对联学堂初级18班第6组活动处【指导老师：恒阳】

蔚蓝色

草生深涧常生怨，
人遇难关易长成。（蔚蓝色）

心蓝

对联学堂初18A班二组活动——第二轮

鹤顶格：即嵌在联中第一个字

草、人：

草舍无尘沾笔底；
人生有梦寄家山。【心蓝】

武冈李飞点评：
全联对仗过宽，意境尚可进一步挖掘。“舍”和“生”、“尘”和“梦”、“笔底”和“家山”三组词语有待斟酌，力求工对。

用“云中”替代“家山”。仅作参考。

草色无边盘玉带；
人心似火赏金樽。【水千寻】

武冈李飞点评：
全联对仗尚可，意境喜人。“无边”对“似火”较宽，可再炼字；“玉带”对“金樽”不错。另，“赏”字拟再斟酌。

草上千颗玉；
人间万缕芳。【冰天雪】

武冈李飞点评：
全联对仗尚可，意境宏大，使人看到一幅大草原绵羊成群、鲜花盛开之图画。

草生深涧常生怨；
人遇难关易长成。【蔚蓝色】

武冈李飞点评：
全联对仗乏力，意境一般。有三处值得指出：
1、两处“生”字的对应位置为“遇”和“长”，犯了“不规则重字”的避忌。
2、“生怨”和“长成”结构不对应，前者为动宾结构，后者为“成长”的倒装，有些别扭，“成长”为并列结构。
3、“生”和“深”几乎同音，连在一起对诵读不畅。

另，“深涧”对“难关”，借对运用得很成功。

水千寻

武冈李飞 发表于 2013-7-8 13:41

                               
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对联学堂初18A班二组活动——第一轮
鹤顶 ...

李飞老师辛苦了！

水千寻

老师们好，现在我们就正式敲钟吧，诗钟的要求要比对联严格得多。大家不明白的，还可以去联都钟社去学习，我也是刚看完。不得不敲了，请各位谅解。有李飞老师的点评，我想参与一下还是好的。

下面是在联都钟社复制过来的。
诗钟的格律为：
通平通仄平平仄
通仄平平仄仄平

通仄通平平仄仄
通平通仄仄平平
注：“通”为可平可仄的意思。
尽管有“诗钟不允许拗救”的说法，但是当代有不少人（包括一些诗钟名家）使用拗句，并有佳作。关于拗句的格律，在此不做论述，有兴趣的联友可在网络上搜寻。

水千寻

凤顶格（一唱）花/雨

花飞一径秋光老；
雨落空庭晓梦寒。[水千寻]

凑了！

冰天雪

凤顶格（一唱）花/雨

雨洗千山清画境
花香一院沁心灵 [冰天雪]

李三

1

心蓝

心蓝 发表于 2013-7-11 16:00

                               
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2、
鹤顶格：即嵌在联中第一个字
草 人：

辛苦李飞老师哦

心蓝

凤顶格（一唱）花/雨
雨润千山绿成海

花飞一径香染诗:dizzy:

蔚蓝色

花点墙头招秀色，
雨敲湖面泛清漪。（蔚蓝色）

心蓝

对联学堂初18A班二组活动——第三轮

凤顶格（一唱）花/雨

花飞一径秋光老；
雨落空庭晓梦寒。【水千寻】

武冈李飞点评：
合钟律，对仗工整，意境空灵深幽。唯觉“一径”有些承不住“秋光老”，但仍不失为一记好钟！

雨洗千山清画境；
花香一院沁心灵。【冰天雪】

武冈李飞点评：
合钟律，对仗尚可，意境清幽。“一院”对“千山”，失衡；“心灵”对“画境”，略宽；“清”和“沁”读音太近，诵读稍觉不畅。

雨润千山绿成海；
花飞一径香染诗。【心蓝】

武冈李飞点评：
与钟律有悖，但并不反对拗句拗救。对仗尚可，意境清丽。“一径”对“千山”，失衡；“香”对“绿”、“诗”对“海”，均过宽。

花点墙头招秀色；
雨敲湖面泛清漪。【蔚蓝色】

武冈李飞点评：
合钟律，对仗工整，意境灵动。“招”字不妥。

另，借你九个字，即兴凑两句：花点墙头招蝶后；雨敲湖面访龙王。以求共进。

心蓝

2、燕颔格 即将两题字分嵌于每句之第二字，所谓二唱也。
云/路

心蓝

燕颔格（二唱）云/路
世路崎岖知进退
风云变幻写春秋【心蓝】

汗，这两个字不好用哦

武冈李飞

对联学堂初18A班二组第二轮、第三轮活动已点评完毕！若有疑问，敬请指出，以求共进！谢谢！

冰天雪

武冈李飞 发表于 2013-7-19 13:49

                               
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对联学堂初18A班二组第二轮、第三轮活动已点评完毕！若有疑问，敬请指出，以求共进！谢谢！

李校辛苦了，敬礼致谢！！

或许

燕颔格（二唱）云/路
流云自是无牵挂
陌路相逢欲挽留 【或许】

李三

:loveliness:

武冈李飞

怎么熄火了？我来点火！:P

心蓝

3、三唱 鸢肩格 又称鸳肩格。
书/画

心蓝

3、三唱 鸢肩格 又称鸳肩格。
书/画
风执画笔描春色
花落书笺染墨香  今  【心蓝】