历届乡试试题及优秀考生答卷(接《联都》第二部)
(主考官:暗香盈袖) 一:对句。(20分) 出句:是花皆有品,何论桃红李白
二:重配。(20分) 深秋帘幕千家雨, 落日楼台一笛风。(杜牧) 要求:任选其中一句重配,不得与原配句重字。 三:嵌字成联。(30分) 请为本考官“暗香盈袖”作一幅嵌名联。四字散嵌,不连不对。单边7---11字。 四:看图题联。(30分) 要求:根据图片内容撰写一副成联,单边7字及以上 优秀答卷(考生:李黑) 第一题: 是花皆有品,何论桃红李白 求学务当先,敢争桂馥兰馨 第二题: 深秋帘幕千家雨, 野渡潮汐一棹烟[今] 第三题: 看晓月盈时,最是三分妩媚 怜佳人舞处,暗藏两袖清香 第四题: 仙翁寿日,有满座高朋,觥筹交错直须醉; 祝福来时,留一堂喜气,宾主喧谈不羡仙。 (主考官:扫地僧) 一、应对:
出句:琼苞新放去年枝,可是东风怀旧? 二、请比较两个对句,针对对句统合做一个简评;并给于最适切的炼字建议,改动以不超过(含)三个字为限。
出句:枫凭艳色题秋句 对句:梅化清香待雅情 对句:梅以暗香和雪章 三、咏物联(不限诗钟):发挥想像力,合咏「↑」。请简单说明你的想像依据。 四、自拟一道题目,联作主旨表达「坚韧的生命力」。可以是咏物、写人事,随你自由发挥,不得以「坚韧的生命力」直接拿来当题目论述。不拟题目者不计分。 以上每题25分。 第一题: 琼苞新放去年枝,可是东风怀旧?
故垒又添今岁泥,当为燕子寻根! 第二题: 上联凭字具有主动性,枫主秋,拟人化,单句前后逻辑联系密切;对句1化字具有被动性,化清香不切,雅情所表不明欠虚,与出句手法上统合不理想;对句2以字和出句凭字同出一辙,均具有主动性,雪章所表明晰,统合上相对理想,然既是主动以和,暗字在单句表意上不类,建议改换作清字,香和雪章在语言逻辑上欠切,建议改换作香报雪情,改动后对句如下:
对句:梅以清香报雪情
第三题:
立势无回,恒于尚上
持心不屈,直以为锋
说明:成联仅取表象中向上的单箭头,见直,见锋芒,依稀有雄气有刚骨。
第四题:
拟题小草
任火洗冰摧,信守芳心一点绿 便风生水起,发张大地万寻机 (主考官:可儿) 一:应对(20分)
出句:旧梦圆时鬓已衰,半悲半喜
二:嵌字(25分)
请将“清明雨”嵌入联内,不连不对, 7言。 三:成联(35分) 以王维的《辛夷坞》意境写联,字数格式不限。 四:对联赏析(20分)
八大山人(寒天)
不喜清风吹墨干,笔力千钧,千钧笔力,泼墨时时留遗恨; 总愁明月照人瘦,钟声一杵,一杵钟声,让人处处作逃禅。
请简析此联,100字以内,超过字数酌情扣分
优秀答卷(考生:一灯): 第一题: 旧梦圆时鬓已衰,半悲半喜 浮名失后志犹坚,任卷任舒 第二题: 未许清风摧白发 不教浊雨湿明眸 第三题: 可弃浮名,可慰平生,直把丹心寄沧海 莫留余恨,莫蹉往事,不求青眼在红尘 第四题: 朱耷,明朝宁王朱权的后代,明末清初著名画家,僧人。明亡后出家,号八大山人。朱耷擅花鸟、山水,其花鸟承袭陈淳、徐渭写意花鸟画的传统。发展为阔笔大写意画法,其特点是通过象征寓意的手法,并对所画的花鸟、鱼虫进行夸张,以其奇特的形象和简练的造型,使画中形象突出,主题鲜明,甚至将鸟、鱼的眼睛画成“白眼向人”,以此来表现自己孤傲不群、愤世嫉俗的性格,从而创造了一种前所未有的花鸟造型。 一灯赏析:白描法7-4-4-7结构题赠联。遗恨、逃禅作为联眼,紧扣朱耷因身世造就的悲愤抑郁性情。遗,朱耷是明朝宁王后代,紧扣“恨”;逃,朱耷逃避现实作僧人,紧扣“禅”。不喜清风、总愁明月双关,暗示朱耷的政治观。上下联分别强调“画家恨”、“僧人悲”。横批切题。四言句颠倒运用,流于形式上的技巧,没有拓宽主题,稍嫌累赘,前一个够了。遗,出律。遗恨,yíhèn。结句的“让”可商榷。惜没有写出朱耷的成就。
