小渔村四期高级班D组毕业考试帖

青平儿

一、写五律诗一首，题目自定。
   要求：

1、按讲义内容八句景加情；

2、根据作品主题所表达的内容简要说明是否合理用韵；

3、根据作品主题思想简要说明如何运用起承转合的；
二、审词牌《一剪梅》

   要求：简要说明该词牌的格式、音调、用韵等。

三、填词《一剪梅》，题目自定


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考试截止时间：2013年12月6日

一缕风

D1一缕风作业
一、写五律诗一首，题目自定。
   要求：
  《五律.牛》

遭画若非劫，哿心焉止牛。
与生劳作苦，寒暑替相流。
莫道倾情古，称宜潇洒酬。
诗兼明月韵，笛和玉溪悠。

1、按讲义内容八句景加情；
2、根据作品主题所表达的内容简要说明是否合理用韵；
3、根据作品主题思想简要说明如何运用起承转合的；
二、审词牌《一剪梅》
   要求：简要说明该词牌的格式、音调、用韵等。
三、填词《一剪梅》，题目自定

《一剪梅.无题》
独寄深秋薄袖摇，心亦焦焦，目亦焦焦。
疏风借过心儿捎，莫要呼号，莫要飞逃。
冷却寒香几缕潮，霜染襟袍，露湿眉梢。
谁知昔日小阿娇，蜂舞春夭，蝶舞春夭。

竹影读月

D3一竹影读月
一、写五律诗一首，题目自定。
   要求：
《五律 春》
出郊时及目，小屋着金纱。
远上含青竹，篱前映彩霞。
依窗听碎曲，归鸟筑新家。
紫燕如期赴，琼楼品好茶。
1、按讲义内容八句景加情；
2、根据作品主题所表达的内容简要说明是否合理用韵；
答：开口呼，押麻韵。开口呼：一般适合表达开心豪放的思想感情。
3、根据作品主题思想简要说明如何运用起承转合的；
答：起：点明了地点，承接：看到及听到的春景，合：春回大地的喜悦心情。
二、审词牌《一剪梅》
   要求：简要说明该词牌的格式、音调、用韵等。
答：本词牌共有 7 种格式，作品采用的格式是：双调六十字，前后段各六句、三平韵。此调以周词、吴词为正体，此词前后段第二句、第四句、第五句俱不押韵，用韵：词林正韵，第八部平声：二萧三肴四豪通用。
中仄平平中仄平韻。中中中中句，中仄平平韻。中平中仄仄平平句，中仄平平句，中仄平平韻。中仄中平中仄平韻。中中平中句，中仄平平韻。中平中仄仄平平句，中仄平平句，中仄平平韻。
三、填词《一剪梅》，题目自定
《一剪梅•雨荷》
菡萏葳蕤珠泪浇，风也萧萧，雨也飘飘。
残香缱绻抹倾挑，何事尊前，纤手相招。
多少城南事渐敲，离情笙箫，吹乱眉梢。
别时无计奈何消，一首离骚，几度逍遥。

偏南风

一、写五律诗一首，题目自定。
五律 敬亭湖初冬
寒潭荷叶折，莎草已先衰。
水鸟潜波影，湖烟淡苇姿。
平林疏野冷，逐日晓光移。
独步清风畔，忧怀自可知。

   要求：
1、按讲义内容八句景加情；
答：这首诗是八句景加情，上景下情。前四句写初冬水边的景，后四句抒情。
2、根据作品主题所表达的内容简要说明是否合理用韵；
答：这首诗通过对初冬景物的描写，表达了作者由内心的孤独、时光的流逝而引起的淡淡哀愁。押四支韵，用了衰、姿、移、知四个韵字。是齐齿呼，感情平缓，既不大喜，也不大悲。
3、根据作品主题思想简要说明如何运用起承转合的；

