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小渔村六九词班二年级第一讲C组作业贴要求CD组互评【点评:雪羚羊】

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发表于 2013-5-20 22:42 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
作业:
一、填词《破阵子》一首

自评要求:
1、内容与所选韵字是否吻合?
2、上下阕是如何连接的?列出连接处。
3、试分析脉络线索(将文字用→号连接起来,如:醉里→梦回→点兵→马、弓→君王天下事,生前身后名→白发!)
4、煞尾是否留白了?
5、白脚(不是韵脚的句脚处)上去入字的运用是否得当?
二、预习词牌《卜算子》


     作业截止时间:5月25日  20:00
    评阅截止时间:5月28日  20:00


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发表于 2013-5-21 20:51 | 只看该作者
本帖最后由 牧羊女 于 2013-5-21 21:36 编辑

C9牧羊女
破阵子·为暴雨中的遇难者而作
喜觉雨声忽止,起看月色微明。
犹带薄纱窥下界,不令清辉普众生。
笑看蝼蚁行。

夜树风中狂抖,夏虫草里凄鸣。
泡水钱财他日赚,隔世亲人无处迎。
此伤何日停!

自评:
1、内容与所选韵字相吻合?

2、上阕以“笑看蝼蚁行”结尾,下阕就“蝼蚁”展开写人间惨状。
3、脉络线索:雨止--月色微明--笑看蝼蚁--夜树--夏虫--人
4、煞尾直抒胸臆,没有留白。
5、白脚上去入的运用得当。
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发表于 2013-5-24 09:20 | 只看该作者
破阵子•夜幕窗前
夜幕窗前帷幔,文喧纸上孤零。一点私情流素手,无奈红尘丢酒酲。数杯竹叶清
前世姻缘谁定,今生心事难平。千夜三秋辰月静,数点双行珠泪迎。灯光孤影零。
自评要求:  
1、内容与所选韵字基本吻合
2、上下阕是如何连接的?列出连接处。
上下阕因为一个酒字,而连接起来,饮酒因愁,愁从何来?
数杯竹叶清→心事难平[前世姻缘谁定,心事也]
3、试分析脉络线索
夜幕→文喧纸上→流素手,丢酒酲→心事→三秋,珠泪→灯下孤影
4、煞尾留白了。
5、白脚(不是韵脚的句脚处)上去入字的运用是否得当?
幔,手,定,静。应该合理,没有入声
秋色浓时浮短棹;
江云醉处正斜阳。---缅甸哥老师惠赠
云影静秋篱,肃然皎然,俱是人间新画本;
此心融碧水,清者明者,悠游物外小江山。-----没有问题老师惠赠

秋桂飘香熏晚照
艳阳添彩染红霞-----草野老师惠赠
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发表于 2013-5-24 16:35 | 只看该作者
蕉窗夜雨第一讲作业

  《破阵子   游湖》
欢听莺歌燕语,遥望水色湖光。
漫步柳堤风引路,小憩空亭莲送香。
蓬莱仙境藏。

荡起轻舟逐浪,归来九曲流觞。
休怨红尘难得静,莫叹青丝徒染霜。
身闲日月长。

自评要求:
1、内容与所选韵字是否吻合?
答:七阳韵表达的感情是潇洒飘逸,应该吻合。
2、上下阕是如何连接的?列出连接处。
答:上阕写美景似蓬莱仙境引出红尘俗世之累。
3、试分析脉络线索(将文字用→号连接起来,如:醉里→梦回→点兵→马、弓→君王天下事,生前身后名→白发!)
答:欢听--遥望--轻舟逐浪。仙境--红尘--鬓染霜--日月长。
4、煞尾是否留白了?
答:留白了。
5、白脚(不是韵脚的句脚处)上去入字的运用是否得当?
答:没用入声字,合理吧。
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发表于 2013-5-25 00:12 | 只看该作者

