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本帖最后由 宴雪孤城 于 2010-4-18 11:47 编辑
12奇薇(8+7+15+15=45分)
联都第58场乡试试题:
第一题:应对。(每小题15分,共30分)
1、出句:人间何觅安闲处;
对句:世上我求自在窝。(奇薇)
评:将出句设问式翻版成直接表述,意思分毫不差。8分
2、出句:亘古江流,惟山不动;
对句:至今地转,其日难移。(奇薇)
(注:根据地动学说撰联)
评:不懂哥白尼的地动学说,但是不管行星还是恒星,但凡宇宙天体,常识上都是在转的,好在天文不属于这里的探讨范畴,就联而言,对字甚工,意仅止于字面。7分
第二题:成联题咏:柴(30分)
要求:无要求,自由发挥。
撰联:生在江山添秀色;(奇薇)
死为炉灶献终身。(奇薇)
评:切命题,但也非独切命题,语言浅白,缺乏对立意的表现力。15分
第三题:成联:竹西书院(40分)
撰联:蓝天大地收眼底;(奇薇)
秀水青山写心扉。(奇薇)
评:随意为之,与命题无涉。15分
13温柔刀(12+10+15+22=59分)
第一题:应对。(每小题15分,共30分)
1、出句:人间何觅安闲处
对句:书里常求淡泊心
评:中规中矩。12分
2、出句:亘古江流,惟山不动
对句:刹时花雨,伴燕纷飞
评:就单句而言,画面明艳动感,极富诗意;然出句苍朴凝重,对句清丽明快,风格或不相类,意境亦与出句相隔。10分
第二题:成联题咏:柴(30分)
要求:无要求,自由发挥。
舍将自己,烧来此处新天地
为了光明,燃尽一身老骨头
评:上联结句不明所以,下结与上联起句表意雷同。15分
第三题:成联:竹西书院(40分)
青山秀水,竹畔诗书声在耳,
益友名师,院中桃李慧于心。
评:立意平淡,行文缺乏表现力,虽切书院,涉命题要求则嫌泛泛;另,二分句组合,起句句脚以平收为好。22分
14碧城十二(14+10+10+25=59分)
第一题:应对。(每小题15分,共30分)
1、出句:人间何觅安闲处
1、对句:物外犹修良善方
评:一问一答,心中自有境地。14分
2、出句:亘古江流,惟山不动
2、对句:须臾花落,仅月相知
评:对句以实笔起,虚笔收,很具有浪漫色彩,惟风格、意境与出句不偕。10分
第二题:成联题咏:柴(30分)
要求:无要求,自由发挥。
初闻牧笛炊烟起
已罢樵歌荷担归
评:句成流水,然上联不涉笔命题,下联也是擦边而过,整联写得是樵夫荷担归,而非柴。10分
第三题:成联:竹西书院(40分)
敦诗明义,萃一时贤俊,葺序竹西,且续千年文脉
骑鹤探骊,挹十里繁华,敛心江左,不孤半夜禅钟
评:句式安排上见气促,上联脉络尚可,下联见混乱,下联前后意绪矛盾,禅钟下得无来由。25分
15栖霞问鹤(6+5+20+16=47分)
第一题:应对。(每小题15分,共30分)
1、出句:人间何觅安闲处
1、对句:梦里能逢放荡时
评:安闲和放荡为两种不同的意味,志趣相谬。6分
2、出句:亘古江流,惟山不动
2、对句:如今海啸,有泪在飞
评:对句极富同情心,读之尤为嘘嘘,然就对应出句而言,终是意境相隔。5分
第二题:成联题咏:柴(30分)
要求:无要求,自由发挥。
农家釜底作燃料
木匠眼中为弃材
评:诗钟合咏,对仗工整,切题可,语言浅白少意蕴。20分
第三题:成联:竹西书院(40分)
青山桃李成荫,莘莘学子名驰宇内;
秀水鱼龙得趣,济济英才誉满扬州。
评:联止表面,泛泛少意蕴,上下合掌。16分
16联连看(10+7+10+16=43分)
