小渔村16期二年级第七讲B组作业**评阅老师花无语**

班副—凌空飞燕

作业

1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。

2、因为刚过端午节，所以要求以端午为题材写一首七律。最好能写出新意来。

可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。

剖析内容不少于200字。

                               
登录/注册后可看大图

真人游戏|足球篮球|时时⌒彩| 六合投⌒注| 网络赚钱去SO娱⌒乐⌒城:顶级信用⌒提现百分百即时到账SO.CC

墨客-

小渔村第16 期二年级第七讲作业
B05墨客
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。
答：我选的是王维的《七律?积雨辋川庄作》
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。[
这首诗用的是正格的起承转合法，两句一个单位，如流水在渠般自然而下。
首联先明题意，描写久雨天气这个环境，此时用了烟火来衬托空气的潮湿，因之而显得升散的缓慢。炊烟下是农妇在做饭，准备去给在田地里忙绿的农夫送饭。这就道出了事件，此为渠水初流。
颔联为承起之句，把读者视野带到广阔的水田，觅食的白鹭盘旋浅飞；树林里高大的树间，有黄鹂鸟在婉转啼鸣。这一联有声有色，进一步深化了起句所要描述的幽静。水流这时缓慢无波，一如诗人的心境。但这还只是铺垫，就像顺水而游的游人，并不知道渠水会流到什么地方去一样。
颈联转向诗人想要表达的心境。虽是转，却如渠水缓动，并不激波，只是自然转向了描写山中习惯了的宁静，故而从容面对朝开暮谢的木槿之衰荣无常，就简单的居住在松下的茅屋里，采摘粘带秋露的葵菜作为素食，也不觉得清苦，反而怡然自乐。
尾联合的更是自然，就像渠水流到了镜塘，不带一丝波漪，却又有突然开阔的境象。这里我要说一下我查找资料的感受。我参查了手头拥有的几部《三百首》，都提到了最后一句的典出自《列子?黄帝篇》的“海鸥疑人”。用来表述反问，却又与前句不能配平，有些失重的感觉。而野老争席有不像平白而出。终于我在网上查找到了此典的出处《庄子?杂篇?寓言第二十七》，得到了阳子居（一说杨朱）求道老子，去时途中，人见而让席，归时，舍者却与之争，谓之无隔阂。诗取此意，与海鸥疑人形成一正一反的对比，更好的表明诗人淡泊的心志。使此诗由凡入云，无怪乎历代评唐诗者，皆谓“淡雅幽寂，莫过右丞《积雨》”。
2、因为刚过端午节，所以要求以端午为题材写一首七律。最好能写出新意来。
可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。
剖析内容不少于200字。
答：
《端午节怀三闾大夫有感》
提篮就剪北园篱，采下驱邪青艾枝。
村妇慢蒸香糯透，健儿竞赶彩舟驰。
     楚江人沸何能止，龙阙鳞狂莫敢饥。
独醒还留言逆恨，众愚惟望久鸣岐。
上平四支平起入韵
我的这一首七律，是想写出三闾大夫含忠言逆耳，竟致失国之恨，这样一个思想。
首联提着竹篮，拿着剪刀从篱笆边采割艾草，插于门头辟邪引起怀思昔年的屈原。点名题意。
颔联分别从两件端午节设色的活动来说明端午节的广泛性，从而更加烘托屈原在国人心中的地位崇高。村妇慢火煮着香米粽子，空气中弥漫着竹叶和着糯米的清香；健儿们在江面上奋力划动装扮的七彩的龙舟飞驰，夹岸的观众欢呼鼓励。
颈联接着解释上句的事情，楚江边上的雷动，不能停止，他们是怕水底的鱼虾饿了去伤害屈原的尸体。那么多年的传承，虽然只是一种形式，但更加说明了屈原的地位和人们的爱戴。
尾联写三闾大夫就是因为饱受不能使楚王听信忠言，偏信了小人奸臣，从而终于失国，因而抱恨投江。现在的炎黄子孙唯一的愿望就是能象周文王时凤鸣岐山，永远招贤用贤。

                               
登录/注册后可看大图

真人游戏|足球篮球|时时′彩| 六合投′注| 网络赚钱去SO娱′乐′城:顶级信用′提现百分百即时到账SO.CC

毛毛雨.

