四讲作业（A-k组统一答题处）

兰舟 · 发表于 2009-4-29 11:15

D-1007 兰舟 78分
十班第四讲作业 
这个楼好，先占位，等销完肥料再来做啊！
[power=10] 
一、假如有一个联题为“玉门关”，请发挥想象列出与之相关的你认为可以作为视角主体和写作素材的时空事物。20分
黄河白云孤城羌笛杨柳春风敦煌王之涣烽火台黄沙丝绸之路西域驼铃骆驼美玉戈壁滩
三树：素材列了很多，只是视角主体还需突出。此题得分18。
二、李清照有一首著名的词《如梦令》：
如梦令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
请在揣摩原词情境和作者心绪的基础上，以“李清照”的身份和口吻写一副“如梦令化意”联。字数不限。 80分
清风昨夜和残酒
春事今朝问落花
[/power] 
三树：嗯，短小精悍！平仄，意境具佳！给兰舟献花，只是有一点商榷，上联的“残”和下联的“问”不切，欢迎兰舟回砸哈！依照评分标准：平仄10分；对仗10分；用字20分；句意通顺、表达明确40分。此题：平仄10分；对仗10分；用字10分；句意通顺、表达明确30分。得分60。
 
哇，这次三树老师亲自给我改作业啊，嘻嘻，我有信心了，可是三树老师，我的五讲作业还没做呢，本人在外面学习一个月，不能上网，老师能不能延长一下我交作业时间啊！

[此贴子已经被作者于2009-5-16 10:11:51编辑过]

柔草凝翠 · 发表于 2009-4-29 19:29

<DIV class=quote>以下是引用三棵树兄在2009-4-17 21:38:18的发言：

一、假如有一个联题为“玉门关”，请发挥想象列出与之相关的你认为可以作为视角主体和写作素材的时空事物。20分

二、李清照有一首著名的词《如梦令》：
如梦令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
请在揣摩原词情境和作者心绪的基础上，以“李清照”的身份和口吻写一副“如梦令化意”联。字数不限。 80分
批改老师：
1、9、17页伊荭；2、10、18页三树；3、11、19页清茗；4、12、20页洗剑；5、13、21页灵曈；6、14、22页西楼；7、15、23页少年；8、16、24页大苍。超过部份类推。
评分标准：
第一题：所列的时空事物合理就可得分。20分。
第二题：平仄10分；对仗10分；用字20分；句意通顺、表达明确40分。
=========================================
要求：
1.作业设威望值为5。
2.作业完成，不需要再修改，请标注OK。
3.请在卷首写上学号及学名。
4.4月27日24:00截止，4月30日前后批改完毕。
=========================================</DIV>

[power=5]
无奈风疏雨骤
可怜叶独花零
[/power]

[此贴子已经被作者于2009-4-29 19:37:19编辑过]

关关雎鸠 · 发表于 2009-4-29 21:41

E1011 关关雎鸠 77
四讲作业（A-k组统一答题处）


一、假如有一个联题为“玉门关”，请发挥想象列出与之相关的你认为可以作为视角主体和写作素材的时空事物。20分
答:可以作为视角主体和写作素材的时空事物有:雄关、城门和城楼、守关士兵和将军、军旗；叩关人、大漠风沙、羌笛怨声；落日残照、晓月霜晨、旅人足迹、酒肆……
表达不够全面。15
二、李清照有一首著名的词《如梦令》：
如梦令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
请在揣摩原词情境和作者心绪的基础上，以“李清照”的身份和口吻写一副“如梦令化意”联。字数不限。 80分
答：夜雨声声海棠肥瘦无奈韶光留不住
 骤风阵阵乡梦浅深一随诗酒伴余生
两个起分句未能荡开，个人认为可以弃之不用。上比结句点题明确，下比结句过于伤郁了点，更像是李的后期写照。
10+10+18+24==62
（求教：清茗姐<妹?>，您评联语中有“两个起分句未能荡开”一句，我初涉联坛，对“荡开”二字的含义不了解，能否得暇给予指教？先谢了！[em27]）
就是上下比的首分句所做的铺垫都是写景，这样写当然也可以，只是感觉思路受约束，上联写雨，下联写风，中规中矩。这联上比很不错，结句写出了青春易逝的无奈和伤感，切题紧，所以得分不低。惜下比有点远了，其乡梦，其余生，表达的都是女词人后期颠沛流离的心境。关于这首词的写作背景，我们也在教研室做了讨论论和考证，这首如梦令是她闺中生活的小令，那时候的她生活幸福稳定，较之后期的作品，作品更多了几分清丽、隽永，明艳，清趣。
 
