小渔村十五期二年级B组二讲作业***评阅老师平底锅***

米雪儿米雪儿

一、看例诗回答问题
1、标出诗中情语和景语
2、说说各联都用了什么写作手法
——杜甫《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。               
二、简答题
1、律诗的骨架是什么？
2、简述起承转合情景运用技巧？
三、?以空中楼阁为意 写段文字 最多不得超过七十个字
四、对联
飞花渐坠人消瘦==== 布衣王侯
挥毫欲饮天池水==== 布衣王侯
孤村芳草碧=== 布衣王侯
作业截止时间：3月17日24时
评阅截止时间：3月19日24时

                               
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大地回春

开通黄钻
小渔村十五期二年级第二讲作业
B组09-青山
一、看例诗回答问题
                     杜甫《登高》
             风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
             无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
             万里悲秋常作客，百年多病独登台。
             艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。
  1、标出诗中情语和景语
     景语：风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
     情语： 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。
  2、说说各联都用了什么写作手法：
     首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。运用了《起笔突兀法》采用了明起，也是景起。开门见山，直奔主题，描写登高闻见之景。连续写里六个景：风、天、猿、渚、沙、鸟。
     颌联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。运用了《承笔衔接法》与题目至关合，点醒题意，并紧接起句之立意。着重写景。有疏宕之气，天边放大了落叶的阵势，萧萧，加快了飘落的速度。
     颈联：万里悲秋常作客，百年多病独登台。 运用了《转句呼应法》。转句在一首诗中占有极其重要的地位。必须转的有精神、有变化。灵活不能离题太远，相互照应，接承句之意。不能中间断裂。颈联转到空间和时间两方面，久客悲秋，多病独自登台的感情，融入一联雄阔高深对句。情景交融，感受到深深的感情脉搏。此句写情。
     尾联：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。运用了《合句结束法》。结句之意，将前面三联做一总结，收句必须放开，含有余尽之意，结束全诗。活开一步，活放一句，总之，言有尽而意无穷者为佳。最后尾联，总结余魂残骨的飘落，将时世艰难归为到潦倒不堪的根源。                        
    二、简答题
1、律诗的骨架是什么？
        答：起、承、转、合。
2、简述起承转合情景运用技巧？
                首联：破题或对景兴起，或比起，或引事起，或就题起。要突兀高原，如狂风卷浪，气欲滔天。
                颌联：三四句，或写意，或写景，或书事，用事引证。此联要承接起句，如：骊龙之珠，抱而不脱。
                颈联：五六句，或写意，或写景，书事，用事引证。与起承之意，相应相避，要变化，疾雷破山，观者惊愕。
                结句：七八句，或题结，或开一步，或邀前联之意，或用事，必放一句作散场，如剡溪之棹，自去自由，言有尽而意无穷。       景为实，情为虚。前者实后者虚，经常运用景，也就是实，使整体律诗板滞；经常运用情，也就是虚使律诗出于浮华。所以在起承转合中巧妙的运用情与景。见景生情，以情带景，景随情变，景生情，情生景，抒情叙事，均已虚实为经纬。
    三、以空中楼阁为意 写段文字 最多不得超过七十个字
                学习律诗，要根据自己的特点，一切从实际出发，点滴正确积累，循序渐进，不要好高骛远。万丈高楼平地起，基础是关键，勤奋是保障，天才在于积累，为诗词写作腾飞做好充分的准备。
    四、对联：
            飞花渐坠人消瘦=（布衣王侯）
            落叶飘零病逝魂   （青山）
            挥毫欲饮天池水=（布衣王侯）
            舞剑劈开青海湖   （青山）
            孤村芳草碧=       （布衣王侯）
            一径故园深          （青山）
               

                               
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绿腰~

小渔村二年级B-01绿腰第二讲作业

一、看例诗回答问题

1、标出诗中情语和景语
情语：万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。
景语：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

