小渔村16期二年级第一讲ABM组作业***评阅老师圣雪***

野鹤梦

野鹤梦 发表于 2013-5-7 23:04

                               
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小渔村16期二年级第一节C 18  野鹤梦  作业：
  1、写出诗的起法
  答：1、明起：

谢谢圣雪老师的精心评阅，我在联和詩中作了一些修改，不知如何？

风筱

小渔村十六期A-06-风筱二年级第一讲作业
一、诗的起法
“起”。就是诗的开头，没有固定的形式。一般要求破题开启全篇，点题明旨，为全诗创造氛围，
往往有统领全诗、奠定基调、演染气氛，铺垫意境的作用。
其中起有：明起、暗起、陪起、反起、引起、兴起等等。
1、明起，所谓明起者，为开口即将题面说出，这种方式直接了当，落笔扣题
2、借景抒情起，
3、暗起，起者不点到题字，题意暗藏匿
4、托物起兴
5、写景入手式
6、引事起
7、抒情开头式
8、引起，不先说题目，而由眼中所见景物，以引出正意
9、反起，1,2句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题
10、今昔对照式
11、问题发问式
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来
13、陈述式
风吹岸柳一江绿＝雨绽花眸满院红
燕剪软语牵风醉=花著柔情携雨酥

潇湘雨荷

作业：
1写出诗的起法
1、明起：
所谓明起者，为开口即将题面说出。这种方式直截了当，落笔扣题即首句触物起情或者触景而起情，（比兴法）情景交融，极富共鸣性，容易触及诗歌的主题。
这样往往能收到先声夺人的效果。
2、借景抒情起
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
6、引事起
一开始便把有关问题交代清楚，使头绪不乱
先咏叹事物，后抒写情怀，即景生情。对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。
7、抒情开头式：
开头先抒情的词句，为下文写景或记事岩开写作天地。
8、引起—
論及引起之法，即是不先說題目，而由眼中所見景物，以引出正意。
9、反起
1、2句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
10、开门见山，
突兀：骤起也，突然而有力，气罩全篇。
11、问答发问式。
以发问起，以答结，或以发问起由，以发问结，这种设问可答可不答。
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13，陈述式：
用来表达真实，确定的客观事实过程
14、今昔对照式，虚实交错。
是指时间由现在倒回到过去，最后又回入现在，又叫追叙法。除了可以仔细交代前因后果之外，还可以让今与昔彼此对应、从而让人产生无限惆怅或极大的感悟。

2、以春为题做两副律联

绵绵细雨滋新柳==煦煦和风梳旧弄
春窗燕语声声唱==柳岸莺歌处处啼

馨语

小渔村16期二年级第一讲作业（A12-晨曦）
一，诗的起法
1，明起
2，借景抒情起
3，暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
4，托物起兴（比兴）
5，写景入手式
6、引事起
7、抒情开头式
8、引起
9、反起
10、开门见山
11、问答发问式
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13，陈述式
14、今昔对照式，虚实交错。
二，以春为题作两幅对联
1，一笔春风飞杏雨==千树桃蕊放馨香
2，满地草芽争绿色==一池春水映红颜
三，自作诗
    《七律.雨后初晴感怀》
           文/晨曦
昨夜雨蒙万物休，晨间靓霁色明移。
花红柳绿怡人眼，云淡风轻醉我思。
君务透析心内景，吾方明辨世间师。
雨霏实乃催尔醒，待过流芳晴绽时。
上平：四支。韵字：移，思，师，时。

馨语

小渔村16期二年级第一讲作业（A12-晨曦）
一，诗的起法
1，明起
2，借景抒情起
3，暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
4，托物起兴（比兴）
5，写景入手式
6、引事起
7、抒情开头式
8、引起
9、反起
10、开门见山
11、问答发问式
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13，陈述式
14、今昔对照式，虚实交错。
二，以春为题作两幅对联
1，一笔春风飞杏雨==千树桃蕊放馨香
2，满地草芽争绿色==一池春水映红颜
三，自作诗
    《七律.雨后初晴感怀》
           文/晨曦
昨夜雨蒙万物休，晨间靓霁色明移。
花红柳绿怡人眼，云淡风轻醉我思。
君务透析心内景，吾方明辨世间师。
雨霏实乃催尔醒，待过流芳晴绽时。
上平：四支。韵字：移，思，师，时。

