四班第五讲:对联的立意

家家在线 · 发表于 2006-2-1 13:09

对联的立意
 任何一部文学作品均以意为先。与诗歌有着直接和深层渊源的楹联莫不如此。意，就是楹联中的“题旨”，作者写一副楹联作品，必须要有个明确的中心和明确的意向，或表达某种情感，或阐述某种道理；或修身，或励志，或颂扬，或警策。没有立意在先，再好的文辞、再好的技巧，也只能是文字的堆砌。一副楹联，不仅要寓意明确，还要立意高远、精神。古今名联，或言及风物，或追溯历史，或以文采见长，或以技巧取胜，而成佳构。
如明嘉庆进士陈大纲写的湖南岳阳楼联：
四面湖山归眼底；
万家忧乐到心头。
 此联独辟蹊径，写风景，言简意赅，只在出句点破而已。下联笔锋突转，从四面湖山的空旷即而想到万家忧乐，这是全联的主题所在，立意也就在于此。
 立意，也叫命意，是对联之前提。对联具有广泛的社会效应，因此，作品首先要做到主题明确，意象清晰，概念具体。你要写什么，怎么写，均在立意之中。应该说，艺术的提炼往往来源于笔前的立意，点晴之笔往往来自于熟虑的思考和机智的文采。请看写山海关一联
群山尽作窥边势；
大海能销出塞声。

 联语道出“山”、“海”之气势，巧用“窥边”、“出塞”二词，拟戍边将士，透出了山海关这一特殊的地理位置和历史负荷的重要性。作者犹如向人们述说历史，把人们牵回那烽火硝烟的岁月之中。立意可谓高妙、奇绝。被人们视为不可多得之上品。再如大家耳熟能详的下面两联:
书山有路勤为径
学海无涯苦做舟
 以山,海,舟等,形象地道出一种做学问的道理,励志催人,积极进取.
宝剑锋从磨砺出
梅花香自苦寒来
 从宝剑梅花提炼出成绩的取得总是要经历了千般磨难与奋斗.
1、立意正确，内容健康。
 比如以体现时代精神为格调的就应大力提倡。时代精神，指的是一个时代的思想面貌。不同时代的思想面貌是不一样的。一副好的对联应给人以健康的情感，正确的思想和时代气息。在立意上要做到：要热爱祖国，关心国家大事，要歌颂广大人民群众，要有全局观念，要站得高、望得远，不拘泥于个人和得失恩怨。写风景名胜，写祖国江山等等。
金鸡鸣两岁
科技富三农写科技富农的。 
创业维艰崇节俭
守成不易戒奢华 写节俭的.
新春喜作黄牛颂
旭日高悬致富门 写勤劳致富的.
世事如棋让一着不为亏我
心田似海纳百川方见容人
写为人处事需襟怀坦荡的,内容积极,发人深思.明理启迪.
2、立意鲜活，态度明朗。
 创作对联，要立意鲜活，态度明朗，爱什么，恨什么，支持什么，反对什么，要表达清楚,同时不要只拘泥于一点,以免捉襟见肘.
青山有幸埋忠骨；
白铁无辜铸佞臣。
 这是岳飞墓联，上联歌颂岳飞之“忠”。上联痛恨秦刽之“佞”，态度非常鲜明。
半窗月落梅无影
三径风来竹有声
 这是个园林之内某处景点之门联.不仅主题明确,而且写的有声有色.
3、立意新颖，主题突出。

