[转帖]适合初学者的对联教材——【葵花宝典揭密】

逍遥居士

<P>转自：<b> </b>燕东文苑</P>
<P>            <FONT size=3><B>【葵花宝典揭密】（作者：山月、伴书行）
</B></FONT></P>
<P>这是山月老师和伴书行老师在凤鸣轩论坛教学时合写的教学专用贴。</P>
<P>第一课 初识平仄（学习时间：七月二十二日——七月二十三日）
</P>
<P>大家都知道，古诗词读起来琅琅上口，其原因是什么呢？其中一个最主要的原因就是平仄的运用，原来，不管是古音还是今音，其读音的四个声调都各有其特点，《康熙字典》前面载有一首歌诀，名为《分四声法》：

　　　平声平道莫低昂，
　　　上声高呼猛烈强，
　　　去声分明哀远道，
　　　入声短促急疏藏。

如果单一连续用一个声调，自然在读音上面显得呆板单一，缺少变化。四个声调可以分为两大类，即平声和仄声。当平仄交替运用时，读音便抑扬顿挫，富有音韵的美感。

那么，什么是平声？什么是仄声呢？这有两个分类标准，一个是按古音分类，一个是按今音分类。由于采用今音是对联发展的必然趋势，所以，本届学习，我们侧重学习今音。按今音平仄的划分其实非常简单，一句话，现代汉语中的阴平（一声）、阳平（二声）为平声；上声（三声）、去声（四声）为仄声。很简单吧：））


作业：

1、有人说：“对联嘛，应当注重意境，平仄可以忽略。”请大家简要谈谈对此话的看法。（满分30分）

2、辨别下列各字的平仄：（满分40分）

  花、草、山、水、春、夏、云、雨

3、标出下面三个句子的平仄：（满分30分）

例：红日千秋照
    平仄平平仄

   花随春雨艳
   风来花自舞
   竹影摇风月
</P>

[此贴子已经被作者于2005-7-13 15:39:03编辑过]

逍遥居士

<P>第二课</P><P>
（一）上联和下联</P><P>在对联中，上下两联，一般上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。判断是上联还是下联主要看末尾字。</P><P>
例：
1、风梳千柳碧 “碧”是仄声，因此这句是上联。
2、雨润万山红 “红”是平声，因此这句是下联。
3、两个黄鹂鸣翠柳 “柳”是仄声，因此，这句是上联。
4、一行白鹭上青天 “天”是平声，因此，这句是下联。</P><P>
（二）平仄交替</P><P>在同一句子中，平仄逢双必须交替，也就是说，2、4、6、8、10、12……这些数位上的字的平仄必须交替，否则算出律。
例1：
春蚕到死丝方尽 平平仄仄平平仄
请大家留意其双数位上的字“蚕”“死”“方”的平仄。这三个双数位字的平仄为：“平——仄——平”，是相互交替的。
如果其双数字的平仄改为“平——平——平”或“仄——仄——仄”，则出律。
例2：
留取丹心照汗青 平仄平平仄仄平
上句中2、4、6这几个双数位上的字“取、丹、汗”的平仄为“仄——平——仄”，同样是平仄交替的。
例3：
喜闻燕语莺歌柳绿花红真乃太平盛世 仄平仄仄平平仄仄平平平仄仄平仄仄
“闻 语 歌 绿 红 乃 平 世 ”这些双数位上的字的平仄为： “ 平 仄 平 仄 平 仄 平 仄” ——双数位上字的平仄总在交替。


（三）作业：
1、标出下列各句句子的平仄，并指出该句是上联还是下联：（40分）
例：红梅传喜讯
平平平仄仄（上联）
绿柳舞东风
仄仄仄平平（下联）

a.鸡声茅店月
b.人迹板桥霜
c.月涌大江流
d.青山有幸埋忠骨
e.翠涌千峰宿雨收</P><P>
2、标出下列各句的平仄，判断：上联还是下联；是否出律（30分）
例：a.江河不洗古今恨
平平仄仄仄平仄（上联，合律）
b.业由人创有志成
仄平平仄仄仄平（下联，出律）
A.学海无涯不停蹄
B.沉舟侧畔千帆过
C.世纪之交千年递进千载难逢</P><P>
3、试着自己出3句七字联（每句7字），要求合律，并标上每个字的平仄，注明上联还是下联。（30分）
</P>