C11风景如画二年级一讲作业 破阵子/远征军

本帖最后由 风景如画 于 2013-5-26 18:36 编辑

破阵子/远征军
倭寇侵华肆虐,国军抗日悬旌。一寸山河一寸血,十万青年十万兵。舍身护国祯。
印缅挥戈鏖战,腾冲折戟尸横。破釜沉舟平巨孽,死义忘生葬恶狞。鸿勋照汗青。

词谱:
依晏殊双调六十二字,前后段各五句,三平韵。
◎●⊙○◎●  ⊙○⊙●○△ ⊙●◎○○●●  ◎●⊙○○●△ ◎○⊙●△
◎●◎○⊙● ⊙○◎●○△  ◎●⊙○○●●   ◎●○○◎●△  ⊙○◎●△

自评:
自评要求:  
1
、内容与所选韵字基本吻合。
2、上阕是以“舍生护国祯”准备过片。下阕以“印缅挥戈鏖战”过片。
3、脉络线索:日寇侵华国军抗日舍生护国印缅、腾冲折戟忠骨、丹心辉日月后辈追思。
4、煞尾留白不足。。
5、白脚“虐”、“血”、“战”。“月”。月入声。合理。
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发表于 2013-5-26 17:53 | 只看该作者
本帖最后由 飞花若梦 于 2013-5-26 18:50 编辑

c1-飞花若梦
破阵子
春去疏红流水,晓来深绿凝烟。草色花零分外长,落絮风吹兀自旋,临堤斜日阑。
汽笛参差聒耳,霞光隐约凝滩。一点云飘愁遮目,几许涛频思涌天。重逢需几年?
自评要求:
1、内容与所选韵字是否吻合?选的是一先,14寒,13元半,内容与韵字适合。表达偏激越偏伤感
2、上下阕是如何连接的?列出连接处。通过夕阳西下,承上启下,临堤斜日阑
3、试分析脉络线索(将文字用→号连接起来,如:醉里→梦回→点兵→马、弓→君王天下事,生前身后名→白发!)出去--晓来---草色--落絮--斜日--汽笛--霞光---云涛-重逢
4、煞尾是否留白了?留了
5、白脚(不是韵脚的句脚处)上去入字的运用是否得当?不是很得当,谁,而,长为上目为去
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发表于 2013-5-26 22:52 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 梦里红尘 于 2013-5-27 20:05 编辑

C6满江红作业
破阵子*刘胡兰
血雨腥风岁月,青春烈火人生。
杀戳如麻顽敌狠,视死如归浩气盈。
永垂千古名。

领袖题词伟大,英雄赴难光荣。
气贯长虹多少爱,义薄云天无限情。
凛然平地惊。

试写人物
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发表于 2013-5-27 08:43 | 只看该作者
c18逍遥伊人
破阵子 叹流年
晨雨濛濛尘浥,
清江暗暗风柔,
辞酒无言分别后,
挥墨成觞几许愁。
无聊上月楼。

万丈红尘似梦,
半生风雨如舟。
报病多年虚度日,
堪笑浮生似江流。
心清无所求。
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发表于 2013-5-27 10:24 | 只看该作者

问好女女!不太会评哈,只能乱砸一通,不周之处见谅!
词中描写了雨灾及痛失亲人的伤痛。感情真挚,用词精准。
如果说不足,感觉上片前两句主语是人,后三句的主语是月。到底是以人的角度还是月的眼光来描写呢?
上片写拨云见月,应该是由悲至喜的。下片写痛失亲人,觉得感情变化跟描写不太符。
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发表于 2013-5-28 11:27 | 只看该作者
本帖最后由 半夏浅秋 于 2013-5-28 20:04 编辑