2、说说各联都用了什么写作手法

起句，“风急——飞回”，用了就题明起白描的手法，开门见山，描写作者站在高处所看到的景象及对景物的描写。

承句，“无边——滚滚来”，用对杖的形式，并夸张手法，衔接起句，对起句做了进一步的描述和扩展。

转句，“万里——登台”，也是用对仗的手法，由起承句的景物描写转到对自己内心的情感抒发和感叹，直抒胸臆。

合句，“艰难——浊酒怀”，结句由全篇的景物描写到感叹自己的多病缠身，做了一个总结，直抒胸臆，言有尽而意无穷。用(艰难苦恨， 潦倒。)回扣起句（哀），结题。


  杜甫《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。               


二、简答题
1、律诗的骨架是什么？
律诗的骨架是起承转合。

2、简述起承转合情景运用技巧？
首联破题或对景兴起，或比起，或引事起，或就题起
总之要突兀高远，如狂风卷浪，势欲滔天。
颔联也就是三四句 或写意，或写景，或书事用事引证。
此联要承接破起句，要如骊龙之珠，抱而不脱。
颈联也就是五六句，或写意写景，书事用事引证
与起承之意，相应相避，要变化，如急雷破山，观者惊愕。
结句也就是七八句或就题结，或开一步，或缴前联之意，或用事，必放一句作散场。使如剡 [shàn]溪之棹，自去自回。言有尽而意无穷。

三、以空中楼阁为意 写段文字 最多不得超过七十个字
习诗，若不刻苦学习掌握基础知识，无论词藻堆砌如何华丽，终究乏了章法与神韵。因而，学诗须循序渐进，万不可效法《百喻经·三重楼喻》中之愚人：“不欲下二重之屋，可先作最上。”


四、对联
飞花渐坠人消瘦[布衣王侯]
残月空悬梦寂寥[绿腰]

挥毫欲饮天池水[布衣王侯]
拄杖能征蜀道难[绿腰]（难，做名词解）

孤村芳草碧[布衣王侯]
双燕软泥香[绿腰]

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小渔村二年级第二讲作业
B11--素心若雪


一、看例诗回答问题

1、标出诗中情语和景语
诗中的景句：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
            无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
诗中的情句：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
            万里悲秋常作客，百年多病独登台。

2、说说各联都用了什么写作手法
首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”运用的明起中的景起写作手法。
颈联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”实写景暗隐情，以景衬情。点题。
颔联 “万里悲秋常作客，百年多病独登台。”与上联呼应转折之意。
尾联 “万里悲秋常作客，百年多病独登台。”对全诗总结 收束。

——杜甫《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。
              
二、简答题

1、律诗的骨架是什么？
律诗的骨架 就是：起 承 转 合

2、简述起承转合情景运用技巧？
  起：或隐事起 或就题起 或对景兴起 或比起 总之要突兀峥嵘。
  承：诗之承接法应注意与题目关合  紧扣起句之立意。或写景 或抒情或引事例证不可松泛亦不可肆放。
  转：律诗的转折之意，转必须在承的基础上，以前后呼应而不死板为佳。
  合：全诗的总结收束之句。以“言有尽而意无穷者”为佳。
三、以空中楼阁为意 写段文字 最多不得超过七十个字
       空中楼阁
万紫千红春意浓，嫩芽初上染红妆。
春深曾历秋寒苦，花艳还需沐春光。
成就源于勤积累，高楼还要地基夯。
空中楼阁空飘渺，莫叫心贪遗恨伤。