逍遥居士

第三讲  关于上下句平仄的对应

第二讲已经讲过，在同一句中，其双数字的平仄应当交换，那么，在全联中上下句的平仄应当怎样对应呢？我们先看一个例子（按今音分析）：

书山有路勤为径 平<FONT color=#f70968>平</FONT>仄<FONT color=#f70938>仄</FONT>平<FONT color=#f70938>平</FONT>仄
学海无涯苦作舟 平<FONT color=#ff0066>仄</FONT>平<FONT color=#ff0066>平</FONT>仄<FONT color=#ff0066>仄</FONT>平

可以看出，上下联的双数字（第2、4、6字）平仄是相对的，上联平下联就仄，上联仄下联就平——

山、路、为    平、仄、平
海、涯、作    仄、平、仄

而上下联的单数字（第1、3、5字）平仄有的相对，有的不相对——

书、有、勤   平、仄、平
学、无、苦   平、平、仄

可以看出，单数字的平仄放得很宽，1、3、5等单数字，可以考虑平仄因素，也可以不考虑平仄因素。

前人对这一规律作过这样一个总结：“1、3、5不论，2、4、6分明”，说得就是这个道理。附带说一下，这句话既针对单个句子（参看第二讲的内容），也针对全联的上下句。

我们再来看看下面平仄是合律还是出律：

平<FONT color=#000000>平</FONT>平仄仄
仄<FONT color=#000000>平</FONT>仄平平——出律

平平仄平仄仄
仄仄平仄平平——出律

平平仄仄仄平仄
平仄仄平平仄平——合律

平平仄仄平平平仄
平仄仄平仄仄平平——合律

作业：（请大家在30日前完成）

1、在任意一个论坛中找出5幅合律的对联并注明其平仄。（50分）
2、在任意一个论坛中找出5幅出律的对联并注明其平仄（建议找自己过去的对联）。（50分）

逍遥居士

第四讲  复习

（一）复习要点
回忆前段时间学过的内容，我们发现，主要讲了以下几个要点：

1、平仄的意义
如果单一连续用一个声调，自然在读音上面显得呆板单一，缺少变化。四个声调可以分为两大类，即平声和仄声。当平仄交替运用时，读音便抑扬顿挫，富有音韵的美感。

2、什么是平仄
现代汉语中的阴平（一声）、阳平（二声）为平声；上声（三声）、去声（四声）为仄声。

3、上联和下联
一般上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。

4、平仄交替
在同一句子中，平仄逢双必须交替。

5、上下句平仄相对
上下联的双数字（第2、4、6字）平仄是相对的。“1、3、5不论，2、4、6分明”，这句话既针对单个句子，也针对全联的上下句。


（二）作业（请在8月2日前完成）
1、标出下列句子的平仄；确定上联还是下联；判断是否合律，给合律的句子配上另外半幅对联。50分
例：  
明月入涧聆天籁
平仄仄仄平平仄（上联，出律）

晨曦涉水渡金舟
平平仄仄仄平平（下联，合律）
对句：旭日登山描彩树

A.随风落叶舞空山
B.月度云海星引路
C.明月悄依帘外柳
D.天光云影一水收
E.绿水青山窗外画

2、自己试着出5句七言联（每句7个字），要求合律，标出平仄、属上联还是下联。50分
（如果能再配上合律的另外半幅对联，可以加分哟 ^_^）

逍遥居士

第五讲 对联忌讳之一：忌重字

重字包括同位重字和异位重字两种情况——

同位重字：

千里流云飞雁去
千山落叶寒秋来

异位重字：

五湖春色浮天地
千岱翠岚迎早春

以上两种情况都应该避免。

特别注意点：

1、在长联中，允许适当重字。长联指含三个分句以上的对联，在一些几十甚至上百字的对联中，能看到有重字的现象。
2、虚词“之乎者也”等，如在单数字位置（不影响联律的前提下），可允许重字。如：

