对联初级学校第22班毕业考试题

狐影陈

对联初级学校第22班毕业考试题





学号　c38　　网名：狐影陈　得分：







一、应对（每小题10分，共20分）



1出句：俯钓长流，纵心物外；

1对句：闲摇短棹，任意东西。



2出句：夕照余晖，烂漫彤霞迎夜色【夜空的蓝】

2对句：鳞光多彩，琳琅翠锦饰渔舟【狐影陈】






二、出句（每20分）



请以“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。——晋•陈寿”出单边并联句，格式不限。


出句：善积多余岁；

对句：求成惜寸工。



三、成联（20分）



以“蝴蝶”为题作成联，四、七句式。


娓娓而谈，尽道尔身梁祝寄；
翩翩起舞，虔诚今世两情牵。




四、名联赏析（20分）

白云观华室 　郑燮

　咬定一两句，终身得力

　栽成六七竿，四壁皆清

要求：至少要从形式、手法、内容三个方面进行赏析，不少于100字，每少10字扣1分。

白云观应为道观，所以此联是为道观所题。上联意在勉励道士要对专著深入研究，才能得益终生；下联表面写环境因竹而清幽，实指居室之人如竹清心寡欲。双关运用使联语内涵更为丰富，四壁借代的运用使联语更简洁。其实此联语对所有人治学修身同样具有深刻意义：学术要专攻，处世应清白。发人深思，警人猛醒。郑板桥兼工诗书画，以独特眼光为我们塑造了一个清幽的读书胜景，揭示深刻的修身哲理。

对子平仄音律分析如下：
咬定/一两/句，终身/得力

仄仄/平仄/仄，平平/仄仄
动副/数数/量，副名/动名
动补/偏正，偏正/动宾
栽成/六七/竿，四壁/皆清

平平/仄仄/平，仄仄/平平
动动/数数/量，数名/副形
动补/偏正，偏正/偏正

这是一个五四形式的长联，句角是仄仄，平平。平仄除却第四字相违和，其他基本能相对，节律对拍，词性也基本对品，结构基本对应。


五、毕业感言。20分

毕业了，有很多话要说。请你谈谈本学期学习的体会，特别欢迎对教学提出合理化建议。

要求：不少于200字，每少10字扣1分。


    转眼间，我们的学习已接近尾声，真是令人感慨！报名之时兴奋一过，一个多月的等待，留给我的是一颗忐忑之心。第一课讲义的冗杂更是让我倍感压力。我是个悟性低记性差的人，又懒散的人。幸得老师的耐心讲解，细致的批改，让我倍感亲切而信心陡生。难忘兰渚客老师抱病为我们C组组织课外学习，难忘老师们为素未谋面的学生精心批改作业，难忘校长在我们学习懈怠时的棒喝………感谢各位老师辛勤而无私的付出，感谢校长严厉的鞭策！
    希望能比较系统了解对联的基础知识，是我走进联校的初衷。在这里，我学到很多其他地方学不到的知识，谢谢联校为我们提供了一个很好的学习平台。遗憾的是，由于本人的学力有限，见识不广，思想认识的局限，虽然有老师细心的指导，可本人的对联写作水平总难以提高，写出来的联总是毛病多多，却无法自改，真的有负老师们的教育。如果饶幸毕业了，不知老师们还愿意指导顽劣的我吗？
    我们的课内课外活动基本需要上论坛，虽然电脑已很普及，但是大家必竞有工作，手机上论坛不方便，所以建立QQ群方便大家学习交流以提高大家的水平，我想这应该是校长的初衷吧。但是，学员大多是初学者，水平也参差不齐，学员们或许不知如何展开学习，老师们在群里又显得有点严肃，导致这个学习群长时间冷场，是一件多么遗憾的事情。如果能有指定任务，固定活动，如早读晚读，每天一联之类的活动，并得到老师及时的指导，那该有多好啊。
    当然，师傅领入门，造化在自身。功夫还得靠自身锤炼提高。联路漫漫，求索不断，前进的路上，我永远难忘联校老师们无私的奉献，千言万语只一句：谢谢你们，敬爱的老师！