本帖最后由 蒹葭苍苍 于 2009-9-4 17:26 编辑
b1111 半个书生 71分
联都初级学堂
第一讲作业
第一题:根据联意,指出下列词组(蓝色部分)在对联中的词性结构。(每个词组2分,计10分)
丹心直向军前死;
白发新从战后生。——贺阿桂寿 纪昀
丹心 : 偏正 战后:偏正 补充 -2
荷尽已无擎雨盖;
菊残犹有傲霜枝。 ——戏题联 百龄
擎雨盖: 动宾 偏正 -2 菊残:主谓
喜开心眼常登阁;
若问行藏且看云。——憩云楼 曹龙树
心眼:联合
第二题:简要点评以下对联存在什么问题(指出一处主要问题即可。每小题5分,计15分)
1、心烦未有三更梦,意乱何曾半夜眠
存在问题:合掌,两句都是比哈睡不着的状态。
2、园中百草分春绿,栏外一支雪上香
存在问题:栏 是平音,出律了。分春绿是动宾结构,而雪上香是主谓结构。
3、安有头颅低逆境,直将牧笛入空山
存在问题:安有 是仄音。头颅和牧笛词性不对。两句内容没有相关。
第三题、指出以下句子中的出律之处,用术语说明属于何种状况,并说明为什么,再将句子调整为正格,调整时可以更换文字、调整位置。(每题指出问题1分,解释2分,调整2分)10分
1、名山欲问真事业
平平仄仄平仄仄 按正格一,平平仄仄平平仄,事属仄音,出律了。
调整:欲问名山真事业
2、山色淡随僧入寺,
平仄仄平平仄仄 按正格二,仄仄平平平仄仄,可演变为 “平仄仄平平仄仄,视为合律,没有错误。
3、溪声乱逐莺归林。
平平仄仄平平平 逐是古仄, 出现三连平了。
调整:溪声乱逐雁归林 调整不当 -1
第四题、根据联意,为下列对联按古、今音分别标注平仄,并从中寻找出古仄今平的入声字:(每联5分)20分
1、无穷生面青山在,不尽心机活水来。
今音:平平仄仄平平仄仄仄平平平仄平
古音:平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平
活为古仄。是入声字
2、浅深流水琴中听,远近青山画里看。
今音:仄平仄仄平平平 仄仄平平仄仄仄 三连平,三连仄?
古音:仄平仄仄平平平 仄仄平平仄仄仄 听 看二字 古音皆为平仄两读其意不变 -2
3、文能换骨余无法,学到穷源自不疑
今音:平平仄仄平平仄 平仄平平仄仄平
古音:平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平
学是古仄音
4、月写个文疏映竹,山行之字曲通花。
今音:仄仄仄平平仄平 平平仄仄仄平平
古音:仄仄仄平平仄仄 平平仄仄仄平平
竹是古仄音 曲 -1
5、第一楼边浮大白,初三月上荡空青。
今音:仄平平平平仄平 平平仄仄仄平平
古音:仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平
一 白是古仄音。
第五题
请出示自己最满意的对联(五言或七言)一副(出句是别人的也可。)15分
淡墨成梅,点就心香一瓣
清诗入画,平添锦绣满堂
没错,这是作业的最后一题,对我感觉,很难,试着改了好多,仍有些不知道哪个好些。从我的喜好来说,有人画梅,我添诗,然后远看此画,此次作业感触很深。谢谢老师。 唉 咋不看清题意捏?? 五言或七言啊 -15
第六题、对句。(每联10分)共30分
1、出句:因怜山冷云披氅[可儿] 对句:又怕河寒雨盖纱 [半个书生]
为讨花欣夜点灯 此对佳! 手法 切入点极好。-1
2、出句:窗前淡淡栖清月[流花浣月]平平仄仄平平仄
对句:院后清清驻秀梅 [半个书生]
院后离离驻老梅 比较而言 这一对句更见内蕴,且延续了出句那一丝淡愁。-2
3、出句:淡墨成梅,点就心香一瓣[蒹葭苍苍]仄仄平平,仄仄平平仄仄
对句:清辉透纸,匀开月色三分 半个书生
清诗入画,平添锦绣满堂
清诗入画,平添丽景三分 呵呵 两个差不多了 从前后手法的照应上 这个相对好一些。 -3
越对越不知道哪个好了,基础差,笔底东西少,用时很难寻,可能初对,请老师多指导。
以后请注意卷面的整洁 字体大小 颜色 浓淡要一致。 |