第一题:应对。(每小题15分,共30分)
1 出句:人间何觅安闲处
对句:世外也逢寂寞天
评:立意消沉,与出句意相谬,一语敲醒考官梦,何其无情! 10分
2 出句:亘古江流,惟山不动
对句:明时月朗,与海长清
评:明时有歧义,海清难,长清更难,取象不准确,使表意晦涩。7分
第二题:成联题咏:柴(30分)
上联:芳华殆尽
下联:烈火重生
评:联语无关命题。10分
第三题:成联:竹西书院(40分)
上联:看笔迹浑如吴士,一池明月依萍影
上联:有书声却似板桥,满院清风画竹枝
注释:吴士,指扬州人张若虚,因与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”,代表作为《春江花月夜》,故云。下联板桥自是郑燮。
评:整联读来,不知欲何为,上联犹甚,句中虽见笔迹书声,然更多在于拟景,与命题无涉,行文表现费力,且不论吴士为谁,笔迹书声与人相拟欠通感。 16分
17风水(8+8+10+19=45分)
第一题:应对。(每小题15分,共30分)
1、出句:人间何觅安闲处
咫尺能容磊落心
评:看似流水相答,然答非所问,另容心之处本不需大。8分
2、出句:亘古江流,惟山不动
寻常桡棹,着月留情
评:对句婉约,表意过于虚幻,与出句风格不类,意境相隔,另,“留情”失对。8分
第二题:成联题咏:柴自由发(30分)
要求:无要求,挥。
太祖施恩颁铁券(宋太祖授予柴氏丹书铁券)
汉人兼肉蔽蓬门(蓬户柴门)
评:想以诗钟笼纱格合咏“柴”,然用典或有偏颇,即便是宋太祖独授予柴氏丹书铁劵,上比也无法让单句意思指向“柴”字,下比更甚。10分
第三题:成联:竹西书院(40分)
夜静春江,三月烟花,淮左名都无小可
心虚圣贤,往来学海,竹西孺子有先生
评:整联仅止步于原始素材,几不加提炼,上联思羡三月扬州,未涉书院,下联过于直白少韵味;另,“圣贤”处失律,“往来”处失对。19分
18慧冕(8+11+15+16=50分)
第一题:应对。(每小题15分,共30分)
1、出句:人间何觅安闲处
对句:心底自生落寞情
评:对仗工整,立意低迷消沉,读之抑郁。8分
2、出句:亘古江流,惟山不动
对句:经年梦破,此志难移
评:由景生情,然转的突兀欠铺垫,致与出句表意断层。11分
第二题:成联题咏:柴(30分)
要求:无要求,自由发挥。
此木为薪烧世界
凭锅得势煮乾坤
评:通篇看似大气雄浑,然仅止于字面,多为废言,下联更甚,几与上联合掌。15分
第三题:成联:竹西书院(40分)
骑鹤上扬州,江左名都,楼台堤柳何来书卷气
探幽临此院,竹西佳处,美女良师正育栋梁材
评:整联有如写游记类记叙文,平铺直叙,于素材毫无提炼。16分
19西门大官人(13+11+18+30=72分)
第一题:应对。(每小题15分,共30分)
1、出句:人间何觅安闲处
对句:世上谁抛名利心
评:以反诘 的语气回答问题所在,安闲处本在人心,名利熙熙,此心又何来安闲,达者也。 13分
2、出句:亘古江流,惟山不动
对句:百川支入,于海何增
评: 山之意志,海之襟怀,相对媲美 ,上下风格相类,然取象重复,乃为小憾。 11分
第二题:成联题咏:柴(30分)
要求:无要求,自由发挥。
造物本无心 折断几枝松桐桂柏
平生归一炬 追陪万户春夏秋冬
评:整联切题尚可,思路清晰,只立意平淡,行文浅白缺乏表现力, “追陪”欠准。18分
第三题:成联:竹西书院(40分)
千竿翠起 万笏青流 信手文章餐秀色
江北遗风 竹西旧馆 潜心山水哺清才
改来改去终未能妥帖,是为憾!