一、应对(30分) 1、共济汶川多一点(5分)(如图) 2、不逢焦尾不弹琴( 10分)
3、缘浅宜珍,刹那拈花得自在(今音)( 15分)
二、成联( 25分)
围绕“多难可以兴邦”这一思想创制成联,字数格式不限(25分)
三、古句重配( 15分) 重配:梵王宫殿月轮高(张珙)
四、联理分析(10分) 江南吹绿,江山洗白,江上谁看风雨
该句应对的难点在哪里( 5分)? 出句的弱点在哪里(5分)?
五、综合题(20分)
王国维认为,有有我之境,有无我之境。“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”,“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”,有我之境也。“采菊东篱下,悠然见南山”,“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”,无我之境也。有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩。无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。古人为词,写有我之境者为多,然未始不能写无我之境,此在豪杰能自树立耳。
关于这段话,前人有朱光潜先生的论述。
他所谓“以我观物,故物皆著我之色彩”,就是近代美学所谓“移情作用”。“移情作用”的发生是由于我在凝神观照事物时,瞬时间由物我两忘而至物我同一,于是以在我的情趣移注于物。换句话说,“移情作用”就是“死物的生命化”,或是“无情事物的有情化”,这种现象在注意力专注到物我两忘时才发生。从此可知王先生所说的“有我之境”,实在是“无我之境”。他的“无我之境”的实例为“采菊东篱下,悠然见南山”,“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”, 都是诗人在冷静中所回味出来的妙境,都没有经过移情作用,所以其实都是“有我之境” 1、试述自已对“有我之境”和“无我之境”的理解。语言要求优美、准确、精洁。以四言、五言或七言的格式为宜,虽然不作平仄要求,但一般来说白话文不得分。(15分) 2、“梵王宫殿月轮高”所造之境是“有我之境”还是“无我之境”?试析之(5分)
优秀答卷(考生:非此即彼)第一题: 1、共济汶川多一点
为因悲愤有同心 2、不逢焦尾不弹琴
唯恋南山唯爱菊 3、缘浅宜珍,刹那拈花得自在;(今音)
情深不寿,须臾过眼作虚无。 第二题: 天道无常,民心有向
弊端当扫,国是可为 第三题: 梵王宫殿月轮高
夏夜庭园萤火碧 第四题: 此句难点
1、每分句句首的“江”字的规则重复;
2、江南被春风吹绿、江山被春雨洗白,此处的绿和白两个颜色词的应对本身就有一定难度,加之与后面的风雨二字环环相扣,更添难度;