谢清茗赐教! 奉浓茗敬教! [em27]

[此贴子已经被作者于2009-5-8 22:45:54编辑过]

淡淡清尘1 · 发表于 2009-4-29 22:28

J1012淡淡清尘OK61


一、假如有一个联题为“玉门关”，请发挥想象列出与之相关的你认为可以作为视角主体和写作素材的时空事物。20分
春风、朔北、角弓、杨柳枝、阴山、苏杭、歌舞、楼台、瓜洲渡、汉月,羌笛、丝绸之路
视角主体不够突出~玉门关与苏杭、歌舞的联系远了点~10

二、李清照有一首著名的词《如梦令》：
如梦令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
请在揣摩原词情境和作者心绪的基础上，以“李清照”的身份和口吻写一副“如梦令化意”联。字数不限。 80分
为消寂寞常问酒，怎知海棠不题诗
这也是作业吧？这位同学勤奋积极，奖励小花一朵[em23]
此联未有惜春之笔~~知、失对。8+10+18+15==51

为伤春事，悄问梅香如旧否
将就酒心，可知风雨换新乎
此联未扣原词主题。

[此贴子已经被清茗浅醉于2009-5-2 12:48:09编辑过]

关者重耳 · 发表于 2009-4-30 11:31

B1002 关者重耳 80
四讲作业

一、假如有一个联题为“玉门关”，请发挥想象列出与之相关的你认为可以作为视角主体和写作素材的时空事物。20分
答:如果看到联题是“玉门关”，作为视角主体和写作素材的时空事物,就会让人联想到“羌笛何须怨杨柳，春风不到玉门关”的著名诗句，那么随之而来就会有雄伟的关口、城楼、守关将士的联想；继而联想到来往过关的旅人、茫茫大漠、落日残阳、晓月霜星、酒肆茶楼……
表述不够全面~~17
二、李清照有一首著名的词《如梦令》：
如梦令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
请在揣摩原词情境和作者心绪的基础上，以“李清照”的身份和口吻写一副“如梦令化意”联。字数不限。 80分
答：一夜杯残 雨疏风骤伤春梦
 半帘问浅 红瘦绿肥念海棠 
感觉此联表达的也是李的后期颠沛流离的心绪。个人认为这首小令是女词人早起创作。且原词并无思乡之意，不够切题。10+10+18+20==58

谢清茗赐教!
赐教不敢~~问好关者重耳同学！
呵呵，承清茗再顾，乡梦确实不切，改春梦吧；叹字也改成念字了。（轻声：是为学联，不是为分数哟。）再谢！[em23]
呵呵！欣赏这位同学的执著和勤奋，加五分，奖励小花~~[em23]
关于我的点评思路可以参看第三页的那一组，为了避免重复，后面的我都没细评。

[此贴子已经被清茗浅醉于2009-5-4 17:28:46编辑过]

闲云流水 · 发表于 2009-5-3 12:09

谢谢老师啊！[em27]

埋汰笨笨 · 发表于 2009-5-5 09:19

笨笨留言：
 各位老师辛苦啊！向你们致敬！但经历了几次作业的批改也有几句不大顺耳的话说，作为批改作业的老师应该有超出学生的对作业的理解能力，在发现问题时，更要认真研读作业，问题严重的多给予些鼓励，不要随意用评判分数来把问题简单化。建议最好由每位批改老师给出参考答案，想必批改会更有说服力。学生的成绩固然并不重要也与经济收入不相干，老师是兼职尤其辛苦，能否把批改作业的过程当作一次互相学习的过程，学生在接受批改结果的同时也应看到学习到或者享受到老师谦虚风貌和认真的敬业精神的一面，来促进学习，增强信心。
 纵观有些作业的批改真是耐人寻味，值得明示，三树老师的批改比较中肯，爱看！

[此贴子已经被作者于2009-5-5 10:23:14编辑过]

易水 · 发表于 2009-5-6 20:53

<DIV class=quote>以下是引用易水在2009-4-26 10:42:46的发言：
E1007 易水 得分：78分

一、假如有一个联题为“玉门关”，请发挥想象列出与之相关的你认为可以作为视角主体和写作素材的时空事物。20分



上联写：“夜光墨绿玉”，过往商队不再迷路的传说



下联写：做人（帮助别人就是帮助自己）

聊：按照前面老师的评法，易水老师列举得不够丰富。所以老夫也要扣你的分。13分



二、李清照有一首著名的词《如梦令》：如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。请在揣摩原词情境和作者心绪的基础上，以“李清照”的身份和口吻写一副“如梦令化意”联。字数不限。 80分