评:前二分句虚实结合,铺垫颇为不错,上结本可顺势直指书院,然于此下力游离,“秀色”与前面颜色词照应不错,下结切书院,“潜心山水”有歧义。30分
20月亮猪(15+14+30+32=91分)
第一题:应对。(每小题15分,共30分)
1、出句:人间何觅安闲处
对句:胸次自修明慧根[月亮猪]
评:修胸次明慧,自是人间安闲所在,一问一答,心亦为之一朗;对句对仗工整,转承有致,用语考究,立意澄澈清明,欣赏!15分
2、出句:亘古江流,惟山不动;
对句:中天月照,有水皆明。[月亮猪]
评:对句置景清明恬静,动静明暗中,与出句整合成一卷苍远古朴的画幅,关键处照应俱佳,惟取象重复,是为小憾。14分
第二题:成联题咏:柴(30分)
要求:无要求,自由发挥。
助火辉煌,成就何须在我;
化灰飞灭,涅槃自是随缘。[月亮猪]
评:整联在于是物是我、非物非我之间,深谙咏物之法度,立意、布局、行文均见从容,上下第一分句写实切准命题,顺势抒发,而又能于题不偏不倚,显得游刃有余,极佳!30分
第三题:成联:竹西书院(40分)
璞玉钟灵,恰此间温润;
明珠放彩,是吾道升华。[月亮猪]
评:化育人才、发现人才,整联用语雅正大方,紧切书院主旨,于命题要求则嫌泛泛。32分
21雨柔(10+8+15+15=48分)
第一题:应对。(每小题15分,共30分)
1、出句:人间何觅安闲处
对句:联里可栖恬淡心 今
评:中规中矩。10分
2、出句:亘古江流,惟山不动
对句:苍生福济,万物皆嵘 古
评:对句另起炉灶,与出句意境几无照应;“嵘”字一般作联合词“峥嵘”用,拆开单用少见。8分
第二题:成联题咏:柴(30分)
要求:无要求,自由发挥。
枯枝败叶,纵不及材,还燃一簇融融旺火
碳骨丹心,慨然付炬,能暖空楼瑟瑟寒身
评:整联立意平淡,表意过多拘泥重复,无法展开,起句有损联意,两结臃肿欠提炼。15分
第三题:成联:竹西书院(40分)
俯仰河山秀
开阖桃李芳 今
评:有如通用联,过于泛泛。 15分
22笔无羁(8+12+27+30=77分)
第一题:应对。(每小题15分,共30分)
1、出句:人间何觅安闲处
对句:棹罢终归澹泊怀
评:成句生硬,“归”“怀”照应欠切,“棹罢”、“人间”对有失。8分
2、出句:亘古江流,惟山不动
对句:绝尘瘦竹,仗节而高
评:取象嫌小,出句二物对比相应,以一物相对照应欠周,结句精彩,联外之意自显。12分
第二题:成联题咏:柴(30分)
要求:无要求,自由发挥。
【柴】
小我焉无大用?纵枯身赴火,曾赤壁腾烟,东郡烧草
瘦枝犹有芳名!自血性如归,可云长营也,勾践卧之
注:”羽闻之,住不渡,而结柴营”--[三国志] “是时东郡烧草,以故薪柴少。”——《汉书•沟洫志》
评:下笔劲健老到,上联表其大用,下联表其血性,脉络清晰;起句领单句总纲,第二分句承前启后,使层次分明,气脉无阻滞;个别地方稍粗糙,“纵”字欠准,下起敷衍,风格与整联不类,“芳名”犹之,“赴火”“如归”对有失,典上三国取其三,春秋战国取其一,显得失调,而“可云长营也”乃“大用”范畴,言其血性亦显牵强。27分
第三题:成联:竹西书院(40分)
【竹西书院】
是扬州三月,是西子千年,是十里春风,小憩便成烟雨
有太白诗豪,有长卿赋丽,有四方贤哲,一杯顿作书声
评:喜欢句式安排,读来畅快;以游赏者的角度来拟,这亦是一种切入手法,上联化用李太白和杜樊川的诗句,盛赞扬州三月景色,铺排之甚,惟着墨未及书院半点;下联有歧义,没有结合标题来看,是写扬州的历史人文底蕴,来扬州的,在扬州的四方贤哲,而结合标题,又勉强可以理解为赞书院学子四方云集,不泛有太白长卿等贤哲之才,就联的转承合理性理解,还是偏第一个意思;如无命题所囿,除结句对仗稍随意外,确是好联,赋予命题则嫌不切。30分 |
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