3、先说风雨吹绿了江南,洗白了江山,而末句才把画中的主角——看风雨的人引出来,是画外有画,景外有景的写法,在应对上要注意这一点。 此句弱点
1、个人认为此句三分句句脚皆为仄声,犯了同声落脚的毛病;
2、规则重复处最好是词语结构相同,这样才更有韵律和美感,此句江山是并列结构,与另两个词结构不同;
3、江南吹绿,江山洗白都是省略主语的倒装句法,但通常倒装是以不引起误会为前提的,此处的倒装却很容易引起误会,读来费解,个人不是很赞同。 五、综合题(20分) 1、试述自已对“有我之境”和“无我之境”的理解。语言要求优美、准确、精洁。以四言、五言或七言的格式为宜,虽然不作平仄要求,但一般来说白话文不得分。(15分)
境有有我无我之分。有我之境,以情观物,以情驭笔,则浓情入于笔下,见乎文辞,足使雪月有意,风花动情,或缠绵悱恻,或豪情壮采,读之足感人情肠,摄人魂魄,别有境界。无我之境,以心感物,由物生情,则天趣浸于字表,溢乎行间,但见江山入定,鱼鸟忘机,其无形无质,其空明自然,见者尽消尘俗之念,宠辱之忧,是谓天然。二者各见其长,皆可得文字之妙。故文贵有品,境贵得味,勿拘于物我之囿。情贵由心,辞贵达意,勿妄做高下之断。 2、“梵王宫殿月轮高”所造之境是“有我之境”还是“无我之境”?试析之(5分)? 答:无我之境。 试析:无我之境,是因为人物内心比较平静,所以能够细致地感受到外物的氛围;有我之境,则是情绪比较激动,自然的把自身的情感给转移到外物(用肩帅的说法是奴役外物)的身上。无我之境和有我之境的最大区别在于,一个是触景生情,一个是缘情造境。此曲中明月高照,宫殿里香烟笼罩,处处透出庄严静谧,当是由于人物内心平静,故外界的氛围入于内心,于是作者借他的眼,描绘了这样一个场景。无我并非是境中没有人物,此处景中也是有人物的,但人物已经融入景中。
【无独有偶】
1、请根据下面的出句写出对句。(15分)
出句:春风事业留香久 2、南京莫愁湖胜棋楼有联云:
世事如棋,一着争来千古业;
柔情似水,几时流尽六朝春。 请为此联的上联重配下联。要求所配下联不需要和莫愁湖以及胜棋楼相关,也不得出现以下几字:柔、水、时、春。(15分) 【望文生义】
吴恭亨《对联话》中记载:
江西吴城有望湖亭,远眺匡庐,近俯彭蠡,夙称名胜。曾文正曾驻师于此。后题联云: 五夜楼船,曾上孤亭听鼓角;
一尊浊酒,重来此地看湖山。
冯展云督学江西,回京亦题联云:
东下壮军声,横槊高歌,遥想一时豪杰;
北归停使节,落帆小泊,闲看千里湖山。
上联即指文正驻师言之,然语殊名隽。
望湖亭侧有鸿雪轩,曲榭回廊,兼擅花木,轩中题联,上录略备。兹又录曹汲珊知府联云:
客已倦游,偶然小住湖山,便欲乘风归去;
人生如寄,留得当前指爪,不妨踏雪寻来。 出幅切人,是为我相;对幅切鸿雪,是为人相,然而作法之工,则不可掩。 其中,“上录略备”是指该书前面所录的两幅鸿雪轩对联,原文如下:
望湖亭侧鸿雪轩,冯展云誉骥联云:
泥雪人生几鸿爪;
津亭诗句万牛毛。
对可称睥睨一切。又,冯子良联云:
新旧十年行馆雨;
雌雄几辈过江风。 请阅读上述联话,并根据其描述,为“望湖亭”或者“鸿雪轩”撰一副对联。字数不限。(25分) 【联得其所】