小渔村第16 期二年级第七讲作业 B03-毛毛雨. 作业

1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。
答：
野望 作者：杜甫

西山白雪三城戍，=起句：点出了从高处看到的山雪和驻防的兵
南浦清江万里桥。=承接上句，接着从低处看到的江和上面的桥，用的景起
海内风尘诸弟隔，=转：由野望想到兄弟的飘散
天涯涕泪一身遥。=转：和自己的孤身一人浪迹天涯
惟将迟暮供多病，=展开了又因为迟暮多病
未有涓埃答圣朝。=展开：所以不能报效国家之感
跨马出郊时极目，=合：回到出效极目，点明主题“野望”
不堪人事日萧条。=合：用一句人事萧条总结中间两联。一气呵成。全诗感情真挚，语言淳朴。  

2、因为刚过端午节，所以要求以端午为题材写一首七律。最好能写出新意来。
可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。
剖析内容不少于200字

端午节
五月田间采艾忙，家家角黍灶台香。           
岸边绿荫人头动，江内龙舟锣鼓狂
习俗传承时谨记，屈原高古可安康。
把樽吟诵离骚曲，举国同辉升艳阳。

起句点出时间五月，五月里有什么，端午节，家家采艾辟邪，锅底粽子飘香
承句接着写吃完饭走到江边，人群熙攘，接着江里龙舟驰锣鼓喧天一片热闹的景象
转句有这些景色想到了传统几千年的文明，要继承谨记，端午节的由来和习俗要代代相传下去，屈原地下有知也可以安康了。
合句想到全国上下举杯同庆，一片大好，升起了艳阳天。铭记历史 展望未来。
自己这样一分析，感觉没有写出新意，只是在陈述一件事情最后发了些感慨。要努力了。

爱上之爱

小渔村16期B－15醉清风作业

1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。
柳宗元《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》
城上高楼接大荒，直接起，登高楼
海天愁思正茫茫。承，承接一种心情
惊风乱飐芙蓉水，展，看到近处风吹动荷花
密雨斜侵薜荔墙。展，看到近处密雨侵墙上的草
岭树重遮千里目，展，看到远处的山，岭
江流曲似九回肠。展，还有远处弯转流动的河流
共来百越文身地，转，大家都从一个地方来的
犹自音书滞一乡。合，但是由于隔离，连音信，都无法传递。

2、因为刚过端午节，所以要求以端午为题材写一首七律。最好能写出新意来。可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。

七律　端午圆梦　　上平一冬
粽子飘香忆屈翁，忧生抱石汩罗终。
忠心万古湮尘世，浩气长天寂楚宫。
千载离骚情未了，百年大计指苍穹。
九州崛起端阳日，直把神舟送月中。

粽子飘香忆屈翁，起，点出时间和人物，在粽子飘香季节里，记起了屈原。
忧生抱石汩罗终。承接人物，屈原忧国忧民不得志，抱石头投入了汩罗江。
忠心万古湮尘世，展，屈原的一片赤胆忠心已经湮灭在尘世的繁杂之中。
浩气长天寂楚宫。展，屈原的骨气也在楚宫里一片寂静。
千载离骚情未了，转，我们，却没有忘记报效国家，还没有了却抱负
百年大计指苍穹。转，把目标和理想指向了苍穹
九州崛起端阳日，合，在端阳节前夕圆一个梦想
直把神舟送月中。合，把神舟十号送入太空。

小眉低

墨客- 发表于 2013-6-17 23:21

                               
登录/注册后可看大图

小渔村第16 期二年级第七讲作业
B05墨客
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。
...

墨客同学好.第一题按照起承转合的章法逐步分析,很全面很透彻.不错,学习了.
第二题
《端午节怀三闾大夫有感》

提篮就剪北园篱，采下驱邪青艾枝。
村妇慢蒸香糯透，健儿竞赶彩舟驰。
楚江人沸何能止，龙阙鳞狂莫敢饥。
独醒还留言逆恨，众愚惟望久鸣岐。
上平四支平起入韵
我的这一首七律，是想写出三闾大夫含忠言逆耳，竟致失国之恨，这样一个思想。
首联提着竹篮，拿着剪刀从篱笆边采割艾草，插于门头辟邪引起怀思昔年的屈原。点名题意。
颔联分别从两件端午节设色的活动来说明端午节的广泛性，从而更加烘托屈原在国人心中的地位崇高。村妇慢火煮着香米粽子，空气中弥漫着竹叶和着糯米的清香；健儿们在江面上奋力划动装扮的七彩的龙舟飞驰，夹岸的观众欢呼鼓励。
颈联接着解释上句的事情，楚江边上的雷动，不能停止，他们是怕水底的鱼虾饿了去伤害屈原的尸体。那么多年的传承，虽然只是一种形式，但更加说明了屈原的地位和人们的爱戴。
尾联写三闾大夫就是因为饱受不能使楚王听信忠言，偏信了小人奸臣，从而终于失国，因而抱恨投江。现在的炎黄子孙唯一的愿望就是能象周文王时凤鸣岐山，永远招贤用贤。

总体来说,手法还算正统,但并未出新. 且时下的欢闹与屈原当时的心境也大相径庭.最好能写出自己对此事的认知,把意思拔高更好.

