预4班第一讲第八组作业提交处【截止：2013.10.30】

马小望

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第一讲作业
学号：                             网名：                                    
一、理解题：
1.请列举出“对联六要素”；

2.解释一下对联中“隔”的含义；

3.解释一下对联中“合掌”的含义；

4.汉语中的词性有哪些？

二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1.出句：花径不曾缘客扫【杜甫】

2.出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】

3.出句：疏影横斜水清浅【林逋】

三、分析题：
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云

2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；
古稀双庆，犹欠三十春秋。

3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？

与梦想同飞

第一讲作业
学号：040803      网名：与梦想同飞
一、理解题
1.请列举出“对联六要素”；
答：字数相等,内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐。
2.解释一下对联中“隔”的含义；
答：对联中的“隔”是指对联的上下联内容相互孤立，不能照应、贯通来共同表达一个完整的主题，两者之间没有内在逻辑联系。
3.解释一下对联中“合掌”的含义；
答：对联中的“合掌”是指对联中的上下联内容雷同。
答得简单。
4.汉语中的词性有哪些？
答：汉语中的词性包括名词、动词、形容词、代词、数词、量词、副词、连词、介词、助词、叹词、语气词。
二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1、出句：花径不曾缘客扫【杜甫】
1、配句：鸥盟永久与君结【与梦想同飞】今
2、出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】
2、配句：棹水云舟别样欢【与梦想同飞】
3、出句：疏影横斜水清浅【林逋】
3、配句：幽香暗沁月温柔【与梦想同飞】
三、分析题：
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云
分析：此联下联平仄“失替”，且三平尾；上联的“流”字与下联的“浮”字“失对”。
2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；
古稀双庆，犹欠三十春秋。
分析：此联问题主要有二：
其一犯“合掌”，从其表达的意思来看，上下联均表示110岁；另外“花甲”与“ 古稀”均指年龄；“半百”与“三十”是数字叠加；“岁月”与“春秋”意思相同（近）。
其二平仄不相谐，默认古音的话，上下联后分句均出现“失替”、“失对”问题。
3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？
分析：对偶和对仗有联系又有区别。可以说凡对仗都是对偶，却不可以说凡对偶都是对仗。这是由于一般对偶只是一种修辞格，而对仗是—种独立的文学形式；一般对偶通常都寓于诗文之中，而对仗总是单独使用；一般对偶则只要句式相应就行，出现重字和词语相对不大工整没有关系，而对仗不仅要求句式相应，而且讲求对偶工整，平仄协调，字数也要相等。能正确理解，但说的不太清晰，对偶和对仗的共同点是字数相等，词性相当、结构相称、节奏相应，不同点是对偶可以有不规则重字，对仗不允许。对仗要求平仄相谐。对仗句都是对偶句，对偶句不一定都是对仗句。
作业做得认真，继续。

梦蝶秋

第一讲作业
学号：040810                     网名： 梦蝶秋                                    

一、理解题：
1.请列举出“对联六要素”；

对联六要素：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。

2.解释一下对联中“隔”的含义；

隔：对联中所谓的隔，或者说隔阂是指在意境之中的景或是情在特定时间里不能相互存在或相互融合从而达不到和谐的情况。即：在意境之中的两种或两种以上的景物不可能同时在意境中出现而我们却把它写在一起了，上下联内容相互孤立，不能照应、贯通来共同表达一个完整的主题，两者之间没有丝毫的内在逻辑联系（无情对除外），这就是隔。“隔”大致分为两种情况：一是景 “隔”；二是意 “隔”。

3.解释一下对联中“合掌”的含义；

合掌：“合掌”就是指一副对联的上下两句的某个词或整个的词义完全相同或相似，内容重复，犹如一个人把两只手合拢，形影相叠，反看正看浑如一手；这种情况叫合掌。合掌的形式大致可分为局部性和整体性。局部合掌是个别词义相同，整体合掌是指整句联义相似。无论是局部或整体合掌，都会影响对联的质量，应尽量避免。