四、对联

飞花渐坠人消瘦==== 布衣王侯
流水飞逝情寄谁====若雪

挥毫欲饮天池水==== 布衣王侯
泼墨难追唐宋风====若雪

孤村芳草碧=== 布衣王侯
花艳满庭香=== 若雪

北方寻梦

小渔村十五期二年级B组二讲作业  B05北方寻梦
一、看例诗回答问题。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。
1、标出诗中情语和景语
答：景语是，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
    情语是，万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。
2、说说各联都用了什么写作手法
答：首联，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。明起直接破题，写登高看到的景物。
颔联，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。对仗，虽然是景语，可一切景语皆是情语，以景触情，诗人的无限悲秋之感，全然寓于景中。与首联衔接，进一步的深化主题。
颈联，万里悲秋常作客，百年多病独登台。是对仗手法，由景转情。用万里，秋，长作客，百年，多病。独 登台，来形容自己凄惨的命运，14个字，8个意思，对偶精确，所有这些均为尾联艰难苦恨的具体内容。
尾联，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。承前6句飞扬震动之势，忽以软冷收之。寓无限悲凉之意于言外，一张一弛，言有尽而意无穷。
二、简答题
1、律诗的骨架是什么？
答：律诗的骨架——【起、承、转、合】
2、简述起承转合情景运用技巧？
答：首联破题，或对景兴起，或比起，或引事起，或就题起……总之要突兀高远，如狂风卷浪，势欲滔天。
颔联也就是三四句，或写意，或写景，或书事、用事引证。此联要承接起句，要如骊龙之珠，抱而不脱。
颈联也就是五六句，或写意，或写景，或书事、用事引证。与起承之意，相应相避，要变化，如急雷破山，观者惊愕。
结句也就是七八句，或就题结，或开一步，或缴前联之意，或用事，必放一句作散场。使如剡溪之棹，自去自回，言有尽而意无穷。
起、承运用景语的描叙以此触情，从外向内心靠近。转、合运用情语由内心向外的传导，言尽意犹存。
三、以空中楼阁为意 写段文字 最多不得超过七十个字
答：空中楼阁是虚幻的不切实际的。如我们今天学习诗词，要认真牢固的学好基础，打好根基是关键。要脚踏实地，不要好高骛远、急功近利。基石不稳何以建高楼大厦？
四、对联：
飞花渐坠人消瘦=（布衣王侯）  
落絮飘零伊自怜=（北方寻梦）
挥毫欲饮天池水=（布衣王侯）
泼墨方收海外山=（北方寻梦）
孤村芳草碧=       （布衣王侯）
遍野豆花香=       （北方寻梦）

梅思影

一、看例诗回答问题

1、标出诗中情语和景语

2、说说各联都用了什么写作手法

——杜甫《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。               


二、简答题

1、律诗的骨架是什么？

2、简述起承转合情景运用技巧？

三、以空中楼阁为意 写段文字 最多不得超过七十个字

四、对联

飞花渐坠人消瘦==== 布衣王侯

挥毫欲饮天池水==== 布衣王侯

孤村芳草碧=== 布衣王侯

寻梦

一、看例诗回答问题

1、标出诗中情语和景语
景语=风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
情语=万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。
2、说说各联都用了什么写作手法
起=风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。直入主题，透露了人、事、时、地、物
承= 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。以景语来铺展，由“无边落木”到“不尽长江”为上章收尾，为转铺展
转= 万里悲秋常作客，百年多病独登台。由景语转入情语，转情语时也是跟着颌联的内容来延续，这样才不会发生断裂
合= 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。 结束全章，综合主题
——杜甫《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。               


二、简答题

1、律诗的骨架是什么？
律诗的骨架是起承转合
2、简述起承转合情景运用技巧？
首联破题或对景兴起，或比起，或引事起，或就题起

总之要突兀高远，如狂风卷浪，势欲滔天。
颔联也就是三四句 或写意，或写景，或书事用事引证 。..此联要承接破起句，要如骊龙之珠，抱而不脱。
颈联也就是五六句，或写意写景，书事用事引证。与起承之意，相应相避，要变化，如急雷破山，观者惊愕
结句也就是七八句或就题结，或开一步，或缴前联之意，或用事，必放一句作散场。

三、以空中楼阁为意 写段文字 最多不得超过七十个字
物以为实，不虚幻不以不切实际，万事由基础开始，基础是根本。
四、对联

飞花渐坠人消瘦==== 布衣王侯
落叶飘零客染愁
挥毫欲饮天池水==== 布衣王侯
举目更思异地人
孤村芳草碧=== 布衣王侯
野岭暖风柔

梅思影

郁闷:'(，怎么提交不了作业呢

梅思影

B12-梅思影二年级二讲作业：
一、看例诗回答问题

1、标出诗中情语和景语
情语：万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。

景语：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

2、说说各联都用了什么写作手法

——杜甫《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。首联明起，直入主题，着重刻画眼前所见景物，用“风急”带到全联，写到“猿啸”和“鸟飞”。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。颔联扩展主题，运用对仗，渲染秋天的肃杀，直抒胸臆。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。颈联由写景转入抒情，情景交融，从时间、空间两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。 尾联对结，  又从白发日多，护病断饮，归结到 时世艰难是潦倒不堪的根源。           


