【13.03.28揭晓】河东楹联网2013年第五期擂台赛简评

余仁杨

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第五期简评
听雨斋主
      本期擂台赛是由全市第一批命名的“中国楹联教育基地”——闻喜晋华实验学校举办的，晋华实验学校于2004年创办。小学部两轨制，初中部六轨制，在校师生1278人。晋华人坚持“育人为本，质量是天”的办学思想，坚持“不放弃，不抛弃”的教育理念，努力实施精化、细化管理，以“校风正、学风浓、教风严、质量高”而广受社会瞩目。建校九年来，学校先后被确定为“国家教育部中小学英语真实阅读教学推广实验学校”、“联合国教科文组织中国可持续发展项目成员学校”、“中国楹联教育基地”、“运城市德育示范学校”；荣获“运城市民办教育先进集体”、“运城市弘扬楹联文化先进集体”、“闻喜县教育工作先进单位”等称号。同时晋华学校是我市开展楹联教育较早的学校之一，现有将近千副作品在国家级报刊上发表。楹联教师党晓明被评为全国优秀楹联教师。
      本期出句：晋地育英才，扛鼎处彰文彰武；这个出句是结合晋华学校的特点而出的，看似一般，但难度不小。1、“彰”字的有规则重复；2、指定的首嵌“华”字；3、指定的尾嵌“强”字。4、句节的划分。这些难度为对句戴上了枷锁，难度增加不小。本期共收到对句111比，在此代表董事长梁武强先生对大家的热情支持表示衷心地感谢！
      从对句整体来看，存在以下几个问题：1、说明没有细看。有些联友看到对句就开始对，没有看清楚下面的说明，所以造成了没有按照要求嵌字。2、主题把握不准。出句在说晋华学校，那么对句也要从晋华学校的另一个方面来延伸，做到形对意联。3、局部有合掌行为。“英才”处所对合掌，有些对句没有进一步延伸，而是就“英才”说“英才”，比如用俊杰、俊彦、俊秀、学子等属于局部合掌。4、句节把握不准。第二个分句“扛鼎处”为一节，这样才不会失律。有的联友按照七言的格律来套“仄仄平平仄仄平”，必然认为出句失律。5、结构把握不准。“彰文彰武”是一个有两个动宾结构组成的联合词组，有的对成了主谓结构，如“自立自强”；有的对成了副词结构，如“又壮又强”。希望大家以此为戒，在以后的擂台赛中表现得更为出色。
      本次擂台赛共评出4个最佳擂主，10个优秀对句。向他们表示祝贺！
      由于水平有限，难免有遗珠之憾，还请大家海涵。

出句：晋地育英才，扛鼎处彰文彰武；【听雨斋主】
对句：华园扬国粹，举旌时庆盛庆强。【 闻喜   温晓雅 】
对句：华年抒雅韵，创新中求是求强。【联绵不绝】
对句：华天扬远志，步蟾时争胜争强。【闻喜 解稳】
对句：华章传喜报，登峰时图奋图强。【吕淳民】
优秀对句：
对句：华年成大器，振铎时争胜争强。【 扶芳藤 】
对句；华杰游韵海，对联时争胜争强。【稷山菲儿】
对句：华人兴骏业，尚贤时致远致强。【福建李沛元】
对句：华章歌盛世，挥毫时颂富颂强。【萧 波】
对句；华鹰怀壮志，飞天时逞勇逞强。【稷山之睿】
对句：华族兴骏业，建功时致富致强。【对联闲人】
对句：华园结硕果   创牌时冀大冀强。冯小雅
对句：华章歌雅韵，抒怀时求美求强。【 葛永红 】
对句：华园汇学子，启蒙时立智立强 （福建  庄德荣）
对句：华池培锦鲤，跃门时炳擘炳强。【 闻喜   天火虫】

老夫子

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