 可儿 时间: 2007-6-17 08:31
谢谢沧海横流、扫地僧、久伴梅、兰若、兰心蕙质老师辛苦了！

作者: 兰若~ 时间: 2007-6-17 11:17
<DIV class=quote>以下是引用兰心蕙质在2007-6-17 0:26:27的发言：
另：分数俺是用口算的，数学不好，算错了的同学请通知我，谢谢了！</DIV>
兰心好可爱呀！身体完全好了吗？辛苦了啊！

作者: 兰若~ 时间: 2007-6-17 11:19
<DIV class=quote>以下是引用可儿在2007-6-17 8:31:56的发言：

谢谢沧海横流、扫地僧、久伴梅、兰若、兰心蕙质老师
辛苦了！</DIV>
可儿好！可儿为学堂默默的做了许多工作，俺一直很敬佩你的，希望俺还能和你并肩站在一起：）

作者: 草香香 时间: 2007-6-17 11:56
谢谢所有写了学号的学员！！谢谢～～颖儿总分数加起来不是78而是80分，已改。：）

作者: 兰心蕙质 时间: 2007-6-17 23:42
兰若笑俺~~~~~这么，香香老师看出一个。[em04][em04]

作者: 兰心蕙质 时间: 2007-6-17 23:44
<DIV class=quote>以下是引用兰若~在2007-6-17 11:17:22的发言：

兰心好可爱呀！身体完全好了吗？辛苦了啊！</DIV>
病，哪有好的时候啊~~~[em10]

作者: 兰心蕙质 时间: 2007-6-17 23:45
<DIV class=quote>以下是引用可儿在2007-6-17 8:31:56的发言：

谢谢沧海横流、扫地僧、久伴梅、兰若、兰心蕙质老师
辛苦了！</DIV>

不辛苦，应该的。可儿老师最近去哪了？好久不见了。

欢迎光临联都网 (http://china-liandu.com.cn/)