 


时光著物谁知春梦催人老



绿叶迎风自叹红花遇雨凋



聊：老实说，老夫不敢评论易水老师的联。65分
ok</DIV>
[em06]狂晕~老师我是初级生留级生还有……您辛苦了[em27]
易水同窗的句子越来越好了，俺赶来学习一下~~问候小狂辛苦了~~

[此贴子已经被清茗浅醉于2009-5-6 21:32:18编辑过]

玉丫头 · 发表于 2009-5-7 07:18

[em23][em23][em23]

老师们辛苦了

[此贴子已经被作者于2009-5-7 7:18:50编辑过]

聊发少年狂 · 发表于 2009-5-7 23:45

<DIV class=quote>以下是引用埋汰笨笨在2009-5-5 9:19:26的发言：

笨笨留言：
 各位老师辛苦啊！向你们致敬！但经历了几次作业的批改也有几句不大顺耳的话说，作为批改作业的老师应该有超出学生的对作业的理解能力，在发现问题时，更要认真研读作业，问题严重的多给予些鼓励，不要随意用评判分数来把问题简单化。建议最好由每位批改老师给出参考答案，想必批改会更有说服力。学生的成绩固然并不重要也与经济收入不相干，老师是兼职尤其辛苦，能否把批改作业的过程当作一次互相学习的过程，学生在接受批改结果的同时也应看到学习到或者享受到老师谦虚风貌和认真的敬业精神的一面，来促进学习，增强信心。
 纵观有些作业的批改真是耐人寻味，值得明示，三树老师的批改比较中肯，爱看！
</DIV>

回复一下笨笨同学,因为恰好您这次作业在第7页,而恰好这次老夫批改第7页:
实话说,老夫在批改作业时,一直抱着一种战战兢兢的心态,很怕下错了批语.
看了您的留言,老夫特意回去看了给您的批语.
好象是不怎么中看.
但那确实是老夫的看法:对原词的理解,对您句子的理解,都是.
如果有说得不对的地方,请千万海涵.
但请不要误解学堂其他老师.
老夫相信,学堂老师都是很认真很敬业的,学堂老师都是很谦虚的.

聊发少年狂 · 发表于 2009-5-7 23:47

<DIV class=quote>以下是引用易水在2009-5-6 20:53:53的发言：

[em06]狂晕~老师我是初级生留级生还有……您辛苦了[em27]
</DIV>
嘿嘿,老夫怎么觉得您就是易水寒客老师呢?
莫非老夫老眼昏花了?

蒹葭苍苍 · 发表于 2009-5-8 16:01

<DIV class=quote>以下是引用聊发少年狂在2009-5-7 23:47:27的发言：

嘿嘿,老夫怎么觉得您就是易水寒客老师呢?

莫非老夫老眼昏花了?</DIV>
哈哈宝哥人不老眼花是真的[em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01]

埋汰笨笨 · 发表于 2009-5-8 16:45

<DIV class=quote>以下是引用聊发少年狂在2009-5-7 23:45:07的发言：


回复一下笨笨同学,因为恰好您这次作业在第7页,而恰好这次老夫批改第7页:
实话说,老夫在批改作业时,一直抱着一种战战兢兢的心态,很怕下错了批语.
看了您的留言,老夫特意回去看了给您的批语.
好象是不怎么中看.
但那确实是老夫的看法:对原词的理解,对您句子的理解,都是.
如果有说得不对的地方,请千万海涵.
但请不要误解学堂其他老师.
老夫相信,学堂老师都是很认真很敬业的,学堂老师都是很谦虚的.
</DIV>
聊老师大可不必对学生作业战战兢兢，抱一颗认真的平常心就行了。问候聊老师！战战兢兢的问一句老师真的有那么老吗？

易水 · 发表于 2009-5-9 16:58

<DIV class=quote>以下是引用聊发少年狂在2009-5-7 23:47:27的发言：

嘿嘿,老夫怎么觉得您就是易水寒客老师呢?

莫非老夫老眼昏花了?</DIV>

[em15]是起好名字后，才发现有个高人叫“易水寒客”
O(∩_∩)O哈哈~ 就算俺沾点名人光泽了
[em01][em01]
我想“易水寒客”一定打了不少喷嚏 [em07][em07]

易水 · 发表于 2009-5-9 16:59

<DIV class=quote>以下是引用蒹葭苍苍在2009-5-8 16:01:28的发言：

哈哈宝哥人不老眼花是真的[em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01]</DIV>
怪了，看见苍苍老弟哥就想拥抱一下[em15]

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