联都第三十二场会试评卷贴

玉面苦瓜

东城春早

一、
旧句重配：（20分）
出句：世上共求天下士 [李御]
对句：此生自比国之梁 [东城春早]
对仗技巧灵动，有卓然独立之态 16分

二、诗钟：合咏“重阳” (20分)
心怀故友登高去
头插黄花带醉归---化用 唐.杜牧 （菊花须插满头归 ）诗句
指向性明确，对仗亦基本合理 14分

三、成联原创：题仰止亭（30分）
德誉古今，淡名淡利真君子；
功高日月，为国为民大丈夫。[东城春早]
口号化，难见作者思想
16分

四、赏评：（30分） 以下为一书院联,请作简要分析，观点不论，要求字数在200字以内，字数多了酌量扣分；


东城学评：此联贵在用很平常文字，很通俗语言把书院内涵尽现联中。
上联用“尽知名人士”从“数千里”集聚在此研读，可见，书院是何等名气？
下联从问入手，问众学子的志向，来此的目的？进而劝导他们应倍加珍惜这学习机会，认真学习，完成学业，为实现自己的目标而做好充分准备。

赏而不评，不敢作结
16分

共计：62分

玉面苦瓜

烟儿

一、旧句重配：（20分）
出句： 世上同求天下士[李御]

江山幸有栋梁才

工整、开阖有度，承接大方 15分

二、诗钟：合咏“重阳” (20分)

怕插茱萸伤寂寞

满斟菊酒慰沧桑

基本合格，寂寞沧桑之语，指向性过于广泛，与重阳关系不大
13分

三、成联原创：题仰止亭（30分）

斯亭留胜迹，叹凤舞琼花，泉鸣竹涧，神韵三千开境界。

至此仰名贤，钦词羞天子，墨领吴中，清标一帜傲群伦。
整联气韵流畅，但切入点过杂，言不在多而在精
20分

四、赏评：（30分） 以下为一书院联,请作简要分析，观点不论，要求字数在200字以内，字数多了酌量扣分；

此联用语平实古朴，意蕴深远。线条明晰，铺陈有致，言辞恳切，寄望殷殷。这是此联的成功处，但是从格律词性上看，有诸多不足之处；
1，词性不合；
讲贯切磋，文章事业，动词对名词
2，格律有失；
同学 尽 知名士，不远数千里 而来，讲贯切磋，实为 英才 渊薮；
平平 仄 平平仄
仄仄 仄平仄 仄平
仄仄平平
平平 平平 平仄
设身 作 何等人，愿闻二三子 之志，文章事业，须用 根底 功夫
仄平 仄 平仄平
仄平 仄平仄 平仄
平平仄仄
平仄 平仄 平平

多处出律，对仗过宽；
综观此联，多处硬伤，窃以为，作为学院联，并非成功之作；学生斗胆了

点评侧重点选择了格律对仗，其余地方反而一笔带过，方法不可取
18分

共计：66分

玉面苦瓜

风若有语

一、
旧句重配：（20分）
出句：世上共求天下士 [李御]
集句：人间遍种自由花
集句之难，非一般人所能体会，难能可贵的是本句对出句的意境有所引导和开拓，更见其妙，18分

二、诗钟：合咏“重阳” (20分)
待到茱萸插鬓角
还来美酒就菊花 今音
对仗不细腻
11分

三、成联原创：题仰止亭（30分）

是德行风范 文化楷模
到此谁人不仰止
有沧浪绕环 青山怀抱
因之魂梦尽怡然
手法、节奏把握较稳，虽不见新意，亦无大误
19分

四、赏评：（30分） 以下为一书院联,请作简要分析，观点不论，要求字数在200字以内，字数多了酌量扣分；

上比行赞誉之言，以不远千里求学说明学子求学意志之强，和前文尽名士写出了学院闻名，英才倍出；下比作劝勉之词，以疑问入句，有作者之谆谆教导，教人从细微处做起，不做空中楼阁，饱含殷切希望。整联文字朴实而寓意深远，对仗工整，虽不合马蹄韵，却以句读为律。读时有奋发砥励之豪情化为兢兢业业更深思的感觉，能引起读者深思而欣然和之，是一上佳之作。