二、简答题

1、律诗的骨架是什么？
律诗的骨架：起、承、转、合。

2、简述起承转合情景运用技巧？
首联破题或对景兴起，或比起，或引事起，或就题起。

颔联也就是三四句 或写意，或写景，或书事用事引证。此联要承接破起句，要如骊龙之珠，抱而不脱。

颈联也就是五六句，或写意写景，书事用事引证。与起承之意，相应相避，要变化，如急雷破山，观者惊愕。

结句也就是七八句或就题结，或开一步，或缴前联之意，或用事，必放一句作散场。使如剡溪之棹，自去自回。言有尽而意无穷。


三、以空中楼阁为意 写段文字 最多不得超过七十个字
答：万丈高楼平地起，学习尤其如此，基础是关键，有了知识的沉淀积累，自然会水到渠成，正所谓厚积薄发。

四、对联

飞花渐坠人消瘦==== 布衣王侯
镜月难圆梦缠绵====梅思影

挥毫欲饮天池水==== 布衣王侯
泼墨呵成山水魂====梅思影

孤村芳草碧=== 布衣王侯
山寨菜花香===梅思影

梅思影

谢天谢地，终于提交了

秋水怡人

B04--秋水怡人第二讲作业
一、看例诗回答问题

1、标出诗中情语和景语
答：此诗的景语是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
    此诗的情语是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。   
2、说说各联都用了什么写作手法
杜甫《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。  
答： 首联是用的明起的写作手法。风急天高点名了题目，猿啸哀，渚清沙白鸟飞回，是登高后听到看到的景物。
        颔联是用的承笔衔接法。无边落木和不尽长江是紧承上联所看的，眼光伸展向更远的地方了。
        颈联是用的转句呼应法。万里悲秋呼应了上联的无边落木萧萧下。常作客，百年多病独登台。把自己迟暮之年百病缠身 ，痛苦之情写出来，从而转到了情语。
        尾联是用的合句结束法。这一联进一步写国势艰危，仕途坎坷，因疾病缠身，虽有万般愁绪，也无以排遣。
二、简答题
1、律诗的骨架是什么？
答：律诗得骨架是：起，承，转，合。
2、简述起承转合情景运用技巧？
答：1，起或引事起，或就题起，或对景兴起，或比起。要突兀峥嵘，如狂风卷浪势欲滔天，或如闲云出岫轻逸自在。
       2，承应注意与题目之关合，并紧接起句之立意，或写景，或抒情，或引事列证，不可松泛，亦不可肆放，力求一气贯注之妙。
       3，转在一首诗中占极重要之地位，也须转得有精神，有变化，又须与起承相揖让，更须如疾雷破山，使观者惊愕。且要灵活，而又不可离题太远，能互相照应。
       4，合要做到言尽意不尽。
三、以空中楼阁为意 写段文字 最多不得超过七十个字
答：万丈高楼平地起，做什么事都要打好基础，根基是最关键的。学习诗词也一样，一定要刻苦认真的学好基础知识，才能稳步提高。
四、对联
飞花渐坠人消瘦==== 往事频来语黯然
挥毫欲饮天池水==== 弄墨畅游西子春
孤村芳草碧=== 老院杏花稠

馨荷

B组长馨荷二年级第二讲作业
一、看例诗回答问题
1、标出诗中情语和景语
前四句写江边秋景,后四句抒发感慨。
景语：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
情语：万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。
2、说说各联都用了什么写作手法
首联破题，前分句“风急天高猿啸哀”，用风急、猿啸哀，来渲染悲凉的氛围。其实，猿的啸声本不哀，哀的是作者自己。人的心境不一样，眼里看到的东西就不一样。这样的写作手法叫做兴，即触景生情。
颔联承接起句的景，后分句不但要承接起句的景，还要在前分句的基础上有所扩展，递进，目的是为了更自然的转向转句。此联继续写景，且融进抒情成分。
颈联，转折深入，所谓转，就是不要再继续停留在写景上，要转入情语了。使人看到苍凉的秋景，联想到自己沦落他乡，顿生愁绪。此联的“万里”“百年”和上一联的“无边”“不尽”，还有相互呼应的作用。
尾联作结，并分承五六两句。诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。本来兴会盎然地登高望远，此时却平白无故地惹恨添悲，诗人的矛盾心情是容易理解的。