4.汉语中的词性有哪些？

答：关于词的分类，现代汉语分为实词和虚词两大类。实词包括名词、动词、形容词、代词、数词、量词六类；虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词、语气词六类。

二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1.出句：花径不曾缘客扫【杜甫】
  对句：竹篱几度待春临 【梦蝶秋】

  对句：竹篱几度待君来 【梦蝶秋】

2.出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】
  对句：戏水蜻蜓几抹红 【梦蝶秋】
红色的蜻蜓一定好看

3.出句：疏影横斜水清浅【林逋】

对句：修竹摇曳径幽深 (今音)【梦蝶秋】

三、分析题：
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云
  

    诗题红叶寄流水     曲入清风随浮云
    平平平仄仄平仄   仄仄平平平平平
         

    分析：此联字数相等；内容相关：从文学角度看,诗和曲都是属于诗歌类；词性相当：诗—曲，名词；题—入，寄—随，流—浮，动词；红叶—清风，带颜色字的偏正名词；水—云，名词；结构相称：红叶—清风，偏正结构；流水—浮云，动宾结构；节奏相应：诗题/红叶/寄/流水，曲入/清风/随/浮云；平仄不谐：“题”在出句中按字义，古音也为平声，出句的平仄为：平平平仄仄平仄，出句246位字上平仄交替，正确；对句的平仄为：仄仄平平平平平，对句第6位字上应仄却平，平仄失替，同时，与出句的第6位字上失对。

2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；
古稀双庆，犹欠三十春秋。

       花甲一周，尚余半百岁月；      古稀双庆，犹欠三十春秋。  
古：平仄仄平　仄平仄仄仄仄          仄平平通　通仄通仄平平　
今：平仄平平　仄平仄仄仄仄　      仄平平仄　平仄平平平平
   　

    分析：这两句话是很有数学逻辑的，不隔，但是 “合掌”了。上联与下联都蕴涵着一道数学算式：60+50=110；70+70-30=110，借此祝贺寿星的110岁寿辰真可谓别具匠心，但是上下联说来说去就是同一个意思，所以合掌。从词性上，“周”为量词，“庆”为动词，词性不当。从平仄看，“尚余”和“犹欠”可看作领字，不计平仄；“半百岁月”，全仄，失替，同时“百”与下联的“十”失对；“三十春秋”，按古音正确，按今音全平。平仄不谐。肯定是古音哎

3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？

    答：对偶，是用字数相等,结构相同或相似,意义相关的一对短语或句子来表达两个相关或相反意思的修辞方式。

    对仗，是指诗词创作和对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。格律诗词的对仗使语言音韵和谐，增强了节奏感和音乐美，达到表现形式上的高度完美。因而格律诗词的对仗要求也就甚为严格，符合上述原则的诗词联句便是对仗的；否则就是不对仗或对仗不工稳。

    对仗一定是对偶，但对偶不一定是对仗，只有严式的对偶才是对仗。对偶和对仗是两种极为相象的语言形式。所谓“相象”，是说它们相同之处较多而不同之点较少，所以区别起来就较为困难。它们的区别是：１、对仗的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。２、对偶主要是从结构上说的，它要求结构相称，字数相等；而对仗在对偶的基础上，还要求词性一致，平仄相对。
认真，细致，很好!

