二期一年级升级考试D组评阅提交处

漠漠

D15 小月微凉
联都小渔村二期班中期摸底考试题目
一.  总结五讲讲义中心内容.(30分,平均每讲6分)
第一讲，律诗的起源：律诗的格律，律诗的骨架
韵字的概念及选择，和律诗的几种诗体，如何写好律诗；

妄评：读诗能解决的问题？诗味怎么体现？4分。
第二讲，诗美的三个方面，语言美，意境美，音律美；讲了几种开头的方式
比
兴
赋
写诗的时候怎么安排诗中景和情的关系：先景后情，先情后景，情景交融；
律诗的起承转合及特点：整体性、连贯性、独立性；
重点介绍的起句的特点以及写法；一般选的景色要和和后面所表达的感情色彩要相容相辅

妄评：诗美的三个方面是第一讲的啦，不过可以不扣你的分了。6分。
第三讲，承句写法的注意点承接句主要是要在首联的基础上去扩展
不能和首联停留在一个层次
要做到空间
动静
远近
等角度的变换
使诗能生动活泼
意也能更递进

妄评：立意的重要性，律诗音节划分及首字平仄分配都没有总结啊，3分。
第四讲，四声，诗脉，转句的写法
四声字一般是入声字
能强烈的表达感情色彩
运用好这些入声字在诗里能给诗增添好效果。

妄评：基本完整了。6分。
第五讲，合句的特点和注意事项
讲了各个在自己的位置所起的作用起：引领的作用
承：扩展的作用
转：转变的作用
合：总结的作用
引领，是引领主题
扩展，是扩展主题
转变，是紧扣主题，相对于起、承的转变
总结，是在引领的基础上，结合扩展、转变，做一个总结
着重讲了合句的写法
前分句要稍微总结下前面的几句
同时要给后分句在逻辑和意思上
留余地
使的结尾不突兀
顺畅
同时要扣回主题
结尾最好的是景结这样给别人感觉意犹未尽
还有就是在写作手法上的运用
比喻
明喻
暗喻
借喻
比拟
在不同的诗要选择合适手法

妄评：正确，6分。
二.  写一首七律诗,题目自拟(25分,五个小题平均每题5分)

1.
格律无误(包括粘对替,韵脚等).

2章法分明(起承转合)

3主题明确(诗中心)

4.句子的独立性(一句一意)

5.
句子的简洁性(一个句子里,不重复意象的描述)

归泪/寒

小别草堂秋至时，归来红绿正参差,荆门半掩无人问，梅树斜依墙角悲,
泉泪无边牵旧梦，冰心一片沁寒词,书言难尽春深乱，只任风痕吹皱眉,

妄评：

1、仄仄仄平平仄平，平平平仄仄平平。平平仄仄平平仄，平仄平平平仄平。

平仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平平仄平平仄，仄仄平平平仄平。

注意每句后分句的标点符号是句号！替对粘无误，首字2/6分配不理想。四支韵语诗意感情吻合。4分。
2、起承转合：起句交待背景及时间，扣题。承句承接归来所见，转句入情表达自己看到这一切的心情，所思所感。合句总结，心乱，后分句采用比喻留下余味。整体结构不错。5分。

3、主题明确，归来独自一人的落寞感伤。5分

4、各句的独立性有体现，5分。

6、意象选取合适，先写看到红绿参差的乐景后写柴门无人来，梅树独自悲的哀景，对比衬托较好。5分。

漠漠

D15 小月微凉

三.  自评诗.(25分每小题5分)
1.你是怎么审题的
首先题目是归泪
一定从别处回到原来的地方
一物一草都勾起了回忆和对比

妄评：嗯，不错，5分。
2.你是怎么立意的
由回到老地方所见的物表达对物是人非的伤心感情

妄评：立意很好，5分。
4. 这首诗的诗脉你是怎么串连起来的.
起句交代时间地点人物
然后看到一些物和原来不一样用了物得衬托
给下面的感情做铺垫
最后把自己的心情小结一下
结尾用了比拟
回味无穷

妄评：总结可以，5分。
5. 你怎么完成这首诗的
先立题吧，自己要中心思想确定
然后在选景色
最后形成做品

妄评：言简意赅，算是到位了。5分。还有第三小题没有做呢。
四:对联(20分)
出句1.风月焉能偿酒债(染月)
对句1.苦寒只为淡尘缘（小月微凉）

妄评：平仄无误，对仗可，意境：经受苦寒和淡尘缘之间，故意去经受苦寒知识为了但却尘缘？本身的逻辑貌似有点问题，并且作为对句和上句一点关联也没有。各说各的。5分。

出句2.往日诗心零落尽(染月)
对句2.夕阳烟水渺茫空（小月微凉）

妄评：平仄无误。对仗欠妥。句意隔，各说各的。4分。

总分：88分。

淡水含烟

谢谢漠漠老师精心的点评，漠漠老师辛苦了。

山之峰者

谢谢轻寒老师，辛苦了。

山之峰者

刚刚看见老师阅卷到晚上十一点，真的很感动

小雪儿

谢谢漠漠老师 {:5_157:}

绮萌

点评很细，漠漠老师辛苦了！

风的线条

谢谢老师还给我这么高的分数！学生惭愧哦！老师辛苦了！