农历七月初五是刘岩的生日。她是1983年生人,籍贯山东省烟台市,未婚。2006年中文专业本科毕业,现工作于某杂志社,编辑。爱好旅游、电影。假定你是刘岩的某亲友(父母、朋友、同事、同学、姑姑、叔叔、姐姐、弟弟等等,可任选一个身份),请以此身份赠她一副生日联,表示祝贺。要求2-3分句,字数不限。(25分) 【悠悠我思】
一副对联的创作会涉及到很多因素,比如对仗、立意、架构、脉络、典故、切题等等。在创作对联的过程中,需要对这些因素进行平衡或取舍,以达到最满意的效果。 请你选择和对联创作有关的某个因素进行分析,可以阐述你的观点,也可以总结前人的观点,还可以分享你的心得等等。要求必须举出一例以上别人的联作来支持你的内容,字数200字左右。(20分)
优秀答卷(考生:且邀云伫)【无独有偶】 1、春风事业留香久
龙马精神贺岁长 2、世事如棋,一着争来千古业;
江山展卷,何人写就万家名 【望文生义】 望湖亭
百代任吟哦,长歌聚啸,日月奔来眼底
一亭凭俯仰,杯酒重斟,湖山尽入胸怀 【联得其所】 贺同窗刘岩生日
翻记忆,重看当年往事,一页馨香犹在眼
贺芳辰,喜逢今日佳时,许多祝福不须言 【悠悠我思】 这个一时还真不知道该如何说起呢,就用试剑老师和云卷老师《青花瓷》来说一说,算是学习心得吧。 青花瓷---试剑
吾身本自泥,当年蹂躏红尘,岂敢言伤,我把愚心焚以火;
冰骨不输玉,任是蹉跎岁月,何曾有憾,惟将青记付于瓶。 青花瓷印象--- 云卷 绿罗裙,油纸伞,画桥月色,孤馆琴声,百千年泡影浮沉,惆怅独留秋水在
杏花雨,杨柳风,烟寺寒钟,渔舟晚唱,十万里尘埃拂落,归来相看远山青 试剑老师的《青花瓷》以吾身代入,把青花瓷的制作过程上升到了一个人生的演绎过程来写,上联以泥身本质,愚心付火来演绎,字字扣青花瓷,又字字非青花瓷,这何尝不是人生的锻炼过程呢?下联以冰骨如玉,青记于瓶来总结青花瓷的冰玉之质,之岁月痕迹,这又何尝不是笔者自我情怀的一种表达呢?本联构架严谨,脉络分明且个性鲜明不落俗套,立意甚高。而云卷老师的《青花瓷印象》又完全是另一种味道了,如果说试剑老师是从青花瓷的内质本源来挖掘青花瓷的话,云卷老师就是来自江南的画家,用手中的笔娓娓地道来,用铺陈的手法使青花瓷亭亭玉立在读者面前。本联气脉连贯,转承自如,确是大家手法。两位老师对同个题目,选择了不同的切入点,不同的立意,不同的构思来演绎,结果却是同样的精彩。盖因她们虽然以不同的角度和切入点去挖掘去诠释,但她们都紧紧的抓住了青花瓷的美,青花瓷的本质等等特点来创作。由此可见,当我们在对联创作时不管采取从什么角度切入,都要抓住所咏物的本质进行创作,铺陈。只要用心去挖掘,相信大家都会写出好的作品的。 [无独有偶] 1、 春风事业留香久 秋水文章写意长 2、 世事如棋,一着争来千古业 人情似网,千丝困住百年身 [望文生义] 望湖亭: 凭栏远眺,千里烟波,荡去尘埃清入眼; 把酒沉吟,几多豪杰,呼来星月气萦怀。 [联得其所] 天上鹊桥,牛郎织女将相会; 人间仙境,好友亲朋正庆生。 [悠悠我思] 接触对联虽说已有半年余,但还处于对字状态。对于成联时所涉及到的各种因素的平衡和取舍总是很模糊。曾经以为对联的词语对仗,声调和谐应是最基本的,一些联评,首先也是从这点入手,然而在看过一些古联后,思想上有了新的认识,发现对仗并不是绝对的。“以意为主,以气为辅,以辞采章句为之兵卫”这句话也同样适用于对联。如“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”这幅联从声律上讲,下联中的第二字出律了;从词性上讲,“川”和“仞”并不相对,然而此联立意高,气势足,用鲜明的形象说明了深刻的道理,所以脍炙人口。再有“岂能尽如人意,但求无愧我心”也存在着声律的不谐,但联意内涵隽永,让人过目难忘。由此我弄明白一点,对联的对仗固然重要,但立意更是重要。 一、对句(每题15分,共30分)