若水之心

第一讲作业
学号：040808      网名：若水之心
一、理解题
1.请列举出“对联六要素”；
对联六要素：字数相等,内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐。
2.解释一下对联中“隔”的含义；
对联的上下联内容相互孤立，不能表达一个完整的主题，两者之间没有丝毫的内在逻辑联系，即为“隔”。“隔”又有景隔、意隔等之分。
3.解释一下对联中“合掌”的含义；
对联的上下联内容雷同，所体现的是同一种意思，或词义重复即为“合掌”。
4.汉语中的词性有哪些？
现代汉语分为实词和虚词两大类。实词包括名词、动词、形容词、代词、数词、量词六类；虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词、语气词六类。
二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1、出句：花径不曾缘客扫【杜甫】
1、配句：春鸥可愿伴吾归？【若水之心】
2、出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】
2、配句：戏水江鸥一世闲【若水之心】
3、出句：疏影横斜水清浅【林逋】
3、配句：淡香幽远月空蒙【若水之心】
三、分析题：
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云
分析：此联单从字面、词性、结构、节奏和内容关联来看，还是比较工整的。但从平仄相谐的角度分析，则出现了诸多问题：
诗题红叶寄流水
古：平通平仄仄平仄
今：平平平通仄平仄
曲入清风随浮云
古：仄仄平平平平平
今：通仄平平平平平
通过以上音律分析，可以发现上下联出现“失对”，下联出现“失替”且“三平尾”问题。
2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；
古稀双庆，犹欠三十春秋。
分析：此“联”问题多多：一是上下联意思、词义“合掌”；二是上下联的后分句出现“失替”，还存在“三仄尾”和“三平尾”等问题。
3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？
分析：对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果。
对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。符合上述原则的诗词联句便是对仗的；否则就是不对仗或对仗不工稳。
对于“对偶”和“对仗”来说，它们都有字数相等、词性结构相当（称）和内容相关等特点。这是它们之间的相同之处。
对偶可以不规则重字，对仗不应许，作业做得认真细致，继续努力！

平顺

学号：805                             网名： 平顺                                    
一、理解题：
1.请列举出“对联六要素”；
字数相等,内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐

2.解释一下对联中“隔”的含义；
上下联内容相互孤立，不能照应、贯通来共同表达一个完整的主题，两者之间没有丝毫的内在逻辑联系（无情对除外），象这种只对不联，内容风马牛不相及的对句，只能算是对偶句，要看成对联的话，那就是意“隔”。语言风格及语气上的融合统一，否则便会给人一种不协调的感觉，这就造成了风格语气上的“隔”。关于“隔”的问题还有景、情绪、时间等等方面。

3.解释一下对联中“合掌”的含义；
合掌是指同义相对，也可称雷同。对联有惜字如金之说，其语言表述的空间十分有限，讲究用最简短精练的语言来涵载最大的信息量，合掌属于这样明显的意思重复，是对联之大忌。
对应的词句雷同也为合掌，表达的内容雷同更是大的合掌。
4.汉语中的词性有哪些？
关于词的分类，现代汉语分为实词和虚词两大类。实词包括名词、动词、形容词、代词、数词、量词六类；虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词、语气词六类。

二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1.出句：花径不曾缘客扫【杜甫】
缺了一句
2.出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】
对句：依水芙蓉一点红（平顺）

3.出句：疏影横斜水清浅【林逋】
缺了一句

三、分析题：
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云
对句三平尾了。浮字处应为仄音。
分析的不全
2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；
古稀双庆，犹欠三十春秋。
符合对联前五要素，第二分句不符合“平仄相谐”，所以上下两句是对偶不是对仗。
这个联玩得是数字游戏，实际是合掌的
3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？
对偶与对仗是两个概念，是两种语言形式，二者有相同之处，但也有不同之处。
对偶，是一种修辞格。它是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果。
对仗，是指诗词创作和对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。格律诗词的对仗使语言音韵和谐，增强了节奏感和音乐美，达到表现形式上的高度完美。因而格律诗词的对仗要求也就甚为严格，符合上述原则的诗词联句便是对仗的；否则就是不对仗或对仗不工稳。对偶 可以重字，对仗不可以有不规则重字。继续努力！