二、简答题
1、律诗的骨架是什么？
起，承，转，合是律诗的骨架。
2、简述起承转合情景运用技巧。
答：首联：破题或对景兴起，或比起，或引事起，或就题起，总之要突兀高远，如狂风卷浪，势欲滔天。
        颌联：就是三四句，或写意，或写景，或书事用事引证，此联要承接破起句，要如骊龙之珠，抱而不脱。
        颈联:也就是五六句，或写意写景，书事用事引证与起承之意，相应相避要 变化，如急雷破山，观者惊愕。
        尾联：是七八句，或就题结，或开一步或缴前联之意，或用事，必放一句做散场，使如剡溪之棹，自去自回，言有去而意无穷。
三、以空中楼阁为意 写段文字 最多不得超过七十个字 。
学习诗词，一定要从基础学起，脚踏实地，切忌好高骛远，就像一座高楼，没有坚实的基础，就不会承重。正如古人之说“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”，意义就在此。

四、对联
飞花渐坠人消瘦==== 布衣王侯
小月初沉梦透寒
挥毫欲饮天池水==== 布衣王侯
泼墨常书李白风
孤村芳草碧=== 布衣王侯
古岸杏花红

威威闲情逸致

小渔村十五期二年级第二讲作业

一、看例诗回答问题

1、标出诗中情语和景语

景语：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

      无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

情语：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

      艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。

2、说说各联都用了什么写作手法

首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回

明起中的景起，对仗

颔联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

颌联承起联缓急而来，景生情，这联在于点醒题意，对仗

颈联;万里悲秋常作客，百年多病独登台。

由写景转为写意，对仗

尾联：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀

尾联扣题和首联呼应，对仗

——杜甫《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。               


二、简答题

1、律诗的骨架是什么？

起承转合

2、简述起承转合情景运用技巧？

首联破题或对景兴起，或比起，或引事起，或就题起，总之要突兀高远，如狂风卷

浪，势欲滔天。

颔联也就是三四句?或写意，或写景，或书事用事引证。此联要承接破起句，要如骊

龙之珠，抱而不脱。

颈联也就是五六句，或写意写景，书事用事引证，?与起承之意，相应相避，要变化

，如急雷破山，观者惊愕。

结句也就是七八句或就题结，或开一步，或缴前联之意，或用事，必放一句作散场

，使如剡?[shàn]溪之棹，自去自回。言有尽而意无穷。

三、?以空中楼阁为意 写段文字 最多不得超过七十个字

    写诗要从基础学起，一步一个脚印，不能好高骛远，没有扎实的基础就不能写

出好的律诗，这就像盖楼要从地基盖起一样。空中楼阁只是海市蜃楼。


四、对联

飞花渐坠人消瘦==== 布衣王侯----细雨飘落柳含情（威威闲情逸致）

飞花渐坠人消瘦==== 布衣王侯--冷月西斜影长(zhang)长(chang)（威威闲情逸致

挥毫欲饮天池水==== 布衣王侯--跨步将攀万重山（威威闲情逸致）

挥毫欲饮天池水==== 布衣王侯--展翅能飞九华山（威威闲情逸致）


孤村芳草碧=== 布衣王侯--大漠飞沙黄（威威闲情逸致）

孤村芳草碧=== 布衣王侯--幽径野花红（威威闲情逸致）

烟霞

B18-烟霞2年级二讲作业

一、看例诗回答问题

1、标出诗中情语和景语
情句：
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
景句：
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。               

2、说说各联都用了什么写作手法

——杜甫《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。               

首联：白描写法，破题写景。
颔联：运用对仗，承接上联，描写远景，画面更开阔。
颈联：也是对仗，转写主观情感，感叹世事艰难。
尾联：抒发感情，结束全诗，落笔在无尽的愁苦之中。
二、简答题

1、律诗的骨架是什么？
起、承、转、合
2、简述起承转合情景运用技巧？

作诗是情与景的交融。景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。或由景生情，或寓情于景，宜婉约含蓄。

首联即一二句，破题或对景兴起，或比起，或引事起，或就题起
颔联也就是三四句，承接上联扑开写来， 或写意，或写景，或书事用事引证。
颈联也就是五六句，与上文有关联变化，如急雷破山，观者惊愕。或写意写景，书事用事引证

尾联也就是七八句或就题结，或开一步，或缴前联之意，或用事，必放一句作散场，营造一种言有尽而意无穷的意境。

三、以空中楼阁为意 写段文字 最多不得超过七十个字
学诗写诗就像起楼做房一样，要从一砖一瓦的累积开始，学诗词要循序渐进，勤学苦练，方能达到厚积薄发信手拈来。
四、对联