C16-浅秋二年级第一讲作业
《破阵子》
月渡银墙疏影,梨花飞雪飘零。惨淡阶前人伫立,缱绻忧思眉上萦。何堪底事行。
有道多情寂寞,缘何恁是多情。一点愁心无处解,满纸凄凉字间呈。几时能寄卿。
自评要求:
1、内容与所选韵字是否吻合?
答:选韵第十一部,基本吻合。
2、上下阕是如何连接的?列出连接处。
答:上阕的忧思、底事引出下阕的多情寂寞。
3、试分析脉络线索(将文字用→号连接起来,如:醉里→梦回→点兵→马、弓→君王天下事,生前身后名→白发!)
答:月渡——疏影——梨花——飘零——阶前人伫立——忧思——底事。
多情——寂寞——愁心无处解——凄凉字间呈——寄卿。
4、煞尾是否留白了?
答:留白稍逊色些。
5、白脚(不是韵脚的句脚处)上去入字的运用是否得当?
答:两个上声两个去声还算得当。


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发表于 2013-5-29 16:12 | 只看该作者
C5-一剪秋心
破阵子
好梦由来易醒,离情总是难眠。欲遣小词心曲诉,无奈云笺意怎传。无言默对天。
把酒空中晓月,低头案上残烟。一绪愁怀无得解,几曲柔肠又弄弦。日移斜户偏。
自评要求:
1、内容与所选韵字是否吻合? 吻合
2、上下阕是如何连接的?列出连接处。 默对天和和把酒空中晓月
3、试分析脉络线索(将文字用→号连接起来,如:醉里→梦回→点兵→马、弓→君王天下事,生前身后名→白发!)离别-难眠-愁绪无解-晓日初升-一夜无眠
4、煞尾是否留白了?留白了
5、白脚(不是韵脚的句脚处)上去入字的运用是否得当?
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发表于 2013-5-29 20:45 | 只看该作者
C组辣妹
破阵子 年老者孤独心声
梦里常徊鹤影,抬头不见仙踪,
万世家国难眷恋,一意琼楼觅飞鸿,
垂泪望天宫。
月下秋千惬意,榻上蚕丝裹翁,
儿女功名终日累,父母操劳一世匆,
何日共苍穹。
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发表于 2013-6-27 19:33 | 只看该作者
本帖最后由 一剑倾城 于 2013-6-28 15:33 编辑

C8一剑倾城补作业

破阵子.出塞
朔漠沙飞如雪,胡天云起疑城。
悍马御风高碛过,良将挥戈边塞征。
一回一死生。
昼伏宵攻不倦,鼓催角响何惊?
惟愿此番能斩寇,赢得家邦百代宁。
无关身外名。

自评要求:
1、内容与所选韵字是否吻合?
答:基本吻合。
2、上下阕是如何连接的?列出连接处。
答:上片煞尾的 死生接应下面的昼伏夜攻。
3、试分析脉络线索(将文字用→号连接起来,如:醉里→梦回→点兵→马、弓→君王天下事,生前身后名→白发!)
答:沙飞---云起----白马--良将---良将的行为举动--良将的心理活动(只为家邦安宁,不为功名)
4、煞尾是否留白了?
答:留白了。
5、白脚(不是韵脚的句脚处)上去入字的运用是否得当?
答:用得基本可以。






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发表于 2013-8-5 18:37 | 只看该作者
C19--文步红楼
第一讲作业
破阵子<忆离别>
无语春风塞北,催开绿色青枝。
仍旧初春吹面爽,不见当年旧柳姿。
牵肠挂念痴。
自别娇容数载,离愁满面常思。
空有相知难入梦,总把离情赋墨池。
何年共语时?
自评要求:
1、内容与所选韵字是否吻合?
答:基本吻合。
2、上下阕是如何连接的?列出连接处。
答:牵肠挂念痴与自别娇容数载,相接
3、试分析脉络线索(将文字用→号连接起来,如:醉里→梦回→点兵→马、弓→君王天下事,生前身后名→白发!)
答:春风--绿色--仍旧--不见--牵肠--娇容--离愁--入梦--赋墨池--共语时?
4、煞尾是否留白了?
答:留白了。共语时?
5、白脚(不是韵脚的句脚处)上去入字的运用是否得当?
答:用得基本可以。

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