清淡如茶

第一讲作业
学号：040806                           
网名：清淡如茶                                    
一、理解题：
1.请列举出“对联六要素”；
答：对联格律基本六要素为：字数相等,内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐。
2.解释一下对联中“隔”的含义；
答：；上下联内容相互孤立，不能照应、贯通来共同表达一个完整的主题，两者之间没有丝毫的内在逻辑联系（无情对除外），缺乏语言逻辑的合理性和连贯性就是意“隔”。 关于“隔”的问题还有景、情绪、时间等等方面，。任何思维的空间跨度，都需要一个内在的逻辑当作“轴”去贯穿联系，使上下联之间转承无断缝，形成协调统一，圆融而相得益彰，始终象是一个正常人同时说的两句话。
3.解释一下对联中“合掌”的含义；
答：合掌是指同义相对，也可称雷同。对联有惜字如金之说，其语言表述的空间十分有限，讲究用最简短精练的语言来涵载最大的信息量，合掌这样明显的意思重复，是对联之大忌。
对联上下联表达的内容相同或者太近，即是合掌
4.汉语中的词性有哪些？

答：实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、 量词、代词。
       虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、 介词、连词、助词、叹词、拟声词。
二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1.出句：花径不曾缘客扫【杜甫】
  对句：芳樽今使对君倾   筠窗正好对风开（清淡如茶 ）
2.出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】
  对句：韵水荷香悠远清（清淡如茶 ）
3.出句：疏影横斜水清浅【林逋】
  对句：暗香蕴透雪馨幽（清淡如茶 ）
三、分析题：
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云
答：诗题红叶寄流水
    平平平仄仄平平
    曲入清风随浮云
    仄仄平平平平平
此“联”意境很美，更妙在曲折传意，托物寄情，不从正面直说自己的处境和心情，而用折射手法，从侧面下笔，只对随波而去的红叶、随风舞动的浮云致以殷勤的祝告显得更委婉含蓄。但是从格律的角度思量，“曲入清风随浮云”犯了对联之大忌三平尾，还五连平。
2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；
古稀双庆，犹欠三十春秋。
答：花甲一周，尚余半百岁月
   平仄仄平   仄平仄仄仄仄
    古稀双庆，犹欠三十春秋
   仄平平仄   平仄平仄平平
这联咋一看，“百岁月”三仄尾；犹"欠"三"十"春秋失替；花甲、古稀；尚余、犹欠；岁月、春秋合掌。但由于是机巧联对及格律平仄的要求少了几分苛刻，而在趣味性和知识面上多了一些特点。文学与数学分属形象思维与逻辑思维两个不同的范畴，却有撰联高手将二者合二为一，使其珠联璧合，趣味盎然。数字技巧玩得不错， 免不了有合掌之嫌

3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？
答：对偶，是一种修辞格。它是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果。对仗，是指诗词创作和对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。格律诗词的对仗使语言音韵和谐，增强了节奏感和音乐美，达到表现形式上的高度完美。因而格律诗词的对仗要求也就甚为严格，符合上述原则的诗词联句便是对仗的；否则就是不对仗或对仗不工稳。认真细致，继续努力！

飘红

第一讲作业
学号：040802         网名： 飘红           
一、理解题：
1.请列举出“对联六要素”；
     答：对联格律基本六要素为：字数相等,内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐。
2.解释一下对联中“隔”的含义；
   答：在平仄、词性方面基本对称， 但上下联内容相互孤立，不能照应、贯通来共同表达一个完整的主题，两者之间没有丝毫的内在逻辑联系（无情对除外） ，象这种只对不联，内容风马牛不相及的对句，只能算是对偶句，要看成对联的话，那就是意“隔”。如：  一劳永逸长生乐；
      万象回春大地新。

3.解释一下对联中“合掌”的含义；
    答：合掌是指同义相对，也可称雷同。如：今天是周末 ， 昨日为周六
词句雷同或者表达的内容雷同即为合掌。
4.汉语中的词性有哪些？
      答：关于词的分类，现代汉语分为实词和虚词两大类。实词包括名词、动词、形容词、代词、数词、量词六类；虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词、语气词六类。