答：前两句写近景。

起句：寒潭荷叶折，莎草已先衰。主要写荷叶与莎草在初冬衰败的景象，紧扣题目来写。

转句：水鸟潜波影，湖烟淡苇姿。主要抓住水鸟与湖烟来写，平时常见的水鸟因为冬的来临不见踪迹，秋天原本澄明的天气，在初冬又起雾了。

后两句抒情。

转句：平林疏野冷，逐日晓光移。视线放开，承接上句的“淡”字，写远景入情。写周围的的平林、旷野的寂寥、冷落，还写了每天太阳的变化，时间慢慢地流逝，一去不复返，让人无奈之感。

合句：独步清风畔，忧怀自可知。直接抒情，兼顾题目，写作者淡淡的忧思。

二、审词牌《一剪梅》
   要求：简要说明该词牌的格式、音调、用韵等。

词牌格式：一剪梅，双调小令，六十字，上、下片各六句，句句平收，叶韵则有上、下片各三平韵、四平韵、五平韵、六平韵数种，声情低抑。亦有句句叶韵者。

又一體 雙調六十字，前後段各六句、六平韻 蔣捷

　　一片春愁帶酒澆　江上船搖　樓上簾招　秋孃容與泰孃嬌　風又飄飄　雨又蕭蕭　
　　仄仄平平仄仄平韻平仄平平韻平仄平平韻平平平仄仄平平韻平仄平平韻仄仄平平韻

　　何日雲帆卸浦橋　銀字箏調　心字香燒　流光容易把人拋　紅了櫻桃　綠了芭蕉　
　　平仄平平仄仄平韻平仄平平韻平仄平平韻平平平仄仄平平韻平仄平平韻仄仄平平韻

音调：属南吕宫。南吕宫表达的感情是感叹伤悲。

用韵：这首词表达的感情是忧伤的、悲观的，要找合口呼和撮口呼的韵字。或者找羽音里的韵部。比如：二萧三尧四豪五歌六鱼七虞十一尤。

三、填词《一剪梅》，题目自定

一剪梅  银杏树感赋

杏叶翩翩别样娇。春至娆娆，夏过潇潇。霜寒翠减到眉梢。晨起昭昭，月出夭夭。

秋去冬来化蝶飘。阶上清寥，水上流漂。催生物候使人憔。衰发频搔，蹙皱深雕。

戈壁红柳

D5-化蝶

《一剪梅 秋思》
含黛远山分外柔，云也含羞，雾也多愁。
秋深小院几多幽，花隐荒丘，月隐高楼。
梦里相约怨成囚，眼系离舟，心系回眸。
何时一醉万般休，去了搔头，忘了关鸠。

胡涂

D-2  胡涂
一、写五律诗一首，题目自定。
   要求：
1、按讲义内容八句景加情；
五律 春山游
群山春染绿，曲水枕云眠。
紫燕穿林过，繁花经露妍。
舟行天织锦，波起柳垂弦。
逸兴钟声远，斜阳亦悟禅。

2、根据作品主题所表达的内容简要说明是否合理用韵；
开口呼，表达一种欢快的情绪。

3、根据作品主题思想简要说明如何运用起承转合的；
起句：点名时间，地点。承句：继续描写春景。转句：写目的——游行。合句： 尽兴归来。
二、审词牌《一剪梅》
   要求：简要说明该词牌的格式、音调、用韵等。
一剪梅，双调小令，六十字，上、下片各六句，句句平收，叶韵则有上、下片各三平韵、四平韵、五平韵、六平韵数种，声情低抑。《词谱》以周邦彦、吴文英词为正体。周词为上下片各六句三平韵，即起句、第三句和结句用韵。梦窗词为上下片各六句，四平韵，即起句，三、四句和结句用韵。另一体为每句用韵，如蒋捷、张炎词。另有五十八字、五十九字两体。此调以一个七言句带两个四言句，节奏明快。