 对于同一题材，一个好的出句必须以最新的立意取胜，道前人所未道者。一个出句，如果能让你耳目一新，豁然开朗，就说明这个句子是创新的。立意是对联的灵魂、精气。立意应力求新、特、高。新，就是要通过对联给人以新认知、新理念、新哲理，令人读后精神为之一振，回味无穷，深受启迪。如成都武侯祠赵藩的名联：
能攻心，则反侧自消，自古知兵非好战；
不审势，即宽严皆误，后来治蜀要深思。
 评价诸葛亮的对联数以百计，独此联立意最新奇，发人深省，历来倍受称赞。
 再如清代书法家严寅亮所撰的贵州黄果树瀑布联：
白水为棉，不用弓弹花自散；
红霞似锦，何须梭织天生成。
 上联突出介绍了该瀑布位于白水河上，描绘了瀑布之水下落时，自行化作千万朵水花飞溅。下联写瀑布迷雾形成的彩霞，随着日光自生自灭。比喻十分贴切，生动有趣，可称名人佳联。 
 特，就是对联的立意要突出特色，写名胜联，要突显该名胜之特色。写挽联则应突出所挽之人的生平事绩、性格、功过得失的特点，不仅写谁要像谁，更要勾起人的缅怀之情。 
 创作对联，要体现出自己的独特见解，不要人云亦云，不要重复别人写的东西。
风景共楹联一色；
人文与经济齐飞。
 这是2004年11月，在南昌首届楹联文化艺术节开幕式的节目表演中，反复朗诵的一副佳作。作者能在《滕王阁序》中的名句：“秋水共长天一色；落霞与孤鹜齐飞”中化解出来，赋予时代和南昌新十景的内容。非常巧妙，不落俗套，受到与会代表的一致推崇。
狗护一门喜无恙
人勤四季庆有余
 是个狗年春联,由狗之忠实生发无恙见得新颖,人之勤快,欣得有余.
4、立意坐实，情感到位。
 做联常感言不能尽意，充沛的激情得不到很好的宣泄，如此也行，这般也可，却又都似蜻蜓点水，难及痛痒。所以一定要将立意落到实处，使思想情感既饱满激情又准确到位。
占得清秋一半好
算来明月十分圆
 一看就知道是写中秋花好月园情满人间的.切合中秋,抓住月明,突出团圆!
步步登高开视野
年年重九胜春光
 此联于重阳登高,见得大好风光一片,写得心旷神怡,激情饱满!
金屋笙歌偕彩凤
洞房花烛喜乘龙
 写洞房花烛夜,充满喜庆,突出美满与和谐!

青山环绿水
翠柳映朱门
 是个山水门联,写景呢,清新与怡然自得!

5.立意高远,志向恢弘

 立意高远，是指对联的立意要有雄浑的气魄、豪放的风格，体现作者高尚的情操、磅礴的正气。如写物和述志的对联，往往借物抒情，借物喻理，要求所抒之情格调高尚、所喻之理饱含哲理，耐人回味，给人启迪。
 如长篇小说《红岩》中革命志士为牺牲难友龙光章同志献出的一副挽联：
是七尺男儿，生能舍己；
作千秋雄魂，死不还家。
辜鸿铭集苏轼的一副对联则属后者：
荷尽已无擎雨盖；
菊残犹有傲霜枝。
 周策纵的集词联，似不自觉的无意流露，然而最能看出人物的思想情趣。请看：
别来风月为谁留？二分尘土，一分流水；
啼到春归无寻处，红了樱桃，绿了芭蕉。
 孟子在论诗时曾提出过“以意逆志”和“知人论世”的两种读书方法，前者是说只有全面理解了作品，才能了解作者的思路；后者是说要读懂某作家的作品，一定对其作者的身世有所了解才行。两者相互为用，会对我们欣赏对联大有帮助。在对联创作过程中，要遵循“诗言志”的宗旨，强调写作态度端正、严肃，因作品一旦写出，便具有了一定的社会意义，如处理得不好，轻的闹出笑话，严重者还会带来很坏的社会影响。
上联：神六一飞冲天，破空穿云直达霄汉，雪百年之耻唱振兴之歌，今后必有更多奇迹；
下联：国人众志成城，披荆斩棘勇攀高峰，壮中华之威开万世之基，明朝再创无上伟业.