1、出句:营逐劳心,愿守湖山千顷碧 2、重配:浮天水送无穷树(辛弃疾) 二、嵌字诗钟(20分)
请将“人面桃花”四字按碎锦格要求嵌入钟内。 三、成联(30分)
以柳宗元《愚溪诗序》内容为愚溪题联,限单边11—18字(含11字)。
四、成联赏析(20分) 山光扑面经新雨
江水回头为晚潮
以上是郑燮题焦山自然庵的一幅联,请作简单赏析,限100字以内,超字数酌情扣分。
优秀答卷(考生:梅花未)第一题:
1:营逐劳心,愿守湖山千顷碧 酣游驰目,但随鸥鹭一身轻
2:浮天水送无穷树 弄棹人攀万里云 第二题: 诗人过客风寒面 桃宅余花句遣怀 第三题:
清佳山水,待我归来,遂与人名,幸矣辱矣? 幽僻性情,枕云而卧,自同利远,智乎愚乎! 第四题: 评: 自然庵为郑板桥读书处。上联:新雨后,宿烟收尽,举目远眺,满山苍翠扑面而来。下联由山及水,自然而得。联语清新质朴,蕴含因果关系,运用拟人手法“扑面”“回头”用词生动,景、情、理交融,联律工稳,耐玩味。 第一题:
1:营逐劳心,愿守湖山千顷碧 清闲合意,诚牵梅竹半生缘 2:浮天水送无穷树
斜日山披万里霞 第二题: 夭桃羞面传花语
纤柳凝心视故人 第三题: 掬一襟山水,闻满案笺香,自得逍遥方为智. 捉双足俗尘,惹千般铜臭,另求牵绊反成愚. 第四题:
本联抓住了自然庵于众不同的地理位置,自然风光特色,采用拟人,倒装等手法,把雨后山光,江潮等自然现象描写的生动活泼,给人如临其境之感,是一幅极具个性化的景联成功之作.
一、对句:(共计30分) 1、 小苑春回香满径 (10分) 2、 信手赋华章,成篇不必三思后 (10分) 3、重配(10分) 原句:他日各为云外客(张仁溥) 二、碎锦格诗钟:“双飞燕”,要求不连不对。20分 三、成联(25分) 一电影中有歌云“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知”请以此为题写成联,单边15字。 四、成联:为笔店题写门联,字数不限。( 25分)
优秀答卷(考生:一啸千山)第一题:
1、小苑春回香满径
玉堂人倦梦无穷 2、信手赋华章,成篇不必三思后
临机张慧智,得意皆于七步中 第二题: 他日各为云外客, 今朝且饮案前杯。 第三题:
双瞳剪水星飞落
一鬓垂云燕拂开
第四题: 最怕纵良辰,千种柔情羞出口
且休观美景,满腔心事窃回眸 第五题: 几度生花,神来妙手狂飞墨
三分入木,我仗灵心细点睛 第一题:意境联应对(8分) 出句:高阁时迎云入座; 第二题:意巧联应对(12分)
出句:闲品春山宜小坐;(玻璃) 第三题:按题应对(15分) 出句:今古几同眸?大江东去也,扁舟一叶入苍茫 要求:为此下联配一上联,并契合题目,题目为:《太白楼》。
第四题:诗钟(15分)
晦明格: 入·画
第五题:撰写成联(20分)
题目:任选联都一版块撰写门联。 要求:标明版块名称,限四七句式,内容健康文明。
