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楼主: 失控的胖子
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独家发布!中国楹联学会副会长蒋有泉——《对联讲座》,倾情上线,敬请收看!

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发表于 2013-5-4 17:26 | 只看该作者
谢谢楼主的分享
第一个视屏听懂了,为了便于记忆,我把副会长将有泉的关键语句记录如下,与诗友们分享


一、单句联:
联:上下联一定要说的是一个意思
对:词语对偶句;主谓对立;音调平仄对立;本句相邻音节点(词组的最后一个字为音节点)平仄对替(本句对替)
上下对应
上下两联的字句是对等的、词性对品(实虚)动词与形容词可以对,句读的节奏要对开,用三四结构,对拍
词性结构:
1、偏正:白日;壮动结构:慢走
2、联合结构:并列“日月、江山
3、主谓结构:你来、花红
4、动宾结构:打人、吃饭
5.动补结构:动词后面有补充词,很多都是在动补结构上出错:举起、吃过
写对联关键是词组结构,一定要掌握好

二、多分句联:上联下联字数相等、各分句的尾字平仄作有规律对换
有规律的交替就有以下三种格式
1.马蹄格:多分句联两句一换;平平仄、平平仄,
2.龙形格(朱氏规则):仄仄仄平,仄仄仄平,仄仄仄平
3.鹤步格(李氏规则):每个分句的尾字都有规律的交换平仄
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发表于 2013-5-4 17:45 来自手机 | 只看该作者
邵阳晚报
残月悠沉
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发表于 2013-5-4 18:12 | 只看该作者
很值得学习。从头再来。谢谢老师!
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 楼主| 发表于 2013-5-4 18:23 | 只看该作者
呵呵,我编辑视频的时候听了两三遍,讲的真的很好,深入浅出。很适合当做教学视频~~
中青诗联网http://www.zqslw.com/
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发表于 2013-5-4 22:46 | 只看该作者
收看中.....
谢谢楼主分享,我好好学习一下
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发表于 2013-5-5 11:12 | 只看该作者
谢谢胖子的分享~~
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几个句号。。。。。。

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发表于 2013-5-6 09:25 | 只看该作者

二、多分句联:上联下联字数相等、各分句的尾字平仄作有规律对换
有规律的交替就有以下三种格式:
1.马蹄格:
多分句联两句一换;
上:xxx平平仄仄平平仄、
下:xxx仄仄平平仄仄平。

2.龙形格(朱氏规则):
上:XX平平平平平仄。
下:XX仄仄仄仄仄平,

3.鹤步格(李氏规则):每个分句的尾字都有规律的交换平仄(这个格式,录像里的老师没详细说。而且到底有没有公认的李氏规则?)
上:xx平仄平仄平仄平仄,
下:xx仄平仄平仄平仄平。
---
上:仄XX平平平平平仄,
下:平XX仄仄仄仄仄平。

4.还有其它好多“令人头疼”的规则:录像里没提。。。。。

5.简单说来,我们通常最多是写“1,2,3,4分句”。。。。。。。。
如四分句的,可以是:平平平仄,仄平平仄,平仄平仄(自然至少符合上面三者之一)。。。。。。。。。。

6.这个问题是我最痛疼的问题,不知断剑,星空,梅园,小哈四位老友(老师)是如何看的?您们学堂那里是强调【马蹄韵】的吗?我以前一直推崇马蹄韵,现在自己也吃不准。。。。。
频尝苦辣甜酸味,日月偷来凑拙篇。
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发表于 2013-5-6 09:55 | 只看该作者
很好!学习中。谢谢老师们!
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发表于 2013-5-6 11:19 | 只看该作者
很好的视频,感谢老师分享。
学习(月鸣泉老师慧赠)
书开一混茫,观而不学,欲来提笔方知少;
寒尽多红紫,岁却无情,每与看花常恨春;

自言自语
对无事生非的人,我一向不屑一顾。如有冷落,还望见谅。一笑~
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发表于 2013-5-6 14:53 | 只看该作者
学习!
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发表于 2013-5-6 15:10 | 只看该作者
好东西,慢慢学习!
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发表于 2013-5-6 15:12 | 只看该作者
望海 发表于 2013-5-6 09:25
二、多分句联:上联下联字数相等、各分句的尾字平仄作有规律对换
有规律的交替就有以下三种格式:
1.马 ...

望海老师说的这个问题确实应该理清楚。
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发表于 2013-5-6 17:03 | 只看该作者
望海 发表于 2013-5-6 09:25
二、多分句联:上联下联字数相等、各分句的尾字平仄作有规律对换
有规律的交替就有以下三种格式:
1.马 ...

谢谢望海老师指导,学习了。
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发表于 2013-5-6 17:18 | 只看该作者
吉祥盛意 发表于 2013-5-4 17:26
谢谢楼主的分享
第一个视屏听懂了,为了便于记忆,我把副会长将有泉的关键语句记录如下,与诗友们 ...

谢谢望海老师,对联真是有神韵,很迷人
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发表于 2013-5-6 17:23 | 只看该作者
已经下载。

陆小凤 又名六朝楼主 为故人而来。

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发表于 2013-5-7 06:40 | 只看该作者
中华传统文化在这里薪火相传。谢谢蒋老师。
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发表于 2013-5-7 11:25 | 只看该作者
不错,楼主辛苦了,正在学习!
恒心壮志常与共;
白雪阳春两相宜。--阿圆老师题
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发表于 2013-5-7 14:36 | 只看该作者
蒋老师讲对联中的“对”11个意思,全面!慢慢理解。
何处来两三声笛,且着半弯素月,推至毫端,推于云隙,洇得文章同竹
此间到七八个星,但凭一段清风,吹还上,吹入头,悬将静谧共泉听。
——缅甸哥老师惠赠
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发表于 2013-5-7 14:39 | 只看该作者
1.马蹄格
2.龙形格
3.鹤步格
请教老师,哪一种好用?哪一种常用?谢谢!
何处来两三声笛,且着半弯素月,推至毫端,推于云隙,洇得文章同竹
此间到七八个星,但凭一段清风,吹还上,吹入头,悬将静谧共泉听。
——缅甸哥老师惠赠
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发表于 2013-7-23 09:58 | 只看该作者
学习了。
蒋老师第一次给对联下定义:对联是由两行词语对偶、声调对立、意义相联的文字组成的独立应用的文体。说得真好!
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