虚心提问2执拗江潮敲石瘦［溪花禅意］

飘儿 · 发表于 2008-4-21 14:16

出句2：执拗江潮敲石瘦［溪花禅意］
这句不好理解，老师，我说自己的看法：执拗这个词用这里如何理解？
我通俗点理解这个出句：潮水一个劲的腐蚀贿赂岩石，吃不消，石就瘦了。
加深理解这个句子：出句突出江湖的执着的精神，含有水滴石穿的意思，这个出句是勉励人的联，但是执拗感觉别扭，比较拗口。
不纷争，自问自心！！！

[此贴子已经被作者于2008-4-21 14:32:16编辑过]

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溪花禅意 · 发表于 2008-4-21 14:54

欢迎提问。感冒问我了一堆，已经在她的帖子里做了回答，在第四页上，有兴趣可去一看。还有已经在二楼为第一个对句的同学点评，详细解释自己出句的立意。把原话再复制在这里：溪花：此出句的立意，有同学已经理解到，有“滴水穿石”之意，人们提到一个“柔”字，首先会想到水，所以会有“柔情似水”一说，然而江潮执拗起来，磐石可摧，势不可挡，辟山开岭，没有什么能阻拦住水的脚步。这里用到“执拗”二字，是想为这“江潮”增添几分生气，把它比喻成一个天真的小姑娘，它虽然柔弱，但倔强、坚毅、执着，勇往直前，磐石不得不退后，不得不消瘦。执拗”二字读“zhíniù”。 你是不是把“拗”读成“ǎo”了？如果是这样当然读起来是别扭的，否则怎么会别扭呢？欢迎交流，以诚相待，是交流的前提，有问题尽管问，绝对百问不厌。[em01]

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溪花禅意 · 发表于 2008-4-21 16:34

征得感冒同学的同意，把我们的对话也公开发在这里吧，因为恰好也提到这个联。感冒：感冒又来了...不好意思......
出句2：执拗江潮敲石瘦［溪花禅意］感冒对这个敲字有不同的看法.江潮貌似是比较大的浪潮,在这里用敲是不是不太妥当?为什么不用拍之类的词呢?感冒只是有些疑惑,并无恶意,望老师赐教.还有一些疑惑的地方在周末练习帖子里跟帖了,还要麻烦老师再辛苦一次了......谢谢您

溪花禅意 · 发表于 2008-4-21 16:35

溪花： 呵呵，没关系，交流是应该的，有问题就问是一个学生的本分，老师回答也在职责范围之内。 首先，江潮不一定比较大，这要看月起月落的关系，甚至海潮也一样。”拍“字，古音仄，用在这里不合适，一个“敲”字，也在说明水貎似柔，而轻敲慢推之际，也会使磐石消瘦，这个“敲”，就是在强调水的“执拗”。不知道这样解释，可以说得通吗？如果不明白，还可以继续讨论。

溪花禅意 · 发表于 2008-4-21 16:36

感冒：哦~~原来是这样.谢谢老师!!您辛苦了!因为学堂里就属您最耐心,讲的最详细.所以学生一有问题就想到了你.可能学堂里有很多过激的话题让大家都不快乐.但感冒真没有这个意思,只是太依赖老师了.谢谢您.祝您快乐!!还有,麻烦老师帮我看一下周末练习里提出的问题好吗?晚上我再来改改作业.

溪花禅意 · 发表于 2008-4-21 16:37

溪花：呵呵，别考虑太多，谁是在真正讨论问题，我还是会分得清的。上午有事，没看完学堂里的帖子。这就去回答你的问题。

溪花禅意 · 发表于 2008-4-21 16:59

跟飘儿开诚布公地说几句吧，学生与老师之间探讨问题，是个正常而必要的学习过程，在这个过程中，双方都会获得收益，关键是如何开展这个讨论。几天来，你已经提问到数位老师，及对联比较好的同学了，而以“虚心提问 :出句不是拗,拗一直就是指律诗，对联拗什么拗？”这样的语气，你自己觉得是不是真正的“虚心”呢？这样的语气，你觉得会得到什么样的回应？想必你是明白“空谷”效应的，当你用真诚的语气问好一声空山对面，你自然会得到友好的回应，否则，只能是相反。学习当以谦虚为本，谨慎为本，回过头仔细看看你所提的问题，几乎都被驳回，你觉得都是老师或者同学们的狡辩呢？还是自己知之甚少，而轻易就抛出了问题呢？最后还是要说，欢迎正常的教学之间的探讨与互动。

秋水青衣 · 发表于 2008-4-21 17:03

溪花是我的同学，上7班时，我更多的时候是把她当作老师。溪花老师的热心肠给7班同学留下了深刻的印象，也让很多7班同学感动。她担任校长以来，工作量更是大增。前一段时间与溪花短暂的聊天中感觉她非常疲惫，她平淡地说：每天得空就回帖批改作业、解答问题．．．。溪花老师太负责、太认真了，她还同时报了诗词班、中级班呢，那些作业也够她受得。看着溪花累得可怜，我都不忍心打扰她，只是婉转地提醒她，劳逸结合。溪花是我的好同学、好老师、好朋友。[em23][em23][em23]

小葱 · 发表于 2008-4-21 19:52

<DIV class=quote>以下是引用秋水青衣在2008-4-21 17:03:26的发言：

溪花是我的同学，上7班时，我更多的时候是把她当作老师。溪花老师的热心肠给7班同学留下了深刻的印象，也让很多7班同学感动。她担任校长以来，工作量更是大增。前一段时间与溪花短暂的聊天中感觉她非常疲惫，她平淡地说：每天得空就回帖批改作业、解答问题．．．。溪花老师太负责、太认真了，她还同时报了诗词班、中级班呢，那些作业也够她受得。看着溪花累得可怜，我都不忍心打扰她，只是婉转地提醒她，劳逸结合。
溪花是我的好同学、好老师、好朋友。[em23][em23][em23]</DIV>

到现在我一有问题还是习惯性的找溪花[em04][em04]

南飞 · 发表于 2008-4-21 21:29

未必[em01]

苦丁茶 · 发表于 2008-4-21 22:27

以后有事找南山

闲钓客 · 发表于 2008-4-21 22:55

<DIV class=quote>以下是引用溪花禅意在2008-4-21 16:59:47的发言：

跟飘儿开诚布公地说几句吧，学生与老师之间探讨问题，是个正常而必要的学习过程，在这个过程中，双方都会获得收益，关键是如何开展这个讨论。
几天来，你已经提问到数位老师，及对联比较好的同学了，而以“虚心提问 :出句不是拗,拗一直就是指律诗，对联拗什么拗？”这样的语气，你自己觉得是不是真正的“虚心”呢？这样的语气，你觉得会得到什么样的回应？想必你是明白“空谷”效应的，当你用真诚的语气问好一声空山对面，你自然会得到友好的回应，否则，只能是相反。
学习当以谦虚为本，谨慎为本，回过头仔细看看你所提的问题，几乎都被驳回，你觉得都是老师或者同学们的狡辩呢？还是自己知之甚少，而轻易就抛出了问题呢？
最后还是要说，欢迎正常的教学之间的探讨与互动。</DIV>

溪花老师乃性情中人，俺喜欢~~[em23][em23][em27][em27]

遥远的孤单 · 发表于 2008-4-24 14:03

和溪花老师接触并不多，但她的谦和细致给我留下了很深的印象[em23]

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