D组学员第五讲作业
D5绮萌
五讲作业
2.体会这首诗的内容,感情是悲伤的,开心的,平稳的,凄凉的,还是忧愁的,并试着总结该诗所押的韵部和诗的内容感情的关系。要求:有所总结,此题必做,要不五讲作业作未完成处理。 众芳摇落独鲜妍,占断风情向小园。疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎,不须檀板共金樽。 1. 妍,押下平一先韵;
园、昏、魂、樽,押上平十三元韵 2. 感情是喜悦的。整诗通过递进的方法描写了梅花的清姿绝色,表达了诗人对梅花的无限喜爱之情。“鲜妍、小园、金樽”这些词的色彩均是明快的;“月黄昏”一词让人想到婉约的场景;“粉蝶如知合断魂”一句采用拟人法,显得更加生动。整诗的基调是向上、愉悦的。 影子妄评:这首诗的情感是平和的,不是大喜大悲之类的.咏物诗一般都是以物喻事,而不同物的形象则代表了作者想表达的心情,韵部的选择完全跟他心情关联的.请注意从诗的整体去分析. 紫泉宫殿锁烟霞,欲取芜城作帝家。玉玺不缘归日角,锦帆应是到天涯。 于今腐草无萤火,终古垂杨有暮鸦。地下若逢陈后主,岂宜重问后庭花。 - 感情是沉闷的。全诗采用比兴的手法,描述隋炀帝宫中的生活状态,讽刺其一味贪图享乐、荒淫亡国。“锁烟霞、作帝作、到天涯、有暮鸦、后庭花”韵字前面的动词让整首诗的基调显得更加沉闷。
影子妄评:沉闷的.OK.对诗的情感总结不是很好,选用合理的词汇来说明时,词汇选择有点乱. 天时人事日相催,冬至阳生春又来。刺绣五纹添弱线,吹葭六管动飞灰。 岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。 - 催、来、灰、梅,押上平十灰韵
;怀,押上平九佳韵。
2.
感情是愉悦的。诗写冬末季节,受气候的影响,世间的阳气在惭惭升腾,有感于春天万物的复苏,举杯同儿共庆春天的普降。“日催、春来、飞灰、放梅、覆杯”韵字表达均显现一派生机勃勃的景象。 影子妄评:有一种淡淡的喜,但谈不上悦.本诗的基调是因为春近了,感受冬去春来的一种淡淡的情怀.你选用词组很多不恰当,日催,飞灰,这些能代表你所表达的主题吗? 利欲驱人万火牛,江湖浪迹一沙鸥。日长似岁闲方觉,事大如天醉亦休。 砧杵敲残深巷月,梧桐摇落故园秋。欲舒老眼无高处,安得元龙百尺楼。 2、感情是愁闷的。写秋日所感,表达作者一方面向往闲适的生活,另一方面又无法安闲逸居的无奈、矛盾之情。“万火牛、一沙鸥”采用对比法为下文作铺垫;“醉亦休、故园秋、百尺楼”韵字本身带有愁闷的色彩。 影子妄评:起句对比的手法,OK.总体总结还是有些不到位,选词不当. 画架双栽翠络偏,佳人春戏小楼前。飘扬血色裙拖地,断送玉容人上天。 花皮润沾红杏雨,彩绳斜挂绿杨烟。下来闲处从容立,疑是蟾宫谪神仙。 2.感情是开心的。以淡雅的翠色为衬托,刻画了摇荡的秋千上一位红裙女子丽若天仙的娇美姿态。“偏、前、天、烟、仙”韵字色彩是轻快、美丽的。 影子妄评:这是写一个女子玩秋千的经过,开心基调OK.
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