对联初级学校第18班课外活动——成联接龙【批改老师：胡术林】

罗初来

对联初级学校第18班课外活动——成联接龙

一、用上楼的尾字作首字创作成联。
二、接上楼编号来顺序编号。
三、请标明主题和网名。

我开始了：
题黄瓜
瓜熟无尖刺，
苗歪有祸根。【罗初来】

胡术林：男，汉族，1930年2月3日生，湖北省通城县人。西安地质学院毕业，勘探技术员，后改行从教，1990年退休，中华对联文化研究院研究员，天岳诗词楹联学会会长，人民日报社、金台书刊社特约采编，在全国各地诗联赛中获奖143次，享有“剑胆琴心诗词艺术家”、“卓越楹联学家”等殊荣。著有《声律初步》、《胡术林楹联专集》等。



第01联至第10联胡术林老师批改在第15楼。

第11联至第44联断剑悲歌校长批改在第58楼。

第45联至第70联胡术林老师批改在第88楼。

第71联至第100联胡术林老师批改在第130楼。

第101联至第145联胡术林老师批改在第181楼。

第146联至第159联胡术林老师批改在第198楼。

或许

1
（古松）
刺破青天堪揽月
根穿岩石自临风【或许】

罗初来：
非常合律！真是好班长！

回风舞袖

2
咏杨树
根深枝叶茂
妇幼乘凉欢（回风舞袖）


  　　根深枝叶茂  
古：平通平仄仄 ◆茂【去声二十六宥】
今：平平平通仄 ◆茂【六豪,ao,iao】
    　妇幼乘凉欢  
古：仄仄通平平 ◆欢【上平十四寒】
今：仄仄通平平 ◆欢【八寒,an,ian,uan,üan】
罗初来：
这个“乘”字三平尾了。按原意可改“纳”字，但“纳凉”对“枝叶”还是不妥。
还有“妇幼”和“根深”也是词性不对品。
大胆的写吧，有板有眼的了，虽然形对得不是很好，但意联得很好。

乐成

3：
欢歌载舞迎开学
作对敲诗晒读书【乐成】
是否合掌了？


罗初来：
好得很啊！

冰天雪

4

学海扬帆起
书山问道勤 [冰天雪]

罗初来：
好！

秋水寒

5
勤能补拙终生巧
俭可持家始断忧【秋水寒】
罗初来：
此联已经达到要求了，特别是“勤俭”二字好像鹤顶格的诗钟，非常突出。


谢谢老师点评！

罗初来

顺便说一下，游戏规则是：
用上一楼成联下比的尾字作为首字，来创作成联。
在这一点上“秋水寒”作得最好！

冰天雪

巧语花言人痛恨
忧心愁绪自知明 [冰天雪]

冰天雪

6
想起岳阳楼：

忧乐显情性
文章传古今 [冰天雪]

土屋客

赶脚有点乱，木有按规矩出牌。:dizzy:

蔚蓝色

7

今夜月迟行客少，
明朝霜起懒人多。（蔚蓝色）

一枝冷艳

8   

多少相思多少泪；
几分惆怅几分情。【一枝冷艳】

心蓝

9
情牵故国思来痛
词落人间梦去空     【心蓝】

努力学成联，呵呵

纳兰雪羽

10
空对桑园思旧友，
还弹月韵度今宵。【纳兰】

罗初来

1（古松）
刺破青天堪揽月
根穿岩石自临风【或许】

胡术林老师点评：

初学写作，能抓住主题很是不错，如把“刺”字改成“头”字，与根字对更好。

2咏杨树
根深枝叶茂
妇幼乘凉欢（回风舞袖）

胡术林老师点评：

上比还可，下比欠佳，既离题，词性也不合，若改成“春暮雪花轻”方好。

3

欢歌载舞迎开学
作对敲诗晒读书【乐成】

胡术林老师点评：

基本符合联律，语句亦顺畅，只是一个“晒”字不知用意何在。

4

学海扬帆起
书山问道勤 [冰天雪]

胡术林老师点评：

若把“起”字改成“远”字，那就更好了。祝一日千里！

5

勤能补拙终生巧
俭可持家始断忧【秋水寒】

胡术林老师点评：

全联合律，且有意境，但结尾用“断忧”二字便不景气了。勤俭持家的远景，不是断忧而是兴旺发达，兴家创业。

6

巧语花言人痛恨
忧心愁绪自知明 [冰天雪]

胡术林老师点评：

出句好，对句应展示个人的乐观方佳。

7
今夜月迟行客少，
明朝霜起懒人多。（蔚蓝色）

胡术林老师点评：

这副联以叙事为主线，若把“懒”字改成“咏”字，便雅致了。

8
多少相思多少泪；
几分惆怅几分情。【一枝冷艳】

胡术林老师点评：

这副联写得好，是林姑娘的口气，咏“一枝冷艳”吧？

9
情牵故国思来痛
词落人间梦去空     【心蓝】

胡术林老师点评：

出句还可说明用意，对句却不知所云。初学创作无论叙事写景都须指实。

10
空对桑园思旧友，
还弹月韵度今宵。【纳兰】

胡术林老师点评：

此联创作得很好，而青年人应该积极向上，幢憬美好未来，不要“为赋新辞强说愁”。

罗初来：

小结一下，非常欣慰的看到同学们敢大胆的创作成联了，这勇敢的第一步非常弥足珍贵。胡术林老师的点评，同学们要认真的深入体会，话虽不多但非常适用的。下面我讲几点要求：

首先，同学们还是认真读一遍游戏规则，接龙的字不是很重要，写出成联就行，习惯了就会成自然的，但必须标明主题，这是个原则问题，有利于大家养成提炼主题的良好习惯，如果这个习惯不养成好，信口开河不知所云，那是永远也学不好的。

其次，同学们要学着点评上家的对联，这也是游戏规则要求了的。点评可以学习人家的长处，也可找出人家的不足，达到大家共同提高的目的。点评可以从“形式、手法、内容”三方面入手，形式上主要指的平仄和对仗，平仄可以直接用联都的“重字平仄查询”，检查出来后再根据所学的平仄节律规则确定对错，对仗主要是从词性和结构上去把握，宽对可说明，失对要指出来。内容上主要是切题，至于意境尽可能的去想象和发挥。

最后，愿同学们以饱满的热情，顽强的斗志，刻苦的精神，积极的态度，全身心的投入到创作中来，创作主要有三个层次，一是现实生活，二是哲学理论，三是宗教意识，让我们一起享受对联吧！

回风舞袖

回风舞袖 发表于 2013-7-3 21:11

                               
登录/注册后可看大图

对联初18班成联接龙――－－第二龙
咏杨树
根深枝叶茂

谢谢老师

水千寻

11、
宵来渐觉窗风冷；
月出始知愁味浓。[水千寻]

却上心头

12
浓荫蔽日吾欢畅
轻雾锁山尔郁忧【却上心头】

一枝冷艳

13  先忧后乐

忧民忧国忧天下
乐水乐山乐此生【一枝冷艳】

此联意来之范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

声明一下；原下联是 “ 咏水咏山用古今”感觉不妥，又改了下，   所以楼下接的是原句“今”。

佛心大少

14
今朝有酒花前醉
明日无钱野外眠【佛心大少】