听山之鸟鸣，空山更静
望水之荷叶，碧水愈清

3、允许同位换字，如：

同床异梦无情对
异口同声合掌联

作业：

本讲内容一看便懂，不针对本讲再布置作业。要求学员在任意一个论坛对3——5个五言或七言对联，并表明出句人和对句人。（请在8月5日前完成）：

如：一帘闲月玲珑看  （苏 三 ）
    满枕清风缱绻来  （伴书行）

逍遥居士

第六讲 对联忌讳之二：忌合掌（忌同义相对）

同义相对,又称为合掌。指的是上下联讲同一个意思。
所谓忌同义相对,指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同。如“旭日”对“朝阳”、“史册”对“汗青”、“神州千古秀”对“赤县万年春”等，就属合掌。
一副对联，一般字都不多（长联除外）。撰写对联，应当用有限的文字，表达尽量丰富的内容。在数字不多的情况下，如果还意思重复，就没有多少内容了。这就是要“忌”的道理。

例1：
长空展翅，
广宇翔云。  
　　广宇，就是长空；翔云就是展翅。下联的意思完全是重复上联的。这样，八个字中，四个字就算白用了。


　上下联的意思完全相同的情况，相对地说要少一些，但部分词语意思相同者，则时有所见。
例2：  
　　神州滋雨露，
　　赤县灿春花。  
此联后三字，上下意思有别。但“赤县”就是“神州”的另一种说法，上下意思又雷同了。这种部分词语在意思上的雷同，也是合掌，也应当避免。但这种合掌，常常被人忽略，一些长于撰联的人，有时也在所不免，这就更应引起注意了。

　也有同一联内出现意思重复者。如湖南羊年征联，有人撰联如下：  
　　积极地热情地欢送旧岁；
　　高兴地愉快地迎接新年。  
　　此联用语就不像对联。下联“高兴地”、“愉快地”意思又雷同。这种雷同，虽然不是出现在上下联中，也是一种合掌，因此也应当避免。  


为了加强对合掌的认识，现特将《楹联报》王妄君戏拟之《合掌对两串》转录如下。这两串“合掌对”拟得很好很有启发性：  
其一
　　瞧对看，听对闻，上路对启程。后娘对继母，亡父对先君。醪五两，酒半斤，扫墓对上坟。乞援双瞎子，求助二盲人。岳父有因才枉驾，丈人无故不光临。十分容颜，五分造化五分打扮：两倾姿色，一半生就一半妆成。  

其二  
　　行对走，跑对奔，早晚对晨昏。侏儒对矮子，傻子对愚人。观浪起，看波兴，闭户对关门。神洲千载秀，赤县万年春。国士无双双国士，忠臣不二二忠臣。大德似天高，天高加一丈：恩深如地厚，地厚减千分。


[当然，出现个别非中心词语（尤其是虚词）的合掌，或者合掌部分在联中比重很小，无伤大雅。一些含义相近的语句相对，也未尝不可。不过，合掌是对联中的一个大忌，应尽量避免。]


作业：在8月8日前完成
1、在任意一个论坛找到2幅有合掌内容的对联，并指明哪个内容属合掌。20分
2、给下面的联标注平仄，指明属上联还是下联，并对出另半幅联，避免合掌。40分
A.绿水青山处处春
B.春色一窗怡我眼
3、在任意论坛对2联5言或7言联，进行对句练习，标上出句和对句人的姓名。40分

