我为高考考点写对联

天台一支梅

我为高考考点写对联
何新建
庄严的高考考点悬联应是情理之中的事,但要写好它却非易事。纵观历年之联,不合联律之联不少,故每年都有评论之文面世。做为一个楹联爱好者和楹联家协会的骨干,我感到有责任去改变这种状况,但又怕别人笑话,笑我爱岀风头,笑我水平低,所以不敢岀手。今年的五月初,校教务处邬敏主仼要求我为自己学校做两副高考考点对联。我当时也为难,原因不待说。我把这件事告诉协会副主席何俊良。他说：学校要你写联当然是好事,这说明你在学校有影响。他这样说我觉得有道理。于是我就答应了教务处。经过几天的思考,我写�S了这样两副联：
1.      面壁十年,再苦两天,定创辉煌标塔顶；
  行舟千里,快划一浆,敢将锦绣系鳌头。
2；怀济世才,执生花笔,金榜题名操胜算
  立体民志,存报国心,飞舟沧海趁长风。
我将写好的对联发給何俊良,他说很有气魄,并建议将“趁”改为“驭”，我按他的意见定稿。因第2联的最后两句为交股对,为慎重起见,我又请著名联家赵健之先生帮助审定,赵先生看了认为没有问题我才送教务处。6月6日下午,两副对联由广告公司用行书红底黄字制作在振华中学的东西两条大门框上挂了岀來,顿时引来了不少行人和老师的围观。
第二天,我被学校安排带领振华考生去邵东十中考点参考。当我下车看到十中的大门口的两根高大的柱子上的对联竟是我的： “面壁十年,再苦两天,定创辉煌标塔顶；行舟千里,快划一浆,敢将锦绣系鳌头”那副对联。在对联下挤満了人群,有不少人在观看议论。我感到不解,我的作品怎么会挂到这里？但也感到高兴,我能为高考考埸写上了对联。

                               
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十年拣柴

好联，我也来划一桨

                               
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