横批：神州壮举
写神六的,立意于中华民族之振兴崛起,意境可谓高矣!

6.点题有方,可单可双
 就是在联中明确指出作联宗旨。中心确定好了以后,于短短的一副对联中何处点题也颇讲究.一般来说有单点、双点之分。所谓单点，即只在上(或下)联中点题，如春联：
一年欣有首
四海幸无波
上句单点。又如九月婚联：
喜望金菊放
乐迎新人来
　这是下句单点。对联中单点不多，各类联中最多的是双点，即上下联分别从不同角度点题，尤其行业联几乎全用双点，如：
影动半轮月
香生一握风　(扇店)
纵谈中外事
洞彻古今情　(报社)
　长联和长句也用双点，只是上下联描写、议论的角度有较大变化。
　它有明点、暗点之分。前面所举各例，均属明点。暗点是将主题隐于其间，如寿联：
观书千载近
炼药九仙成
　目的是言其“寿长”，虽不明说，读者从上下联中自能体会出来。

7.炼意得法,锤"字"当先

 文章讲究炼字炼意,对联亦如此.网络对联常常看重意境,重在赏析怡情悦志.炼字炼意就显得更为重要.炼意是前提也是目的,唯如此才具有美的价值。有字无句或无篇，是不足取的。只有篇中炼句，句中炼字，炼字不单是炼声、炼形，同时也是炼意，只有切合题旨，适合情境，做到语意两工，这样炼出来的字才能真正精光四射。沈德潜曾指出："古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。"从前引诸例来看，只有以意当先,方能炼得字之精髓.炼字本身就是使"意"--作者主观的情思和作品所表现的生活具体化、生动化、纵深化与美学化，只有炼出具体生动的富于美学内容和启示性的字，才能使"意"具有感染人的力量。"语不惊人死不休"，意不出神联不就,算得警言!（以上内容由网络相关对联资料整理而成）

陆秋儿 · 发表于 2006-2-3 18:31

搬把椅子慢慢看吧！

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跳跳豆 · 发表于 2006-2-4 09:27

我坐在秋儿后排，认真看完了好写作业去

鹤飞日月 · 发表于 2006-2-5 19:07

新春喜作黄牛颂
旭日高悬致富门学堂倡工对,重意境,这个联不合学堂之旨白水为棉，不用弓弹花自散；
红霞似锦，何须梭织天生成。三平风景共楹联一色；
人文与经济齐飞。未识其妙呵呵,我对联对不好,却妄评别人佳作,见笑了

惊鸿 · 发表于 2006-2-6 12:23

<DIV class=quote>以下是引用鹤飞日月在2006-2-5 19:07:00的发言：

新春喜作黄牛颂
旭日高悬致富门
学堂倡工对,重意境,这个联不合学堂之旨
白水为棉，不用弓弹花自散；
红霞似锦，何须梭织天生成。
三平
风景共楹联一色；
人文与经济齐飞。
未识其妙
呵呵,我对联对不好,却妄评别人佳作,见笑了

</DIV>

还真是，你眼睛毒哦，敢于怀疑和挑战权威，赞一个！

苏三 · 发表于 2006-2-7 02:30

<DIV class=quote>以下是引用鹤飞日月在2006-2-5 19:07:00的发言：

新春喜作黄牛颂
旭日高悬致富门
学堂倡工对,重意境,这个联不合学堂之旨
白水为棉，不用弓弹花自散；
红霞似锦，何须梭织天生成。
三平
风景共楹联一色；
人文与经济齐飞。
未识其妙
呵呵,我对联对不好,却妄评别人佳作,见笑了