逍遥居士

第七讲  对联忌讳之三：忌三平尾或三仄尾

        所谓忌三平尾或三仄尾，指的是在一个句子的最末三个字，应尽可能避免都是平声或都是仄声。
       如：
       入户春风侵客梦  

       若将“侵”改为“浸”,“浸客梦”这三个字都是仄声，就成了三仄尾。

       又如：
      花怀春梦总流芳

       若将“总”改为“常”，“常流芳”这三个字都是平声，就成了三平尾。
      
       三平尾或三仄尾，在平仄单调上并无二致，为体现理论上的一致性，应将二者都作为禁忌，不能只忌三平尾而不忌三仄尾。


       （当然，万不得已的情况下，难得可以使用一下三仄尾，但应尽量避免。三平尾是一定要忌的。）


作业：在8月13日前完成


1、在任意一个论坛找带有三平尾或三仄尾的联各一幅，并指明哪几个字犯忌了。40分

2、在任意一个论坛对三联，标明出句和对句人的名字。注意不要犯忌。60分

逍遥居士

第八讲  对联忌讳之四：忌孤平或孤仄

指的是在五言或六言的句子中,应尽可能避免全句只有一个平声字，或只有一个仄声字。

例1：
春花染墨香   
如果把“染”换做“飘”，那么这句话中，只有“墨”是仄声，就是孤仄了。这种情况要避免。

例2：
雨燕赋诗情
如果把“情”改成“意”，那么这句话中，只有“诗”是平声，就是孤平了。这种情况也应避免。

例3：
菩提当下现成
如果把“现”改成“圆”，那么这句话中只有“下”是仄声，就是孤仄了。这种情况要避免。


孤平或孤仄，在平仄单调上，也没有什么不同。古今诗联作者，不管对于孤平，还是对于孤仄，实际上，都是能避免就避免。因此，将二者同时作为禁忌，不仅体现理论上的一致性，也是源于现实情况的。附带指出，孤平或孤仄的现象，实际上只存在于五言和六言句中，因为在七言以上的句子中，如果遵守了平仄交替的基本要求，是不会出现孤平或孤仄的。


[另外要说明的是：依传统诗律，所谓孤平，还要除句脚外（例如：柳丝弄玉琴，除“琴”这个尾字，只有“丝”是平声，就把它归为孤平），但对联与近体诗有一个较大的不同，就是尾字（句脚）的平仄要求有所不同，且不要求押韵，所以在联中，尾字（句脚）不一定要单独划出。也就是对联中“柳丝弄玉琴”可以不算孤平。]


作业：在8月16日前完成

1、在任意论坛找犯孤平和孤仄的联各一例。40分
2、在任意论坛对3联，标注出句和对句人的姓名。注意不要犯忌。60分

逍遥居士

第九讲  对联忌讳之四：忌意隔

对联对联，除“对”外还应当“联”，“联”即是上下联的关联性。一幅好的对联，上下联应当围绕同一主题，共同来表达出一个意境、一个中心或一个哲理等等，上下联应该相互关联，切忌一个说东，一个言西，毫无关联。这个问题是初学者最容易犯的毛病，应当引起高度重视。

举个例子：

人欢马叫
春去秋来

如果单看平仄和结构，这副对联是合格的。但如果上一个高度，再品味一下它所要表达的意思，则令人不敢恭维，上联写劳动场面或军营中的一个场面，而下联却在写季节的转换，上下风马牛不相及。这便是我们常看到的“意隔”一例。

怎样才能“意合”而不“意隔”，这个问题牵涉面较广，需要大家长期磨练。下笔之前，多构思，多琢磨——自己对的联，怎样才能和出句在意思上不脱节，怎样才能和出句浑然一体，这可能是提高自己对联质量的一个关键环节。“慢工出细活”，且勿贪多贪快。

附带我过去的一个联评，帮助大家理解这个问题：

出句：无须有酒，春光灌我几回醉   （伴书行）
对句：何必抚琴，山月伴君一路歌   （长风）

此联围绕一种闲情逸致展开，无限春色，令人陶醉，何须有酒？何须抚琴？上联写白天，下联转写夜晚，整体构成一幅完整画面：早早出门，踏青赏春，尽情游玩。时间如飞，不觉月挂树梢，夜色已临。回家途中，沐着月色，犹放声高歌，兴犹未尽。整联采用流水对手法，浑然一体。