小眉低

毛毛雨. 发表于 2013-6-18 10:36

                               
登录/注册后可看大图

小渔村第16 期二年级第七讲作业 B03-毛毛雨. 作业

1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不 ...

毛毛雨同学好.第一题分析的虽然简单了些,也算从起承转合四句逐句分析了,也还到位.只是不够深刻,只流于了表象.一般,古人写诗都很含蓄,在其表面的文字里蕴涵着更深广的道理或意愿,这就得让读者深入地去思索和感悟.

第二题
端午节
五月田间采艾忙，家家角黍灶台香。           
岸边绿荫人头动，江内龙舟锣鼓狂
习俗传承时谨记，屈原高古可安康。
把樽吟诵离骚曲，举国同辉升艳阳。

起句点出时间五月，五月里有什么，端午节，家家采艾辟邪，锅底粽子飘香
承句接着写吃完饭走到江边，人群熙攘，接着江里龙舟驰锣鼓喧天一片热闹的景象
转句有这些景色想到了传统几千年的文明，要继承谨记，端午节的由来和习俗要代代相传下去，屈原地下有知也可以安康了。
合句想到全国上下举杯同庆，一片大好，升起了艳阳天。铭记历史 展望未来。
自己这样一分析，感觉没有写出新意，只是在陈述一件事情最后发了些感慨。要努力了。

发觉你们这些同学都不爱把 七律 二字写上.上面一位同学也是这样.以后别忘记了.
这首七律写得很流畅,也算四平八稳了.但如同作者自己分析的一样,不是很出新,千百年来端午节一直和屈原的命运紧相联系.但这也并不是不能出新.如果加上自己对现实的感受,可能就不一样了.祝下次能作出更加优秀的作品来.

小眉低

爱上之爱 发表于 2013-6-19 12:49

                               
登录/注册后可看大图

小渔村16期B－15醉清风作业

1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。

爱上之爱同学你好!
第一题,从布局分析上来看,做得也还过得去.只是,一般,展多在承句上,转一定在转句上,当然 ,转句上不是说没有展,转句上的展是在转的基础上更加深层次的展,与承句的展和很大的区别.承句的把儿或许只体现在物象上,但转句的展更多的却是在思想内容上的深入,中心还是转.再有,合一般要与起联系上,也就是所谓的扣回.希望以后读古诗时注意下这些.

七律　端午圆梦　　上平一冬
粽子飘香忆屈翁，忧生抱石汩罗终。
忠心万古湮尘世，浩气长天寂楚宫。
千载离骚情未了，百年大计指苍穹。
九州崛起端阳日，直把神舟送月中。

粽子飘香忆屈翁，起，点出时间和人物，在粽子飘香季节里，记起了屈原。
忧生抱石汩罗终。承接人物，屈原忧国忧民不得志，抱石头投入了汩罗江。
忠心万古湮尘世，展，屈原的一片赤胆忠心已经湮灭在尘世的繁杂之中。
浩气长天寂楚宫。展，屈原的骨气也在楚宫里一片寂静。
千载离骚情未了，转，我们，却没有忘记报效国家，还没有了却抱负
百年大计指苍穹。转，把目标和理想指向了苍穹
九州崛起端阳日，合，在端阳节前夕圆一个梦想
直把神舟送月中。合，把神舟十号送入太空。

这首律,下章虽然有离骚二字与上章相连接,但在意思的关联上还是有所脱节.这主要是主语的不明确.上章很明确写的是屈原,下章却没有了主语,一般在这样情况下,读者都会认为是顺承了上章的主语,这便在意思上造成了混乱.所以,表达一定要清晰全面,才不会有岐义的发生. 整体看来,这首律诗还算有新意的,赞个!

爱上之爱

谢小眉低点评

墨客-

谢小眉低老师，我一定努力！

心碎无痕

小渔村16期第七讲B－01路儿作业

1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。
杜甫——《登高》
　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。

　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。--起句，用“风急”带动全联。诗人登上高处，峡中不断传来“高猿长啸”之声，大有“空谷传响，哀转久绝”（《水经注。江水》）的意味。诗人移动视线，由高处转向江水洲渚，在水清沙白的背景上，点缀着迎风飞翔、不住回旋的鸟群，真是一幅精美的画图。其中天、风，沙、渚，猿啸、鸟飞，天造地设，自然成对。不仅上下两句对，而且还有句中自对，如上句“天”对“风”，“高”对“急”；下句“沙”对“渚”，“白”对“清”，读来富有节奏感。经过诗人的艺术提炼，十四个字，字字精当，无一虚设，用字遣辞，“尽谢斧凿”，达到了奇妙难名的境界。更值得注意的是：对起的首句，末字常用仄声，此诗却用平声入韵。沈德潜因有“起二句对举之中仍复用韵，格奇而变”（《唐诗别裁》）的赞语。