三、填词《一剪梅》，题目自定

一剪梅  思归
晴翠无边水底天，忆里春山，梦里家山。暮云低压小阑干，借问孤鸿，因甚未还
漫过溪桥彻夜寒，琴欲轻弹，泪不禁弹。赋成小字待君看，夜色已阑，灯火更阑

溪水闻花

D组长---溪水闻花

  一：写五律诗一首，题目自定

《 五律  登山 》

啸涧渐回声，牵邀瀑下行，
林烟遮日上，溪水断桥呈。                     
绮丽山峰旅，天涯云海横，
鸟飞群岱远，光影射乡宁。

    根据登山这个主题，写出登高望远，艰险的经历，登山途中的所见所闻，以及登到山顶后一览众山小，尽情抒怀的气势！所以选韵下平八庚部。

    八庚属于古代五声音阶“宫商角徵羽”的第四音：徵。相当于工尺谱上的“六”,现在简谱上的“5”。其声蕴藉，清厉。 该部韵母里有i\e（也就是i/in/ing/e/en/eng/）ui（半），适合平缓一类的诗词，也不大喜　也不大悲，徵音在诗词里用的也是最多的 。因此适合此类题材，是合理用韵。

     小律八景句句含情。起联平铺直叙，平淡自然开篇。联中的笑、牵、邀、行字都表明人在活动，入情入景，情景交融。

     承联顺势承接，继续人的活动，联中“。。。遮日／上”，“。。。断桥／呈”，继续人所看见的景象，也交待了登山中的过程，句子对仗工整。符合律诗承联须对仗成联，承上启下的要求。

     转联＂绮丽险峰旅，天涯云海横＂，不仅诗境更上一层楼，而且视野也更上一层楼，站在山顶观云海，运用荡开去一法，令整诗产生迭宕起伏之感，大气磅礴，还隐约透出些许人生感叹。

     合联即结句、尾联最最要紧，须在前三联基础上一气呵成，给予三联以总结，须字断意境不能断，还要言犹未尽，意味深长，给读者留下遐想的空间。尾联基本达到上述要求，望着如烟浩淼的山色、云海、霞光、小村的静谧宁静，思绪自然是天马行空，自由翱翔了。

二：  一剪梅，又名《腊梅香》、《玉簟秋》。双调小令，六十字，上、下片各六句，句句平收，一韵到底。叶韵则有上、下片各三平韵、四平韵、五平韵、六平韵数种，声情低抑。
      此调以周词、吴词为正体。即正体有两个。这在诗词中是比较少见的。也是一剪梅的特色之一。周词三平韵，吴词四平韵。区别在与第四句是不是押韵。
      格式上，周邦彦  每阙三平韵：
◎●○○◎●○　⊙◎⊙⊙　◎●○○　
⊙○⊙●●○○　⊙●○○　◎●○○
◎●⊙○◎●○　◎◎○⊙　◎●○○　
⊙○⊙●●○○　⊙●○○　◎●○○
上下阕只有一处不同。第二句，上阙⊙◎⊙⊙，下阕◎◎○⊙
吴文英 每阙四平韵
●●○○○●○  ○●○○  ●●○○  ●○○●●○○  ○●○○  ○●○○
●●○○○●○  ●●○○  ●●○○  ●○○●●○○  ○●○○  ○●○○
还有其他变格，这里不一一赘叙。