另外，本联有个小机关，上联嵌了“无须有”斑斑名，下联同样也嵌“山月”斑斑名，有趣。

常常看到“意隔”的评论，看了长风君此联，我对“意隔意合”有了更深的理解。

作业：（请于8月20日前完成）

在任意一个论坛对一个联，注意不要犯意隔毛病，并简单谈谈自己的构思。

本次作业侧重考察对联质量，请大家细构思，多推敲。

逍遥居士

第十讲 词性相当，结构相称


这是对联格律的两个语法要素，也是对联格律最关键的两个要素。因此，也可以称之为核心要素。

（一）词性相当

所谓词性相当,指上下联相对的词语性质应当尽可能相同或相近。如名词对名词、动词对动词、形容词对形容词，以及连词对连词、介词对介词，等等。

例1：
万/ 里/ 溪山/ 闲/ 送/ 绿；
一/ 讲/ 春水/ 醉/ 流/ 丹。

万、一（数字），
里、江（量词），
溪山、春水（名词），
闲、醉（形容词），
送、流（动词），
绿、丹（形容词做名词）

在实践中,对虚词的要求比较宽松,一般能够虚词对虚词即可。对实词的要求较为严格,词性不同一般不能相对。

当然，那些词性比较接近的、或者词性能够兼通的实词,还是允许相对的,如名词和代词、某些动词、形容词、副词之间。甚至个别虚词和实词之间也可以通融。

在具体的对仗中，除词语的性质外，还可适当考虑词语在句中的作用。对修饰词语的要求比较宽松，对中心词语的要求比较严格。

当然,词性相同属工对，词性相近或相通属宽对。


（二）结构相称

所谓结构相称，指上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式之结构)应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。

例2：
推窗/ 乍见/ 三分月；
入院/ 惊闻/ 一缕香。

推窗、入院——动词+名词，动宾结构
乍见、惊闻——形容词+动词，偏正结构
三分月、一缕香——数量词+名词，偏正结构

总之，上下联的用词造句，在词性和结构这两个语法要求上,应尽量相当或相称（也就是保持对仗），以使上下联在形式上显得协调与工整。


作业：要求在8月24日前完成

1、给下联标上词性及结构（格式如例2），然后对上词性、结构合适的下联，同时注意不要意隔。50分

炊烟袅袅夕阳里


2、在任意论坛找个联对上一联，标上出句、对句人名字。并标上词性、结构。注意不犯忌。50分

逍遥居士

至此，本届【歌管动韶音】的对联学习告一段落了。本次学员培训，得到了大家的积极支持和踊跃参与，我们很高兴得看到，大家在这个月的学习过程中，对联水平都有很不错的提高，可以这样说，大家现在已初步掌握了对联的基本规律，已初步迈进了对联这一特殊文学的殿堂。当然，要想写出好的对联，还需多看，多对，多思考，相信大家通过今后的磨练，都能成为优秀的对联爱好者。

给大家提供一些更高一个层次的对联学习资料，供大家以后自学——

【清雅】论坛的对联资料：<a href="http://www.fl6.net/bbs/list.asp?boardid=47（特点：适合初学者）" target="_blank" ><FONT color=#000000>http://www.fl6.net/bbs/list.asp?boardid=47（特点：适合初学者）</FONT></A>
【国粹】论坛的对联资料：<a href="http://www.zhgc.com/ylzs/ylzs.asp（特点：简洁实用）" target="_blank" ><FONT color=#000000>http://www.zhgc.com/ylzs/ylzs.asp（特点：简洁实用）</FONT></A>
【联都】论坛的对联资料：<a href="http://yh2000.com/xnff/list.asp?boardid=80（特点：内容丰富）" target="_blank" ><FONT color=#000000>http://yh2000.com/xnff/list.asp?boardid=80（特点：内容丰富）</FONT></A>

以上三个论坛的的对联资料已完全够用了，如果大家愿意进一步提高自己的水平，可以多去看看。俗话说：入门靠师傅，修行在个人。希望大家能再接再厉，为明天的辉煌而继续努力。

可能大家一时难以找到学习的切入点，提供一些学习内容供大家参考——

1、关于由两个或两个以上分句构成的对联的平仄怎么确定？（有多种情况，特别留意每个分句尾字的平仄）
2、关于五言以下的句子不论平仄吗？（一般而言，五言以下平仄放得很宽，比如四言句，甚至四连平或四连仄都允许。这是指单个句子，在对的时候，第二字和第四字平仄也应当相反）
3、关于“无情对”是怎么回事？（简单而言，无情对要求词性对的越工整越好，而上下句的意思相差的越远越好，如：火腿——冰心，“冰”对“火”属同一小类的名词，“心”对“腿”也同属身体器官的名词，词性很工，但上下联的意思相去甚远，给人以另类的美感）
4、关于“玻璃对”是怎么回事？（全部用玻璃字写的对联叫“玻璃对”，所谓玻璃字，是指左右完全对称的字，如“人、山、回、审、内”等，几个玻璃对例子：“第三届中华世纪坛迎春征联”的出句是：甲申吉幸春来早，或一等奖的对句是：中土昌兴业共荣）