二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1.出句：花径不曾缘客扫【杜甫】
  对句：山溪从此为谁流
2.出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】
对句：沿岸山花分外娇
3.出句：疏影横斜水清浅【林逋】
  对句：暖风传递荷暗香
三、分析题：
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云
     答：从结构上看：诗与曲是名词，题与入是动词，红叶与清风是名词，寄与随是动词，流水与浮云是名词。上下联二、四、六的平仄相对。
从诗的意义上说：这幅对联表达的是一种思念之情，但又有种潇洒，表达了作者豁达的心胸。
再从格律上看看
2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；
古稀双庆，犹欠三十春秋。
    答：首先这幅对联字数相等,内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐。没有“隔”也没有“合掌”。
花甲一周尚余半百岁月；古稀双度犹欠三十春秋。花甲一周60岁，尚余半百50岁，加起来是110岁。 古稀是70岁，古稀双庆140，犹欠三十春秋，减去30，也是110岁 宋朝佛印法师大寿，苏轼前往金山寺贺寿，赠一对联： 上联与下联都蕴涵着一道数学算式：60+50=110；70+70-30=110，借此祝贺佛印法师的110岁寿辰真可谓别具匠心。
数字玩得相当技巧，内容免不了有合掌之嫌
3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？
  答：对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果。 对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。对偶可以重字，对仗不许有不规则重字。
很好，继续努力！

云海松涛

                                           第一讲作业
      学号；  040807                                       网名：云海松涛
  一、理解题：
1..请列举出“对联六要素”；
   答； 字数相等,内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐
2.解释一下对联中“隔”的含义
  答；上下联之间缺乏所必要的内在逻辑联系。平仄、词性.风格.语气意境风马牛不相及
隔与平仄、词性.风格.语气无关！
3.解释一下对联中“合掌”的含义；
  答；合掌是指同义相对，也可称雷同 意思重复
对联的内容雷同更是合掌   
4.汉语中的词性有哪些？
     答： 实词和虚词
            实词包括名词、动词、形容词、代词、数词、量词
            虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词、语气词
  二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1.出句：花径不曾缘客扫【杜甫】
  对句：芳尘依旧为春留【云海松涛 】  
   
2.出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】
  对句  临水柳花空落苍【云海松涛】
        空落苍费解
3.出句：疏影横斜水清浅【林逋】
  对句：淡花落野云冷淡【海松涛】
浅淡失对，落野云冷失替，
三、分析题：
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云
析；结构相谐
对句46平仄失替   流浮云，犯三平尾之忌了
2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；                                                                                                                      古稀双庆，犹欠三十春秋。
  
  析：  对联这一中华民族的瑰宝，有的对联优雅的文字里蕴含机巧的数学，成为佳联妙对。我们在欣赏这些对联时，既提高了文学修养，又感受到数学的魅力，别有一番情趣。 传说有一天,苏东坡去金山寺为寺僧老友佛印禅师祝寿。席间即兴为佛印禅师写了一幅寿联,这幅祝寿对联的上下联都暗示佛印禅师的岁数是110岁。花甲一周（60），尚余半百岁月（50），（60+50=110岁） 。古稀双庆 （70*2=140岁），犹欠三十春秋，（140-30=110岁）。这副联内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应。
这个联很高超，却是合掌   
3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？

      对偶，是用字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。 对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段. 对仗的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。对偶主要是从结构上说的，它要求结构相称，字数相等；对仗是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。对偶里的“反对”就意义说是对仗，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。  相同点：字数相等、内容相关、词性相当、结构相称、
不同点：对仗在符合字数相等、内容相关、词性相当、结构相称的前提下，同时还符合节奏相应，平仄相谐，对偶却不
要认真的研究研究对句，继续努力！