解读准确，点评简洁而有理有据
20分

共计：68分

玉面苦瓜

慎之
一、
旧句重配：（20分）
出句：世上共求天下士 [李御]
对句：国中自有圣贤君 [慎之]
以出句为因,得对句之果,略有发挥14分

二、诗钟：合咏“重阳” (20分)
登高望远相思雨
触景生情寂寞风
基本符合诗钟的要求，但与重阳关联不够
13分

三、成联原创：题仰止亭（30分）
仰止丰碑，千秋风骨普天敬
丹青绝唱，一代画家举世钦
可谓老实
18分

四、赏评：（30分） 以下为一书院联,请作简要分析，观点不论，要求字数在200字以内，字数多了酌量扣分；

点评：
1，4句联，联中连词与助词相对，“而”为连词，“之”为助词。两者都是虚词，可以相对。

2，联中不同词性间互相对仗。在句中自对，这样的联是很好的，对仗也算工整，当属佳作！当然这种自对形式不是大家都知道的，上联“讲贯切磋”可以分成两个并列词组“讲贯”“切磋”，他们形成两个并列词组互对，同样下联“文章”“事业”是两个并列词组或是连绵词互对成并列结构，这样上下联是并列词组互相成当句对。

3，只要同为并列结构，即便结构内部存在不同词性也是可以相对的。“句中自对”，这是一种工整的对仗。

分析局限于字面，于立意风格之类丝毫不触及，是为舍本逐末
17分

共计：62分

玉面苦瓜

溪然

1、
世上共求天下士
山南可得意中贤
为对而对,规矩而无发挥 13分

2、重阳（合咏）
簪花戴菊香樽满
远瞩高瞻极目舒
自对手法不适于诗钟，后三字不工 8分

3、题仰止亭
瞻君子若山，山巍巍，巍千丈
举栋梁持国，国济济，济一堂
庄重，风格与所题之地切合，虽用顶针手法，不谓之得亦不谓之失，断句亦不觉滞涩
19分

4、试评利川大水井书院联：（清代李浚远）
此联运用古人“虚、实词”的对仗规则，用现代规则评价，恐有不准。全联上表下谦，体现文人情怀，贴切书院氛围。


细品上联四句，句句紧扣书院主题，思维缜密，句式灵活。将何人、何地、何事、何情，交代充分。上联如此平述，下联易于展开。

再看下联，抒发学子心声，勉读书之人需谦忍、专注，方可成就人生的理想抱负，这即是封建科举文化最高精神境界。从小小书院一联，却看到整个社会文化层面，对联可贵于此。

分析见层次，间接而前面，敢于依据自己的分析而下结论。 21分

共计：61分

玉面苦瓜

竹溪山人

一、
旧句重配：（20分）
出句：世上共求天下士 [李御]
对句：诗前独羡酒中仙【竹溪】
诗前、酒中仙，有所指亦有所寄托，与出句的关联尚不够明朗，问题在独羡二字，意到而无法更致远。 16分

二、诗钟：合咏“重阳” (20分)
再佩茱萸欣此刻
曾来菊苑再登高
重复了一个“再”字，后三字对仗亦不工整  6分

三、成联原创：题仰止亭（30分）
到此方知，远古高山随我数
何来感悟，他年圣誉为君传
文字立意皆无新意，随处可用  17分

四、赏评：（30分） 以下为一书院联,请作简要分析，观点不论，要求字数在200字以内，字数多了酌量扣分；

此为励志楹联，上联写实，。联语大气豪放。八方才俊聚集，抓住书院的特点。下联，寄希望于学子殷勤学业，想要做什么样的的人？不管做什么,都要踏实学习，需要有真的功夫才可以，可谓语重心长，情真意切。

言简，点评亦简，前半段的分析到位，后半段啰嗦 17分

共计：56分

玉面苦瓜

小胖少爷

一、
旧句重配：（20分）
出句：
世上共求天下士 [李御]
对句： 胸中自养浩然情【小胖少爷】
受原诗句影响大，承接、对仗都中规中矩，略显得呆板 12分

二、诗钟：合咏“重阳” (20分)
登高独醉菊花酒
望月倍添佳节思【小胖少爷】
平实、对诗钟的基本要求不够清晰
12分

三、成联原创：题仰止亭（30分）
极目眺东南 此地风光明古郡
仰承怀世事 斯时名士尽先贤
【小胖少爷】
文字之间略见清新气，上下联之间隐约可见跌宕，可谓亮点
20分

四、赏评：（30分） 以下为一书院联,请作简要分析，观点不论，要求字数在200字以内，字数多了酌量扣分；

赏析： 作者以写实的手法，直叙胸意上联起笔即以“人”为中心展开铺叙，同学俱是名士 ，千里之远都要来突出了书院的吸引力之大。“讲贯切磋 英才渊薮” 隐含着书院学术氛围的浓厚。下联则紧承上联既然说到了“人”那么就要考虑“态度”的问题， 所以下联笔锋一转不论是何等人都要在基础学习上苦下功夫。整联通篇流畅 ，用语平实自然
，以六七四六句式结构成联，运用自对设问手法平仄互换，读来抑扬顿挫。句脚规则符合联律，实为书院联中的上品

分析流于表面，结论缺乏说服力 18分

共计：62分