好了，深入下去，还有许多知识需要不断学习，相信大家在将来都能取得更大的进步！

家家在线

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>逍遥居士</I>在2005-7-13 15:38:00的发言：</B>

<P>转自：<B> </B>燕东文苑</P>
<P>            <FONT size=3><B>【葵花宝典揭密】（作者：山月、伴书行）
</B></FONT></P>
<P>这是山月老师和伴书行老师在凤鸣轩论坛教学时合写的教学专用贴。</P>
<P>第一课 初识平仄（学习时间：七月二十二日——七月二十三日）
</P>
<P>大家都知道，古诗词读起来琅琅上口，其原因是什么呢？其中一个最主要的原因就是平仄的运用，原来，不管是古音还是今音，其读音的四个声调都各有其特点，《康熙字典》前面载有一首歌诀，名为《分四声法》：

　　　平声平道莫低昂，
　　　上声高呼猛烈强，
　　　去声分明哀远道，
　　　入声短促急疏藏。

如果单一连续用一个声调，自然在读音上面显得呆板单一，缺少变化。四个声调可以分为两大类，即平声和仄声。当平仄交替运用时，读音便抑扬顿挫，富有音韵的美感。

那么，什么是平声？什么是仄声呢？这有两个分类标准，一个是按古音分类，一个是按今音分类。由于采用今音是对联发展的必然趋势，所以，本届学习，我们侧重学习今音。按今音平仄的划分其实非常简单，一句话，现代汉语中的阴平（一声）、阳平（二声）为平声；上声（三声）、去声（四声）为仄声。很简单吧：））


作业：

1、有人说：“对联嘛，应当注重意境，平仄可以忽略。”请大家简要谈谈对此话的看法。（满分30分）

2、辨别下列各字的平仄：（满分40分）

  花、（平）草（仄、）山、（平）水、（仄）春、（平）夏、（仄）云、（平）雨（仄）

3、标出下面三个句子的平仄：（满分30分）

例：红日千秋照
    平仄平平仄

   花随春雨艳　平平平仄仄
   风来花自舞　平平平仄仄
   竹影摇风月　平仄平平仄
</P>
</DIV>

家家在线

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>逍遥居士</I>在2005-7-13 15:39:00的发言：</B>

<P>第二课</P>
<P>
（一）上联和下联</P>
<P>在对联中，上下两联，一般上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。判断是上联还是下联主要看末尾字。</P>
<P>
例：
1、风梳千柳碧 “碧”是仄声，因此这句是上联。
2、雨润万山红 “红”是平声，因此这句是下联。
3、两个黄鹂鸣翠柳 “柳”是仄声，因此，这句是上联。
4、一行白鹭上青天 “天”是平声，因此，这句是下联。</P>
<P>
（二）平仄交替</P>
<P>在同一句子中，平仄逢双必须交替，也就是说，2、4、6、8、10、12……这些数位上的字的平仄必须交替，否则算出律。
例1：
春蚕到死丝方尽 平平仄仄平平仄
请大家留意其双数位上的字“蚕”“死”“方”的平仄。这三个双数位字的平仄为：“平——仄——平”，是相互交替的。
如果其双数字的平仄改为“平——平——平”或“仄——仄——仄”，则出律。
例2：
留取丹心照汗青 平仄平平仄仄平
上句中2、4、6这几个双数位上的字“取、丹、汗”的平仄为“仄——平——仄”，同样是平仄交替的。
例3：
喜闻燕语莺歌柳绿花红真乃太平盛世 仄平仄仄平平仄仄平平平仄仄平仄仄
“闻 语 歌 绿 红 乃 平 世 ”这些双数位上的字的平仄为： “ 平 仄 平 仄 平 仄 平 仄” ——双数位上字的平仄总在交替。