云海松涛

交作业以此为第一讲作业
      学号；  040807                                       网名：云海松涛
  一、理解题：
1..请列举出“对联六要素”；
   答； 字数相等,内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐
2.解释一下对联中“隔”的含义
  答；上下联之间缺乏所必要的内在逻辑联系。平仄、词性.风格.语气意境风马牛不相及
3.解释一下对联中“合掌”的含义；
  答；合掌是指同义相对，也可称雷同 意思重复
    4.汉语中的词性有哪些？
     答： 实词和虚词
            实词包括名词、动词、形容词、代词、数词、量词
            虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词、语气词
  二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1.出句：花径不曾缘客扫【杜甫】
  对句：芳尘依旧为春留【云海松涛 】  
   
2.出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】
  对句  临水柳花空落苍【云海松涛】
        
3.出句：疏影横斜水清浅【林逋】
  对句：淡花卷落云冷浮【海松涛】
三、分析题：
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云
析；结构相谐
对句46平仄失替   流浮云，犯三平尾之忌了
2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；                                                                                                                      古稀双庆，犹欠三十春秋。
  
  析：  对联这一中华民族的瑰宝，有的对联优雅的文字里蕴含机巧的数学，成为佳联妙对。我们在欣赏这些对联时，既提高了文学修养，又感受到数学的魅力，别有一番情趣。 传说有一天,苏东坡去金山寺为寺僧老友佛印禅师祝寿。席间即兴为佛印禅师写了一幅寿联,这幅祝寿对联的上下联都暗示佛印禅师的岁数是110岁。花甲一周（60），尚余半百岁月（50），（60+50=110岁） 。古稀双庆 （70*2=140岁），犹欠三十春秋，（140-30=110岁）。这副联内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应。
   
3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？

      对偶，是用字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。 对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段. 对仗的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。对偶主要是从结构上说的，它要求结构相称，字数相等；对仗是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。对偶里的“反对”就意义说是对仗，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。  相同点：字数相等、内容相关、词性相当、结构相称、
不同点：对仗在符合字数相等、内容相关、词性相当、结构相称的前提下，同时还符合节奏相应，平仄相谐，对偶却不

准。

方姑娘

第一讲作业（我把作业交到了第四组去了，我再给此处补发一下，请谅解）
学号：  040811                          网名： 方姑娘
一、1.1.字数相等 2.内容相关 3.词性相当
4.结构相称 5.节奏相应 6.平仄相谐

2.“隔”对联作为一种语言艺术，可以简单地看作是一个人同时说的两句话，只是经过了对联特定的工艺要求加工而已。
记住！是这两句话没有内在的关联
3.“合掌”指同义相对，也可称雷同。对联有惜字如金之说，其语言表述的空间十分有限，讲究用最简短精练的语言来涵载最大的信息量，合掌这样明显的意思重复，是对联之大忌。
两联表达的内容雷同也是合掌
4.现代汉语分为实词和虚词两大类。实词包括名词、动词、形容词、代词、数词、量词六类；虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词、语气词六类
二、古诗重配，不许使用其他诗词作对句：
1.出句：花径不曾缘客扫【杜甫】
  对句： 绿茶自此与君烹
意境不同了
2.出句：接天莲叶无穷碧【杨万里】
  对句：临水桃花一片红
3.出句：疏影横斜水清浅【林逋】
  对句：香茗细品话悠长
看看，是不是隔了？
三、分析题：
1.分析以下出对句：
出句：诗题红叶寄流水
对句：曲入清风随浮云
答：诗和曲，流水和浮云是名词；题和入，寄和随是动词；是二二三节奏
再看看格律有什么毛病
2.请用你学到的知识分析苏轼此“联”：
花甲一周，尚余半百岁月；
古稀双庆，犹欠三十春秋。
答：花甲一周和古稀双庆词性相当，尚余 犹欠是动词，岁月 春秋是名词。平仄工整
数字玩得巧妙，意义合掌了
3.怎样看待“对偶”和“对仗”之间的异同？
答：对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果。 对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。对偶可以不规则重字，对仗不应许。
再认真的去看看讲义，那两个对句重新做做，继续努力!