飞花渐坠人消瘦==== 布衣王侯
借酒微尝味苦深===烟霞

挥毫欲饮天池水==== 布衣王侯
泼墨难抒玉女情===烟霞

孤村芳草碧=== 布衣王侯
一垄稻花香===烟霞

馨荷

B19-雨荷第二讲作业
一、看例诗回答问题

1、标出诗中情语和景语
情语：万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
景语：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

2、说说各联都用了什么写作手法

答：
首联   采用了起笔突兀法。就是景起。
颔联 采用了承笔衔接法。写景隐情，与上联起句衔接点题。亦采用对仗手法。
颈联 采用了转句呼应法。有景转情。呼上承下，亦采用了对仗手法.
尾联 采用了 合句结束法。既是把上面三联做一总结。起到言尽意不尽。
——杜甫《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。               


二、简答题

1、律诗的骨架是什么？

答：起承转合就是律诗的骨架。

2、简述起承转合情景运用技巧？

首联破题或对景兴起，或比起，或引事起，或就题起。

颔联也就是三四句 或写意，或写景，或书事用事引证。此联要承接破起句，要如骊龙之珠，抱而不脱。

颈联也就是五六句，或写意写景，书事用事引证。与起承之意，相应相避，要变化，如急雷破山，观者惊愕。

结句也就是七八句或就题结，或开一步，或缴前联之意，或用事，必放一句作散场。使如剡溪之棹，自去自回。言有尽而意无穷。

三、以空中楼阁为意 写段文字 最多不得超过七十个字

凡事基础为根本，踏实勤奋，不可好高骛远。

四、对联

飞花渐坠人消瘦==== 布衣王侯
玄月西移梦悄醒====雨荷

挥毫欲饮天池水==== 布衣王侯
提笔方知研墨干====雨荷

孤村芳草碧=== 布衣王侯
斜径柳丝柔===雨荷

尘晓凡

小渔村二年级B组03尘晓凡 第二讲作业


看例诗回答问题
1、标出诗中情语和景语
答：情语：万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。  
　　景语：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
2、说说各联都用了什么写作手法
杜甫《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。[首句，使用白描手法，赋起，借景为后文做铺垫，同时采用对偶，本句自对。用字精炼，对于登高的景物进行描写。]
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。[承上并向下做延伸和扩展，也用了对杖的形式，3句承1句，4句承了2句，同时用精当的笔触为下文做了渲染和铺垫]
万里悲秋常作客，百年多病独登台。[由这种悲秋的景物，转向抒情，由景至情，转得十分巧妙，自然，本句仍采用对仗的手法 ]
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。 [总结全篇，以情结尾，让人久久萦怀，言有尽意无穷，对仗 ]            
二、简答题1、律诗的骨架是什么？
答：律诗的骨架是：起、承、转、合。
2、简述起承转合情景运用技巧？
答：1、首联破题或对景兴起，或比起，或引事起，或就题起；要突兀高远，如狂风卷浪，势欲滔天。
2、颔联也就是三四句，或写意，或写景，或书事用事引证；此联要承接破起句，要如骊龙之珠，抱而不脱。
3、颈联也就是五六句，或写意写景，书事用事引证；与起承之意，相应相避，要变化，如急雷破山，观者惊愕。
4、结句也就是七八句或就题结，或开一步，或缴前联之意，或用事，必放一句作散场；使如剡 [shàn]溪之棹，自去自回，言有尽而意无穷。
三、        以空中楼阁为意 写段文字 最多不得超过七十个字
答：万丈高楼平地起。学习古诗词、联来也一样。要想学好，必须一步一个脚印，扎扎实实，日积月累，才能完善各方面知识，达到预期效果。

飞花渐坠人消瘦==== 布衣王侯
残梦凋零泪空流====淡然

挥毫欲饮天池水==== 布衣王侯
对酒难邀玉桂仙====淡然

孤村芳草碧=== 布衣王侯
野寺梵音香===淡然

漫步轻舞

B-16漫步轻舞 二年级第二讲作业
一、看例诗回答问题

1、标出诗中情语和景语
答：
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（景语）
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。（情语）

2、说说各联都用了什么写作手法

——杜甫《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。               

答：首联用的是起笔突兀法，明起，描写登高所见的景象，风、天、猿啸声，渚洲、沙、鸟，点明主题。
颔联用的是承笔衔接法，紧接首联，描写由近及远的景物，承接起句。
颈联用了转句呼应法，由写景转向写意，响应起承句。
尾联用的是合句结束法，对全文作总结。

