十四期中级班A第六讲作业【评阅：曦老师】

寒山翠

十四期中级班A第六讲作业【评阅：曦老师】

作业：填词《一剪梅》，正体、变格均可。但须注明何体。

自评：

1，分别列出你词作中的点和染

2，分析词作中点笔多还是渲染多

3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或少于）点笔（少于40字）

作业截止时间：2013年11月1日中午12点前

评阅截止时间：2013年11月3日中午12点前
作业格式：

A01-北海小妖

作业内容

古·月

A09-古·月作业
《一剪梅》
落日慵慵挂树巅，独倚阑干，眺望河湾。
江流渐远起云烟，不见归船，唯见鸥翩。
只好托鸥寄信笺，心语难言，化作诗篇。
情思缕缕水中传，脉脉相牵，脉脉相缠。

自评：
1，分别列出你词作中的点和染
答：情思缕缕水中传，脉脉相牵，脉脉相缠。

是点笔，其他的是染


2，分析词作中点笔多还是渲染多
      答：词作渲染多
3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或少于）点笔（少于40字）
      答：词作表达的是一种相思之情，以环境描写落日慵慵挂树巅，独倚阑干，眺望河湾。江流渐远起云烟，不见归船，唯见鸥翩。进行渲染一种气氛。
只好托鸥寄信笺，心语难言，化作诗篇。这种心思进行渲染。

鸟鸣春涧

A-05鸟鸣春涧六讲作业
一剪梅    秋
                    词林正韵第八部仿周体正格
寒雨丝丝长夜潇，风也萧萧，心也寥寥。
窗棂久扣枕难调，左也调调，又也调调。
逝去韶华难再邀，青丝霜点，粉面黄憔。
鸟飞南去柳空梢，叶落花凋，梦里娇娆。

1，分别列出你词作中的点和染
答：逝去韶华难再邀，青丝霜染，粉面黄憔。
是点笔，其他的是染
2，分析词作中点笔多还是渲染多
      答：词作渲染多
3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或少于）点笔（少于40字）
      答：词作表达的是一种忧思之情，以环境描写秋风、秋雨、鸟飞、叶落、花凋。渲染时光流逝，忧思难眠的一种气氛。

抱雪枕梦

A08抱雪枕梦 一剪梅

雨后秋山云自闲，半抹斜阳，几树寒烟。枫林叶叶醉红颜，季节来时，秋信谁传？
一别西风这些年，淡淡离愁，脉脉相关。相逢只隔数重山，我住东城，君在云边。

1、点：雨后秋山云自闲，半抹斜阳，几树寒烟。枫林叶叶醉红颜。
2、词作渲染多。
3、想表现一种淡淡的离愁，

艾米

A组组长-艾米 第六讲作业

一剪梅·祭母 （正体，词林正韵第四部）

微雨萧萧洇独孤。沁骨寒风，冷落遥途。

一园菊败雨烟轻。黯寂龙山，宿草怜枯。

冷酒饧餐奉卒居。白蝶纷飞，举泪言初。

流光随洒日更容。肠断谁知，喟叹愁余。

自评：

1、分别列出你词作中的点和染

答：点：下阕：冷酒饧餐祭卒居

    染：其它句皆为染

2、分析词作中点笔多还是渲染多

答：渲染多

3、结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或少于）点笔（少于40字）

答：下阕首句“冷酒饧餐祭卒居”，点明去墓园祭奠，其它句子，以萧瑟、黯然的景色衬托作者内心的悲凉。

幸福露

A--03幸福露

【一剪梅】菊花

独立寒秋趣味浓，能解初衷，也见雄风。
东篱赏菊笑青松，媲美飞鸿，锦绣山峰。
怜悯百花露下疯，自赏清容，人瞧隆丰。
唯卿馥郁向天东，毓秀灵钟，高傲葱茏。

静女其姝

一剪梅
莫向红笺道梦轻。一点闲愁，何必三更。
秋云弹破玉肌生，月剪浮尘，聊典离情。
浊浪淘沙竹影横。敲碎冰花，炉火兰厅。
人生本作客中行，历夏经冬，何止阴晴。

快乐爱阳光

《一剪梅》--阳光 祭*奇缘

A15-快乐爱阳光
《一剪梅》--阳光 祭*奇缘
何故深秋雨后焦，梦自陈描，情自浮漂。
回思那日两相邀，天也晴辽，愁也离消。
柳漫花香任岁抛，尔意逍遥，子意欢跑。
十年又四可知交，独去天招，复去云霄。

1，分别列出你词作中的点和染
回答：十年又四可知交，独去天招，复去云霄。这句是点，其他是染。
2，分析词作中点笔多还是渲染多
回答：染笔多。
3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或少于）点笔（少于40字）
回答：怀念有奇缘的快乐时光，依偎在怀里的那份温暖。
感谢羲老师，辛苦了！

依然一笑

依然一笑第六讲作业  一剪梅{蒋捷体}

      再游黄椅山  

柳绿松青枫叶红，薄雾山嵩，色彩帘栊。
一泓碧水映苍穹，玉带桥东，樯橹开中。

景似去年人不同，雁字无踪，心事愁浓。
何堪浊酒夜寒冲，杯也空空，梦也忡忡。