第六题:分析并仿作成联(30分) 素材联: 题黄山玉屏楼(佚名) 高阁逼层霄,举头红日近; 远山收入画,回首白云低。 要求:从格律、语言、意境三个方面简评此联,分析此联创作手法的显著特点(不低于100字),并仿此手法撰一成联,题目自拟,但不能为“无题”,限11-25字。 (注:分析部分10分,成联部分20分)
优秀答卷(考生:水乡蝶韵)第一题: 高阁时迎云入座; 空山自有月知心。 第二题: 闲品春山宜小坐; 常思水月自宽心。 第三题: 天人能共语,明月独收矣,白练千层开意境。 今古几同眸?大江东去也,扁舟一叶入苍茫; 第四题: 开窗拥入东风暖; 泼墨洇开绿水香。 第五题: 拟水部《对联故事》版: 下里巴人,饭后茶余闲世态; 阳春白雪,秩闻野史趣人生。 第六题: 本联引用宋代寇准《华山寺》诗:“只有天在上,更无山与齐。举头红日近,回首白云低。”并以此为主,写尽了玉屏楼非同一般的高峻之势,而与红日相近,比白云更高,也无不表达了作者高远的胸怀。因采用五五句式,较影响楹联对仗之灵动多变而略显呆滞,全联意态悠远,语言通俗易懂,读之难忘。 仿:题《黄鹤楼》
坐看云起时,更上层楼,一揽江山天地阔;
行到水穷处,犹思过往,满怀风月古今同。 一.对句: (30分) 1.出句:柳绿寒塘水; 2.出句:一卷春光书粉壁; 3.出句:造化从容,为富为王皆粪土; 二.成联:散嵌“非诚勿扰”( 20分) 要求:尽量做到不对不连。 三.成联:撰写春联一副( 20分) 要求:可以抒发对新年的期望,但是绝对不可出现“鼠年去,牛年来”之类的俗语。 四.赏析( 20分) 请对给出的成联进行简单的赏析,并将其改造为一副“四七”或者“七四”式的新联。可以不遵从原意境。 赏析部分最好在百字左右,不做具体要求,但是如果您的评论使雷虎意犹未尽或者觉得空洞无味,会酌情扣分。 空杯 赵宝海 空杯独饮,而能醉月; 残剑悲歌,乃得消魂。 五.句子分析( 10分) 如果在以下两个句子里选一个续写下联,您会选哪个?请简要说明理由,如果能够对出恰当的下联,会加分。 1. 柳上青痕春点点; 2. 柳上春痕青点点; 第一题: 1. 柳绿寒塘水;
桃红小院春。 2. 一卷春光书粉壁;
几弦泉韵寄清心 3. 造化从容,为富为王皆粪土; 何人自在,载诗载酒拟陶公 第二题: 何妨成败莫空扰
勿论是非须在诚 第三题: 吾自客乡归,人聚阳春掀福历
谁于良夕醉,风涵淑气到衡门 第四题:
此联:“空”“独”“残”“悲”四字将整幅联赋予苍凉悲怆的意境。展现在读者眼前的,亦是一副灰色调的画卷。一个“独”字,道尽人间不平意。谁与我似,孤独唯月,落寞唯月。有月与我同醉,何其幸也。醉中看剑别有深意,宝剑虽残,壮心又何尝老?一阙歌来一阙酒,“乃得”是一种无奈说法,“黯然消魂者,唯别而已矣”,这消魂并非“所愿”,无奈之中道尽了一种别样的悲凉。十六字很好的表现了理想与现实的尖锐矛盾。
改造新联:
月淬青锋,未老壮心凭恁寄
霜侵白发,纵空酒盏奈愁何 第五题:
答:选第一个“柳上青痕春点点”。第二句,“青点点”写实,不如第一句灵动。“春点点”将概念性的季节落到实处,动人的细化为点点,更能表现春天的妩媚与可爱,有诗人的笔触。柳枝上刚萌发出点点的细叶,料峭的春风便已来到了人间.春点点和青点点所造成的诗的意境的差别,使我们对第一出句的精微之处有了更深的体察,值得我们在今后的学习中借鉴。 对下联:
柳上青痕春点点
江南古韵雨丝丝 |