一白

小渔村16期二年级第一讲A-02一白作业
1、写出诗的起法
答：诗的起法有：（1）明起
（2）借景抒情起
（3）暗起
（4）托物起兴
（5）写景入手
（6）引事起
（7）抒情开头
（8）引起
（9）反起
（10）开门见山，骤起
（11）发问起
（12）先借他物或他事说起
（13）陈述式
（14）今昔对照式     
2，以春为题写两副律联         
  微雨深庭尘不起==和风嫩柳燕双飞
枝头双燕谈春色 ==陌上百花醉蝶心

威威闲情逸致

B08 威威闲情逸致
十六期二年级第一讲作业

诗的起法有：
（1）明起
（2）借景抒情起
（3）暗起
（4）托物起兴
（5）写景入手
（6）引事起
（7）抒情开头
（8）引起
（9）反起
（10）开门见山，骤起
（11）发问起
（12）先借他物或他事说起
（13）陈述式
（14）今昔对照式   

春暖桃园花吐蕊
雨淋旱地水生香

一曲春风辞旧岁
万点梨花谱新春

爱上之爱

B16-情很近你很 第一节作业
作业：
1、写出诗的起法
（1）明起（2）借景抒情起（3）暗起（4）托物起兴（5）写景入手（6）引事起（7）抒情开头（8）引起（9）反起（10）开门见山，骤起（11）发问起（12）先借他物或他事说起（13）陈述式（14）今昔对照式
2、以春为题做两副律联；春风轻拂凄凄草=夏雨狂击朵朵花。花红柳绿春当道=百鸟争鸣风引情。
3、有能力的同学作一首七律

爱上之爱

B06林间小溪第一讲作业：
1写出诗的起法
1、明起：
所谓明起者，为开口即将题面说出。这种方式直截了当，落笔扣题即首句触物起情或者触景而起情，（比兴法）情景交融，极富共鸣性，容易触及诗歌的主题。
这样往往能收到先声夺人的效果。
2、借景抒情起
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
6、引事起
一开始便把有关问题交代清楚，使头绪不乱
先咏叹事物，后抒写情怀，即景生情。对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。
7、抒情开头式：
开头先抒情的词句，为下文写景或记事岩开写作天地。
8、引起—
論及引起之法，即是不先說題目，而由眼中所見景物，以引出正意。
9、反起
1、2句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
10、开门见山，
突兀：骤起也，突然而有力，气罩全篇。
11、问答发问式。
以发问起，以答结，或以发问起由，以发问结，这种设问可答可不答。
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13，陈述式：
用来表达真实，确定的客观事实过程
14、今昔对照式，虚实交错。
是指时间由现在倒回到过去，最后又回入现在，又叫追叙法。除了可以仔细交代前因后果之外，还可以让今与昔彼此对应、从而让人产生无限惆怅或极大的感悟。

爱上之爱

B09飘浮的云十六期二年级第一讲作业

诗的起法有：
（1）明起
（2）借景抒情起
（3）暗起
（4）托物起兴
（5）写景入手
（6）引事起
（7）抒情开头
（8）引起
（9）反起
（10）开门见山，骤起
（11）发问起
（12）先借他物或他事说起
（13）陈述式
（14）今昔对照式   

爱上之爱

B组07宸二年级第一讲作业
一： 、写出诗的起法

1 、明起：所谓明起者，为开口即将题面说出。这种方式直截了当，落笔扣题，即首句触物起情或者触景而起情，（比兴法）情景交融，极富共鸣性，容易触及诗歌的主题。这样往往能收到先声夺人的效果。
2、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
3、借景抒情起
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式，这种方式先咏叹事物，后抒写情怀，即景生情。对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。
6、引事起  一开始便把有关问题交代清楚，使头绪不乱
7、抒情开头式：开头先抒情的词句，为下文写景或记事岩开写作天地。
8、引起—論及引起之法，即是不先說題目，而由眼中所見景物，以引出正意。
9、反起1、2句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
10、开门见山，突兀：骤起也，突然而有力，气罩全篇。
11、问答发问式。