　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。--承句，承接首联，写景的同时深沉抒发诗人的情怀，“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。

　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。--转句，前两联描写的秋景，这联转换诗人登高的心情。“独登台”，则表明诗人是在高处远眺，这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了。“常作客”，指出了诗人飘泊无定的生涯。“百年”，本喻有限的人生，此处专指暮年。“悲秋”两字写得沉痛。秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉恢廓的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，故生出无限悲愁之绪。诗人把久客最易悲愁，多病独爱登台的感情，概括进一联“雄阔高浑，实大声弘”的对句之中，使人深深地感到了他那沉重地跳动着的感情脉搏。此联的“万里”“百年”和上一联的“无边”“不尽”，还有相互呼应的作用：诗人的羁旅愁与孤独感，就象落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝，情与景交融相洽。诗到此已给作客思乡的一般含意，添上久客孤独的内容，增入悲秋苦病的情思，加进离乡万里、人在暮年的感叹，诗意就更见深沉了。

　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。---合句，尾联对结，并分承五六两句。诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。本来兴会盎然地登高望远，现在却平白无故地惹恨添悲，诗人的矛盾心情是容易理解的。前六句“飞扬震动”，到此处“软冷收之，而无限悲凉之意，溢于言外”（《诗薮》）。
诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然张上。

此诗八句皆对。粗略一看，首尾好象“未尝有对”，胸腹好象“无意于对”。仔细玩味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。不只“全篇可法”，而且“用句用字”，“皆古今人必不敢道，决不能道者”。它能博得“旷代之作”（均见胡应麟《诗薮》）的盛誉，就是理所当然的了。

2、因为刚过端午节，所以要求以端午为题材写一首七律。最好能写出新意来。
可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。
剖析内容不少于200字。

爱上之爱

B16-情很近你很 第七节作业
      登金陵黄鹤楼
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
起句写出王朝的兴旺，如今繁华一去不复
颔联写诗人的感慨。
颈联写景，对仗工整，气象壮丽，诗人没有沉浸在历史的凭吊当中，把目光投向大自然
尾联写诗人处境生情

爱上之爱

小渔村第七讲作业B07宸
作业
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。

杜甫/登高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_起句 起句点出从高处看到的猿啸哀;

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。_承句 无边落木承接起句鸟飞回。落木萧萧下，升华到滚滚来。好大的场面都是用景语呈现在读者面前。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。_转句 万里是在承句的基础上转到转句上来的，悲秋就是带有主观意想的情语。独登台又是由作者的思亲情绪升华出来的主观的描述。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。_合句  前分句是对前面六句的总结，而后分句则是扣回起句，回到风急天高的初景。

这首诗写的跌宕起伏，描述了作业老来病缠身，更加思念亲人的一种心情。

2、因为刚过端午节，所以要求以端午为题材写一首七律。最好能写出新意来。
可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。
剖析内容不少于200字。

《七律  端午节》

倒插蒿蒲绕户梁，雄黄酿酒室飘香。  起句  起句写了端午节的民俗现象，家家户户挂蒿蒲，酿雄黄酒。蒿蒲的香，伴着雄黄酒的香烘托出了浓烈的民俗节日气氛。

节迎玉粽袭烟袅，鼓调龙舟竞技忙。  承句  节迎室飘香，是在起句的基础上进一步的展现节日的氛围。煮玉粽的烟袅，赛龙舟的热闹场景，更加是节日的气氛浓重。

佳节百年留史册，忠魂千载撰文章。  转句  在人们欢度节日的同时，人么也忘不了曾经的民族忠烈。所以从承句的景语转到了悼念英烈的景语上来。

汨罗江上金尊捧，共与蛟龙祭国殇。  合句  合句的前分句则是对前面六句的总结，说明了端午节的由来，是为悼念忠魂祭奠忠魂。后分句则是扣回起句。

爱上之爱

小渔村第16 期二年级第七讲作业 B06林间小溪作业

1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。
答：
野望 作者：杜甫

西山白雪三城戍，=起句：点出了从高处看到的山雪和驻防的兵
南浦清江万里桥。=承接上句，接着从低处看到的江和上面的桥，用的景起
海内风尘诸弟隔，=转：由野望想到兄弟的飘散
天涯涕泪一身遥。=转：和自己的孤身一人浪迹天涯
惟将迟暮供多病，=展开了又因为迟暮多病
未有涓埃答圣朝。=展开：所以不能报效国家之感
跨马出郊时极目，=合：回到出效极目，点明主题“野望”
不堪人事日萧条。=合：用一句人事萧条总结中间两联。一气呵成。全诗感情真挚，语言淳朴。  

2、因为刚过端午节，所以要求以端午为题材写一首七律。最好能写出新意来。
可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。
剖析内容不少于200字