小渔村十五期诗词四年级第二讲A组作业（组内互评，后面同学评前面同学）

再嫁东风

作业：【作业】要求：
　　　1、格式必选律诗的四种正格之一。
　　　作业内容：以“落花人独立，微雨燕双飞”为意，试做五律，题目自拟
　　　二、作业要求：
　　　（1）【替、粘、对】不得有误。三仄尾、三平尾不得出现，错一处扣3分，可超扣并累计。(5分)
　　　（2）承句和转句，必须是偶句。错一处扣3分。（5分）
      （3）起句兴起；承句必须有承接扩展；转句必须有所转变且不可断裂；合句要留有余味，必须比结（10分）
　　　（4）景＋情。不符合，错一处扣3分。（5分）
　　　（5）必须按照《平水韵》，使用其他韵书者，一处扣5分。（5分）
　　　（6）不得出现太阳雨之类的情况。出现一处扣5分，可超扣。（5分）
　　　（7）注意避免窄韵、险韵、倒韵、僻韵、窜韵、韵不入诗。发现一处扣3分。（5分）
　　　（8）注意首字平仄比。最好控制在4:4，或者 5:3（5分）
（9）注意承句和转句运用14/25(5分）
（10）结合讲义的“起承转合”四个步骤写，要求运用通感。略失误可不扣分。（45分）
（11）写完按着我今晚讲的二十一条每人自评！
　　　三、截止时间：
（1）作业截止时间：下周一24：00前；
（2）评阅截止时间：下周三23：00前

课外作业：课外作业以“听”为题试做七律一首，题目自拟，课外作业交到十五期律诗吧

微雨飞燕

四年级第二讲A组作业    A10 微雨飞燕
                   五律     长相思               下平六麻
                        文/微雨飞燕
                暮春伤复尽，不忍敛窗纱。
                细雨归飞燕，闲庭湿落花。
                朱颜随月改，苍鬓逐年加。
                默默凭栏处，清风御柳斜。
         
自评：1、起承转合基本符合要求。
          2、首字平仄比例4:4，符合要求。
          3、用韵符合要求。
          4、朱颜随月改，这句，表达不够好，但是没找到合适的词。
          5、合句以景结，以求达到意在言外的效果~~但是感觉运用的不够好。。。。。。

化茧成蝶

A组长-化茧成蝶四年级第2讲作业
<五律.暮春思>
东风辞楚地，盈目落红频。
细雨双飞燕，危楼独伫人。
思亲花溅泪，念远酒沾唇。
试问杯中物，可舒眉上颦？  
自评：以‘落花人独立，微雨燕双飞’为意，愚设意景为暮春，独处，思亲。以此为主题，联句成诗。  
1：中心明确，各联皆能为主题服务。
2：格律无误。
3:首字平仄比4:4。
4:起句以双关词‘东风’辞楚地代指意中人的离去，以‘落红’代指主人公心情的凋零。
5:承句，继续写景，以双飞燕和独伫人形成对比，对仗工整。但与起句似有断痕。
6:转句由景转情，转得自然，对仗工整。但‘亲’字犯韵字入诗。
7:结句衔接无缝，以问留白，自我感觉尚可。
8:不足之处：思想低沉，没有语言张力，没用14/25句式，没有通感，化用太多，语言不够灵动。更多不足之处诚盼各位老师和学友指正。

江心秋月

              秋思
倚身烟柳岸，秋水满残红。
悲燕啼微雨，暗云欺冷风。
谁怜千里外，影瘦泛江东。
借问何年后，还来此处逢。

自评：1、起承转合基本符合要求。
          2、首字平仄比例4:4，符合要求。
          3.起句点明时间地点，承句扩展补充，转句融情，结句回问，留有余味。

爱上之爱

问云
紫燕相携出，黄昏独自归。
寻虫逢骤雨，觅水湿罗衣。
泣破黎明影，啼残子夜晖。
追云辞别处，再度驭风飞。

自评：
1、平仄准确。
2、首字平仄4：4，尾字全是阳。有两个动词。
3、14/25，感觉正确
4、有合掌嫌疑。

婵心念月

A07-婵心念月作业

思乡
一骑红尘远，如今身自单。
愁思瘦客影，骤雨扯花残。
香魄陨失处，冰心独倚栏。
燕双嬉故里，人得几回安？

化茧成蝶

微雨飞燕 发表于 2013-6-29 14:40

                               
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四年级第二讲A组作业    A10 微雨飞燕
                   五律     长相思               下平六麻
     ...

能熟练地运用诗法，起承转合自然无缝，对仗工整，且意境上佳，尤其结句，通过对丝丝御柳的描写，让人联想到主人公思绪的起伏，言尽意不尽，赞！起句‘’伤复尽‘’似有些牵强。转句的上下分句表达的是一个意思，没有拓展开。结句‘’清风‘’似与整首诗的意境不怎么协调，建议改为‘’千丝‘’，更能突出主题，愚见  

微雨飞燕

化茧成蝶 发表于 2013-7-1 16:10

                               
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能熟练地运用诗法，起承转合自然无缝，对仗工整，且意境上佳，尤其结句，通过对丝丝御柳的描写，让人联想 ...

谢谢组长的点评和鼓励~~~我改下，看看是不是好点~
                奈何春又去，不忍敛窗纱。
                细雨归飞燕，闲庭湿落花。
                朱颜随月改，青鸟为云遮。
                默默凭栏处，丝丝御柳斜。
这样，可会好点？
         

梅兰学诗

四年级第二讲A组作业    A16 梅兰


春伤
落枝心已颤，微蹙隽嫣眉。
花散清风泣，雨斜长柳痴。
人怜芳草色，燕叹绛仙姿。
芳冢独归处，双栖蝶恋迟。

微雨飞燕

梅兰学诗 发表于 2013-7-1 22:22

                               
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四年级第二讲A组作业    A16 梅兰

梅兰好~~起句中，微蹙隽嫣眉，应该是“罥烟眉”吧？承句挺好，转句感觉没转好，跟起句的意思差不多，合句不错，说出了春将去的伤感之情~~飞燕初学，不会评，都是个见，见谅！

彧海争锋

A--09彧海争锋
春愁（上平五微）
小院囚春色，疏篱落蔓稀。
落花人独立，微雨燕双飞。
空觅入幽径，相寻湿翠衣。
黯然离别后，无日约君归。

飞剑如花

小渔村15期四年级A12-飞剑如花第二讲作业

    五律. 无题 /押元韵

高楼危百尺，小院栖孤魂。
池水奇峰立，假山驻雅园。
落花人健在，微雨客多言。
离别歌渐久，娇燕赛纸鸳。

潇湘雨荷

小渔村十五期四年级第二讲作业  A03-- 潇湘雨荷

以“花落人独立，细雨燕双飞”为题意，写一首五律。
  
           五律 .盼客归

西风摇碧柳，秋雨扫残菲。
依牖观花落，凝眸看燕飞。
楼空床榻冷，人瘦鬓毛稀。
心寄云天外，何时游客归？
（平起首句不入韵式）
  (平水韵  五微）

新莫言

"落花人独立，微雨燕双飞"

无语销闲日，多情燕子归。

天高柳叶动，庭静杏花稀。

独立银塘阔，凭栏草径薇。
幽吟烟雨处，只爱白鸥飞。