（三）作业：
1、标出下列各句句子的平仄，并指出该句是上联还是下联：（40分）
例：红梅传喜讯
平平平仄仄（上联）
绿柳舞东风
仄仄仄平平（下联）

a.鸡声茅店月　平平平仄仄（下联）
b.人迹板桥霜　平仄仄平平（上联）
c.月涌大江流　仄仄仄平平（上联）
d.青山有幸埋忠骨　平平仄仄平平仄（下联）
e.翠涌千峰宿雨收　仄仄平平仄仄平（上联）</P>
<P>
2、标出下列各句的平仄，判断：上联还是下联；是否出律（30分）
例：a.江河不洗古今恨
平平仄仄仄平仄（上联，合律）
b.业由人创有志成
仄平平仄仄仄平（下联，出律）
A.学海无涯不停蹄　仄仄平平仄平平（上联．出律）
B.沉舟侧畔千帆过　平平仄仄平平仄（下联，合律）
C.世纪之交千年递进千载难逢　仄仄平平平平仄仄平仄平平（上联，出律）</P>
<P>
3、试着自己出3句七字联（每句7字），要求合律，并标上每个字的平仄，注明上联还是下联。（30分）
</P>１．岁月无情染发白　仄仄平平仄仄平（下联）　２．闲观垄上柳飞燕　平平仄仄仄平仄（上联）３．夏日梧桐抱晚风　仄仄平平仄仄平（下联）</DIV>

家家在线

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>逍遥居士</I>在2005-7-13 15:40:00的发言：</B>
第三讲  关于上下句平仄的对应

第二讲已经讲过，在同一句中，其双数字的平仄应当交换，那么，在全联中上下句的平仄应当怎样对应呢？我们先看一个例子（按今音分析）：

书山有路勤为径 平<FONT color=#f70968>平</FONT>仄<FONT color=#f70938>仄</FONT>平<FONT color=#f70938>平</FONT>仄
学海无涯苦作舟 平<FONT color=#ff0066>仄</FONT>平<FONT color=#ff0066>平</FONT>仄<FONT color=#ff0066>仄</FONT>平

可以看出，上下联的双数字（第2、4、6字）平仄是相对的，上联平下联就仄，上联仄下联就平——

山、路、为    平、仄、平
海、涯、作    仄、平、仄

而上下联的单数字（第1、3、5字）平仄有的相对，有的不相对——

书、有、勤   平、仄、平
学、无、苦   平、平、仄

可以看出，单数字的平仄放得很宽，1、3、5等单数字，可以考虑平仄因素，也可以不考虑平仄因素。

前人对这一规律作过这样一个总结：“1、3、5不论，2、4、6分明”，说得就是这个道理。附带说一下，这句话既针对单个句子（参看第二讲的内容），也针对全联的上下句。

我们再来看看下面平仄是合律还是出律：

平<FONT color=#000000>平</FONT>平仄仄
仄<FONT color=#000000>平</FONT>仄平平——出律

平平仄平仄仄
仄仄平仄平平——出律

平平仄仄仄平仄
平仄仄平平仄平——合律

平平仄仄平平平仄
平仄仄平仄仄平平——合律

作业：（请大家在30日前完成）

1、在任意一个论坛中找出5幅合律的对联并注明其平仄。（50分）</DIV>
<DIV class=quote><FONT color=#ff0000 size=3>桃花夹岸清溪瘦　平平平仄平平仄
树影横江水草长　仄仄平平仄仄平</FONT></DIV>
<DIV class=quote><FONT color=#ff3300 size=3>花间问月一壶酒　平平仄仄仄平仄</FONT></DIV>
<DIV class=quote><FONT color=#ff3300 size=3>月下寻梅几径春　仄仄平平仄仄平</FONT></DIV>
<DIV class=quote><FONT color=#ff0000 size=3>暂将月色聚杯底　仄平仄仄仄平仄</FONT></DIV>
<DIV class=quote><FONT color=#ff0000 size=3>欲把星光缝浪头　仄仄平平平仄平</FONT></DIV>
<DIV class=quote><FONT size=3><FONT color=#ff0000>不弃涓流成大海　平仄平平平仄仄
能容块垒是高山　平平仄仄仄平平</FONT></FONT></DIV>
<DIV class=quote><FONT color=#ff0000 size=3>碧荷出水层层夏　仄平平仄平平仄</FONT></DIV>
<DIV class=quote><FONT color=#ff0000 size=3>金穗铺田粒粒秋　平仄平平仄仄平</FONT>