二、简答题
1、律诗的骨架是什么？
答：律诗的骨架是起、承、转、合
2、简述起承转合情景运用技巧？
答：首联破题或对景兴起，或比起，或引事起，或就题起总之要突兀高远，如狂风卷浪，势欲滔天。
颔联也就是三四句 或写意，或写景，或书事用事引证。
此联要承接破起句，要如骊龙之珠，抱而不脱。
颈联也就是五六句，或写意写景，书事用事引证
与起承之意，相应相避，要变化，如急雷破山，观者惊愕。
结句也就是七八句或就题结，或开一步，或缴前联之意，或用事，必放一句作散场，言有尽而意无穷。

三、以空中楼阁为意 写段文字 最多不得超过七十个字
  学习好比建楼，必须要打好基础，基础不打牢固，就好比空中楼阁飘渺不实。学习诗词必须先学好理论，多读古人经典作品，多积累词汇，才能够腹有文字作诗。
四、对联

飞花渐坠人消瘦==== 布衣王侯
落叶飘零意更愁＝＝漫步轻舞
挥毫欲饮天池水==== 布衣王侯
泼墨将描四野春＝＝漫步轻舞
孤村芳草碧=== 布衣王侯
野径落日红＝＝漫步轻舞

格列卫泰

梅思影 发表于 2013-3-16 21:47

                               
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郁闷，怎么提交不了作业呢

;P

禹仄昔

十五期二年级第二讲作业
B02禹仄昔
一、看例诗回答问题
                     杜甫《登高》
             风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
             无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
             万里悲秋常作客，百年多病独登台。
             艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。
1、标出诗中情语和景语
     景语：风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
     情语： 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。
2、说说各联都用了什么写作手法：
     首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。采用了明起，也是景起。开门见山，直奔主题，描写登高闻见之景。
     颌联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。运用了承笔衔接法与题目至关合，点醒题意，并紧接起句之立意。着重写景。有疏宕之气，天边放大了落叶的阵势，萧萧，加快了飘落的速度。
     颈联：万里悲秋常作客，百年多病独登台。 运用了转句呼应法。转句在一首诗中占有极其重要的地位。必须转的有精神、有变化。灵活不能离题太远，相互照应，接承句之意。不能中间断裂。颈联转到空间和时间两方面，久客悲秋，多病独自登台的感情，融入一联雄阔高深对句。情景交融，感受到深深的感情脉搏。此句写情。
     尾联：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。运用了合句结束法。结句之意，将前面三联做一总结，收句必须放开，含有未尽之意，结束全诗。最后尾联，总结余魂残骨的飘落，将时世艰难归为到潦倒不堪的根源。         
二、简答题
1、律诗的骨架是什么？
     答：起、承、转、合。
2、简述起承转合情景运用技巧？
    首联：破题或对景兴起，或比起，或引事起，或就题起。要突兀高原，如狂风卷浪，气欲滔天。
     颌联：三四句，或写意，或写景，或书事，用事引证。此联要承接起句，如：骊龙之珠，抱而不脱。
    颈联：五六句，或写意，或写景，书事，用事引证。与起承之意，相应相避，要变化，疾雷破山，观者惊愕。
    尾联：七八句，或题结，或开一步，或邀前联之意，或用事，必放一句作散场，如剡溪之棹，自去自由，言有尽而意无穷。景为实，情为虚。前者实后者虚，经常运用景，也就是实，使整体律诗板滞；经常运用情，也就是虚使律诗出于浮华。所以在起承转合中巧妙的运用情与景。见景生情，以情带景，景随情变，景生情，情生景，抒情叙事，均已虚实为经纬。
三、以空中楼阁为意 写段文字 最多不得超过七十个字
   无入地之根，而欲求穿云之宇者，谓之空中楼阁。成彼楼兮，或挂乔木之巅，或悬绝壁之上。不日便离地百丈、金碧辉煌，然只能看不能住。譬如学文问道之人，不勤学苦钻却将虚衔挂了四处招摇，于人于己，有何益耶？
四、对联：
   飞花渐坠人消瘦=（布衣王侯）  
香砌遍堆客忘忧
   挥毫欲饮天池水=（布衣王侯）
    解甲还吟杨柳风
   孤村芳草碧=   （布衣王侯）
    野渡横舟闲

馨荷

谢谢平底锅老师的精彩点评，辛苦了