</DIV>
鹤飞日月朋友挺厉害啊，能挑出这些对联的毛病。而且说的有道理，夸一下。选择这些对联作为例联，我想，主要是为了从立意的角度来说明问题，比如，“白水为棉，不用弓弹花自散；红霞似锦，何须梭织天生成”。这副对联能够流传久远，就是联中精巧的比喻、生动的描绘、和严谨的对仗，使得景色鲜活如画，所谓意在工先，平仄上的一点小瑕疵也就无足轻重了。再如“新春喜作黄牛颂，旭日高悬致富门”选材勤劳致富的主题，通俗晓畅，切时切事，新春/（形+名）喜作/（形+动）黄牛颂（作名词看成整体）；旭日/（形+名）高悬/（形+动）致富门（整体为名词），对仗也是工整的。至于“风景共楹联一色；人文与经济齐飞。”则是化古句为联，构思也是很巧妙的。
 楹联有自己的文体特征，在平仄对仗上都有严格的要求，但“严”不等于“死板”，比如，对联可以宽对，可以在非节奏点上放宽平仄要求，“宽”不等于“随便”，我比较赞同的观点是，严而不死，宽而不滥，既守规矩又不束缚思想。

鹤飞日月 · 发表于 2006-2-7 11:50

三老师说得好，严而不死，宽而不滥。
只是我还是有疑问，风景五颜六色，楹联是什么色？经济可腾飞，人文怎么飞？
古时《岳麓书院学规》有条学规：“服食宜从朴俭，疑误定要力争”……
老师莫见怪：）

苏三 · 发表于 2006-2-7 15:05

<DIV class=quote>以下是引用鹤飞日月在2006-2-7 11:50:00的发言：
三老师说得好，严而不死，宽而不滥。
只是我还是有疑问，风景五颜六色，楹联是什么色？经济可腾飞，人文怎么飞？
古时《岳麓书院学规》有条学规：“服食宜从朴俭，疑误定要力争”……
老师莫见怪：）</DIV>
 楹联也有颜色呀，红色的是喜联，白色的是哀联。绿色和蓝色的是亦喜亦哀联（家里有亲人过世未满三年的将春联写在绿或蓝色的纸上）。风景共楹联一色表现的是二者相得益彰。在新经济时代，更需要弘扬人文精神，这是相互依存的两个侧面，至于用“飞”字将经济和人文串在一起，则见仁见智了，正如工笔画在严谨的造型当中也有写意手法,它对事物的描摹,妙就妙在是与不是之间。联亦如此，对吗？欢迎继续讨论。[em27][em27][em27]

雨兮 · 发表于 2006-2-7 21:53

呵呵，好啊！可以提问了，鹤同学学的好！苏老师回答的妙！[em23][em23][em27][em27]惭愧，我怎么就想不到这些呢？汗~~差太远了~~~ [em04]

鹤飞日月 · 发表于 2006-2-8 09:15

谢谢三老师指导。落霞孤鹜，水天一色，浑然天成。化作风景楹联一色，经济人文共飞，总觉生硬了。当然，我不喜欢并不等于不好，如老师说，见仁见智：）也谢谢惊鸿、雨兮的鼓励：）

沧海一声笑 · 发表于 2006-2-17 14:59

新手第一帖，不敢妄谈，只看

苏三 · 发表于 2006-2-20 00:00

<DIV class=quote>以下是引用沧海一声笑在2006-2-17 14:59:00的发言：
新手第一帖，不敢妄谈，只看</DIV>
欢迎沧海一声笑朋友。[em27][em27][em27]

海媚 · 发表于 2006-2-26 22:01

相争之下，共同进步。叨光了。

苏三 · 发表于 2006-2-27 13:56

<DIV class=quote>以下是引用海媚在2006-2-26 22:01:00的发言：

相争之下，共同进步。叨光了。</DIV>
欢迎海媚MM. 苏三问候．常来学堂玩哦<IMG src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif" border=0><IMG src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif" border=0><IMG src="http://china-liandu.com/Skins/Default/emot/em23.gif" border=0>

0的姐姐 · 发表于 2006-3-4 15:24

感谢学习！

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