对联学堂初级17班第三讲第四组作业【结评】

束影成单

学号：17413            网名：束影成单              得分：62.5分

第一题：用竖线划分出下列对联的节率，上下比句子均要划出（20分）得分：14分

烟霞/流/画卷
云水/拂/琴弦
　　
临风/同/菊/淡
把酒/与/鸥/闲
　　
闲斟/山水/静
醉煮/雪梅/香

晓露/沾/红袖
轻烟/起/碧螺
　　
寂寞/千杯/酒
相思/一卷/诗

几番/风雨/随/烟/静
一朵/荷花/落/水/怜
　　　　
此去/心知/人/陌路
重来/情似/水/无痕
　　　　
是病/相思/销/此骨
由心/痛楚/恨/斯人
　　
结我/柔情/容/万物
怜君/寂寞/化/繁星

几许/深情/从/手/执
万般/憔悴/已/烟/消

第二题：谈谈领字的用法及领字在对联中的重要性，可以自由发挥己见，也可以举例论证，不少于100字（20分）14分
答：对联中的领字，是一个值得重视的部份。领字不仅具有统领的作用，而且也具有桥梁和纽带的作用。用的好可以使联语更加舒畅、生动，更具魅力。如：
看莺莺恋友，燕燕呼朋。
当个个铃声，层层幡影。
（佚名《嘉定花神庙联》）
“看”与“当”为领字，起到统领两分句的作用，也使联更具有感情色彩。用不好则画蛇添足，建议初学者避之。
冰清:简单了些,用法好象没有,不过,表达还是不错,举例再说明其重要性,好.14分
第三题：作两副七言成联，其中必须有不同词性相对（如形容词对动词）（20分）9分
岭上枫红秋别具
窗前月落影孤呈
风语：红与落，为词性不同对仗，合要求。上联秋意醉人，下联孤苦清愁，隔了。结果是题旨表现不明，上下联未形成统一的中心意境，不知道作者的心情到底是怎么样的。对仗很工。建议多练成联，自己构思好整联想写什么，再各从上下比入手渲染勾勒。5分

叶落知秋老
烛摇惜我孤
风语：老与孤，词性不同对仗，合要求。短短十字，道出了时光荏苒，物是人非，多了一层人生的凄楚。联不错，可惜作业是写七言。自个儿面壁，练习十副七言成联去。  4分

第四题：以下是一位网络诗友写的七律。指出其中的孤平句。（10分）5分

野马颺颺过百牢，乱云秋气两相高。
碧江水淬鱼肠剑，青壁石刑虎背刀。
侵帽风来横笛紧，掛衣叶下仄峰凋。
玄猿何事摧人泪？寒岁好看草木摇。
答：“寒岁好看草木摇。”此句孤平。
冰清：少答了，青壁石刑虎背刀。
第五题：指出下列集句对仗不工整的地方。（30分）20.5分
1.暮云/图画-- 偏正/并列  远芳/涉江-- 偏正/动宾 古道/芙蓉-- 偏正/连绵 芳/江同为平，--失对。4处不工，每指出一处2.5分。
2.（1）于飞/如霜,出听/如水  结庐/清梦 ---词性结构不对 飞/霜 听/水--两处平仄失对（听如作平声，则失替）；5处不工，每指出一处2分。
（2）如果自对的话，如字上联没同字，飞/霜 听/水--两处平仄失对,结庐/清梦不工,4处不工，每指出一处2.5分。
3.聚散/春光 -- 联合/偏正 我羡/琴书--主谓/联合 流水落花/蓬山才调---联合/偏正 无问处/最清新-- 结构不相称。4处不工，每指出一处2.5分。
4.答错一处扣1分。红色涂红色是答错的地方。

明月出天山，千里暮云，远芳侵古道
秋风吹渭水，六朝图画，涉江采芙蓉
答：对仗不工整的地方有：明月=秋风（宽对可）；暮云=图画；远芳=涉江；古道=芙蓉。
冰清：6.5分
鸿雁于飞，游鱼出听，结庐在人境
明月如霜，好风如水，清梦压星河
答：对仗不工整的地方有：鸿雁=游鱼（宽对可）；如霜=如水；结庐=清梦。
冰清：4分
岂知聚散难期，我羡君归，流水落花无问处
莫叹春光易老，琴书客坐，蓬山才调最清新
答：对仗不工整的地方有：聚散=春光；我羡=琴书；流水落花=蓬山才调；问处=清新。
冰清：10分
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束影成单

菁青如柳 发表于 2013-3-10 22:01

                               
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我没有学号呀，预科班插过来的

这样，你问下班主任或老师，看在哪一组~