2、在任意一个论坛中找出5幅出律的对联并注明其平仄（建议找自己过去的对联）。（50分）</DIV>
<DIV class=quote><FONT size=3>清风浅唱竹影醉　平平仄仄平仄仄</FONT></DIV>
<DIV class=quote><FONT size=3>白雪轻压梅枝香　平仄平仄平平平</FONT></DIV>
<DIV class=quote><FONT size=3>倚窗听雨新柳欢　平平平仄平仄平</FONT></DIV>
<DIV class=quote><FONT size=3>把酒望月旧梦愁　仄仄仄仄仄仄平</FONT></DIV>
<DIV class=quote><FONT size=3>风扣梅窗雪入韵　平仄平平仄仄仄</FONT></DIV>
<DIV class=quote><FONT size=3>烟锁重楼笛传情　平仄平平平平平</FONT></DIV>
<DIV class=quote>
<P><FONT size=3>捉风入画惊花梦　平平仄仄平平仄</FONT></P>
<P><FONT size=3>追月流辉泻情思　平仄平平仄平平</FONT></P>


<P><FONT size=3>碧波藏诗风做柜　仄平平平平仄仄</FONT></P>
<P><FONT size=3>翠柳报春燕是差　仄仄仄平仄仄平</FONT></P></DIV>

[此贴子已经被作者于2005-7-14 16:03:56编辑过]

家家在线

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>逍遥居士</I>在2005-7-13 15:40:00的发言：</B>
第四讲  复习

（一）复习要点
回忆前段时间学过的内容，我们发现，主要讲了以下几个要点：

1、平仄的意义
如果单一连续用一个声调，自然在读音上面显得呆板单一，缺少变化。四个声调可以分为两大类，即平声和仄声。当平仄交替运用时，读音便抑扬顿挫，富有音韵的美感。

2、什么是平仄
现代汉语中的阴平（一声）、阳平（二声）为平声；上声（三声）、去声（四声）为仄声。

3、上联和下联
一般上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。

4、平仄交替
在同一句子中，平仄逢双必须交替。

5、上下句平仄相对
上下联的双数字（第2、4、6字）平仄是相对的。“1、3、5不论，2、4、6分明”，这句话既针对单个句子，也针对全联的上下句。


（二）作业（请在8月2日前完成）
1、标出下列句子的平仄；确定上联还是下联；判断是否合律，给合律的句子配上另外半幅对联。50分
例：  
明月入涧聆天籁
平仄仄仄平平仄（上联，出律）

晨曦涉水渡金舟
平平仄仄仄平平（下联，合律）
对句：旭日登山描彩树

A.随风落叶舞空山　平平仄仄仄平平（下联，合律）望月抒怀释旧梦
B.月度云海星引路　仄仄平仄平仄仄（上联，出律）
C.明月悄依帘外柳　平仄平平平仄仄（上联，合律）清风暗访窗台人
D.天光云影一水收　平平平仄仄仄平（下联，出律）
E.绿水青山窗外画

2、自己试着出5句七言联（每句7个字），要求合律，标出平仄、属上联还是下联。50分
（如果能再配上合律的另外半幅对联，可以加分哟 ^_^） </DIV>
<DIV class=quote><FONT color=#ff0000 size=3>夏荷做秀藕传粉　仄平仄仄仄平仄（上联）</FONT></DIV>
<DIV class=quote><FONT color=#ff0000 size=3>漫抒柳叶挽浮云　仄平仄仄仄平平（下联）</FONT></DIV>
<DIV class=quote><FONT color=#ff0000 size=3>云烟挥洒难离去　平平平仄平平仄（上联）</FONT></DIV>
<DIV class=quote><FONT color=#ff0000 size=3>山外云来雨意肥　平仄平平仄仄平（下联）</FONT></DIV>
<DIV class=quote><FONT size=3><FONT color=#ff0000>终归绿草满园歌　平平仄仄仄平平（下联）</FONT>
</FONT></DIV>