三年级第十讲 G 组作业

~四叶草~

作业： 临摹李商隐的五律《赠柳》，题目自拟。 《赠柳 》 唐 李商隐 章台从掩映，郢路更参差。 见说风流极，来当婀娜时。 桥回行欲断，堤远意相随。 忍放花如雪，青楼扑酒旗。 要求： 1、按照例诗的章法技巧来写，可化用或借用其中的词句。 2、物我要统一（即：物与人要做到不即不离）。 3、自评：至少五条以上。 4、楼下的评楼上的，第一楼评最后一楼。 作业截止时间：3月13日晚12点前 互评截止时间：3月15日晚 8点前

                               
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南羽

G02南羽第十讲作业
        《五律·咏松》
峰高松色秀，风过奏清音。
都赞凌云志，谁知负雪心。
崖前更岁尽，道上洒青阴。
无有花枝俏，千年忆翠吟。     
起承转合清楚，各句衔接紧密无断裂，无三尾现象。整体扣题，格式无误，首字平仄比例4:4；韵字有名词，形容词，动词。
还请拍砖！

                               
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茹水

G06茹水第十讲作业
五律 咏柳

初春柳眼翘，两岸燕声娇。
色翠环堤绕，腰斜抚水娆。
垂丝邀雅客，飞絮饰长桥。
赠友千山远，河川绿影遥。

自评：
1：起句，用景语说话交代了时间、地点
2：承句说柳枝的特点和婀娜多姿。
3：转句进一步用情语说话
4：合句用赠柳的典故做结尾
5：穷词想不出好句，请拍砖

馨荷

G10-馨荷第10讲作业
      五律  柳
江南花已绽，塞北柳初新。
芽嫩微凝露，丝柔未染尘。
绕堤几声哨，盈手一支春。
翠色东风寄，偏偏弄笛人。
自评： 平仄合律，一处用特句。无三平三仄之大忌。韵字有阴平，阳平，词性有形容词和名词交替，读来上口。起承转合，能做到，无断裂（自己感觉）。等待砖头。。。

念奴娇

  G--08念奴娇作业

      五律. 咏鹰

万里轻烟袅，雄鹰玉宇翔。
穿云身似电，裂雾翅如钢。
眼底群山小，心中宿志长。
但忧人计险，兔死怎能藏？
自评：
1.无三平，三仄现象。
2.韵字词性不单一，有动词，形容词，名词。
3.首字平仄符合要求。
4.无“四重头，三上尾”。
5.起承转合，没断裂（自我感觉，待商榷）。
起：空中一只雄鹰在飞翔；承，具体刻画它的神态；转，入情，心中有壮志未实现；合，说明了鹰的矛盾心理，既想实现胸中报复，又怕人心险恶，兔死弓藏，不会有好的结果。

百川

G05百川作业
咏竹
郁郁葱葱叶，经冬影未残。
虚心挺劲节，傲骨笑严寒。
不与群争艳，常年独自欢。
潇潇风雨后，江上作渔竿。

念奴娇

念奴娇 发表于 2013-3-16 16:27

                               
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G--08念奴娇作业

      五律. 咏鹰

谢谢南羽，良师益友啊！辛苦了！！:hug: