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各位老师们好！尽管自己还是网校的一名学员，但在诗联评赏中，蓄意挑刺乃是我的一贯德性。所以看了点评，望不要生气哦，您就把我当作是对社会不满的牢骚分子吧。。。 【蓬莱笔会】 第四十六期命题：以“联都的我们”为题意作诗
我与联都 [彩霞满天]
倾心数载今生惜，网页成林此景妍。
联浪诗花无限美，曲声赋语尽余鲜。
三更学步楼中卧，千里询师帖里牵。
纵有世间浮万象，何如索句慕群贤。 凤凰游学评： 无限美/尽余鲜，对仗不工，且“尽余鲜”费解。“三更学步楼中卧”，学步/卧，字面上矛盾。“何如索句慕群贤”，“慕”字可酌。“千里询师帖里牵”，里，重字。 彩霞老师抛砖引玉之作，全诗格律准确，章法规范，扣题准，颈联生动，尾联转结好，“于我心有戚戚焉”。
七律•感悟联都 [紫荷依然]
新韵 五微
联花学子笑声飞，远近驰名众所归。
瀚海杨波勤为径，古风依韵入心扉。
诗词歌赋多桃李，炼句擂台有翠微。
展翅神州行万里，皆因宝地沐朝晖。
凤凰游学评： 首句联花与笑声齐飞，一个飞字带出全诗的激情。承句“众所归”活剥成语，且把关键字剥掉了。“瀚海杨波”，应为“扬”，字打错了。勤为径/入心扉，对仗不工。“勤为径”的“为”字应是平声吧？是否失替，供商榷！颈联对仗亦宽。展翅神州/行万里，意嫌重复；展翅/行，字面矛盾。5、7句白脚“李”、“里”同音，不伤大雅。尾句“宝地”一词个人认为不妥。因为我们把联都当成了自己的家，而“宝地”用来赞扬自家就过了。 全诗感情激越，容光焕发，章法有致，铺陈到位。略带口号色彩，个见。
排律 诗词学堂毕业感怀（新韵） [王玉之]
两年以来，在《联都论坛》先后参加了诗词学堂初级班和中级班的学习，今年八月份以合格成绩毕业，并领取了毕业证书。高兴之余，赋诗记之。
四秩文坛路，辛勤侍惰官。
调查酌报告，汇总写发言。
花甲人离退，古稀身不闲。
五年学律作，两载考诗班。
讲义屏前示，拙词网上粘。
勤读加请教，苦练继钻研。
伏案仄平入，街边赤绿蓝。
白天思妙句，夜晚虑佳篇。
毕业优成绩，夕阳好梦圆。 凤凰游学评： 因为是“高兴之余，赋诗记之”，亦不顾体裁限制了。行文以抒发真实感受为主，娓娓读来，恍如身临其境。白话入诗，少了份雅味，多了份生活情趣。
有感联都精彩（七律） [蔚蓝色]
初听联都意见轻，置身花木叹欣荣。
烟云高卧依斜月，曲水横流奏古筝。
诗友砚山凝墨画，梁园漱玉对鸾鸣。
愚顽有幸同窗问，不负春阳事笔耕。
凤凰游学评：
首句摸不准意思，承句“叹”字，不管从诗意上还是平仄上来看，都应换掉。颔颈两联把联都勾勒得逸情高致，精彩！颈联砚山/漱玉，结构不对。第七句转问不太好懂，尾结清健，好！ 全诗格调雅致，章法合理，遣词颇具匠心，造境工夫了得，特别喜欢“烟云高卧依斜月，曲水横流奏古筝”，学习！
五律•心系联都 [瀚海一鹤]
网络千坛秀，情钟独一家。
蓬莱抒雅兴，诗苑赏奇葩。
桃李争春放，云烟出岫斜。
荣枯身与共，唱晚有余霞。
凤凰游学评： 诗题是《心系联都》，我读此作最深的感受是：紧扣诗题，一气呵成。首联见“联都”，次联见“蓬莱笔会”，三联见“网校”，尾联见“我心”。 首联为“十字句”，紧凑。颔联“抒雅兴”尾三仄，微瑕。蓬莱/诗苑，略宽。颈联“云烟出岫斜”，“斜”字有凑韵嫌疑，感觉意境上不太契合。第七句值得玩味，“荣枯”句乍读来感觉转得不自然，细思来，“荣枯”既照顾了前面的“秀”、“ 蓬莱”、“ 桃李”，又以条件形式坚定了结句“唱晚”的信念，实是妙用！
七绝 我爱联都 [一种喜好]
时南时北又时东，
无意蹉跎半世秋。
心地唯钟平仄韵，
堪将此愿寄联都。
凤凰游学评：
关于用韵，壶校已在前面解释了。一种喜好诗友此作，寄意诚恳，格律粘对无误，起承转合脉络可见，只是语言平实，用词浅显，隔高手尚有距离，愿与君共勉！
七绝•乐园 [一叶犁荷]
鱼戏荷池鸟恋巢，联都伴我乐逍遥。
临屏一阕西江月，胜似前贤品舜韶。
凤凰游学评：
羁鸟恋巢，池鱼思渊，首句起兴，即以生动的意象表达出：我爱联都！次句虽是俗语，却承接得自然。第三句是否有出处，恕我不知，但三四句一转一结，清晰明朗，掷地有声，意态盎然，欣赏！ 全诗节奏明快，格律准确。用韵上，巢【下平三肴】，遥、韶均为【下平二萧】，所谓的首句用邻韵吧。若要挑刺的话，那就是：1.“舜韶”是古乐曲，虽然“词”（包括《西江月》）是从“曲”演化来的，可现在我们读起来，应该激发不了什么音乐细胞了。2.从学术上看，全诗一共只有四句，前三句第一个字“鱼、联、临”都是平声，犯了所谓的“三平头”。尽管我对包括三平头、孤平、尾三仄甚至尾三平等条条框框极为痛恨，可我们既然混了进来，暂时还得遵守，待他年我们有了话语权，再呼吁改革吧。扯远了，打住。。。 此作备选待议。
七绝 •《我与联都》 [却上心头]
与君相识在屏前，词韵深情聚雅贤。
笔下相知诗墨和，轻吟岁月共婵娟。
凤凰游学评： 情意款款，中规中矩，无甚大失误，亦无甚出彩处。“共婵娟”略显冗余，若是暗示中秋时令，则又缺乏铺垫。首句“相识”，三句“相知”，还在同一位置，不好。
《我与联都》 [却上心头]
与君偶遇学宫商，骚客纷争入雅堂。
对句赋诗寻墨韵，陶情遣兴品书香。
曾经踏碎花间月，只为研磨柳乐章。
婉约词风今又盛，挥来毫笔共徜徉。
凤凰游学评：
这首比前首强多了。 首联点题，“宫商”借指诗词韵律，“纷争”欠酌。三四句寻墨韵/品书香意太近，有合掌嫌疑。颈联流水对颇见情趣，但几处对宽了。遣词上，若把5、6句的前两字改为实词或实词词组的话，意境就更好了。尾句因为是“共徜徉”，所以最好莫“挥”，轻些可否？ 全诗格调高雅，章法结构谨严，用韵、格律无误，“踏碎花间月”，好句，学习！ 联都的我 [幽幽南山]
赋闲重入学，跃跃似顽童，
对拾东坡趣，诗吟太白风，
疯癫怜范进，隐逸慕陶翁，
莫道夕阳晚，桑榆尤映红。
凤凰游学评： 首句叙事开篇，承句“跃跃”二字生动。中二联文化搭台，古人演戏，人气是足了，诗意稍单了些。尾联化古句痕迹明显。 全诗韵、律准确，对仗工整，结构、节奏的安排老到。个人喜欢第5句借了范进的“疯癫”二字，道出了我们学诗的痴迷，很是传神，学习！
联都的我 [霜辰月]
心系“无情”访贵都，
暗生情愫去心无。
填词对句忙不够，
夜半更深乐品图。
凤凰游学评： 起句“访贵都”首先把自己摆在了客人的位置，承句“去心无”不雅。后两句就更俗白了，“乐品图”意涩，象是在欣赏画而不是诗联了。 韵部为上平七虞，平仄格律正确。章法上有起有承，转合不明显。遣词练字还要加油。
打油一首 [吕四娘]
一首高吟洗俗愁，联都唱和识风流
争先屏上留清韵，斗胆风前学少游
八路闲吟“云外树”，四娘巧对“驿边楼”
心儿醉卧东窗月，共此华年安所求
凤凰游学评：
这油打得质量高啊。首句“高吟”就高屋建瓴，定调全篇了。然后一路“争先” 、“斗胆”、 “巧对”、 “醉卧”，充分展现出联都的热闹和“我们”的热情，给人以极强的感染力，读来意象活泼，节奏明快，转句卧月东窗似要掀起高潮来了，可遗憾的是结句却平平收尾，不但没达到言有尽意无穷的效果，反而给前面的热闹场景浇了瓢冷水，显得不太和谐。 “吟”、“风”重字了。另，“俗愁”、“心儿”可再练。
《五律•联都识韵》 [心情依然]
信步到吟坛，相逢众俊贤。
初探平仄路，乍试短长篇。
明月窗棂挂，清风几案眠。
其中得真趣，拈韵意欣然。
凤凰游学评：
结合网校理论学习来分析一番：首句引事起篇，第二句亦书事紧承，颔联点染，颈联勾勒，第七句收束转引，尾句抒情作结。章法明了，层次井然，作为初级班的学员，已经非常了得了，欣赏！ 用韵上，“坛”属上平十四寒韵部，“贤、篇、眠、然”均为下平一先韵部。也即首句邻韵。格律正确，“其中得真趣”句为律句的特殊句式，可。 全诗把握诗题准确，与当前自我实际结合到位，虽乏高标，亦不流俗。语言尚质朴，练字看得出下了番工夫，“初、乍、挂、眠、拈”，肯定费了很多心思，但“眠”字用得不贴，可能是为韵所逼吧。另外其他地方的字词也有斟酌的余地。 此作备选待议。
致联都师生 [闲云天远[
设帐联都内，无须俸束脩。
临屏忘宠辱，代序度春秋。
表表高风仰，孜孜精理求。
满庭花木好，活水自源头。
凤凰游学评： 首联引事起，“我”执教联都，不求报酬。颔联继之点染，“但行好事，莫问前程”。颈联叙写，勤学无止境，修德仰高风。尾联化句转结，呼应主题。 用云、格律无误，对仗工。语言特色上，起承别致，转结平稳，略嫌熟。 遣词上，俸/束脩，意思重复。“代序”在此易生歧义。“表表”，未见有此叠用法。 | 
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发表于 2013-9-9 23:24
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