   在音调上属于音调和谐。

   在韵的运用上，喜欢重韵、迭韵。比如：《长相思》 汴水流，泗水流。《如梦令》知否、知否。。。争渡、争渡。《钗头凤》  错、错、错   莫、莫、莫   等等。

三：  填词：
       《一剪梅    雨荷》

细雨斜风乱落珠，花拢沉鲈，推浪银湖，
珠珠溅蕊戏鱼奴，盈面枝涂， 躬曲难扶。

别样仙姿别样乎？ 并蒂莲疏， 柳岸唏嘘，
出泥难染雨泥污 。花艳如初， 雨瀑犹无。

斯人独憔悴

D09--斯人考试应答卷：

写五律诗一首，题目自定。
《五律。 竹》

一身罡直气，逸趣向清风。
持节七贤志，虚心隐者崇。
余因君感佩，君与我融通。
品格无相异，萦怀俗世中。

  要求：
按讲义内容八句景加情；
答：属于前景后情写作手法。

根据作品主题所表达的内容简要说明是否合理用韵；
答：
1.借咏竹而阐明作者的胸臆。
2.用韵平声一东，格律：五律正格，用韵正确。

根据作品主题思想简要说明如何运用起承转合的；
答：
1.松，竹，梅是岁寒三君子，在中国历来为墨客文士所推崇。人们把自身的品行来比作此‘三友’，是有一定的寄托与涵义的。

2.首联直述竹子的品格，颔联承接上联并展开；颈联抒情并联想，尾联借以表达作者的思想，并以寓景而结。

二、审词牌《一剪梅》
   要求：简要说明该词牌的格式、音调、用韵等。
答：1.又名《腊梅香》《玉殿秋》，本调六十字，十二句，前后片各三平韵，亦有句句叶韵者。2.句子由七言与四言相间而成，前后片之结尾两句，有在后片用叠句叠韵者，有前后片皆用叠句者。
2.用韵词林正韵：平声 九佳下。
三、填词《一剪梅》，题目自定

《一剪梅。题画》

泼墨春山渲碧纱，数处嫣红，几树桃花。
粉墙瓦舍两三间，石径斜攀，云上人家。

层岭岧峣轻雾遮，晴好流云，雨后飞霞。
浮生若得与之居，朝弄烟炊，暮听归鸦。

二愣子

D7春不管

五律    念友迟迟不归
      八庚

秋来暑渐减，星夜不辞行。
亢毕东西对，参商相背横。
浮云游太久，潮水落多情。
莫让皑皑雪，推言阻路程。
      1.八庚音清厉，宜写潇洒飘逸之事；2.所写内容与选韵相符，如行，情等，正好能表达思念久别不归的朋友；3，起点明辞行的时间，承句用相对的星座毕亢及参商，进一步写出相对不能相见，并点明时间入秋，转句用浮云比游子，用潮水的往返说明潮水亦知回来，合句提醒朋友，不要找一些借口不回来作结。

一剪梅

窗外凄风凋绿洲，枫林红艳，菊盏香台。
珠阁暖室却添愁，是夜辞程，缺月枝头。
斗转星移年事休，瘦尽寒枝，走尽深秩。
眼前白雪乱心头，可是将归，又托何由。

     一剪梅适宜写孤独和愁思，本词用尤韵，以周邦彦为正格。
由于本词牌多为七言和四言，而且隔句用韵，因此适宜表达抒情婉转的情感。.

溪水闻花

D05---化蝶

   五律.离愁

秋深草木知，雾重雁声悲。
谁扫黄花落，风牵枯叶追。
临窗寒入目，举案恨齐眉。
一别天涯远，何时万里随。

按照讲义要求是用景加情而写。

用韵四支属于徽音平缓，不大悲大喜。

起句描写深秋时节的萧条，承句继续渲染氛围。转句入情失落凄凉，结句表述了作者的无奈和意向。


审词牌《一剪梅》

一剪梅，双调小令，六十字，上、下片各六句，句句平收，叶韵则有上、下片各三平韵、四平韵、五平韵、六平韵数种，声情低抑。《词谱》以周邦彦、吴文英词为正体。周词为上下片各六句三平韵，即起句、第三句和结句用韵。梦窗词为上下片各六句，四平韵，即起句，三、四句和结句用韵。另一体为每句用韵，如蒋捷、张炎词。另有五十八字、五十九字两体。此调以一个七言句带两个四言句，节奏明快。


      一剪梅.秋思

黛色横山分外柔。云也含羞，风也多愁。
秋深庭院几多幽。花隐荒丘，月隐高楼。

痴梦相亲醒未踌。桥系离舟，心系回眸。
何时酣醉万般休。去了搔头，忘了关鸠。